大连职称继续教育《创新理论与实践》考试题及答案
《创新理论与实践--创新理论与创新型国家》课程考核和答案_百.
第 1 题促成制度更新的主要因素有(。
A. 规模经济性B. 技术经济性C. 预期收益刚性D. 以上皆是答题情况:正确选项:D 你答对了!第 2 题国家创新体系这个概念产生于何时?(A. 本世界20年代前期B. 上世纪80年代中期C. 上世纪60年代中期D. 本世纪80年代中期答题情况:正确选项:B 你答对了!第 3 题建设创新型国家,核心就是(。
A. 把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术的跨越式发展B. 把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节,建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又快又好发展C. 把增强自主创新能力作为国家战略,贯穿到现代化建设各个方面,激发全民族创新精神,培养高水平创新人才,形成有利于自主创新的体制机制,大力推进理论创新、制度创新、科技创新,不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业D. 以上皆是答题情况:正确选项:D 你答对了!第 4 题美国的研发投入归纳起来有哪些特点(。
A. 联邦政府调整研发投入比例,联邦政府研发经费投入占国内研发经费的比例总体呈下降趋势B. 政府采取措施,鼓励私人企业投资研发C. 确定研发优先领域,进行超前部署研发计划D. 先军后民和军民结合的融合体系E. 以上均是答题情况:正确选项:E 你答对了!第 5 题在熊彼特看来,企业家进行创新的动机或动力来源于(。
A. 他看到创新可以给他本人及其企业带来获利的机会B. 发现一个私人商业王国的愿望C. 征服困难并表明自己出类拔萃的意志力D. 创造并发挥自己才能所带来的欢愉。
2018年专业技术人员创新理论与实践答案.
1.创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
C：创新2.因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
B：创新能力3.人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
A：创新思维与创新活动4.创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
C：首创性特征5.创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
B：经济效益和社会价值6.每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
A：科技进步7.在文艺发展的历史长河中，创新发挥着重要作用。
没有创新的文艺家，就不会有自己的地位。
所以，从社会进步上分析，创新促进着( )和人类文明。
C：文化繁荣8.在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
B：灵魂9.实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
A：创新10.建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。
建设创新型国家的关键在于提高企业的( )。
C：自主创新能力11.作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。
因为，( )是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。
A：创新与创造能力12.专业技术人员只有依托( )，才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工作中的难题，做出工作成绩，最终实现人生的价值。
技术创新的理论与方法(继续教育)题库
技术创新理论与方法1. 使用STC算子方法重新思考问题时，物体的（）方面不在考虑范围内。
(单选B资源2. （）是指用富氧化的空气代替普通的空气，用纯氧代替富氧化的空气。
(单选B强氧化剂原理3. 为了解决技术矛盾，TRIZ理论总结了（）个通用工程参数对技术的性能进行标准化描述。
(单选) C394. 实现分解混合物的功能，其功能代码是（）。
(单选) DF105. 茨维基把形态分析法的步骤分为（1234 ）。
(多选) A明确所要解决的问题，并加以解释B建立一个包含所有基本组成部分的多维矩阵C检查这个矩阵中所有的总方案是否可行D对各个可行的总方案进行比较，从中选出一个最佳的总方案6. 使用强氧化剂原理的具体措施包括（123 ）。
(多选) A用富氧空气代替普通空气B用纯氧替换富氧空气C用电离射线处理空气或氧气7. 使用预先作用原理的具体措施包括（）。
C预先对物体进行特殊安排，使其在时间上有准备或已处于易操作的位臵D在操作开始前，使物体局部或全部产生所需的变化8. 技术发明对人类进步和社会发展起着巨大的推动作用。
(判断) 正确9. 任何技术系统，在其生命周期之中，是沿着提高其理想度向最理想系统的方向进化的，提高理想度法则代表着所有技术系统进化法则的最终方向。
(判断) 正确10. 预先作用原理是指如果采取的某一项措施会产生好的影响和不好的影响，那么这个措施就应该被反措施或预应对措施所代替，以控制其不好的影响。
(判断)错误11. 空间维数变化原理是指使一个物体或者系统产生振动。
(判断)错误1.技术发明的准备阶段、构思阶段、物化阶段，是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。
收敛式发明方式包括检验表法和形态学分析法。
增加集成度在简化的路径包括增加集成度、简化路径、双系统与多系统和子系统分离。
1.()是指如果采取的某一项措施会产生好的影响和不好的影响，那么这个措施就应该被反措施或预应对措施所代替，以控制其不好的影响。
2018年专业技术人员创新理论与实践试题和答案
2018年专业技术人员创新理论与实践100分单选题1：[2分]创新思维是能产生新颖性思维结果的思维，它主要体现的是( )，其程度越高，那么创新思维的创造性就越强。
创新思维意味着开动脑筋、用智慧解决问题。
A :超前性B :模仿性C :新颖性D :独特性我的答案：C2：[2分]( )是将科技潜力转化为经济优势的创新活动，是从新技术的研究开发、生产到首次实现商业化全过程的经济技术活动。
A :技术发明B :技术创新C :技术开发D :技术研究我的答案：B3：[2分]一个人有了很好的创新思维，而没有正确的( )，也不可能形成创新方案。
因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。
A :创新方法B :创新思维C :创新理论D :创新实践我的答案：A4：[2分]管理思想的创新是指管理思想保持先进性。
当代的管理创新，强调管理思想的( )，这是推进管理全面实现现代化的保证。
管理创新思想是以新观念、新知识新理论为主导的，代表着人类的进步和世界的未来文明。
A :超前和创新B :变革与改造C :继承与发展D :传统与改革我的答案：A5：[2分]逆向反转类创新法是指用( )的方式进行创新的方法。
逆转一下正常的思路，从反面换个角度想想，很可能会产生突破常规常理的创新思路。
A :正向思考B :反向思考C :双向思考D :逆向思考我的答案：B6：[2分]1938年，被誉为( )的奥斯本，总结出了现在非常著名的“头脑风暴法”，并取得了应用上的成功。
A :企业管理大师B :创造方法之父C :创新思维专家D :以上都是我的答案：B7：[2分]创新还要有( )。
要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。
A :大胆求证的态度B :严谨慎重的心态C :勇于探索的精神D :以上都是我的答案：C8：[2分]奥斯本检核表法的核心是( )，并以此来进行创新。
A :改革B :改进C :改造D :发展我的答案：B9：[2分]认识创新活动，洞察创新的基本规律，首先需要我们认识创新的( )，创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。
专业技术人员创新理论与实践答案
1.创新是一种国家兴旺发达旳主线途径, 是一种民族自强不息旳恒久但愿, 是一种企业走向辉煌旳动力资源, 也是一种人生存质量旳关键载体。
人类社会旳一切进步, 都维系于不停地( )。
C: 创新2.由于有了创新, 人类才发明了劳动工具, 脱离了动物界。
第一把石斧旳诞生表明: 人和动物旳本质区别就在于人具有.)。
B: 创新能力3.人类社会发展进步旳历史就是一部不停创新旳历史。
导致人类社会和经济时代演变旳主线动力是人类旳.)。
A: 创新思维与创新活动4.发明与创新两者都具有.), 但两者旳含义并不完全相似。
发明旳首创性是指“无中生有”；创新旳首创性则是指对既有旳东西进行变革, 使其更新, 成为新旳东西, 可称为“推陈出新”和“有中生新”.C: 首创性特性5.创新重视应用, 目旳是为了获得更高旳.)。
B: 经济效益和社会价值6.每一次重大旳创新都会产生科学技术旳重大突破, 创新强力地推进着.)。
A: 科技进步7.在文艺发展旳历史长河中, 创新发挥着重要作用。
没有创新旳文艺家, 就不会有自己旳地位。
因此, 从社会进步上分析, 创新增进着.)和人类文明。
C: 文化繁华8.在工业经济时代, 提高引进和吸取消化新技术旳能力是头等大事, 而在知识经济时代, 却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济旳.)。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展旳变化趋势。
B：灵魂9.实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展旳必由之路唯有.)。
A: 创新10. 建设创新型国家, 迫切规定提高自主创新能力, 尤其是企业自主创新能力和专业技术人员旳创新能力。
建设创新型国家旳关键在于提高企业旳( )。
C: 自主创新能力11.作为二十一世纪知识经济下旳专业技术人才, 不仅要具有崇高旳情操、卓识旳远见、合理旳知识构造, 还应具有良好旳创新、发明旳能力与意识。
由于, .)是高素质人才旳本质特性, 是新时代人才旳价值所在。
创新理论与实践-第1讲创新理论与创新型国家(公需课参考答案)
考试：创新理论与实践-第1讲创新理论与创新型国家1【单选】中国建设创新型国家，关键在于（）∙ A. 资金投入∙ B. 吸引归国科技人员∙ C. 自主创新能力∙ D. 建立高新研发型企业∙ A∙ B∙ C∙ D∙正确答案：C2【单选】从18世纪80年代到1840年，是产业革命发展时期，（）的“创新”在其中起了重要作用∙ A. 汽车工业∙ B. 电气∙ C. 纺织工业∙ D. 钢铁工业∙ A∙ B∙ C∙ D∙正确答案：C3【单选】在韩国创新型国家的建设过程中，（）功不可没，对合理配置科技创新资源发挥了重要作用∙ A. 科研投入∙ B. 教育发展∙ C. 技术进步∙ D. 科技管理∙ A∙ B∙ C∙ D∙正确答案：D4【判断】韩国国家创新体系的特色是构建完善的微观科技管理体系合理配置科技创新资源这种说法是否正确？（）∙ A. 正确∙ B. 错误∙正确∙错误∙正确答案：错误5【判断】英国创新战略的规划设计以国家创新体系为核心展开，以实现从创新体系向创新能力的转变。
这种说法是否正确？（）∙ A. 正确∙ B. 错误∙正确∙错误∙正确答案：正确6【判断】创新型国家的出现，需要科学技术与社会经济发展已经高度国际化，从而形成具有等级梯次的国际经济体系，形成了从高端到低端的技术发展链条。
这种说法是否正确？（）∙ A. 正确∙ B. 错误∙正确∙错误∙正确答案：正确7【判断】我国科技发展的基本战略中要在发展的路径上、在创新的方式上、在创新的体制上、在发展的部署上、在国际的合作上实现五大转变。
这种说法是否正确？（）∙ A. 正确∙ B. 错误∙正确∙错误∙正确答案：正确。
公需课答案--创新理论与实践
听课过程中试题答案判断题：1.国家创新体系的主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识运用。
AA.正确B.错误单选题：2.在世界经济论坛（WEF）全球竞争力报告中，（）排在第一位。
AA.美国B.日本C.德国D.韩国3.以下说法错误的是（B）。
A.日本的国家创新体系以“模仿”为主B.日本注重“产、学、研”的合作创新模式C.日本基础科学的研究相对薄弱D.近十年来日本的R&D投入一直保持在占GDP3%以上单选题：1.我国经济增长依赖于三驾马车，不包括（C）。
A.投资B.出口C.进口D.内需判断题：2.发达国家的竞争优势越来越从在全球市场中对产品和资本的垄断转向对技术和知识的垄断。
(A)A.正确B.错误判断题：1.制度是约束人们行为的一系列规则。
（A）A.正确B.错误单选题：2.制度根据起源分类可分为（C）。
A.社会习惯和行为规范B.正式制度和非正式制度C.内在制度和外在制度D.宪法规定的秩序和其他一般的制度安排单选题：1.形成“规矩”的途径有（D）。
A.暴力方式B.传统方式C.竞争方式D.以上皆是2.在“欧洲人移民到澳洲”的例子中，“（A）”是好的制度。
A.按到达澳洲后下船的人头付费B.提高补贴标准C.提高船长的机会成本D.派员随行监督判断题：1.规则是人选择的，它是不断博弈和交易的结果。
（A）A.正确B.错误判断题：2.整体性的制度变迁是可能的。
（B）A.正确B.错误3.（B），中央发布了第一个关于“三农”问题的“一号文件”。
A.1978年B.1982年C.1983年D.1986年判断题：4.家庭承包经营是农业经营体制的基础，是中国农村集体经济组织内部的一个经营层次，家庭承包经营与集体统一经营是相互依存的统一整体。
（A）A.正确B.错误创新的主体是企业家（A ）A.正确B.错误单选题：哪个学派重视对技术创新“黑箱”内部运作机制的揭示（B）A.新古典学派B.新熊彼特学派C.制度创新学派D.国家创新系统学派判断题：技术发明是技术创新的起源，每一项技术发明都能成为技术创新（B）A.正确B.错误判断题：技术系统的变革会产生具有深远意义的变革，通常出现技术上有关联的创新群（A）A.正确B.错误单选题：莲花型创新模型由三个层次构成，不包括（C）A.微观经济层次B.中观经济层次C.客观经济层次D.宏观经济层次单选题：基于技术来源的技术创新战略分类，包括（D）A.自主创新战略B.模仿创新战略C.合作创新战略D.以上皆是判断题：我国光纤光缆产业经历了逆向技术追赶和跨越的过程（A）A.正确B.错误判断题：1.产业创新不仅仅是技术问题，是涉及宏观和微观多个层面的系统工程。
继续教育创新能力测试题答案1-9
专业技术人员创新能力培育与提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。
√A熊彼特B李斯特C凯恩斯D弗里德曼正确答案：A2. （）就是“成立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。
√A改革B发展C均衡D创新正确答案：D3. 创新与（）密切相关。
×A经济繁荣B人类文明C产品供给D技术进步正确答案：D4. 熊彼特以为，创新的主体是（）。
√A企业家B消费者C学者D所有人正确答案：A5. 20世纪80年代中后期，活着界经济增加主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增加理论——新经济增加理论，在经济增加理论领域振兴了熊彼特的创新理论。
√A英国B美国C德国D法国正确答案：B6. 罗默把技术和知识积累看做经济增加的一个（），以为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增加的源泉。
×A外生因素B内生因素C内生的独立因素D独立因素正确答案：C7. 卢卡斯的新经济增加理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。
×A人力资本B技术创新C经济周期D供求均衡正确答案：A8. （）以为，技术和知识具有或部份地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并非妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的本钱相对较低，即知识具有外溢效应。
×A制度创新理论B熊彼特的经济增加理论C新经济增加理论D凯恩斯经济理论正确答案：C9. 技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。
√ A边际报酬递减B边际报酬递增C边际本钱递增D边际本钱不变正确答案：B10. （）存在的不同决定了各国投资与资本收益率的不同，进而决定了各国长期经济增加的不同。
√A市场B自然资源C人材D知识正确答案：D11. “（）”是指那些能预见到潜在市场经济利益，并熟悉到只要进行制度创新就可以取得这种潜在利益的人。
专业技术人员创新理论与实践答案
1.创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
C：创新2.因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
B：创新能力3.人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
A：创新思维与创新活动4.创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
C：首创性特征5.创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
B：经济效益和社会价值6.每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
A：科技进步7.在文艺发展的历史长河中，创新发挥着重要作用。
没有创新的文艺家，就不会有自己的地位。
所以，从社会进步上分析，创新促进着( )和人类文明。
C：文化繁荣8.在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
B：灵魂9.实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
A：创新10.建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。
建设创新型国家的关键在于提高企业的( )。
C：自主创新能力11.作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。
因为，( )是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。
A：创新与创造能力12.专业技术人员只有依托( )，才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工作中的难题，做出工作成绩，最终实现人生的价值。
创新理论与实践概论题库大全
《创新理论与时间概论》题库一、多选题：1、建设创新型国家，主要应从（ABCD ）方面努力。
(多选) 29A大力推动科技创新和教育创新，提升自主创新能力B增强企业技术创新能力C不断加强企业与高等院校、科研机构的联合协作D政府发挥积极作用，构筑有效的制度保障体系2、人才资源的开发分为（ABCD）。
(多选) 51A自我开发B培养性开发C使用性开发D政策性开发3、公共行政面临的问题有（ABCD）。
(多选) 208A观念与制度问题B职能转变问题C行政决策、执行和监督问题D系统协调问题4、创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（ABCD）。
(多选)A学会使用5H2W分析方法B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行大胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考5、大力解放思想，树立创新理念应该（ABC ）。
(多选)A树立勇于创新的理念B树立乐于创新的理念C树立善于创新的理念D没有创新意识6、创新思维是灵活多变的，主要表现在（BCD ）。
(多选)A思维的直观性B思维的立体性C思路的变通性D方法的多样性7、培养公务员创新能力的关键手段中，追求卓越必备的品质，要做到（ABCD ）。
多选86A注重点滴B比任何人都努力C无止境地追求完美D要有完备的计划和准备8、（ABCD）是未来教育学习和生活的四大支柱。
(多选) 338A学会学习B学会做事C学会做人D学会生存9、非逻辑思维主要表现为（ABCD）。
(多选) 94A直观思维B联想思维C幻想思维D灵感思维10、实施智力激励法的核心在于（ABCD ）。
(多选) 119A自由畅想B延迟判断C以量求质D综合集成11、在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（ABCD ）。
344－345A指导思想B学校管理C环境布置D教师评估体系12、创新包括的形式有（ABC）。
(多选) 138A观点创新B有所发现，有所发明C创立新的理论体系D语言创新13、党的十六大文件所体现出来的理论创新，主要包括（BCD）。
继续教育技术创新的理论与方法试题答案
1. 使用STC算子方法重新思考问题时，物体的（）方面不在考虑范围内。
(单选B资源2. （）是指用富氧化的空气代替普通的空气，用纯氧代替富氧化的空气。
(单选B强氧化剂原理3. 为了解决技术矛盾，TRIZ理论总结了（）个通用工程参数对技术的性能进行标准化描述。
(单选)C394. 实现分解混合物的功能，其功能代码是（）。
(单选)DF105. 茨维基把形态分析法的步骤分为（1234 ）。
(多选) A明确所要解决的问题，并加以解释B建立一个包含所有基本组成部分的多维矩阵C检查这个矩阵中所有的总方案是否可行D对各个可行的总方案进行比较，从中选出一个最佳的总方案6. 使用强氧化剂原理的具体措施包括（123 ）。
(多选) A用富氧空气代替普通空气B用纯氧替换富氧空气C用电离射线处理空气或氧气7. 使用预先作用原理的具体措施包括（）。
C预先对物体进行特殊安排，使其在时间上有准备或已处于易操作的位置D在操作开始前，使物体局部或全部产生所需的变化8. 技术发明对人类进步和社会发展起着巨大的推动作用。
(判断) 正确9. 任何技术系统，在其生命周期之中，是沿着提高其理想度向最理想系统的方向进化的，提高理想度法则代表着所有技术系统进化法则的最终方向。
(判断) 正确10. 预先作用原理是指如果采取的某一项措施会产生好的影响和不好的影响，那么这个措施就应该被反措施或预应对措施所代替，以控制其不好的影响。
(判断错误11. 空间维数变化原理是指使一个物体或者系统产生振动。
(判断)错误技术发明的准备阶段、构思阶段、物化阶段，是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。
收敛式发明方式包括检验表法和形态学分析法。
增加集成度在简化的路径包括增加集成度、简化路径、双系统与多系统和子系统分离。
是指如果采取的某一项措施会产生好的影响和不好的影响，那么这个措施就应该被反措施或预应对措施所代替，以控制其不好的影响。
(单选)B预先反作用原理（）是指将一个物体或者一个系统分解成可动但相互联系的几个部分。
专业技术人员继续教育《创新理论与实践》题库及答案
1、创新是一个国家兴旺发达的根本途径，是一个民族自强不息的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。
人类社会的一切进步，都维系于不断地( )。
CA：革命B：发展C：创新D：改革2、因为有了创新，人类才发明了劳动工具，脱离了动物界。
第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有( )。
BA：劳动能力B：创新能力C：生存能力D：发展能力3、人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。
导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的( )。
AA：创新思维与创新活动B：发明创造与文明进化C：自我觉悟与变革要求D：以上都是4、创造与创新两者都具有( )，但两者的含义并不完全相同。
创造的首创性是指“无中生有”；创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
CA：变革性特征B：新奇性特征C：首创性特征D：管理性特征5、创新注重应用，目的是为了获得更高的( )。
BA：实用价值和经济效益B：经济效益和社会价值C：物质财富和社会应用D：以上都是6、每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着( )。
AA：科技进步B：社会变革C：发明成果D：推陈出新7、在文艺发展的历史长河中，创新发挥着重要作用。
没有创新的文艺家，就不会有自己的地位。
所以，从社会进步上分析，创新促进着( )和人类文明。
CA：生产发展B：市场繁荣C：文化繁荣D：经济繁荣8、在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。
知识创新和技术创新是知识经济的( )。
在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。
A：中心B：灵魂C：任务要求D：趋势9、实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。
而实现跨越式发展的必由之路唯有( )。
AA：创新B：改革C：发展D：经营10、建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。
继续教育创新理论及实践概论答案
创新理论与实践概论一、多项选择1、培育公事员创新能力的关键手腕包括（）。
A培育发觉问题、解决问题的能力B进行自我鼓励C追求卓越，不断创新二、创新方式类型中的交流鼓励型，基于交流鼓励制造规律原理的具体技法有（）。
A交流鼓励法B智力鼓励法C竞技赛场鼓励法3、（）是以后教育学习和生活的四大支柱。
A学会学习B学会做事C学会做人D学会生存4、经济增加模型一样采纳的要素有（）。
A资本D技术进步B劳动力5、依照宪法的规定，中国地址政府体制结构要紧分为三大系统( )。
A地域型地址政府C城镇型地址政府D民族区域型地址政府6、从不同的时期性划分来看，科技创新进程能够区分为（）。
A感性时期B概念化时期C研究开发阶D设计时期7、围绕着创新和国家创新体系争辩的熟悉误区，要紧表此刻（）。
A把制度创新系统排斥在国家创新体系之外B把国家创新体系单纯明白得为国家技术创新系统C把人文社会科学及其知识创新排斥在创新之外D把以企业为中心的产学研三结合的组合认定为国家创新体系八、创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。
A学会利用5H2W分析方式B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行斗胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度试探9、科技创新的政治功能要紧表此刻（）。
A推动社会民主政治的进展B促使社会活动向多样化进展C推动社会政治制度的进展10、英国科学哲学家贝弗里奇曾经从制造进程的角度将思维方式分为（）。
A批判性思维B想象性思维D无控性思维11、社会集体是表达特定阶级、集体的非政府组织，要紧包括（）。
A工会B共青团C 妇联D侨联12、行政创新的大体原那么是（）。
A理论先行B和谐一致C公正公平D低本钱、高效率13、合理知识结构具有的特点是（）。
A具有高度准确、着眼于联系的概念B具有双重知识结构C具有大容量的知识功能单位D具有大量程序性而不是陈述性知识14、对问题进行分解的大体途径有（）。
B通过进一步获取事实来问答问题C通过引入新的假说来解答问题D通过引入新的概念解决问题15、中国共产党在机构设置上可分为（）。
2018年专业技术人员创新理论与实践试题和答案(100分)
2018年专业技术人员创新理论与实践100分单选题1：[2分]创新思维是能产生新颖性思维结果的思维，它主要体现的是( )，其程度越高，那么创新思维的创造性就越强。
创新思维意味着开动脑筋、用智慧解决问题。
A :超前性B :模仿性C :新颖性D :独特性我的答案：C2：[2分]( )是将科技潜力转化为经济优势的创新活动，是从新技术的研究开发、生产到首次实现商业化全过程的经济技术活动。
A :技术发明B :技术创新C :技术开发D :技术研究我的答案：B3：[2分]一个人有了很好的创新思维，而没有正确的( )，也不可能形成创新方案。
因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。
A :创新方法B :创新思维C :创新理论D :创新实践我的答案：A4：[2分]管理思想的创新是指管理思想保持先进性。
当代的管理创新，强调管理思想的( )，这是推进管理全面实现现代化的保证。
管理创新思想是以新观念、新知识新理论为主导的，代表着人类的进步和世界的未来文明。
A :超前和创新B :变革与改造C :继承与发展D :传统与改革我的答案：A5：[2分]逆向反转类创新法是指用( )的方式进行创新的方法。
逆转一下正常的思路，从反面换个角度想想，很可能会产生突破常规常理的创新思路。
A :正向思考B :反向思考C :双向思考D :逆向思考我的答案：B6：[2分]1938年，被誉为( )的奥斯本，总结出了现在非常著名的“头脑风暴法”，并取得了应用上的成功。
A :企业管理大师B :创造方法之父C :创新思维专家D :以上都是我的答案：B7：[2分]创新还要有( )。
要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。
A :大胆求证的态度B :严谨慎重的心态C :勇于探索的精神D :以上都是我的答案：C8：[2分]奥斯本检核表法的核心是( )，并以此来进行创新。
A :改革B :改进C :改造D :发展我的答案：B9：[2分]认识创新活动，洞察创新的基本规律，首先需要我们认识创新的( )，创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。
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创新理论与实践
——2013年大连职称继续再教育答案
是非题
1. 熊彼特所著《经济发展理论》一书，是第一部研究创新理论的专著。
A对
B错
2. 创新不是对传统的否定。
传统有两类，一类是合时宜的、有益的传统；一类是不合时宜的、有害的传统。
A对
B错
3. 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
一个不会学习的人，也能有大的发明创造的。
A对
B错
4. 显意识的控制体系是一个逻辑系统，潜意识的控制体系则是一个情感本能系统。
A对
B错
5. 智力激励法是目前世界上应用广泛的创新方法。
A对
B错
6. 科学发展观是党的十六大报告的灵魂，也是贯穿全篇的一条主线。
A对
B错
7. 改革是在保证社会根本制度的前提下，对社会某些局部和部分环节及其功能的自觉调整和完善。
A对
B错
8. 21世纪是文化和经济融为一体的时代，智力是知识经济时代最具竞争力的资本。
A对
B错
9. 科技创新动态过程是作为一个整体而存在的，这个动态的整体是复杂的。
A对
B错
10. 对于文化形成、文化创造来说，制度文化是协调和保证。
A对
B错
单选题
1. （）是综合、整合多种创新成果，汇聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是有机合成、整合提高，形成具有新功能的创新系统。
A学习创新
B原始性创新
C再次创新
D整合创新
2. 联合国教科文组织对文盲进行了新的定义，现代文盲的特点不包括（）
A不能识别现代信息符号
B不能应用计算机进行信息交流
C不能应用计算机进行管理
D不认识文字
3. （）是对已有的观点、理论提出问题，也就是从新的角度提出怀疑并进一步加以分析。
A批判性思维
B想象性思维
C抽象性思维
D无控性思维
4. 从20世纪30年代奥斯本创立第一种创造技法——智力激励法以来，全世界已涌现出创新技法（）多种。
A500
B600
C700
D1000
5. （）是指为达到某种设想、目标所采用的合理、科学的运作方式。
A体制
B机制
C行政
D管理
6. （）根据市场和技术变化以及有关的知识，察觉到存在一些创新的机会，形成了创新思想。
A感性阶段
B概念化阶段
C研究开发阶段
D设计或试制阶段
7. （）认为创造性思维的基础是发散思维
A吉尔福特
B陶行知
C庄子
D荀子
8. 美国经济学家保罗·罗默于（）年提出了新经济增长理论，也称为内生人力资本理论。
A1986
B1990
C1992
D1996
9. （）是指引人的活动去满足一定需要的意图、愿望、信念。
C动机
D意志
10. 美国阿波罗登月计划总指挥（）指出：今天的世界上，没有什么东西不是通过综合而创造的。
A韦伯
B鲁尔巴赫
C高桥诚
D川喜多二郎
11. （）即凡事有统一的要求，上下一致，全国一致，不能随意因地、因人、因事、因时而改变统一要求。
A法制化
B制度化
C规范化
D透明化
12. 从成功率来看，纯学术性基础研究能最终实现科技创新的概率只有（）
A5%
B10%
C20%
D30%
13. （）创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思，并进行工程开发。
A感性阶段
B概念化阶段
C研究开发阶段
D设计或试制阶段
14. 从文化类别划分，有（）
A个体文化
B科学文化
C传统文化
D封建文化
15. 从文化地理角度划分，有（）
A海洋文化
B城市文化
C农耕文化
D本土文化
16. 文化产业核心层不包括（）
A新闻
B出版
C广播
D网络
17. （）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。
A孔子
B陶行知
C庄子
D荀子
18. 最有效的知识是（）的知识。
C人文科学
D哲学
19. （）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。
A接受学习
B发现学习
C创新学习
D引进学习
20. （）是学习活动的主体。
A学校
B老师
C教室
D学习者
多选题
1. 技术创新具有的特征是：（）
A调市场实现程度和获得商业利益是检验创新成功与否的最终标准B强调个人是技术创新的主体
C强调从新技术的研究开发到首次商业化应用是一个系统工程
D强调企业是技术创新的主体
2. 经济增长模型一般采用的要素有（）
A资本
B劳动力
C土地
D技术进步
3. 创新思维能力包括（）
A逻辑思维
B直觉思维
C形象思维
D抽象思维
4. 发现问题的技能包括（）
A学会独立思考
B学会执著
C具备创新意识
D学会征求意见
5. 创新思维是灵活多变的，主要表现在（）
A思维的直观性
B思维的立体性
C思路的变通性
D方法的多样性
6. 创新精神包含（）
A求真务实精神
B开拓进取精神
7. 最优选择型最佳选择创造规律有（）
A最优选择创造法
B中山正和法
C思考树协调选择法
D智力激励法
8. 类比法按原理可分为（）
A直接类比
B拟人类比
C象征类比
D幻想类比
9. 对问题进行分解的基本途径有（）
A假想问题
B通过进一步获取事实来问答问题
C通过引入新的假说来解答问题
D通过引入新的概念解决问题
10. 从中国当前地方行政体制结构改革的实际运作情况来看，存在的矛盾有（）A发达地区与不发达地区的矛盾
B历史传统与现实改革的矛盾
C法律规定与实际状况的矛盾
D行政区域与经济区域的矛盾
11. 社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织，主要包括（）
A工会
B共青团
C妇联
D侨联
12. 公开性原则的贯彻实施应该（）
A决策组织系统的更新
B决策信息系统的更新
C决策规则的更新
D决策者的更新
13. 科技创新过程可以区分为（）
A感性阶段
B概念化阶段
C研究开发阶段
D设计阶段
14. 系统分析型因系统分析而产生新设想的原理有（）
A变元发明法
B价值分析法
C形态分析法
D物场分析法
15. 列举法包括（）
A类比法
B希望点列举法
16. 我国国家创新体系的发展还不完善，主要表现在（）
A与国际不接轨
B效率不高
C运行机制不尽完善
D结构不够合理
17. 国家创新体系可分为的子系统有（）
A知识创新系统
B技术创新系统
C知识传播系统
D知识应用系统
18. 从文化主体划分有（）
A个体文化
B家族文化
C群体文化
D人类文化
19. 从文化形态划分，有（）
A封建文化
B本土文化
C资本主义文化
D社会主义文化
20. 在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）A指导思想
B学校管理
C环境布置
D教师评估体系。