“我为祖国点赞”诗文朗诵比赛活动方案
朗诵爱国诗比赛活动方案
一、活动背景爱国主义是中华民族的核心价值观之一，是激励我们奋发向前、团结奋斗的精神支柱。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大师生的爱国热情，增强民族自豪感，我校决定举办一场以朗诵爱国诗为主题的比赛活动。
通过此次活动，旨在提高学生的文学素养，培养良好的审美情趣，进一步激发学生的爱国情怀。
二、活动主题“传承经典，共筑中国梦”——朗诵爱国诗比赛三、活动目标1. 增强学生的爱国主义情怀，激发学生热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 提高学生的文学素养，培养学生对爱国诗歌的鉴赏能力。
3. 培养学生的舞台表演能力，提升学生的综合素质。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，促进校园文化建设。
四、活动时间2022年9月15日至10月15日五、活动地点学校报告厅、各班级教室六、参赛对象全校师生七、活动组织1. 活动领导小组：由学校领导、语文教师、班主任等组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动筹备组：负责比赛的具体实施、场地布置、音响设备调试等工作。
3. 活动评委组：由学校语文教师、优秀学生代表等组成，负责比赛的评审工作。
八、活动流程1. 宣传发动阶段（9月15日-9月20日）- 制作宣传海报、横幅，张贴于校园显眼位置。
- 通过校园广播、班级微信群等形式，广泛宣传比赛活动，动员师生积极参与。
- 各班级组织学生进行初选，选拔出优秀选手参加校级比赛。
2. 活动报名阶段（9月21日-9月25日）- 学生个人或团队报名，提交朗诵作品及参赛选手名单。
- 活动筹备组对报名作品进行筛选，确定参赛名单。
3. 活动准备阶段（9月26日-10月10日）- 参赛选手进行作品排练，准备比赛所需道具、服装等。
- 活动筹备组进行场地布置、音响设备调试等工作。
4. 比赛阶段（10月11日-10月15日）- 初赛：各班级进行选拔，评选出优秀选手参加校级比赛。
- 决赛：在报告厅举行，各参赛选手进行现场朗诵比赛。
- 评委组对参赛选手进行评分，评选出获奖者。
「整合」国庆节诗朗诵比赛活动方案策划共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。
四、活动内容与要求1．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4．服装要求统一、规范、整齐。
5．参赛班级表演时间为5分钟以内。
五、评奖办法1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。
2分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
2分（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
2分2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“感恩”主题朗诵比赛策划书一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的201*级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。
爱国诗文诵读比赛策划书3篇
爱国诗文诵读比赛策划书3篇篇一《爱国诗文诵读比赛策划书》一、活动背景爱国主义是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
为了弘扬爱国主义精神，激发广大学生的爱国热情，提高学生的文化素养，特举办本次爱国诗文诵读比赛。
二、活动目的1. 激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感和责任感。
2. 提高学生的朗诵水平和口语表达能力，增强学生的自信心。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主题“诵读经典，传承文明，热爱祖国”四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、参与人员全体学生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）学生可通过班级报名或在线报名的方式参与比赛。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）决赛选手进行现场诵读比赛，评委打分。
（2）设置观众互动环节，增加比赛趣味性。
（3）颁奖仪式，表彰优秀选手和优秀组织班级。
七、比赛规则1. 诵读内容要紧扣爱国主义主题，积极向上。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。
3. 朗诵时间控制在[时长]以内。
4. 比赛设一、二、三等奖及优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题明确，内容积极向上。
2. 朗诵技巧（40 分）：语音准确，语调抑扬顿挫，情感真挚。
3. 朗诵效果（20 分）：节奏把握恰当，表演自然大方。
4. 形象风度（10 分）：着装得体，仪表端庄。
九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏等渠道宣传活动信息。
2. 邀请学校电视台进行现场录制和报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动组织与负责人员1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立评委组，负责比赛的评选和打分工作。
3. 安排工作人员负责比赛的现场组织和协调工作。
十二、注意事项1. 参赛选手要提前熟悉朗诵内容，注意朗诵技巧和情感表达。
朗诵爱国诗比赛方案
朗诵爱国诗比赛方案一、比赛背景为加强青年学生对中华优秀传统文化的了解和传承，提高学生的爱国情怀，激发学生的朗诵能力，我校决定举办一场朗诵爱国诗比赛。
此次比赛旨在通过学生朗诵爱国诗词，传达中华民族的伟大精神，培养学生的爱国情感，促进学生的全面发展。
二、比赛目标1.培养学生的爱国情感，增强学生的国家意识和社会责任感；2.激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱；3.提升学生的朗诵表达能力和艺术鉴赏能力；4.增进学生间的交流与合作，营造浓厚的校园文化氛围。
三、比赛内容1.比赛形式：朗诵爱国诗比赛采取现场朗诵的形式，并结合音频或视频进行录制。
2.参赛选题：参赛选题应以爱国主题为主，包括但不限于以下内容：–祖国的花朵–红色记忆–奋斗者–壮丽七十–祖国在我心中–神州大地3.参赛要求：–参赛者需为本校在册学生，年级不限；–每个参赛选手可以朗诵一首或多首爱国诗词，时间不超过5分钟；–参赛选手可以自由选择朗诵的形式，如背诵、朗诵配以表演等。
4.评审标准：–朗诵准确度：发音清晰、语调准确、语速适中；–表现力：抑扬顿挫、真情流露、情感表达；–创意：朗诵方式与内容的巧妙结合、表演元素的丰富程度。
四、比赛流程阶段一：选拔赛1.报名阶段：参赛选手需在指定时间内向学校文化部门报名，并提交朗诵爱国诗的选题和朗诵形式。
2.初选：由学校文化部门组织专家进行初步评审，选择出一定数量（视报名情况而定）的选手进入决赛。
3.决赛名单公布：公示初选结果并通知进入决赛的选手。
阶段二：决赛1.决赛筹备：学校文化部门负责决赛场地、灯光、音响等设备的准备工作。
2.决赛比赛流程：–开场致辞：主持人介绍比赛的背景和目的，表达对选手的鼓励和期待。
–选手朗诵：选手依次上台进行朗诵。
–评委评分：评委根据评审标准对选手进行评分。
–表演节目：在选手朗诵结束后，可以设置文艺表演等环节。
–颁奖仪式：公布比赛结果，颁奖给获奖选手，并进行颁奖致辞。
五、比赛奖励根据比赛结果，设立一、二、三等奖，优秀奖若干，并颁发奖杯和奖品。
爱党诗朗诵活动策划书3篇
爱党诗朗诵活动策划书3篇篇一爱党诗朗诵活动策划书一、活动主题“声情并茂颂党恩，坚定不移跟党走”二、活动目的通过诗朗诵的形式，表达对党的热爱和忠诚，激发参与者的爱党热情，增强党组织的凝聚力和向心力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动内容及形式1. 诗歌朗诵：选取经典的爱党诗歌，邀请参与者进行朗诵。
2. 诗歌创作：鼓励参与者创作原创爱党诗歌，并在活动中进行展示。
3. 诗歌解读：邀请专家对部分诗歌进行解读，加深参与者对诗歌内涵的理解。
4. 互动环节：设置问答、抽奖等互动环节，增加活动的趣味性。
5. 颁奖仪式：对表现优秀的参与者进行表彰和奖励。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 诗歌朗诵：按照节目单顺序，参与者依次进行诗歌朗诵。
3. 诗歌创作展示：展示参与者的原创诗歌作品。
4. 诗歌解读：专家对部分诗歌进行解读。
5. 互动环节：进行问答、抽奖等互动。
6. 颁奖仪式：颁发奖项。
八、活动准备1. 确定活动场地，进行场地布置。
2. 邀请主持人、专家和评委。
3. 准备活动所需的音响设备、舞台道具等。
4. 征集诗歌朗诵和创作作品，进行筛选和排练。
5. 宣传活动，吸引更多人参与。
6. 准备奖品和证书。
九、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在社区、学校、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多人关注。
3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 舞台道具费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。
2. 主持人要掌握好活动节奏，确保活动顺利进行。
3. 评委要公正、公平地评选出优秀作品和表现者。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
歌颂祖国比赛策划书3篇
歌颂祖国比赛策划书3篇篇一《歌颂祖国比赛策划书》一、活动主题“歌唱祖国，弘扬民族精神”二、活动目的本次歌颂祖国比赛旨在激发人们的爱国情怀，弘扬民族精神，增强民族自豪感和凝聚力。
通过歌唱比赛的形式，让人们表达对祖国的热爱和赞美，展示个人的艺术才华，同时也为观众带来一场音乐盛宴。
三、活动主体全体师生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂五、活动安排1. 报名阶段：参赛选手在规定时间内填写报名表格，提交参赛曲目。
报名表格可在学校官网、学生会办公室或指定报名点获取。
2. 预赛阶段：参赛选手进行初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
预赛可采用评委评选、观众投票等方式进行。
3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场演唱，评委打分评选出获奖名单。
决赛可设置观众互动环节，增加比赛的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动流程1. 开场表演：邀请学校舞蹈队进行一段精彩的舞蹈表演，营造热烈的比赛氛围。
2. 比赛环节：预赛阶段：按照选手抽签顺序依次演唱，评委打分，选出晋级决赛的选手。
决赛阶段：晋级选手再次演唱，评委打分结合观众投票，评选出获奖名单。
3. 互动环节：中间穿插观众互动环节，如爱国知识问答、歌曲接龙等，增加观众参与度。
4. 颁奖环节：主持人宣布获奖名单，邀请学校领导或特邀嘉宾颁奖。
5. 闭幕表演：邀请学校合唱团进行一首经典爱国歌曲的演唱，为活动画上圆满句号。
七、评分标准1. 演唱技巧：音准、节奏、音色、发声等方面的表现。
2. 情感表达：对歌曲情感的理解和表达能力。
3. 舞台表现：形象气质、舞台台风、肢体语言等方面的表现。
4. 整体印象：对选手综合素质的评价。
八、奖项设置1. 一等奖：[具体人数]名，奖金[具体金额]，证书。
2. 二等奖：[具体人数]名，奖金[具体金额]，证书。
3. 三等奖：[具体人数]名，奖金[具体金额]，证书。
4. 优秀奖：若干名，奖品，证书。
爱国朗诵活动策划书3篇
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
以下是整理的爱国朗诵活动策划书，欢迎阅读！1.爱国朗诵活动策划书为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五-六年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。
通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。
主办：五-六年组一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：五-六年级每个班级选三名学生四、比赛要求：1、所选诗歌内容脱稿朗诵，三分钟。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序：1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。
2、决赛：10月xx日下午，地点学：校大会议室。
六、奖项设置：五-六年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评委：五-六年组成员八、诵读比赛评分标准（10分制）：1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。
（3分）2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。
（2分）3、仪态大方、着装得体、动作适当。
（1分）4、感情充沛，感染力强，台风好。
（3分）5、形式新颖，令观众耳目一新。
（1分）2.爱国朗诵活动策划书一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。
关于朗诵的活动方案6篇
关于朗诵的活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱国诗词朗诵策划书3篇
爱国诗词朗诵策划书3篇篇一《爱国诗词朗诵策划书》一、活动主题“诵读爱国诗词，传承民族精神”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发同学们的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高同学们的诗歌朗诵水平和语言表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和观众。
2. 诗词朗诵（1）个人朗诵：同学们依次上台朗诵自己准备的爱国诗词，每人限时[X]分钟。
（2）集体朗诵：全体同学共同朗诵一首经典的爱国诗词，如《满江红》《沁园春·雪》等。
3. 互动环节（1）诗词接龙：主持人说出一句诗词，同学们依次接龙，接不上的同学淘汰，剩下的同学获胜。
（2）诗词知识问答：主持人提出一些关于爱国诗词的问题，同学们举手回答，回答正确的同学获得奖励。
4. 嘉宾点评邀请学校语文老师或诗歌专家对同学们的朗诵进行点评，提出建议和意见。
5. 颁奖环节根据同学们的表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
6. 闭幕致辞七、活动准备1. 宣传推广（1）制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
2. 报名参赛（1）同学们在班级内报名参赛，每个班级推荐[X]名同学参加个人朗诵。
（2）集体朗诵由班级自行组织排练。
3. 诗词准备（1）同学们自行选择爱国诗词进行朗诵，要求内容积极向上，表达爱国情感。
（2）集体朗诵的诗词由活动组织者统一选定。
4. 场地布置（1）活动现场布置要简洁大方，体现爱国主题。
（2）设置舞台、音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
5. 奖品准备购买证书和奖品，奖励表现优秀的同学。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 同学们要尊重评委和其他选手，不得有任何作弊行为。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动期间同学们的人身安全。
篇二爱国诗词朗诵策划书一、活动主题“声情并茂，爱国情深”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发参与者的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高参与者的朗诵技巧和表达能力。
祖国朗诵策划书范文3篇
祖国朗诵策划书范文3篇篇一《祖国朗诵策划书范文》一、活动主题“歌颂祖国，抒发情怀”二、活动目的通过朗诵的形式，激发人们对祖国的热爱和赞美之情，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高参与者的朗诵水平和表达能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象范围]六、活动安排1. 前期准备（1）宣传推广：通过各种渠道宣传活动，吸引更多人参与。
（2）稿件征集：向参与者征集关于祖国的朗诵稿件。
（3）场地布置：精心布置活动场地，营造庄重而热烈的氛围。
（4）设备准备：准备好音响、话筒等相关设备。
2. 活动流程（1）开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。
（2）朗诵环节：参与者依次上台朗诵，可配乐。
（3）互动环节：设置一些与祖国相关的互动问题或小游戏，增加趣味性。
（4）点评环节：邀请专业评委对参与者的表现进行点评和指导。
（5）颁奖环节：对表现优秀的参与者颁发奖项。
（6）结束：全体合唱爱国歌曲，活动结束。
3. 后期工作（1）整理活动照片和视频，制作活动回顾资料。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁及维护费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 提醒参与者注意朗诵时间和节奏，保证活动的流畅性。
3. 安排专人负责设备的调试和维护，确保正常使用。
4. 做好现场秩序的维护，避免出现混乱局面。
篇二《祖国朗诵策划书范文》一、活动主题“歌颂祖国，抒发情怀”二、活动目的通过朗诵的形式，激发人们对祖国的热爱和赞美之情，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高参与者的朗诵水平和艺术修养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人群]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动场地，进行场地布置，营造庄重而热烈的氛围。
2. 广泛宣传活动，吸引更多人参与。
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。
特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。
（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。
（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。
（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。
（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。
一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．比赛结果记入班主任工作考核。
3．未尽事宜另行通知。
政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。
对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
爱国朗读比赛策划书3篇
爱国朗读比赛策划书3篇篇一《爱国朗读比赛策划书》一、活动主题“爱国之声，激情飞扬”二、活动目的通过举办爱国朗读比赛，激发广大参与者的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高大家的朗读水平和表达能力，营造积极向上的文化氛围。
三、活动对象全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、宣传栏、社交媒体等多种渠道广泛宣传本次比赛，吸引更多人参与。
2. 报名工作：设置报名渠道，收集参赛选手信息。
3. 准备比赛所需物资，如音响设备、证书奖品等。
（二）比赛流程1. 开场致辞，介绍比赛目的、评委等。
2. 选手按照抽签顺序依次上台朗读，时间控制在[X]分钟以内。
3. 评委根据选手的表现进行打分。
4. 比赛结束后，统计分数，评选出各个奖项。
5. 举行颁奖典礼。
（三）后期工作2. 整理比赛相关照片和视频，进行宣传和留念。
六、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣爱国主题，思想积极向上。
2. 朗读技巧（40 分）：发音准确、流畅，语调、语速、节奏把握得当，情感表达真挚。
3. 舞台表现（20 分）：仪态大方，肢体语言恰当。
4. 创新与特色（10 分）：有独特的表现形式或创意。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 物资采购费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前做好设备调试，保证比赛顺利进行。
3. 安排好工作人员，明确各自职责。
4. 提醒选手注意比赛时间和规则。
篇二《爱国朗读比赛策划书》一、活动主题“声情并茂颂祖国”二、活动目的通过举办爱国朗读比赛，激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高同学们的朗读水平和表达能力，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的同学了解并参与到本次活动中来。
迎国庆诗文朗诵比赛方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发全体师生热爱祖国、热爱生活的情感，提高朗诵艺术水平，我校特举办迎国庆诗文朗诵比赛。
通过此次活动，旨在丰富校园文化生活，培养学生的艺术素养，增强集体荣誉感。
二、活动主题“颂祖国，展风采，筑梦想”三、活动时间2023年9月25日（星期一）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校师生六、比赛内容1. 朗诵内容：以赞美祖国、歌颂时代、弘扬民族精神、展现个人风采等为主题的古今中外优秀诗文。
2. 朗诵形式：个人朗诵、小组朗诵、集体朗诵等。
3. 朗诵时间：每人（组）朗诵时间控制在5分钟以内。
七、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，并提交朗诵稿件。
2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
3. 初赛：各班级选拔出优秀选手参加复赛。
4. 复赛：各参赛选手进行朗诵，评委根据朗诵内容、表达方式、情感投入等方面进行评分，选拔出前10名选手进入决赛。
5. 决赛：选手进行最终角逐，评委根据朗诵水平、表现力等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、评委组成由学校语文教师、音乐教师、优秀学生代表等组成评委团。
九、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
2. 各班级做好宣传动员工作，鼓励学生积极参与。
3. 提前安排好比赛场地、音响设备等。
4. 组织评委进行培训，确保比赛公平、公正。
5. 制定详细的活动流程和时间安排。
十一、活动总结比赛结束后，组织相关人员进行活动总结，对活动中的优秀个人和集体进行表彰，并将活动成果进行宣传报道。
通过本次迎国庆诗文朗诵比赛，我们相信全体师生能够进一步增强爱国主义情感，提高朗诵艺术水平，为我校的文化建设贡献力量。
爱国诗歌朗诵赛活动策划方案(精选多篇)
爱国诗歌朗诵赛活动策划方案(精选多篇) 第一篇：爱国诗歌朗诵赛活动策划方案“我以我诗诵祖国”—xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案项目名称：“我以我诗诵祖国”——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛起止时间：xx年5月实施单位：xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会朗诵协会项目支持媒体：xx日报……一、项目背景及现状五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。
在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。
二、项目对象xx师范大学全体在校学生三、项目目的和目标弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。
四、项目策划利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；2、进行书面和网上报名；3、初赛、复赛、决赛。
六、项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算四千元人民币第二篇：爱国诗歌朗诵赛活动策划方案爱国诗歌朗诵赛活动策划方案“我以我诗诵祖国”—xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案项目名称：“我以我诗诵祖国”——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛起止时间：xx年5月实施单位：xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会朗诵协会项目支持媒体：xx日报??一、项目背景及现状五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。
爱国朗读比赛策划书3篇
爱国朗读比赛策划书3篇篇一《爱国朗读比赛策划书》一、活动背景爱国主义是中华民族的优良传统，是推动中国社会前进的巨大力量。
为了弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的朗读水平，我们决定举办一场爱国朗读比赛。
二、活动主题“诵读爱国经典，传承红色基因”三、活动目的1. 通过朗读比赛，让学生感受爱国主义的力量，增强民族自豪感和责任感。
2. 提高学生的朗读水平，培养学生的语感和表达能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动流程1. 前期宣传：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
向各班级发放比赛通知，鼓励学生积极参与。
2. 报名方式：以班级为单位报名，每个班级至少推荐 2 名选手参加比赛。
报名截止时间为[具体日期]。
3. 比赛规则：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用淘汰制，选手自选一篇爱国主题的文章进行朗读，时间不超过 3 分钟，由评委打分，前 10 名选手进入决赛。
决赛采用打分制，选手自选一篇爱国主题的文章进行朗读，时间不超过 5 分钟，由评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
比赛要求选手发音准确、流畅，感情真挚，富有感染力。
4. 奖项设置：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名。
颁发荣誉证书和奖品。
5. 比赛安排：初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]比赛顺序由抽签决定。
6. 评分标准：内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有感染力。
语音（30 分）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫。
情感（30 分）：感情真挚，表达自然，能引起共鸣。
仪态（10 分）：着装得体，仪态大方，精神饱满。
7. 人员安排：评委：[具体人员]主持人：[具体人员]计分员：[具体人员]摄影摄像：[具体人员]后勤保障：[具体人员]8. 活动预算：奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 比赛过程中要保持安静，不得随意走动或喧哗。
(完整版)“我为祖国点赞”诗文朗诵比赛活动方案
“我为祖国点赞”暨“童心向党”诗文朗诵（演讲）比赛活动方案一、活动目的为进一步加强少年儿童的思想道德教育，进一步培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的高尚情操和积极进取、乐观向上、立志报国的美好品质，进一点提高学生朗诵和演讲水平，我校关工委将组织开展一次以“我为祖国点赞”暨“童心向党”为主题的诗文朗诵（演讲）比赛活动。
为使这项活动能顺利进行，特制定本方案。
二、活动形式和内容1.参加对象：三至六年级学生。
2.海选时间：4月18日下午，分中年级、高年级两组进行，各组前10名进入决赛。
3.决赛时间：2019年4月26日下午14:30。
4.朗读内容为《我为祖国点赞》朗诵读本中的诗歌、散文；演讲内容自定，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强。
5.朗诵时间：3—5分钟。
6.朗诵要求脱稿，按抽签序号进行。
三、活动地点博思楼五楼会议室。
四、决赛活动分工（一）主持人待定主持人培训：蔡学琴（二）评委蔡学琴、李家奎、王奋敏、梁远凤、韦冰雪、韦文霞、蒙冬明（册亨县图书馆）（三）统分孙贤举、罗时春（四）会场布置周加云、韦文霞（五）维持现场秩序岑著恒、李帮祥（六）宣传报道班德杰五、奖项设置本次朗诵比赛，中、高年级组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名，进行表彰奖励；获一、二、三等奖的学生，其辅导教师获优秀辅导奖。
六、评分标准1.朗诵内容与活动主题相符，内容健康、积极向上。
（2分）2.朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，表达准确、流畅、自然，语言技巧处置妥当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。
（2分）3.朗诵者精神饱满，能较好使用姿态、动作、手势、表情，表达对诗歌的理解。
（2分）4.朗诵者着装朴素大方、举止得体，有风度，富有艺术表现力。
（2分）5.朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵氛围。
（2分）6.扣分项：超时2分钟（含）以内的扣0.5分，超时2分钟以上的扣1分（演讲7分钟内不扣分）；未脱稿，扣1分；选手朗诵时，只能报选手号，不能报班级、姓名，报错一项扣0.5分。
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则（篇一）一、活动目的：通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。
3、各班级以班为单位参赛，各班班主任具体负责。
4、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
5、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。
三、活动时间地点：**年9月28日12:00点学校中院四、比赛规则：1、参赛内容健康，积极向上，切合主题。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话。
5、每位选手朗诵时间3—5分钟。
6、参赛人数不限，朗诵形式不限。
五、评奖制度：1、评分采用十分制（1）作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（1分）（2）精神饱满，姿态得体大方。
（1分）（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（1分）（4）朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）（5）吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。
（2分）（6）能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味。
（2分）（7）朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或以其他富有创意形式的朗诵。
（2分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数高低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖。
六、评委：张军祥汪德军陈静陈霞詹先美王义保陈广芳李红翠王占吉七、活动程序：1、主持人宣布活动开始2、全体起立，唱国歌3、学校领导讲话4、学生代表致国庆祝辞5、主持人宣布诗歌朗诵开始6、主持人宣布活动比赛结果7、颁奖8、比赛结束（篇二）一、活动目的：1.喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;2.配合高一语文教学，提高学生的文学素养。
爱党诗朗诵活动策划书3篇
爱党诗朗诵活动策划书3篇篇一《爱党诗朗诵活动策划书》一、活动背景为了庆祝中国共产党成立[X]周年，弘扬党的光荣传统和优良作风，激发广大党员和群众的爱党爱国热情，特举办本次爱党诗朗诵活动。
二、活动主题“歌颂党的光辉历程，展现党的伟大成就”三、活动目的1. 增强党员和群众对党的认识和理解，培养爱党爱国情怀。
2. 提高党员和群众的朗诵水平和表达能力。
3. 丰富党组织生活，促进党员之间的交流与合作。
四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员全体党员和群众六、活动内容及形式1. 诗朗诵比赛（1）参赛选手自行选择与党相关的诗歌进行朗诵。
（2）朗诵形式不限，可以单人朗诵或多人组合朗诵。
（3）比赛设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
2. 诗歌展览（1）在活动现场设置诗歌展览区，展示与党相关的诗歌作品。
（2）参观者可以自由阅读和欣赏这些作品。
3. 互动环节（1）设置党史知识问答环节，让参与者更加了解党的历史和理论。
（2）组织诗歌朗诵互动，邀请观众上台朗诵，增强活动的参与性。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的。
2. 诗朗诵比赛：按照比赛规则进行朗诵比赛，评委打分。
3. 诗歌展览：观众自由参观诗歌展览。
4. 互动环节：进行党史知识问答和诗歌朗诵互动。
5. 颁奖仪式：颁发奖项，表彰获奖选手。
八、活动宣传1. 在党组织内部发布活动通知，宣传活动主题和内容。
2. 制作宣传海报和传单，在党组织所在地和社区张贴和发放。
3. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多人参与。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛选手要提前做好准备，按时参加比赛。
3. 工作人员要做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
爱国主题朗诵策划书3篇
爱国主题朗诵策划书3篇篇一《爱国主题朗诵策划书》一、活动主题“爱国之声，传颂经典”二、活动目的通过朗诵爱国主题的诗歌、文章等，激发参与者的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）发布活动通知，邀请参与者报名。
设立报名渠道，收集参与者信息。
2. 准备阶段（[准备时间]）确定朗诵内容，可选择经典爱国诗歌、文章或原创作品。
组织排练，指导参与者朗诵技巧和表达情感。
准备活动所需的音响设备、舞台布置等。
3. 活动当天（[活动时间]）活动开场，主持人介绍活动背景和目的。
参与者依次进行朗诵，可适当配以音乐、视频等背景。
设立评委，评选出优秀朗诵者并颁发奖项。
4. 后续宣传（[宣传时间]）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频。
在社交媒体上发布活动成果，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，尊重参与者的表演。
2. 注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《爱国主题朗诵策划书》一、活动背景爱国主义是中华民族的传统美德，是推动中国社会前进的巨大力量。
在新时代，我们更应该弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和凝聚力。
本次爱国主题朗诵活动旨在通过朗诵经典爱国诗歌和文章，激发同学们的爱国热情，提高同学们的朗诵水平和表达能力。
二、活动主题“爱国之声，响彻校园”三、活动目的1. 弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和凝聚力。
2. 提高同学们的朗诵水平和表达能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体师生七、活动准备1. 确定活动主题和目的，制定活动策划书。
2. 邀请评委和嘉宾，准备奖品和证书。
3. 宣传活动，鼓励同学们积极参与。
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“我为祖国点赞”暨“童心向党”诗文朗诵
（演讲）比赛活动方案
一、活动目的
为进一步加强少年儿童的思想道德教育，进一步培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的高尚情操和积极进取、乐观向上、立志报国的美好品质，进一点提高学生朗诵和演讲水平，我校关工委将组织开展一次以“我为祖国点赞”暨“童心向党”为主题的诗文朗诵（演讲）比赛活动。
为使这项活动能顺利进行，特制定本方案。
二、活动形式和内容
1.参加对象：三至六年级学生。
2.海选时间：4月18日下午，分中年级、高年级两组进行，各组前10名进入决赛。
3.决赛时间：2019年4月26日下午14:30。
4.朗读内容为《我为祖国点赞》朗诵读本中的诗歌、散文；演讲内容自定，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强。
5.朗诵时间：3—5分钟。
6.朗诵要求脱稿，按抽签序号进行。
三、活动地点
博思楼五楼会议室。
四、决赛活动分工
（一）主持人
待定主持人培训：蔡学琴
（二）评委
蔡学琴、李家奎、王奋敏、梁远凤、韦冰雪、韦文霞、蒙冬明（册亨县图书馆）
（三）统分
孙贤举、罗时春
（四）会场布置
周加云、韦文霞
（五）维持现场秩序
岑著恒、李帮祥
（六）宣传报道
班德杰
五、奖项设置
本次朗诵比赛，中、高年级组各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名，进行表彰奖励；获一、二、三等奖的学生，其辅导教师获优秀辅导奖。
六、评分标准
1.朗诵内容与活动主题相符，内容健康、积极向上。
（2分）
2.朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润，表达准确、流畅、自然，语言技巧处置妥当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。
（2分）
3.朗诵者精神饱满，能较好使用姿态、动作、手势、表情，表达对诗歌的理解。
（2分）
4.朗诵者着装朴素大方、举止得体，有风度，富有艺术表现力。
（2分）
5.朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵氛围。
（2分）
6.扣分项：超时2分钟（含）以内的扣0.5分，超时2分钟以上的扣1分（演讲7分钟内不扣分）；未脱稿，扣1分；选手朗诵时，只能报选手号，不能报班级、姓名，报错一项扣0.5分。
7.评委打分后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分为选手最后得分。
册亨县者楼街道中心学校关工委
2019年4月10日。