安卓课程表课程设计报告
安卓手机课程表课程设计
安卓手机课程表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握安卓手机课程表应用的基本概念和功能。
2. 学生能够学习并运用课程表相关的编程知识，如界面设计、事件处理和数据存储。
3. 学生能够了解课程表应用在实际生活中的应用场景和重要性。
技能目标：1. 学生能够运用安卓开发工具，独立设计和开发一个简单的课程表应用。
2. 学生能够通过编程实现课程表的增删改查功能，并优化用户体验。
3. 学生能够运用调试工具，找出并修复程序中的错误，提高程序的稳定性和可靠性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发他们主动探索新技术的精神。
2. 培养学生团队合作意识，学会在项目中分工与协作，共同解决问题。
3. 培养学生关注生活实际需求，将所学知识应用于解决实际问题，提高社会责任感。
课程性质：本课程为实践性课程，以项目为导向，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对安卓开发有浓厚兴趣，希望在实际项目中提高自己的编程能力。
教学要求：教师需引导学生通过自主学习、实践操作和团队合作，完成课程表应用的设计与开发。
同时，注重培养学生解决问题的能力和创新思维。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识内化为具体的学习成果。
二、教学内容1. 安卓开发基础与环境搭建- 课程表应用概述- Android Studio安装与使用- 安卓项目结构与基本组件2. 界面设计与布局- 布局管理器：线性布局、相对布局等- 控件使用：文本框、按钮、列表等- 课程表界面设计实例3. 事件处理与逻辑实现- 事件监听器与回调方法- 课程表功能逻辑编写：增删改查- 异常处理与提示信息4. 数据存储与读取- 文件存储：保存与读取课程数据- 数据库存储：SQLite数据库操作- 课程数据存储方式及选择5. 应用调试与优化- Logcat与调试技巧- 性能优化与用户体验- 课程表应用测试与改进6. 项目实战与团队协作- 课程表应用完整开发流程- 团队分工与合作- 项目评估与总结教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
安卓课程表课程设计
安卓课程表课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习安卓应用开发基础知识，使学生掌握安卓应用的基本开发流程，培养学生运用安卓技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解安卓操作系统的基本原理和架构；（2）掌握安卓应用开发环境及工具的使用；（3）学习安卓界面布局和控件使用；（4）了解安卓应用的生命周期和存储机制；（5）熟悉安卓开发中的网络通信和数据存储技术。
2.技能目标：（1）能够搭建安卓开发环境，编写简单的安卓应用；（2）能够使用安卓 Studio 等工具进行应用开发；（3）能够独立完成安卓界面设计和布局；（4）能够实现安卓应用的基本功能，如用户输入、数据显示等；（5）能够进行安卓应用的调试和优化。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对安卓技术的兴趣和好奇心，激发学生主动学习的热情；（2）培养学生团队合作精神，提高学生在团队中的沟通与协作能力；（3）培养学生遵循编程规范和社会主义核心价值观，养成良好的编程习惯。
二、教学内容本课程以安卓应用开发为核心，共分为七个章节。
具体内容如下：第1章：安卓概述第2章：安卓开发环境搭建第3章：安卓界面布局与控件使用第4章：安卓应用的生命周期与存储机制第5章：安卓网络通信与数据存储第6章：安卓应用实战第7章：安卓项目优化与发布三、教学方法为提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合，包括：1.讲授法：讲解安卓基本原理、技术和实战技巧；2.案例分析法：分析经典安卓应用案例，引导学生学会分析并解决问题；3.实验法：让学生动手实践，巩固所学知识；4.小组讨论法：分组进行项目开发，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的安卓开发教材；2.参考书：提供安卓开发相关的参考书籍，丰富学生知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件，辅助课堂教学；4.实验设备：提供安卓开发所需的电脑、手机等设备，确保学生能够动手实践。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：占课程总评的30%，包括课堂参与度、提问回答、团队协作等；2.作业：占课程总评的30%，包括课后练习、实战项目等；3.考试：占课程总评的40%，包括期中考试和期末考试，考试内容涵盖课程知识点；4.项目实践：占课程总评的10%，学生需完成一个安卓应用项目，展示自己的实战能力。
android课程设计报告_2
目录1. 概述 (1)2. 项目设计与实现 (1)2.1欢迎界面 (1)2.1.1界面布局 (2)2.1.2功能实现 (2)2.2登陆界面 (2)2.2.1 界面布局 (2)2.2.2 功能实现 (2)2.3微信显示界面 (4)2.3.1 界面布局 (4)2.3.2功能实现 (5)2.4主界面 (5)2.4.1 界面布局 (5)2.4.2 功能实现 (5)3.参考文献 (5)4.致谢 (6)1．概述移动互联网时代的来临, 直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。
搭载安卓操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。
开放的源代码和零成本已经让安卓在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持, 2011年安卓系统的市场份额已经超过Symbian, 成为全球第一大智能手机操作系统。
本项目基于QQ和微信等聊天工具, 仿制其功能初步实现了登录界面和主界面的简单设置, 剩余的功能我会在以后更加努力实现。
2. 项目设计与实现2.1欢迎界面图1 欢迎界面2.1.1界面布局整体采用相对布局, 下面为一个线性布局, 其中包括一个ImageViewTextView,最下面仍是一个线性布局, 包括两个Button和两个TextView。
2.1.2功能实现欢迎界面由按钮和图片等构成, 启动该客户端时, 首先进入该界面。
在欢迎界面点击登录按钮可通过QQ号或微信号登录, 点击注册按钮, 可在联网的情况下注册微信号。
2.2登陆界面图2 登录界面2.2.1 界面布局整体采用RelativeLayout相对布局, 下面仍为一相对布局, 其中包括一个Buttton 和一个TextView.紧邻为两个EditText,最下面为相对布局, 包括两个Button。
2.2.2 功能实现使用UserEdit.getText().toString().trim() 和PasswordEdit.getText(). toString().trim()方法得到用户输入的用户名和密码。
基于安卓课程表课程设计
基于安卓课程表课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握基于安卓系统制作课程表的基本知识和技能。
具体目标如下：1.理解安卓系统的基本操作和界面设计。
2.掌握安卓系统的布局和组件的使用。
3.了解安卓系统的数据库操作，能够实现课程数据的存储和查询。
4.能够使用安卓系统进行课程表的创建和编辑。
5.能够使用安卓系统的数据库进行课程数据的存储和查询。
6.能够对安卓系统进行简单的故障排查和修复。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和解决问题的能力。
2.培养学生对技术的热爱和积极的学习态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括安卓系统的基本操作、界面设计、布局和组件的使用，以及数据库操作。
具体内容包括：1.安卓系统的基本操作和界面设计：包括安卓系统的启动、退出、界面布局和组件的使用。
2.安卓系统的布局和组件的使用：包括线性布局、相对布局、绝对布局等布局方式，以及按钮、文本框、列表等组件的使用。
3.安卓系统的数据库操作：包括数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询和更新。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法和实验法。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解安卓系统的基本操作、界面设计、布局和组件的使用，以及数据库操作的知识点，使学生掌握基本概念和原理。
2.讨论法：通过小组讨论，引导学生思考和解决实际问题，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3.实验法：通过实际操作安卓系统，使学生掌握安卓系统的具体使用方法和技巧。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体资源如下：1.教材：选用《安卓应用开发实战》作为主教材，辅助以《安卓系统入门教程》等参考书。
2.多媒体资料：提供安卓系统的操作视频、教学PPT等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3.实验设备：提供安卓手机或平板电脑等实验设备，供学生进行实际操作和实验。
五、教学评估教学评估是检查教学效果和学生的学习成果的重要手段。
安卓开发课程设计报告
安卓开发课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生理解安卓应用开发的基本概念和原理，掌握安卓开发环境搭建方法。
2. 学生掌握安卓应用的基本组件，如Activity、Service、BroadcastReceiver 等，并了解其生命周期。
3. 学生学会使用安卓布局和控件，能够设计美观、易用的用户界面。
4. 学生掌握安卓事件处理机制，能够实现应用内的交互功能。
5. 学生了解安卓存储和数据持久化的方法，能够实现数据的保存和读取。
技能目标：1. 学生能够独立搭建安卓开发环境，并熟练使用相关工具进行开发。
2. 学生具备编写、调试和优化安卓应用的能力，能够解决实际开发过程中遇到的问题。
3. 学生能够运用所学知识，设计并实现具有实际意义的小型安卓应用。
4. 学生学会查阅安卓开发相关资料，具备自我学习和持续提升的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生养成合作学习和解决问题的习惯，提高团队协作能力。
3. 学生认识到编程对于培养逻辑思维和抽象思维能力的重要性，增强自信心。
4. 学生了解安卓应用在实际生活中的应用，认识到科技对生活的改变，培养社会责任感。
本课程旨在通过安卓开发教学，使学生在掌握基本知识、技能的基础上，培养实际开发能力，激发创新意识，提高团队协作能力，为未来进一步学习计算机科学和从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 安卓开发基础- 环境搭建：讲解并实践安装Java开发工具、Android Studio和模拟器。
- 应用结构：介绍Android应用的基本目录结构，理解AndroidManifest.xml 文件的作用。
2. 安卓应用组件- Activity：学习Activity的生命周期，掌握状态保存和恢复。
- Service：了解Service的基本用法，实现后台服务。
- BroadcastReceiver：学习广播接收者的使用，实现应用间的消息传递。
超级课程表安卓课程设计
超级课程表安卓课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握超级课程表安卓应用的基本原理和功能实现。
2. 学生能了解并运用安卓开发环境，如Android Studio，进行基本的编程操作。
3. 学生能掌握并运用数据存储、界面设计、事件处理等安卓开发关键技术。
技能目标：1. 学生能够独立完成超级课程表安卓应用的界面设计与功能实现。
2. 学生能够通过实际操作，解决开发过程中遇到的问题，具备一定的调试能力。
3. 学生能够运用所学知识，对课程表功能进行优化和拓展。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程和安卓开发的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生养成合作、分享的学习习惯，学会团队协作共同解决问题。
3. 学生认识到科技在生活中的重要性，增强实践能力和社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对安卓开发感兴趣，喜欢动手实践。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供针对性的指导，鼓励学生主动探究和解决问题。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 安卓开发基础：- Android Studio环境搭建与使用- 安卓应用的基本组件：Activity、Service、BroadcastReceiver、ContentProvider- 布局管理器：线性布局、相对布局、帧布局等2. 超级课程表功能模块设计：- 课程表界面设计：ListView、RecyclerView的使用- 数据存储：SQLite数据库操作、SharedPreferences应用- 事件处理：点击事件、长按事件等3. 进阶功能实现：- 课程表提醒功能：Notification的使用- 界面美化：自定义View、主题样式- 功能拓展：课程分享、课程评价等4. 项目实战与调试：- 学生分组，协同完成超级课程表项目- 项目功能测试与调试，解决常见问题- 优化项目性能，提升用户体验教学内容安排与进度：第一周：安卓开发基础，熟悉Android Studio环境，学习基本组件第二周：布局管理器使用，进行课程表界面设计第三周：数据存储技术，实现课程数据存储功能第四周：事件处理，完成课程表提醒功能第五周：界面美化和功能拓展，提升课程表应用体验第六周：项目实战与调试，分组完成项目并进行测试与优化教材章节关联：《Android基础教程》第1-3章：Android开发环境及基本组件《Android进阶教程》第4-6章：界面设计、数据存储与事件处理《Android实战项目教程》第7-9章：项目实战与性能优化三、教学方法1. 讲授法：- 对于安卓开发的基本概念、原理和关键技术，采用讲授法进行教学，使学生快速掌握基础知识。
android课程设计课程表
android课程设计课程表一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Android应用程序开发的基本知识和技能，能够独立完成简单的Android应用程序开发。
1.理解Android操作系统的基本原理和架构。
2.掌握Android开发环境搭建和应用程序调试的基本方法。
3.学习Android应用程序的生命周期和界面布局。
4.掌握Android基本组件的使用和自定义。
5.学习Android应用程序的存储和网络通信。
6.能够使用Android Studio进行应用程序开发。
7.能够编写基本的Android界面和逻辑代码。
8.能够使用Android的基本组件和API。
9.能够进行基本的Android应用程序调试和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学和软件开发的兴趣和热情。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.培养学生团队协作和沟通的能力。
二、教学内容根据教学目标，我们选择和了以下教学内容：1.Android操作系统原理和架构。
2.Android开发环境搭建和应用程序调试。
3.Android界面布局和基本组件使用。
4.Android基本API和自定义组件。
5.Android应用程序存储和网络通信。
6.第1-2周：Android操作系统原理和架构。
7.第3-4周：Android开发环境搭建和应用程序调试。
8.第5-6周：Android界面布局和基本组件使用。
9.第7-8周：Android基本API和自定义组件。
10.第9-10周：Android应用程序存储和网络通信。
三、教学方法为了达到教学目标，我们选择以下教学方法：1.讲授法：用于讲解Android操作系统原理和架构，基本API和自定义组件等理论知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生掌握Android界面布局和网络通信等实际应用。
3.实验法：让学生动手实践，完成Android应用程序的开发和调试。
四、教学资源我们选择和准备了以下教学资源：1.教材：《Android应用开发实战》。
android课程设计实验报告
android课程设计实验报告Android课程设计实验报告一、引言Android操作系统是目前最流行的移动操作系统之一，具有广泛的应用领域和强大的开发能力。
本次课程设计实验旨在通过开发一个基于Android平台的应用程序，来提升学生对Android开发的理解和实践能力。
本文将详细介绍课程设计实验的目的、内容和实施过程，并对实验结果进行分析和总结。
二、实验目的本次课程设计实验的主要目的是让学生通过实际操作，深入了解Android应用程序的开发过程和技术要点，包括界面设计、数据处理、网络通信等方面。
通过这次实验，学生将能够掌握Android开发的基本流程和常用工具，提升其软件开发能力和综合解决问题的能力。
三、实验内容本次实验的主要内容是开发一个基于Android平台的应用程序，要求具备以下功能：1. 用户注册和登录功能：用户可以在应用程序中注册新账号并登录，以便使用更多的功能。
2. 数据展示功能：应用程序可以展示一些实时更新的数据，例如天气信息、股票行情等。
3. 数据编辑和保存功能：用户可以编辑和保存一些个人信息或设置，例如昵称、头像等。
4. 网络通信功能：应用程序可以实现与服务器的数据交互，例如获取最新的新闻内容、发送和接收消息等。
四、实验过程1. 环境搭建：首先，学生需要搭建Android开发环境，包括安装Java开发工具、Android开发工具包和虚拟机等。
2. 项目创建：学生需要创建一个新的Android项目，并进行相关配置，包括应用程序的名称、图标、权限等。
3. 界面设计：学生需要设计应用程序的用户界面，包括登录页面、注册页面、数据展示页面等。
4. 功能实现：学生需要编写代码，实现应用程序的各个功能，包括用户注册和登录功能、数据展示功能、数据编辑和保存功能、网络通信功能等。
5. 调试和测试：学生需要对应用程序进行调试和测试，确保其功能的正确性和稳定性。
6. 文档撰写：学生需要撰写实验报告，包括实验目的、内容、过程和结果等。
android课程设计报告
android课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握Android开发环境的基本配置，理解Android系统的架构及工作原理；2. 学会使用Android Studio进行应用程序开发，熟悉常用的布局、控件及其属性；3. 掌握Android事件处理机制，了解Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的使用；4. 学会数据存储与读取，掌握SQLite数据库在Android中的应用；5. 了解网络编程在Android中的应用，掌握使用HTTP协议进行数据交互。
技能目标：1. 能够独立搭建Android开发环境，并进行基本的调试；2. 能够运用Android Studio设计美观、易用的用户界面；3. 能够编写具有基本功能的Android应用程序，如计算器、天气查询等；4. 能够根据实际需求，选择合适的数据存储方式，如SharedPreferences、SQLite等；5. 能够运用所学知识，实现简单的网络请求和数据解析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Android编程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和注释；3. 培养学生团队协作意识，学会与他人分享、交流技术心得；4. 培养学生具备解决问题的能力，面对编程难题不轻言放弃；5. 培养学生关注移动开发领域的发展动态，紧跟技术潮流。
本课程针对高年级学生，在已有编程基础的前提下，深入浅出地讲解Android 应用开发。
课程设计注重实用性，结合教材内容，将知识点分解为具体的学习成果，以便学生能够学以致用。
通过本课程的学习，使学生掌握Android编程的基本技能，培养具备实际项目开发能力的优秀程序员。
二、教学内容1. Android开发环境搭建：讲解Android Studio的安装与配置，熟悉Android模拟器和真机调试；对应教材章节：第1章 Android开发环境搭建。
2. Android基本UI设计：学习常用的布局（如LinearLayout、RelativeLayout等）和控件（如TextView、Button、EditText等）；对应教材章节：第2章 Android基本UI设计。
安卓课程表app课课程设计
安卓课程表app课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握安卓课程表app的基本功能和设计原理，培养学生运用安卓开发技术进行创新实践的能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解安卓课程表app的基本结构、界面设计原则和功能模块，掌握安卓开发的基本流程和关键技术。
2.技能目标：培养学生运用安卓开发工具进行app设计与开发的能力，能够独立完成一个简单的安卓课程表app项目。
3.情感态度价值观目标：培养学生对安卓开发技术的兴趣和热情，提高学生独立思考、合作交流的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.安卓课程表app基本结构与界面设计原则：介绍安卓课程表app的界面布局、功能模块及设计理念，使学生了解如何构建一个清晰、易用的界面。
2.安卓开发技术基础：讲解安卓开发环境搭建、代码编写、调试与发布等基本操作，使学生掌握安卓开发的基本流程。
3.安卓课程表app功能实现：引导学生动手实践，完成安卓课程表app的各项功能模块设计与开发，培养学生独立解决问题的能力。
4.项目总结与优化：对完成的安卓课程表app进行评估与优化，使学生了解如何提高app的性能、用户体验和可维护性。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解安卓课程表app的基本结构、界面设计原则和功能模块，使学生了解安卓开发的基本概念。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解安卓开发技术的应用和优点，激发学生的学习兴趣。
3.实验法：引导学生动手实践，完成安卓课程表app的设计与开发，培养学生的实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方式，提高学生的合作交流能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：《安卓开发入门与应用》，为学生提供理论知识和实践指导。
2.参考书：《安卓应用开发实战》，为学生提供更多的实践案例和技巧。
安卓课程表课程设计报告资料整理
}else{
Intent intent =newIntent(MainActivity.this,MenuActivity.class);
intent.putExtra("name", putname);
MainActivity.this.startActivity(intent);
db.execSQL(sql);
（3）通过上下文菜单的方法，长按笔记列表，会出现设置好删除菜单，通过onContextItemSelected响应菜单，并获得所选择的菜单。通过info.targetView
查找到长按的视图，并获得TextView里的时间字符串，根据字符串进入数据库进行查找并删除，再跟新listView；
Cursor cs =dbhelper.login(putname, putpassword);
intm = cs.getCount();
if(m==0){
String tiast = Toast.makeText(getApplicationContext(), tips,20000);
【移动开发应用框架】
课程设计报告
《课程表的设计与实现》
所在院(系):信息工程学院
学号：
学生姓名：
年级专业：软件工程
指导教师：
提交日期：年月
课程设计实验报告
班级
姓名
学号
任课教师
实验日期
成绩
一、目的（本次课程设计的概要以及所涉及的知识点。）
1.课程表课程的添加与实现
2.记录笔记并可以查看
设计知识点：数据库的数据的新增，查询，删除等，辅助类，上下文菜单的使用；
}
}
安卓技术课程设计报告
安卓技术课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握安卓开发环境的基本配置，了解Android Studio的使用方法；2. 学习Android应用程序的基本架构，理解Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的作用；3. 学会使用Android常用布局，掌握界面设计的技巧；4. 了解SQLite数据库在Android中的应用，学会数据存储与检索方法；5. 学习Android网络编程，掌握HTTP协议的使用和JSON解析。
技能目标：1. 能够独立搭建Android开发环境，创建并运行简单的Android应用程序；2. 能够编写代码实现界面布局，进行界面设计与优化；3. 能够利用SQLite数据库进行数据存储和查询，实现应用程序的数据持久化；4. 能够通过HTTP协议进行网络请求，实现数据的上传与下载；5. 能够运用所学知识，设计与开发具有实际应用价值的Android应用程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学生学习编程的热情；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生面对问题积极思考、解决问题的能力，增强自信心；4. 培养学生的创新意识，鼓励学生勇于尝试新技术和新方法；5. 培养学生具备良好的职业道德，关注用户需求，为用户提供优质的应用程序。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，课程目标明确，可衡量性强。
通过本课程的学习，学生将掌握Android开发的基本知识，提高编程实践能力，培养团队协作和创新能力，为未来的软件开发职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. Android开发环境搭建：介绍Android Studio的安装与配置，讲解SDK、AVD的使用方法，学会创建、运行和管理Android项目。
教材章节：第1章 Android开发环境搭建2. Android应用程序架构：学习Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的作用和使用方法，理解Android应用程序的基本架构。
安卓课程表课程设计报告
南京晓庄学院
【移动开发应用框架】
课程设计报告
《课程表的设计与实现》
所在院(系):信息工程学院
学号：
学生姓名：陈倡
年级专业：软件工程
指导教师：李青
提交日期： 2015 年 12 月
课程设计实验报告
2.注册后进入登录界面，经过用户名和密码验证过后进行登录进去菜单界面
3.进入菜单界面，选择相应的功能
4.选择课表后，进去课表界面，可以查看已有的课程，课程表可以滑动，点击新增，进入新增界面进行增加
5.进入新增后输入课程名教室等，若无冲突，点击勾就保存进入课表界面，查看课表
6.进入笔记列表界面，若点击笔记，则可以查看该篇详细笔记，若长按，通过上下文菜单的方法进行删除，点击笔记按钮，则可进入写笔记界面
7.进入新增笔记界面，获取当前的时间，并记录，方便查询。
8.点击笔记查看详细的笔记。
五、总结
1 ．设计中遇到的问题及解决过程
遇到了一些方法使用错误，通过网上的查找和询问高手解决的。
2 ．设计中产生的错误及原因分析。
安卓课程设计报告
安卓课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Android基本概念、开发环境搭建、应用程序设计、界面布局、多媒体应用、网络编程和数据存储等知识，培养学生具备实际的Android应用开发能力。
1.理解Android操作系统的基本原理和架构；2.熟悉Android开发环境搭建及应用项目结构；3.掌握Android界面布局和控件使用；4.了解Android多媒体应用开发；5.掌握Android网络编程和数据存储技术。
6.能够搭建Android开发环境并编写简单的应用程序；7.能够使用Android Studio进行项目管理和代码调试；8.能够设计并实现Android界面布局和交互功能；9.能够开发Android多媒体应用，如音乐播放器、图片浏览器等；10.能够进行Android网络编程和数据存储，实现数据的增删改查功能。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学和软件开发的兴趣，激发创新精神；2.培养学生团队合作意识和沟通能力，提高解决实际问题的能力；3.培养学生具有良好的职业素养，遵守软件开发规范，注重用户体验。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.Android基本概念和架构：Android发展历程、Android系统架构、Android应用组件等；2.Android开发环境搭建：Android Studio安装与使用、模拟器调试、代码编译与调试等；3.Android界面布局和控件使用：线性布局、相对布局、绝对布局、常用控件属性及使用方法等；4.Android多媒体应用开发：音频、视频、图片、相机等媒体资源的获取和处理；5.Android网络编程：HTTP通信、JSON解析、XML解析、网络请求等；6.Android数据存储技术：SharedPreferences、文件存储、SQLite数据库等；7.实际项目案例分析与实践：分析并改造现有应用，完成个人作品的开发与发布。
课程设计报告andriod
课程设计报告andriod一、教学目标本课程旨在让学生掌握Android应用开发的基本知识和技能，包括Android平台架构、Activity生命周期、Intent、布局文件、控件使用、事件处理等。
通过本课程的学习，学生能够独立开发简单的Android应用，培养他们对移动应用开发的兴趣和创新能力。
具体来说，知识目标包括：1.理解Android平台的基本架构和组件。
2.掌握Activity的生命周期和启动方式。
3.熟悉Intent的使用，了解不同类型的Intent。
4.了解Android的布局文件和控件属性。
5.掌握事件处理的基本方法。
技能目标包括：1.能够使用Android Studio创建和管理Android项目。
2.能够编写简单的Activity代码，实现用户界面与逻辑处理。
3.能够使用Intent在不同Activity之间传递数据。
4.能够使用基本的布局文件和控件开发用户界面。
5.能够处理用户触摸、点击等事件。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对移动应用开发的兴趣，激发创新精神。
2.培养学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
3.培养学生良好的编程习惯，提高代码质量。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Android平台架构：介绍Android系统的基本架构，包括操作系统、应用框架、运行时和硬件抽象层。
2.Activity生命周期：讲解Activity的创建、运行、暂停、停止和恢复等状态，以及如何管理Activity栈。
3.Intent：介绍Intent的概念和使用方法，包括显式Intent和隐式Intent，以及如何使用Intent进行页面跳转和数据传递。
4.布局文件和控件使用：讲解Android的布局文件结构，介绍常用的控件及其属性，如何编写自定义控件。
5.事件处理：讲解用户触摸、点击等事件的处理方法，包括监听器和事件过滤器。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
安卓课程设计简单课程表
安卓课程设计简单课程表一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握安卓应用开发的基本知识和技能，培养学生运用安卓技术解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生将掌握安卓应用开发的基本概念、界面设计、活动管理、数据存储、服务使用等技能，能够在实际项目中运用安卓技术进行应用开发。
具体来说，知识目标包括：了解安卓操作系统的基本概念和架构；熟悉安卓应用开发的环境和工具；掌握安卓界面设计的基本原则和方法；了解安卓应用的组件和生命周期；掌握安卓数据存储的方式和服务使用的方法。
技能目标包括：能够搭建安卓开发环境，编写简单的安卓应用；能够进行界面设计，实现基本的用户交互；能够管理应用的活动，实现多活动之间的通信；能够进行数据存储，实现数据的增删改查；能够使用安卓服务，实现后台任务的处理。
情感态度价值观目标包括：培养学生对安卓技术的兴趣和热情，使其认识到安卓技术在现代社会中的重要性和应用前景；培养学生的问题解决能力和创新精神，使其能够运用安卓技术解决实际问题；培养学生的团队合作意识和沟通能力，使其能够在团队项目中发挥积极作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括安卓应用开发的基本概念、界面设计、活动管理、数据存储和服务使用等方面。
具体安排如下：1.安卓应用开发的基本概念：介绍安卓操作系统的基本概念和架构，安卓应用开发的环境和工具，以及安卓应用的基本组件和生命周期。
2.界面设计：讲解安卓界面设计的基本原则和方法，包括布局管理、控件使用和界面美化等方面的内容。
3.活动管理：介绍安卓应用的活动概念和生命周期，讲解如何创建、启动、停止和恢复活动，以及如何实现多活动之间的通信。
4.数据存储：讲解安卓数据存储的方式，包括文件存储、SQLite数据库和SharedPreferences等方面的内容。
5.服务使用：介绍安卓服务的基本概念和使用方法，讲解如何创建和使用前台服务、后台服务和 BoundService，以及如何处理服务的生命周期和通信。
基于安卓的课程表课程设计
基于安卓的课程表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解安卓应用开发的基本概念和原理，掌握课程表应用的需求分析及功能设计。
2. 学生能掌握安卓编程中的关键组件，如活动(Activity)、碎片(Fragment)、列表视图(ListView)等，并运用到课程表应用中。
3. 学生能了解数据库在安卓应用中的应用，学会使用SQLite进行数据存储和管理。
技能目标：1. 学生能够独立完成课程表应用的需求分析，进行功能设计和界面布局。
2. 学生能够运用安卓编程知识，实现课程表应用的增删改查等基本功能。
3. 学生能够通过调试和优化，提高课程表应用的性能和用户体验。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，积极探索安卓开发技术的兴趣和热情。
2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力，共同完成课程项目。
3. 培养学生具备解决问题的能力，面对挑战时不轻言放弃，勇于尝试和克服困难。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生已具备一定的编程基础，对安卓开发感兴趣，希望在实际项目中提高自己的技能。
教学要求：结合课程性质、学生特点，教师应采用项目驱动、任务驱动等教学方法，引导学生主动参与，确保课程目标的实现。
同时，注重个别辅导，关注学生个体差异，提高教学效果。
通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际项目中，达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 安卓应用开发基础- 安卓开发环境搭建（Android Studio）- 安卓项目结构及基本组件（Activity、Service、BroadcastReceiver等）- 用户界面设计（UI布局、控件使用）2. 课程表应用需求分析与设计- 功能需求梳理- 界面设计（课程列表、课程详情页等）- 数据存储方案设计（SQLite数据库）3. 安卓编程实践- 活动与碎片的使用- 列表视图（ListView）的适配器模式- 数据库操作（SQLite API的使用）4. 课程表应用开发- 创建课程表应用项目- 编写课程列表展示功能- 实现课程详情页功能- 添加课程、删除课程、修改课程信息5. 调试与优化- 应用性能分析（内存、CPU、电量等）- 用户体验优化（界面流畅度、异常处理等）- 应用测试（功能测试、性能测试、兼容性测试）6. 项目总结与展示- 学生分组进行项目展示- 总结项目开发过程中的经验与教训- 互相评价，交流学习心得教学内容安排和进度：第一周：安卓应用开发基础第二周：课程表应用需求分析与设计第三周：安卓编程实践第四周：课程表应用开发第五周：调试与优化第六周：项目总结与展示教学内容与教材关联性：教学内容依据教材相关章节进行组织，涵盖安卓开发基本概念、编程技巧和应用实例，确保学生能够将理论知识与实践相结合，提高应用开发能力。
基于安卓课程表课程设计
基于安卓课程表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握安卓开发环境中课程表应用的基本概念和原理；2. 学生能理解并运用安卓编程语言，如Java或Kotlin，进行课程表应用的开发；3. 学生能了解并使用安卓Studio进行课程表项目的创建、调试和发布。
技能目标：1. 学生能运用所学知识独立设计并实现一个具备基本功能的课程表应用；2. 学生通过项目实践，提高问题解决能力和编程技巧，具备一定的安卓应用开发能力；3. 学生能够进行团队合作，共同完成课程表应用的开发，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣和热情，树立正确的信息技术观念；2. 学生在课程学习中，养成积极思考、勇于探索的良好学习习惯；3. 学生通过课程表应用的开发，体会科技为生活带来的便利，增强社会责任感。
课程性质：本课程为实践性课程，以项目为导向，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生为高年级学生，具有一定的编程基础和安卓开发环境认知。
教学要求：教师需引导学生通过实践操作，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的创新意识和实践能力。
同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能在课程中取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 安卓开发基础：- 安卓系统架构与开发环境搭建；- 安卓应用的基本组件：活动（Activity）、服务（Service）、广播接收器（BroadcastReceiver）、内容提供器（ContentProvider）；- 安卓编程语言Java或Kotlin基础。
2. 课程表应用设计：- 课程表需求分析；- 界面布局设计：包括课程列表、课程详情、课程添加与删除等界面设计；- 数据存储与管理：使用SQLite数据库存储课程数据。
3. 功能实现与调试：- 实现课程表的基本功能：展示课程信息、添加课程、删除课程、修改课程；- 课程提醒功能的实现：使用安卓通知服务；- 项目调试与优化：性能调优、异常处理、兼容性测试。
安卓课程表课程设计
安卓课程表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握安卓开发环境中搭建课程表应用的基本知识，理解其核心概念，如活动(Activity)、意图(Intent)和数据库操作等。
2. 学生能够了解并使用安卓应用中的常用控件，如文本框、按钮、列表等，实现课程表的信息展示和交互功能。
3. 学生理解并掌握安卓应用的布局管理，如线性布局、相对布局等，合理设计课程表的用户界面。
技能目标：1. 学生能够运用安卓开发工具（如Android Studio）进行课程表应用的编码、调试和运行，实现基本功能。
2. 学生通过实践操作，掌握在安卓应用中访问和操作SQLite数据库的方法，实现课程信息的存储与查询。
3. 学生能够运用所学的安卓开发知识，独立设计并开发具有个性化特色的课程表应用。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习安卓课程表开发，培养对编程的兴趣和热情，提高学习主动性和积极性。
2. 学生在课程表开发过程中，培养团队协作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通表达能力。
3. 学生通过开发具有实际意义的课程表应用，认识到编程知识对生活的实用性，增强学以致用的意识。
本课程针对高年级学生，结合其已具备的编程基础和认知能力，注重实践操作和创新能力培养，使学生在掌握安卓开发技术的同时，提升解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生和教师明确课程预期成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 安卓开发环境搭建：介绍Android Studio的安装与配置，讲解如何创建和管理安卓项目。
2. 安卓基础控件使用：学习文本框(TextView)、按钮(Button)、列表(ListView)等控件的使用，掌握其在课程表中的应用。
- 教材章节：第三章《Android界面布局与控件》3. 布局管理：学习线性布局(LinearLayout)、相对布局(RelativeLayout)等布局方式，设计课程表的界面布局。
- 教材章节：第四章《Android布局管理》4. 数据存储与访问：学习SQLite数据库在安卓应用中的使用，实现课程信息的存储与查询。
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课程设计实验报告
private static final String DBNAME = "cc"; private static final String sql_createschedule = text,"+"week text," + "day text,"+"time text,"+"teachername text)"; private static final String sql_createuserinformation = "create table userinformation(_id integer primary key autoincrement,"+" name text,"+" password text,"+"imageid integer)"; private static final String sql_createnotes = "create table notes(_id integer primary key autoincrement,"+"writetime text,"+"notesname text,"+"notes text)"; public DBHelper(Context context) { super(context, DBNAME, null, Version); } public void onCreate(SQLiteDatabase db) { db.execSQL(sql_createschedule); db.execSQL(sql_createuserinformation); db.execSQL(sql_createnotes); } public void onUpgrade(SQLiteDatabase arg0, int arg1, int arg2) { } public Cursor login(String putname,String putpassword){ SQLiteDatabase db = this.getReadableDatabase(); Cursor cslogin = db.query("userinformation",null,"name='"+putname+"' and password ='"+putpassword+"'",null,null,null,null,null); return cslogin; } public void aegister(String newname,String newpassword,int imageid){ SQLiteDatabase db = this.getReadableDatabase(); String sql = "insert into userinformation('name','password','imageid')" + " values('"+newname+"','"+newpassword+"','"+imageid+"')"; db.execSQL(sql); } public Cursor checkname(String newname){ SQLiteDatabase db = this.getReadableDatabase(); Cursor cscheckname = db.query("userinformation", new String[]{"name"}, "name = '"+newname+"'", null, null, null, null, null); return cscheckname; } public Cursor queryschedule(){ SQLiteDatabase db = this.getReadableDatabase(); Cursor csschedule = db.query("schedule", null, null, null, null, null, null);
but_login.setOnClickListener(new OnClickListener() { public void onClick(View arg0) { String putname = edit_putname.getText().toString(); String putpassword = edit_putpassword.getText().toString(); Cursor cs = dbhelper.login(putname, putpassword); int m = cs.getCount(); if(m==0){ String tips = "你输入的用户名或密码有误"; Toast toast = Toast.makeText(getApplicationContext(), tips,20000); toast.show(); }else{ Intent intent = new Intent(MainActivity.this,MenuActivity.class); intent.putExtra("name", putname); MainActivity.this.startActivity(intent); } } });
（2）新增课程时，查询这一天的所有课程，若已有的课程和添加的课程节次相 同则冲突，则提示这节已经有课，若无可进行添加，并跳转会课程表界面查看
Cursor cs = db.query("schedule", new String[]{"time"}, "day='"+day+"'", null, null, null, null); cs.moveToFirst(); while(!cs.isAfterLast()){ String check = cs.getString(cs.getColumnIndex("time")); if(check.equals(timeclass)){ String tips = "这节已经有课"; Toast toast = Toast.makeText(getApplicationContext(), tips, 20000); toast.show(); return; } cs.moveToNext(); } cs.close(); String sql = "insert into
姓名 实验日期
陈倡 2015.12
学号 成绩
13139173
一、 目的（本次课程设计的概要以及所涉及的知识点。 ） 1.课程表课程的添加与实现 2.记录笔记并可以查看 设计知识点：数据库的数据的新增，查询，删除等， 辅助类，上下文菜单的使用；
二、使用环境 （本次实践所使用的平台和相关软件。 ） SDK： （software development kit）软件开发工具包。被软件开发工程师用 于为特定的软件包、软件框架、硬件平台、操作系统等建立应用软件的开发工具 的集合。因此，Android SDK 指的是 Android 专属的软件开发工具包。 使用 Eclipse 进行 android 应用开发需要给 Eclipse 装 ADT 插件，这样 Eclipse 就可以和 android ADT 建立连接，可以在 Eclipse 中启动 android 模拟器进行程序 调试等。 三、内容与设计思想 （1 ．设计思路 2 ． 主要功能说明 3 ．主要的模块结构 4 ． 主要代码分析 。 ）
（4）新建了一个 DBHelper 辅助类继承 SQLiteOpenHelper，新建数据库，新建表 格，并对数据进行增删改查。onCreate（）方法是建立表格，只进行一次。 还可以根据版本号进行数据库的更新， 在其他类中调用查询方法， 并返回所查询 的值。
public class DBHelper SQLiteOpenHelper{ private static final int Version = 1 ;
2.登录进入菜单，若无用户，可以注册。 课程表，查看已经有课程，新增课程并保存。 笔记，查看已有笔记，查看详细笔记，新增笔记，删除笔记。
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课程设计实验报告
3.整个程序包含两个大的模块：课程表模块和笔记模块；课程表中包含显示和 新增两个模块；笔记中有显示列表模块，新增模块，和查看模块
4.（1）用户登录时，根据用户名与密码进入数据库中查询，若有返回值为 1， 表示有该用户，进行界面的跳转，进去菜单界面。若返回值为 0 ，则表示用户 名或密码错误，并提示。
1.课程与笔记是私有的，所以设置用户名与密码登陆，在课程表中应有一个显 示界面，用于显示已添加的课程，点击新增按钮进入新增界面，用于增加新的课 程，需添加上课的星期和课的节次，并检查当前是否有课，并提示。保存后进入 课表显示界面，查看课表。笔记中有一笔记列表，显示创建笔记的时间和标题。 点开笔记可以查看详细内容。也可以进行笔记的新增。若长按笔记。则可以进行 删除操作。
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