颜体字帖临摹模版教学内容
初中毛笔颜体书法教案
初中毛笔颜体书法教案课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解颜真卿的书法艺术，感受颜体书法的美感。
2. 培养学生对毛笔书法的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 引导学生掌握颜体书法的基本笔画和结构，提高学生的书法技能。
教学重点：1. 颜体书法的基本笔画和结构。
2. 毛笔书法的书写技巧。
教学难点：1. 颜体书法的笔画特点和结构规律。
2. 毛笔书法的书写技巧。
教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸、颜料等书写用具。
2. 颜真卿书法作品及相关图片。
3. 书法教学视频或课件。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍颜真卿的书法艺术，展示颜真卿的书法作品，让学生初步感受颜体书法的美感。
2. 引导学生讨论颜体书法的特点，激发学生的学习兴趣。
二、基本笔画学习（15分钟）1. 教师演示颜体书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺等。
2. 学生跟随教师书写基本笔画，体会颜体书法的笔画特点。
三、结构规律学习（20分钟）1. 教师讲解颜体书法的结构规律，如字的间架结构、字与字之间的搭配等。
2. 学生根据结构规律进行书写练习，教师巡回指导。
四、书写技巧讲解（15分钟）1. 教师讲解毛笔书法的书写技巧，如笔法的提按、顿挫等。
2. 学生跟随教师练习书写技巧，体会颜体书法的书写风格。
第二课时：一、复习巩固（10分钟）1. 教师检查学生对颜体书法基本笔画和结构的学习情况。
2. 学生进行书写练习，教师巡回指导。
二、创作练习（25分钟）1. 学生根据所学知识，进行颜体书法创作练习。
2. 教师巡回指导，给予鼓励和指导。
三、作品展示与评价（15分钟）1. 学生展示自己的书法作品，互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
教学评价：1. 学生对颜体书法的基本笔画和结构掌握程度。
2. 学生对毛笔书法的书写技巧掌握程度。
3. 学生对书法创作的兴趣和爱好。
颜楷书法教学课件ppt
选取范本
总结词
选择经典的颜楷书法范本进行临摹，以获得更纯正的书法风格和技巧。
详细描述
在选取范本时，应优先考虑具有代表性的颜楷书法作品，如《颜真卿多宝塔感应碑》、《颜真卿自书 告身帖》等。这些范本经历了时间的考验，反映了颜楷书法的艺术价值和审美标准。
观察分析
总结词
对选取的范本进行观察和分析，了解其 书法特点、笔画用笔、结构布局等方面 的规律和技巧。
06
颜楷书法的创作应用
内容的选择
经典诗词
选择经典的诗词进行书写，如《 春江花月夜》、《登鹳雀楼》等 ，以展现颜楷书法的艺术魅力。
名言警句
选择著名的名言警句进行书写， 如“学而时习之，不亦说乎？” 等，以体现颜楷书法的思想性。
自创内容
根据个人喜好和创作意图，自行 创作诗词、联句等，以实现个人
风格的表达。
VS
详细描述
观察范本时，要关注笔画的长短、粗细、 曲折、轻重等变化，以及字形的结构、比 例、空间分布等方面。同时，要注意范本 的整体风格和气息，理解其艺术特点和内 涵。
对照临摹
总结词
将选取的范本放置一旁，对照范本进行临摹 练习，尽量做到形神兼备。
详细描述
在临摹过程中，要尽量还原范本中的笔画和 字形特点，反复练习以培养手感。同时，要 注意调整自己的姿势和呼吸，保持身心的平 静和专注。在练习过程中，可以逐步提高难 度，从简单到复杂，从单个字到整个篇章。
包围结构
上包围
如“因”、“用”、“风”等 字，上面有横线或撇捺延伸到 内部。
左包围
如“厅”、“病”、“物”等 字，左侧有撇捺延伸到内部。
全包围
如“国”、“回”、“团”等 字，整个字是一个封闭的形状 。
精心整理的颜体教案
精心整理的颜体教案写字姿势和执笔方法教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的研究惯。
教学重、难点：坐姿和执笔方法。
教具准备：书写用具、挂图等。
教学过程：一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。
XXX、用几分钟时间讲一个书法家研究的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。
三、讲授新课。
通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。
坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。
老师巡视行间，纠正坐姿。
老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。
老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。
老师和同学一起总结执笔方法：（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。
（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。
（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。
（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。
（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。
老师边演示，边让学生练，边纠正。
学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。
小结：坐姿、执笔一块总结。
再练一下站姿。
四、巩固练：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。
五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练写字姿势和执笔方法。
1颜体楷书基本笔画教学目标1、知识和技能目标：了解和研究颜体楷书的基本特征，感受颜体楷书苍茫浑厚之感；运用本人所学的技法完成一张截选的临摹通过对颜体楷书的临摹，进步颜体楷书技法和颜体风格作品审美欣赏，学生进而进步动手能力和表现能力。
2、方法和过程目标：通过研究新知—探讨总结—临摹练—作品展现通过技法来掌握颜体楷书笔画的基本特点，并在过程中巩固对字形的掌握3、情感、态度和价值观目标：培养不同艺术风格美的鉴赏，热爱书法艺术的兴趣。
《临摹、欣赏：颜体书法》ppt课件完美版共17页文档
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《临摹、欣赏在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
六年级下册书法教案-5《颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练(一)》 湘美版
六年级下册书法教案-5《颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练（一）》湘美版一、教学目标1. 让学生了解颜真卿的生平事迹，感受其书法艺术的魅力。
2. 学习《颜勤礼碑》的笔画特点和结构，提高学生的临摹能力。
3. 培养学生良好的书写习惯，提高书写水平。
4. 增加学生对传统文化的了解和热爱，培养民族自豪感。
二、教学内容1. 颜真卿生平事迹介绍2. 《颜勤礼碑》原碑节临训练3. 书写姿势和用笔方法指导三、教学重点与难点1. 教学重点：《颜勤礼碑》的笔画特点和结构，临摹训练。
2. 教学难点：笔画的变化和结构的把握。
四、教学过程1. 导入新课a. 向学生介绍颜真卿的生平事迹，让学生了解这位伟大的书法家。
b. 激发学生对颜真卿书法艺术的兴趣，为接下来的学习做好铺垫。
2. 新课学习a. 讲解《颜勤礼碑》的笔画特点和结构，让学生对碑帖有一个整体的认识。
b. 示范临摹方法，引导学生观察笔画的起笔、转折和收笔。
c. 学生跟随老师一起临摹，体会颜体书法的韵味。
3. 临摹训练a. 分发临摹纸，让学生独立完成《颜勤礼碑》原碑节的临摹。
b. 老师巡回指导，纠正学生的错误，解答学生的疑问。
c. 学生互相交流，分享临摹心得，共同提高。
4. 书写姿势和用笔方法指导a. 强调正确的书写姿势，提醒学生保持良好的书写习惯。
b. 讲解用笔方法，让学生掌握正确的运笔技巧。
5. 课堂小结a. 总结本节课的学习内容，让学生明确自己的收获。
b. 鼓励学生课后继续练习，提高自己的书法水平。
五、作业布置1. 临摹《颜勤礼碑》原碑节，要求笔画准确，结构合理。
2. 收集颜真卿的其他碑帖，进行欣赏和学习。
六、教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 注重培养学生的书写兴趣和良好习惯，为学生的终身发展奠定基础。
本节课通过学习颜真卿的《颜勤礼碑》，让学生深入了解颜体书法的特点，提高临摹能力。
在教学过程中，教师要关注学生的书写姿势和用笔方法，培养学生的书写兴趣和良好习惯。
颜真卿颜勤礼碑字帖入门
颜真卿颜勤礼碑字帖入门
颜真卿是中国唐代著名的书法家，他的书法风格精湛独特，开创
了楷书的新风格。
颜勤礼碑是颜真卿的代表作之一，也是楷书书法中
的经典之作。
学习颜勤礼碑的字帖，对于学习楷书书法具有非常重要
的指导意义。
颜勤礼碑是颜真卿在唐朝贞观十三年（公元639年）为纪念自己
的父亲颜真卿而刻的石碑，全文共有1233个字。
颜勤礼碑的字体端庄
刚健、飘逸自然，给人以大气磅礴之感。
学习颜勤礼碑的字帖，首先要学习字体的结构和笔画的规范。
颜
勤礼碑的字体风格以端庄刚健为主，所以我们在学习其字帖的时候，
要注意字形的刚柔相济，力道有度，笔画要有一定的力度和速度，才
能写出端庄刚健的风格。
其次，学习颜勤礼碑的字帖，要注重练习基本功。
颜勤礼碑的字
体结构规范，要求十分高，因此在练习字帖的时候，要注意常规笔画
的顺序以及间距的掌握，严格要求自己的笔画结构。
此外，学习颜勤礼碑的字帖，还要注重理解其所蕴含的文化内涵。
颜勤礼碑作为一种重要的文化遗产，其特点是大气磅礴、端庄刚健，
在书写过程中，秉承了“严谨”的书法精神，同时又兼顾了“自由”
的书法风格，颜真卿以此表达了自己对家族、对时代的认同和敬畏之情。
综上所述，学习颜勤礼碑的字帖，需要从字体结构、基本功练习以及文化内涵方面加以理解和掌握，从而才能真正掌握颜真卿的书法精髓。
作为书法爱好者，我们应该不断地学习、练习、研究，不断提升自己的书法水平。
最详细的颜体楷书教程，初学者必备
最详细的颜体楷书教程，初学者必备展开全文一、《颜勤礼碑》的内在气质颜体这种气质具体表现为：1、庄严正气，这就是上面所说的颜体气质。
2、伟岸饱满，颜体一反唐初书法劲瘦内敛为主的特点，写出丰腴厚重外拓来。
字形有左右外胀的感觉。
3、元气充沛，表现在：（1）用笔：颜体的笔划丰满浑厚，不能写轻飘，无论粗细里面务必要贯有气力。
不仅是运笔中间，就是到末端出锋处也不可用手腕、手指轻轻扫出，要笔笔力送至末梢。
（2）结构：不但是笔划，就是空白之处，也要布白匀称并想象里面有大气充盈之感，写出空间场的感觉。
而不使一处狭窄拘紧、这就是古人既要写黑（用笔）、也要写白（空白）的精髓。
二、《颜勤礼碑》的笔法临摹毛笔可选狼毫、兼毫和羊毫，笔宜大不宜小。
开始可用手工纸的元书纸、毛边纸，因其表面毛糙、有渗水性。
格子可折8－12厘米大小为好。
以后逐渐可混用宣纸，以训练适应宣纸的能力。
1、横右尖横：斜切笔后，向右略斜慢慢提细到尖，不能过快，要求力送到尖。
如“直”第一横、“日中间横。
左尖横：轻触纸后，向右渐行渐重，不可起笔就向右扫，这样以后写行草时会露尖，最后逆收，如“左”数横及“行”横。
长横：一种起笔如右尖横，中间腰部略细，后面又略粗，到结尾处不向下坠逆锋收笔。
如：另一种一直提细到最后再加重逆收：2、竖悬针竖：起笔斜切向下略加粗，到三分之二处时再逐渐提细至尖，尖处不可飘。
垂露竖：斜切笔后向下行，中间略向左涨，结尾处提向右下后再逆收。
如“依”左竖，“馆”右“官”左竖。
3、撇短撇：斜切后向左下方慢慢提细运行，力送到尖。
长撇：斜切后慢慢向左下送至笔尖，由于笔划长，所以要求控制住。
柳叶撇：尖起后向左下行时，中间略粗，收笔再细。
竖撇：斜切竖行，有捺交叉时，交叉前均要直行，交叉后再向左下撇出，如“史”。
作勾的撇：将撇的写法写成勾。
4、捺斜捺：起笔处有细起和粗起、直下和从下而上再转弯行笔两种；收笔处有缺口和无缺口两种。
颜真卿当时用硬毫，所以用力按后弹起自然会出缺口，今天大都用软毫，就要按后再提笔向右平出。
颜体楷书教案
颜体楷书教案教案标题：颜体楷书教案教案目标：1. 了解颜体楷书的特点和历史背景；2. 学习颜体楷书的基本笔画和结构；3. 提高学生对楷书的欣赏和理解能力；4. 培养学生的写字技巧和审美能力。
教学重点：1. 颜体楷书的特点和历史背景；2. 颜体楷书的基本笔画和结构。
教学准备：1. 颜体楷书的范字；2. 书写工具：毛笔、墨汁、宣纸等；3. 多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示颜体楷书的范字和相关图片，引起学生的兴趣；2. 提问：你们知道颜体楷书吗？它有什么特点？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍颜体楷书的历史背景和发展过程；2. 分析颜体楷书的特点，如筆劃簡潔、結構穩定、書寫流暢等；3. 详细讲解颜体楷书的基本笔画和结构，包括横、竖、撇、捺等。
三、实践操作（30分钟）1. 学生观摩颜体楷书的范字，注意观察其笔画和结构；2. 学生使用毛笔、墨汁和宣纸进行模仿书写，先练习基本笔画，再逐渐书写简单的字词；3. 教师巡视指导，纠正学生的书写姿势和技巧。
四、展示与分享（10分钟）1. 学生互相展示自己书写的颜体楷书作品；2. 学生分享自己的体会和感受，谈谈对颜体楷书的理解和欣赏。
五、总结与评价（5分钟）1. 回顾颜体楷书的特点和基本笔画；2. 学生总结今天的学习收获；3. 教师进行评价和点评，鼓励学生继续努力。
教学延伸：1. 邀请专业书法家进行现场示范，进一步激发学生对颜体楷书的兴趣；2. 组织学生参观书法展览，拓宽他们的艺术视野；3. 鼓励学生在日常生活中多写楷书，提高写字的质量和美感。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解颜体楷书的特点和历史背景，掌握颜体楷书的基本笔画和结构。
同时，通过实践操作和展示与分享环节，学生的书写技巧和审美能力也得到了提高。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生对颜体楷书的学习和应用，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
最详细的颜体楷书教程，初学者必备
最详细的颜体楷书教程，初学者必备展开全文一、《颜勤礼碑》的内在气质颜体这种气质具体表现为：1、庄严正气，这就是上面所说的颜体气质。
2、伟岸饱满，颜体一反唐初书法劲瘦内敛为主的特点，写出丰腴厚重外拓来。
字形有左右外胀的感觉。
3、元气充沛，表现在：（1）用笔：颜体的笔划丰满浑厚，不能写轻飘，无论粗细里面务必要贯有气力。
不仅是运笔中间，就是到末端出锋处也不可用手腕、手指轻轻扫出，要笔笔力送至末梢。
（2）结构：不但是笔划，就是空白之处，也要布白匀称并想象里面有大气充盈之感，写出空间场的感觉。
而不使一处狭窄拘紧、这就是古人既要写黑（用笔）、也要写白（空白）的精髓。
二、《颜勤礼碑》的笔法临摹毛笔可选狼毫、兼毫和羊毫，笔宜大不宜小。
开始可用手工纸的元书纸、毛边纸，因其表面毛糙、有渗水性。
格子可折8－12厘米大小为好。
以后逐渐可混用宣纸，以训练适应宣纸的能力。
1、横右尖横：斜切笔后，向右略斜慢慢提细到尖，不能过快，要求力送到尖。
如“直”第一横、“日中间横。
左尖横：轻触纸后，向右渐行渐重，不可起笔就向右扫，这样以后写行草时会露尖，最后逆收，如“左”数横及“行”横。
长横：一种起笔如右尖横，中间腰部略细，后面又略粗，到结尾处不向下坠逆锋收笔。
如：另一种一直提细到最后再加重逆收：2、竖悬针竖：起笔斜切向下略加粗，到三分之二处时再逐渐提细至尖，尖处不可飘。
垂露竖：斜切笔后向下行，中间略向左涨，结尾处提向右下后再逆收。
如“依”左竖，“馆”右“官”左竖。
3、撇短撇：斜切后向左下方慢慢提细运行，力送到尖。
长撇：斜切后慢慢向左下送至笔尖，由于笔划长，所以要求控制住。
柳叶撇：尖起后向左下行时，中间略粗，收笔再细。
竖撇：斜切竖行，有捺交叉时，交叉前均要直行，交叉后再向左下撇出，如“史”。
作勾的撇：将撇的写法写成勾。
4、捺斜捺：起笔处有细起和粗起、直下和从下而上再转弯行笔两种；收笔处有缺口和无缺口两种。
颜真卿当时用硬毫，所以用力按后弹起自然会出缺口，今天大都用软毫，就要按后再提笔向右平出。
《临摹、欣赏：颜体书法》ppt课件全面版
楷书《颜勤礼碑》结构、笔 画分析。
楷书《颜勤礼碑》结构
内外结构的字：外紧内松（饱满、宽博） 上下结构的字：上紧下松（崇高、挺拔）
楷书《颜勤礼碑》笔画分析
横细竖粗 钩 先 收 锋 ， 后 上 提 出 锋
捺笔先收后放（敦厚、深藏）
撇捺出笔劲利，中锋出笔（沉稳、有力）
《祭侄文稿》欣赏（书写背景）
《祭侄文稿》是颜真卿为祭奠就义于安史之乱的侄子颜 季明所作。 唐天宝十四年，安禄山谋反，平原太守颜真卿 联络其从兄常山太守颜杲gǎo卿起兵讨伐叛军。次年正月， 叛军史思明部攻陷常山，颜杲卿及其少子颜季明被捕，并 先后遇害，颜氏一门被害30余口。唐肃宗乾元元年，颜真 卿命人到河北寻访季明的首骨携归，挥泪写下这篇留芳千 古的祭文。后人称之为“天下第二行书”。
敬请指导！
Thanks!
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
颜体书法教程课件
•12
左尖横
•颜体书法教程
•13
右尖横
•颜体书法教程
•14
长撇
•颜体书法教程
•15
短撇
•颜体书法教程
•16
回锋撇
•颜体书法教程
•17
长捺
•颜体书法教程
•18
短捺
•颜体书法教程
•19
平捺
•颜体书法教程
•20
悬针竖
•颜体书法教程
•21
垂露竖
•颜体书法教程
•22
竖折
•颜体书法教程
•23
斜折
•颜体书法教程
•24
撇折
•颜体书法教程
•25
竖弯折
•颜体书法教程
•26
竖钩
•颜体书法教程
•27
弯钩
•颜体书法教程
•28
竖弯钩
•颜体书法教程
•29
横折钩
•颜体书法教程
•30
弧钩
•颜体书法教程
•31
斜钩
•颜体书法教程
•பைடு நூலகம்2
圆点
•颜体书法教程
•1
竖点
•颜体书法教程
•2
长点
•颜体书法教程
•3
相向点
•颜体书法教程
•4
左右出锋
•颜体书法教程
•5
相背点
•颜体书法教程
•6
三点横排
•颜体书法教程
•7
三点竖排
•颜体书法教程
•8
四点横排
•颜体书法教程
•9
四点相对
•颜体书法教程
•10
长横
•颜体书法教程
•11
短横
•颜体书法教程
颜体书法教学教案
颜体书法教学教案颜体书法教学教案长安镇第一小学书法教学教案执教: 黄挺基教学内容: 颜体——道德教学目标:1.进一步了解《勤礼碑》的各种基本笔画的写法特点，掌握各个笔画的起笔、行笔、收笔过程，颜体书法教学教案。
学会“双人旁”与“走之底”的运笔方法。
3.感受颜体楷书的豁达端庄，雍容大方的字形特点和艺术风格。
教学重.难点:重点: 进一步学会逆锋起笔.中锋行笔或回锋收笔的运笔方法。
难点: “走之底”的提按与转折变化的关系。
兴趣点: “道德”蕴含着丰富的人生哲理。
基本要求:1.练习时姿势要做到“头正、身直、臂开、足安”。
执笔要做到“五指并拢.用力均匀.指实掌虚.笔管垂直”。
3.笔画圆润厚重，有立体感，粗细分明，结构合理。
教学过程:一、欣赏感受。
1.欣赏范字——道德。
谈话感受: “道德”道: 人生就是一条道路。
如何把握方向走好这条道路，深信,是每个人终生的愿望。
但在现实生活中，并不是每个人都能轻而易举的踏上这条康庄大道。
因为它需要明智的能力与努力的学习实践,才能走上光明的人生大道，教案《颜体书法教学教案》。
人生必须走上“正道”，为什么呢,因为邪道.旁门左道会引人走入黑暗的歧途。
唯有践行正道，才是人生幸福美满的保证。
“德”从“双人旁”,即“行”之意，右边从“十目一心”。
我们可以明白，“德”就是要我们一心一意顺道而行，不偏不倚走人生该行的道路。
又提示我们，凡起心动念.言语造作，皆在“十目所视.十手所指”的警示中，随时警策自己要谨慎地沿正道而行，方可朝向优质的人生境界。
由此可见，道德,非空洞，也非遥远，而是与我们日常生活息息相关。
甚至我们的一言一行.做人处事的存心.态度和方法，莫不皆由“道德”贯穿于中。
扩而大之，社会的安定和谐，国家之兴盛亦莫不赖此“道德”来维系。
讲“道德”，是顺乎天理.合乎人心的。
我们不能背道而驰，自取祸殃。
唯有心存正道.时时查验自己方向的人，才能昂首阔步走在幸福光明的人生大道上。
祝愿大家都能在这珍贵的人生旅途上，谱写出一首璀璨的“正道”之歌。
跟颜真卿学楷书：颜体楷书临摹技法要点解析
跟颜真卿学楷书：颜体楷书临摹技法要点解析
颜真卿书法精妙，擅长行、楷。
初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。
其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。
与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。
又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。
又善诗文，有《韵海镜源》、《礼乐集》、《吴兴集》、《庐陵集》、《临川集》，均佚。
宋人辑有《颜鲁公集》。
颜真卿初学褚遂良，后来师从张旭而得笔法。
他以超古铸今的气魄，积极进取的姿态，依托蓬勃向上的时代精神，在隋唐之际诸名家的基础上，对“二王”书法体系加以研究，整理，依据笔势、笔法、结体、篇章等书法基本理论，灵活变通，革故鼎新，融会秦汉郁勃神韵、两晋的古朴优美、北朝的雄浑气质、唐初的秀逸风雅、中唐的肥劲宏博，转益多师，博取众长，祛尽虞（世南）、褚（遂良）娟娟之习，一改以秀劲取姿、欹侧取势的圣教书法，创造出符合盛唐审美追求的大气磅礴、雄强博大、丰伟遒劲、浑厚朴茂的“颜体”，把楷书艺术推向了新的高峰，成为中国书法史上继书圣王羲之之后的第二个里程碑，千百年来盛行不衰。
因此，颜真卿是继王羲之之后，而且唯一能与王羲之并驾齐驱的伟大的书法革新家，堪称书坛“亚圣”，楷体“书圣”。
最详细的颜体楷书教程
最详细的颜体楷书教程一、《颜勤礼碑》的内在气质颜体这种气质具体表现为：1、庄严正气，这就是上面所说的颜体气质。
2、伟岸饱满，颜体一反唐初书法劲瘦内敛为主的特点，写出丰腴厚重外拓来。
字形有左右外胀的感觉。
3、兀气充沛，表现在：（1）用笔：颜体的笔划丰满浑厚，不能写轻飘，无论粗细里面务必要贯有气力。
不仅是运笔中间，就是到末端出锋处也不可用手腕、手指轻轻扫出，要笔笔力送至末梢。
（2）结构：不但是笔划，就是空白之处，也要布白匀称并想象里面有大气充盈之感，写出空间场的感觉。
而不使一处狭窄拘紧、这就是古人既要写黑（用笔）、也要写白（空白）的精髓。
二、《颜勤礼碑》的笔法临摹毛笔可选狼毫、兼毫和羊毫，笔宜大不宜小。
开始可用手工纸的元书纸、毛边纸，因其表面毛糙、有渗水性。
格子可折8-12厘米大小为好。
以后逐渐可混用宣纸，以训练适应宣纸的能力。
1、横右尖横：斜切笔后，向右略斜慢慢提细到尖，不能过快，要求力送到尖。
如“直”第一横、“日中间横。
左尖横：轻触纸后，向右渐行渐重，不可起笔就向右扫，这样以后写行草时会露尖，最后逆收，如“左”数横及“行”横。
长横：一种起笔如右尖横，中间腰部略细，后面又略粗，到结尾处不向下坠逆锋收笔。
如：另一种一直提细到最后再加重逆收:2、竖悬针竖：起笔斜切向下略加粗，到三分之二处时再逐渐提细至尖，尖处不可垂露竖：斜切笔后向下行，中间略向左涨，结尾处提向右下后再逆收。
如“依” 左竖，“馆”右“官”左竖。
3、撇短撇：斜切后向左下方慢慢提细运行，力送到尖长撇：斜切后慢慢向左下送至笔尖，由于笔划长，所以要求控制住柳叶撇：尖起后向左下行时，中间略粗，收笔再细竖撇：斜切竖行，有捺交叉时，交叉前均要直行，交叉后再向左下撇出，如史”。
作勾的撇：将撇的写法写成勾4、捺斜捺：起笔处有细起和粗起、直下和从下而上再转弯行笔两种；收笔处有缺口和无缺口两种。
颜真卿当时用硬毫，所以用力按后弹起自然会出缺口，今天大都用软毫，就要按后再提笔向右平出。
颜真卿楷书入门教程
颜真卿楷书入门教程颜真卿楷书是中国书法历史上的重要代表之一，他以其独特的笔法和精湛的技艺在书法界享有盛誉。
颜真卿的楷书以其雄浑有力、豪放自信的独特风格而著称，其作品具有极高的艺术价值和文化内涵。
下面是颜真卿楷书入门教程，希望能对学习者有所帮助。
一、铺设基础学习颜真卿楷书，首先要有一定的铺设基础。
学习者需要连续写三个月的字帖，每日书写一个字帖，这样能够熟练掌握笔画和结构。
同时，要注意正确握笔和坐姿，在书写时保持心情平静，专心致志。
二、学习笔画颜真卿楷书的笔画较为独特，横平竖直，笔势豪放。
学习者需要仔细观察颜真卿的作品，研究笔画的构造和笔势的运用。
在练习时要注重每一笔的起笔和收笔，力求准确、灵活。
可以通过模仿颜真卿的作品，逐渐熟悉并掌握其笔画特点。
三、把握整体结构颜真卿楷书的整体结构非常重要，要注意字的大小、比例和间距。
学习者需要注重整体与局部的关系，在书写时注意控制字形的大小和排列的合理性。
同时，要在练习中逐渐形成自己的风格，保持独特性和个性化。
四、书写技巧颜真卿楷书着重于笔触的运用和墨色的韵味。
学习者需要通过多次的练习，使笔画更加饱满有力，使字体的线条更加流畅自然。
要注意掌握好笔尖的力度，掌握好笔画的起承转合，并在写字中保持一定的节奏感。
五、经典作品欣赏学习颜真卿楷书的过程中，要多欣赏经典作品，深入理解颜真卿楷书的艺术表现力和内涵。
通过欣赏，能更好地体会到颜真卿的书法精神和特点，并为自己的书写提供借鉴和启示。
六、勤奋练习学习颜真卿楷书不是一蹴而就的事情，需要长时间的坚持和勤奋的练习。
每天保持一定的练习时间，不断提高自己的书写水平。
可以选择一些适合自己的字帖进行练习，也可以参加一些书法班或者找一位有经验的老师指导。
七、创新与发展学习颜真卿楷书不只是追求照搬，更应该在研究和学习的基础上进行创新与发展。
在练习的过程中，学习者可以尝试结合自己的个人特点和审美观念，进行个性化的创作和探索，以形成独特的书法风格。
【涨知识】最详细的颜体楷书教程，初学者必备！
【涨知识】最详细的颜体楷书教程，初学者必备！小程序，红松学习课堂，交易担保，书法中最容易出错的几个笔画，你都学会了吗？小程序一、《颜勤礼碑》的内在气质颜体这种气质具体表现为：1、庄严正气，这就是上面所说的颜体气质。
2、伟岸饱满，颜体一反唐初书法劲瘦内敛为主的特点，写出丰腴厚重外拓来。
字形有左右外胀的感觉。
3、元气充沛，表现在：（1）用笔：颜体的笔划丰满浑厚，不能写轻飘，无论粗细里面务必要贯有气力。
不仅是运笔中间，就是到末端出锋处也不可用手腕、手指轻轻扫出，要笔笔力送至末梢。
（2）结构：不但是笔划，就是空白之处，也要布白匀称并想象里面有大气充盈之感，写出空间场的感觉。
而不使一处狭窄拘紧、这就是古人既要写黑（用笔）、也要写白（空白）的精髓。
二、《颜勤礼碑》的笔法临摹毛笔可选狼毫、兼毫和羊毫，笔宜大不宜小。
开始可用手工纸的元书纸、毛边纸，因其表面毛糙、有渗水性。
格子可折8－12厘米大小为好。
以后逐渐可混用宣纸，以训练适应宣纸的能力。
1、横右尖横：斜切笔后，向右略斜慢慢提细到尖，不能过快，要求力送到尖。
如“直”第一横、“日中间横。
左尖横：轻触纸后，向右渐行渐重，不可起笔就向右扫，这样以后写行草时会露尖，最后逆收，如“左”数横及“行”横。
长横：一种起笔如右尖横，中间腰部略细，后面又略粗，到结尾处不向下坠逆锋收笔。
如：另一种一直提细到最后再加重逆收：2、竖悬针竖：起笔斜切向下略加粗，到三分之二处时再逐渐提细至尖，尖处不可飘。
小程序，红松学习课堂，交易担保，这些书法的技巧，你必须要知道！小程序垂露竖：斜切笔后向下行，中间略向左涨，结尾处提向右下后再逆收。
如“依”左竖，“馆”右“官”左竖。
3、撇短撇：斜切后向左下方慢慢提细运行，力送到尖。
长撇：斜切后慢慢向左下送至笔尖，由于笔划长，所以要求控制住。
柳叶撇：尖起后向左下行时，中间略粗，收笔再细。
竖撇：斜切竖行，有捺交叉时，交叉前均要直行，交叉后再向左下撇出，如“史”。
《颜体楷书》教案
《颜体楷书》书法教案崇义四中赖庆淑教学目标：1、知识和技能目标：（1）了解和学习颜体楷书的基本特征，感受颜体楷书苍茫浑厚之感；（2）学习颜体楷书八种基本笔画的写法，正确掌握颜体楷书基本笔画的运笔方法，并能独立地书写简单的颜体范字；（3）学生进而提高动手能力和表现能力。
2、方法和过程目标：（1）通过学习新知—临摹练习—作品展示—探究总结；（2）通过技法来掌握颜体楷书的基本笔画特点并在过程中巩固对其的掌握。
3、情感和价值观目标目标：培养不同艺术风格美的鉴赏，热爱书法艺术的兴趣以及良好书写习惯。
教学重点：颜体楷书基本笔画的书写方法，利用手中的毛笔来表现颜体楷书的基本风格教学难点：颜体楷书基本笔画的运笔方法，包括起笔（逆锋和顺锋）、行笔（中锋和侧锋）、收笔（回锋和提锋）三个运笔过程。
教学方法：解析法、练习法教学准备：教具：计算机教室、毛媒体课件学具：毛笔、墨汁、砚台、清水、毛边纸课时时间：一课时课程类型：新授课教学过程：一、导入新知：教师（播放课件）：今天老师给大家带来了两张图片，说说你发现了什么。
（颜体楷书）教师：同学们，上面的内容就是我们今天要学习的内容，他的风格给人苍劲雄浑的感觉。
教师：那么究竟怎么才能做到这样的风格呢？我们就带着问题来学习《颜体楷书》这一课二、走进颜真卿：1、认识颜真卿颜真卿(公元709—785年)，字清臣，别号应方。
琅玡砑临沂(今山东省临沂)人，是中唐杰出的书法家，他曾做过平原太守，官至太子少师，封鲁郡公，故世称“颜平原”或“颜鲁公”。
颜真卿少小勤学好问，善于辞令，禀承家学自幼嗜书。
742年，34岁的颜真卿被命为醴泉县县尉。
他在为官时期表现出了卓越的政治才能和忠君爱民，刚正不阿的品格。
74岁时颜真卿被奸臣陷害，77岁时，颜真卿被缢杀。
2、颜体楷书的笔画特征通过欣赏颜体楷书书法作品，体会颜体楷书的风格、用笔、笔画、结构谈谈有什么感受？教师提示：教师：同学们，现在老师让大家来看几个有特点的字，大家通过观察发现了什么呢？教师：我们通过欣赏这些图片来发现颜体楷书的主要风格，大家发现了吗？这些字的用笔，主要是以圆为主，方圆皆备教师：大家再接着观察它的线条，看是否是厚重，沉实的呢？教师：大家再接着观察，它的横竖的对比有没有呢？大家来看，这里，横细竖粗，这些范例是不是都很形象的表现了这一点？3、颜体楷书的结构特点教师：同学们，刚才我们观察了颜体楷书的用笔，现在我们来看看它的结构。