2020春语文人教版必修4课时优案文档：第二单元基础达标卷(Word版含解析)
2023-2024学年高中语文语文版必修四第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①守仁亲率锐卒佯退师出不意捣之俘斩七千有奇②宸濠舟胶浅仓卒易舟遁王冕所部兵追执之A. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/B. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/C. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/D. 守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/【答案】C【解析】C.第二处的“守仁”属于后句的主语整体为“守仁因俗化导” 排除A、B 是“伐木为屋”的状语意思为“纷纷伐木造屋” 句子翻译为王守仁刚正地上奏章营救戴铣在朝廷上杖责王守仁四十杖龙场万山丛生草木苗夷人欢喜让王守仁居住【答案】B【解析】B.“文中指声讨敌人的文书”错文中指征调福建【答案】C【解析】C.“趁宁王以金宝犒劳其群臣时发动突袭”错误尽出金宝犒士”指王守仁拿出全部金宝犒劳将士正确表述应为“趁宁王正在晨朝他的群臣时【答案】①王守仁亲自率领精锐士卒假装退兵俘虏斩获七千多人②朱宸濠的船搁浅仓促换船逃跑参考译文王守仁余姚人因而取名云有个不寻常的人抚摩他于是他就能说话了王守仁访游山海关二十岁乡试中举更加喜好谈论军事考中弘治十二年进士王守仁条列八件事奏上刘瑾逮捕给事中御史戴铣刘瑾发怒王守仁被贬为贵州龙场驿丞苗、僚杂居王守仁根据习俗加以引导纷纷伐木造屋正德十一年前巡抚托病避去知道左右多有贼寇的耳目仆隶不敢隐瞒令他暗中侦察贼寇于是传檄令福建讨伐贼寇假装退兵俘虏斩获七千多人平定为患数十年的大寇贼正德十四年王守仁急往吉安传诏书揭露朱宸濠的罪行再次战斗王守仁斩杀先退却的人叛贼又大败拿出全部金银珠宝犒劳将士朱宸濠正在晨朝他的群臣王守仁用小舟装载柴薪焚毁朱宸濠的副船仓促换船逃跑叛贼被平定众大臣震惊担心被王守仁知道强迫王守仁射箭三发三中张忠在皇帝面前扬言说王守仁一定会造反日晏时坐在僧寺说“王守仁是学道之人？”王守仁后来病得很重走到南安就去世了灵柩经过江西王守仁天资十分聪明在阳明洞中建筑房屋应当自己求之于心专以培养良知为主世上于是有“阳明学”的说法率领众书生扫除多年的贼寇文臣用兵【解析】①佯假装捣进攻句子翻译为王守仁亲自率领精锐士卒出其不意发起进攻②胶浅搁浅仓卒仓促句子翻译为朱宸濠的船搁浅王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）2.（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词“敛雄心变温婉成悲凉”请结合词的最后两句作简要分析A. 词人游山招山而不得于是内生责怪青山傲慢之情浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂B. 词中的“唤”字奇妙生动形象地写出了青山多情寒冬腊月太孤单而主动邀“我”来到溪边同住C. 下阙着重写山中明月叙写明月从“来”到“去” 皆因词人而起展示了物、我、景、情相互交融D. 这首词题作《独游西岩》实为西岩夜读用笔轻灵奇思妙趣最后浅浅着笔卒章显其志【答案】A【解析】（1）A项“浓浓的怨恨直接表现词人内心的孤寂”错误词人并非真的怨山只是从侧面表现出自己孤寂的情怀【答案】（2）①运用拟人（衬托、用典）手法描绘了一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的和谐画面此情此景词人似乎敛去了昔日的雄心豪情②词人夜不能寐只能独自诵读《离骚》此时孤独的月亮静挂高天似乎只有她懂得词人的高洁与孤独默默陪伴氛围显得温婉柔和③词人借用《离骚》的典故以屈原自况抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈情感变得悲凉与伤感【解析】（2）辛弃疾的这篇词作感情充沛具有非常强的感染力最后两句中“入”“听读”赋予青山、明月人的情状运用了拟人的修辞手法描绘出一幅岁暮天寒只有明月潜入清溪相陪听词人默默诵读《离骚》的画面在这幽静、和谐的情境中词人的内心无比平和似乎敛去了昔日的雄心豪情正所谓“敛雄心” 作者诵读《离骚》寂静的夜晚似乎只有月亮懂得词人的高洁与孤独默默陪伴他画面温婉柔和正是“变温婉” 宋孝宗淳熙八年冬天辛弃疾被诬陷罢官此后他长期闲居在信州上饶城北带湖边上西岩是上饶城南风景优美的地方这首词作便是辛弃疾闲居西岩时的纪游之作词人巧用屈原被放逐写成《离骚》的典故以屈原自况蕴含着词人壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈所以“成悲凉”三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）在访谈中舒晋瑜是如何逐步深入地对叶永烈进行采访的？请结合材料简要分析A. 关于小时候读什么书及读书对创作的影响的问题叶永烈表示他中学时代爱读科普书籍所读的这些科普书籍对大学时代的创作有益处B. 被问到是否了解中国科幻小说的发展时叶永烈大致按照时间线索梳理了中国科幻小说发展的脉络并指出其两个高峰都与社会背景有关C. 面对中国科幻小说影响巨大的问题叶永烈主要从中国国力增强、国际地位提高和中国民众科学素养的普遍提高等外部因素给出了答案D. 关于科普作品选入教科书的问题叶永烈表示非常支持但他特别强调科普读物内容虽然可以虚构编造但一定要注意科学知识的准确性【答案】D【解析】（1）D项“科普读物内容虽然可以虚构编造”无中生有叶永烈只是强调要注意科学知识的准确性并没有说科普读物内容可以虚构编造【答案】C【解析】（2）C项叶永烈反感被称为“科幻作家” 并不是因为他谦逊而是因为他已经彻底离开科幻小说【答案】（3）①舒晋瑜首先问叶永烈小时候读的书从而引出科幻小说的话题②接着回顾中国科幻小说的发展历程③然后引出对中国科幻小说的影响力的话题④最后引出了在教科书中选入科普作品的话题所提问题是步步深入从简单到复杂从宽泛的话题到专业领域【解析】（3）在访谈中舒晋瑜的提问步步深入刚开始是一个宽泛的问题问叶永烈小时候读的书从这个简单问题引入到叶永烈对中国科幻小说的发展历程的回顾接着舒晋瑜聚焦中国当今科幻小说影响力的提高引出了对这一现象的分析从而联系到科普作品引入教科书的问题舒晋瑜的采访从简单到复杂从宽泛的话题到专业的领域体现了一位优秀记者的提问技巧4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 当今传统手工工匠不重要了而需要机械技术工匠和智能技术工匠了B. 工匠精神包括劳动精神、奉献精神等多个内涵其中创新精神是其核心C. 庖丁精神蕴藏着对道的追求和把握使其对劳动对象的自然机理纯熟于心D. 只要通过刻苦训练和反复实践就能深刻把握对劳动对象的自然机理之道【答案】B【解析】（1）A项“传统手工工匠不重要了” 把原文中不确定的内容理解成确定的原文为“传统手工工匠似乎远离了人们的生活”C项“使其对劳动对象的自然机理纯熟于心”有误应是庖丁对劳动对象的自然机理纯熟于心并化为精神生命之道D项表述绝对化故选B【答案】A【解析】（2）A项“先阐述新工匠的种类”分析不正确应是先阐述形势的发展需要工匠文化在新时代条件下发扬光大第一段的重点是第二句【答案】C【解析】（3）C项原因分析不合文意原文是“在苏格拉底看来工艺制作是指向善的活动一个人熟练地掌握了他所从事的技艺也就能够把这类事情做好从而成为一个有德性的人”5.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）【答案】B【解析】第一空“凝望”指目不转睛地看而“仰望”指抬头向上看或敬仰而有所期望应选“凝望”第二空“吊”有悬挂之意“挂”指借助于绳子等使物体附着于某处、即将脱离枝条飘落到地上的形态第三空“兴高采烈”是指兴致高情绪热烈“兴高采烈”更能写出春天万木争相吐绿第四空“转化”“变化”都有“改变”之意但“转化”只能作动词可作名词故选B【答案】①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多【解析】先看改写后的句子是直接描写了幼芽也没有在词语上有突出的特点使用比喻的修辞、晶莹从而写出了饱含雨水的幼芽既多、密流露出作者对生命的热爱【答案】寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情【解析】本题中能作为基准句的句子是第一句“寒风猛吹然后分析另外两个句子可知“地冻三尺” 则是地冻三尺大雪纷纷因此可得答案答案（1）B（2）①原句采用了比喻的修辞手法将幼芽比作珍珠、晶莹“缀满”更能突出幼芽之多（3）寒风猛吹吹不散你对春天的思念尘封不了你对春天的记忆冻结不了你对春天的热情四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.下面这份邀请函的正文在表达上有四处不得体的地方请找出对应语句序号并给出修改意见亲爱的校友你好！①2020年是母校发展史上继往开来的一年②在这一年我们将迎来母校三十诞辰③为了弘扬××精神凝聚校友力量总结办学经验分享成功喜悦④学校决定于2020年12月26日（周六）上午10点在学校礼堂隆重举行建校三十年校庆庆典活动请你务必准时参加⑤昔日你以母校为荣今天母校以你为傲我们真诚地邀请你届时莅临⑥你将荣幸地受到我们的热情接待××学校2020年9月6日【答案】②修改将“诞辰”改为“华诞”④修改删去“请你务必准时参加”⑤修改将“莅临”改为“光临”⑥修改删去“荣幸地”【解析】②诞辰一般用于所尊敬的人这里指学校应用“华诞”④这是邀请函不能说“请你务必准时参加” 并且与后面的“邀请你届时莅临”的语意重复所以删除⑤莅临一般用于长辈、上级的光临这里是回母校用“莅临”不恰当应用“光临”⑥荣幸谦辞用于自己表示谦虚不能用于他人所以删除7.下面文段有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①在经典艺术作品中寻求精神共鸣②用自己独特又有创意的方式守护着历经时光沉淀的人类精神财富③是当下很多青年人热衷的事④然而当下市场提供的传统电视剧或网播剧精品内容还满足不了网友庞大的需求为目标⑤同时经典电视剧故事、人物有重新激励大家共鸣的特质⑥网友有发言欲望⑦经得起时间考验的经典剧⑧具备故事性和文学性⑨观众看后能留下思考和启发⑩能提升自己的生活与文学审美【答案】④将“还满足不了网友庞大的需求为目标”修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤将“激励”修改为“激发”⑥在“网友”前加上“让”或“使”⑩在“文学审美”后加上“能力”【解析】④“还满足不了网友庞大的需求为目标”句式杂糅应修改为“还满足不了网友庞大的需求”⑤“激励”与“共鸣”搭配不当将“激励”修改为“激发”⑥偷换主语在“网友”前加上“让”或“使”⑩成分残缺在“文学审美”后加上宾语“能力”。
人教版语文必修4+第二单元学习质量检测题+Word版含解析.doc
考案2第二单元学习质量检测题本考案共六大题，16个小题，满分为120分，用时120分钟。
一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
导学号41594162宋词的演变发展历程曲折，其经历几个世纪，在不同的时代有着不同的发展轨迹。
词最初在唐代就开始出现了，词的产生最初源于燕乐，其作为一种与燕乐相配合的唱词，在晚唐五代以后才被人们简称为“曲子词”。
唐代诗人李白的《菩萨蛮》，以及白居易和刘禹锡的《忆江南》都属于最早的文人词作，它们标志着词体形成的萌芽状态。
这些唐代诗人在词中继承并发扬了民间曲子词清新流畅、情真意挚的优良传统，不仅增加了词作的底蕴和表现力，而且其沉郁雄放的词风对后代有着深远的影响。
因此，唐代的这些文人词作被称为“百代词曲之祖”。
词至宋初，在题材与语言风格上，大体已经形成定局。
尤其是以柳永为代表的时期，词的内容、体制、风格上都发生了巨大的变化，几乎达到了“凡有井水饮处，即能歌柳词”的地步。
柳永不仅发展了长调的体制，而且还丰富了词的创作方法，同时，他还善于吸取民间歌词的养分，采摘民间曲调入词，大量创作慢词，有效地扩大了词的境界，对宋词后来的发展起了巨大作用。
北宋中期，随着经济的发展，城市人口日益集中，加上北宋词人懂得音律的更多，不仅自己能调曲，而且尤善作词，因此词调大盛。
这一时期，宋词作为一种新的文学样式，开始得到快速的发展。
北宋中期以后，苏轼首先举起改革旗帜，开创了豪放一派，不仅打破了词的狭隘的传统观念，扩展了词的内容，而且还丰富了词的表现手法，并提高了词的意境。
在这之前，宋词依然流连于写作男情女爱与离愁别恨，而苏轼词的出现开始在词中强烈表现个人的建功立业愿望和明确的爱国主题，其词风开始呈现出浪漫主义的精神与气概，并且苏轼敢于“以诗入词”，不仅突破了词在音律方面过于严格的束缚，而且使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，这极大地提高了词的文学地位，并从根本上改变了词史的发展方向。
高中语文人教版必修四习题：第2单元+单元综合测评2+Word版含答案.doc
单元综合测评(二)(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各项中加点的词，解释不正确的一项是( )【导学号：91232055】A．东篱把．酒黄昏后把：持，端起B．有暗香盈．袖盈：充满C．廉颇老矣，尚．能饭否尚：尚且D．舞榭．歌台榭：建在高台上的房子【解析】尚：副词，还。
【答案】 C2．下列词类活用现象与例句相同的一项是( )例句：都门帐．饮无绪A．嬉嬉钓叟莲．娃B．多情．．自古伤离别C．大江东．去D．樯橹灰飞烟．灭【解析】例句，名词作动词，设帐；A项，名词作动词，采莲；B项，形容词作名词，多情的人；C项，名词作状语，向东；D项，名词作状语，像烟一样。
【答案】 A3．下列文学常识的表述，不．正确的一项是( )A．词是诗歌的一种，兴起于唐朝，到宋代而盛行。
词的调名、体段、格律、押韵等，都有严格的规定。
词是依乐谱而填字的歌词，因而就以乐谱的调名为名，如《浣溪沙》《水调歌头》等，后来也有取诗词名句作为调名的，如《渔家傲》《南乡子》等，也称词牌名。
B．李清照(1084—约1155)，号易安居士，中国古代最伟大的女词人之一，有《漱玉词》。
李清照的生平以靖康之变为界，形成了鲜明的对照，前期生活富足而美满，因此词风清新活泼明朗，后期国破家亡，在大动荡的社会中，饱尝了人世间的种种辛酸，词风变得越来越悲凉凄切。
C．词兴起于唐朝，到了两宋时期，成为最具特色的文学形式。
词的风格多样，通常分为“豪放”和“婉约”两派。
从辛弃疾开始，“豪放派”逐渐成为主流。
南宋苏轼发扬光大了词的豪放风格。
D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
他学识广博，文章、诗词、书画均擅长。
有《东坡乐府》。
【解析】C项，苏轼是北宋人。
【答案】 C4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《雨霖铃》中表达恋人在离别之际，泪眼朦胧，有千言万语却难以说出口的两句是：________________，________________。
(人教版)高中语文必修四第二单元检测试卷(附答案)
（人教版）高中语文必修四第二单元检测试卷(附答案）人教版必修四第二单元检测试卷语文试题(限时：150分钟满分：150分)一、本大题5小题，每小题3分，共15分1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．天堑/暂时摇头晃脑/一晃而过翘望/翘楚B．荧光/坟茔千载难逢/载歌载舞羌管/无恙C．巷陌/巷道鲈鱼堪脍/人文荟萃关卡/卡片D．数轴/压轴买椟还珠/舐犊情深烽火/峰峦解析：A项，qiàn/zàn，huàng/huǎn g，qiáo；B项，yíng，zǎi/zài，qiāng/yàng；C项，xiàng/hàng，kuài/huì，qiǎ/kǎ；D项，zhóu/zhòu，dú，fēng。
答案：C2．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一项是()(1)老师和同学们的误解让班长感到十分________，他把头扭向一边，不愿同学们看见自己的泪水。
(2)今年9月25日是鲁迅先生________一百周年。
我们怀着崇敬的心情，纪念这位伟大的文学家、思想家、革命家。
(3)没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，就谈不上________作品。
A．委曲诞辰品位B．委屈诞辰品位C．委屈诞生品味D．委曲诞生品味解析：“委曲”是指事情的底细和原委；“委屈”指受到不该有的指责，心里难过。
根据①的语境，应选“委屈”。
“诞辰”指生日；“诞生”指出生。
此处应选“诞生”。
“品位”指人或事物的品质、水平；“品味”有“品鉴、玩味”之意(也可指物品的品质和风味，或指格调和趣味)。
此处应选“品味”，使“作品”有所附着。
答案：C3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．美国某些政客看热闹不嫌事大，多次捕风捉影，宣称《日美安保条约》适用于钓鱼岛。
这一举动无异于火上浇油，纵容日本铤而走险。
2019-2020学年高中语文人教必修4配套习题：第二单元检测(B) Word版含解析
第二单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列各组词语中书写有误的一项是()A.黯然销魂舞榭歌台帐饮无绪脍炙人口B.玉枕纱厨因噎废食天堑无涯繁文缛节C.封狼居胥玉簪螺髻羽扇纶巾料峭春风D.良晨好景吟赏烟霞沧皇北顾金戈铁马思路解析:D项,“良晨好景”应为“良辰好景”,“沧皇北顾”应为“仓皇北顾”。
答案:D2.依次填入文段中横线上的成语,全都正确的一项是()日前,有媒体报道,谈到境内的旅游商品时,经常听到的负面评价是:做工粗糙,,性价比不高。
对境外旅游商品的评价则正好相反,往往包装精美,商品精致。
按说,以中国如今的经济实力和制造能力,为游客提供优质的旅游商品,实不在话下。
然而,现实情况却令人感到尴尬。
最为游客所诟病的是,多数文化旅游商品缺乏创意,设计粗糙。
比如,各地的土特产商店、纪念品商店看似,但其中所出售的旅游工艺品、旅游纪念品,在全国各大景区皆。
事实上,受到不少游客交口称赞的国外旅游产品,往往是由国内厂商加工制造的。
,一件旅游商品的真正价值在于其文化内涵,这也正是旅游商品不同于一般商品的根本特点。
A.千篇一律丰富多彩云泥之别追本溯源B.如法炮制琳琅满目云泥之别归根结底C.千篇一律琳琅满目大同小异归根结底D.如法炮制丰富多彩大同小异追本溯源思路解析:千篇一律:诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。
如法炮制:依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事。
第一处突出旅游商品形式陈旧类同,应选“千篇一律”。
丰富多彩:内容丰富,种类多样。
它不用于形容物品。
琳琅满目:形容各种美好的东西很多。
此词符合第二处的语境。
云泥之别:相差像天空的云和地下的泥,形容极大的差别。
根据语境,看似“琳琅满目”,其实“差不多一样”,可知并没有突出差别之大。
大同小异:大部分相同,只有小部分不同。
此词符合第三处的语境。
追本溯源:追究事物产生的根源。
归根结底:归结到根本上。
根据语境,最后一处应填“归根结底”。
语文人教版必修4第二单元达标检测卷
第二单元达标检测卷(时间：90分钟，满分：100分)一、语言基础题(每小题3分，共18分)1．下列加点字的注音，全都正确．．．．的一组是()A．蹊．(xī)跷天堑．(qiàn)豪奢．(shē)酹．(lèi)江月B．贮．(chǔ)存凝噎．(yē) 纶．巾(guān) 狼居胥．(xū)C．玉簪．(zān) 惬．(qiè)意觊觎．．(jì yú) 雨霖．(lín)铃D．慰藉．(jiè) 暂．(zhàn)时缱绻．．(qiǎn quǎn) 佛狸祠．(cí) 解析：A项，“蹊跷”的“蹊”应读qī；B项，“贮存”的“贮”应读zhù；D项“暂时”的“暂”应读zàn。
★★答案★★：C2．下列各组词语中，没有．．错别字的一组是()A．樯橹塑象天堑无涯舞榭歌台B．骤雨暮霭要言不烦乍暖还寒C．吟啸诬蔑良辰好景浮想联篇D．料峭追查鞭僻入里寻常巷陌解析：A项，“塑象”应是“塑像”；C项，“浮想联篇”应是“浮想联翩”；D项，“鞭僻入里”应是“鞭辟入里”。
★★答案★★：B3．下列句子中，标点符号使用正确的一句是()A．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”“于无疑处见疑，方是进矣。
”“百川归海”。
B．在这次调查中，前三个问题是：你的月生活费是多少，你平时的买衣标准是什么，你平时的吃饭标准是什么？C．我国政党制度的基本特征是“共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，”这也是我国政党制度的优点。
D．时间膨胀不仅为探索人类能力所不及的宇宙提供了方法，它也是一种时间旅行(一种科学幻想活动，指人离开现在而置身于未来或过去——译者注)。
解析：A项中“于无疑处见疑，方是进矣。
”句号去掉；B 项，后三句均用问号；C项，将逗号移至后引号外。
★★答案★★：D4．下列各句中，加点的词语使用恰当．．的一句是()A．我真想告诉所有的人们，都来观看．．青海湖独特的美，都来领略这大自然的魅力。
高中语文(人教版必修4)单元质量检测(二)+Word版含答案
(A卷学业水平达标)(时间：120分钟，满分：120分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)1．下列加点的词解释不正确的一项是( )A．有三秋．．桂子三秋：三年B．一尊还酹．江月酹：将酒洒在地上，以表示凭吊C．遥岑．远目岑：小而高的山D．这次第．．，怎一个愁字了得次第：光景，状况解析：选A A项，三秋：秋季。
2．下列四首诗与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”意境上相似的一项是( ) A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
解析：选D D项与例句相似，都是表现物是人非的变化。
3．与“对长亭晚”中“对”字的意义相同的一项是( )A．公问其故，对．曰B．对．镜帖花黄C．无言以对． D．对．症下药解析：选B B项中的“对”与例句意义相同，都为“对着，向着”。
A项，回答；C 项，回答；D项，针对。
4．下列各句中，没有词类活用的一项是( )A 多情．．自古伤离别B．竹杖芒鞋轻胜马．C．楚天千里清秋．．风雨，树犹如此．． D．忧愁解析：选C A项，“多情”为形容词作名词，多情的人；B项，“马”名词作动词，骑马；D项，意动用法，以……为忧愁。
5．名句默写。
(8分)(1)云树绕堤沙，________________，天堑无涯。
(柳永《望海潮》)(2)市列珠玑，________________，竞豪奢。
(柳永《望海潮》)(3)__________________，小乔初嫁了，雄姿英发。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4)回首向来萧瑟处，归去，________________。
(苏轼《定风波》)(5)斜阳草树，________________，人道寄奴曾住。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(6)____________________，红巾翠袖，揾英雄泪？(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(7)____________________，有暗香盈袖。
高中语文(人教版必修4)单元质量检测(二)+Word版含答案.doc
(A卷学业水平达标)(时间：120分钟，满分：120分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)1．下列加点的词解释不正确的一项是( )A．有三秋．．桂子三秋：三年B．一尊还酹．江月酹：将酒洒在地上，以表示凭吊C．遥岑．远目岑：小而高的山D．这次第．．，怎一个愁字了得次第：光景，状况解析：选A A项，三秋：秋季。
2．下列四首诗与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”意境上相似的一项是( ) A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
解析：选D D项与例句相似，都是表现物是人非的变化。
3．与“对长亭晚”中“对”字的意义相同的一项是( )A．公问其故，对．曰B．对．镜帖花黄C．无言以对． D．对．症下药解析：选B B项中的“对”与例句意义相同，都为“对着，向着”。
A项，回答；C 项，回答；D项，针对。
4．下列各句中，没有词类活用的一项是( )A 多情．．自古伤离别B．竹杖芒鞋轻胜马．C．楚天千里清秋．．风雨，树犹如此．． D．忧愁解析：选C A项，“多情”为形容词作名词，多情的人；B项，“马”名词作动词，骑马；D项，意动用法，以……为忧愁。
5．名句默写。
(8分)(1)云树绕堤沙，________________，天堑无涯。
(柳永《望海潮》)(2)市列珠玑，________________，竞豪奢。
(柳永《望海潮》)(3)__________________，小乔初嫁了，雄姿英发。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4)回首向来萧瑟处，归去，________________。
(苏轼《定风波》)(5)斜阳草树，________________，人道寄奴曾住。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(6)____________________，红巾翠袖，揾英雄泪？(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(7)____________________，有暗香盈袖。
2020年高中语文第二单元基础达标卷(含解析)新人教版必修4
第二单元基础达标卷时间：90分钟分值：100分一、基础知识巩固(26分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(3分)( )A．凝噎．(yē) 暮霭．(ǎi)堤．坝(tí) 乍．暖还寒(zhà)B．薄．雾(bó) 天堑．(qiàn)樯．橹(qiánɡ) 羽扇纶．巾(lún)C．料峭．(qiào) 堆积．(jí)巷．陌(xiànɡ) 脍．炙人口(kuài)D．珠玑．(jī) 供．应(ɡōnɡ)罗绮．(qǐ) 嬉．笑怒骂(xī)答案 D解析A项，堤(dī)。
B项，纶(ɡuān)。
C项，积(jī)。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(3分)( )A．豪杰惊滔拍岸吟啸还酹江月B．料峭良晨美景暮霭户盈罗绮C．断鸿献愁供恨媪泪舞榭歌台D．销魂梧桐细雨纱厨栏杆拍遍答案 D解析A．滔—涛。
B.晨—辰。
C.媪—揾。
3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )A．放眼目前在大陆叱咤风云的台商，年龄大都在五六十岁之间，虽然仍有拼市场的雄心与智慧，但不得不面对即将来临的“廉颇老矣．．．．”的处境，台商二代开始走上舞台。
B．经过几年的退休生活，那位驰骋沙场的大将军已经习惯了平淡，此时的他少了金戈铁．．．马．的英雄气概，多了平易近人的和蔼。
C．春天的到来，为整个世界平添了一抹绿色。
在此番良辰美景．．．．中，千万别走得太快，停下来，看看眼前的风景，找找心中的人儿，等等追赶不上的灵魂。
D．看完电视剧《雾都猎狐》，不少观众夸赞李光复将阴险狡诈的特务头目“血狐狸”残酷无情、深谋远虑．．．．的性格展现得淋漓尽致，让人过目不忘。
答案 D解析D项，深谋远虑：计划得很周密，考虑得很长远。
褒义词。
感情色彩不当。
这里应该用含有贬义色彩的词，如“老谋深算”。
A项，廉颇老矣：指英雄老去，难堪大任。
符合语境。
B项，金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马；借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
2019-2020学年语文人教版必修4作业与测评：第二单元基础达标卷 Word版含解析
第二单元基础达标卷时间：90分钟分值：100分一、基础知识巩固(26分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(3分)()A．凝噎．(yē) 暮霭．(ǎi)堤．坝(tí) 乍．暖还寒(zhà)B．薄．雾(bó) 天堑．(qiàn)樯．橹(qiánɡ) 羽扇纶．巾(lún)C．料峭．(qiào) 堆积．(jí)巷．陌(xiànɡ) 脍．炙人口(kuài)D．珠玑．(jī) 供．应(ɡōnɡ)罗绮．(qǐ) 嬉．笑怒骂(xī)答案 D解析A项，堤(dī)。
B项，纶(ɡuān)。
C项，积(jī)。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(3分)()A．豪杰惊滔拍岸吟啸还酹江月B．料峭良晨美景暮霭户盈罗绮C．断鸿献愁供恨揾泪舞谢歌台D．销魂梧桐细雨纱厨栏杆拍遍答案 D解析A．滔—涛。
B.晨—辰。
C.谢—榭。
3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()A．放眼目前在大陆叱咤风云的台商，年龄大都在五六十岁之间，虽然仍有拼市场的雄心与智慧，但不得不面对即将来临的“廉颇老矣．．．．”的处境，台商二代开始走上舞台。
B．经过几年的退休生活，那位驰骋沙场的大将军已经习惯了平淡，此时的他少了金戈铁马．．．．的英雄气概，多了平易近人的和蔼。
C．春天的到来，为整个世界平添了一抹绿色。
在此番良辰美景．．．．中，千万别走得太快，停下来，看看眼前的风景，找找心中的人儿，等等追赶不上的灵魂。
D．看完电视剧《雾都猎狐》，不少观众夸赞李光复将阴险狡诈的特务头目“血狐狸”残酷无情、深谋远虑．．．．的性格展现得淋漓尽致，让人过目不忘。
答案 D解析D．深谋远虑：计划得很周密，考虑得很长远。
褒义词。
感情色彩不当。
这里应该用含有贬义色彩的“老谋深算”。
A.廉颇老矣：指英雄老去，难堪大任。
符合语境。
B.金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
2020春语文人教版必修4课时优案文档：第2课 雷雨 2
课时优案21．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()曹禺是以一种悲剧性的情怀，站在一个制高点上看人生社会，将人的内在心理的矛盾冲突①社会的矛盾冲突表现出来，②具有一定的社会意义，所以他的作品③多了几分冷峻与清醒。
在他的作品中，我们看到的④是社会给人的命运所带来的巨大的伤痛，还看到了人在社会之中自身力量的微弱与不能掌控自我命运的悲剧，⑤这种悲剧既是社会的，又是个人的。
答案 D解析①处，“通过……表现”搭配恰当，据此排除A、B两项；②处，“从而”重在表目的关系和因果关系，“进而”重在表递进关系，这里前后句是因果关系，应选“从而”；③处，“更”表示程度的加深，结合语境选“更”合适；④处，选择“不仅仅”与后面的“还”相衔接，故排除C项，选D项。
2．根据剧本内容仿写句子。
在《雷雨》中，阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨；父子相见；母子相见；兄弟相见。
答案(示例)不相亲却相斗不相亲却相怨不相认却相仇解析先根据课文弄清人物关系，父子是指周朴园和鲁大海，母子是指鲁侍萍和周萍，兄弟是指周萍和鲁大海。
再根据语段句式和内容整理填写。
3．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。
要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。
第一个节目《雷雨》演出结束串联词(1)：。
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。
串联词(2)：。
下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。
答案(示例一)(1)旧中国的雷雨令我们震撼。
让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。
(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。
遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。
(示例二)(1)雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
(2)千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。
解析写串联词，要兼顾上下节目的具体内容，使前后节目形成一个有机的整体，在做到简明、连贯、得体之外，最好要有些文采能吸引参与者。
2020春语文人教版必修4课时优案文档：第2课 雷雨 2 Word版含解析
课时优案21．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()曹禺是以一种悲剧性的情怀，站在一个制高点上看人生社会，将人的内在心理的矛盾冲突①社会的矛盾冲突表现出来，②具有一定的社会意义，所以他的作品③多了几分冷峻与清醒。
在他的作品中，我们看到的④是社会给人的命运所带来的巨大的伤痛，还看到了人在社会之中自身力量的微弱与不能掌控自我命运的悲剧，⑤这种悲剧既是社会的，又是个人的。
答案 D解析①处，“通过……表现”搭配恰当，据此排除A、B两项；②处，“从而”重在表目的关系和因果关系，“进而”重在表递进关系，这里前后句是因果关系，应选“从而”；③处，“更”表示程度的加深，结合语境选“更”合适；④处，选择“不仅仅”与后面的“还”相衔接，故排除C项，选D项。
2．根据剧本内容仿写句子。
在《雷雨》中，阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨；父子相见；母子相见；兄弟相见。
答案(示例)不相亲却相斗不相亲却相怨不相认却相仇解析先根据课文弄清人物关系，父子是指周朴园和鲁大海，母子是指鲁侍萍和周萍，兄弟是指周萍和鲁大海。
再根据语段句式和内容整理填写。
3．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。
要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。
第一个节目《雷雨》演出结束串联词(1)：。
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。
串联词(2)：。
下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。
答案(示例一)(1)旧中国的雷雨令我们震撼。
让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。
(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。
遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。
(示例二)(1)雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
(2)千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。
解析写串联词，要兼顾上下节目的具体内容，使前后节目形成一个有机的整体，在做到简明、连贯、得体之外，最好要有些文采能吸引参与者。
2019-2020学年人教版语文必修4课后素能精练：第二单元水平测试 Word版含解析
第二单元水平测试本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
南宋的时候，词作有一个主题是“国破家亡”，面对这种局面大家有一个正统的文化反应，于是发展出辛弃疾这一类作品，他们的快乐或不快乐大概也都围绕着这件事。
可是另外一方面，在大家不能抗拒这样一个主题的时候，有一类艺术创作者反而躲到了另一个状态，而这样的状态在当时并不是很容易被接受的。
甚至今天我们也会觉得，南宋时期抗金的文学才是正统，岳飞等人的作品才是应该受到尊重和提倡的东西。
可是，也许我们应该以一个比较持平的看法，去看待姜夔这一类文学家。
不仅因为他在音乐上的创造为宋词提供了新的视野，还在于他的作品中表现了战争以外新的内容——毕竟人不是只为战争活着的。
辛弃疾很明显一直有北伐的意愿，一直到老，一直到死，都把它作为生命最高的、激昂的追求。
可是姜夔在走过同样的都市(比如扬州)的时候，他感受到的东西可能是月光、荷花。
令人为难的是，你如果是在亡国的情绪里面，应该看不到月光，也看不到荷花，这是一个矛盾。
在文学或艺术的创作上，受到时局的影响是不可避免的，但是看待时局的方法会有所不同，有可能是正面的，也可能是负面的。
把辛弃疾和姜夔放在一起来看南宋，希望能得到一个两面的看法，你可以喜欢辛弃疾，或喜欢姜白石，要注意的就是不能偏废，两部分都要照顾到。
辛弃疾一生都与政治有非常密切的关系，他年纪轻轻就开始做官，而且做得不错，是南宋朝廷中主战派的代表。
南宋有主战派与主和派，一直以来大家都认为主战派是忠臣，主和派是奸臣，似乎没有任何讨论的余地了。
然而历史教育中非常重要的一点是要提倡思考，作为一个教育者，应该提供更多的东西让对方了解，使他的选择更多一点。
好的文化与历史教育应该是即使我不喜欢某些东西，可是也要让别人知道。
辛弃疾一直是朝廷里的主战派，他的文学也和他的政治观点密切相关，处于一种慷慨激昂、热血沸腾的状况。
2019-2020学年语文人教版必修4第二单元达标检测卷 Word版含解析
第二单元达标检测卷(时间：90分钟，满分：100分)一、语言基础题(每小题3分，共18分)1．下列加点字的注音，全都正确．．．．的一组是()A．蹊．(xī)跷天堑．(qiàn)豪奢．(shē)酹．(lèi)江月B．贮．(chǔ)存凝噎．(yē) 纶．巾(guān) 狼居胥．(xū)C．玉簪．(zān) 惬．(qiè)意觊觎．．(jì yú) 雨霖．(lín)铃D．慰藉．(jiè) 暂．(zhàn)时缱绻．．(qiǎn quǎn) 佛狸祠．(cí) 解析：A项，“蹊跷”的“蹊”应读qī；B项，“贮存”的“贮”应读zhù；D项“暂时”的“暂”应读zàn。
答案：C2．下列各组词语中，没有．．错别字的一组是()A．樯橹塑象天堑无涯舞榭歌台B．骤雨暮霭要言不烦乍暖还寒C．吟啸诬蔑良辰好景浮想联篇D．料峭追查鞭僻入里寻常巷陌解析：A项，“塑象”应是“塑像”；C项，“浮想联篇”应是“浮想联翩”；D项，“鞭僻入里”应是“鞭辟入里”。
答案：B3．下列句子中，标点符号使用正确的一句是()A．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”“于无疑处见疑，方是进矣。
”“百川归海”。
B．在这次调查中，前三个问题是：你的月生活费是多少，你平时的买衣标准是什么，你平时的吃饭标准是什么？C．我国政党制度的基本特征是“共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，”这也是我国政党制度的优点。
D．时间膨胀不仅为探索人类能力所不及的宇宙提供了方法，它也是一种时间旅行(一种科学幻想活动，指人离开现在而置身于未来或过去——译者注)。
解析：A项中“于无疑处见疑，方是进矣。
”句号去掉；B项，后三句均用问号；C项，将逗号移至后引号外。
答案：D4．下列各句中，加点的词语使用恰当．．的一句是()A．我真想告诉所有的人们，都来观看．．青海湖独特的美，都来领略这大自然的魅力。
2019-2020学年高中人教版语文必修四课时作业：第二单元学业水平检测题 Word版含解析
第二单元学业水平检测题[时间：150分钟满分：150分]一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成后面的题目。
①百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴，但这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化西”的创造性现代转化的过程，某种意义上也是中西互鉴的特殊形态，从而达到中西美学不同程度的创新融合。
②中国现代美学主要奠基人之一的王国维，早在20世纪初，在译介叔本华悲观主义意志论哲学著述基础上，撰写了迥异于传统思想的《红楼梦评论》；借鉴康德美学“鉴赏判断的四个契机”说，首次提出“一切之美，皆形式之美也”的重要主张，并建构起具有中国传统特质的“古雅”说；借鉴德国古典美学诸家，对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了深刻反思，自觉把二者加以融会贯通，写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作，创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的创新美学体系，对传统的“意境”说作出了具有现代性的创造性开拓。
王国维之所以在融通中西上作出如此巨大的贡献，与他具有超越中西学术二元对立的现代视野有密切关系。
他主张“学无中西”，批评持中学、西学二分的“俗说”，“虑西学之盛之妨中学，与虑中学之盛之妨西学者，均不根之说也”，认为“余谓中西二学，盛则俱盛，衰则俱衰，风气既开，互相推助。
且居今日之世，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者，亦未有中学不兴而西学能兴者。
”这样一种关于中西学术互助、互动、互鉴、互促的精彩之论，至今仍不失其高远眼光和宏大气度。
③另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培，在国内最早全面介绍了康德的美学思想，对康德关于审美的四契机说，运用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐述；从儒家以德为本的思想出发，借鉴康德有关思想并加以吸收融合，同时借鉴席勒的美育理论，强调“涵养德性，则莫如提倡美育”，进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义的“美育代宗教”说。
④还有梁启超，前期以启蒙为宗旨，强调文艺改造人心的社会功能，提出了诗、文、小说的三界革命论，目的在于“新民立人”或曰“移人”；后来借鉴西方哲学智、情、意三分理论，用儒家思想加以化用，提出以“情感教育”“趣味教育”为中心、以文学艺术为主要内容和形式的“趣味主义”美学主张，在20世纪20年代产生了广泛影响。
语文人教版必修4作业与测评：第二单元基础达标卷
第二单元基础达标卷时间：90分钟分值：100分一、基础知识巩固(26分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(3分)()A．凝噎．(yē) 暮霭．(ǎi)堤．坝(tí) 乍．暖还寒(zhà)B．薄．雾(bó) 天堑．(qiàn)樯．橹(qiánɡ) 羽扇纶．巾(lún)C．料峭．(qiào) 堆积．(jí)巷．陌(xiànɡ) 脍．炙人口(kuài)D．珠玑．(jī) 供．应(ɡōnɡ)罗绮．(qǐ) 嬉．笑怒骂(xī)★答案★ D解析A项，堤(dī)。
B项，纶(ɡuān)。
C项，积(jī)。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(3分)()A．豪杰惊滔拍岸吟啸还酹江月B．料峭良晨美景暮霭户盈罗绮C．断鸿献愁供恨揾泪舞谢歌台D．销魂梧桐细雨纱厨栏杆拍遍★答案★ D解析A．滔—涛。
B.晨—辰。
C.谢—榭。
3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()A．放眼目前在大陆叱咤风云的台商，年龄大都在五六十岁之间，虽然仍有拼市场的雄心与智慧，但不得不面对即将来临的“廉颇老矣．．．．”的处境，台商二代开始走上舞台。
B．经过几年的退休生活，那位驰骋沙场的大将军已经习惯了平淡，此时的他少了金戈铁马．．．．的英雄气概，多了平易近人的和蔼。
C．春天的到来，为整个世界平添了一抹绿色。
在此番良辰美景．．．．中，千万别走得太快，停下来，看看眼前的风景，找找心中的人儿，等等追赶不上的灵魂。
D．看完电视剧《雾都猎狐》，不少观众夸赞李光复将阴险狡诈的特务头目“血狐狸”残酷无情、深谋远虑．．．．的性格展现得淋漓尽致，让人过目不忘。
★答案★ D解析D．深谋远虑：计划得很周密，考虑得很长远。
褒义词。
感情色彩不当。
这里应该用含有贬义色彩的“老谋深算”。
A.廉颇老矣：指英雄老去，难堪大任。
符合语境。
B.金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
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第二单元基础达标卷时间：90分钟分值：100分一、基础知识巩固(26分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(3分)()A．凝噎．(yē) 暮霭．(ǎi)堤．坝(tí) 乍．暖还寒(zhà)B．薄．雾(bó) 天堑．(qiàn)樯．橹(qiánɡ) 羽扇纶．巾(lún)C．料峭．(qiào) 堆积．(jí)巷．陌(xiànɡ) 脍．炙人口(kuài)D．珠玑．(jī) 供．应(ɡōnɡ)罗绮．(qǐ) 嬉．笑怒骂(xī)答案 D解析A项，堤(dī)。
B项，纶(ɡuān)。
C项，积(jī)。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(3分)()A．豪杰惊滔拍岸吟啸还酹江月B．料峭良晨美景暮霭户盈罗绮C．断鸿献愁供恨媪泪舞榭歌台D．销魂梧桐细雨纱厨栏杆拍遍答案 D解析A．滔—涛。
B.晨—辰。
C.媪—揾。
3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()A．放眼目前在大陆叱咤风云的台商，年龄大都在五六十岁之间，虽然仍有拼市场的雄心与智慧，但不得不面对即将来临的“廉颇老矣．．．．”的处境，台商二代开始走上舞台。
B．经过几年的退休生活，那位驰骋沙场的大将军已经习惯了平淡，此时的他少了金戈铁马．．．．的英雄气概，多了平易近人的和蔼。
C．春天的到来，为整个世界平添了一抹绿色。
在此番良辰美景．．．．中，千万别走得太快，停下来，看看眼前的风景，找找心中的人儿，等等追赶不上的灵魂。
D．看完电视剧《雾都猎狐》，不少观众夸赞李光复将阴险狡诈的特务头目“血狐狸”残酷无情、深谋远虑．．．．的性格展现得淋漓尽致，让人过目不忘。
答案 D解析D项，深谋远虑：计划得很周密，考虑得很长远。
褒义词。
感情色彩不当。
这里应该用含有贬义色彩的词，如“老谋深算”。
A项，廉颇老矣：指英雄老去，难堪大任。
符合语境。
B项，金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马；借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。
符合语境。
C项，良辰美景：美好的时光，宜人的景色。
符合语境。
4．下列句中含有通假字的一项是(3分)()A．异日图将好景B．应是良辰好景虚设C．一尊还酹江月D．赢得仓皇北顾答案 C解析“尊”同“樽”，酒杯。
5．下列各项中加点的词，解释不正确的一项是(3分)()A．东篱把．酒黄昏后把：持，端起B．有暗香盈．袖盈：充满C．廉颇老矣，尚．能饭否尚：尚且D．遥岑．远目岑：小而高的山答案 C解析尚：副词，还。
6．下列词类活用现象与例句相同的一项是(3分)()例句：都门帐．饮无绪A．嬉嬉钓叟莲．娃B．多情．．自古伤离别C．大江东．去D．樯橹灰飞烟．灭答案 A解析例句，名词作动词，设帐；A项，名词作动词，采莲；B项，形容词作名词，多情的人；C项，名词作状语，向东；D项，名词作状语，像烟一样。
故选A项。
7．下列对句中词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“三吴都会”中的“三吴”，在这里，泛指江、浙一带。
B．“羽扇纶巾”中的“纶巾”，指佩有青丝带的头巾。
C．“把吴钩看了”中的“吴钩”，指古代吴地制造的一种宝刀。
D．“舞榭歌台”中的“榭”，指建在水上的房子。
答案 D解析“榭”，指建在高台上的房子。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的开篇就显示了词人的旷达视野：“，，。
”这不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进来了，表达了词人对古代英雄的缅怀之情。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中表现当年亭台殿阁之间的流风余韵都已被岁月洗涤净尽的诗句是：“，。
”答案(1)大江东去浪淘尽千古风流人物(2)舞榭歌台风流总被雨打风吹去二、阅读拓展训练(41分)(一)阅读下面的宋词，完成9～10题。
(11分)清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。
挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
' ' 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]①挼(ruó)：揉搓之意。
9．对这首词的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A．开头两句回忆早年与丈夫共赏梅花的生活情景：因为酒醉就折梅插鬓，多么快乐！多么幸福！B．本词中“挼尽”二句，说把梅花揉碎，心情很不好，眼泪把衣襟都湿透了，写出了酒醒之后对鬓插梅花这种举动的反映。
C．下片开头两句写词人漂泊天涯，远离故土，年华飞逝，两鬓斑白，与上片第二句所描写的梅花簪发的女性形象遥相对照。
D．最后两句中，“风势”既是自然的“风势”，也是“政治”的“风势”，“难看梅花”则表明了国家的灾难，颇有经受不住之势。
寄托了作者对国事衰颓的担忧之情。
E．这一首小词，把个人身世与梅花紧紧联系在一起，在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧而寄托甚深。
答案AB解析A项，这“醉”字，不仅是酒醉，更表明女词人为梅花、为爱情、为生活所陶醉的心情。
B项，这两句写出词人中年的幽怨，和开头两句是不同的生活阶段与不同的心情。
10．这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。
请选择其中一种手法来说。
(6分)答：答案(示例一)采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。
(示例二)运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。
(今昔之感和家国之忧) 解析这首词运用多种艺术手法来表现赏梅的不同感受，如对比和衬托，对比主要从早年、中年、晚年三个阶段的不同生活进行的，表现了词人生活变化中所经历的磨难而产生的忧郁之情；衬托主要是以昔衬今来表现这种情感。
任选一种回答即可。
(二)阅读下面的宋词，完成11～12题。
(11分)定风波·重阳苏轼与客携壶上翠微①，江涵秋影雁初飞。
尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。
酩酊但酬佳节了，云峤②，登临不用怨斜晖。
古往今来谁不老，多少，牛山何必更沾衣③。
[注]①翠微：指山上的小亭。
②云峤：耸入云霄的高山。
③牛山沾衣：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄而泪流满面：“我怎么舍得这么美好的国都而死呢？”11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A．词作题为“重阳”，说明作者是在农历九月九日这一天与友人一道登高赏菊，饮酒赋诗。
B．词作开头两句，前一句交代行踪，后一句描绘了“江涵”“秋影”和“雁飞”三幅画面。
C．“难逢”道出了作者对人生多忧的感慨，与下文的“年少”“须插”形成因果照应。
D．作者用“携壶”“菊花”“佳节”“登临”等反复点题，进一步表现重阳节的风俗习惯。
E．上片即景生情，下片以酒助兴，作者在上下片所表达的情感明显不同，形成鲜明对照。
答案BE解析本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能力。
B项，“‘江涵’‘秋影’和‘雁飞’三幅画面”有误，“江涵秋影”是由一个意象构成的画面，不能分开；E项，“明显不同”“鲜明对照”有误，上下片都有适逢佳节尽情享乐之意。
12．词作结尾四句抒发了怎样的思想感情？借用齐景公的典故有何作用？(6分)答：答案第一问：作者直言“不用怨斜晖”，衰亡老去是自然规律，不必为此而感伤，表达了作者面对生死旷达超脱、积极乐观的思想感情。
(3分)第二问：作者借用齐景公的典故，但反其意而用之，使生死观的表达更显得超凡脱俗，人生的境界更加高远。
(3分)(意思答对即可)解析本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能力。
下片“不用怨斜晖”“谁不老”“何必更沾衣”，显示了苏轼对世事、人生短暂的恬淡达观的胸襟。
作者借用齐景公的典故，是为主题服务，围绕苏轼唯物的生死观来谈即可。
(三)阅读下面的文言文，完成13～16题。
(19分)苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。
程氏读东汉《范滂传》，慨然太息。
轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣嘉．祐．二年，试礼部．．。
方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋．．中乙科。
．．》对义居第一。
殿试后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人，出一头地。
”闻者始哗不厌，久乃信服。
徙知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
初，祖宗时，差役行久生弊。
王安石相神宗，改为免役。
司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复差役，轼曰：“差役、免役，各有利害。
免役之害，掊敛民财，敛聚于上而下有钱荒之患。
差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。
此二害轻重，盖略等矣。
”光不以为然。
轼又陈于政事堂，光忿然。
轼曰：“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。
轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶？”光笑之。
建中靖国元年，卒于常州，年六十六。
轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。
虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。
但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。
(节选自《宋史·苏轼传》，有删改) 13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣/B．比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣/C．比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见是书/得吾心矣/D．比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见/是书得吾心矣/答案 B解析本题考查文言文断句的能力。
解答此题可依据语法和句意进行排除，如“通”是动词，宾语是“经史”，“日数千言”是指“属文”，“属文”指写文章，故应从“经史”和“属文”之间断开，排除A项；如“未能言”是说“口”，故“口”作主语，应放在后一句中，排除C项；“见”的宾语是“是书”，故应在“书”后断开，排除D项，选B项。