六年级下册音乐课件-拉德斯基进行曲-湘教版

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《拉德茨基进行曲》PPT优秀教学课件3

《拉德茨基进行曲》PPT优秀教学课件3

序奏
A
( a+b+a)
B
(c+d+c’+d+c’)
A




引子:简短、强劲有力 A部分:主题。情绪高昂,仿佛让人们看到了一 对步兵轻快的走过大街(反复一遍) B部分:与主题相对比的活泼主题,优美动听。 C部分:反复第一部分的主题后结束。
思考:音乐第一、二部分分别表现拉德 茨基的什么形象?
• 第一部分:表现了拉德茨基骑在马上带领 军队的威武形象,并伴有战马奔腾的节奏。
回顾知识点
进行曲:
是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲,常用
于队列行进中。
• 节拍——偶数拍
• 节奏——鲜明清晰,多用附点、切分 节奏
中国人民解放军进行军曲
进 行 曲
婚礼进行曲
葬礼进行曲
• 奥地利作曲家老约翰.施特劳斯于1848年创 作。 • 拉德茨基是一位奥地利的陆军元帅,积极 维护奥地利的帝国殖民统治,侵略邻国意 大利,在奥地利,拉德茨基是位英雄式的 人物,但意大利则认为他是一个侵略者。 • 由于这首曲子曲调动听,具有英雄性格, 演出时获得很好的剧场效果,人们忘记拉 德茨基不光彩的历史,喜欢这首曲子。
锣、排钟等。
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《拉德茨基进行曲》 精品PPT课件3(共12张)

《拉德茨基进行曲》 精品PPT课件3(共12张)

序奏
A
( a+b+a)
B
(c+d+c’+d+c’)
A



引子:简短、强劲有力 A部分:主题。情绪高昂,仿佛让人们看到了一 对步兵轻快的走过大街(反复一遍) B部分:与主题相对比的活泼主题,优美动听。 C部分:反复第一部分的主题后结束。
思考:音乐第一、二部分分别表现拉德 茨基的什么形象?
• 第一部分:表现了拉德茨基骑在马上带领 军队的威武形象,并伴有战马奔腾的节奏。

第二部分:表现了他骑马漫步,检阅军 队时既轻松又严肃的形象。
• 一般包括四组乐器,即弦乐组、木管组、 铜管组和打击乐组。 • 弦乐组是一个提琴的家族,包括小提琴、中提琴、大提
琴和低音提琴;
木管组包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、英国管、大
管等
铜管组包括圆号、小号、长号、大号等; 打击乐组则有定音鼓、小军鼓、大鼓、三角铁、钹、
锣、排钟等。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名

《拉德斯基进行曲》PPT教学课件

《拉德斯基进行曲》PPT教学课件

进行曲的特点是什么?
特点是节奏清晰、强弱分明,节拍规整且 常用4/4或4/2拍子;结构多是均衡对称方 正型的;旋律多雄壮有力、刚健豪迈,主 题常采用大主和弦的分解进行为开端以造 成昂扬向上的气势。
拉德斯基的作者是谁?
《拉德斯基进行曲》是老约翰·施特劳 斯于1848年创作的。
拉德斯基的写作背景是什么?
──笛卡尔

● 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。
──巴斯德

● 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。

──爱因斯坦

● 在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色就越壮观。
──拉吉舍夫

● 正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。
──托尔斯泰
拉德斯基进行曲
什么是进行曲?
进行曲:是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生 于军队的战斗生活,用以鼓舞战士斗争意志,激发 战士的战斗热情,后来人们在社会生活中也常采用 这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。进行曲 原是舞曲的一种,多用于群众出场,退场的时候。 十七世纪起,渐渐转入音乐艺术的领域。现代进行 曲则指十七世纪以后,用铜管乐队吹奏的乐曲。

● 知识就是力量。
──培根

● 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊

● 只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。
──华罗庚

● 只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在─高尔基

● 重要的不是知识的数量,而是知识的质量。有些人知道得很多,但却不知道最有用的东西。
● 人的价值蕴藏在人的才能之中。

第九课 拉德斯基进行曲

第九课 拉德斯基进行曲

听赏《拉德斯基进行曲》教材分析:《拉德斯基进行曲》是湖南文艺出版社六年级下册第九课的歌曲,这是一首由奥地利作曲家老约翰·施特劳斯作于1848年,是老约翰最著名的代表作,经常作为通俗的管弦乐音乐会的最后一首曲目。

教学目标:1、听赏乐曲《拉德斯基进行曲》,了解进行曲的风格和基本特点。

2、能与他人合作参与随乐律动、歌唱主题的活动,能准确听辨不同的音乐主题,并做出相应的动作反应。

3、感受并知道乐曲的力度、乐句与段落,体验复三部曲式的结构。

教学重、难点:1、熟记乐曲主题,了解进行的风格特点,随乐参与表现。

2、感受并知道乐曲的力度、乐句与段落,体验复三部曲式的结构。

教学模式:导、学、议、练教学方法:先学后教、当堂训练教具准备:多媒体课件、琴、教学过程:一、导1、听赏导入师:同学们,今天我为你们带来一段音乐,听完后请说说你有怎样的感觉?师:今天我们就来学习一首由奥地利作曲家老约翰·施特劳斯创作的《拉德斯基进行曲》。

2、出示学习目标(1)熟记乐曲主题,了解进行的风格特点,随乐参与表现。

(2)感受并知道乐曲的力度、乐句与段落,体验复三部曲式的结构。

二、学、议1、出示自学提示(一)(1)聆听乐曲第一部分,说说乐曲中有那些乐器?(2)能跟随乐曲踏步律动。

2、议师:请同学们跟着老师随音乐一起踏着整齐、自信的步伐吧。

不过,我觉得只踏步还不能很好地表演音乐的强弱变化,咋们能不能把手也加上。

3、出示自学提示(二)(1)聆听乐曲第二部分,思考在情绪、力度上与第与部分有何不同。

(2)随乐用啦模唱主题。

4、议(1)师:你会模唱哪一句?谁愿意自告奋勇为大家展示?(学生自由发言,教师及时鼓励。

)(2)完整听赏全曲。

三、练1、再次完整听赏全曲,听到不同的主题用相应的方式参与,体验复三部分曲式结构。

2、介绍老约翰·施特劳斯及相关作品。

3、听赏合唱版的《拉德斯基进行曲》。

师:今天我们学习了一首最著名的管弦乐,希望以后我们了解更多的管弦乐曲。

《拉德斯基进行曲》PPT课件

《拉德斯基进行曲》PPT课件

进行曲的特点是什么?
特点是节奏清晰、强弱分明,节拍规整且 常用4/4或4/2拍子;结构多是均衡对称方 正型的;旋律多雄壮有力、刚健豪迈,主 题常采用大主和弦的分解进行为开端以造 成昂扬向上的气势。
拉德斯基的作者是谁?
《拉德斯基进行曲》是老约翰·施特劳 斯于1848年创作的。
拉德斯基的写作背景是什么?
拉德斯基进行曲
什么是进行曲?
进行曲:是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生 于军队的战斗生活,用以鼓舞战士斗争意志,激发 战士的战斗热情,后来人们在社会生活中也常采用 这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。进行曲 原是舞曲的一种,多用于群众出场,退场的时候。 十七世纪起,渐渐转入音乐艺术的领域。现代进行 曲则指十七世纪以后,用铜管乐队吹奏的乐曲。

共有几段旋律?
4。出几样乐器?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。

《拉德茨基进行曲》 优秀PPT课件

《拉德茨基进行曲》  优秀PPT课件
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
管等
铜管组包括圆号、小号、长号、大号等; 打击乐组则有定音鼓、小军鼓、大鼓、三角铁、钹、
锣、排钟等。
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]

《拉德茨基进行曲》PPT课件3 (共10张PPT)

《拉德茨基进行曲》PPT课件3 (共10张PPT)
拉德茨基进行曲
回顾知识点
进行曲:
是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲,常用
于队列行进中。
• 节拍——偶数拍
• 节奏——鲜明清晰,多用附点、切分 节
葬礼进行曲
• 奥地利作曲家老约翰.施特劳斯于1848年创 作。 • 拉德茨基是一位奥地利的陆军元帅,积极 维护奥地利的帝国殖民统治,侵略邻国意 大利,在奥地利,拉德茨基是位英雄式的 人物,但意大利则认为他是一个侵略者。 • 由于这首曲子曲调动听,具有英雄性格, 演出时获得很好的剧场效果,人们忘记拉 德茨基不光彩的历史,喜欢这首曲子。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

小学音乐《拉德斯基进行曲》课件(1)

小学音乐《拉德斯基进行曲》课件(1)

小学音乐《拉德斯基进行曲》课件(1)
小学音乐《拉德斯基进行曲》课件是一堂富有趣味性和知识性的音乐
课程。

《拉德斯基进行曲》是奥地利作曲家约翰·施特劳斯所作的一
首管弦乐曲,以其轻松愉悦的旋律而备受世人喜爱。

一、概述《拉德斯基进行曲》
1. 缘起:讲述约翰·施特劳斯创作《拉德斯基进行曲》的背景和故事。

2. 风格特点:介绍该曲的音乐特点和特色,如旋律优美、节奏明快、
韵律舒缓等。

3. 告诉孩子们如何欣赏"小提琴奏鸣曲":通过街舞、合唱等形式,帮
助学生更好地体会《拉德斯基进行曲》的音乐魅力。

二、演绎《拉德斯基进行曲》
1. 乐器介绍:向学生们展示不同乐器的特点和演奏方式,如小提琴、
大提琴、低音提琴、长笛、单簧管等。

2. 形态演绎:引导学生进行身体动作模拟,如摇头、跺脚、上膛等,
以配合曲子的不同旋律进行演绎。

3. 笑脸工程:老师可以请同学们画出自己最欢乐灿烂的笑脸,以表达《拉德斯基进行曲》的欢快节奏和快乐情绪。

三、练习节拍感
1. 节拍操:通过手拍、跺脚、拍打课桌等方式,帮助学生掌握节拍感。

2. 手偶游戏:老师可以请同学分为两组,对每组分配一个手偶玩具,
分别模仿跳舞、奏乐等动作,来练习节拍感。

3. 读谱练习:教师可以向学生展示简单的五线谱,并逐步演示如何把
音乐符号和足部动作结合起来演奏。

小学音乐《拉德斯基进行曲》课件不仅能满足学生对音乐探索的好奇心,还可以提升其听音感和节拍感,使孩子们更全面地接触和了解音乐,帮助他们自由地表达感情和思想。

《拉德斯基进行曲》欣赏ppt课件

《拉德斯基进行曲》欣赏ppt课件
1
进行曲:原是军队中用来统一行进步伐, 表现雄壮军威,鼓舞士气的队列音乐。其 节奏清晰,结构方整。
进行曲可分为: 军队进行曲 婚礼进行曲 葬礼进行曲
2
乐曲的基本情绪: A. 深沉宁静 B.威武雄壮 C.热烈活泼 乐曲用什么乐器
演奏? A. 弦乐 B.铜管 C.打击
3
结构方整、节奏清晰、激越昂扬、威武雄 壮;
用管乐队或铜管乐队演奏; 广泛使用打击乐器。
4
5
速度一般较快,表现欢乐的气氛
6
7
Johann Strauss (1804-1849), 奥 地利作曲家,是 “圆舞曲之王” 小 约翰 ·施特劳斯的父亲。 早年从师 学习小提琴,二十一岁自组乐团, 是维也纳圆舞曲体裁的奠基人之一, 被誉为“圆舞曲之父”。
音乐风格:轻松,诙谐 结构:三段体A+B+A
9
10
他一生共创作了一百五十余首 圆舞曲,另有大量的进行曲和波尔 卡舞曲等。
8

拉德茨基:是奥地利的陆军元帅,曾任骑兵总司 令。曾积极维护奥地利帝国殖民统治,曾率军侵 略意大利,任意大利北部总督多年。这首进行曲 正是炫耀拉德茨基的威风。从德奥认为拉德茨基 是英雄人物,而意大利认为是侵略着,由于这首 乐曲十分动听,人们就忘记了那段不光彩的历史。

拉德茨基进行曲PPT课件

拉德茨基进行曲PPT课件

引子
B
A
( a+b+a)
(c+d+c’+d+c’)
管弦乐队
• 一般包括四组乐器,即弦乐组、木管组、 铜管组和打击乐组。
• 弦乐组是一个提琴的家族,包括小提琴、中提琴、大提
琴和低音提琴;
木管组包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、英国管、大
管等
铜管组包括圆号、小号、长号、大号等; 打击乐组则有定音鼓、小军鼓、大鼓、三角铁、钹、
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
小知识
进行曲:是一种用步伐节奏写成的 声乐曲或器乐曲,常用于队列行进中。
进行曲的音乐特点
• 节拍——偶数拍 • 节奏——鲜明清晰,多用附点、切分节

军队进行军曲

行 曲
婚礼进行曲
葬礼进行曲
老 约翰.施特劳斯
长子:约翰.施特劳斯 次子:约瑟夫.施特劳斯 三子:爱德华.施特劳斯
拉德茨基进行曲
ห้องสมุดไป่ตู้
序奏 A
锣、排钟等。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

《拉德茨基进行曲》 优秀PPT课件3

《拉德茨基进行曲》  优秀PPT课件3
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

湘文艺版六年级音乐下册第9课《拉德斯基进行曲》说课稿

湘文艺版六年级音乐下册第9课《拉德斯基进行曲》说课稿

湘文艺版六年级音乐下册第9课《拉德斯基进行曲》说课稿一. 教材分析《拉德斯基进行曲》是湘文艺版六年级音乐下册第9课的一首曲目。

这是一首具有浓厚民族特色的进行曲,曲调激昂、节奏鲜明,具有很高的艺术价值和审美价值。

通过对这首曲目的学习,学生可以了解进行曲的特点,感受音乐的魅力,提高音乐素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础,对音乐有一定的理解和感受能力。

但同时也存在一定的问题,如部分学生对音乐理论知识的掌握不足,对音乐的情感体验和表现力有待提高。

因此,在教学过程中,要关注学生的个体差异,因材施教,充分调动学生的积极性。

三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够了解进行曲的特点,掌握《拉德斯基进行曲》的旋律和节奏,具备一定的音乐鉴赏能力。

2.过程与方法:通过聆听、演唱、演奏等多种方式,培养学生对音乐的感知和表现能力。

3.情感态度与价值观:引导学生体验音乐的魅力,增强对音乐的热爱,提高音乐素养。

四. 说教学重难点1.教学重点:《拉德斯基进行曲》的旋律和节奏。

2.教学难点:对进行曲特点的理解和表现。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用聆听、演唱、演奏、讨论等多种教学方法,引导学生主动参与,培养学生的音乐实践能力。

2.教学手段:利用多媒体设备,播放《拉德斯基进行曲》及相关视频,为学生提供丰富的音乐素材。

六. 说教学过程1.导入:以一个问题引发学生思考,如“你们听说过进行曲吗?它有什么特点?”2.聆听:播放《拉德斯基进行曲》,让学生感受音乐的魅力,引导学生关注进行曲的特点。

3.学唱:引导学生跟唱《拉德斯基进行曲》,注意纠正发音和节奏,帮助学生掌握曲调。

4.分析:讲解进行曲的特点,如旋律、节奏、结构等。

5.表现:分组进行演奏,让学生运用所学知识进行实践。

6.讨论:引导学生探讨《拉德斯基进行曲》的艺术价值,以及它所体现的民族特色。

7.总结:对本节课的学习内容进行总结,强调进行曲的特点和价值。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了,突出重点。

《拉德茨基进行曲》PPT课件3

《拉德茨基进行曲》PPT课件3
锣、排钟等。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。

《拉德茨基进行曲》PPT课件(上课用)

《拉德茨基进行曲》PPT课件(上课用)


13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。

14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。

2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。

3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。

10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。

11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
拉德茨基进行曲
小知识
进行曲:是一种用步伐节奏写成的 声乐曲或器乐曲,常用于队列行进中。
进行曲的音乐特点
• 节拍——偶数拍 • 节奏——鲜明清晰,多用附点、切分节

军队进行军曲

行 曲
婚礼进行曲
葬礼进行曲
老约翰.施特劳斯
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《拉德斯基进行曲》的由来
约翰· 约瑟夫· 文策尔· 拉德斯基· 冯· 拉德茨伯爵( 1766.11.02-
1858.01.05)是波希米亚贵族和奥地利军事将领,民族英雄。在
1850年-1857年,他任伦巴地-威尼斯地区总督,全军上下莫不爱 戴,称之为拉德斯基老爹。他以91岁高龄在米兰辞世,皇帝弗兰 茨· 约瑟夫一世亲自主持葬礼,下令在全国范围内哀悼14日。奥地 利作曲家老约翰· 施特劳斯为他的胜利专门谱写了《拉德斯基进行
拉德斯基进行曲
拉德斯基进行曲
维也纳金色大厅
全称为维也纳音乐协会金色大厅,又称黄金厅、维也纳爱乐厅。这是维也纳 最古老、最现代化的音乐厅,是维也纳也是世界上著名的音伐一致的要求,以偶数拍作周 期性反复,常用2/4 ,4/4 的拍子。 进行曲最初出现在古希腊的悲剧中。 进行曲原是舞曲的一种,多用于群众出场,退场的时候。十七世纪起, 渐渐传入音乐艺术的领域。 现代进行曲则指十七世纪以后,用铜管乐队 (此处有异)吹奏的乐曲。. 进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲。 最初它产生于军队的战斗生活,用以鼓舞战士的斗争意志,激发战士的 战斗热情,后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量 和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。 进行曲也是一种用步伐节奏写成的声乐乐曲或器乐乐曲。它起源于16世 纪西方的战乐;从17世纪起,由通常伴随队伍行进或用于世俗性的礼仪 活动,逐渐进入音乐会演奏以及歌剧、舞剧音乐中,最终成为一种特定 的音乐体裁
曲》进行颂扬,成为每年维也纳新年音乐会的保留节目 。1987年
的新年音乐会,也是中国中央电视台第一次将维也纳新年音乐会
搬到中国来,向国人直播的那一年,当最后的《拉德斯基进行曲》 欢快乐的旋律响起时,听众情不自禁地应和着节拍鼓掌 。
维也纳金色大厅
维也纳金色大厅
维也纳金色大厅
老约翰.施特 劳斯
老约翰· 施特劳斯(1804—1849),1804年3月14日出生在维也 纳。老约翰· 施特劳斯受父亲的影响,从小学小提琴,后来从师 维也纳歌剧院提琴手伊格拉茨· 冯· 惠利。1817年以后,他在米夏 爱尔· 潘配领导的流行舞蹈乐队里拉中提琴。1819年,他又到约 瑟夫· 兰纳的维也纳圆舞曲乐队里拉琴,有时担任指挥。1825年, 他和玛丽亚· 安娜· 施特赖姆结了婚,生了三个儿子,这时,他离 开了兰纳,自己组了一个乐队,并为这些乐队写了不少乐曲。 1849年9月25日,老约翰· 施特劳斯在维也纳逝世,享年四十五岁。
拉德斯基
奥地利陆军元帅,生于特热布尼采〔今属捷克)。1784年加入 陆军。参加过奥土战争和第二次同盟反法战争。1805年以少将军 衔在意大利指挥作战,1809年起作为参谋长辅佐卡尔大公在阿斯 佩恩-艾斯林战役大败拿破仑,1814年作为联军总司令施瓦岑贝格 亲王的参谋长策划了莱比锡战役、发展了重兵集团大规模围攻战术。 1831-1847年任驻北意大利奥军总司令。1836年晋升陆军元帅。 1848-1849年的年奥意战争中,率部在库斯托扎和诺瓦拉两地击败 意军,并镇压了1848年意大利革命,后任伦巴第一威尼斯总督。 1858年死于米兰
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