以爱育爱,谱写教育人生

以爱育爱，谱写教育人生

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，但有一样东西却是越分越多：那，就是爱！几十年来默默耕耘在三尺讲台，我的教育梦想简单而又朴实，那就是：以爱育爱，谱写教育人生。

还记得初中毕业时，被列入重点高中保送名单里的我，却选择报考师范学校，将来成为一名小学教师。让我毅然决然选择教育这方热土的是记忆深处、一直影响着我、指引着我的小学班主任——陈秀清老师。

小时候家境贫寒的我，父母收入微薄，姐弟几个年龄非常接近，几个孩子都在上学是父母沉重的负担。最难为情的是每到开学报名时，爸爸总要为姐弟几个的学费伤透脑筋，是陈老师，每次都主动地把钱先垫上，才让正为学费犯愁的爸爸舒展了眉头。当我还在为没能及时交上学费而羞愧难当时，慈祥的她总用手轻轻抚摸脸上还擒着泪花的我说：“人穷志不穷，好好学习，将来做一个对社会有用的人。”最难忘的是小学阶段最后一个“六一”儿童节那天，同学们都穿着漂亮的新衣服，是陈老师，把她亲手裁剪、缝制的花裙子为我穿上，让我和同学们一起上台表演《哇哈哈》，这对于平时很少有新衣服穿的我来说，是多么珍贵的礼物啊！那一刻，我觉得有老师的疼爱，自己就是世界上最幸福的孩子！至今仍清晰地记得“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳……每个人脸上都笑开颜”。

爱是可以传递的，陈老师对学生的爱，如蒙蒙细雨滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。我立志像她一样当一名光荣的人民教师，把这伟大的爱传递给我的学生。小时候的坚持到长大后的如愿以偿，弹指一挥间，我已在三尺讲台上站了二十个年头，风风雨雨、酸甜苦辣，为人师者的种种滋味一样也没少尝。记得刚毕业时分配到了一所边远的农村学校，那时候的晋江人很排外，农村尤为严重。我曾为不懂事的学生叫骂而伤心，为宿舍门上“装饰着”学生粗暴的脚印而无奈，为辛苦赚来的第一份工资买来的崭新自行车被学生用刀片划破座垫而心疼……但这一切都没有使我灰心气馁，反而更加坚定我为人师的决心，古人云“十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”而我正是塑造人类灵魂的工程师，责无旁贷！每当这时，陈老师疼爱学生的慈祥面容就会浮现在我眼前；“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”这样的话语就回响在我的耳畔。我相信只要我们用宽容的心、博大的爱去温暖感化他们，终有一天我们会收到爱的回报。

在与学生们一起学习、生活的过程中，他们对我产生了很大的影响，让我学到了很多东西，也让我找到了做老师的感觉。正如魏书生老师说过的：“我不会教书，是学生教会我教书”。看到孩子们一张张稚嫩、天真的脸庞时，我心中暗暗想着：一定要把他们教好，让他们健康成长，这是作为一个教育工作者的责任。在一节班队课上，我和孩子们进行谈话——说说你最想和谁交朋友，为什么？孩子们都兴致勃勃的说了起来。看到孩子们发言这么积极，我的兴致也高起来，

打算让他们每个人都说一说。“羽程，你也来讲讲？”这是一个很乖巧的女孩子，她站得端端正正的，一字一板地说：“我想和陈老师交朋友，因为陈老师很爱我。”我的心颤动了——世上还有比这更动听的话语吗？我欣喜地俯下身抱了她一下：“乖孩子，陈老师就是你最好的朋友！”说实在的，在课堂上做出这样的举动还是第一次，何以会如此冲动呢？其实，我知道这就叫“情不自禁”！也许，师生间的爱就是在这样一个个的情不自禁间建立起来的吧？我相信今天除了我，羽程宝贝也会因老师这动情的拥抱，而满心荡漾着温暖！或许我会吝啬金钱，或许我还会吝啬自己的黄金岁月，但是我绝对不会吝啬自己对孩子们的爱，那是不经意地随风潜入夜，润物细无声。我知道自己没有什么可以给他们的，除了身心疲惫地付出，就是矢志不渝地执著，剩余的就只有那一点微不足道的爱了。

记得去年教师节的前一天，下午放学后我还在教室里耐心地与几位经常不写作业的学生谈心，不知不觉中天已黑了。匆匆下楼后，发现几位刚升入初中的学生在我的摩托车旁等我，天色已晚，驻足与他们聊几句就催着他们赶快回家，我也骑车进了小巷，骑了好长一段路，发现他们竟骑着自行车一直跟随着我，于是停下车急切地问：“你们还有事吗？”他们支支吾吾（这几个孩子比较内向）地说：“陈老师，明天…就是教师节了…我们祝您节日快乐！”噢，那一刻，一股暖流涌上心头，是欣慰、是感动，是什么力量让他们为了见上老师而耐心等待，为了鼓足勇气向老师送上祝福而不顾天黑、紧紧跟随。虽然只是这么简单纯朴的一句话，可这足以看出他们的心里一直惦记着

我，对于老师来说，还有什么能比学生的惦记更让人幸福呢？……幸福之余，我更无悔于当初的选择！

陶行知先生说：“没有爱就没有教育”，师爱是成为一名合格教师的前提。让我们守住这方净土，以爱育爱，用爱谱写我们的教育人生吧！