汉语拼音中的中响复韵母
复韵母、单韵母、前鼻韵母有哪些
复韵母、单韵母、前⿐韵母有哪些 导语：汉语拼⾳是学习语⽂的基础，是识字、学习普通话的⼯具，是学习汉语的奠基⼯程。
下⾯和⼩编⼀起来看看复韵母、单韵母、前⿐韵母相关内容，希望对⼤家有所帮助。
复韵母、单韵母、前⿐韵母有哪些？ ⼀、韵母的`组成： 韵母=韵头（介⾳）+韵腹（元⾳，韵母中最关键的部分）+韵尾（可元⾳可辅⾳,其中的辅⾳专指⿐韵母） 如官〔guan〕这个⾳节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。
韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
⼆、韵母的分类有哪些？ 答：韵母按结构可分为单韵母、复韵母、⿐韵母（有⿐韵尾的韵母叫⿐韵母），可参考韵母表图⽚。
1、单韵母有哪些？ 由⼀个元⾳构成的韵母叫单韵母，⼜叫单元⾳韵母。
单元⾳韵母发⾳的特点是⾃始⾄终⼝形不变，⾆位不移动。
普通话中单元⾳韵母共有⼗个：a、o、e、 ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。
2、复韵母有哪些？ 由两个或三个元⾳结合⽽成的韵母叫复韵母。
普通话共有⼗三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei。
根据主要元⾳所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。
双韵母是复韵母的特殊形式。
3、⿐韵母有哪些？ 由⼀个或两个元⾳后⾯带上⿐辅⾳构成的韵母叫⿐韵母。
⿐韵母共有⼗六个：an、ian、uan、üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
⿐韵母也会出现⽆韵头、有韵头之分。
韵母必须有韵腹。
复韵母(带目录)
复韵母在汉语拼音中的运用与重要性一、引言汉语拼音作为汉字的注音工具，在汉语教学中具有举足轻重的地位。
复韵母作为汉语拼音中的一大组成部分，其重要性不言而喻。
本文将从复韵母的定义、分类、发音特点以及在实际运用中的注意事项等方面进行阐述，以帮助读者更好地掌握复韵母的发音规律，提高汉语发音的准确性。
二、复韵母的定义与分类（一）定义（二）分类根据元音字母的多少，复韵母可以分为二合元音、三合元音和四合元音。
其中，二合元音有9个，分别为：、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe；三合元音有4个，分别为：iao、iou、u、uei；四合元音有1个，即：iao。
三、复韵母的发音特点（一）舌位和口型的变化复韵母发音时，舌位和口型会发生变化。
以二合元音为例，发音时舌尖先离开下齿，舌位逐渐抬高，口型由小变大。
在不同的复韵母中，舌位和口型的变化规律各不相同，需要根据具体的发音要求进行调整。
（二）元音字母的发音在复韵母中，元音字母的发音具有一定的规律。
一般来说，前一个元音字母发音较清晰，后一个元音字母发音较轻。
例如，在复韵母“”中，发音时先发“a”的音，然后过渡到“i”的音。
在实际发音过程中，要注意元音字母之间的过渡要自然流畅，避免发音生硬。
四、复韵母在实际运用中的注意事项（一）声调的掌握复韵母在发音时，声调的掌握非常重要。
汉语拼音中有四个声调，分别为：阴平、阳平、上声、去声。
在复韵母发音时，要注意声调的正确运用，使发音更加准确。
（二）发音的准确性复韵母的发音准确性对汉语学习者来说至关重要。
在学习过程中，要注重模仿标准发音，多听多练，提高发音的准确性。
（三）词义的理解复韵母在汉语中具有丰富的词义，学习者要结合具体语境，理解复韵母所表达的意义，避免发音错误导致词义混淆。
五、复韵母在汉语拼音中占据重要地位，其发音规律和特点需要学习者认真掌握。
通过本文的阐述，希望读者能对复韵母有更加深入的了解，并在实际运用中注意相关事项，提高汉语发音的准确性。
拼音8个复韵母
uei（ui）发音方法及示例
要点一
发音方法
先发u音，紧接着发ei音，口型由圆唇向展唇过渡，发音过程 中舌头逐渐上升，声音由弱到强。
要点二
示例词语
例如“归队”、“规律”等词语中的ui音，实际发音时更接 近于uei。
iao发音方法及示例
发音方法
先发i音，然后发ao音，口型由展唇到开唇， 舌头由前到后缩，声音由细到粗。
复韵母发音时口型有变化，舌位、 嘴唇等发音器官有连续动作，发出 的音从一个元音滑向另一个元音。
发音规律
发音时舌位、唇形变化
复韵母发音时，舌位和唇形都会随着 元音的变化而变化，需要掌握每个元 音的准确发音位置和唇形。
音素结合方式
复韵母中的元音音素结合方式有前响复 韵母、后响复韵母和中响复韵母三种， 每种结合方式都有不同的发音特点。
和实践来巩固。
学员希望老师能够提供更多关于 拼音拼读技巧和口语练习的建议， 以便更好地提高自己的语言能力。
下一讲预告：鼻韵母学习
鼻韵母的概念及分类
介绍鼻韵母的定义、分类和特点，帮助学员了解鼻韵母在拼音中 的重要作用。
鼻韵母的发音方法
详细讲解每个鼻韵母的发音技巧，包括前鼻音和后鼻音的区分、发 音位置等，并进行示范和跟读练习。
03
后响复韵母
ia发音方法及示例
发音方法
发音时，从前高元音i开始，舌位滑向低元音a，i发音紧而短，a发音响而长，声音止于a。
示例
家（jiā）、夏（xià）、压（yā）等。
ie发音方法及示例
发音方法
发音时，从前高元音i开始，舌位滑向前半低元音e，i发音轻短，e发音响亮且长，声音止于e。
示例
别（bié）、跌（diē）、接（jiē）等。
汉语拼音《复韵母》PPT课件
先发a的音，然后舌尖后缩 ，舌根向上抬，嘴形拢圆 。
ou
先发o的音，嘴唇渐收拢， 舌根抬高，口型由大圆到 小圆。
iu
是i和ou的结合，发音时先 发i，然后滑向ou，口型由 扁到圆。
常见复韵母发音特点
ie
er
发音时，先发i，再发e，气流不中断 。
发音时，舌位居中发e的音，然后舌 尖向硬腭卷起。
复韵母定义及作用
复韵母的概念
由两个或三个元音结合而成的韵 母
复韵母的分类
前响复韵母、中响复韵母、后响 复韵母
学习目标与要求
01
掌握复韵母的定义和分 类
02
能够正确书写和拼读复 韵母
03
了解复韵母在汉语拼音 中的作用和重要性
04
培养学生对汉语拼音的 兴趣和热爱，提高学生 的语音意识和拼读能力
02
在线资源
利用互联网资源，如在线拼音教程、拼音学习软件等，辅助学生进行 自主学习和练习。
THANKS
感谢您的观看
发音器官调整指导
口腔形状
讲解复韵母发音时口腔形状的变 化，如开口度、唇形等。
舌位调整
指导如何调整舌位，以便正确发 出复韵母的音。
气息控制
强调气息在发音过程中的重要性 ，以及如何控制气息来发出清晰
的音。
发音练习方法示范
单音练习
提供单音练习，如单独的复韵母发音，以便学生 掌握基本发音。
词语练习
通过词语练习，让学生在实际语境中运用复韵母 的发音。
04
拼写规则与运用实 例
拼写规则详解
1 2
复韵母定义
复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。
拼写结构
通常由主要元音和尾元音构成，如ai、ei、ui等 。
韵母的结构、分类及发 音
唇形由起点音的圆形至折点音 a 渐展。
由 u 起始，舌位向前向下滑动到元音e，唇形由圆渐
uei 展，舌尖接触下齿背，接着舌位向i的方向滑动升高。垂危 chuíwēi 归队 guī duì 悔罪 huǐ zuì 舌位先降后升，由后至前，唇形由起点音的圆唇至 追悔 zhuī huǐ 荟萃 huìcuì 推诿 tuī wěi
4
三、韵母的发音
(一) 单韵母发音 1. 舌面单元音：a、o、e、ê、i、u、ü
韵母
发音
例词
a 口大开，舌尖微离下齿背，舌面中部微微隆起和硬腭后 打靶 dǎ bǎ 大厦 dà shà 发达 fā dá 部相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。马达 mǎ dá 喇叭 lǎ ba 哪怕 nǎ pà
音e开始，舌位向 i 的方向滑动升高。
累累 lěi lěi 蓓蕾 bèi lěi
ou 舌头后缩，舌尖离开下齿背，口腔半闭，起点音比单 元音o 略低略前，然后舌位向u的方向滑动上升，唇形 始终为圆形，只是口腔渐闭。
丑陋 漏斗
chou lòu lòu dǒu
兜售 dōu shòu 口头 kǒu tóu 收购 shōu gòu 喉头 hóu tóu
支持 zhī chí 制止 zhì zhǐ 试制 shì zhì
7
三、韵母的发音
(二) 复韵母发音 1. 前响复韵母
韵母
发音
例词
ai 舌头前伸，舌尖接触下齿背，口腔大开，从起点的元 爱戴 ài dài 采摘 cǎi zhāi 海带 hǎi dài 音a开始，口腔渐闭，舌位向 i 的方向滑动升高。 开采 kāi cǎi 拍卖 pāi mài 灾害 zāi hài
始至终不离下齿背。
姐姐 jiě jie 歇业 xiē yè 趔趄 liè qie
最新汉语拼音《复韵母》课件精品课件
最新汉语拼音《复韵母》课件精品课件xx年xx月xx日•复韵母的发音和书写•18个复韵母的发音和书写•复韵母的运用•复韵母的辨析目•复韵母的教学实践•复韵母教学实例录01复韵母的发音和书写定义由两个或多个元音组合而成的韵母，称为复韵母。
分类按照组成成分的不同，复韵母可分为前响复韵母、后响复韵母和前后响复韵母三种类型。
什么是复韵母发音时，前一个元音音素为主要元音，后面的元音音素处于陪衬地位，如[ai]、[ei]、[ao]、[ou]。
复韵母的发音特点前响复韵母发音时，后一个元音音素为主要元音，前面的元音音素处于陪衬地位，如[iou]、[uei]。
后响复韵母发音时，前、后两个元音音素均为主要元音，如[iia]、[uua]。
前后响复韵母复韵母的书写方法前后响复韵母的书写方法将两个或三个元音音素并列书写，如[ai]写作a+i，[ou]写作o+u，[iia]写作i+i+a，[uua]写作u+u+a。
前响复韵母的书写方法将前一个元音音素放在前面，后面的元音音素放在后面书写，如[ai]写作a+i，[ei]写作e+i，[ao]写作a+o，[ou]写作o+u。
后响复韵母的书写方法将后一个元音音素放在前面，前面的元音音素放在后面书写，如[iou]写作i+o+u，[uei]写作u+e+i。
0218个复韵母的发音和书写发音技巧a-i，ai，爱，阿姨爱宝宝。
书写指导a占中格，i占上格和中格，两个字母要靠拢。
ai的发音和书写发音技巧e-i，ei，诶，阿姨爱吃e。
书写指导e占中格，i占上格和中格，两个字母要靠拢。
ei的发音和书写发音技巧u-i，ui，威，乌龟威武不能屈。
书写指导u占中格，i占上格和中格，两个字母要靠拢。
ui的发音和书写发音技巧a-o，ao，凹，阿姨爱玩电脑。
书写指导a占中格，o占中格，两个字母要分开。
ao的发音和书写发音技巧o-u，ou，欧，欧巴喜欢去巴黎。
书写指导o占中格，u占中格，两个字母要分开。
ou的发音和书写发音技巧i-u，iu，优，邮票优惠大酬宾。
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儿童启蒙教育
在儿童拼音启蒙教育中，复韵母是必不 可少的一部分。孩子们需要学习并掌握 复韵母的发音、拼读方法以及实际应用 。
VS
教材与课程设计
为了帮助孩子们更好地掌握复韵母，许多 教材和课程都会设计有关复韵母的内容， 包括发音练习、拼读练习以及实际应用场 景等。
05
复韵母常见问题与解答
如何正确区分前鼻音和后鼻音？
音调与音长
不同的复韵母有不同的音调与音长。例如，“ai”的发音音调逐渐升高，“ei” 的发音音调逐渐降低。
发音时的注意事项
不要加元音
在复韵母的发音过程中，不要在 中间加入其他的元音。例如， “ao”不要发成“a-o”，而应 该直接由“a”滑向“o”。
准确清晰
在发音时，要确保准确和清晰， 不要混淆或含糊不清。特别是对
汉字注音与拼音输入中的复韵母应用
字典注音
在字典中，每个汉字都会标注其拼音，其中包括单韵母和复韵母。例如，“好”字的拼音是“hǎo” ，其中“ǎo”就是复韵母。
拼音输入法
在拼音输入法中，用户需要输入汉字的拼音来打出汉字。例如，“我”字的拼音是“wǒ”，其中 “ǒ”就是复韵母。
儿童拼音启蒙教育中的复韵母教学
于一些容易混淆的复韵母，如 “ui”和“iu”，要特别注意区
分。
持久练习
复韵母的发音技巧需要不断的练 习和巩固。可以通过朗读、跟读
等方式来加强练习。
03
复韵母的拼读与拼写规则
复韵母的拼读规则
两拼法
将两个音拼合在一起，成为一个音节。例如：“píng”是由“p”和“ing”拼合 而成。
三拼法
将三个音拼合在一起，成为一个音节。例如：“jiāng”是由“j”、“i”和 “ang”三个音拼合而成。
韵母部分
3、鼻韵母（16个）：由一个或两个元音带上作韵 尾的辅音（n 、 ng)结合而成的韵母。
• • • •
前鼻韵母：an en in ün ian uan üan uen 后鼻韵母：ang eng ing ong iang uang ueng iong
• 2、根据韵母开头元音发音时口形大小圆展的不同，可 以把普通话韵母分为：
后响复韵母： ie
由i和 ê组成。发音时，先发轻短的i音，然后 舌位逐渐降到半低，发出较响较长的 ê音。 词语练习
贴切 节烈
结业 窃窃
趔趄 姐姐
歇业 谢谢
绕口令 • 考试答辩在今夜 • 聂小姐到西斜街， • 刚上台阶鞋口裂。 • 左一撇，右一撇，蹑手蹑脚去借鞋。 • 培训班，要结业，考试答辩在今夜。 • 借了鞋，过了街，赶到考场把题解。 • 解、解、解， • 写、写、写， • 答辩通过就结业。
2、后响复韵母：ia
• 由单元音i和a组成，发音时，先是舌位高，唇形 扁，发出清短的i音，接着舌位逐渐降低，唇形变 成开而不圆，发出响而长的a音。 • 词语练习
• 加压
下家
家鸭
掐下
• 恰恰
加价 假牙
下嫁
绕口令 • 贾家养虾 • 贾家有女初出嫁，嫁到夏家学养虾。 • 喂养的对虾个头儿大，卖到市场直加价。 • 贾家爹爹会养鸭，鸭子虽肥伤庄稼， • 邻里吵架不融洽，贾家也学养对虾。 • 小虾卡住了鸭子牙，大鸭咬住了虾的夹。 • 夏家公公劝，贾家爹爹压， • 大鸭不怕吓，小虾装的嗲， • 夏家贾家没办法。
单韵母---a（口腔大开，舌面下降到最低度，唇 • 词语练习 • 发芽 大妈 • 蛤蟆 • 妈妈 邋遢 爸爸
形不圆，上下开，软腭上升，关闭鼻腔通道。）
喇嘛
复韵母有哪些
复韵母有哪些什么是复韵母?复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。
普通话有十三个复韵母， 9个二合元音： ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe，4个三合元音：iao、iou、uai、uei。
二合元音分前响复韵母、后响复韵母两类，三合元音是中响复韵母。
复韵母：复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母，总共有十三个，分别是 ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao 、iou、uai、uei。
单韵母：单韵母是由单纯元音构成的韵母，总共有是十个，分别是 a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er 【知识延伸】：拼音教学中应注意哪些方面一、利用插图，感知发音小学汉语拼音教材，为了帮助学生正确读写声母、韵母，配有设计精巧的图画。
插图巧妙地将字母的音、形结合起来，帮助学生读准音、记住形。
初次读声、韵母时，可利用插图中的相关内容，首先让学生感知要学习的声、韵母的发音，从学生已有的发音体验出发，引入要学习的字母。
这样就能避免讲发音部位、发音方法、发音技巧等知识。
如：“b”的插图画的是小朋友在听广播，由“广播”的“播”引出“b”;“i”的插图画的是一件衣服，由“衣服”的“衣”引出“i”等等。
教材中，除了“t”和“n”以外，所有的声、韵母的读音都可以用这种方法帮助感知读音。
有的插图还能帮助避免不正确的读音，如：“o”易读成“uo”或“ou”，其配图是公鸡叫，老师可提示学生回忆公鸡的叫声，由模仿公鸡叫引出“o”的正确发音，就不容易读成“uo”或“ou”了。
二、通过示范、指导发音对于发音部位便于观察、发音方法较易掌握的声韵母，可直接用范读来指导。
教师的发音要准确、清晰，让每个学生看清口形、听清发音。
做好口形是发准音的关键，教师要做准口形，让学生直观感知发音的部位和方法，辅以形象的讲解，指导学生发准音。
声母中，唇齿音b p m f、舌面音j q x、以及y w的发音部位和方法掌握起来比较简单，适宜用这种直接示范的方法。
普通话复韵母
• 鼻韵母： 前鼻音：
an ian uan üan en uen in ün 后鼻音：
ang iang uang eng ueng ing ong iong
鼻韵母发音训练
ɑn 展览 感叹 漫谈 en 根本 深沉 认真 ɑnɡ帮忙 商场 螳螂 enɡ升腾 更正 丰盛 Iɑn 连绵 电线 变迁 in 拼音 新近 尽心 iɑnɡ响亮 想象 向阳
• 出南门，走六步，见着六叔和六舅。叫着六 叔和六舅借我六斗六升好绿豆。过了秋，打 了豆，还我六叔六舅六斗六升好绿豆。
• 六十六岁的刘老六
• 六十六岁的刘老六，修了六十六座走马楼， 楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六 棵垂杨柳，垂杨柳上拴了六十六匹大马猴。 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼， 打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂 杨柳，跑掉了六十六匹大马猴，气死了六十 六岁的刘老六。
• 加价 • 谢谢 • 哆嗦 • 约略
恰恰 结业 堕落 决绝
假牙 贴切 国货 雀跃
家家 歇业 过错 血液
压价 姐姐 过火 戏谑
下嫁 借鞋 硕果 学业
复韵母发音训练
iɑo 逍遥
• iou 优秀 • uɑi 摔坏 • uei 摧毁
巧妙
牛油 怀揣 水位
教条
绣球 外快 汇兑
• 吊桥 吊销 吊孝 娇小 脚镣 教条 • 优秀 悠久 有救 久留 舅舅 秋游 • 踹坏 怀揣 摔坏 外快 外踩 坏拐 • 归队 鬼祟 回味 会徽 荟萃 魁伟
• 姓陈不能说成姓程，姓程不能说成姓陈。禾 木是程，耳东是陈。如果陈程不分，就会认 错人。
Uo—o—e
• uo[uo] o[o] e[ɤ] • 过错 懦弱 骆驼 火锅 罗嗦 龌龊 • 薄膜 广播 压迫 石墨 波浪 山坡 • 哥哥 河水 和气
4 现代汉语 韵母
• uang • ueng 郁郁 • ong • iong
狂妄 网状 王庄 状况 黄光 嗡嗡 水瓮 老翁 蕹菜 蓊蓊
公共 空洞 中东 轰动 恐龙 雍容 汹涌 用窘 穷凶 茕茕
三、韵母辨正
1、i– ü
① 注意唇形 ②记住字音 ③分辨字音
2、e—o O只跟b、p、m、f拼合 e不能和b、p、m、f拼合（么 字除外）
三合复元音韵母：
1、韵头：i、u 、ü 2、韵腹：a、e、o 3、韵尾：n、ng、i、u
注意：中响复韵母自成音节时，i、u改写 成y、w。复韵母iou、uei前面加声母的 时候，要省写成iu、ui，如：li ú （留）、gu ī（归）等；不跟声母相拼 时，用y、w开头，写成y óu（由）、w ēi（威）等。
ü üe üan
ün iong
•a •o •e •i •u •ü • er
大坝 泼墨 特色 迷离 突兀 语句 耳朵
沙发 薄膜 和歌 笔迹 怒路 区域 洱海
打杂 默默 色泽 积极 都督 絮语 儿童
砝码 伯婆 哥特 弃棋 木鼓 旅居 而且
爸妈 磨破 客车 嬉戏 故土 居于 尔雅
• ai • ei • ao • ou
• uan • uen • üan • ün
转弯 文论 渊源 逡巡
婉转 春笋 源泉 均匀
乱窜 伦敦 全权 军训
软缎 温存 圆圈 讯群
传唤 困顿 涓涓 军运
• ang • eng • iang • ing
苍茫 更正 想象 倾听
肮脏 征程 踉跄 宁静
方刚 风筝 两江 晶莹
帮忙 省城 响亮 明令
访港 丰盛 良将 兵营
第三节
韵母
普通话有39个韵母 （一）单元音韵母（10个）
复韵母_??????
未来研究将更加注重跨语言对比，探讨不同语言中复韵母 的异同及其背后的语言类型学意义。
应用于语音合成和语音识别
随着人工智能技术的发展，复韵母的研究成果将更多地应 用于语音合成和语音识别等领域，提高语音技术的准确性 和自然度。
对教育领域意义和价值
语言教学
对复韵母的深入研究有助于改进语言教学方法，提高学习者的发 音准确性和语音感知能力。
复韵母作用
复韵母在汉语拼音中起着连接声 母和音节的作用，是构成完整音 节的重要组成部分。
与单韵母区别
1 2
3
结构差异
单韵母是一个元音构成的韵母，而复韵母则是由两个或三个 元音结合而成。
发音特点
单韵母发音时口形不变，而复韵母发音时口形有变化，形成 一个滑动的过程。
数量不同
普通话中单元音韵母共有十个，而复元音韵母有十三个。
元音i滑动。
后响复韵母
ia
发音时，由i开始，舌位由高到低 滑动到低元音a。
ua
发音时，由u开始，舌位由高到 低滑动到低元音a。
ie
发音时，由i开始，舌位由高到低 滑动到中元音e。
uo
发音时，由u开始，舌位由高到 低滑动到中元音o。
03
复韵母在拼音中运用
拼写规则与技巧
韵头轻短
01
复韵母中，韵头应发得轻而短，如“ai”中的 “a”应轻短。
韵尾过于清晰
韵尾发音应轻微模糊，不要过于清晰和重。
实际应用举例
词语拼写
如“白菜（bái cài）” 、“梅花（méi huā） ”等词语中均包含复韵
母。
句子朗读
在朗读包含复韵母的句 子时，应注意发音的准
确性和连贯性。
诗歌朗诵
普通话单韵母、复韵母发音分析
普通话单韵母、复韵母发音分析1.单韵母（单元音）的发音：ɑ[ᴀ]央低不圆唇元音口大开，舌尖微离下齿背，舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：打靶dǎbǎ大厦dàshà发达füdá马达mǎdá喇叭lǎbɑ哪怕nǎpào[o]后中圆唇元音上下唇自然拢圆，舌体后缩，舌面后部隆起和软腭相对，舌位介于半高半低之间。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：伯伯bèbo 婆婆pèpo 默默mçmç泼墨pōmçe[ɚ]后半高不圆唇元音口半闭，展唇，舌位后缩，舌面后部隆起和软腭相对，比元音o略高而偏前。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：隔阂ɡãhã合格hããɡ客车kâchý特色tâsâ折射zhãshâ这个zhâɡeä[ɛ]前中不圆唇元音口自然打开，展唇，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭口腔通路。
（韵母ä除语气词“欸”外单用的机会不多，只出现在复韵母ie、ûe 中。
）i[i]前高不圆唇元音口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：笔记bǐjå激励jÿlå基地jÿdå记忆jåyå霹雳pÿlå习题xætæu[u]后高圆唇元音两唇收拢成圆形，略向前突出；舌位后缩，舌面后部隆起和软腭相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：补助bǔzhù读物dúwù辜负ɡūfù瀑布pùbù入伍rùwǔ疏忽shūh uû[y]前高圆唇元音两唇拢圆，略向前突；舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
普通话辅音声母总表(现代汉语复习资料)
普通话辅音声母总表第二章语音1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。
2、语音具有三方面的性质：物理性质、生理性质、社会性质。
3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。
4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
5、在普通话里，轻声的性质主要取决于音长。
6、音波振动形式的不同，就产生不同的音色。
7、人类的发音器官可以分为三大部分：肺部和气管是发音时气流的动力器官；声带是发音时振动气流的主要器官；口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。
]8、语音的社会属性是语音的本质属性。
9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位，就是最自然的语音单位。
10、对音节进行分析，可以得出最小的语音单位音素。
11、音素可以分成元音和辅音两大类。
12、在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。
13、记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。
14、国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号，它表音细致，音标数很多，是研究各种语音的工具。
15、发音时气流通过声门时多数不振动声带，发音不响亮，气流受到阻碍的音素是辅音。
发音时气流通过声门时要振动声带，发音响亮，气流不受任何阻碍的音素是元音。
16、一个音节开头部分的音叫声，用来表示声的字母叫声母。
普通话的声母中，辅音声母有21个，还有一种是零声母，即没有辅音声母的音节。
17、一个音节声母后面的部分叫韵，用来表示韵的字母叫韵母。
普通话语音共有39个韵。
18、我国音韵学对韵母有传统的分类，即按韵母不同的韵头分类，叫做四呼。
有：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
19、声调是指音节读音高低升降的变化，是音节的重要组成部分。
声调有区别词义的作用。
声调的高低升降主要决定于音高。
由于声带的松紧形成了音高的变化。
20、声调的种类叫调类。
一种调类的实际发音，也就是声音的高低升降叫调值。
一种方言有几种不同的调值，就有几种调类，调类的多少是根据调值的种类归并的。
现代汉语 韵母
(9) -i(前) 舌尖、前、高、不圆唇元音 发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开， 舌头平伸，舌尖靠近上齿背，声带振动。 软腭上升，关闭鼻腔通路。z、c、s的发音 拉长，拉长的部分即是-i(前)的读音。 私自sīzì 自私zìsī 此次cǐcì 孜孜zīzī 次子cìzǐ 字词zìcí
(10) -i(后) 舌尖、后、高、不圆唇元音 发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开， 舌尖上翘，靠近硬腭前部，声带振动。软 腭上升，关闭鼻腔通路。zh、ch、sh的发 音拉长，拉长的部分即是-i(后)的读音。 实施shíshī 支持zhīchí 知识zhīshi 制止 zhìzhǐ 值日zhírì 试制shìzhì
单韵母和复韵母辨正
鼻韵母（16个）
ɑn、 en、 in、 ün、 iɑn、 uɑn、 uen 、 üɑn l l l l l l l ang、eng、ing、iong、iang、uang、ueng、ong
鼻韵母发音时， 鼻韵母发音时，由元音的发音状态向鼻辅音 过渡，鼻音色彩逐渐增加，最后发音部位闭塞， 过渡，鼻音色彩逐渐增加，最后发音部位闭塞， 形成鼻辅音；鼻辅音韵尾无除阻阶段。 形成鼻辅音；鼻辅音韵尾无除阻阶段。
(7) ü[y] 舌面、前、高、圆唇元音 发音时，口微开，圆唇（近椭圆）略向前 突，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵 住下齿背，声带振动。软腭上升，关闭鼻 腔通路。 发音例词： 聚居jùjū 区域qūyù 屈居qūjū 须臾 xūyú 序曲xùqǔ 语序yǔxù
(8) er 卷舌、央、中、不圆唇元音 er是在[ə]的基础上加上卷舌动作而成。发 音时，口腔自然打开（是a[Α]的开口度的一 半），扁唇，舌头居中央，舌尖向硬腭中 部上卷（但不接触），声带振动。软腭上 升，关闭鼻腔通路。 而且érqiě 儿歌érgē 耳朵ěrduo 二胡 èrhú 二十èrshí 儿童értóng
中响复韵母练习题
中响复韵母练习题
1. 请将下列词语中的中响复韵母用括号标出。
- 飞翔
- 欢乐
- 辉煌
- 辉煌
- 梦想
2. 填空题：在下列句子中填入正确的中响复韵母。
- 我有一个美丽的（）。
- 春天的（）在风中摇曳。
- 他的声音充满了（）。
- 我们共同追求的（）。
3. 选择填空：请从括号内选择正确的中响复韵母填入句子中。
- 他（ai/ao/ei/ou/iu）了一个梦想。
- 她的笑容像（ai/ao/ei/ou/iu）一样温暖。
- 那座山的（ai/ao/ei/ou/iu）令人向往。
- 他们一起度过了一个（ai/ao/ei/ou/iu）的夜晚。
4. 判断题：下列词语中的中响复韵母是否正确，请在括号内打“√”或“×”。
- 澎湃（√/×）
- 澎湃（√/×）
- 澎湃（√/×）
- 澎湃（√/×）
5. 连线题：请将下列词语与它们对应的中响复韵母连接起来。
- 澎湃：ai
- 澎湃：ao
- 澎湃：ei
- 澎湃：ou
- 澎湃：iu
6. 翻译题：将下列句子翻译成英文，并注意中响复韵母的对应翻译。
- 他的梦想是成为一名医生。
- 她的笑容充满了温暖和希望。
- 那座山的景色令人心旷神怡。
7. 写作题：请以“中响复韵母在汉语中的重要性”为题，写一篇不少于200字的短文。
幼儿拼音：拼音中复韵母、单韵母、前鼻韵母有哪些？
⼀、韵母的组成：
韵母=韵头（介⾳）+韵腹（元⾳，韵母中最关键的部分）+韵尾（可元⾳可辅⾳,其中的辅⾳专指⿐韵母）
如官〔guan〕这个⾳节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。
韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
⼆、韵母的分类有哪些？
答：韵母按结构可分为单韵母、复韵母、⿐韵母（有⿐韵尾的韵母叫⿐韵母），可参考韵母表图⽚。
1、单韵母有哪些？
由⼀个元⾳构成的韵母叫单韵母，⼜叫单元⾳韵母。
单元⾳韵母发⾳的特点是⾃始⾄终⼝形不变，⾆位不移动。
普通话中单元⾳韵母共有⼗个：a、o、e、 ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。
2、复韵母有哪些？
由两个或三个元⾳结合⽽成的韵母叫复韵母。
普通话共有⼗三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei。
根据主要元⾳所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。
双韵母是复韵母的特殊形式。
3、⿐韵母有哪些？
由⼀个或两个元⾳后⾯带上⿐辅⾳构成的韵母叫⿐韵母。
⿐韵母共有⼗六个：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
⿐韵母也会出现⽆韵头、有韵头之分。
韵母必须有韵腹。
普通话单韵母、复韵母发音分析
普通话单韵母、复韵母发音分析1.单韵母（单元音）的发音：ɑ[ᴀ]央低不圆唇元音口大开，舌尖微离下齿背，舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：打靶dǎbǎ大厦dàshà发达füdá马达mǎdá喇叭lǎbɑ哪怕nǎpào[o]后中圆唇元音上下唇自然拢圆，舌体后缩，舌面后部隆起和软腭相对，舌位介于半高半低之间。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：伯伯bèbo 婆婆pèpo 默默mçmç泼墨pōmçe[ɚ]后半高不圆唇元音口半闭，展唇，舌位后缩，舌面后部隆起和软腭相对，比元音o略高而偏前。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：隔阂ɡãhã合格hããɡ客车kâchý特色tâsâ折射zhãshâ这个zhâɡeä[ɛ]前中不圆唇元音口自然打开，展唇，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭口腔通路。
（韵母ä除语气词“欸”外单用的机会不多，只出现在复韵母ie、ûe 中。
）i[i]前高不圆唇元音口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：笔记bǐjå激励jÿlå基地jÿdå记忆jåyå霹雳pÿlå习题xætæu[u]后高圆唇元音两唇收拢成圆形，略向前突出；舌位后缩，舌面后部隆起和软腭相对。
发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。
发音例词：补助bǔzhù读物dúwù辜负ɡūfù瀑布pùbù入伍rùwǔ疏忽shūh uû[y]前高圆唇元音两唇拢圆，略向前突；舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
复韵母课件PPT
发音规则与技巧
发音规则
掌握正确的口型和舌位， 注意元音之间的过渡要自 然流畅。
发音技巧
可以通过模仿、练习、对 比等方式来提高发音准确 性和自然度，同时要注意 避免发音过重或过轻。
注意事项
在发音过程中要注意保持 呼吸顺畅，避免憋气或过 度用力，以免影响发音效 果。
02
复韵母在汉语拼音中地位
汉语拼音体系简介
复韵母的运用可以增强语言的韵律感，使得汉语发音更加 优美动听。
相关政策法规解读
《中华人民共和国国家通用语言文字法》
该法规规定了汉语拼音方案的地位和作用，明确了汉语拼音在教育教学、出版物、信息处 理等领域的使用规范。
教育部相关文件
教育部发布了一系列关于汉语拼音教学的文件，强调了复韵母在拼音教学中的重要性和教 学要求，为复韵母的教学提供了政策保障。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
复韵母的概念
01
由两个或三个元音结合而成的韵母，如ai、ei、ui、ao、ou等
。
复韵母的发音方法
02
发音时，舌位、唇形等发音器官的变化过程，如从前一个元音
滑到后一个元音。
复韵母在普通话中的应用
03
在普通话中，复韵母是非常常见的韵母类型，对于提高发音准
确性和语音流畅性具有重要作用。
音需要掌握鼻辅音的发音方法和元音与鼻辅音的结合方式。
02 03
声调
普通话中的声调是音节的重要组成部分，不同的声调会使同一个音节具 有不同的意义。因此，掌握正确的声调发音方法对于提高普通话水平至 关重要。
语流音变
在连续的语流中，由于相邻音节的相互影响，有些音节的发音会发生变 化，如轻声、儿化等。了解并掌握这些音变规律有助于更自然、流畅地 表达。
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汉语拼音中的中响复韵母
提到中响复韵母可能还有很多大学生和教师都从未听过这一概念，但中响复韵母在很多人群中还是有这么一个“流行”说法的。
那么中响复韵母的概念是什么，中响复韵母有哪几个，中响复韵母的发音规律是什么？下面一起来看看！
中响复韵母的介绍
普通话的中响复韵母共有4个，都属于复元音。
这些韵母发音的共同点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。
开头的元音音素不响亮，比较轻短，中间的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊。
全部中响复韵母：iao、iou、uai、uei（中响复韵母在自成音节时，韵头i、u改写成y、w。
复韵母iou、uei前面加声母的时候，要省写成iu、ui，例如liu(留)、gui(归）等；不跟声母相拼时，不能省写用y、w开头，写成you(油）、wei（威）等。
）
每个中响复韵母的发音规律总结：
发iao时，由前高元音i开始，舌位降至低元音a，然后再向后高圆唇元音u的方向滑升。
发音过程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大。
唇形从中间
的元音a开始由不圆唇变为圆唇。
发iou时，由前高元音i开始，舌位降至央（略后）元音[E]，然的再向后高圆唇元音u的方向滑升。
发音过程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度较大。
发央（略后）元音[E]时，逐渐圆唇。
发uai时，由后高圆唇元音u开始，舌位向前滑降到前低不圆唇元音a，然后再向前高不圆唇元音i 的方向滑升。
舌位动程先降后升，由后到前，曲折幅度大。
唇形从最圆开始，逐渐减弱圆唇度，发前元音a以后渐变为不圆唇。
发uei时，由后高圆唇元音u开始，舌位向前向下滑到前半高不圆唇元音[e]偏后靠下的位置（相当于央元音[E]偏前的位置）然后再向前高不圆唇元音i的方向滑升。
发音过程中，舌位先降后升，由后到前，曲折幅度大。
唇形从最圆开始，随着舌位的前移圆唇度减弱，发e以后变为不圆唇。
为什么现在汉语拼音教学中不提及中响复韵母的概念了？小编认为，这个概念在初期教学中比较流行，但这种概念实际上是把拼音教学或拼音学习的过程复杂化了！没有意义！于是，最终被淘汰了。