园林社会实践报告doc
园艺社会实践报告社会实践.doc
园艺社会实践报告社会实践.doc 《园艺社会实践报告》。
一、实践目的。
园艺社会实践是为了让学生了解园艺行业的发展现状，增强对园艺技术的实际操作能力，培养学生的团队合作意识和社会责任感。
二、实践内容。
我们团队在社会实践中选择了参与当地的社区园艺活动。
我们先是到当地的花卉市场进行了调研，了解了市场上各种花卉的价格、销量和市场需求。
然后我们参与了社区园艺活动，学习了植物的栽培和养护技术，还和社区居民一起进行了花坛的设计和布置。
三、实践收获。
通过这次社会实践，我们收获了很多。
首先是对园艺行业有了更深入的了解，了解了市场需求和植物养护的技术。
其次是提高了团队合作能力，大家在活动中相互配合，共同完成了花坛的设计和布置。
最重要的是，我们还感受到了社会责任感，通过自己的努力为社区增添了一道美丽的风景线。
四、实践反思。
在这次实践中，我们也遇到了一些困难和挑战。
比如植物的养护和管理需要一定的专业知识，我们在这方面还有很大的提升空间。
同时，社区居民对于我们的活动也提出了一些建议，我们需要更加深入地了解他们的需求，为社区提供更好的园艺服务。
五、实践建议。
作为园艺社会实践的一员，我们建议学校可以加强对园艺技术的培训，增加实践的机会，让学生更加深入地了解园艺行业。
同时，学校可以与社区合作，开展更多的园艺活动，为社区居民提供更好的园艺服务。
通过这次园艺社会实践，我们不仅学到了专业知识，还提高了团队合作能力和社会责任感。
希望学校能够继续支持这样的实践活动，让更多的学生参与其中，为社会做出更大的贡献。
园林实习报告5篇
园林实习报告5篇【篇一】园林实习报告转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结风景园林岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力在风景园林岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合风景园林岗位工作的实际情况，认真学习的风景园林岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责在风景园林岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在风景园林岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对风景园林岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据风景园林岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成风景园林岗位工作的任务。
园艺社会实践报告社会实践.doc
园艺社会实践报告社会实践.doc 《园艺社会实践报告》。
一、实践目的。
园艺社会实践是为了让学生在课堂外更好地了解园艺知识，培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的综合素质和社会适应能力。
二、实践地点。
我们选择了当地的一家花园中心作为我们的实践地点。
这家花园中心是一个集园艺设计、花卉种植和销售为一体的综合性园艺中心，是当地市民购买花卉和园艺用品的主要场所。
三、实践内容。
1. 学习花卉种植技术，在花园中心，我们学习了各种花卉的种植技术，包括土壤选择、施肥、浇水、修剪等方面的知识。
我们还学习了如何识别花卉的病虫害并进行防治。
2. 参与园艺设计，在花园中心，我们参与了一些园艺设计的活动，学习了如何根据不同的场地和需求进行园艺设计，包括花坛设计、景观设计等方面的知识。
3. 销售和服务，我们还在花园中心的销售部门和服务部门进行了实践，学习了如何进行花卉销售和提供优质的园艺服务。
四、实践收获。
通过这次园艺社会实践，我们收获了很多。
首先，我们对园艺知识有了更深入的了解，掌握了许多实用的园艺技术。
其次，我们通过实践锻炼了自己的动手能力和实践能力，提高了自己的综合素质和社会适应能力。
最后，我们还结识了许多园艺爱好者，拓展了自己的人际关系。
五、实践感想。
这次园艺社会实践让我们受益匪浅，让我们更加热爱园艺，更加珍惜大自然的美好。
我们将会继续努力，将所学所得运用到实际生活中，为美化环境、绿化家园做出自己的贡献。
同时，我们也希望更多的人能够加入到园艺事业中来，共同为美丽的家园添砖加瓦。
园林暑期社会实践报告5篇
园林暑期社会实践报告5篇20xx年暑假期间，在我校的号召下，提前踏入社会预知社会熟知社会，学会做人做事，也能在自己有限的能力范围内作出一定得进步，学会些课本中学不到的知识，为日后踏入社会做出良好的基甸。
结合了自身的不足，在这个暑假我特地选了园林来完成这次的社会实践。
“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。
第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。
通过参加这次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。
或许是从小生长在大城市吧，总是多多少少有些骄纵，所以园林这项实践真的能让我从中学会很多。
第一次顶着这样的骄阳不是出去玩，而是陪伴着一群花花草草和树树。
第一次来到苗圃，我觉得万分地新奇，丝毫没有意识到我这次来不是赏花吟诗的，而是来实习！不过接下来的工作让我的头脑似乎进行了一场暴风雨，瞬间清醒。
在这炎热的夏日，不夸张的说我就觉得我穿的是棉袄一般的工作服，就穿衣服的片刻时间我就觉得犹如洗了个桑拿一般汗水直往下流，我第一次如此真切的感受到在外的工作人员是多么的辛苦，甚至可以说是艰辛，有时候亲身体会真的比道听途说来的管用的多。
这一刻我真心的学会了尊重一切劳动人民，没有谁比谁更值得尊重，而是人人平等。
穿好了工作服就随着带头的“谢老大”真真地走进了苗圃，呵呵，先介绍一下这位“谢老大”，他是一个小小的主管，人老实的很，一辈子勤勤恳恳，不过他可不信谢，是个电视剧里一个工头谢老大和我们这的主管有几分相似所以故员工们亲切的称呼他为“谢老大”。
我只需要拿着铁锹和水壶，不要小看这两样东西哦，功能可是很大的哦。
“谢老大”非常认真的耐心的教我怎么用铁锹，这看起来简单的工作做起来真的不是件易事，真的是“隔行如隔山”，“圈外人不知圈内的苦”，“说着容易做着难”，“要求别人总比要求自己多”，我必须小心翼翼地顾及到花的根茎不被我“无情”地摧毁；我必须战战兢兢地将花搬个新家，从苗圃挪去花盆。
园林实习报告5篇
园林实习报告5篇园林实习报告5篇随着个人的文明素养不断提升，接触并使用报告的人越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编为大家整理的园林实习报告6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
园林实习报告篇1斗转星移，四季更替,不经意间，这学期的花卉生产实习课又结束了。
这是一个开阔思想和眼界过程.结合课本所学及时通过实践训练,使我对花卉有了一个全新的认识和全面的了解。
生活中，花卉很常见，可是作为如此细致的来接触花卉却是头一次．大家都带着很高的热情去，分完组开始热火朝天的干起来，为我们的花卉栽培作准备，刚开始很新奇，心想：不就是锄个草，翻个地么！可是伴随着南宁九月的艳阳，每个人的自信就如同脸上的汗水一样落在土地上瞬间蒸发，开始有人承受不了这样突然高强度的劳作，热情已变成一种坚持下去的呼喊．第一天我们很晚才离开花卉基地，经过大半天的劳作，我突然明白任何美丽的事物都是需要与之相对应或者是多于她几倍的汗水和努力才能铸就的．同时我也对学习花卉的整个过程充满期待，虽然辛苦，但结束了基础课学习的我们，需要这样的磨练来克服过去散漫的态度，从此开启专业学习的大门．万事开头难，心中坚信在接下来的课程中我们一定会获得意想不到的感动．在花卉的生产实习中，有很多都是我们不曾知道的，只有实践过，才会真的懂得，了解。
在翻地整地之后，需要进行一段时间的晾地，改善土壤物理性状，提高土壤保水保肥的能力，同时可促进土壤熟化和好气微生物的活动，达到防病虫危害的效果．翻地的深度约为３０～４０厘米，宽度为１米左右．因为时间有限我们采取了买别人培育好的花苗直接定植的方式，定植的时间最好是在下午．定植前再进行碎土工作，配合施入经过腐熟的有机肥和锯末等材料来进行改土．有机肥的施入量可适当多一些，因为在花卉的生长中，基肥的施入量是决定其生长的主要因素之一，通过观察和对比，在后期管理一样的情况下，开始施的基肥多的小组其花苗的长势和开花的时间明显要高于其他小组．花卉地，我们一起种了万寿菊，孔雀草，矮牵牛，凤仙花和海棠．因为实验地毗邻道路，南边受行道树影响比较阴凉且距水源较远，这几种花按照其光照和水分的多少依次由南到北顺序排列．栽植过程中要注意根入土的深度不能太深，一般刚好到子叶的下放即可．同时要注意栽种的密度，万寿菊，孔雀草的株距大概为１０～１５ＣＭ矮牵牛，海棠约为１０ＣＭ左右，而凤仙花则为１５～２０ＣＭ，适当的株距不仅可以使花苗看起来整齐美观更为花苗的生长留下适当的空间同时又避免了资源的浪费．定植后要及时浇定根水，由此我们的花卉管理生活开始了．浇水是一项很重要的工作，无论是在定植时还是在定植以后的生长过程中，因为气温过高，水分散失的比较快．每天需要浇的水量很大，于是我们根据实际情况几乎是每组每天安排一个同学浇水，在管理中，各组之间的差别渐渐的产生了．我们小组刚开始定植的那天由于天色过晚，浇的定根水不是很充足，后面的几天老是想补回来，也不去考虑花的需水量，造成花苗生长平平．经过翻阅资料我发现，孔雀草和万寿菊属于稍耐旱的花卉，水分过多反而不利于其生长．于是我意识到我们原来对最常见的花卉的生活习性了解的是如此的少，为了使我们的花长得更好．我们每天下午都会去管理我们的花卉，看着亲手栽种的花一天天的长大，心中不禁万分高兴。
园林社会实践报告范文(共18篇)
园林社会实践报告范文（共18篇）篇1：园林暑期社会实践报告随着现代中国的不断崛起和发展，我们国家的经济逐渐强大起来，我们人民生活水平得到很大的体高。
可是在经济发展中我们国家同样出现了很多的问题，其中最致命的就是我们的环境保护问题，这已经是严重影响我们国家继续发展的重要原因。
学校为了全面完成教学的任务，使学生做到理论联系，同时拓扩同学们的视野，丰富课外的社会知识。
学校领导精心的为我们每一个学生做了长期的计划---每年一次的社会实践。
这个暑假，我们进行了地一次社会实践。
经过两个星期的时间，我顺利的完成了这次学校安排的社会实践。
现在回顾这一次的社会实践，确实有了很大的收获，但也有写遗憾。
因为在学校里刚学的知识还不够扎实，只能在实践公司里看而不能动啊!要想能够学到更多的知识，我只能在工作的时间向他们讨问有关的专业知识!由于我的真诚搏取了他们的喜爱，并热情的给我讲述了有关于我们园林专业的很的知识，如绘图、草坪的重要作用、色彩在园林上的表现等。
如此将使我对园林专业深一步了解，也让我懂得了做人的基本。
为了能让我这位刚读完大一的学生打开眼界，对园林专业知识的扩展，在公司里面工作的叔叔阿姨们都热心的轮流的带我去逛公园、观察园林的造园手法，并给我讲述园林建筑小品：厅与堂相似，常设在园林中心或视钱交汇之处，坐北朝南;轩与馆相似，单体或组成建筑群比厅、堂轻巧秀丽，园林中长设在明显的位置作为对景作用;楼与阁相似，一般为两重以上的建筑，设在厅堂之后或园林四周。
依山旁水之处效高耸，作为对景使用;台常建于水边、湖边、桥上、山腰之处;榭是临水的建筑物，往往建于水边平台上，花丛树旁;廊园林中的长形建筑;亭是富有民族特色的园林建筑物之一，常设在山上、水边、湖心、路旁、桥头、桥上等，常与廊相接。
等等。
此期间让我陶醉在他们的解说之中。
他们告诉了我要学好园林专业必须多出去看看别人创义一些好的公园、名胜古迹、具有特色的建筑物等，从中吸取其中的精华，用来设计出原无既有的园林特色。
参观园林社会实践活动(3篇)
第1篇导语：为了让学生更好地了解我国园林艺术，感受传统文化魅力，提高环保意识，我校组织了一次别开生面的园林社会实践活动。
本次活动以参观著名园林——拙政园为主题，让学生们在实践中学习，在实践中成长。
一、活动背景拙政园，位于江苏省苏州市，是江南园林的典范，被誉为“中国园林之母”。
它占地78亩，以水景为主，山水相映，园中有园，是典型的江南园林风格。
为了让学生们深入了解园林艺术，感受传统文化，我校特组织此次社会实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解我国园林艺术的发展历程和特点；2. 培养学生的审美情趣和环保意识；3. 增强学生的团队协作能力和实践能力；4. 传承和弘扬我国优秀的传统文化。
三、活动过程1. 出发前准备在活动开始前，学校对参加活动的学生进行了安全教育，并要求学生携带好个人物品。
同时，老师们还为学生准备了导游图和笔记本，以便学生们在参观过程中做好记录。
2. 参观拙政园上午9点，学生们在老师的带领下，乘坐大巴车前往拙政园。
抵达后，学生们在导游的带领下，有序地进入了园林。
首先，学生们参观了拙政园的东园。
导游详细介绍了东园的历史背景、建筑特色和园林布局。
在参观过程中，学生们认真聆听，不时拿出笔记本做记录。
随后，学生们来到了拙政园的西园，这里以山水景观为主，曲径通幽，景色宜人。
学生们在这里欣赏到了小桥流水、亭台楼阁的美景，感受到了江南园林的韵味。
3. 园林知识讲座在参观过程中，为了让学生们更深入地了解园林知识，学校特别邀请了一位园林专家为学生们进行了一场讲座。
专家从园林的历史、艺术、文化等多个方面进行了讲解，使学生们受益匪浅。
4. 互动环节讲座结束后，学生们进行了互动环节。
他们纷纷向专家提问，探讨园林艺术的魅力。
此外，学生们还进行了园林知识竞赛，检验了此次活动的学习成果。
5. 结束语下午3点，园林社会实践活动圆满结束。
学生们带着满满的收获，乘坐大巴车返回学校。
在车上，学生们纷纷分享了自己的心得体会，表示此次实践活动让他们受益匪浅。
园林公司实习报告（精选3篇）
园林公司实习报告（精选3篇）园林公司篇1：通过在马甸公园的实习，学习如何通过空间设计满足人的休闲健身需求;了解公园的布局特点以及功能活动的分区;知道为何空间的基本手法。
正文：公园概况马甸公园位于北京北三环马甸桥西北角，东临八达岭高速，西至冠城园小区，南街北三环中路，北望北土城西路。
规划用地南北长700米，东西宽80~160米，总用地面积为8.6公顷。
马甸公园是北京市政府20xx年为民拟办的60件实事之一，也是海淀区政府20xx年环境建设年的重点工程，是以企业投资认建形式建设的公园。
整个工程由海淀市政园林服务中心组织实施，海淀园林工程设计所进行总体规划及设计。
该公园与20xx年8月动工，20xx年4月28日正式开园，免费对社会开放。
马甸公园设计力求以人为本、以绿为主，景观与活动空间结合，保留一处人与自然交融的场所，为周边居民提供运动、消闲、健身的绿色空间。
努力探索将景观性与功能性相融合，将“运动”融入“自然”，为群众创造“绿色、健康”的现代休闲空间。
空间设计——满足人的休闲健身需求健康是生活品质的一个重要标志，人们对健康的需求形成了对自然与运动空间的需求。
为追求绿色奥运的真谛让“自然”与“运动”和谐共处，是整个公园规划中所要体现的主题，将“消闲运动”融入“自然”之中，着重突出人的参与性。
本着“自然”与“运动”两大主题，公园设计者通过对空间的合理设计，来满足人们的消闲健身需求。
结合广场、水体、园路、地形等景观要素，合理设置各种运动项目和消闲健身活动设施，为不同年龄、不同兴趣的人群提供相应的活动空间。
不同活动空间与绿地自然结合，相互渗透，在提供健身场地的同时形成良好的景观环境，真正将“运动”融入“自然”之中。
在每个不同的活动空间，都有相应的植物进行搭配，来呼应不同运动场地的不同形式。
篮球场周围有规则的绿篱形式与之呼应，不同类型的健身器也用植物与铺装划分出不同的空间，一条50米的跑到被夹在两排白蜡树中间，把运动完全的融入到自然当中去进行。
园林设计大学生社会实践报告5篇
园林设计大学生社会实践报告5篇篇1一、实践背景与目的作为园林设计专业的大学生，为了将理论知识与实践相结合，提高实际操作能力，我们进行了为期一个月的社会实践活动。
本次实践旨在让我们对园林设计行业有更深入的了解，积累实际工作经验，提高我们的专业技能和综合素质。
二、实践内容1. 实践地点：本市某著名公园及多个住宅小区绿地。
2. 实践任务：参与公园及小区绿地的设计与改造工作。
3. 实践过程：（1）在公园及小区进行实地调研，了解当地的气候、土壤、水文等自然环境条件和社会需求。
（2）与设计师、工程师等团队成员交流，了解园林设计的基本流程和方法。
（3）参与设计方案讨论，提出自己的设计理念与构思。
（4）跟随团队进行施工现场指导，参与植物种植、景观设施安装等工作。
（5）与当地居民沟通，了解他们对园林设计的期望与建议。
（6）总结实践经验，整理实践成果。
三、实践收获与体会1. 对园林设计行业有了更深入的了解。
通过实践，我们了解到园林设计不仅要考虑自然环境因素，还要充分考虑社会、经济、文化等多方面因素。
2. 提高了实际操作能力。
在实践中，我们参与了植物种植、景观设施安装等工作，提高了我们的动手能力。
同时，我们还学会了如何与团队成员协作，共同完成任务。
3. 增强了创新意识。
在实践过程中，我们不断尝试新的设计理念与构思，通过与团队成员的交流和讨论，我们的创新意识得到了很大的提高。
4. 提高了解决问题的能力。
在实践中，我们遇到了许多实际问题，如土壤质量不佳、植物病虫害等。
我们通过查阅资料、请教老师等方式，努力解决问题，提高了我们的解决问题的能力。
5. 了解了市场需求。
通过与当地居民和客户的交流，我们了解到他们对园林设计的需求和期望，这对我们今后的学习和就业有很大的帮助。
四、存在问题与建议1. 实践经验不足。
由于实践时间较短，我们对某些专业技能的掌握还不够熟练，需要进一步加强实践。
2. 设计理念需更新。
在实践过程中，我们发现一些设计理念与实际需求存在一定的差距，需要不断更新设计理念，与时俱进。
园艺社会实践报告社会实践.doc
园艺社会实践报告社会实践.doc 《园艺社会实践报告》。
一、实践背景。
园艺是一门古老而又现代的学科，它不仅关乎人们的生活，更关乎整个社会的生态环境。
为了增强园艺爱好者的实践能力，提高社会对园艺的认识，我们进行了一次园艺社会实践活动。
二、实践过程。
我们选择了当地的社区公园作为实践的地点，园艺社会实践活动主要包括以下几个方面：
1. 环境清理，我们首先对公园内的杂草、枯枝败叶进行清理，保持了公园的整洁和美观。
2. 植物修剪，针对公园内的花草树木，我们进行了适当的修剪和整理，让植物生长更加健康有序。
3. 新植物种植，我们在公园内选取了一些适合当地气候的植物，进行了新的种植和布置，增添了公园的绿意和色彩。
4. 知识普及，在实践过程中，我们向周围的游客和居民宣传了
园艺知识，提高了大家对园艺的兴趣和了解。
三、实践收获。
通过这次园艺社会实践活动，我们不仅增强了园艺实践能力，
也感受到了园艺活动的乐趣和意义。
同时，我们也得到了周围居民
和游客的认可和赞扬，让我们更加坚定了继续园艺实践的决心。
四、实践感想。
园艺社会实践活动让我们深刻地体会到了园艺对社会的重要性，也让我们更加热爱园艺这门学科。
我们希望通过这样的实践活动，
能够让更多的人了解园艺、参与园艺，共同为美化社会环境做出贡献。
五、结语。
园艺社会实践活动不仅让我们学到了很多知识，也让我们感受
到了园艺活动的乐趣和意义。
我们将继续努力，将园艺的美好传播给更多的人，让园艺的意义得到更多的认可和关注。
园林实践实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验的主要目的是通过对园林树木物候期的观察，了解园林树木在不同季节的生长发育规律，积累物候期观察的资料，为园林植物的选择、配植、养护管理提供技术参考。
二、实验过程1. 实验材料与设备：直尺、温度计、放大镜、记录本等。
2. 实验地点：吉首大学张家界校区校园内。
3. 实验时间：2015年9月17日上午3-4节。
4. 小组成员：朱栎燃、黄超、卢康、何玉婷、梁亚男、吴昱欣、查梦楠。
5. 实验方法与步骤：- 观察园林树木的芽萌动、展叶、开花、果实成熟、落叶等物候期。
- 使用直尺、温度计等工具测量相关数据。
- 记录观察结果并附图说明。
三、实验结果与分析1. 芽萌动期：芽开始膨大，鳞片已松动露白。
2. 展叶期：全树萌发的叶芽中有25%的芽的第一片叶展开。
3. 开花期：根据不同树种，观察其花期的长短和花的颜色、形态等。
4. 果实成熟期：观察果实的颜色、形状、大小等特征。
5. 落叶期：观察树叶变黄、脱落的过程。
通过观察，我们发现不同树种在物候期上的差异较大。
例如，有的树种在春季先开花后展叶，而有的树种则先展叶后开花。
此外，同一树种在不同年份的物候期也会有所差异，这可能与当年的气候条件有关。
四、实验结论1. 物候期的观察是园林植物科研和生产的重要环节，有助于了解园林树木的生长发育规律，为植物的选择、配植、养护管理提供技术参考。
2. 不同树种在物候期上的差异较大，需要根据具体情况进行观察和记录。
3. 物候期的变化与气候条件密切相关，需要关注当年的气候状况，以便更好地进行园林植物的养护管理。
五、实验心得通过本次实验，我们深刻认识到物候期观察的重要性，掌握了观察方法和技巧。
在今后的学习和工作中，我们将继续关注园林树木的生长发育，为我国园林事业的发展贡献力量。
第2篇一、实验背景随着城市化进程的加快，园林绿地在改善城市生态环境、美化城市景观、提高居民生活质量等方面发挥着越来越重要的作用。
为了深入了解园林植物的种植、养护和管理，提高自身实践能力，我们于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX园林进行了实践实验。
园林实习报告范文七篇
园林实习报告范文七篇园林实习报告篇1一、实习概况1、实习单位介绍我实习的单位是____市林业局，位于____省____市____区____路______号。
____市林业局是一所国家机关事业单位，经济类型属于国有经济，现在单位共有在职人员____人。
实习生__人。
2、实习岗位介绍我在____市林业局的一个下属分机构乡镇林业站工作，主要做一些兴林富民的事情。
虽然园林绿化不是我们林业站的主要目标，但是如何为广大林农提供最快捷、最实用、最有效、最满意的管理与服务，是事关林农持久保持营林造林积极性，维护林业生态安全，巩固集体林权改革成果的长久大计，所以进行必要的植物栽植和养护是非常必要的。
二、实习内容介绍________年3月至今2个多月期间，我在____市林业局实习。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。
每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。
从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。
在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。
做不出成绩时，会有来自各方面的压力。
在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。
常言道：工作一两年胜过十多年的读书。
六个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。
参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
课本上学的理论知识用到的很少很少。
我的专业是园林技术而我也工作在一家关于园艺专业的，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。
而在其他公司实习的同学就大不一样了。
在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。
我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
园林实习报告六篇
园林实习报告园林实习报告六篇在经济飞速发展的今天，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编为大家整理的园林实习报告6篇，希望能够帮助到大家。
园林实习报告篇1实践是检验真理的唯一标准。
时间真的像即逝的流星,容不得我们有半拍的停留。
人生像张单程车票;又像手桥牌,不管牌的好坏我们只有把它打得淋漓尽致。
现在的自己面临的不只是读书本上的知识,更多的是为了以后能更好更快的适应社会,总的来说也就是能在社会上有自己的落脚处。
为了提高我们的实践能力;对专业有更加具体,科学,完整的认识;让自己有学习的方向,明白更多的要学哪些,根据自己的实际情况,为以后自己想做的工作打下基础,做好充分的准备;更加有目的,有重点的学习.根据教学计划,学院为我们安排了一周的专业认知时间,我们了解了相关行业,以后我们会从事的一些工作单位实习,了解了一些用人单位的必备技能,园林专业的发展史,现在,未来的前景.进行一些亲身实践的专业技能的培训,使我们理论与实践相结合,更能适应社会的发展需求.正文置身于云兴花卉园（4月19上午）实习对象：园林苗木的应用以及园林苗木市场调查专业认知的第一天我们好期待，同学们都根据老师的安排等待着出发的命令。
人齐车到，老师强调了一切行动听指挥之后就坐着车来到的目的地。
外面的风景有它的幽静，避开这小小的城市，还真是享受。
花卉园，我看到了许多许多没见过的植物，我想搞这么多肯定要许多的资本吧！我们分开跟着里面的技术人员了解了有关这些植物的相关情况。
这里种的大多为水生植物，这也是我们今天主要学习的。
像植物的生长习性，生长周期，花期，园林用途，甚至还问一些所谓问题，像价格，从哪引进，它的市场情景，了解有关商业啊。
当然，更多的就是植物对园林的作用，是观赏，配景，绿篱，绿化，可以整样繁殖。
不过说真的要记住这么多植物的情况那我想不是一两天就可以的，要想发展这么个产业也不是想想就行的。
园艺社会实践报告社会实践.doc
园艺社会实践报告社会实践.doc 《园艺社会实践报告》。
一、实践背景。
园艺是一门古老而又具有现代意义的学科，它不仅关乎人们的生活，还与社会发展息息相关。
为了更好地了解园艺对社会的影响，我们开展了园艺社会实践活动。
二、实践目的。
1. 了解园艺对社会的影响，包括对环境、经济和文化的影响；2. 增强团队合作意识，提高社会责任感；3. 促进园艺知识的传播和推广。
三、实践过程。
我们选择了当地一个农民市场进行实践。
在市场上，我们与农民交流，了解他们的种植技术、销售情况和生活状态。
我们还参与了一些园艺培训课程，学习了一些基础的园艺知识。
在实践过程中，我们发现园艺对社会的影响非常深远。
首先，园艺种植可以改善环境，提高空气质量，净化水源。
其次，园艺产品的销售可以带动当地经济的发展，增加农民的收入。
最后，园艺文化也是一种传统文化的传承，可以丰富人们的生活。
四、实践收获。
通过这次实践，我们不仅了解了园艺对社会的影响，还增强了团队合作意识，提高了社会责任感。
我们还在实践中结识了许多志同道合的朋友，一起学习、一起成长。
五、实践建议。
我们认为，园艺社会实践应该得到更多的关注和支持。
学校可以组织更多的园艺社会实践活动，让更多的学生了解园艺的重要性，增强社会责任感。
政府也可以加大对园艺产业的扶持力度，促进园艺产业的发展。
六、结语。
通过这次园艺社会实践活动，我们深刻认识到园艺对社会的重要性，也更加坚定了将园艺知识传播和推广的决心。
希望未来能有更多的人加入到园艺事业中来，共同为社会的发展做出贡献。
园林专业大学生实习报告（精选3篇）
园林专业大学生实习报告（精选3篇）园林专业大学生篇1时光荏苒，转眼间我已经在公司工作了将近四个月，在公司领导、部门领导的精心培养和教导以及同事们的悉心关心和帮助下，我加深了对原有书本知识的理解，对没有接触过的知识有了进一步认识。
我想这将会是我人生中弥足珍贵的经历,也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。
在这里，我主要负责的是园林设计这块的。
涉及的工作内容有各类公园花坛的布局设计。
不过我主要还是在学习阶段，所以做的比较简单，就是照本宣科了。
记得刚到公司时，我的第一分任务是整理和制作一个小区绿化工程的竣工资料。
这样的任务对我来说既新鲜又是困难重重的。
在学校时虽然也学过这方面的内容，但毕竟比较肤浅，没有太多实践经验。
凭着自己的执着和耐心，以及在同事的帮助下，我还是如期完成了这份任务。
走上工作岗位，我认为最主要的任务就是学习，在工作中学习。
也许这里的一切对我来说都是从零的开始，但我相信，不懂多问、多听少发表议论，是一切进步取得的前提和基础。
平时，我一有时间就上网查阅各种与园林相关的资料和信息，只有不断学习，不断提高，不断充实自己，才能在将来日益激烈的竞争中拥有立足之地。
在这一个月里，兢兢业业做好本职工作，从不迟到早退，心中谨记为学校树立良好形象、争得荣誉的信念。
工作中，时刻听从上级领导的安排，团结同事，不断提升自己的团队合作精神，因为我深知我们园林的每一个工程是不可能靠一个人的力量完成的，而都是要通过大家共同的努力、默契的配合才能达到的。
大家也说了，这份工作，不仅仅只要完成任务就可以的，主要还是要做良心活。
因为你做的好做的坏，别人是看不怎么出，你有点小小的毛病，要是自己觉得算了，那也就算了。
不过时间久了，就会出现问题。
所以只有看自己对工作的要求的有多高了。
每一个项目做好后，都会自己先检查无数次，再交给上级检查，最后再交到客户的手里。
要是发现有一点的小问题都要重新修改!所以一个项目的完美与否，就在做的人的一念之间了!这些话都是一次出差，在车上老总跟我谈到的，很有感触!所以一直都记着，事情就是这样的!很有收获的一句话吧!后来还接触了浅草绿阁小区绿化工程三期，已接近尾声了，我觉得人真的很神奇，可以把不起眼的一块空地，装扮成一幅美丽的山水画，在这幅画里有山、有水、有树、有河流。
园艺社会实践报告社会实践.doc
园艺社会实践报告社会实践.doc 《园艺社会实践报告》。
一、实践目的。
园艺社会实践是为了让学生在校外实践中学习园艺知识，培养实践能力，增强社会责任感和团队合作意识。
通过实践，学生可以将课堂所学的理论知识应用到实际工作中，提高园艺技能，为将来的就业和社会贡献打下坚实基础。
二、实践内容。
本次园艺社会实践活动选择了当地的植物园作为实践基地。
在植物园，学生们学习了植物的分类、生长习性、养护方法等知识，并参与了植物园的日常管理工作，包括修剪、浇水、施肥等。
同时，学生们还参观了植物园内各种植物的展示区，了解了各种植物的特点和用途。
三、实践收获。
通过这次园艺社会实践，学生们收获了很多。
首先，他们对植物的认识更加深入，了解了植物的多样性和生长规律。
其次，他们学会了团队合作，在实践中需要相互协作，共同完成任务。
同时，他们还培养了责任感，明白了植物的养护需要长期的耐心和细心。
最重要的是，通过实践，学生们对园艺这一行业有了更深的了解，为将来的发展方向提供了参考。
四、实践感想。
在这次园艺社会实践中，我深刻体会到了园艺工作者的辛苦和责任。
植物的生长需要耐心和细心，需要不断地照料和关爱。
同时，我也意识到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能完成一项任务。
我希望通过这次实践，能够更加热爱园艺这个行业，将来能够投身其中，为社会贡献自己的一份力量。
五、总结。
园艺社会实践是一次很有意义的活动，通过实践，学生们不仅学到了知识，还培养了实践能力和责任感。
希望学校能够继续举办这样的实践活动，让更多的学生能够参与其中，从而更好地提高自己的综合素质。
关于园林实习报告7篇_1
关于园林实习报告7篇园林实习报告篇1杭州的婉约为期十天的华东三市实习的首站是自古就有着“人间天堂、丝茶之府”的杭州。
火车到杭州的火车站的时候是凌晨三点钟，整个城市在喧嚣了一天之后正在安静的睡着，那星星点点的灯火点缀着城市的一些角落让其显得愈加的幽静，这些悄无声息的开场并没有减弱我对杭州这个所谓的人间天堂的好奇心。
西湖是杭州最为著名的景点之一，几乎可以说是能代表整个杭州的一张名片。
我们实习的第一个点就定在了这里——西湖，早晨的西湖没有白天阳光明媚时的那种光耀照人，薄薄的似纱的雾笼罩着她，远处的青山绿水都显得那么的婆娑，仿佛是位羞涩的少女让人充满着无限的想象，或许这也是她能那么让人向往着迷的地方之一吧！西湖的湖水是承载着整个西湖景点的基础，没有她的存在那么整个围绕着西湖展开的景点就失去了他们的生命力，有的或许只剩下形式的外壳。
苏堤和白堤是两条从不同方向横跨西湖湖面的堤坝，在承担起贯穿西湖交通功能的同时也是两个有着很多故事的景点，不管是才华横溢的苏东坡大学士抑或是唯美的让人心痛的白娘子和许仙的故事都给它们增添了不少神秘感，这一点不仅在古代造园中经常会用到，而且现代园林艺术也常常会为了一个景点让更多人认同而采取了赋予它们一些说法，故事、传说，这就让景点无论从形式还是内涵都具备了。
花港观鱼是苏堤边上一个尤为出名的景点，假如从门口看是根本不能察觉里面的布局会是那么的自然和独到的，自然的水把里面分割成若干个独立的空间，彼此之间有木桥和石桥联系着，不论站在那座桥上都可以看见水里的游鱼和岸边草坪布置巧妙的`花群，花港观鱼要的就是这个效果。
除了沿路那密植的乔木和搭配丰富的鲜花之外，两个开阔的草坪在里面就显得格外的显眼，当我们在被高大乔木遮盖的密不透风的小路走的时间长了之后，看见这么大块开阔的草坪，会有一种豁然开朗的感觉。
不难发现，设计者在园子设计的时候把人的心理都充分考虑到位了，这与现在造园体现的以人为本的宗旨是一样的，只不过是在很早之前我们的先人就有这方面考量了，在这里实在不得不佩服他们的智慧。
园林实习报告(11篇)
园林实习报告（通用11篇）一段忙碌又充实的实习生活又告一段落了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，这时候需要写一份实习报告好好地作总结了。
那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢？以下是小编为大家整理的园林实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
园林实习报告篇120xx年3月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500㎡，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。
我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。
这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。
1、实习目的（1）通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类（扩充华南、西南地区植物）。
使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。
（2）结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系；花卉的产地、气候型与植物习性的关系；不同地域花卉选择应用的特点。
（3）培养独立考察、记载的实践能力；（4）通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。
（5）通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。
2、实习基本内容通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下：1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，>市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
园林实习报告三篇
园林实习报告三篇园林实习报告篇1一、实习目的：通过对新都区桂湖公园、宝光寺和街子古镇进行实地参观游览及写生测绘，通过理论结合实际的方法，充分理解和掌握园林的历史文化、艺术特色、造园手法和植物配置，以及园林树木的识别等一系列园林专业知识，拓宽视野，开阔眼界，进而转化吸收，应用于今后的设计当中；通过在学校内的景观规划实习，将所学到的知识用运到实践中去，提高自己的思维创新和动手能力。
二、实习基地介绍：桂湖森林广场在四川省成都市的新都区城西南，桂湖森林广场位于新都城区西郊，距成都18公里。
出蓉城北门，沿新建成绵高速公路过天回镇、三河场不远，进入新都城区，就可见到楼台掩映，花木扶疏，小巧别致，环境幽雅，具有典型的江南园林风貌的“川西第一湖”。
它面积4万平方米，水面约2万平方米。
是明代状元、著名学者杨升庵的旧居，以环湖遍植桂树而得名。
园内有升庵祠，陈列杨升庵的著作100余种，4000多卷。
光寺位于成都北郊18公里处新都县城。
宝光寺占地面积120多亩，建筑面积2万余平方米，殿宇深幽，古木葱茏，五殿十六院层层递进。
它规模宏大，藏经丰富，僧徒众多，是清朝以来中国南方“四大佛教丛林”之一，四川著名禅寺。
宝光寺相传始建于东汉，但无信史可考。
隋代名“大石寺”，寺中的塔叫“福感塔”。
公元880年，唐代黄巢起义军攻破了长安。
次年，唐僖宗逃到四川，在寺内修建行宫，并命悟达国师重修庙宇，唐僖宗晚上看见寺中福感塔下发出宝光，便改寺名为“宝光寺”。
四川省成都市崇州的街子镇，在崇州城西北25公里的凤栖山下，与青城后山连接。
它既得山灵水秀之惠，又有以唐代古刹光严禅院为中心的32座寺庙等古迹。
街子是个历史悠久的古镇，五代时名“横渠镇”，因横于味江河畔而得名。
境内有晋代古刹光严禅院，凤栖山旅游风景区，千亩原始森林，千年银杏、千年古楠、清代古塔，清末民初古建一条街，宋代民族英雄王小波起义遗址，唐代一瓢诗人，唐求故居，有神奇传说的古龙潭、五柜沱、云雾洞等，全镇各种文物古迹二十余处。
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园林社会实践报告
作为一名xxxx大学(现代园林园艺设计)专业的学生，我在学校学到一些关于花卉方面有用的知识，在漫长的暑假，我觉得自己不应该把宝贵的时间花费在娱乐和休闲之中，浪费了大好的青春年华。
所以我决定运用自己在学校学到的花卉方面的知识，亲身去探索和了解自己家乡“维西”出名的经济花卉项目“兰花”。
在假期之中，我走访了几家有名的养花大户，到城里政府投资建设的兰花交易市场观看兰花交易的过程和情况，并询问了市场里卖花的普通花农和维持市场秩序的工作人员。
通过这短短的20多天里，我发现了许多自然，科学，艺术方面神奇的知识，也了解到社会广大基层劳动人民的艰辛和困难，也下定决心在将来大学毕业之后的时间为家乡“兰花”事业做一番努力，使“维西”兰花被更多的人了解和喜爱，为家乡经济建设贡献出一份自己应尽的绵薄之力。
正文：
兰花是花卉众多类型中比较独特的一类，它的种类繁多，地域分布广，形态各不相同，开花时间也不一样，主要以春季三月开花的品种为主。
云南因气候温暖适宜花卉生长的环境和花卉种类齐全而被称为“花卉王国”。
XX县地处世界自然遗产“三江并流”腹地，位于云南省西北隅，XX州西南端，
东与XX县隔江相望，东南与XX市玉龙县接壤，南与怒江兰坪县相连，西与怒江州贡山县、XX县为邻，北与XX县衔接，国土面积4661平方公里。
县城保和镇距省府昆明737公里，距州府香格里拉219公里。
境内最高海拔为碧罗雪山的查布朵嘎4880米，最低海拔是维登的碧玉河1480米，海拔高差3400米。
维西资源富集，素有“横断山脉中的绿宝石”的美称，被誉为“兰花之乡”、“药材之乡”、“天然杜鹃花园”和“滇金丝猴的大乐园”，特别是水资源、矿产资源、生物资源和旅游资源极为丰富。
维西生物多样性特征突出，是滇西北动植物基因库之一，境内不仅生活着滇金丝猴、小熊猫、羚羊、云豹、金猫、雷豹等国家级保护动物，而且还生长着兰花、杜鹃、龙胆草等360种名花奇卉和红豆杉、秃杉、榧木、珙桐等多种珍稀树种。
维西兰花更是一枝独秀，其树形优雅、花香幽久，奇花、名花倍出，深得爱兰者的赞誉。
兰花属于观赏类植物，并不具备药用价值，也不能用于生活用途。
它主要用于室内环境的装饰，开花时能散发奇特的香味，可以清新空气和缓解居住者工作疲劳和压力。
著名的花卉王国—荷兰每年的花卉收入中，“兰花”占到了15%左右，而我国的“兰花”出口收入在花卉产业中站的比例却很低。
xx年～xx年间，受社会喜爱“兰花”人的买卖，维西“兰花”价上升很高。
有许多全国各地的“兰花”栽种着
来到维西购买自己喜爱的兰花品种，他们的到来拉动了许多维西农民种植兰花和寻找新的兰花的热情，也推动了维西经济的发展和旅游业的扩张。
但是维西的兰花交易市场建设的不完备，许多买花人都是直接通过推销人的介绍到花农家中购买。
由于山区道路建设质量差和受信息传播的限制，许多花农不了解自己家中兰花的价值，出现了很多上当受骗，低价销售的现象。
在假期中，我到县城几个兰花交易市场考察，到多家熟悉的花农家中参观，了解到许多的知识和问题。
在花价上涨的几年之间，许多当地的老百姓也加入到兰花的栽培和交易中来。
山上的野生兰花基本被人挖完，每天早上许多农民背着箩筐到附近山上，以前他们找的一般是菌子活着一些有用的药材，现在他们更希望的是能够找到几株兰花。
不得不说兰花改变了他们一些生活，也增加了他们收入，但是短短的纪念之间，山上的兰花被洗劫一空，森林的精灵就这样消失在经济的风暴里。
维西的兰花大多被购花者买走之后，差的可能被丢掉，好的带到其它省市，当地的兰花相比以前大量减少。
再加上大多数花农缺乏养花经验和技术，导致大量病虫害的发生，兰花已经像其他珍惜动植物一样需要保护。
尽管现在政府和许多养花人也认识到危机，开始保护兰花的行动中。
受百姓观念的限制，不可否认兰花对他们而言就意味着生活的提高。
但是花毕竟是自然地精灵，我们应该爱护它们，它们是大自然赐予我们至高无上的宝物。
受全球金融危机的影响，维西的兰花产业直接受到波及，来维西买花的人少了，兰花的价格也下降很多，本地许多花农投资出现亏本，花农手中大量积压导致许多品种不是很好的兰花不能得到系统耐心的照顾而死亡。
兰花作为一种植物，它所具备的是观赏价值ihe艺术价值，而社会的人为炒作把花的价钱提的很搞，就像没有打好地基的高楼大厦是经不住风吹雨打，迟早会倒塌的。
许多人买花是为了送人，达到一些不可告人的秘密而辱没了兰花的品质，我觉得这是不好的一种社会现象。
维西由于地理位置偏僻，科学技术落后，很多有用的花卉，药材，树木没有实现真正的产业化生产，政府的扶持投入有些也未能真正用到农民增产致富手上。
而导致许多贫困地区人民对国家和政府的政策产生误解。
我觉得要想使维西花卉产业真正做强，做大，不仅仅需要政府的投入，也不能听天由命等兰花再度被社会炒作，我们需要的是自力耕生，靠自己的双手和现代化的生产管理技术把兰花信函也实现恩正的现代化，绿色化的生产。
通过这短短的20多天，我发现了自己身上的不足，在今后的学校学习中，更加努力的学习花卉方面的知识，同时不断完善身上的不足，为将来的工作打下坚实的基矗</p。