中学命题作文写作指导

中学命题作文写作指导命（半命）题作文【试题特点】命题作文是传统的作文方式，命题作文的题型特点是：出题者给出了完整的、确定的作文题。

考生必须用试卷中这完整的、确定的题目进行作文。

从近几年中考命题作文的“命题”来看，有这样几种方式：1．直接式命题。

此类题单纯明快，或直接点明叙说的人和事，或明确提示议论的中心，或清晰地显现说明的对象。

考生做此类题，在审题、取材上一般不会发生什么困难。

2．导语式命题。

此类题或在文题出现之前写有一段文字，或在文题出现之后写有一段文字，它们有的起着撩拨学生情感的作用，有的起着引导学生思考方向的作用，有的起着提示考生不要失误的作用，有的起着建议考生如何取材的作用。

对这样的题，考生要读好“导语”与“提示”，获取其中对自己有益的信息。

3．中心语式命题。

此类题给出了一个“题”，但考生也可以对这个题附加上其它的词语，从而构成对自己有利的题，这时，命题人给出的题实际上就成了考生自由命题的中心语。

其实这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。

考生做这样的题，要看清写作的要求，不要失去一次好机会。

半命题作文也叫“补题作文”，即将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生去补充完整，然后按照命题作文的要求作文。

1．命前半题，补后半题。

如：（1）我关心（2）爱使我2．命后半题，补前半题。

如：（1）的喜悦（2）牵动我的情思3．命首尾，补中间。

如：（1）在充满的日子里（2）一份的答卷4．命中间，补首尾。

如：（1），别再让我（2）变【解题导引】例1．（2003·重庆）[题目]：责任提示：做一个有责任心的人，是时代的需要。

有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。

意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。

的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。

国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：“我应当承担什么责任？”要求：①可以写自己的经历，也可以写别人的事可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。

②除诗歌外，文体自选。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

[导写] 我国即将实施的课程改革，将责任感列为培养人才的重要目标之一。

可见，“责任”这个题目，具有较强的现实意义。

本题写起来并不难，难的是写活，写生动，写深刻。

很多同学面对这个题目会选写议论文。

这就需要特别注意一个问题，那就是千万别落入空喊口号的误区。

要诠释好“责任”，光说大话是不行的，应该紧密结合当今社会的实际，让发生在我们身边的极富责任感的事件现身说法（比如，中国“入世”谈判首席代表龙永图先生讲过一个故事，他在国外某地入厕时，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水而着急。

龙先生感慨道，由此事可以看出这样的小孩已有了可贵的责任意识），并加以情真意切的抒情议论。

这样才能给读者以心灵的撞击，使读者产生情感的共鸣。

在写作形式上要力求创新，可以采用会议纪要、电视现场谈话、剧本、日记、书信等形式，写出独具特点的好文章。

具体的写作思路参考：一、提倡每个人都应加强责任感，搞好本职工作。

二、谈青少年要培养责任意识，这种责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类的。

三、揭露互相推诿、不负责任的世相，诠释领导干部、公务人员应承担起肩头责任的主题。

四、谈责任是双向的，我们十分强调个人对社会的责任，也不能忽视了同样重要的另一方面——社会对个人的责任。

比如，政府应为下岗工人建立必要的社会生活保障体系，等等。

[例文]责任英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。

”责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。

一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。

它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。

他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。

但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。

他破了产，储户失去了存款。

当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。

所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。

”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。

”偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。

”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。

许多人承受了，自己戴上了荆冠。

逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。

承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。

我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。

因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任。

愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

[点评] 这篇文章先引英国王子查尔斯的话，对“责任”一词作了解释；再用喻证法、例证法和正反对比论证，揭示出承担责任带来的收获——显示人格精神，深入地阐明了恪守自己应尽的责任的意义。

文中不少语句凝练而富于意蕴，耐人咀嚼，发人深思。

例2．（2004·安徽）[题目] 作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。

有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。

其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

请以“珍惜所拥有”为题，写一篇文章。

提示和要求：（1）首先在横线上把题目补充完整。

横线上可选填的“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉”等词语。

（2）选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟悉的事情。

（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名，否则会扣分。

（4）字数不少于500字。

（5）不得抄袭。

[导写] 这个世界上值得我们珍惜的事物太多太多，亲情、友情、爱情值得我们珍惜；生命、人生、生活值得我们珍惜；山川、湖泊、大海值得我们珍惜……但透过材料我们可以看出“珍惜”自己的一切才是我们行文的关键。

我们每一个人都是世间的一个奇迹，我们应该看重自己的存在，看重自己的价值。

[例文]珍惜所拥有的青春刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。

——题记我喜欢清澈见底的漓江水，也喜欢平波展镜的西湖水。

然而，生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。

定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上“完美的殿堂”。

因为青春的心总是溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美，过于追求完美，总是以不完美收场。

喜欢大雾弥漫的天气，因为它呈现给我的是一片朦胧。

然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。

笼罩在月光下，一颗幼稚的心升华至频频的跳动，那股柔情的袭击，你或许按捺不住心中的悸动，在无声无息中，你迈进了“朦胧的宫殿”。

因为青春的心充满惊奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼，在平静中观赏美，不要在朦胧的美丽中迷失了方向。

喜欢温柔多情的春天的生机勃勃，因为它给我带来的是希望与宁静。

然而，夏天无情的狂风暴雨更是我爱的心极，因为它象征的是青春的火热炽情。

躺在青春中春天的怀抱，因为“春天是希望的象征”，你忘记了追求。

沐浴于阳光下，给你带来的是一份安逸。

然而，生活的过度安逸却是通往灭亡的起点，或许，你的结果便由“死于安乐”来印证。

青春是充满激情的，多情的夏天给它注入新的活力，让它有了搏击人生的资本。

春天的幼芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。

漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘返，紧紧地拥抱夏天吧！珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。

——后记[点评] 这是一篇难得的考场精美散文。

首先，立意正确，主题鲜明，观点明确，内容具体充实；其次，文章结构严谨，构思新颖独特，开头有点明主旨的题记，为全文定下了感情基调；结尾有后记，呼应文章开头，收束全文，升华文章主题；再次，文章感情充沛而真挚，展示了当代中学生的青春风采；第四，文章语言流畅，优美生动，形象可感，尤其是一些排比句、比拟句用得很贴切。

第五，这篇文章的作者书写态度非常端正，字迹工整清楚，美观大方，卷面整洁。

当然，文章也还有一些不足之处。

但是，瑕不掩瑜，文章的优点是很明显的，更何况它是在限定的考试时间和紧张心态下完成的。

鉴于以上这些特点，阅卷老师评分时给了满分。

写作中考命（半命）题作文，要做好下面几个方面的工作。

1．审清题意。

（1）注意文题含义。

有些文题的含义很丰富，是需要细细琢磨一番的。

如“长大的感觉”，如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确地把握了文题的含义。

（2）注意文题题眼。

文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。

把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。

（3）注意文体类别。

中考文题对文体要求的表述主要有二种形式。

一是明确规定只能写一种文体；二是明确规定可以写多种文体。

（4）注意立意信息。

有些文题还有立意方面的暗示信息，明察到这一点，对于写出高质量的考场习作是大有帮助的。

（5）注意选材指向。

有些中考作文题对写作材料还有着或明或暗的指向。

体会到这一点，才会避免选材失误，提高选材质量。

2．选好材料。

（1）选精当的材料。

材料不能游离主题，主题是一篇文章的灵魂，你所组织的材料一定要契合文章主题；材料不能胡编滥造，这就是说，组织材料应力求真实、准确，那些“拾到东西一等几小时”之类胡编滥造的材料只会弄巧成拙，影响文章的质量；材料不能过于狭窄。

不要一写“奉献爱心”，就是给“希望工程捐款”；一写“家乡变化”，就是写家里添了电视机，买了收音机。

（2）选新颖的材料。

“新”在独具慧眼，材料要新，选材者需有一双慧眼；“新”在独运匠心，有时，你可能对组织的材料举棋不定，这时你最好以你的“匠心”度一度他人之“腹”，再决定材料的取舍；“新”在独辟蹊径这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。

3．确定主旨。

确立主旨就是确立一篇文章的中心，也就是我们通常说的“立意”。

我们无论是写哪一种文体，都应在立意上下功夫。