看图写话训练第一课

合集下载

二年级看图写话第一课

看图写话（一）问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）问题设置四：仔细一看，（）问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（）明明（）范文：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。

看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。

但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。

可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。

不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。

怎么办呢？明明想了很久。

终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。

老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

看图写话（二）问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）问题设置四：还未走远的明明（）明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）范文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。

这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。

还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。

垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”练习：仔细看图，想一想：床上的小朋友怎么了？三个小朋友去干什么，他们分别送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？请你根据提示写一段话。

【精品课件】一二年级看图写话第1课：放风筝+小猴画画

抓
02 抓细节——答三问
一问：图片上的小朋友做了什么动作？
他们一手_拿__着_线轴，一手_拉__着_线，向前_跑__着___。
02 抓细节——答三问
二问：图片上的小朋友有什么表情？
他们一手_拿__着_线轴，一手_拉__着_线， _____向前_跑__着__。
02 火眼金睛猜表情
生气开心
伤心
02 抓细节——答三问
二问：图片上的小朋友有什么表情？
他们一手_拿__着_线轴，一手_拉__着_线， __笑_着__向前_跑__着__。
02 抓细节——答三问
三问：此时，周围风景在他们眼里是什么样？
天上的鸟儿____，地上的小狗____，花儿_____。
02 抓细节——答三问
我们比比看谁的风筝飞得更高。好呀，我们来比一比。
03 大胆想——展示
他们一手拿着线轴，一手拉着线，笑着向前跑。风筝飞起来了，丽丽说： “_我__们_比__比_看__谁_的__风__筝_飞__得_更__高_。__” 豆豆说： “_好__呀_，__我_们__来_比__一__比_。_”
03 大胆想——答三问
我
是 02 周末 √
小裁
03 晚上 ×
判 04 五月的一天 √
！ 05 冬天的早晨 ×
01 看重点——答三问
二问：
图片上有哪些人物？
小蓝、图图、豆豆……
黄黄、丽丽、佩奇……
01 看重点——答三问
三问：
图片上的人物在哪里干什么？
01 看重点——答三问
三问：
图片上的人物在哪里干什么？
01 我会连词成句
豆豆公园里和放风筝星期六丽丽在

看图写话第一课观察要全面

看图写话第一课观察要全面教学目标：1. 学会整体认识一幅图，能用一两句话概括出图片内容；2. 学会全面认识一幅图片，能够由整体到部分观察图3、能够知道在生活中认识事物、观察事物要全面，不能以偏概全。

4、学会用比喻和拟人的修辞手法来描写事物。

教学重点：1、知道全面的观察一幅图。

2、学会从图片中选择自己的兴趣点。

3、学会用比喻和拟人的修辞手法来描写事物。

教学难点：1、学会用不同的顺序进行观察。

2、学会用比喻和拟人的修辞手法来描写事物。

重点回顾：比喻：比喻的定义：比喻就是打比方。

（把什么比作什么）比喻词：像、好像、仿佛、如同、像……似的、像……一样、……是……、……成了……比喻的基本结构：本体：被比喻的事物喻体：比方的事物喻词：表示比喻关系的词语，如：像、好像、仿佛、如同等。

例句：燕子的尾巴像一把剪刀。

比喻句重点：1.本体和喻体必须是不同类的事物。

2.本体和喻体要有相似点。

拟人：拟人的定义：把事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

例句：风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

太阳出来月亮就回家了。

勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。

排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在一起的。

（一般有相同的字眼为标志。

）例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。

课堂练习：一、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。

（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。

（）5、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）二、填空。

1．翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。

把（）比作（）2．一片片晚霞，倒映在清澈如镜的小河里，像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

把（）比作（）三、我会写比喻句。

1、_____________________像______________________。

一年级天天小练笔看图说话-解析(1)(1)(2)

好词热身：1、填写动词：（跳/登/爬）上凳子（翘/踮）起脚尖2、填写形容词：（金黄色/圆圆/金灿灿/黄澄澄）的橘子3、填写成语：（小心翼翼/兴高采烈）地摘苹果视频：第01课--1小练笔：观察图片，用“甲+把+乙+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。

视频：第01课--2参考范文:明明爬上凳子，踮起脚尖，小心翼翼地把橘子树上一个金黄色的橘子摘了下来。

好词热身：1、选动词：桃树上_______了桃子。

（A）A.结满B.长满2、填写形容词：（茂盛/粗壮）的苹果树（红彤彤/红红）的苹果3、补充句子：放学了，学校门口有（许多）人。

视频：第02课--1小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。

参考格式：苹果园里有......，苹果树上_......。

视频：第02课-2参考范文:苹果园里有很多粗壮的苹果树，苹果树上结满了红彤彤的苹果。

看图写话第3课：书包理思路：视频：第03课--11、图中是什么物品？（B）A、钱包B、书包C、电脑包、2、它上面有什么图案？（C）A、奥特曼B、人鱼公主C、白雪公主3、它有什么用处呢？（ABC）A、能装很多书和文具B、背着它上学C、背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。

这是一个印着________图案的_____，它______________。

参考范文:这是一个印着白雪公主图案的粉色书包，它每天装满了学习文具和书本陪我一起去上学。

放假时也不休息，装满了我的期待和快乐，陪我快乐地去旅游。

看图写话第4课：做早操好词热身：视频：第04课--11、图中，小朋友在_______地做早操。

（B）A、勤勤恳恳B、认认真真C、一心一意2、图中，小朋友个个___。

（B）A、令人叹绝B、精神饱满C、大吃一惊3、观察图片，你认为此时是___。

（A）A、早上B、中午C、下午D、晚上小练笔：观察图片，用“时间+谁+在哪里+做什么+怎么样地做”句式写一句话，并加入形容词把人物特征写出来，让句子更长、丰满。

01课看图写话(1-2年级基础知识+阅读+填词写话)

1-2年级看图写话（基础知识＋阅读＋看图填词写话）目录前言.......................................................... 错误!未定义书签。

第一课基础知识＋写话：看星星.. (7)第二课基础知识＋写话：骑自行车 (12)第三课基础知识＋写话：晚饭以后 (17)第四课基础知识＋写话：给小动物们讲故事 (22)第五课基础知识＋写话：过马路 (27)第六课基础知识＋写话：团结力量大 (32)第七课基础知识＋写话：节约用水 (37)第八课基础知识＋写话：“小眼镜” (42)第九课基础知识＋写话：讲文明 (47)第十课基础知识＋写话：上学路上 (52)第十一课基础知识＋写话：雨中情 (57)第十二课基础知识＋写话：拔河比赛 (62)第十三课基础知识＋写话：知错就改 (67)第十四课基础知识＋写话：小兔运南瓜 (72)第十五课基础知识＋写话：雨伞该给谁 (77)第十六课基础知识＋写话：我帮妈妈做家务 (82)第十七课基础知识＋写话：钓鱼 (86)第十八课基础知识＋写话：过桥 (90)第十九课基础知识＋写话：保护小鸟 (94)第二十课基础知识＋写话：勤劳的小兔 (99)看图写话看图写话写作要求：1、开头空两格。

有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。

别人一看就知道这句话写的就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用【，。

？！：“”……】。

能写通顺的句子，不丢字，不多字。

学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

看图写话写作技巧：一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。

例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。

看图写话专题第一讲(看图篇)课件讲解

看图写话
第一讲学会看图
第一：看图第二：找图中信息第三：说出图中信息第四：进行写话
第一步：用眼睛去看（观察能力）
单张图
多张图
第二步：看图要有顺序小学学科网
1.从上到下
4.上
5.从左到右
3.从远到近
6.从右到左
7.从中间到四周
小学学科网
第三步：找图中信息
图片中的重点
（三要素）
人物
地点
次要
时间
事件
心情怎么样
图中有什么？
两个小朋友、狗、小鸟、风筝、树木。花、草地
在什么地方？公园
干什么？
小孩子放风筝、小鸟在飞来飞去小狗在地上跑来跑去
第四步:说出主要内容（三要素）
谁？
在什么地方？干什么？
小朋友们在公园里放风筝。
第四：进行写话
发挥想象力，写一写
春天到了，哥哥和我一起去野外放风筝。风筝飞得好高好高，连小鸟都比不上，小狗也一跳一跳地，好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊，我们真是太开心了!
一看
二找三说四写
巩固练习
图片内容同学们讲台黑板抹布扫把
谁？
同学们
在什么地方？在教室
说一说
妈妈在家里洗衣服，明明看到妈妈累了，就端来一杯水妈妈。
第四：进行写话
写话注意事项： 1、开头空两格。
4、不会写的字请用拼音代替。
2、第一行写完后，第二
行顶格写。
5、写完后请自己读一读，
3、写完一句话请加上正确的检查语句是否通顺连贯。
标点符号。
6、注意写字姿势要正确。
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地，他们干得真认真啊!一会儿就把教室打扫得干干净净了!

【看图写话】第一次上学

【看图写话】第一次上学第一次上学，妈妈牵着我的手，带着我怀揣期待踏上了全新的旅程。

雨后的清晨，天空澄澈湛蓝，阳光透过云层洒在大地上，一切都显得如此美好。

走进学校的大门，我看到了一个个陌生的面孔，他们充满着好奇和期待的眼神让我有些紧张。

妈妈安慰地捏了捏我的手，告诉我不要害怕，她会一直陪着我度过这个难忘的第一天。

我们来到了教室。

教室里座位整齐地排列着，桌子上整洁地摆着书本和文具盒。

黑板上写着“欢迎你们”的字样，教室里弥漫着书香的气息。

我找到了自己的座位，心情渐渐平静下来。

上课铃声响起，老师走进教室。

她是一位温和而亲切的中年女教师，微笑着对我们说：“同学们，欢迎来到学校，这里将是你们展开智慧之旅的地方。

”她的话让我心中涌起一股向前的动力。

第一堂课是语文课，老师给我们讲解了一篇有趣的课文。

她又以幽默的方式帮助我们记住了生字词和语法知识，每一个点头学习的同学都有一颗发亮的小星星点亮他们的眼睛。

我也认真听讲，努力记住每一个知识点，期待着展示给妈妈看。

下课铃声响起，同学们起立整理书包，我也跟着他们忙活起来。

妈妈在门口等我，笑着问：“宝贝，今天上学开心吗？”我点了点头，兴奋地跟她讲述了今天的学习内容和老师给我们讲的故事。

放学回家的路上，阳光透过树叶洒在身上，清爽的微风吹拂在脸上，我感到自己成长了一天。

第一次上学虽然有些紧张，但是遇到了温暖的老师和友善的同学，我对学校充满了信心和喜爱。

回到家，我躺在床上回忆着今天的点点滴滴，眼睛渐渐沉重，入睡了。

**第二天早上，当我醒来的时候，妈妈已经在旁边等着我，笑着说：“宝贝，是时候去学校了，你准备好了吗？”我兴奋地起身，抓起书包，怀着满心的期待，再次踏上了上学的旅程。

暑假二年级阅读与看图写话指导第一课

二、基本句式：谁是什么
第二步：组织语言 1、用“谁是什么”介绍一下图中的这个小男孩。小明是个小学生，小明是个一年级的小学生。 2、仔细观察他的脸部表情、动作介绍的更详细一点。小明是个一年级的小学生，他背着书包高高兴兴地去上学。
二、基本句式：谁是什么
第二步：组织语言 3、还可以从那个方面来介绍他？他学习成绩很好。他在学校里学到了很多知识。第三步：案例点评：小明是光明小学一年级的学生，他背着书包高高兴兴地去上学，他学习认真，成绩很好。（联想）
阅读
春天到了
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤
纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴
蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油
菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香
根把
2、观察图片，选词填空
身体耳朵鼻子腿墙柱子烟囱扇子
大象的（）大大的，像（）；它的（）长长的，像（）；它的（）粗粗的，像（）；它的（）厚厚的，像（）。
三、基本句式：什么像什么
月亮
观察图片，填上合适的词语
（）的月亮（）的月亮
一（）月亮一（）月亮
月亮
（怎么样）像
一、基本句式：谁干什么
第二步：组织语言 4、吃什么样的竹子？可爱的大熊猫大口大口地吃绿绿的、嫩嫩的竹子，吃得津津有味。
第三步：好词聚宝盆：胖乎乎可爱的嫩嫩的有滋有味开开心心心满意足津津有味练一练：用上面的词语，小朋友们自己再写一句话

看图写话第一讲

二、按顺序，找特点
按顺序
1、时间顺序
早上中午晚上春天夏天秋天冬天上课前上课时上课后
2、空间顺序
从上到下从内到外从远到近从左到右从整体到局部
观察图画图上有什么？按照什么样的顺序？
空间顺序
从上到下
观察图画图上有什么？按照什么样的顺序？
空间顺序
从左到右
观察图画图上有什么？按照什么样的顺序？
观察图画图上都有什么？景物动物人物
这幅图的主题是什么呢？
介绍故事背景
时间：春天、星期天地点：公园、郊外人物：小明和小红干什么：放风筝
可以按照什么样的顺序？
空间顺序从远到近
远看：天空树木草地
近看：小朋友放风筝小狗
放风筝
1、开头：介绍故事背景时间地点人物干什么 2、中间：按顺序描写找特点
（1）景——人物——动物（2）从远到近远看：天空树木草地
近看：小朋友风筝小狗 3、结尾：总结赞叹语/表达感情
THANK YOU
空间顺序
从整体到局部
可以按照什么样的顺序？
空间顺序从远到近
远看：
山树木房屋
近看：
河水草地花朵
动物：
黄莺燕子
找特点
山的特点：
山的特点：
树的特点：
河的特点：
草的特点：
花的特点：
远看，青山如黛。郁郁葱葱的树木像战士一样排成排守护着大地。近看，河里冰冻渐融，河水哗哗地向前流淌，好像在唱着欢快的春日之歌。青青的小草也从泥土里冒出了头，金黄色的迎春花格外起眼，各色的小花都洋溢着笑脸扎堆在草丛里。远行的燕子也从南方赶回来参加这春日的盛宴，黄莺妹妹跟在燕子身后欢快地起舞，似乎在欢迎燕子的归来。

第一课,什么是看图写话

看图写话
-- 精品--
01.
03.
步
看想说写 02.
04.
骤
-- 精品--
01
看
-- 精品--
请观察教室里有什么？
电灯
黑板
桌子
凳子
空调饮水机
老师，学生
-- 精品--
请观察老师
性别
年龄
穿着
在干什么
-- 精品--
1
老师是个女生。
老师穿着白色的 T恤和白色的裤子。
2
老师的个子高高的。老师在给我们讲课。
03
说
-- 精品--
光头强在屋子里看书。
阿奇在路上玩滑板。
输入标题
输入文字内容
熊大和熊二在森林里跳舞。
-- 精品--
04
写
-- 精品--
xiǎo péng yǒu zài jiào shì lǐ dǎ sǎo wèi shēng .
小朋友在教室里打扫卫生。
-- 精品--
-- 精品--
我的老师是一位个子高高的女生，她今天穿了一身白色的衣服。
-- 精品--
02
想
-- 精品--
01 谁 02 在哪儿
03 干什么
-- 精品--
毛毛在草地上喷水。
在屋子里看书。
-- 精品--
熊大和熊二在森林里跳舞。
-- 精品--
-- 精品--
谢谢观看
-- 精品--

看图说话-小学一年级天天练

看图写话第 1 课：摘橘子看图写话第 2 课：苹果园看图写话第 3 课：书包看图写话第 4 课：做早操看图写话第 5 课：院子里看图写话第 6 课：吃胡萝卜看图写话第 7 课：桃花林看图写话第 8 课：收麦子看图写话第 9 课：小提琴演奏看图写话第 10 课：吃烧饼看图写话第 11 课：贝壳看图写话第 12 课：落叶看图写话第 13 课：花盆碎了看图写话第 14 课：妈妈做的菜看图写话第 15 课：有的...，有的... 看图写话第 16 课：天空看图写话第 17 课：春雨看图写话第 18 课：小闹钟看图写话第 19 课：吃桔子看图写话第 20 课：种烤鸭看图写话第 21 课：抽烟看图写话第 22 课：小花猫看图写话第 23 课：走在草地上看图写话第 24 课：我得到表扬了看图写话第 25 课：我闹笑话了看图写话第 26 课：文明班级看图写话第 27 课：爸爸睡着了看图写话第 28 课：音乐盒看图写话第 29 课：天空魔法师看图写话第 30 课：我看图写话第 31 课：小燕子看图写话第 32 课：我家的大冰箱看图写话第 33 课：海边风景看图写话第 34 课：收获的秋天看图写话第 35 课：冬天来了目录看图写话第 36 课：游泳看图写话第 37 课：扫落叶看图写话第 38 课：不要摘花看图写话第 39 课：请不要在马路边踢球看图写话第 40 课：钓鱼看图写话第 41 课：小猴子学飞看图写话第 42 课：春游看图写话第 43 课：荡秋千看图写话第 44 课：捏橡皮泥看图写话第 45 课：洗沙发看图写话第 46 课：植树看图写话第 47 课：大海的歌声看图写话第 48 课：吃冰激凌看图写话第 49 课：有趣的星空看图写话第 50 课：枫叶看图写话第 51 课：做早操看图写话第 52 课：踢毽子看图写话第 53 课：爬山看图写话第 54 课：给自己洗澡看图写话第 55 课：自己的事情自己做看图写话第 56 课：给小花浇水看图写话第 57 课：剥花生看图写话第 58 课：骑自行车看图写话第 59 课：扣错的纽扣看图写话第 60 课：谢谢你看图写话第 61 课：画春天看图写话第 62 课：自画像看图写话第 63 课：我的性格看图写话第 64 课：表弟看图写话第 65 课：我的家人看图写话第 66 课：给小动物们读故事看图写话第 67 课：放风筝看图写话第68 课：小鸭子得救了看图写话第 69 课：路上的香蕉皮看图写话第 70 课：危险的井盖看图写话第 71 课：蘑菇雨伞看图写话第 72 课：新年联欢会看图写话第 73 课：课间十分钟看图写话第 74 课：中秋赏月看图写话第 75 课：包饺子看图写话第 76 课：春节看图写话第 77 课：游动物园看图写话第 78 课：采摘看图写话第 79 课：仙人掌看图写话第 80 课：荷花看图写话第 81 课：小金鱼看图写话第 82 课：小白兔看图写话第 83 课：玫瑰花看图写话第 84 课：我的水彩笔看图写话第 85 课：小瓷象看图写话第 86 课：玩具熊看图写话第 87 课：我的小牙刷看图写话第 88 课：我的水壶看图写话第 89 课：花瓶看图写话第 90 课：春天的发现看图写话第 91 课：美丽的夏天看图写话第 92 课：秋姑娘看图写话第 93 课：冬天看图写话第 94 课：四季都美丽的校园看图写话第 95 课：草莓看图写话第 96 课：百合花看图写话第 97 课：小象的花围巾看图写话第 98 课：小熊请客看图写话第 99 课：乌龟跳井看图写话第 100 课：第二次龟兔赛跑第 1 天摘橘子一、好词热身：1、填写动词：上凳子上凳子起脚尖2、填写形容词：的橘子的橘子的橘子3、填写成语：地摘苹果地摘橘子二、想一想，说一说：1、观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。

一年级看图写话作业

天天小练笔看图写一句话第1课吃胡萝卜一、词语热身：的小兔子的小兔子的胡萝卜的胡萝卜二、想一想，说一说：1、图中有什么动物？2、它在吃什么东西？3、它喜欢吃这种东西吗？三、小练笔：观察图片，用“谁……喜欢吃……什么”句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。

四、扩展练习：小兔子长着的耳朵，总是地竖起来。

它的眼睛红红的，好像。

它长着一身的毛，远远看上去就像。

第2课桃花林一、词语热身：1、填量词一桃花一桃花树2、形容桃花的词有：的桃花的桃花3、下面哪些词语可以形容桃花？（可多选）（）A、婀娜(ēnuó)多姿B、含苞欲放C、漫山遍野D、落地生根E、随风摇曳（yèF、瓜田李下G、争芳斗艳H、走马观花二、想一想，说一说：1、图中是什么地方？2、这个地方有什么植物？植物长的怎么样？三、小练笔：观察图片，用“哪里……有什么样的植物”句式写一句话，并加入形容词把植物特征写出来，让句子更长、丰满。

第3课有的...，有的...一、看图补充短文：铃声响，下课了，来到。

有的在，有的在，也有的在,真是。

_______________________________二、发挥想象填一填：1、天上的白云变化莫测，有的像，有的像，也有的像。

2、将上面的句子中的物品或动物，加上形容词来修饰，例如：凶猛的老虎天上的白云变化莫测，有的像；有的像，有的像。

第3页第4课吃桔子一、练笔热身：1、桔子有的是色的，有的是色的。

它们的形状是的，个头，表皮上还有。

把桔子皮剥开，闻起来，吃起来2、选词填句：我地剥开一个桔子。

（可多选）A、小心翼翼B、迫不及待C、威风凛凛D、欣喜若狂二、小练笔：今天，妈妈买回了一兜桔子，它们（描写桔子外貌）。

我地剥开了一个桔子的皮，往嘴里（动词）了一瓣桔子肉。

呀，味道怎么会？第5课小花猫一、好词热身：1、填写动词：蝴蝶皮球2、品一品，用哪个词更好些呢？放学了，我拿着今天的考了一百分的试卷，，不知不觉就到家了！A、十分开心B、特别开心C、开心极了D、非常开心3、填量词：一小花猫两皮球三鱼二、想一想，说一说：1、图中有几只小花猫？2、小花猫们分别在做什么？3、小花猫们玩的怎么样？三、小练笔：观察图片，用“地点……谁……在做什么……做得怎么样”的句式写一句话，并使用关联词“有的……有的……还有的.......”。

二年级下册语文第一课村居看图写话

二年级下册第1课《村居》看图写话
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

看图写话1：
今天阳光明媚，微风习习，公园里十分热闹，许多人在放风筝。

瞧，近处有一个穿绿色衣服的小男孩拉着风筝线，穿紫色衣服的小男孩开心地举着风筝，小女孩抱着她的风筝满脸笑意地看着这两个小男孩。

看，远处的小朋友高兴地拉着三角风筝，站在一旁的爸爸搭着妈妈的肩膀，望着远方，好像在回忆童年。

看图写话2：
认真观察这幅图画，用一段话把图画内容介绍给大家。

记得把你看到和想到的都写清楚。

看图写话第一课时晨练

9
yīng wu
美丽的鹦鹉
整理课件
10
lǎn
懒洋洋的小猫
整理课件
11
毛茸茸的小鸡
整理课件
12
洁白的小兔
整理课件
13
红通果通的苹
整理课件
14
mào shèng
茂盛的大树
整理课件
15
你们太棒了！！！
整理课件
16
大家好，现在我们要学习新的内容了，你准备好了吗？
整理课件
17
看句子回答问题——
升国旗
，。！
用上合适的标点
整理课件
27
标点符号儿歌
停一停，用，说完了，用。要问问题用? 惊喜感叹用！
整理课件
28
看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光
明媚。冬冬和兰兰在公园
里的大树下做操。胸前的
红领巾在太阳的照射下显
得更加鲜艳了整理课件。
整理课件
1
又能说来又能听，两边可以诉真情，一根电线连天涯，千山万水都不怕。（打一生活用品）
电话
整理课件
2
• 耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫， • 三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。
兔子
整理课件
3
• 身穿绿衣裳， • 肚里水汪汪， • 生的子儿多， • 个个黑脸膛。
西瓜
整理课件
4
整理课件
放学后，小明在教室里扫地。
在什么时候（时间）：
在什么地方（地点）：
这个句子写出了谁（人物）：
他在干什么（事情）：
整理课件
18
小朋友们，记住哦，完整的句子通常有时间、地点、人物、事件

语文第一课看图写话四要素

语文第一课看图写话四要素
第一课看图写话四大法宝亡羊补牢守株待兔说一说：小狗在房间里（）。
写话四大法宝：时间地点人物事件拼句子游戏：什么时间？________________________________ 什么地点？________________________________ 谁？____________________________________ 做了什么？________________________________ 早上，小红在教室里读书。时间谁地点干什么我会说：请你填一填下面的句子。 1、（），小鸟们都飞回窝里睡觉了。 2、一天下午，（）一起到广场踢足球。 3、（）树叶从树上一片片地落下来了。 4、（），我和爸爸在（）放风筝。考考你一、请你连一连。
ｐúｔａｏｙǔｓǎｎｍǐ īn yú 二、请你画一画
Píng guǒ xī guā 三、先连一连，再读一读
四、四我会猜，用自己喜欢的方式画下来。 wá wá bái yòu pàng 娃娃白又胖， dōng tiān zuò dì shàng 冬天坐地上。 bú pà dà fēng chuī 不怕大风吹， jiù pà tài yáng shài 就怕太阳晒。

一年级上册语文教案-看图写话作文第一课：学会祝贺-人教(部编版)

第一课：学会祝贺教学目标：1、通过学习，让学生知道祝贺在人际交往中有着非常重要的作用。

2、指导学生在贺卡上写祝贺的话，要表达出自己的真情实感，还应主意已定的格式。

3、让学生操练在给不同对象祝贺时候恰当的交际态度和交际语言。

教学重难点：在给不同对象祝贺时候恰当的交际态度和交际语言。

教学准备：提前要求每个学生准备一张空白的新贺卡教学课时：两课时教学过程设计：第一课时一、祝贺导入播放《如果感到幸福你就拍拍手》音乐，师生一起唱。

师导入：同学们，能和你们一块儿上课，老师感到真幸福。

我祝福大家学的主动，学的快乐，人人都有提高，好吗？这节课，我们要学习学会向别人祝贺。

同学们，你们知道祝贺除了口头祝贺，还可以用什么表示祝贺呢？（贺卡）（如果学生没有想到，老师可以提示上次课老师要求他们带了什么？）有所小学一年级的小朋友们也和你们一样，准备了贺卡，祝贺大家六一儿童节快乐（根据各个班级上此节课具体的时间，授课教师切记将节日进行调整。

），老师把他们做好的贺卡带过来了，我们来看看这些贺卡都写了什么样的祝福呢！二、展示交流（展示多张贺卡）师导入：同学们，看着这些精美的贺卡，我们仿佛看到了那些小朋友的张张笑脸。

每张贺卡都是一个个美好的祝福。

我们来看看这些贺卡分别都是谁送给你们的呢？文字展示：亲爱的小朋友们：祝你们在即将到来的六一儿童节里，节日快乐，健康成长！你们的朋友：张鹏2019.5.20提问：同学们，这位张鹏同学她把要说的话说清楚了吗？她书写的格式正确吗？师：好，接下来，请大家把上次课老师要求大家准备的贺卡拿出来，你们自己想想看，最想把这张贺卡送给谁，想写上什么样的祝贺祝福的话，现在好好思考一下，然后写上你们的祝福。

现场组织学生写贺卡祝福。

三、学送贺卡师：同学们，你们想好要把手里的贺卡送给哪位同学了吗？写好你想说的祝福了吗？（点几位学生回答，并让学生念出贺卡上祝福的话语。

）同学们，写的不错，接下来我们来看看怎样将贺卡送给别人呢？（让一位同学现场演示送贺卡。

看图说话初级练习

第1天摘橘子一、好词热身：1、填写动词：___上凳子___上凳子___起脚尖2、填写形容词：________的橘子________的橘子________的橘子3、填写成语：_________地摘苹果_________地摘橘子二、想一想，说一说：1、观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。

2、小朋友在摘橘子的时候，具体动作是怎么样的？按照先后顺序说一说。

3、小朋友摘橘子时神态是怎样的？4、被摘下的橘子是什么样的？三、小练笔：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。

扫码查看参考范文与讲解→第2天苹果园一、好词热身：1、选动词：桃树上_______了桃子。

A.结满 B.长满2、填写形容词：________的苹果树________的苹果3、补充句子：放学了，学校门口有_________人。

二、想一想，说一说：1、观察图片，用“什么地方+有什么”的句式说一句话。

2、图片中苹果树有什么特点？3、树上的苹果有什么特点？三、小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。

参考格式：苹果园里有......，苹果树上......。

扫码查看参考范文与讲解→第3天书包一、理思路：1、图中是什么物品？A、钱包B、书包C、电脑包2、它上面有什么图案？A、奥特曼B、人鱼公主C、白雪公主3、它有什么用处呢？（可多选）A、能装很多书和文具B、背着它上学C、背着它去旅游二、小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。

这是一个印着_____________图案的_______________，它_______________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________扫码查看参考范文与讲解→第4课做早操一、好词热身：1、图中，小朋友在_______地做早操。