幼儿园关爱留守儿童工作计划.doc

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幼儿园关爱留守儿童活动方案范文

幼儿园关爱留守儿童活动方案范文《关爱留守儿童活动方案》一、活动背景随着经济的发展和城市化进程的加快，留守儿童问题日益突出。

留守儿童由于父母长期在外务工，没有充分的照顾和关爱，面临着许多心理、社会和教育等方面的问题。

为了关注和关爱留守儿童，提高他们的生活质量和教育水平，需要开展一系列的关爱活动。

二、活动目标1. 提高留守儿童的生活质量，满足他们的基本需求。

2. 培养留守儿童的良好品德和健康心理。

3. 提供良好的学习和发展环境，促进留守儿童的全面发展。

4. 增强社会对留守儿童问题的关注和关爱，推动社会的参与和支持。

三、活动内容1. 生活关怀类活动：(1) 提供免费的午餐和下午茶，保障留守儿童的营养需求。

(2) 提供洗澡和换洗衣物的场所，保持留守儿童的个人卫生。

(3) 提供定期的体检服务，及时发现和处理健康问题。

(4) 组织留守儿童参观公园、博物馆等地，丰富他们的生活经验。

2. 心理关怀类活动：(1) 组织心理辅导课程，帮助留守儿童处理情绪问题。

(2) 组织情感交流活动，让留守儿童有机会表达自己的感受。

(3) 组织游戏和娱乐活动，缓解留守儿童的压力和孤独感。

(4) 建立留守儿童心理健康档案，定期跟进评估和指导。

3. 教育关爱类活动：(1) 开设兴趣班和才艺培训班，帮助留守儿童发展特长。

(2) 组织学习辅导班，提供学习支持和指导。

(3) 组织阅读活动，培养留守儿童的阅读兴趣和习惯。

(4) 组织职业规划辅导，引导留守儿童正确选择未来的发展方向。

4. 社会关爱类活动：(1) 向社会公众宣传留守儿童问题，引起社会的关注和关心。

(2) 组织社区义工活动，让社会各界参与到关爱留守儿童中来。

(3) 开展留守儿童支教活动，提供教育援助。

(4) 搭建留守儿童与父母之间的桥梁，促进亲子关系的建立和发展。

四、活动安排1. 生活关怀类活动：(1) 每天提供免费的午餐和下午茶。

(2) 每周提供一次洗澡和换洗衣物的服务。

(3) 每月组织一次体检活动。

关爱留守儿童工作计划范文(实用3篇)

关爱留守儿童工作计划范文（实用3篇）1.关爱留守儿童工作计划范文第1篇一、指导思想以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实xx年中央“一号文件”，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。

据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、营造关心留守儿童的社会环境。

妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。

针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。

教师关心关爱留守儿童工作计划

教师关心关爱留守儿童工作计划一、背景分析留守儿童是指由于父母为了生计而外出打工，将孩子留在家乡由亲戚照顾或自己独自在家生活的儿童。

他们长期与父母分离，缺乏家庭关爱和教育指导，社会环境单一，心理、情感、行为等方面存在一定问题。

留守儿童的身心健康受到挑战，亟需社会关怀和帮助。

二、工作目标1. 关注留守儿童的成长需要，促进其身心健康发展；2. 建立多方联动机制，促进资源共享，提升对留守儿童的关注度；3. 提高教师对于留守儿童的关注能力，做好关爱工作。

三、工作内容1. 建立关爱留守儿童的档案通过调查摸底，了解留守儿童的人数、年龄分布、家庭背景等情况，建立留守儿童的档案，并每学年进行更新，以便及时了解留守儿童的情况，有针对性地展开相关工作。

2. 融入课程关爱留守儿童在课程安排上，融入关爱留守儿童的教育内容，开展主题班会、心理健康教育和公益活动等，关注留守儿童的心理和情感需求，引导其积极健康的成长。

3. 加强与学生家长的沟通定期与留守儿童的家长沟通，了解他们的工作状况、对孩子的教育态度和期望，加强家校沟通，协助家长关注和引导留守儿童的成长。

4. 组织关爱活动开展关爱留守儿童的志愿活动，组织学校师生前往留守儿童所在地开展关爱活动，为他们送去温暖和关怀，为他们建立良好的心理和情感支持。

5. 建立专门机构建立学校内关爱留守儿童的工作机构或团队，向学生和家长宣传关爱留守儿童的相关知识，组织志愿者开展相关活动，为留守儿童提供更多的关爱和支持。

6. 建立师生良好的互动关系加强学校师生之间的情感交流，促进师生之间的亲近关系，增加留守儿童与老师之间的情感互动。

四、工作措施1. 建立领导小组由校领导组建关爱留守儿童工作小组，协调相关工作。

2. 加强教师培训组织教师参加心理健康教育培训、心理辅导培训，提高教师对于留守儿童的关注能力和心理辅导能力。

3. 加强学生引导建立留守儿童心理咨询室，设立心理老师岗位，为留守儿童提供心理关爱和心理支持。

关爱留守儿童工作计划

关爱留守儿童工作计划
《关爱留守儿童工作计划》
一、背景
留守儿童是指父母因工作需要或其他原因长期离乡打工，导致子女长期在农村留守的未成年人。

由于父母长时间的离开，留守儿童往往处于一个缺乏关爱和照料的环境中，容易产生心理和行为问题，对于他们的身心健康和全面发展造成严重影响。

二、目标
通过《关爱留守儿童工作计划》，我们的目标是为留守儿童提供更多的关爱和关怀，帮助他们克服困难，健康成长。

三、实施方案
1. 家庭探访
开展家访活动，了解留守儿童的生活状况，帮助他们建立亲子关系，增进家庭和睦，解决家庭矛盾。

2. 心理辅导
组织心理医生和专业志愿者，为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3. 教育支持
提供学习辅导和学习资源，帮助留守儿童提高学业成绩，鼓励他们继续接受正规教育。

4. 兴趣培养
举办各类兴趣班和文体活动，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。

5. 社会关爱
号召社会各界关注留守儿童问题，积极搭建帮扶平台，吸引更多志愿者和捐助者加入到关爱留守儿童的行动中。

四、组织保障
建立留守儿童工作组织机构，明确工作责任、监督机制和保障措施，确保《关爱留守儿童工作计划》的顺利实施。

五、效果评估
定期对工作计划的实施情况进行评估，总结经验，不断优化工作方案，提高工作质量和效果。

通过《关爱留守儿童工作计划》的实施，我们希望能够给留守儿童带来更多的关爱和帮助，让他们能够在良好的环境中健康成长，享受到与其他孩子一样的幸福和快乐。

2024年学校关爱留守儿童工作计划（五篇）

2024年学校关爱留守儿童工作计划一、指导思想根据省《关于加强农村留守儿童教育管理工作的指导意见》及县相关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童的具体成长状况与实际需求，为更有效地开展关爱留守儿童工作，关注其健康成长，并深入推进留守儿童心理健康教育，特此制定本计划。

二、工作目标通过深入调查、分析与研究留守儿童的基本情况及普遍存在的问题，建立健全留守儿童工作档案，精准识别影响留守儿童健康成长的关键因素，并提出针对性强、切实有效的措施与办法，确保各项措施得到严格执行，从而为留守儿童营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，加强组织领导，形成多方合力，加大宣传力度，建立健全目标责任制与工作考评机制，持续提升我校关爱留守儿童工作的质量与成效。

具体目标包括：1. 建立全面、准确的留守儿童档案，详细记录其基本信息与成长历程，并确保信息的及时更新与完整性，使留守儿童的入学率、巩固率及建档率均达到预定目标。

2. 构建多层次的保障机制，确保我校关爱留守儿童工作的长期性、有效性与可持续性。

3. 创设条件优越的留守儿童关爱室，引导其参与健康有益、积极向上的活动，促进其全面发展。

4. 建立三位一体的沟通网络（节日卡片、电话、网络），帮助留守儿童与远方的父母保持密切联系，以消除时空隔阂带来的不利影响。

三、主要措施第一步：建立关爱档案。

通过实地走访与调查，全面了解本校留守儿童的学习成绩、兴趣爱好、家庭状况、家长务工地点、联系方式及监护人等信息，建立详细的留守儿童信息库。

在县、乡两级政府的支持下，制定个性化的帮扶计划，对存在问题的留守儿童及困难留守儿童给予重点关爱。

第二步：成立关爱留守儿童领导小组，明确各成员职责分工，构建全方位、多层次的关爱网络。

由校长担任组长，负责整体规划与指导；副校长担任副组长，协助组长开展工作；各班主任及教师作为组员，积极参与结对帮扶活动，形成以教师为主导、学生为主体的关爱体系。

第三步：搭建多样化的关爱平台。

留守儿童关爱工作计划

一、背景随着我国经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市务工，导致农村留守儿童问题日益突出。

留守儿童由于缺乏父母的关爱和陪伴，生活、学习和心理等方面都存在诸多问题。

为贯彻落实国家关于留守儿童关爱工作的要求，切实保障留守儿童权益，我们制定了以下留守儿童关爱工作计划。

二、目标1. 提高留守儿童的生活质量，确保其基本生活需求得到满足。

2. 加强留守儿童的教育关爱，提高其学习成绩和综合素质。

3. 关注留守儿童心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

4. 增强留守儿童的社会融入能力，让他们感受到社会的关爱。

三、工作内容1. 生活关爱（1）建立留守儿童生活档案，掌握其生活状况，确保基本生活需求得到满足。

（2）开展生活技能培训，提高留守儿童的自理能力。

（3）组织志愿者开展关爱活动，为留守儿童提供生活上的帮助。

2. 教育关爱（1）开展课后辅导，提高留守儿童的学习成绩。

（2）组织丰富多彩的课外活动，培养留守儿童的兴趣爱好。

（3）加强家校沟通，关注留守儿童的学习情况。

3. 心理关爱（1）开展心理健康教育，提高留守儿童的心理素质。

（2）建立心理咨询室，为留守儿童提供心理疏导服务。

（3）邀请心理专家开展讲座，帮助留守儿童树立正确的人生观和价值观。

4. 社会融入关爱（1）组织留守儿童参加社会实践活动，提高其社会融入能力。

（2）开展志愿服务活动，让留守儿童学会关爱他人。

（3）加强与社会组织的合作，为留守儿童提供更多关爱服务。

四、实施步骤1. 宣传发动阶段：通过多种渠道宣传留守儿童关爱工作，提高社会各界对留守儿童问题的关注度。

2. 调查摸底阶段：对留守儿童进行全面调查，了解其生活、学习和心理状况。

3. 制定方案阶段：根据调查结果，制定具体的关爱工作计划。

4. 实施阶段：按照计划开展各项工作，确保留守儿童关爱工作落到实处。

5. 监督评估阶段：定期对关爱工作进行监督评估，总结经验，不断改进工作方法。

五、保障措施1. 加强组织领导，成立留守儿童关爱工作领导小组，统筹协调各项工作。

2024年关爱留守儿童工作计划例文（三篇）

2024年关爱留守儿童工作计划例文一、指导原则坚持以人为本的宗旨，全面贯彻科学发展教育观，将关爱留守孩童作为《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要实施策略，以促进留守孩童的健康成长。

二、主要目标通过对留守孩童问题的深入调查、分析与研究，找出影响他们健康成长的因素，利用学校设立的留守儿童活动室和心理咨询室，有针对性地开展有益活动，为留守孩童创造一个健康、快乐、公平、和谐的成长环境。

三、主要任务1、在学期初，各班级收集并建立“留守儿童”名册和档案，全面了解他们的相关情况。

2、定期召开“留守儿童”监护人会议，明确并落实对“留守儿童”的教育和管理责任。

3、通过学校内的少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人之间的了解，弥补亲情和关爱的缺失，增强留守儿童的生活信心。

4、设立“亲情热线”，利用学校设施，安排孩子与家长定期沟通交流，让孩子理解父母的辛劳，培养他们的理解力和学习动力。

5、强化规范教育，实施“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份满意的答卷、为学校做出贡献、成为优秀学生。

6、每月在班级内召开一次“留守儿童”特别会议，关注他们的学习进度，了解生活状况，并进行心理健康教育。

7、建立关爱援助机制，确定重点关爱的留守儿童，通过组织爱心活动，为经济困难的留守儿童解决生活费用问题。

8、加强班主任工作，班主任应关心“留守儿童”的思想和心理状态，对待他们要充满爱心，避免对他们的负面评价和歧视。

建立定期谈心制度，记录谈心内容。

9、建立教师与留守儿童的定期谈心制度，按照“关爱班级留守儿童”的原则，将留守儿童分配给相关任课教师，要求教师每月至少与留守儿童进行一次谈心，并做好记录，针对他们的问题进行矫正和帮助，实现个性化教学。

10、重视对留守儿童的心理健康教育，班主任和教师应积极开展心理咨询活动，了解他们的心理状态，进行情感引导，帮助他们消除不良情绪，树立积极向上的生活态度和正确的价值观。

2024年学校关爱留守儿童工作计划范本(3篇)

2024年学校关爱留守儿童工作计划范本一、背景介绍随着中国经济的快速发展和城市化进程的加快，留守儿童问题逐渐凸显出来。

留守儿童是指父母在外地打工，将儿女留在农村老家由亲戚或者祖父母照看，通常父母一年只有短暂的春节回乡。

由于缺乏父母的陪伴和关爱，留守儿童面临着情感上的孤独、心理上的不安全感，以及身体健康和学习方面的问题。

二、目标通过学校关爱留守儿童工作计划，旨在解决留守儿童面临的各种问题，提供他们全面的关爱和帮助，使他们能够健康快乐地成长。

三、具体内容1.心理辅导针对留守儿童心理上的孤独感和不安全感问题，学校将组织心理专家对他们进行心理辅导。

通过开展心理咨询、心理工作坊、游戏治疗等活动，帮助留守儿童树立积极的生活态度，增强他们的自信心和适应能力。

2.学习辅导留守儿童往往面临学习困难，学校将组织专业教师开展学习辅导活动。

通过开展课后辅导班、晚自习和作业指导等形式，提供个性化的学习帮助，提高留守儿童的学习成绩和学习动力。

3.艺术活动艺术活动是促进留守儿童情感发展的重要途径。

学校将组织各类艺术活动，如音乐、舞蹈、画画等，让留守儿童有机会展示才华，增强自信心。

同时，学校还将组织艺术表演和文化交流活动，让留守儿童接触丰富多彩的文化生活。

4.健康教育针对留守儿童身体健康问题，学校将加强健康教育。

通过开展健康讲座、体育活动和营养教育等形式，增强留守儿童的健康意识，培养良好的生活习惯。

5.家长培训学校将组织家长培训活动，提高父母对留守儿童的关注度和教育意识。

通过邀请专家讲座、家长分享等方式，帮助父母更好地理解和关爱留守儿童，提供家庭教育指导。

6.社会支持学校将与地方政府、社会组织等合作，共同为留守儿童提供社会支持。

通过建立社区资源网络，筹集物质和精神支持，帮助留守儿童解决各类问题，提供全方位的关爱和支持。

四、实施计划1.明确责任：学校将成立留守儿童工作小组，明确各成员的职责和任务。

2.制定计划：学校将制定留守儿童工作计划，并明确各项工作内容和目标。

幼儿园留守儿童工作计划6篇

幼儿园留守儿童工作计划6篇这是幼儿园留守儿童工作计划6篇，是优秀的幼儿园计划文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园留守儿童工作计划第1篇幼儿园关爱留守儿童工作计划(1)为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，近期，十里坪镇中心幼儿园开展了关爱留守儿童活动。

一是各班制定了具体详细的幼儿信息采集表，认真摸清留守儿童的具体情况。

主要内容包括家庭基本情况、家长姓名、家庭详细地址、监护人或委托监护人的联系电话。

全园老师积极参与，把留守幼儿教育问题排上工作日程，加强幼儿、家长、教师三者之间的联系与交流。

二是建立了教师与留守儿童“一帮一”结对子制度。

帮扶教师根据幼儿的具体情况制定了切实可行的帮扶计划，老师从幼儿生活、情感变化、行为习惯养成、卫生安全等多方面给予幼儿必要的关心和帮助，多一点体贴温暖，让他们感受爱的滋养，抚平他们的'心灵创伤，让他们体验安全幸福，激发他们向上的进取心。

近年来，该园始终注重对留守儿童这一特殊群体的日常关怀，不论是在他们的生活学习，还是在课外活动中，老师们都借助各种互动交流上的点滴关怀以弥补他们亲情上的缺失，使他们在同一片蓝天下与同龄孩子们一样健康快乐成长。

幼儿园关爱留守儿童工作计划(2)一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。

我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。

二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。

2024年留守儿童工作计划幼儿园小班

为了更好地关爱和照顾2024年的留守儿童，特别是幼儿园小班的孩子们，我们特制定以下工作计划：一、建立健全档案管理1.完善留守儿童信息数据库，确保每位儿童的基本信息、家庭情况、监护人信息等详细准确。

2.定期更新档案，跟踪记录儿童的成长变化和需求，以便提供个性化的关爱服务。

二、强化安全教育1.定期开展安全教育主题活动，教育儿童防火、防电、防水、防陌生人等基本安全知识。

2.加强幼儿园环境安全检查，排除安全隐患，确保儿童在园内的安全。

3.制定应急预案，进行安全演练，提高儿童和教职工的安全意识和应急处理能力。

三、心理健康教育1.开展心理健康教育课程，帮助儿童了解自己的情绪，学会表达和调节情绪的方法。

2.配备专业的心理咨询师，定期为留守儿童提供心理咨询服务，及时发现和解决儿童的心理问题。

3.组织丰富多彩的团体活动，培养儿童的社交能力，增强他们的自信心和抗压能力。

四、家庭教育支持1.定期举办家庭教育讲座，传授科学的育儿知识，提高监护人的家庭教育水平。

2.建立家长委员会，加强幼儿园与家长的沟通和合作，共同关注儿童的成长。

3.利用现代信息技术，如视频通话、网络课堂等，帮助留守儿童与父母保持联系，增进亲子情感。

五、营养与健康1.提供营养均衡的膳食，确保儿童摄入足够的营养，促进他们的健康成长。

2.定期组织儿童体检，建立健康档案，及时发现和处理健康问题。

3.开展健康知识讲座，教育儿童养成良好的卫生习惯，提高他们的自我保健能力。

六、教育与学习1.提供适合小班儿童的教育活动，注重游戏和探索，激发他们的学习兴趣和潜能。

2.合理安排学习时间，避免过度压力，保持儿童学习的积极性和主动性。

3.开展兴趣小组活动，发掘儿童的特长和兴趣，促进全面发展。

七、社会资源整合1.积极争取社会各界的支持和帮助，募集爱心物资和资金，为留守儿童提供更多的资源和机会。

2.建立志愿者服务机制，招募有爱心的志愿者参与关爱活动，陪伴留守儿童成长。

3.加强与社区、学校的合作，共同为留守儿童创造良好的成长环境。

幼儿园关心留守儿童活动方案

幼儿园关心留守儿童活动方案目前，随着现代社会的发展，越来越多的家庭选择外出工作，留守儿童问题日益突出。

为了关心和帮助留守儿童健康成长，幼儿园可以制定以下活动方案。

一、调查研究留守儿童情况幼儿园可以与当地学校、儿童福利机构等合作，进行留守儿童的调查研究，了解他们的家庭背景、生活环境、心理状况等。

通过此项调查，幼儿园可以更加全面地了解留守儿童的需求和问题所在，为制定相关活动方案提供依据。

二、开展情感交流活动1.亲子活动：邀请留守儿童的父母来幼儿园，与孩子一起参与一系列亲子活动，如亲子游戏、手工制作等。

通过增加亲子间的沟通和互动，加强亲子关系，提高留守儿童的幸福感和归属感。

三、开展心理辅导活动2.绘画、手工等创作活动：通过绘画、手工制作等创作活动，让留守儿童表达内心的情感和压力，促进情绪的释放和调节。

四、提供学习辅导和兴趣培养活动1.个别补习：对于留守儿童中学业较为困难的孩子，可以组织针对性的个别补习班，帮助他们提高学习成绩和自信心。

2.兴趣培养：开设丰富多样的课外兴趣班，如绘画、音乐、舞蹈、体育等，通过培养孩子的兴趣爱好，增加他们的社交圈子和快乐感。

五、定期家访与关爱活动1.定期家访：幼儿园可以安排老师定期走访留守儿童的家庭，了解他们的最新情况，与家长沟通孩子的学习和生活情况。

2.关爱礼物：定期送一些小礼物给留守儿童，如文具、书籍、玩具等，表达幼儿园对他们的关心和爱护，增加他们的自豪感和快乐感。

六、参观教育活动组织留守儿童参观社会单位、农田、动物园等地方，开展实地教育活动。

通过参观和互动，扩宽孩子们的视野，增长知识，培养他们的社会适应能力和动手能力。

以上是幼儿园关心留守儿童活动的方案。

通过这些活动，可以帮助留守儿童建立健康的心理状态，提高他们的自尊心和自信心，促进他们的全面发展。

同时，也需要与家长、学校和相关机构保持密切的合作，共同关心和呵护留守儿童的成长。

2024年幼儿园关爱留守儿童工作计划范例（三篇）

2024年幼儿园关爱留守儿童工作计划范例近年来，随着农村劳动力大规模流入城市务工，推动了社会经济的快速发展。

这一现象导致了一个特殊群体的形成——“留守儿童”。

面对这一社会现状，我校高度重视并积极响应国家教育政策，将加强对留守儿童的思想教育和生活关怀作为德育工作的重点之一，致力于促进他们的全面健康发展。

目前，我校留守儿童数量有所增加。

这些孩子或寄居在祖父母、亲戚朋友家中，或独立居住于无长辈看护的环境中。

他们由于年幼、自理能力不足，长期缺乏父母的直接关爱与沟通，易出现家庭教育缺失、亲情缺位和精神关爱不足等问题。

为解决这些问题，我校特制定以下关爱留守儿童活动计划：一、构建留守儿童动态档案系统为加强留守儿童的管理与关怀，我校将建立留守儿童档案。

通过调查、家访、与家长或监护人沟通等方式，全面了解留守儿童的学习与生活状况，并实施动态档案管理，及时更新信息，以提升管理效率。

二、营造温馨的“家庭式”校园文化本学期，学校将举办系列关爱活动，如留守儿童座谈会、自理自护系列活动及主题黑板报、书画和写作比赛，以营造温馨的校园氛围。

学校推行班主任“代家长制度”，并组织各种亲子活动，以大手拉小手的形式，让留守儿童感受到家庭般的温暖。

三、举办感恩教育系列活动学校不仅关注留守儿童的生活与学习，还注重培养他们的感恩之心。

我们将组织感恩教育讲座及主题班会，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱心和责任感。

四、设立“二线一室”关怀机制学校计划开设“亲情热线”和“教师热线”，以及“心理健康咨询室”，以加强留守儿童与父母之间的联系，并提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，确保其身心健康。

五、实施结对帮扶计划通过学习、生活、活动、健康等多方面的帮扶，我们旨在为留守儿童提供全面的支持。

任课教师和相关部门将与留守儿童结成对子，提供个性化的关怀与帮助，确保他们在学校的每一天都充满爱与关怀。

2024年幼儿园关爱留守儿童工作计划范例（二）秉承新时代教育宗旨，我校致力于培养留守儿童自强不息、积极向上的精神风貌，鼓励他们勇于面对困难，培养自学、自理、自护、自强、自律的能力，成为生活的强者。

2024年关爱留守儿童工作计划范文（五篇）

2024年关爱留守儿童工作计划范文监护人座谈会纪要为确保“留守儿童”得到全面关怀与引导，现对相关工作要求做如下明确，并强调班主任需每月与每位“留守儿童”进行深入谈心，详细记录于专属记录卡中。

针对学习严重下滑、人格及道德发展偏离正轨、甚至涉嫌违法的少数“留守儿童”，需制定个性化的教育管理方案，采取针对性措施进行矫治与帮扶，力求因材施教，精准施策。

一、实施“九个一”关爱行动计划1. 建立“留守儿童之家”：学校应设立一个温馨、人性化且富有文化气息的“留守儿童之家”，配备档案柜、电话机、计算机、体艺器材及图书资源，并充分利用非教学时间组织丰富多彩的活动，为留守儿童提供温馨的“家”的感觉。

2. 开通亲情电话专线：学校需设立并公开一部亲情电话，为留守儿童提供便捷的与家长沟通渠道，增进亲子关系，并妥善记录通话情况。

3. 开展“一帮一”互助活动：通过成绩测试与身心调查，组织品学兼优的留守儿童作为“小老师”，为学业困难的同伴提供学习与生活上的双重支持，形成互助友爱的良好氛围。

4. 落实“爱心妈妈”制度：每位留守儿童将分配一名“爱心妈妈”，负责每周一次的谈心交流，全面了解其学习、生活状况，并通过定期家访与家长沟通，共同促进儿童健康成长。

5. 举办专题教育讲座：每学期至少举办一次法制、安全及心理健康教育讲座，增强学生的法律意识、安全意识和心理素质。

6. 组织校外游览活动：学校应安排校外游览活动，让留守儿童亲近自然，感受社会关爱，拓宽视野。

7. 搭建活动平台：通过举办队活动、书画展、演讲比赛等多种形式的活动，为留守儿童提供展示自我、体验成功的机会，营造积极向上的校园文化氛围。

8. 倡导亲情书信往来：鼓励留守儿童在特殊节日或时期给家长写信，培养感恩之心与表达能力。

9. 引导参与有意义活动：教师与“爱心妈妈”应共同引导留守儿童每学期完成至少一件有意义的事情，培养荣誉感和责任感。

二、活动要求1. 高度重视：全体教师应深刻认识此项活动的重要性与现实意义，全力以赴投入其中，确保关爱活动取得实效。

2024幼儿园关爱留守儿童工作计划（3篇）

2024幼儿园关爱留守儿童工作计划为进一步____加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童生存发展状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定关爱留守儿童实施工作计划。

一、指导思想以____和____为指导，坚持____，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要措施1、制订具体工作计划实施“留守儿童”教育工作计划，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

3、真情关爱，“三个优先”（1）学习上优先辅导。

各个班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

（2）生活上优先照顾。

对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

（3）活动上优先安排。

高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、建立留守儿童的谈心制度每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

幼儿园关爱留守儿童工作计划

幼儿园关爱留守儿童工作计划【第1篇】幼儿园关爱留守儿童工作计划“留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。

培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐发展和少年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度重视，积极参与到关爱农村留守儿童的行动中来。

为此，ｘｘ镇中心幼儿园特制定关爱留守幼儿工作计划。

一、高度重视，努力营造关爱氛围关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、快乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。

基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深入开展了关爱活动。

针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题，采取切实举措，营造关爱氛围，着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，帮助他们解决实际性的困难和问题，促进他们快乐地成长。

二、开展关爱活动，享受家的温暖学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱“留守儿童”健康成长的教育合力。

积极争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的最大化。

我校具体注重以下几方面的工作：1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。

我校教师在原来家访的基础上，依据现有情况，实现定期家访，与“留守儿童”的临时监护人进行深入的交流，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）给予一定的家教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教育好“留守儿童”，注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对“留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育模式。

2、建立“留守儿童”档案。

各个班级对“留守儿童”情况展开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校。

幼儿园2024留守儿童帮扶计划

幼儿园2024留守儿童帮扶计划随着社会的快速发展，城市化进程不断加快，越来越多的农村儿童因为家庭原因成为留守儿童。

留守儿童在成长过程中往往面临着更多的挑战和困难，缺乏父母的陪伴和关爱，缺乏足够的教育资源和文化娱乐活动等。

为了解决这些问题，我们幼儿园制定了2024年的留守儿童帮扶计划，旨在为留守儿童提供更多的支持和关爱。

一、心理关爱与支持心理关爱与支持是留守儿童帮扶计划的重要组成部分。

我们将通过以下措施来关注留守儿童的心理健康：设立心理咨询室，为留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，增强心理承受能力。

开展心理健康教育活动，通过讲解心理健康知识、分享心理健康故事等方式，提高留守儿童的心理素质。

建立心理关爱档案，记录留守儿童的心理状况，及时发现和解决心理问题。

二、教育资源共享教育资源共享是留守儿童帮扶计划的核心内容。

我们将通过以下措施来优化教育资源，为留守儿童提供更好的教育机会：开展教育教学研究，探索适合留守儿童的教学方法，提高教学质量。

引进优质教育资源，如优秀教师、教学设备等，为留守儿童提供更好的学习条件。

建立教育资源共享平台，实现教育资源的共享和优化配置。

三、家庭访问与沟通家庭访问与沟通是留守儿童帮扶计划的重要环节。

我们将通过以下措施来加强与留守儿童家庭的联系和沟通：定期开展家庭访问活动，了解留守儿童家庭情况，帮助解决问题。

建立家长微信群等沟通渠道，方便家长与幼儿园之间的沟通和交流。

举办家长座谈会等活动，增进家长对幼儿园工作的了解和信任。

四、安全保护与管理安全保护与管理是留守儿童帮扶计划的重要保障。

我们将通过以下措施来确保留守儿童的安全：加强校园安全管理，完善安全制度，确保留守儿童在校园内的安全。

开展安全教育活动，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。

建立安全监管机制，对留守儿童进行定期的安全检查和评估。

五、文化娱乐活动文化娱乐活动是留守儿童帮扶计划的重要组成部分。

我们将通过以下措施来丰富留守儿童的文化生活：开展多样化的文化娱乐活动，如文艺演出、运动会等，满足留守儿童的文化需求。

中班幼儿留守儿童工作计划

中班幼儿留守儿童工作计划1. 背景介绍留守儿童是指由于父母长期离乡务工或其他原因，而长期在农村或城市留守的未成年儿童。

留守儿童常常缺乏父母的关爱和教育指导，容易出现身心健康问题。

针对中班幼儿留守儿童的特殊需求，我们制定了以下工作计划，旨在提供给留守儿童更多的关爱和教育支持。

2. 工作目标主要目标•为留守儿童提供良好的心理支持，促进他们的身心健康发展；•激发留守儿童的学习兴趣，提高他们的学习成绩；•培养留守儿童的自信心和社交能力。

具体目标•提供定期的心理辅导，帮助留守儿童解决心理问题；•组织多样化的教育活动，激发他们的兴趣爱好；•建立良好的家校关系，增加与家长的交流和合作；•开展社交能力培训，帮助留守儿童建立良好的人际关系。

3. 工作内容心理支持服务•定期组织心理辅导活动，包括情感宣泄、情绪管理等方面的培训；•鼓励留守儿童参与集体活动，培养他们的团队合作意识；•组织专业的心理咨询师对留守儿童进行个别辅导，解决他们的心理困扰。

学习兴趣培养•针对留守儿童的兴趣爱好，组织多元化的学习活动，如科学实验、手工制作等；•提供丰富的学习资源，鼓励留守儿童积极参与学习；•定期举办作文、绘画比赛等，激发留守儿童的创造力和想象力。

家校合作•建立留守儿童家长微信群，定期与家长交流工作情况和孩子的学习表现；•邀请家长参与学校活动，加强和家长之间的沟通和合作；•定期召开家长会，分享留守儿童的成长情况和学习成绩，共同制定下一步的发展目标。

社交能力培养•参观社会机构，如博物馆、图书馆等，拓宽留守儿童的社会视野；•组织角色扮演活动，培养留守儿童的交流和合作能力；•鼓励留守儿童参加社区志愿者活动，培养社会责任感和公民意识。

4. 工作计划安排第一阶段：心理支持与学习兴趣培养（3个月）•第1周：开展心理辅导活动，介绍留守儿童心理健康的重要性；•第2周：组织科学实验活动，激发留守儿童的学习兴趣；•第3周：安排手工制作活动，提高留守儿童的动手能力；•第4周：举办绘画比赛，鼓励留守儿童表达自己的创造力；•第5周：开展情绪管理培训，帮助留守儿童掌握情绪调节的方法；•第6周：组织户外游戏活动，加强留守儿童的团队合作意识。

幼儿园关爱留守儿童工作计划样本（3篇）

幼儿园关爱留守儿童工作计划样本为加强和改进计生协群团工作，充分发挥计生协群团组织的桥梁纽带作用，加强对农村留守儿童的关爱，促进留守儿童健康成长，让协会更加贴近群众，____年____月____日至____月____日，重庆市计划生育协会携手爱心企业中国太平洋人寿保险股份有限公司重庆分公司，先后赴奉节县兴隆镇庙湾川鄂小学、黔江区石会镇中心小学开展“责任照亮希望，共享爱的阳光”留守儿童关爱慰问活动。

市计生协常务副会长张志坚，太平洋人寿重庆分公司副总经理龚天勇，奉节县、黔江区县卫生计生委、计生协领导及工作人员，太平洋人寿奉节县、黔江区负责人等参加了此次活动。

在奉节县兴隆镇庙湾川鄂小学活动现场，慰问组一行向学校赠送电脑、电视等物品，给全校____名学生送去书包、文具等，并为全校师生每人送去保额____万元的意外伤害爱心保险。

在黔江区石会镇中心小学活动期间，慰问组一行向学校赠送电脑、棉被、篮球，足球等物品，向____名双留儿童赠送书包、文具、工具书等，并为双留儿童及全体教职工每人送去保额____万元的意外伤害爱心保险。

慰问期间，慰问组一行与孩子们一起互动，参加孩子们的文艺汇演，陪孩子们度过了愉快的儿童节。

本次慰问活动，为奉节县兴隆镇庙湾川鄂小学及黔江区石会镇中心小学留守儿童及教师送去慰问物资共计____万元左右，提供总保额为____余万元的意外伤害爱心保险。

慰问活动让孩子们感受到了社会的真情关爱，帮助他们建立积极、向上，乐观的人生态度，增强了他们自立自强、奋发学习的信心和决心。

幼儿园关爱留守儿童工作计划样本（二）近几年来，大批农村劳动力进城打工，促进了社会经济的发展，可是他们的孩子却成了一个特殊的群体-“留守儿童”。

当前学校德育工作的重点之一，就是要适应社会发展变化的需要，加大对“留守儿童”的思想教育和生活管理，促进他们的健康发展。

今年，我校又增加了一批留守儿童，他们有的寄在祖父母或亲戚、朋友家，有的甚至独自住在没有长辈的家里。