八年级政治珍爱生命2
八(1)珍爱生命感恩生活
3、新疆克拉玛依友谊馆举行 一个汇报演出，全市796名 优秀师生均参加了。谁料想 大幕竟突然被灯烤燃，着了 火。火势蔓延，无法控制， 绝大部分人被闷死、烧死、 踩死，人员伤亡惨重。总计 有288个孩子丧生，36名教 师遇难。
4、2003年，辽宁省 海城由于饮用有问题 的豆奶导致近3000 名学生集体中毒。
六、宣誓：
学会感恩，常怀感恩， 感恩父母，感恩老师， 感恩朋友，感恩社会， 从我做起，从今做起。
八年级（一）班主题班会
主持人:秦梦瑶、陆郅恺
第一章 珍爱生命
一、 生 命 如 花
•二、笑对人生
失落的花季
1、2006年7月26日早上8时许，18岁的女 孩阿萍（化名）从沙太中路某楼7楼跳楼身亡。 有人称阿萍自杀前留给其父母一封遗书，上面 写有“没考上大学，真的无脸见人”的话。
2、河南一高三考生，高 考成绩估分不理想，竟 在家自杀，而高考成绩 揭榜时，她的高考总分 超过本科分数线33分。
5、学生上下楼梯的拥挤问 题同样会带来伤亡。据有 关报道，某省一学校的晨 会上，上千名学生在楼梯 上你拥我挤，不幸造成 28名学生被挤死，59人 受伤的事故。就这一瞬间， 多少花朵就这样凋谢了。
不屈的人生
1、5月12日地震发生时，北川中学高二 （10）班的魏敏和她的同学被埋在一起 。“大家都没事吧？”被埋的几人都在 相互询问伤势，相互鼓励。这时，魏敏 旁边的一个同学却久久没有发出声息， 她用能够自由活动的手探了探这个同学 的鼻息，已经没有反应了。时间久了， 被埋同学们的神志已经不太清醒。“大 家千万不能睡觉，睡了就醒不来了。”
•为了振奋大家的精神，她开始唱周 杰伦的歌曲《青花瓷》，一遍又一 遍……大家受到了她的感染，也渐 渐的随着她一起轻轻地哼唱，就这 样魏敏在废墟中连续唱了五六个小 时。村民在搜救时听到了魏敏的歌 声，前来救助他们。在地震18个小 时后，重庆消防队官兵发现他们并 成功救出魏敏和4位同学。
八年级政治感悟生命珍爱生命(PPT)3-2
第三节 创造生命的价值 用于创造
乐于奉献
阿根廷巨鹰(Argentavis)体重可达公斤，翼展最大可达米，足有一架现代“塞斯纳”轻型飞机那么大。新的模型显示，万年前，它们在阿根廷上空滑翔而并非 拍着两个巨翅飞行。科学家总结说，飞离地面和降落对阿根廷巨鹰而言可能是很大的挑战，但并非不可能完成的任务。阿根廷巨鹰被认为是诸如鹳、兀鹫等 现代大型猛禽； GMAT：https:/// ；的祖先。通过对其化石研究，表明阿根廷巨鹰明显具有适于飞行的生理特征。不过，揭开阿根廷巨鹰 翱翔天空细节之谜却是困难重重 [] 。 中文学名 阿根廷巨鹰 拉丁学名 Argentavis magnificens 界 动物界 门脊索动物门 Chordata 纲鸟纲 Aves 目隼形目/鹰形 目 科 畸鸟科 属 阿根廷巨鹰属 种 阿根廷巨鹰 分布区域 南美洲阿根廷潘帕 生存时期 新近纪晚期 体 长 8米 体 高 .米 体 重 ~8千克 食 性 肉食性 技 能 高超 的滑翔能力 （最大的为桑氏伪齿鸟Pelagornis sandersi），它生活在新近纪晚期。安第斯秃鹫是世界上最大的飞行鸟类之一，翼展.米，可捕捉公斤重的猎物。 然而，史上最大的鸟类是阿根廷巨鹰，它们非常庞大，站立身高超过米，双翼展开的长度为.8至米，最长能够达到米，就像一架小型飞机。体重约公斤，最 重可以达到千克 [] 。 阿根廷巨鹰的喙角尖呈弯钩状，是典型的肉食鸟类的特征。头骨构造的其他特征显示它一般都会将食物整吞下去 [] 。 他们生活在广阔 的潘帕斯草原上，这些大鸟的颌骨并不强壮，因此很难撕裂大中型的猎物，无法啄杀大中型猎物，所以一般靠捕食小动物为生。不过也有科学家指出，这些 阿根廷巨鹰虽然看起来强壮，而且有捕食的能力，但是却很懒，不喜欢自己去捕猎。那么它们吃什么呢？也许它就像秃鹫一样，是典型的机会主义者，不会 放过任何动物的尸体 [] 。 由于体型庞大，阿根廷巨鹰可能没有天敌。所以它们应该繁殖缓慢， 大概每年一次，每次产~个蛋，每个蛋重量超过公斤，雏鸟 需要约个月才能独立，雏鸟需要由父母来照顾，而完全成熟则需要十多年。阿根廷巨鹰可能能活到年 [] 。 飞鸟需要很轻的骨骼构造才更易于飞翔。它们的 骨头大都是中空的，骨壁很薄。这样的骨头极易碎裂，正是因为这一点，鸟类的化石是很稀少的，通常只是些零散的碎片。还没有完整的阿根廷巨鹰化石出
八年级政治上册 第二单元 感悟生命 珍爱生命 第一节 感悟生命 第34框 生命是可贵的 世界因生命而
课标要求 知识梳理
课标要求:认识自己生命的独特性,体会生命的可贵,懂得人类对自 然的依赖关系。
课标要求 知识梳理
1.生命是宝贵的原因 (1)每个生命都 来之不易;(2)每一个生命都在顽强地 表现自己;(3) 对大多数个体来说,生命只有一次,一旦失去就无法复生。 2.各种生命体相映成趣,相互依存,相互制约,世界因各种生命的 存在而丰富多彩。 3.感悟生命,我们会体会到,人类并不是大自然的主宰者,而是大 自然的 看护者。
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4.生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩。这给我们 的启示是( ) A.我们应该呵护地球上所有的生命,不能伤害任何一种生命 B.人类要在地球上立足,就必须除去地球上可能伤害人的动植物 C.人类应该和地球上的其他生物和谐相处,遵循自然规律 D.世界充满生命力和无穷希望,所以生命越多,希望就越大
B.生命世界是丰富多彩的
C.人的生命是渺小的
D.人类能与其他生命共同生活
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2.对大多数个体来说,生命只有一次,一旦失去就无法复生。这充分说 明( ) A.生命是可爱的 B.生命是可敬的 C.生命是可贵的 D.生命是美丽的
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3.封山育林,禁止猎杀珍稀动物,严禁向江河倾倒垃圾,营造休闲绿地 等行为证明 ( ) A.人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活 B.人类的生命最具有智慧 C.人类是大自然的主宰者 D.人类是大自然的看护者
名师指导教材中的主要内容可以概括成以下两点:
北师大版道德与法治八年级下册第一单元第一课《珍爱生命》教学设计
北师大版道德与法治八年级下册第一单元第一课《珍爱生命》教学设计一. 教材分析《珍爱生命》是北师大版道德与法治八年级下册第一单元第一课的主题。
这一课旨在让学生认识生命的价值，理解珍爱生命的重要性，培养学生的生命意识和自我保护能力。
教材通过案例分析、讨论、反思等方式，引导学生了解生命的脆弱和坚强，认识到保护自己和他人的责任。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，他们对生命有自己的理解和感受。
部分学生可能曾经历过一些生命安全的困扰，对生命安全有一定的关注。
但总体来说，学生对生命的理解和珍视程度还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感体验，引导学生从自身经历出发，认识生命的可贵。
三. 教学目标1.让学生了解生命的价值和脆弱性，认识到珍爱生命的重要性。
2.培养学生自我保护意识和能力，提高他们在面临生命安全威胁时的应对能力。
3.引导学生关注他人的生命，培养关爱他人、尊重生命的品质。
4.培养学生积极参与课堂讨论、思考问题、表达自己观点的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到生命的价值和脆弱性，培养珍爱生命的意识。
2.难点：培养学生在面对生命安全威胁时的应对能力和关爱他人、尊重生命的品质。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解生命的价值和脆弱性。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养他们的思考能力和表达能力。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在模拟实践中提高自我保护能力和关爱他人的意识。
4.反思法：引导学生从自身经历出发，反思自己在珍爱生命方面的不足，并提出改进措施。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于课堂分析和讨论。
2.设计情景模拟活动，准备相关道具和材料。
3.准备课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生命的诞生和成长过程，引导学生思考生命的价值和脆弱性。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物如何珍爱生命，以及他们在面临生命安全威胁时的应对方式。
人教版八年级上册政治知识点全集
人教版八年级上册政治知识点全集第一单元道德与法治课题1 维护公平正义- 公平的内涵：公平意味着处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
公平是相对的，不存在绝对的公平。
- 公平的重要性：公平有利于社会的稳定和发展，有利于维护社会的秩序，有利于促进社会的进步。
- 如何维护公平：国家通过立法保证公平，司法维护公平，公民维护公平。
课题2 尊重劳动- 劳动的内涵：劳动是人们为了满足生产和生活的需要，通过付出体力和智力的活动，创造物质财富和精神财富的过程。
- 劳动的重要性：劳动是人类生存和发展的基础，是推动历史前进的动力。
劳动创造财富，也是幸福的源泉。
- 如何尊重劳动：尊重劳动是公民的基本道德规范之一，我们应该尊重劳动，热爱劳动，养成良好的劳动习惯。
第二单元生命的意义课题1 生命的价值- 生命的价值：生命是宝贵的，生命的价值在于创造和奉献。
- 如何实现生命的价值：通过做好本职工作，多为社会做贡献，延伸生命的价值。
课题2 珍爱生命- 生命的宝贵：每个人的生命都是独一无二的，生命是不可替代的。
- 如何珍爱生命：要关注自己的身体，关注自己的心理，增强安全意识，提高自我保护能力，珍爱生命，预防溺水、交通事故等意外事件的发生。
第三单元自我认识与成长课题1 认识自己- 自我的认识：了解自己的性格、兴趣、优点和缺点，认识自己的发展需要。
- 如何正确认识自己：通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
课题2 发掘潜能- 潜能的意义：潜能是指人们尚未发现或者没有完全发挥出来的能力。
- 如何发掘潜能：给自己积极的暗示，提高自信和勇气，培养有利于激发潜能的习惯，珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
第四单元遵守规则课题1 规则与秩序- 规则的意义：规则是社会生活中的一种规范，是维护社会秩序的保障。
- 如何遵守规则：尊重规则，自觉遵守规则，维护规则，积极参与规则的改进和完善。
课题2 法治与自由- 法治与自由的关系：法治和自由相互联系，不可分割。
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇加强安全意识，预防各种意外事故。
学会急救知识，提高自我保护能力。
这里给大家分享一些关于珍爱生命注意安全八年级主题班会，供大家参考学习。
珍爱生命注意安全八年级主题班会精选篇1活动目标1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。
2、进一步增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，使学生懂得在校园中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
活动时间：20__年8月27日活动地点：八年级(2)班教室活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。
这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
二、小组讨论：1、集会、做操时，我们要注意什么?a、集会、做操时要做到快、静、齐。
b、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c、集会时要专心听，做操时动作要规范(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。
)2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
3、教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。
(我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。
)4、学生不得爬窗台、栏杆5、上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。
)6、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
三、师生齐做安全选择题1、关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
2、如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
3、下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
八年级政治上册教案全部(人教版)
八年级政治上册教案第一章：珍爱生命教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。
3. 引导学生学会保护自己的生命，健康成长。
教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱与坚强，认识到生命的宝贵。
2. 珍爱生命：教育学生珍惜生命，不轻生、不自杀，对待生活要有积极向上的态度。
3. 保护生命：引导学生学会自我保护，遵守交通规则，预防意外事故的发生。
教学活动：1. 观看关于生命的短片，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享自己身边的珍爱生命的故事。
3. 开展小组讨论，让学生探讨如何保护自己的生命。
作业布置：1. 写一篇关于珍爱生命的作文。
2. 制定自己的生命安全计划。
第二章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的习惯和意识。
3. 引导学生学会与他人和谐相处。
教学内容：1. 尊重他人的意义：让学生了解尊重他人是做人的基本品质，是文明社会的重要标志。
2. 尊重他人的表现：教育学生尊重他人的权利、尊严和个性，不嘲笑、不歧视他人。
3. 和谐相处：引导学生学会与他人沟通、合作，共同促进和谐社会的建设。
教学活动：1. 讨论尊重他人的重要性，让学生分享自己的观点。
2. 角色扮演，让学生体验尊重他人与不尊重他人的不同后果。
3. 小组活动，培养学生与他人合作的能力。
作业布置：1. 写一篇关于尊重他人的作文。
2. 制定自己的尊重他人计划。
第三章：遵守规则教学目标：1. 让学生认识到遵守规则的重要性。
2. 培养学生遵守规则的习惯和意识。
3. 引导学生学会自觉遵守规则，维护社会秩序。
教学内容：1. 规则的意义：让学生了解规则是社会生活的基础，是保障社会秩序的重要手段。
2. 遵守规则的表现：教育学生自觉遵守各种规则，如交通规则、学校纪律等。
3. 维护社会秩序：引导学生积极参与社会秩序的维护，做一个遵纪守法的好公民。
教学活动：1. 讨论遵守规则的重要性，让学生分享自己的观点。
八年级上册政治角度归纳
八年级上册政治角度归纳一、自我评价的认识1. 自我评价的意义：正确认识自己，是一个人心理成熟的标志之一。
正确地自我评价是促进我们认识自我、接纳自我、促进交往、获得成功等的重要环节。
2. 自我评价的方法：他人评价与自我评价相结合。
我们既应该重视他人评价，又应该客观地认识自我。
二、珍爱生命1. 认识生命：生命是独特的，不可逆的，无价的。
2. 关注身体：关注自己的身体状况，培养良好的生活习惯。
3. 不可漠视生命：漠视生命，就等于放弃责任，就是对生命的不尊重。
三、与父母平等沟通1. 架起沟通的桥梁：要架起与父母沟通的桥梁，与父母保持平等和谐的关系，正确对待父母的关爱和教育。
2. 努力化解矛盾：我们要以良好的心态接纳父母的关爱和教育。
当我们不理解、不喜欢父母时，可采取交往的正确方式去加以沟通和理解。
只有保持一种积极、主动的态度与父母交往，才能赢得父母的尊重和信任。
四、调控情绪的方法1. 情绪是可以调适的：情绪是可以调控的，我们要学会以乐观的心态调控情绪。
2. 合理宣泄情绪：在情绪不好时，可以通过转移注意力的方式来宣泄情绪。
如听音乐、看电视、打球、下棋等；还可以找知心朋友谈谈心；或适当地宣泄悲伤和愤怒。
五、培养好习惯1. 习惯的影响：习惯对人的影响是深远的，好习惯使人终身受益。
2. 培养好习惯：培养好习惯要从小事做起，要持之以恒。
六、克服逆反心理1. 逆反心理的表现：对父母的过高要求会产生逆反心理，不接受父母正确的意见和建议，甚至对着干。
2. 克服逆反心理的方法：要善于理解、体谅父母，与父母沟通；要有礼貌地对待父母；要主动交流；要善于学习、了解父母；要主动承担责任；要善于思考；要理解父母的苦心。
七、磨砺意志战胜挫折1. 磨砺意志战胜挫折的意义：磨砺意志战胜挫折是走向成功的必由之路。
只有磨砺意志战胜挫折，才能真正地享受成功的喜悦。
2. 磨砺意志战胜挫折的方法：树立正确的人生目标；正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因；探索前行的道路和方向；积极行动起来，从小事做起，锤炼自己的意志品质。
八年级政治上册 第二单元 感悟生命 珍爱生命 第二节
第二单元感悟生命珍爱生命第二节珍爱我们的生命1.聚你我点滴温情，燃他人希望之光——募捐倡议书亲爱的同学们：当我们坐在宽敞的教室聆听老师的教导时，当我们在网络上畅游学习时，当我们外出郊游享受生活时，您是否知道，在你、我身边，在我们这个社会主义大家庭里，与我们共沐阳光、充满梦想的一些同学,却因贫穷、灾难、疾病等原因承受着同龄人难以承受的压力，拥有同样天空的他们，却无法享受同样的灿烂阳光……我校初二（6）班何哲银同学今年春天发现有腿脚疼痛症状，先后到福州、上海等骨科医院治疗，经医生诊断为骨髓癌。
为交付巨额的医疗费用，本来贫穷的家庭，顿时更是债台高筑，父母亲天天以泪洗面，现已到山穷水尽的地步。
作为他的同学，我们怎能眼睁睁地让一个年轻的生命挣扎在死亡线上却无动于衷？亲爱的同学们，扶危济困，奉献爱心，是中华民族的传统美德。
其实我们只需少喝几瓶饮料，少买一件新文具，将零花钱节省下来，捐助给最需要帮助的同学，以解燃眉之急，就能让他们和我们一起正常的生活和学习。
聚沙成塔，集腋成裘，您的一份爱心，一份关怀，足以点燃一个个同学的希望！在这里，您给予了别人幸福，自己也收获了快乐。
一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干渴的心田。
爱心是一股清流，荡涤着世间的尘埃；爱心是一片阳光，扫除了心底的阴霾；爱心是一股暖流，温遍了人们的心怀；亲爱的同学们，伸出您的双手，奉献一片爱心吧。
也许您的点滴付出却能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。
“送人玫瑰，手有余香”，我们在真情的呼唤，贫困学生在热切的期盼，让我们捧着一份爱心，加入到崇高的募捐行动中来，一起为别人，也为自己创造一个更加辉煌灿烂的明天。
中学团委、少先队2.宝贵的生命生命只有一次，重于泰山。
每个人的生命都是宝贵的，不论是贫穷还是富裕，也不论是正常人还是残疾人。
小生命的降临总是充满喜悦的，当然，也有不喜悦的，我的出生就是属于后者。
八年级政治上册 第二单元 感悟生命 珍爱生命 第二节
第二单元感悟生命珍爱生命第二节珍爱我们的生命●教材分析本节由对普通生命的感悟集中到对人的生命的感悟，让学生认识到，人是世界上独特的生命个体，每一个生命都是独一无二的，每一个人的生命存在本身就是一种权利，珍爱自己的生命就是一种义务，从而学会关注、珍爱自己的生命，珍爱自己的生命权；在珍爱自己生命的同时，学生还要学会关注和尊重他人的生命，悦纳他人的生命。
●教学目标1．情感、态度、价值观目标引导学生树立正确的生命观，热爱生活，珍爱生命，尊重他人，激发奋发向上的人生观。
2．能力目标培养学生正确理解与把握生命权利、义务的能力。
3．知识目标知道生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。
●教学重难点：重点使学生理解生命是一种权力，珍爱生命是一种义务。
无论面对幸运还是困难挫折都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
难点使学生象关爱自己的生命一样地尊重、关爱他人的生命的思想认识落实到实际行动。
●教学步骤：1．导入十届人大五次会议通过的《中华人民共和国道路交通安全法》规定：机动车辆驾驶人在与行人和非机动车发生交通事故时，在后者负有全责的情况下，可以免予承担民事责任赔偿，这一规定俗称“撞了白撞”，曾在社会各界引起强烈反响。
2004年5月1日生效的新《中华人民共和国交通安全法》第76条第一款第（二）项规定：“机动车与非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方责任。
”也就是说，只要机动车与行人相撞，没有不承担责任之说，这是对“撞了白撞”的否定，即“撞了不白撞”。
请就上述“撞了白撞”与“撞了不白撞”的观点展开辩论。
教师引导启示：生命是一种权利，在我国许多法律作了相应规定，社会、他人、个人都在尊重他人的生命权。
2．相关链接：你知道我国哪些法律对生命权作了规定吗？（宪法、民法通则、刑法等）3．配乐故事：小雨是初二某班学生，最近，父母离婚后随妈妈生活。
妈妈在遭遇下岗后又得了慢性肾炎，对母女俩来说，无疑是雪上加霜。
八年级政治(上册)复习背记资料
八年级政治（上册）复习资料班级：姓名：【第一单元让青春充满活力】1、我们应该怎样调节青春期的烦恼？答：①通过正确的途径学习青春期知识，消除神秘感；②积极投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，广交益友；③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
2、什么是闭锁心理？.答：一方面，渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿把自己的内心轻易表露出来。
3、怎样走出闭锁心理？答：①学会正确地认识自我；②主动开放自我；③乐于关心他人；④给自己的生活确立目标，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求中去。
4、怎样调节自己的情绪，在快乐中长大？答：我们可以给自己的生活确定目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求中去，青春就会变得充实、快乐。
5、男女同学（异性）之间正常交往有何意义？答：①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活；②可以消除神秘感，有利于心理健康；③可以相互取长补短，促进自我完善；④可以激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
6、男女生交往的艺术（男女生应怎样交往？）是怎样的？答：①交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；②要尊重异性同学；③与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态和过分羞怯会导致交往障碍。
【第二单元感悟生命珍爱生命】1、感悟生命，生命是怎样的？答：①生命是可爱的；②生命是可敬的；③生命是可贵的；④世界因生命而精彩。
2、为什么说生命是可贵的？答：①因为每个生命都来之不易；②每个生命都在顽强地表现自己；③对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去生命就无法复生。
3、我们应该怎样对待其他的生命？答：我们要关爱和呵护周围其他的生命，和其他生命和谐共处，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。
4、为什么要珍爱生命？答：正因为生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。
生命对于每个人来说只有一次，每个人生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。
2016年秋学练优八年级政治上册(湘教版)教学课件第二单元感悟生命珍爱生命第二节珍爱我们的生命教学课件
讲授新课
马小风的故事说明了什么？
1.尊重他人的生命的原因
生命和健康的权利对每一个人来说都是平等 的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健 康权。在社会中，尊重、关爱他人的生命， 也意味着更好地关爱我们自己的生命。
课堂小结
生命是一种权利
珍 爱 我 们 的 生 命
珍爱自己的生命的原因
珍爱生命，悦纳生命 尊重他人的生命的原因
导入新课
认识与了解
学习目标
1.理解生命是一种权利。 2.理解珍爱自己生命的原因。 3.学会珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。 4.理解我们为什么要尊重他人的生命。
讲授新课
一 生命是一种权利
思考与讨论
说一说：我国有哪些法律保护生命权？内容如何?
如《宪法》第三十七条规定：“中华人民共和国公民的 人身自由不受侵犯。” 《刑法》规定了那些严重侵犯公民生命健康权的要负刑 事责任。如故意杀人、故意伤害、过失 致人重伤、死亡、 非法拘禁等的刑事责任。 《民法通则》和《民通意见》主要是通过使侵权人对受 害者或者其家属承担赔偿损失的方式，保障公民的生命、 健康。
随堂训练
1．虽然没有萤火虫的荧光，人也能 将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的 步履，人也能日行千里；虽然没有大象 强壮的臂力，但人也能移山填海；虽然 没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和 避开敌人……这告诉我们( C ) A．人类的生命最值得关爱 B．人类可以随意改造自然 C．人类的生命最具有智慧 D．自然界的生命没有独特性
讲授新课
1.理解生命是一种权利
每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权 是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人，是一个 人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都要好好 地活着，珍爱我们的生命权。 国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不 可侵犯。社会和个人，都应当尊重他人的生命权
八年级政治 第一单元 塑造健康人格 第一课 珍爱生命 第2站 关爱他人
12/13/2021
知识整理 知识概览
1.关爱他人,是现代公民的基本素养。 2.每一个人都拥有平等的生命权利,每一个生命都值得关怀和珍爱。 3.平等的生命之间,要互相关爱。 4.每一个生命的成长,都会经历很多的坎坷和苦难,我们要学会感同身受。 5.关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。 6.生命健康权,是每个公民所享有的最重要的人身权利。 7.每个人的生命都是脆弱的,都需要他人的呵护和关爱。当他人的生命安全受 到威胁时,不能冷漠,要有同情心。 8.在危及生命的重大灾难面前,更能体现出一个人的品德和素养。
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12/13/2021
关闭
答案
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4.“泰坦尼克号”是当时世界的第一大客轮,但首航横穿大西洋时不幸撞上冰山而 沉没。在向救生艇转移乘客时,先转移妇女、孩子,结果是大多数妇女、孩子得救 了,但几乎所有的船员都牺牲了。在生与死的紧要关头,这些船员的做法( ) A.是高尚的行为,因为他们把生的机会留给了别人 B.是愚蠢的行为,应当把生的机会留给自己 C.只是因为在混乱中没有及时登上救生艇 D.不值得一提
C
12/13/2021
关闭
答案
12/13/2021
知识整理 知识概览
现代公民的基本素养 关爱他人 不侵犯他人的生命健康权利
当他人生命安全受到威胁时,能够伸出 援助之手
12/13/2021
我们在悦纳、肯定自己生命的同时,为什么要尊重、善待他人的生命? (1)世界上的生命不是十全十美的,幸福快乐的生活从悦纳自己的生命开始。当 发现自己能够为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦,为家乡和社会作出贡献时,我们会 收获快乐和幸福,实现人生价值。关爱他人,是现代公民的基本素养。 (2)列宁说:“要成就一件大事,必须从小事做起。”日常生活中的小事,如“为妈妈 送上一杯热茶”“帮同学补习功课”“护送小朋友过马路”“向灾区的小朋友送温暖” 等,都闪烁着奉献的光辉,体现着人生的价值。所以我们要实现自己的价值,必须从 一点一滴的平凡小事做起,脚踏实地,一步一个脚印。好高骛远是不行的,只是空谈 而不行动是无济于事的。平凡中孕育着伟大,伟大离不开平凡。 (3)每个人的生命都是独特的,都是无可替代的,也都是受法律保护的。我们在 珍惜、保护自己的生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命,绝不可侵犯他人的生 命健康权利。相反,当他人的生命安全遭受威胁时,应尽自己所能伸出援助之手。
初中政治珍爱生命教案
初中政治珍爱生命教案教学目标：1. 让学生了解生命的珍贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
3. 引导学生学会自我保护，提高安全意识。
教学内容：1. 生命的珍贵：让学生通过学习，了解生命的起源，认识到生命的来之不易，从而懂得珍惜生命。
2. 保护生命：教育学生要关注自身健康，养成良好的生活习惯，同时学会保护自己的生命安全。
3. 安全意识：培养学生具备基本的安全意识，学会避免危险，处理突发事件。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解生命的诞生和成长过程，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享自己对生命的认识和感受。
二、讲授生命珍贵（10分钟）1. 教师引导学生学习有关生命起源的科学知识，让学生认识到生命的来之不易。
2. 学生通过课堂讨论，深入理解生命的珍贵。
三、学习保护生命（10分钟）1. 教师讲解如何关注自身健康，养成良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。
2. 学生分享自己的健康习惯，互相学习，共同提高。
四、培养安全意识（10分钟）1. 教师讲解基本的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
2. 学生进行安全知识问答，检验学习效果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，反思如何在日常生活中珍爱生命。
教学评价：1. 学生对生命珍贵的认识程度。
2. 学生养成良好的生活习惯和安全意识的情况。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
教学反思：本节课通过讲解生命起源、强调生命珍贵、学习保护生命和培养安全意识等内容，让学生认识到生命的来之不易，懂得珍惜生命。
在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
同时，注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识运用到日常生活中，提高自身的安全意识和自我保护能力。
《珍爱生命》课件2(17页)(北师大版八年级下)
云南是禁毒斗争的前沿 毒瘾发作 丑态百出
吸毒导致死亡
毒品，是一种吸后会使人上瘾的药品， 现在毒品已经走向世界各地，吸毒人越来 越多，而死于吸毒则每年超过10万，另有 吸毒人1000万丧失劳动能力，有的吸毒人 因为钱财不够买毒品，就到处抢劫、杀人， 有的吸毒人甚至被卖毒品人所逼，叫他们 干什么，他们就干什么。我希望人们不要 吸毒、喝酒、吸烟，因为每个人的生命只 有一次，我们应该好好珍惜。
吸烟的寿命………1 云南是禁毒斗争的前沿………2 毒瘾发作 丑态百出………3 毒品种类………4 饮酒的危害………12 毒品危害社会………6 贩毒有罪 吸读违法………7 坚决同毒品斗争………8 曾医生的故事………9 吸毒导至死亡………10 珍爱生命坚决毒品………11 毒品毒品预防教育活动建仪 ………5
编 者：皮卡丘
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珍爱Байду номын сангаас命
主办： 中国阳光出版社
编辑出版：sun杂志社
总编辑；金麻利 主 编：王子林 马贝贝 电子邮箱:DXMMM@ 网址: 国际标准刊号： ISBN1-5313-2650-1 国内统一刊号： CN 01-06001 封面设计：丘比特 出版日期：2006年1月7日 定价：4元
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上面的一大格是一秒，吸一根烟，寿命就剪少五 秒，如果吸一包烟，寿命会剪少多少呢？如果吸一 条烟，你的寿命又会剪少多少呢？
总之，要拒绝毒品，就要从不吸烟开始。
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云南是禁毒斗争前沿
当今世界主要三大毒品生产地有南美洲 的“银三角”，东南亚的“金三角”西亚的 “金新月”。其中，“金三角”就在云南的 家门口。 “金三角”位于泰国、缅甸、老挝 三角地带，面积约20万三平国方交千界米的，人口约100万，居住着苗、瑶、 光耶、拉祜、傈僳、哈尼、佤、佬等30多个民族。那里经济落后， 交通闭塞，地形多样。就在这崇山峻岭之中，每年生产3000多吨毒 品，有着数十家海洛因加工厂。
八年级政治下册第一单元塑造健康人格第1课珍爱生命第1站珍爱自己全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖
经典例题
在中山市打工90后青年先巴才让上班途中见一轻生 女子跳江，随即跳下水将其救起，年仅17岁他却牺牲了， 先巴才让于年3月9日荣登“广东好人榜”。他行为
()
①表明生命是脆弱 ②表明负担责任一定能取得回
报 ③践行了社会主义关键价值观 ④传递着“关爱他
人，贡献社会”正能量
A． ③④
B． ②③
今，全民健身已成为一个连续健康社会健身风潮，以下
，必须倍加珍惜 ②主动参加
体育锻炼是珍爱生命健康唯一方式 ③生命是创造有意
义人生前提 ④生命是享受一切权利基础
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
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3. （ 广州）审议中野生动物保护法修订案新增要求：
禁止食用和非法购置国家重点保护野生动物及其制品；
违反该要求组成犯罪，依法追究刑事责任。这告诉我们
()
Ａ
①各种生命息息相关，相互依存 ②保护野生动物就是
保护人类自己 ③不吃“野味”就是道德高尚表现 ④
国家立法惩治好吃“野味”陋习
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
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C． ①②③④
D． ②③④
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解析：先巴才让在危险面前没有考虑个人安危， 勇于挺身而出行为表达了其含有高度社会责任感，这 不但是尊重生命、关爱他人表现，还在贡献中实现了 人生价值。 ①“生命是脆弱”没有认识到题中深意， ②观点过于绝对。故排除①②。
答案：A
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真题演练
1. （ 绍兴）慈善之路表达担当。以来，姚明创建“姚
3/11
3. 怎样珍爱生命? （1）珍爱生命，需要关注__生__命_安__全___。 ①树立生命安全意识。②要学会使用方法律武器维护自己
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