讲稿(计算机基础)
计算机基础知识讲稿
计算机基础知识问题1：请简单介绍计算机的发展历程;从计算机的发展历史,可以看出由于计算机应用的广泛,而促进了计算机科学与技术的迅猛发展;人类最重要的发明是什么不是计算机,而是电磁波;电子计算机的奠基人当推英国科学家艾兰·图灵和美籍匈牙利人冯·诺依曼;图灵在1936年提出了图灵机的理论模型,发展了可计算性理论,冯·诺依曼首先提出了在电子计算机中存储程序的概念,从而确立了现代计算机的基本结构－冯·诺依曼结构;电子计算机的发展通常以构成计算机的电子器件的不断更新为标志,计算机经历了电子管、晶体管、集成电路、超大规模电路四代;计算机发展四个阶段的主要特点：时代电子器件主存运算速度次/秒第一代电了管磁心鼓五千第二代晶体管磁心鼓几十万至百万第三代小规模集成电路半导体百万至几百万第四代小规模集成电路半导体几百万至几亿计算机四个发展阶段软件的特点依次为：手工操作、出现监控程序、产生操作系统等应用程序、有丰富的系统软件和应用软件;微型计算机是随着电路集成度不断提高和微处理器的出现而产生的;微机开发的先驱是两个年青工程师：美国英特尔公司的霍夫和意大利的弗金;霍夫首先提出了可编程序通用计算机的设想,即把计算机的全部电路放在四个集成电路芯片上,这个设想首先由弗金于1971年有11月实现,他在的硅片上集成了2250个晶体管,构成了CPU;即4位微处理器Intel4004,再加上寄存器,随机存取存储器和只读存储器,通过总线连接,就构成了4位微机;微机的发展是以微处理器CPU的集成度来划分的;第一阶段萌芽阶段：1971～1973 4位或低挡8位微处理器 Intel4004、Intel8008第二阶段成长阶段：1973～1978 8位微处理器 Intel8080、MC6800第三阶段成熟阶段：1978～1985 16位微处理器 Intel8086、MC6800第四阶段全盛阶段：1985至今 32位微处理器 Intel386、 Intel486及Pentium系列Intel公司的PentiumⅠ芯片主频为60/66MHZ,工作电压为5V; Pentium Ⅱ是它的改进型,主频为75/90/100/120/133/150MHZ,工作电压为;PentiumⅢ又增加了多媒体功能,主频可达200MHZ;1993年,“586”处理器问世,英特尔为其注册了Pentium奔腾商标;此后,英特尔CPU就一直沿着“奔腾”路线注册,直到PentiumⅣ;2006年7月底,Intel又发布了新一代双核微处理器－－酷睿2,并全线取代英特尔原有的奔腾系列处理器;有着13年历史的“奔腾时代”被英特尔自己终结;此次,英特尔拿“酷睿2”全线取代了“奔腾”系列处理器,也意味着英特尔CPU双核时代的全面到来;据英特尔方面称,全新架构的“酷睿2”采用65纳米芯片加工工艺制造,在单个芯片上封闭亿个晶体管,性能比最好的“奔腾4”提升了40%,同时能耗降低了40%以上;因此,英特尔宣布,新产品的面市将彻底改变个人计算机的性能、外观和能耗等指标,并最终改变人们使用计算机的方式;可以用多快好省来概括“酷睿2”的好处：多：宽位动态执行,“酷睿2”双核处理器拥有4组解码器,每个内核变得更加“宽阔”,数据传输更加迅速；快：大大提高高级数字媒体处理能力;每分钟数据处理能力由原来的64位增加至128位,速度提高了一倍;玩游戏,看大片的效果更佳；好：共享二级缓存,电脑变得更有效率；智能内存访问,处理复杂任务不再磨蹭；省：智能控制功率,“酷睿2”双核处理器台式机比“奔腾”双核电脑耗电降低40%,电脑不再是个小火炉;何为双核64位简单地说,“双核”就是将两个计算内核集成在一个处理器中,从而提高计算能力;“双核”比“单核”在计算速度上大为提高,可以让电脑同时完成多项任务;如游戏、音乐、聊天、在线杀毒、视频和照片编辑、音频合成、家庭娱乐等任务同时完成;问题2：为何要将字长、主频和内存容量作为计算机的主要性能指标字长：字长指微机能直接处理的二进制信息的位数;即计算机运算时能并行处理的二进制数的位数;字长不仅决定计算机的运算精度,还直接影响到计算机的功能、用途及应用领域;现在的微机通常是32位,高挡微机已达到64位;主频：主频是指微机CPU的时钟频率,因为主频越高,微机的运算速度越快;主频以MHz为单位,486微机的主频为25MHz～100MHz；奔腾机的主频已高达333MHz;目前推出的新型号微机主频可达1GHz;存储容量：计算机的处理能力很大程度上还取决于存储系统的容量,存储容量越大,系统处理信息的能力就越强;存储容量主要是指内存容量;目前微机的存储容量都在256MB以上;现代的微机内存一般有512KB和1024KB;此外,计算机的技术指标还与计算机的可靠性、可维护性、兼容性、性能价格等各项指标有关,另外还与外部设备的配置能力和软件的配备情况有关;有必要提一下CPU的性能指标;微机的发展是以微处理器CPU的集成度来划分的,因而CPU的性能指标决定微机的性能;CPU的性能指标主要有：字长：即运算能并行处理的二进制数的位数,决定微机运算能力和寻址能力;主频：CPU的时钟频率,决定微机运算速度;即CPU中高频振荡器的频率;高速缓冲存储器Cache的大小也直接影响到CPU的性能;使用Cache的原因是：因为CPU的速度非常之快,而内存的读取速度较慢,这样,当CPU读取指令、数据或程序时,经常处于等待状态,是对宝贵的CPU资源的浪费;为了解决这个问题,人们在内存是使用了Cache,Cache是一种双极型静态随机存储器,其存取速度要比RAM快得多;有了Cache,CPU就可以预先将要用到的指令、数据放入Cache,执行时再从Cache读取这些内容;所以Cache 是解决CPU与内存储器速度不匹配的问题,不是为了扩充内存;问题3：上面提到了冯·诺依曼结构,请简单介绍冯·诺依曼结构的要点;P29计算机已发展到第四代,但仍未超出冯·诺依曼结构,冯·诺依曼结构是指美国数学家冯·诺依曼对计算机结构做出的理论性总结;其要点是：采取存储程序方式：数据和程序以二进制形式存放在内存相应地址中;采用程序控制方式：顺序逐条执行指令,通过执行指令发出控制信号控制计算机操作;由五大部件组成：计算机由控制器、运算器、存储器、输入和输出设备组成;三要点的核心是存储程序方式;由于现代计算机还都是采用冯·诺依曼结构,因此这三要点所关联到的内容,就是需要掌握的计算机基础知识;问题4：冯·诺依曼结构要点之一,存储程序方式关联到哪些知识 P71．关于数制的知识;计算机内部使用二进制是由于二进制具有可行性物理器件易于实现、简易性运算规则简单、逻辑性便于实现逻辑运算、可靠性等优点;应了解如何表示二进、八进、十六进制数,运算时如何进位和借位;掌握不同进制数之间的转换,转换规则为：十进转换为其他进制：整数部分“除N取余”先得的余数为低位,小数部分“乘N取整”先取的整数为高位;非十进数转换为十进数：数的各位按位权展开后求和;如：找出四个不同进制数中的最大小者；找出四组每组两个不同进制数数中相等的一组数；将四个不同进制数按降序排列等;掌握二进制数的算术运算和逻辑运算P15算术运算：加、减、乘、除逻辑运算：加、乘、非、异或2．关于编码的知识;掌握数据存储单位、掌握ASCII码、BCD码和汉字的编码;数据存储和处理的基本单位是字节,用大写字母B表示,比特、字节、KB千、MB兆、GB吉、TB太ASCII码美国标准信息交换代码,由国际标准组织确定为国际标准字符编码;用1个字节表示1个ASCII码;7位版本：最高位为0,共128个编码;8位版本：最高位不全为0,256个编码;记住编码的基本规则及数字0,字母A、a对应的ASCII码;BCD码：二～十进制编码,其方法是用4位二进制数表示一位十进制数;注意：这里解决的是数码表示问题,而不是前面讲二进制和十进制等值转换问题;汉字编码：国家标准1981年发布了“信息交换用汉字编码字符集基本集”,即GB2312－1980,简称国际码;国际码：一级汉字3755个,为常用汉字,按汉语拼音字母的顺序排列;二级3008个,为不常用的字按部首和笔画排列;外码输入码,输入汉字时所用的编码；机内码,内部处理、存储汉字使用的代码；输出码字形码,输出汉字所用的编码;汉字字形点阵所占字节数的计算方法;3．数的表示;定点纯整数、定点纯小数、浮点数;特别注意浮点数的表示方法P24;原码：原码是机器数数中电简单的一种表示方法,即用0表示正号,用1表示负号,数值部分为真值的绝对值真值为机器数所代表的数;P25 反码：正数的反码与原码相同,负数的反码由原码的数值按位取反符号位不变;补码：正数的补码与原码、反码相同,负数的补码等于负数的反码加1;问题5：冯·诺依曼结构要点之二,程序控制方式关联到哪些知识1．存储程序原理和关于微机工作过程;P49计算机的工作是执行程序,程序是为完成某一特定任务而设计、是指令的有序集合;将指令、数据、程序存放于内存中,CPU自动按程序规定的顺序从内存取出指令并执行之,这就是存储程序原理的基本要点;微机工作过程就是程序指令在微处理器的控制下逐条执行的过程;首先把计算机要执行的指令或数据经输入设备存入内存,执行时再由CPU依次将命令逐条取出进行识别、分析,根据其含义形成控制信号,对数据进行加工处理,最后将结果输出;指令的执行过程：一条指令的执行分为取指令和执行指令两个阶段：取指令：在微处理器的控制下,从内存中取出指令,然后译码,产生各种定时控制信号;执行指令：在微处理器的控制下,执行该指令规定的操作;也可以将指令的执行细分为四个步骤：①.取指令：在控制器的控制下,将存储器中的指令读入CPU的寄存器中;②分析指令：也称译码,由指令译码器对指令进行识别、分析指令的含义,发出相应的命令信号,从而形成一系列控制信号;③执行指令：在控制器的控制下,对内存中的数据进行加工;④写回结果：将最终结果写入相关的寄存器或存储器中或输出到输出设备中;2．关于指令的知识;掌握指令的组成、指令各组成部分的作用;了解主要机器指令系统的分类;指令是控制计算机进行各种操作和运算的代码,用二进制数表示;指令由两部分组成：操作码和地址码;操作码：指明指令要执行什么性质和类型的操作；地址码：指明操作所用的数据从哪里取,结果存放到哪里去;单地址指令：单地址指令是计算机把地址1中的数据与约定的另一个操作数约定的寄存器进行所规定的操作,并将结果存到约定的地址中寄存器中去;双地址指令：双地址指令是对地址码1和地址码2中的数据按操作码的规定进行运算,然后把运算的结果存入地址码1中去;三地址指令：三地址指令是把地址码1和地址码2中的数据取出来,按操作码的规定进行操作,然后把结果存入地址码3中;问题6：冯·诺依曼结构要点之三,计算机由五在部件组成关联到哪些知识关于主机的组成应掌握哪些知识这是有关计算机硬件的问题,主要的知识有：计算机系统组成及基本结构、微型计算机系统结构,微型计算的硬件系统;微型计算机的软件系统;1．计算机系统的组成及基本结构P29图1－10运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备;运算器的功能是二进制数进行算术运算和逻辑运算的部件,又称ALU算术逻辑单元;控制器的主要功能是分析、执行指令,是计算机指挥、控制、管理计算机各个部件协调一致地工作;寄存器有很多种,如指命寄存器IR用于存放要执行的操作,数据寄存器DR 用于暂存数据或指令,地址寄存器AR用于存入指令或操作数的地址等;存储器是计算机“记忆”的部件,用于存放数据或程序;2．微型计算机的系统结构微型计算机的系统结构当然要有上述的计算机的基本结构外,还有：A总线：是一组能够为多个部件服务的公共信息传输线,它分时地发送和接收各部件中的信息;数据总线DBData Bus：DB用来传输数据信息,它是双向的;数据总线的宽度决定了CPU一次能处理的数据的位数;地址总线ABAddress Bus：AB用来传送存储器和外围设备接口的地址信息,以用来选择某一存储单元或I／O端口,它是单向的;地址总线的宽度决定了可寻址的主存储器的容量;如果地址总线宽度为N,则能寻址的主存容量为2n个字节;如8086微机地址总线宽度为20,则主存最大容量为220＝1MB;控制总线CBControl Bus：CB用来传送各种控制信息,包括CPU对其他部件的控制信息以及其他发出的各种求信息;BI/O接口外围设备通过输入输出输出接口电路与主机连接;主机与外围设备间的数据传递、主机对外围设备的控制就是通过外围设备的接口电路来实现的;注意：I/O接口不是直接与CPU、或内存储器连接的,而是直接连接到总线上的;3．微型计算机的硬件系统A．主板Mainboard：是一块多层印刷电路板,外表两层印刷信号电路,内层印刷电源线和地线;主板采用开放式结构,提供安装各种部件的插槽及外设接口;主板控制芯片是主板的核心部件,主板上的零部件还有连接器、电容、散热片等;主板性能：取决于BIOS基本输入输出系统程序管理功能,同时取决于部件的质量和散热性;B．微处理器：微处理器专门负责算术逻辑运算和控制整个微机的协调动作;因此,CPU是微机的中枢系统,CPU的性能直接决定着微机的整体性能;把运算器、控制器集成在一块半导体芯片上,叫做CPU或中央处理单元,即微处理器;运算器：包括算术逻辑单元ALU和累加器;算术逻辑运算单元是执行加法、移位、与或非、求反等操作的部件；控制器：控制器包括程序计数器、指令译码器、指令寄存器及定时控制单元,是微处理器的指挥、控制中心;主要功能是分析、执行指令,以控制、管理微机系统各个部件协调一致地工作；内部寄存器：微处理器中有多种寄存器;有指令寄存器IR,用于存放要执行指令的操作数；数据寄存器DR,用于暂时存放数据或指令；地址寄存器AR,用于存入指令或操作数的地址;还有若干通用寄存器,用于暂存数据或地址;C．内存P34：安装在主板上,与CPU直接连接,CPU可由地址总线直接寻址的内存;性能指标：主要是存取时间访问时间;P34分类在下面叙述;问题7：请对微型计算机内、外存储器的知识作一总结;存储器是计算机用来存放程序和数据的部件;存储器分为内存储器和外存储器;存储器存储容量以字节Byte为单位度量;1B=8bbit;1KB=1024B,1Mb=1024KB,1GB=1024MB,1TB=1024GB;1．内存内存储器于存放当前正使用的或随时都要使用的程序和数据;计算机性能指标中所指的内存容量主要是指内存容量;微机的内存一般采用半导体技术制成,具有密度大、体积小、重量轻、存取速度快等特点,且CPU能直接访问;内存按其性能和特点又分为随机存储器RAMRandom Access Memory和只读存储器ROMRead Only Memory两大类;A只读存储器ROM P35ROM中存储的信息只能读取,不能写入,断电后信息不会丢失;它主要用来存放控制计算机的系统程序和参数表,其容量一般为几K至几十K;ROM、PROM、EPROM、EEPROM、Flash Memory闪存Flash ROM是一种可擦写的内存,通常作为BIOS ROM;在微机的系统主板上都装有ROM,它里面固化了一个基本输入/输出系统,称为BIOS;其作用主要是完成对系统的自检、各功能模块的初始化、引导操作系统等;Pentiun微机主板就是采用Flash ROM作为BIOS的载体;Flash ROM 具有可擦除的特点,平时是禁止写入的,需要时加入一个较高的电压就可以在计算机内进行擦除或写入;B随机存储器RAMRAM是一种可读写存储器,断电后信息会丢失,微机内存容量一般是指RAM 的大小,其容量一般有128MB、256MB或1024MB；SRAM、DRAM另外,内存储器还用到高速缓存Cache和快擦型存储器闪存Flash ROM;Cache的存取速度比主存更快,用于解决高速运行的CPU与内存储器速度不匹配的问题;分为一级缓存和二级缓存,一级缓存是将Cache装在CPU中,二级缓存是将Cache装在主板上；Flash ROM用于存放BIOS基本输入输出系统;2.外存外存储器用来长期保存程序或文件,外存包括软件、硬盘和光盘;外存一般不能和CPU或I/O设备直接交换信息;磁盘要先进行格式化才能使用,对磁盘格式化是将磁盘划分出磁道和扇区,以便计算机能够识别;磁道：磁道是以盘片中心为圆心的同心圆,每一圆周为一磁道;不同规格的磁盘,其磁道数不同,通常为40或80,其编号从最外层开始,为0～39或0～79;扇区：每个磁道上又分成若干个区域,称为一个扇区;扇区是软盘存取信息的基本单位,每个扇区为512个字节;对软盘进行读写时,无论数据多少,总是读写一个完整的扇区或几个扇区;由于性能更好的存储器不断出现,软磁盘现在已经被淘汰;硬盘：硬盘由硬磁盘和硬盘驱动器构成,盘片与硬盘驱动器封装在一个金属盒内,又称硬盘机;一个硬磁盘一般由多个盘片构成,每个盘片对应一个读、写磁头;目前使用较多的是英寸和英寸硬盘;硬盘的发展趋势是逐渐小型化、大容量;USB移动硬盘便是一种大容量、小型化了的硬磁盘;像纽曼伟业的USB移动硬盘的重量只有200克,容量有5G、10G、20G、30G不等;柱面：硬盘上各个盘片上的同一个磁道称为柱面;硬盘的容量可由公式下面计算：硬盘容量＝512×磁头数×柱面数×扇区数光盘：光盘是一种利用激光技术存储信息的存储器;计算机通过光盘驱动器来读出光盘中的信息;光盘的特点是存储容量大,寿命长;一张光盘的容量至少有650MB,光盘驱动器是利用激光束光盘瓬写光盘,没有机械磨擦,所以光盘不会磨损,不会感染病毒,使用寿命可达数十年;外存储器的特点：CPU不能直接访问；访问速度较内存储器慢；信息能长期保留；容量大且价格低;问题8：请对计算机软件作一简单总结;软件是为了让计算机正确地、自动地运行以解决各种问题而编制的各种程序的总和软件发展的目的就是尽量扩大计算机的功能,方便用户,使用户操作计算机更加简单、方便;按软件的功能来划分,可分为系统软件和应用软件两大类;系统软件主要包括操作系统、语言处理程序、系统服务程序等;应用软件包是为了实现某种特殊功能或特殊计算,而精心设计的、结构严密的独立系统,是一套满足同类应用的众多用户需要的软件;应用软件分为通用软件和专用软件;各种专用软件包和面向问题的应用程序;而用户程序是为了解决特定的具体问题而开发的软件;应掌握汇编程序、编译程序、解释程序、源程序、目标程序、可执行程序的概念;问题9：请对微型计算机的输入输出设备作一简单总结;输入输出设备：掌握哪些设备是输入设备,哪些设备是输出设备,如何接入主机;输入设备是人与计算机进行对话的重要工具;要让计算机处理的文字、图形、声音等数据,都必须通过输入设备输入才能被计算机识别和接受;微机常用的输入设备有键盘、鼠标器、图形扫描仪、数字化仪、条形码读入器、触摸屏等;键盘：有101、102、104、108键等;键盘通过5针插头,一般通过AT或PS/2接口与连接主机;鼠标器：分为机械式和光电式两种;通过串行接口COM1或COM2、PS/2、USB接口接入主机;鼠标器的主要性能指标是分辨率;鼠标器的分辨率是指它移动一英寸所能检测出的点数PPi;目前鼠标器分辨率一般为200PPi,高的可达320—400PPi;输出设备是将计算机内所存二进制信息转换为用户所能识别的信息的设备;微型计算机中常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等;显示器：把电信号转化为字符、图形、图像等让人们得以识别;显示器由显示控制适配器显示卡和监视器两部分组成;显示器屏幕上的字符和图形是由一个个点组成的,这些点称为像素Pixel;像素越小,显示越清晰;微机上显示器其像素直径有和等多种;而显示器屏幕每行和每列能显示的像素的个数乘积,称为显示器的分辨率;显示器的分辨率有高、中、低三类;分辨率是显示器的一个重要的性能指标;彩色显示卡有CGA、EGA、VGA、TGA等;CGAColor Graphics Adapter卡：其分辨辜为320×200或640×200；EGAEnhanced Graphics Adapter卡：增强型彩色图形显示卡,分辨率为640×350,有16 种颜色,是CGA的改进形式；VGAVideo Graphics Array卡：视频图形显示卡;分辨率为640×480,最多可达256种颜色；TGA卡是目前高档微机主要采用的显示卡,它们不仅支持VGA的全部功能,还增加了许多非标准显示模式,分辨率高达1024×768、l280×l024; 打印机打印机是微型计算机系统最基本的输出设备,它可将计算机输出的信息以书面的形式长久保存;常用的打印机有喷墨打印机和激光打印机;打印机的主要技术指标是打印速度、分辨率和噪声;问题10：关于计算机病毒应掌握哪些知识1．病毒的特征：①破坏性：使数据丢失,使系统瘫痪;②传染性：能够自我复制、变形,很快地在各个计算机之间传播,感染内存、文件等;③隐蔽性：病毒程序寄生在正常程序之中,很精巧,通常只有l～2KB大小,一般难以发现;④潜伏性：不立即发作,而是在满足一定的条件后才施行破坏;判断一个程序是否为病毒程序,最主要是看其是否具有传染性;现在计算机病毒传播的主要途径是计算机网络;在网络上传播病毒速度更快、面更广、形式更复杂、破坏性更大;传播方式主要有四种：利用邮件附件传播；利用E-Mail传播；利用Web服务器传播；利用局域网传播;2．计算机病毒的种类：按其表现性质可以分为良性病毒和恶性病毒;按其感染的目标可分为引导型病毒、文件型病毒和混合型病毒;按其寄生媒介可分为源码型、入侵型、外壳型和操作系统型;引导型病毒：只感染磁盘的主引导扇区,使引导扇区内容转移到别处,以病毒引导程序取代之；文件型病毒：感染可执行文件,将病毒程序嵌入可执行文件中并取得执行权；混合型病毒：既可感染主引导扇区,也可感染文件;源码病毒：这种病毒在源程序编译之前就已经插入到源程序中,较为少见；入侵病毒：它入侵到现存主程序后,作为主程序的一部分,难以除去；外壳病毒：它将自己置于主程序的周围,一般不会对源程序进行修改,但主程序一执行它即开始复制、传播；操作系统病毒该病毒本身加入或替代操作系统的一部分,所以,此病毒危害很大,也最为常见;计算机病毒的防范：①不随便使用外来软件;对外来磁盘要先查毒后使用;②对计算机系统要定期进行检查,以便及时发现和消除病毒;③对系统中的重要文件,要经常作备份,以便当系统遭到破坏时能够进行恢复;④软件要加密保护;⑤谨慎接收、打开电子邮件,来历不明的邮件尽量直接删除;尽量不访问不知名的网站;⑥在计算机系统中安装防病毒软件,并定期升级;问题11：关于多媒体计算机应掌握哪些知识 P26媒体的概念应该包含如下五大类：①感觉媒体Perception Medium,指能直接作用于人体的感觉器官,使人能直接产生感觉的一类媒体;②表示媒体Representation Medium,是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出来的一种媒体;可概括为声音、文字、静止图像和动态视频、波形和动画、数据等5类信息的数字化编码表示;③显示媒体Presentation Medium：感觉媒体传输中的电信号和感觉媒体之间转换所用的媒体,显示媒体又分为输入媒体和输出媒体;④存储媒体Storage Medium：存储媒体又称存储介质,指用于存储表示媒体,以便计算机加工处理和调用的物理实体;⑤传输媒体Transmission Medium：作为通信的信息载体,用来将表示媒体从一处传送到另一处的物理实体;。
计算机应用基础说课稿
计算机应用基础说课稿一、课程背景与目标计算机应用基础是中等职业学校的一门必修课程，旨在培养学生掌握基本的计算机知识和技能，为后续专业课程的学习打下基础。
本课程的目标是让学生掌握计算机的基本概念、操作系统的使用、办公软件的应用、网络基础知识等，同时培养学生的信息素养和计算机思维，为学生未来的职业生涯发展奠定基础。
二、课程教学内容与学时安排本课程的教学内容主要包括计算机基础知识、操作系统基本操作、办公软件应用、网络基础知识等。
根据学生的实际情况和职业需求，我们将教学内容分为多个模块，每个模块都有具体的学习目标、学习内容和方法。
学时安排方面，我们将课程分为多个阶段，每个阶段都有具体的学习目标和考核要求。
三、教学方法与手段教学方法方面，我们将采用多种教学方法，如讲授法、演示法、案例分析法、小组讨论法等。
教学手段方面，我们将采用多媒体教学、网络教学等多种手段，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，我们还将开展实践教学，让学生在实际操作中掌握计算机知识和技能。
四、教学资源与平台教学资源方面，我们将制作多媒体课件、教学视频等多种教学资源，方便学生学习和复习。
平台方面，我们将搭建网络教学平台，为学生提供在线学习和交流的机会。
同时，我们还将与企业合作，开展实践教学和实习实训，让学生更好地掌握计算机知识和技能。
五、考核评价与反馈考核评价方面，我们将采用多种考核方式，如笔试、机试、作品评价等，全面评价学生的学习效果。
反馈方面，我们将及时将学生的学习情况反馈给学生和教师，以便及时调整教学策略和方法。
同时，我们还将开展学生评教活动，听取学生的意见和建议，不断提高教学质量和水平。
六、结语计算机应用基础是中等职业学校的一门必修课程，对于培养学生的计算机思维和信息素养具有重要意义。
我们将不断探索和创新教学方法和手段，提高教学质量和水平，为学生未来的职业生涯发展奠定基础。
计算机基础说课稿一、导入新课我们将要探讨计算机基础这门课程。
计算机基础第一课
路由器是用于连接不同网络的设备，能够根据网络地址转发数据包；交换机是一 种多端口设备，可以实现多个设备之间的数据交换；调制解调器是一种将数字信 号转换为模拟信号的设备，用于实现计算机与电话线的连接。
网络协议与IP地址
总结词
网络协议是网络中设备之间通信的规则 和标准，IP地址是用于标识网络中设备的 唯一标识符。
常见操作系统介绍
macOS
苹果公司开发的专有操作系统 ，主要用于苹果电脑。
iOS
苹果公司开发的移动操作系统 ，用于iPhone、iPad等设备。
Windows
由微软公司开发的桌面操作系 统，广泛应用于个人电脑和服 务器。
Linux
开源的操作系统，广泛应用于 服务器、嵌入式设备和桌面电 脑。
Android
VS
详细描述
网络协议是网络中设备之间通信的规则和 标准，规定了数据传输的格式、控制信息 等内容。IP地址是用于标识网络中设备的 唯一标识符，采用点分十进制表示法，由 四个数字组成，每个数字的取值范围是0255。IP地址由两部分组成，分别是网络 地址和主机地址。
CHAPTER 05
计算机安全基础
计算机安全定义与威胁
计算机基础第一课
汇报人： 202X-01-05
目录
• 计算机基础知识 • 操作系统基础 • 办公软件基础 • 网络基础 • 计算机安全基础
CHAPTER 01
计算机基础知识
计算机的定义与历史
总结词
理解计算机的定义，了解计算机的发展历程。
详细描述
计算机是一种能够按照程序指令对数据进行输入、处理、存储和输出的电子设备。自20世纪40年代第一台电子计 算机诞生以来，计算机技术经历了多次重大突破和变革，从大型机到个人电脑，再到现代的智能手机和平板电脑 ，计算机已经成为现代社会不可或缺的工具。
计算机基础公开课教案
拒绝服务攻击是通过大量请求拥塞目标系统，导致目标系统无法正常提供服务。防护措施 包括使用防火墙和入侵检测系统，限制不必要的网络端口和服务，以及定期审查系统日志 和网络流量。
信息安全法律法规与道德规范
信息安全法律法规
为了保护信息安全，各国政府制定了一系列法律法规，如中 国的《网络安全法》和美国的《计算机欺诈和滥用法》。这 些法律法规规定了违反信息安全的犯罪行为和相应的法律责 任。
信息安全道德规范
除了法律法规外，信息安全还需要遵循一定的道德规范。这 些规范包括尊重他人隐私、不传播恶意软件和病毒、不参与 黑客攻击等。同时，用户也需要对自己的网络行为负责，不 参与任何违反信息安全的违法行为。
THANKS
感谢观看
用于将数据和信息输入 到计算机中，如键盘、
鼠标、扫描仪等。
输出设备
用于将计算机处理后的 结果呈现给用户，如显
示器、打印机等。
存储器
用于存储数据和程序， 如硬盘、内存条等。
处理器
计算机的“大脑”，负 责执行程序和处理数据
，如CPU。
计算机的工作原理
01
02
03
二进制数制
计算机内部采用二进制数 制进行运算和存储。
历了从局域网到广域网、从军用到民用的转变，最终形成了今天覆盖全球的规模。
网络的基本应用
要点一
总结词
网络的基本应用包括电子邮件、网页浏览、文件传输、远 程登录等。
要点二
详细描述
电子邮件是最常见的网络应用之一，用户可以通过电子邮 件系统发送和接收文本、图片、视频等多种类型的文件。 网页浏览是获取信息和娱乐的主要途径，用户可以通过浏 览器访问各种网站，获取新闻、购物、社交等服务。文件 传输可以实现不同计算机之间的数据共享和交换，远程登 录则允许用户远程访问其他计算机系统或网络资源。
计算机本科C语言第一章讲稿
do-while语句
根据不同的值执行不同的代码块。
先执行一段代码，然后判断条件 是否满足，如果满足则重复执行。
if语句
for语句
根据条件判断执行不同的代码块。
循环执行一段代码指定的次数。
03
C语言的输入输出
printf函数
定义
printf函数是C语言中用于输出的函数，它可以按误。
掌握常见的错误排查技巧，例如逐步调试、打印输出等。
03
感谢您的观看
THANKS
03
掌握程序的基本结构，包括main函数、输入输出函数等。
调试和运行C程序
学习如何使用集成开发环境（IDE）或 编译器来编译和运行C程序。
掌握调试技巧，例如设置断点、单步执行等。
了解常见的编译错误和运行时错误， 并能够解决它们。
解决常见的C语言错误
01
了解常见的C语言错误类型，例如语法错误、逻辑错误、运行时 错误等。
扩展性
C语言具有很好的扩展性，可以通过编写第三方库来扩展 其功能。
C语言的应用领域
系统编程
C语言广泛应用于操作系统、网络协议等系 统软件的编写。
嵌入式系统
C语言是嵌入式系统的首选编程语言，可以 用于编写硬件驱动程序、应用程序等。
游戏开发
C语言在游戏开发领域也有广泛应用，如游 戏引擎、游戏逻辑等。
其他领域
格式
printf函数的格式为"printf(format, var1, var2, ...)"，其中format是格式 字符串，用于指定输出格式，var1, var2等是要输出的变量或常量。
示例
printf("Hello, world!n"); // 输出"Hello, world!"并换行
计算机说课稿范文
计算机说课稿范文计算机说课稿。
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够在这里给大家介绍一下计算机这个神奇的科技产品。
计算机是当今社会不可或缺的一部分，它在我们的生活中发挥着重要的作用。
接下来，我将向大家介绍计算机的基本原理、发展历程以及应用领域。
首先，让我们来了解一下计算机的基本原理。
计算机是一种能够自动执行程序的电子设备，它能够接收、存储、处理和输出数据。
计算机的核心部件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘和鼠标等。
CPU是计算机的大脑，它负责执行各种指令和计算任务。
内存用于临时存储数据和程序，硬盘则用于永久存储数据。
通过键盘和鼠标，用户可以输入指令和数据，而显示器则用于输出计算结果。
这些部件相互配合，共同构成了一台完整的计算机系统。
其次，我们来看一下计算机的发展历程。
计算机的发展可以追溯到几千年前的算盘，但现代电子计算机的发展始于二十世纪四十年代。
第一台电子计算机是由美国的ENIAC团队研制成功的，它体积庞大、耗电量巨大，但却开创了计算机科学的新纪元。
随着科技的不断进步，计算机不断变小、变快、变强，从大型机到小型机，再到个人电脑、笔记本电脑、平板电脑和智能手机，计算机的形态和功能不断得到了改善和扩展。
最后，让我们来看一下计算机的应用领域。
计算机已经渗透到了各个行业和领域，它在生产、科研、教育、医疗、金融、娱乐等方面都发挥着巨大的作用。
在生产领域，计算机控制着各种自动化生产设备，提高了生产效率和产品质量。
在科研领域，计算机模拟和分析了许多复杂的科学问题，为科学家们提供了重要的工具和支持。
在教育领域，计算机为学生们提供了丰富的学习资源和交互式学习环境。
在医疗领域，计算机辅助医生进行诊断和治疗，提高了医疗水平和服务质量。
在金融领域，计算机实现了快速的交易和结算，为经济发展提供了有力的支持。
在娱乐领域，计算机为人们提供了各种各样的游戏和娱乐内容，丰富了人们的生活。
总之，计算机是当今社会不可或缺的一部分，它在各个领域都发挥着重要的作用。
计算机网络基础知识讲稿
计算机网络基础知识讲稿TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-计算机网络基础知识教学目的：了解计算机网络的发展，初步认识计算机网络分类及其系统构成教学内容：1.计算机网络的发展2.计算机网络的定义及分类3.计算机网络的功能及应用4.计算机网络的组成与结构教学重点：计算机网络系统构成引言：在信息技术高速发展的今天，计算机网络的应用领域越来越广，它深刻地影响着目前的经济、社会、文化、科技等诸多领域，是目前生活和工作最重要的工具之一，同时我们的生活也越来越依赖计算机网络。
那么，究竟什么是计算机网络呢计算机网络有什么样的功能呢它的组成是什么样的呢我们从以下几个方面来了解它。
一、计算机网络的发展为了让大家对计算机网络的发展和应用有一个全面的认识，大家首先来想一想，在人类社会发展过程中，你们知道对人类历史产生了重要影响和推动作用的四大信息媒体有哪些吗？最主要的信息传播媒体包括：第一就是书刊，第二个是电话、传真，第三是主要是广播电视，第四大媒体就是我们现在用的计算机网络。
实际上，在这四个媒体当中，具有信息传递、处理能力、存储能力，功能最强大的是计算机网络，这就是我们人类社会信息传播的四大媒体。
刚才，我们讲了人类社会信息传播的四大媒体，现在就让我们来了解信息传播的第四大媒体—计算机网络，纵观计算机网络发展历程，它经历了一个从简单到复杂又到简单（指：入网容易、使用简单、网络应用大众化）的过程，计算机网络的发展经历了四代。
第一代，面向终端的计算机网络。
20世纪60年代末到70年代初为计算机网络发展的萌芽阶段。
它是具有通信功能的主机系统，简称为终端-计算机网络。
这是早期的计算机网络的主要形式，主机是网络的中心和控制者，终端（键盘和显示器）分布在各处并与主机相连，用户通过本地的终端使用远程的主机只提供终端和主机之间的通信，子网之间是无法进行通信的。
第二代，具有通信功能的多机系统。
关于计算机的演讲稿
关于计算机的演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天我要向大家阐述一下我对于计算机的看法和一些个人的经验心得。
首先，我想说的是，计算机是当今社会的重要组成部分，它在各个领域起着越来越重要的作用。
计算机是现代科技的重要产物，它的出现推动了人类社会的进步。
计算机本身具有强大的计算、处理、储存、传输等能力，是人们处理信息的有力工具。
从简单的计算到复杂的工程设计，从文本处理到多媒体创作，计算机均起到了不可或缺的作用。
在医疗、教育、交通、金融等各个领域中，计算机的应用更是带来了巨大的变革和便利。
那么，如何成为一名优秀的计算机专业人才呢？首先，我们需要掌握计算机基础知识，包括计算机硬件、操作系统、数据库等；其次，学习编程语言，如C、C++、Java、Python等；最后，不断增强自己的实践能力和综合素质，多参加实际项目、比赛和实习等。
在本人的工作经验中，我感到计算机专业的不断进步和创新是非常重要的。
与传统行业不同，计算机行业的发展速度极快，新技术和新领域层出不穷。
因此，我们必须具备更强的学习能力和创新意识，不断学习新知识，将其应用到实践中。
同时，在计算机的操控过程中也需要保持谨慎和细心。
任何一个小错误都可能导致全盘数据的丢失和操作系统的瘫痪。
因此，通过备份、加密、文件分类等方式增加数据的安全性非常必要。
最后，我们必须始终坚持道德和职业操守，保证我们的工作和行为都合乎道德规范。
我们必须要有责任感、诚信和专业素养，不断提升自己的职业技能和服务质量。
只有这样，我们才能成为能够为社会作出贡献的优秀计算机专业人才。
以上是我对于计算机的看法和一些个人的经验心得，谢谢大家！。
关于计算机方面的演讲稿范文
关于计算机方面的演讲稿范文如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，我们在学习的过程中，会有很多收获跟体会，那么你学习计算机怎么样呢?这次小编为大家整理了关于计算机方面的演讲稿范文，供大家阅读参考，希望大家喜欢!关于计算机方面的演讲稿范文1为了提升学生的文化素养，提高学生的口头表达能力，丰富同学们的课余生活。
20__年11月29日下午，潍坊学院计算机工程学院在天一楼7217教室举办了以“匆匆那年，暖暖曦微——讲述我的故事”为主题的演讲比赛。
本次演讲比赛的评委有青年志愿者联合会执行主席兼建筑工程学院学生会主席，潍坊学院学生会副主席兼计算机工程学院学生会主等。
各二级学院14级、__级学生参加了此次活动。
本次活动由主持人致辞并宣布比赛正式开始。
首先是选手们依次上台演讲。
每位选手上台后有三分钟的时间，先进行简单的自我介绍，再进行演讲。
各位选手凭借充分的准备，做到了胸有成竹。
他们迈着矫健的步伐走上讲台，精神饱满的完成了自己的演讲，向现场的观众展示了自己最优秀的一面。
任何一种成功的背后都有着不为人知的辛酸与感动，特别是那些用汗水和努力诠释自己成功的人。
选手们以演讲的形式和观众分享自己真挚感人的故事，博得观众们热烈的掌声。
男生们温文尔雅，女生们亭亭玉立;男生们慷慨激昂，女生们娓娓动听他们的精彩表现获得评委和观众的一致好评。
然后，各位评委采用公平公正的十分制的方法为每位选手打出了评分。
现场的工作人员认真的进行了统计和计算，对每个人的成绩去掉最高分和最低分，求出平均值并得出选手名次。
最后，主持人宣布了__位成功入围决赛的选手名单。
在现场观众的掌声和欢呼声中，比赛顺利结束。
在潍坊学院团委的大力支持下，本次演讲活动取得了圆满成功。
本次活动为学生提供了展示自我和提升自我的舞台，活跃了校园文化生活，锻炼了同学们的口头表达能力。
该活动不仅增强了自信和自我认同感，提高了交际能力，而且展现了当代学生的课外知识水平，体现当代潍坊学院学生风华正茂的精神状态，对培养学生的语言表达能力和独立思考能力发挥了积极作用。
计算机基础知识讲稿二
计算机基础知识讲稿（二）——信息在计算机中的表示在计算机中，所有信息（数字、符号、文字、声音、图象）都是用电子元件的不同状态表示的。
这些信息是如何表示的数据如何运算信息如何转换本节将解决这些问题。
一认识二进制数特征十进制二进制数字个数0，1，2，3，4，5，6，7，8，90，1进位规则逢十进一逢二进一幂次表达式例如:(6543)10=6×103+5×102+4×101+3×10010=4×101+6×100+2×10-1+5×10-2例如:(1011)2=1×23+0×22+1×21+1×202=1×21+1×20+0×2-1+1×2-2注意：100=1、10-1=1/10=、10-2=1/100= 同理：20=1、2-1=1/2=、2-2=1/4=；其它依次类推。
思考：1 判断下列二进制表示方法是否正确：(2324)2、(1021)2、2、2、22 写出下列数的幂次表达式：10=2=2=2=计算机中所有信息都是用二进制表示的，因为二进制只有0、1两个数字，正好对应计算机中电子元件的两种状态（如电压的高、低；电路的通、不通）。
二二进制数的四则运算1、二进制的加法运算：思考：计算下列二进制加法式子的值：10101 +100110= +=1111+1= 10111+10001=2、二进制减法运算：思考：计算下列二进制减法式子的值：1111-1==3、二进制乘法运算：思考：计算下列二进制乘法式子的值1001×10= 11011×=×= ×10=4、二进制除法运算：三二进制数与十进制数的相互转换1、二进制数转换为十进制数：一个二进制数转换为十进制数的方法是：将一个二进制数的幂次表达式并求出其和。
例：2=( )10解：2=1×23+1×22+0×21+1×20+1×2-1+1×2-2= 8 + 4 + 0 + 1 + +=思考：将下列二进制数转换为十进制数=( ) 110100=( ) =( )要想熟练地将二进制转换为十进制，请同学熟记以下2的幂值：20=1 21=2 22=4 23=8 24=16 25=32 26=64 27=128 28=256 29=512210=10242、十进制整数转换为二进制数：方法：将十进制整数除以2取余数直到商为0为止，然后将余数反向排列，即除以2反序取余。
计算机说课稿范文
计算机说课稿范文今天我们要说的是关于计算机的一堂课，计算机作为现代社会中不可或缺的工具，已经成为人们生活中的重要组成部分。
在这堂课中，我们将会介绍计算机的基本知识、发展历程以及未来趋势，让学生们对计算机有一个全面的了解。
首先，我们将从计算机的基本概念开始讲解。
计算机是一种能够按照程序自动进行数据处理的电子设备，它可以完成各种复杂的运算和处理任务。
通过计算机，我们可以进行文字处理、图形设计、数据分析等各种工作，极大地提高了工作效率。
接着，我们将介绍计算机的发展历程。
计算机的发展可以追溯到几十年前的巨型机器，经过多年的发展，如今的计算机已经变得小巧而强大。
从最早的电子管计算机到如今的集成电路计算机，计算机的发展经历了多个阶段，每一次技术革新都为人类带来了巨大的变革。
在课堂上，我们还会向学生们介绍计算机在各个领域的应用。
无论是在科学研究、工程设计、医学诊断还是商业运营，计算机都扮演着不可或缺的角色。
通过实例分析，我们将展示计算机在各个领域中的重要作用，让学生们了解到计算机的广泛应用范围。
最后，我们将展望计算机的未来趋势。
随着人工智能、大数据、云计算等新技术的不断发展，计算机将会迎来更加广阔的发展空间。
未来的计算机将会更加智能化、便捷化，为人类的生活带来更多的便利和创新。
通过这堂课，我们希望学生们能够对计算机有一个全面的了解，了解到计算机在现代社会中的重要性和广泛应用。
同时，也希望能够激发学生们对计算机科学的兴趣，让更多的人投身到计算机科学领域，为社会的发展做出贡献。
总的来说，这堂课将会以生动有趣的方式向学生们介绍计算机的基本知识、发展历程、应用领域以及未来趋势，让学生们对计算机有一个全面的了解，同时也能够激发学生们对计算机科学的兴趣，为未来的发展打下坚实的基础。
希望这堂课能够给学生们带来启发和收获，让他们对计算机有更深入的理解和认识。
计算机基础教案(精选)
学生能够反思自己的学习方法和态度，总结有效的学习方法和策略，提出改进学习的计划和措施。
学习方法与态度
探讨人工智能和机器学习的基本原理、应用场景和发展趋势，引导学生关注新技术对计算机领域的影响和挑战。
人工智能与机器学习
介绍大数据和云计算的基本概念、技术体系和应用实例，讨论这些技术对计算机领域带来的变革和机遇。
探讨防火墙、入侵检测系统（IDS/IPS）、加密技术等网络安全防护技术的原理和应用。
提供个人信息保护的建议，如设置复杂密码、定期更新软件补丁、不轻信陌生链接等。
介绍企业网络安全策略的制定和实施，包括安全审计、风险评估、应急响应等方面。
数据库技术基础与应用实例
数据库是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的大量数据的集合，它具有数据冗余度小、数据独立性高、数据一致性好等特点。
算法思想
探讨基本数据结构如数组、链表、栈和队列等的实现原理和应用场景，以及常见算法如排序、查找等的具体实现和性能分析。
数据结构与算法实现
计算机网络基础知识普及
介绍ARPANET的诞生背景、发展历程和重要意义。
互联网起源
阐述互联网从Web 1.0到Web 2.0、再到Web 3.0的演变过程，以及各阶段的特点和代表性技术。
信息技术对社会的影响
02
信息技术的发展改变了人们的生活方式、工作方式、学习方式和娱乐方式，推动了社会的信息化进程，促进了社会的现代化发展。
信息技术对教育的影响
03
信息技术的发展对教育产生了革命性的影响，它改变了传统的教育模式和教育方法，使得教育资源更加丰富、教育手段更加多样化、教育效果更加显著。
计算机硬件系统组成与原理
内存储器
计算机专业演讲稿.doc
计算机专业演讲稿你是学计算机专业的吗，或者你是从事计算机行业的，你有没有想过学计算机专业和在计算机部门的也需要演讲呢，我已经为大家整理好了三篇计算机专业演讲稿了，来看看和学习吧。
【一】计算机专业演讲稿我爱我的专业--计算机，是它带给了我欢乐。
我是一个土生土长的北京孩子,第一次亲密接触计算机是在小学时。
它看起来像台电视机，旁边还竖立着一个柜子，而且还有一个酷似老鼠的，有长长的尾巴的东西。
我很好奇，就追问指导老师这都叫做什么，老师老师介绍后。
还没等到我反应过来---什么是计算机时,老师就已把它打开了，屏幕中出现了一幅好漂亮的画，还伴着优美的旋律。
这突如其来的一切，使我更摸不着头脑了。
老师看着我吃惊的样子，老师笑了.骄傲地把电脑中各种稀奇古怪的东西展示给我看，从这一刻起，我迷上了它--计算机，并暗暗下决心，我一定要学好计算机。
来到职高我大体对电脑的应用有了了解，我渴深入了解电脑、学会电脑。
就这样我开始了我的计算机之路了。
有的事物，外表看似简单，可操作起来却没那么容易。
如：想用计算机编一个程序，可编程并不是件容易的事，它必须经过许多复杂与繁琐的步骤，它需要大量的口令来使其完整可行。
计算机的操作就是这样。
想学好计算机，能有一台属于自己的计算机那是最好的了。
所以磨着家里早早买了一台.开学后,看着同学们一个个按键飞快，手指灵活，正确率极高时，再看看自己还是不紧不慢时,心里有些嫉妒，从这以后，我开始下定决心，胜过他们。
这样，我就开始天天练习,专练指法。
每天放学,只要一有时间，我就努力地练习，就连双休日，我也不放过。
就这样一次次地练习，我的手开始灵活自如了，按键飞快，并且正确率也提高了。
看着大家做题时我以娴熟的操作,飞快的打字,比其他人早早打完,这一刻，我开心地笑了，我第一次明白了付出的辛苦是值得的.第一次感到努力后成功的快感.第一次如此开心地笑了。
是呀，此时的心情真是太复杂了，一个人如此努力地为他的理想而奋斗着，当他终有一天将理想变成现实时，他明白这一刻的来之不易，他也为她感到骄傲，但他又准备接受更大的挑战，开始新的冲刺。
计算机专业演讲稿
计算机专业演讲稿篇一：计算机演讲稿《Linux操作系统》说课稿各位评委、各位老师下午好！下面由我来介绍一下《Linux操作系统》这门课程的相关情况。
我的介绍将围绕课程基本情况、课程设计、教学内容、教学方法与手段、教学条件、教新的课程。
对06网络专业实施了第一轮探索性的教学。
紧接着又对07网络专业开展了第二轮教学，尽管这两轮教学我们都遵循传统教学理念规范，但在教学过程中，我们根据课程特点，也提出了一些基于项目实践的设想并进行了相关教学实验。
在此基础之上，经过近三年的教学积累和教学实验，同时也为了实施基于工作过程导向的课程改革，经系部领导研究同意于20XX年9月（也就是本学期）对我系08网络专业两个毕业班级该课程的教学启动了全面改革，无论是教材的选取还是到课程设计与开发均采用了基于工作过程导向的课改新模式。
接着来介绍本课程的性质与作用。
《Linux操作系统》是我系计算机网络技术专业核心的职业技术课，通过该课程的学习，可以使学生全面了解Linux操作系统；培养学生运用Linux操作系统的基本技能，奠定学生在Linux平台上进行嵌入式开发的基础，对学生从事Linux网络管理、Linux服务器管理等工作岗位的职业能力和职业素质养成起主要支撑作用。
同时该课程的设立也符合专业培养目标的要求，使该专业的学生能够从事网络管理、Linux服务器管理的管理工作，成为在网络服务管理和计算机系统管理等技术领域从事技术和管理工作的一线高素质技能型专门人才。
最终在竞争激烈的职场去竞争Linux 网络管理员和Linux嵌首先来介绍本课程设计理念。
本课程的设计理念是以Linux网络管理行业的需求为导向，以Linux网络服务管理员等职业岗位能力培养为重点，与Linux网络服务企业密切合作，按照教学做评一体化教学模式和八步递进教学方法的要求来设计和开发基于工作过程系统化的教学标准和教学资源，实现基于工作过程的课堂教学。
应的典型工作任务，进一步细化典型工作过程及需要的素质、知识能力，进而重构学习领域和课程体系，再由学习领域结合学生状况和预期目标进行教学设计，包括学习领域设计、学习情境设计、子情境设计、教学单元设计，学时安排设计。
第1章计算机基础教案
第1章计算机基础教案一、教学目标1.掌握计算机的定义和基本组成部分。
2.了解计算机的分类和发展历程。
3.熟悉计算机的工作原理和数据表示方法。
二、教学内容1.计算机的定义和基本组成部分a.计算机的定义：计算机是一种能够按照预先编好的指令，自动高速地进行各种数值计算和逻辑运算的电子设备。
b.计算机的基本组成部分：中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和存储设备。
2.计算机的分类和发展历程a.计算机的分类：按用途分类（通用计算机和专用计算机）、按处理能力和性能分类（超级计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机和微型计算机）。
b.计算机的发展历程：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、微型计算机和个人计算机。
3.计算机的工作原理和数据表示方法a.计算机的工作原理：输入、处理、输出和存储。
b.数据的表示方法：二进制和十进制。
三、教学方法1.教师讲授：通过讲解和举例子，介绍计算机的定义、基本组成部分、分类和发展历程等知识点。
2.学生讨论：鼓励学生进行小组讨论，激发学生的思维能力和对计算机的兴趣。
3.实验演示：通过实验演示计算机的工作原理和数据表示方法，加深学生对相关知识的理解和记忆。
四、教学过程1.探究引入：通过提问学生对计算机的定义和组成部分进行思考。
2.知识讲解：以PPT为工具，讲解计算机的定义和基本组成部分，让学生对计算机有一个基本的概念。
3.教学互动：让学生分组进行小组讨论，讨论计算机的分类和发展历程，并向全班汇报讨论结果。
4.实验演示：进行计算机的工作原理和数据表示方法的实验演示，让学生亲自操作计算机，加深对相关知识的理解。
5.总结复习：梳理本节课的重点知识，帮助学生进行知识的巩固和复习。
五、教学评价1.参与讨论：通过小组讨论和汇报，评价学生对计算机分类和发展历程的理解和表达能力。
2.实验表现：通过实验演示，评价学生对计算机工作原理和数据表示方法的理解和操作能力。
3.总结复习：通过学生对本节课重点知识的总结复习，评价学生对相关知识的掌握程度。
计算机基础知识范文
计算机基础知识范文计算机基础知识涵盖了计算机的基本原理、组成部分、工作原理、数据表示和存储、操作系统等方面的知识。
了解计算机的基础知识对于现代社会日益普及的计算机技术至关重要。
下面是一份计算机基础知识的概述，包括计算机的四个基本组成部分、计算机的工作原理、数据的表示和存储以及操作系统。
计算机的四个基本组成部分：1.中央处理器（CPU）：中央处理器是计算机的核心部件，用于执行指令、处理数据和控制计算机的运行。
它包括算术逻辑单元（ALU）和控制单元（CU）。
ALU负责算术和逻辑运算，而CU负责指令的执行和控制信息的传输。
2.存储器：存储器用于存储计算机运行所需的数据和指令。
常见的存储器有随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。
RAM是易失性存储器，用于临时存储数据和指令。
ROM是非易失性存储器，用于存储固定的数据和指令。
3.输入设备：输入设备用于将外部数据输入计算机。
常见的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪和摄像头等。
4.输出设备：输出设备用于将计算机处理后的结果展示给用户。
常见的输出设备包括显示器、打印机和音频设备等。
计算机的工作原理：计算机的工作原理可以简单概括为输入、处理和输出。
用户通过输入设备将数据输入计算机，中央处理器对输入的数据进行处理，然后将处理结果通过输出设备展示给用户。
具体而言，计算机的工作原理包括以下几个步骤：1.取指令（IF）：从内存中获取下一条待执行的指令。
2.执行指令（ID）：解析指令并执行相应的操作，可能涉及算术运算、逻辑运算、数据传输等。
3.访问存储器（MEM）：将需要的数据从内存中读取出来或写入内存。
4.写回结果（WB）：将执行结果写入寄存器或存储器。
数据的表示和存储：计算机中的数据是以二进制形式存储和表示的。
二进制由0和1两个数字组成，可以表示计算机中的所有数据。
按照不同的数据类型和存储需求，计算机中的数据可以采用不同的表示方式，比如整数和浮点数等。
计算机中数据的存储是通过存储器实现的，常见的存储器包括RAM和ROM。
Basic讲稿(1-4)
第三章 用BASIC来帮你做数学题
FB中的数和表达式
数学中的数有自然数、小数和分数等
FB中只有两种数，即整数和实数 负数和数轴的概念 整数：12，876，-12，0等都是整数
实数：带有小数部分的数即实数，在FB
中有两种格式：定点格式和浮点格式
定点格式：用这种格式表示的小数，其
运算顺序
在FB中，各算术运算符的优先级是这样
规定的(从左往右优先级顺序降低)： ^ →*、/ →\ →MOD →+、 例：表达式 7-2*5 MOD 3 ^2\2*(1+1) 7-0=7
的运算顺序和结果是什么？
一些FB源程序的例子
看一些FB源程序例子；
说明一些基本概念，包括程序及编程是
程序设计语言的种类
编写计算机软件所用的程序设计语言有
很多种，根据其发展情况，可以分为以 下几种：
机器语言
汇编语言 高级语言
机器语言
在机器语言中，所有的指令和数据都由0
和1组成，能被计算机直接识别和理解， 因此，用机器语言编写的程序，无需经 过任何翻译，就可以在计算机上直接运 行 机器语言程序又称为目标程序 每种机器所能理解的机器语言可能不尽 相同
FB中的算术表达式
加号：+
减号： 乘号：* 除号：/
FB中没有大小括号之分，统一用()来表示。
例如，[2*(3+1)-3]/5在Basic中表示为：
(2*(3+1)-3)/5
当算式中有多层括号时，先计算最里层
的括号 在FB中，这样的式子叫做算术表达式 例3-3：将下列数学式转化成FB的算术表 达式： 35 5 1) 2A+3C 2) 2 3 3)9÷(3+1) 4) (B+3) ÷ B *2
计算机基础第一部分讲稿
《计算机应用基础》一共是4次课，包括9月16日（周四），下午12：--1：55（三节课）。
现在，计算机的应用十分普遍。
我们在这里开这门课目的是要了解有关计算机的一些基本知识和掌握计算机的操作（怎么理解….将来论文…将来给你们下面的人上课，是不是可以考虑用演示文稿….）。
几点说明和要求：（1）考试分为机试和笔试（笔卷）。
（2）一共4次，不多（今天我做在这里…），要求大家每次都来听，听课会收到事半功倍的效果。
（这样的安排对我们学习是不利的，那么怎么办呢？只有通过主观努力去克服。
）（3）上机操作实验必须参加。
学会操作计算机是开这门课目的之一，另一方面有助理解上课的内容。
（4）因时间关系，在这里讲的以重点为主，而且语速有点快，希望大家先预习，后复习，有条件的还可以多上机（可反复做我布置的作业）。
（5）要求完成独立作业，即用PowerPoint制作演示文稿。
第一部分Windows操作系统（以Windows2000为例。
）（问题：Windows98? OK ! Windows XP? OK）一．工作桌面：它的组成：（1）快捷图标，单击如何？用Mouse双击又如何？（可打开与之相应的应用程序窗口或文件夹窗口。
）（可以展开说一下如：“我的电脑”、IE、回收站等….）有关窗口要说几点：窗口标题栏的右面有三个按钮：最大化、….调整窗口大小的操作：边线，45度角度，…..窗口左边有一个控制菜单（点击一下）窗口边上出现滚动条（何时出现？）（2）“开始”按钮：我对它的理解是很有用！！（a）比如说想进控制面板（b）比如说要打开最进打开过的文档（c）比如说想查找什么的（如文件和文件夹…）（d）还有.. “程序” ---- word应用程序、excel应用程序..等。
值得一提的是，在“开始“处点击鼠标右键，你可以找到一项“资源管理器”，我们经常使用它。
说起来叫我想起了一件事，有人说资源管理器打不开….，今天我就打开你们看看…（3）任务栏：（一个好东西….）任务栏----- 正在运行的程序在任务栏上都有一个相应的按钮，但注意，当前的窗口（also called as an active window）只有一个。
学习计算机演讲稿
学习计算机演讲稿在当今社会，计算机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
它们不仅仅是一种工具，更是一种思维方式，一种生活方式。
因此，学习计算机知识已经成为了当今时代的必备技能之一。
今天，我想和大家分享一下关于学习计算机的重要性以及一些学习计算机的方法。
首先，我们来谈谈学习计算机的重要性。
随着科技的不断发展，计算机已经渗透到了我们生活的方方面面。
无论是工作、学习还是娱乐，都离不开计算机的帮助。
掌握计算机知识，不仅可以提高工作效率，还可以拓宽视野，开拓思维。
另外，随着人工智能、大数据等新兴技术的不断涌现，学习计算机知识已经成为了未来就业的必备技能之一。
因此，学习计算机知识对于每个人来说都是非常重要的。
那么，如何学习计算机呢？首先，我们可以通过报培训班、自学、在线课程等多种途径来学习计算机知识。
在学习过程中，我们要保持一颗好奇心，勇于尝试，不断实践。
只有通过不断地实践，我们才能真正掌握计算机知识。
其次，我们要注重基础知识的学习。
计算机知识是一门系统的知识，只有打好基础，我们才能更好地理解和应用计算机知识。
另外，我们还要不断地学习新知识，跟上科技的发展步伐。
只有不断地学习，我们才能保持竞争力，适应社会的变化。
除了学习计算机知识，我们还要学会如何正确地利用计算机。
计算机是一把双刃剑，它可以给我们带来很多便利，但同时也会带来一些负面影响。
因此，我们要学会如何正确地利用计算机，避免沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界，要保持良好的学习、工作和生活习惯。
总之，学习计算机知识已经成为了当今时代的必备技能之一。
我们要重视学习计算机知识的重要性，不断地学习和提升自己的计算机技能。
只有不断地学习和实践，我们才能更好地适应社会的发展，更好地实现自己的人生目标。
希望大家能够重视学习计算机知识，不断地提升自己的计算机技能，为自己的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录第一章计算机基础知识 (2)1.1引言 (2)1.2计算机的历史、发展与应用 (2)1.3数制转换 (3)1.4计算机硬件系统的组成 (4)第二章微机的入门知识 (5)2.1微机操作入门 (5)2.2鼠标的基本操作 (5)2.3开机、关机和故障处理 (5)2.4认识桌面 (5)2.5窗口的认识与操作 (6)2.6菜单与排列图标 (6)2.7键盘的认识与操作 (6)第三章 Windows基本操作和文件操作 (7)3.1Windows基本操作 (7)3.2文件操作 (8)第四章 Word操作 (9)4.1使用操作介绍 (9)4.2练习 (9)第五章 Excel操作 (11)5.1基本概念 (11)5.2特殊数据的输入 (11)5.3常规操作介绍 (11)5.4练习 (13)第六章 IE和OE操作 (14)6.1IE操作 (14)6.2OE操作 (14)第七章 PowerPoint操作 (15)7.1基本概念 (15)7.2制作演示文稿 (15)7.3 操作介绍 (16)第八章 FrontPage操作 (17)第一章计算机基础知识1.1引言一、课程的目的掌握微机的常规操作、办公软件的使用、顺利通过浙江省计算机一级考试二、关于本课程成绩浙江省计算机一级考试等价于本课程的期末考试1.2计算机的历史、发展与应用一、计算机的诞生1、两位科学家图灵：英国数学家，早在中学时代就显示出非凡的数学才能，1936年发表了著名的论文《理想计算机》，提出了理想计算机的理论，人们称之为“图灵机”。
从20世纪六十年代开始，美国计算机协会设立了一年一度的“图灵奖”（计算机领域的“诺贝尔奖”），表彰在计算机科研领域获得重大成就的人，以此来纪念这位伟大的科学家。
冯·诺依曼：冯·诺依曼1903年12月28日生于匈牙利，1957年2月8日死于美国。
我想知道计算机的人一定对他不会陌生，它可以称为计算机之父。
担任ENIAC小组的顾问，提出了“存储程序和程序控制”的思想，领导设计了世界上第一台具有存储程序功能的计算机EDV AC。
2、ENIAC：1946年2月15日，世界上第一台计算机ENIAC诞生于美国，它的基本特征是占地170平方米，重达30吨，耗电150瓦，每秒可进行5000次加、减法运算，价值40万美元二、计算机的发展自ENIAC诞生至今半个世纪来计算机获得了突飞猛进的发展，根据所用的逻辑器件主要分为四代：科学计算、信息处理、过程控制、计算机辅助系统、多媒体技术、计算机通信、人工智能、电子商务1.3数制转换一、常见的3种数制1．10进制数码：0~9，逢10进12．2进制数码：0、1，逢2进13．16进制数码：0~9、A~F，逢16进1二、格式：设数为X1．X B/H/D2．(X)2/10/16三、计算机中为什么采用2进制？计算机是信息处理的工具，任何形式的信息，不论是数字、文字、声音、图形，还是其他类型的信息，都必须在转换成二进制形式的编码表示后，才能由计算机进行处理、存储和传输。
✧使用两个稳定状态的物理器件比多个稳定状态的物理器件要容易得多二进制运算规则比较简单✧计算机理论基础是数理逻辑，真假可用“0”和“1”表示✧信息存储稳定可靠四、数制转换1．2/16进制转换成10进制按权展开法：(an …a1a.a-1…a-m)r=an×r n+…+a×r0+a-1×r-1+…+a-m×r-m例：(101.11)2=22+1+2-1+2-2=5.75(10A)16=162+10=2662．10进制转换成2进制整数部分：除以2取余数，直到商为0（可以用计算机中的计算器算）小数部分：乘以2取整数，直到小数部分为0注意：先得到的数靠近小数点例：(100.25)10=(1100100.01)21.4计算机硬件系统的组成一、数据单位最小单位：比特（Bit），即二进制的一位基本单位：B、KB、MB、GB1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 1B=8比特二、硬件系统的组成1、组成：CPU、存储器（内存储器和外存储器）、I/O设备运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备主机（CPU和内存储器）、外设（I/O设备和外存储器）2、微机配件简介：CPU：Intel（奔腾/Pentium、赛扬/Celeron）、AMD（Athlon XP/闪龙、Duron/毒龙）内存储器：HY、Kingston、256M/512M硬盘：Seagate(希捷)、Westdata（西部数据）、40G/60G/80G光驱：SONY、ACER、BENQ优盘、移动硬盘输入设备：键盘、鼠标输出设备：显示器、打印机主板：华硕、技嘉、微星等三、软件系统操作系统系统软件语言处理程序数据库管理系统软件系统OFFICE办公软件应用软件用户编制软件各种工具软件第二章微机的入门知识2.1微机操作入门一、微机操作的思想先选定对象，再执行操作二、微机的外观组成显示器、主机、键盘、鼠标、（音箱、打印机）2.2鼠标的基本操作鼠标操作的常用部位：左键、右键和中间的滚动条。
左键有单击和双击两种操作（单击是选定对象，双击是打开对象）；右键只有单击操作（一般是在某对象上右键单击，再执行某个操作）；中间的滚动条是将屏幕内容上下移动注意：一般说鼠标操作默认是左键，如果是右键操作会明确说明2.3开机、关机和故障处理开机：先开显示器、（打印机、音箱）等电源，再开主机关机：1）鼠标点击屏幕左下角的“开始”—>“关机”，再选择“关机”，确定2）同时按下键盘的Alt+F4，再选择“关机”，确定故障处理：1）电脑操作时，发现死机了，同时按下Ctrl+Alt+Del，鼠标点击“任务管理器”，选择“未响应”任务，结束；如果这样不行，再在机箱上按“重启”按钮2）电脑操作时若发现不能正常使用则同时按下Ctrl+Alt+Del，选择“注销”，确定2.4认识桌面桌面即电脑启动时进入的第一个界面一、我的电脑和资源管理器用户一般是通过我的电脑或资源管理器来操作电脑上的文件和文件夹我的电脑：直接双击打开或在“我的电脑”上右键单击,选“打开”资源管理器：在“我的电脑”上右键单击,选”资源管理器”二、回收站第一次删除的文件或文件夹在回收站里：如果在回收站再删除，则该文件或文件夹从电脑上消失；可以在回收站将删除的文件或文件夹还原到原位置三、快捷方式桌面上左下角有一个小箭头的图标是快捷方式；对于一些经常用到的软件如计算器等，将其快捷方式放在桌面上方便使用四、“开始”菜单电脑上安装的全部软件都在“开始”—>“程序”中；“开始”—>“搜索”可以查找电脑上的文件或文件夹，输入全名或名字的部分都可以五、任务栏桌面上最底端的一行即任务栏，上面有“快速启动”栏和右下角的“任务托盘”。
“快速启动”栏中的程序只需点击一次即可打开（尤其是“显示桌面”非常实用，当打开了多个窗口想快速回到桌面时点击“显示桌面”即可），“任务托盘”中有输入法、声音图标、和时间显示2.5窗口的认识与操作操作电脑时，任何一个程序打开都是以窗口的形式显示，并且在“任务栏”上对应着一个按钮，点相应的按钮即可在不同的窗口间快速切换。
窗口的操作分为关闭、最小化、还原/最大化和调整窗口大小。
2.6菜单与排列图标一、菜单菜单分为窗口菜单（鼠标单击执行）和快捷菜单（鼠标右键单击执行）二、排列图标当某个窗口中文件或文件夹杂乱无序时可以在空白处右键单击，选择“排列图标”执行2.7键盘的认识与操作一、键盘的认识数字键盘：只有当Numlock指示灯亮时才能用两个删除键的使用与区别大小写切换：2种方式二、文字录入全/半角切换、中/英文标点切换、软键盘的使用（输入键盘直接打不出的符号）如果采用拼音输入法，注意词组输入的小技巧；中英文快速切换（Ctrl+空格键）第三章Windows基本操作和文件操作3.1Windows基本操作一、任务栏属性设置“开始”—>“设置”—>“任务栏和开始菜单”，一般设置是否显示时钟和是否自动隐藏二、在桌面建立快捷方式1）“开始”—>“搜索”—>“文件或文件夹”，输入完整文件名（不区分大小写）2）找到后在该文件上右键单击，选择“发送到桌面快捷方式”3）在桌面上给该快捷方式重命名若要将该快捷方式添加到“开始”的“程序”中，则往下继续操作4）“开始”—>“设置”—>“任务栏和开始菜单”，选择“高级”，单击“添加”按钮，通过“浏览”在桌面上找到该快捷方式，然后往下一步一步完成，最后查看“开始”的“程序”中是否有该快捷方式5）删除桌面快捷方式三、桌面属性在桌面上空白处右键单击，选择“属性”1）背景：a)用墙纸设为桌面背景，可以直接用电脑提供的，也可以通过“浏览”来设置自己找的图片，可以设置为拉伸、平铺和居中b)用图案设置为桌面背景2）屏幕保护程序：选择“屏幕保护程序”，然后点“设置”继续进行，还有设置“等待时间”3）显示效果：设置其中的选项4）外观：系统默认是Windows样式，可以选择其他的方案进行个性化选择5）设置：调整颜色、分辨率和刷新率达到最佳显示效果四、区域选项“开始”—>“设置”—>“控制面板”中找到“区域选项”，设置数字、货币、时间、日期五、练习1.设置屏幕保护程序为"字幕显示",显示文字为"台职院",位置为"随机",文字颜色为红色;等待时间为10分钟.2.设置桌面背景为greenstone墙纸,并且"拉伸"3.设置系统外观为“沙漠”方案4.设置系统“使用所有可能的颜色显示图标”5.将桌面背景重新设置为“小猎狗”图案6.查找到系统提供的应用程序“Notepad.EXE”，并在桌面建立快捷方式，快捷方式名为“我的记事本”。
7.设置系统的短日期样式为“yy-MM-dd”8.设置系统的货币符号为＄,货币正数格式为1.1＄9. 设置Windows的时间显示样式为"tt h:mm:ss",上午符号为"AM",其余采用缺省设置10.设置系统数字样式:小数位数为3,数字分组符号为,，数字分组格式为"123,456,789",其余采用缺省设置11.将任务栏设置为自动隐藏和不显示时钟12．查找到系统提供的应用程序“Write.exe”，并在开始—>程序中建立其快捷方式，快捷方式名为“写字板”。
3.2文件操作一、文件/文件夹的选择选择单个：直接用鼠标单击选择连续的多个：1）直接用鼠标画虚线框选择2）先选第一个，按住Shift再选择最后一个选择不连续的多个：先选定一个，按住Ctrl，再选择其余的在某个窗口中选择全部对象：Ctrl+A二、新建文件夹空白处右键单击，选择“新建”—>“文件夹”，然后命名，最后回车三、文件/文件夹的复制、移动、重命名、删除复制：选定对象，右键单击选“复制”或Ctrl+C，找到目标位置，右键单击选“粘贴”或Ctrl+V移动：选定对象，右键单击选“剪切”或Ctrl+X，找到目标位置，右键单击选“粘贴”或Ctrl+V重命名：在对象上右键单击选“重命名”，输入名字后回车删除：在对象上右键单击选“删除”四、文件/文件夹属性在对象上右键单击选“属性”进行设置五、练习先将文件夹复制到桌面，然后再进行以下操作:当前文件夹是1、在当前文件夹下新建文件夹USER1；在当前文件夹下的A文件夹中新建文件夹USER22、将当前文件夹下的A文件复制到B文件夹中；将当前文件夹下的B文件夹中的B文件分别复制到当前文件夹和当前文件夹下的A文件夹中3、删除当前文件夹下的C文件夹；将当前文件夹下的A文件夹中的CCC文件夹改名为DDD4、将当前文件夹下的OLD1.DOC文件改名为NEW1.DOC；删除下的A文件夹中的OLD2.DOC文件5.将当前文件夹下的bug.DOC文件的文件属性改为“只读”和“隐藏”第四章Word操作4.1使用操作介绍1．给word文件加密:1)文件—>另存为，“工具”下选择“常规选项”2）工具—>选项—>保存2．文件—>页面设置：页边距、打印纸型和打印方向3．编辑—>查找/替换4．视图—>页眉/页脚：设置页码等视图—>工具栏（格式、常用、绘图等）5．插入—>符号：五角星等插入—>图片—>来自文件，设置图片环绕方式插入—>图片—>艺术字生成目录：将文章中的标题文字都按照级别设置成标题1、标题2等，最后插入—>索引和目录，选“目录”插入—>对象，选择Microsoft 3.0公式可以输入数学公式6．格式—>字体：字体、字号、颜色、加粗、倾斜等7．格式—>段落：行距、左对齐/右对齐/居中等8．格式—>分栏、边框和底纹、项目符号和编号9．工具—>字数统计工具—>邮件合并10．窗口—>拆分11．制作表格4.2练习一、基本操作练习1．设置左边距为3厘米，右边距为2厘米2．给文件设置密码1233．将文中所有的”相对”改为“绝对”4．查找到“含羞草为什么会有这种奇怪的行为？”，设置字体为隶书，字号为36，倾斜，颜色为蓝色，加上虚线下划线。