保存网上的信息(初中信息技术课件)

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第五课信息的保存与下载

2、网页文字的保存
首先把选定的文字放到剪贴板上——然后打开Ｗord 窗口，把剪切板上的内容粘贴到窗口中——最后存盘即可。如保存安仁镇学校网站上的“珍惜自己”这篇文章
３、然后选首先右击要保存的图片择“图片另存为”——最后指定图片保图片另存为” 最后指定图片保存的位置如：
下载的概念：下载的概念：把远地计算机上的文件通过计算机网络传送到用户计算机上的过程
１、从网站下载软件
如下载杀毒软件“金山毒霸” 如下载杀毒软件“金山毒霸”
2、根据搜索结果下载软件
如果只知道软件的名称，如果只知道软件的名称，而不知道它所在的网站，可以利用搜索引擎先进行该软件的搜的网站，索，从搜索结果中直接找到软件所属的网站，从搜索结果中直接找到软件所属的网站，然后再下载该软件。然后再下载该软件。如下载免费杀毒软件“金山毒霸” 如下载免费杀毒软件“金山毒霸”
谈收获
第五课：第五课：信息保存与下载
一、保存网页信息的方法
在进行网页浏览或查询时，在进行网页浏览或查询时，如果有自己需要的信息可以随时进行保存。需要的信息可以随时进行保存。被保存的内容可以是整个网页、容可以是整个网页、网页上的部份文字或图片等。片等。
1、网页的保存
在浏览器窗口中按“文件—— 在浏览器窗口中按“文件另存为——指定文件保存的位置指定文件保存的位置— 另存为指定文件保存的位置 —确定。” 确定。确定如保存搜狐的主页。如保存搜狐的主页。
二、下载自己需要的软件
在Internet上除了可以共享文字、图片等信息外， Internet上除了可以共享文字、图片等信息外，上除了可以共享文字还可以共享一些软件。还可以共享一些软件。这些共享软件放在文件服务器上，用户能够通过网络下载免费得到它们。务器上，用户能够通过网络下载免费得到它们。

川教版(2018) 八年级下册信息技术课件 - 第5课信息的保存和下载 (共19张PPT)

如果知道要下载软件的网址，可以在浏览器地址栏直接输入地址。下面以在华军软件园下载压缩软件WinRAR为例讲解软件下载的方法。
在浏览器地址栏输入：http：///，回车进入华军软件园的主页，如图5-5所示。
在主页中找到“装机必备”，单击，屏幕出现如图56的显示界面。
2.根据搜索结果下载软件
如果只知道要下载的软件名称，而不知道它所在的网站，可以利用搜索引擎先进行该软件的搜索，再从搜索结果中直接找到软件所属的网站。例如要下载HyperSnap抓屏软件，可以在浏览器主页的关键字输入框中输入 “HyperSnap抓屏软件”，回车后出现图5-10所示的搜索结果。
单击搜索结果的第一项进入相应的网站，根据页面提示就能完成软件的下载。
从实际使用的角度看，第2种下载软件的方法更实用，因为很多时候我们只知道软件的名称，并不知道相应的网站，即便是知道网站，但要找到所要下载软件的页面还需要花费时间。第2种下载软件的方法用到信息搜索，从搜索结果就能找到要下载的软件。
活动一：说出把Word中的文字放到剪贴板的方法。
活动二：分别说出图5-1在浏览器窗口、图52在Word窗口所完成的操作，并指出这两个操作完成后屏幕的显示结果。
图材《信息技术七年级（上）》第13课“个性化的桌面设置”中曾经讲到用自己的图片文件设置墙纸。用作墙纸的图片除了数码照片或扫描图片外，还可以是从网上得到的图片文件。互联网除了提供一般的图片外，还提供了装饰性很强的“壁纸”类型的图片。用户能从网上直接下载需要的图片或壁纸，还可以直接把网上的图片设置为墙纸。
在图5-4的窗口中右击图片，并在快捷菜单中单击 “图片另存为”命令就可以把图片保存到计算机中指定的位置。如果在快捷菜单中单击“设置为墙纸”命令，图片会立即出现在桌面，成为桌面的墙纸。

初中信息技术(全套)最新PPT课件

第1次第2次第3次第4次第5次
语言的产生和使用
较远距离的传递 20万年以前
文字的创造与使用
造纸术和印刷术的发明和应用
信息的存储、传递的能力超越时空
信息量大存储、及时交流、广泛传播
公元前3500年公元1040年
电报、电话、广播、电视提高传递的效率，电话1875年电报
的发明和普及应用
硬盘
硬件
外存储器
外部设备
输入设备
软件
系统软件应用软件
结论：（ 1 ）、载体不是信息，但信息的传达必须依赖载体；
（ 2 ）、不同信息传达过程中依赖的载体不一样（各类、数量）；
（ 3 ）、载体越多传达p的pt课信件息量就越大。
9
第2课信息技术及发展趋势
本课学习任务 ?什么是信息技术； ?信息技术的发展趋势； ?探索活动：未来的计算机
ppt课件
10
阅读思考
?思考以下问题： 1、什么是信息技术 ?信息技术包括哪些行业？ 2、现在的计算机为什么叫电子计算机？ 3、计算机正朝着哪些方向发展？
ppt课件
11
信息技术是指人们获取信息、传递信息、存储信息、加工处理信息、显示信息、分配信息的相关技术。
发展历程发明与应用的信息技术提高的信息能力发生年代
科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能
5、什么是CAI和CAD ？
CAI (Computer Aided Instruction ) 计算机辅助教学
CAD (Computer Aided Design)计算机辅助设计
CAM(computer aided manupfpatc课t件uring)计算机辅助制造

保存网上的信息(初中信息技术)PPT课件

1
最近，一个话题相当热门，那就是探索月球——我们的嫦娥三号，已经开始了探月之旅……
让我们跟着她一起，开始我们的探月旅程吧——
请点击图片看动画
2
动画中有许多元素，你能说出它们的名称吗？你们想知道背后的故事吗？例如，人类的探月史。想知道月球上有什么吗？可通过什么办法获取？
我们有很多办法，但我们还有
14
3. 如何保存网页上的图片？
操作步骤： 1. 在网页图片上单击右键——“图片另存为” 2. 在弹出的对话框中选择保存的位置、输入文件名 3. 点击“保存”
15
学以致用
请完成以下任务
1 第组：搜索下载火箭； 2 第组：搜索下载人类探月史； 3 第组：搜索嫦娥三号； 4 第组：搜索下载月球上有什么。
最方便快捷的方法
3
4
本节课任务
网上搜索并保存有关火箭、探月的资料
5
自主探索
1. 如何保存网页？ 2. 如何保存网页上的文字？ 3. 如何保存网页上的图片？
6
展示、讨论
1. 如何保存网页？
7
1. 如何保存网页？
1. 单击“文件” 2. 单击“另存为” 4. 填写“文件名”
3. 选择“位置” 5. 最后点“保存”
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
18
16
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be

保存网上的信息.

保存网上的信息（一）元宝山区古山中学初二年级信息技术王守财教学目标：知识与技能：1、让学生能够熟练掌握使用因特网浏览器查找信息及下载信息的方法。

2、通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。

过程与方法：巩固查找信息相关操作，学会下载信息。

情感态度与价值观：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点难点：重点：1、让学生学会浏览网上信息，访问指定网址的内容。

2、掌握信息浏览的两种方法：分类搜索和按关键字搜索浏览信息。

3、掌握信息下载的基本方法。

难点：信息下载的操作。

教学过程：本课采用向学生设问，请同学们帮助老师选择福建省某个旅游点的方式来展开。

旅游点确定后（老师可先确认一个具体的旅游点），再结合网上搜索查找该旅游点的有关资料。

然后进一步设问：我想把这些旅游点的资料（网页和图片）保存下来，该如何做呢？进而引入到网页和图片的保存等内容。

（一）教师总结浏览器的使用和网址的输入，演示浏览信息的基本方法：搜索引擎和用关键字查找。

①搜索引擎：如新浪的“网站导航”，一类类往下找。

②用关键字查找：如可以在搜索文本框中输入“绿色学校”，这种方法最常用，因为搜索更具目的性和针对性。

③列举常用的搜索网址，如：；；；。

（二）通过刚才访问的几个网站，同学们发现网站上有很多有趣的新闻、图片、音乐，还有很多好玩的游戏，可你会把这些新闻、图片、音乐、游戏等通过网络保存在你自己的计算机上吗？提出新课题：下载信息。

（三）下载信息：下载的定义：就是把因特网上的有关信息保存到自己的计算机中的过程。

这些信息可以为我们写文章、作画及制作个人主页等提供丰富的素材。

①保存文字：演示操作步骤：选择要保存的文字→在选好的基础上右击→在弹出的快捷菜单中选择“复制(C)”命令→打开Word 程序，选择粘贴按钮→保存粘贴过来的文件。

初中七年级信息技术-网络信息的下载与保存

实践
1、下载关于冼太夫人的图片至桌面，图片要多于5张 2、在电脑桌面新建一个名为“图片”的文件夹，将下载的图片移动到该文件夹。
思考：如何将图片保存在word文档里?
与下载的文字的方式相似，鼠标右键，选择“ 复制图片”
认识word文档
1、启动word
单击任务工具栏上的“开始” ” 程序” ”microsoft office” ”microsoft office word 2003”，就可以启屋》的图片，并将图片保存为电脑桌面背景。
网络信息的下载与保存
新知
1、网络文字的下载 2、网络图片的下载 3、word文档的使用和文本文档的使用
网页文字的下载
选中复制
在网页上选择需要的文字
鼠标右键，选择 “复制”
粘贴
选择需要放置文字的文件，使用鼠标右键，选择“粘贴”
在网页上选择需要的文字
热键“Ctrl+C”
热键“Ctrl+V”
实践
1、网上下载关于冼太夫人的简介； 2、粘贴到文本文档里，保存文件名为“冼太夫人简介”，保存位置为桌面。
思考：ห้องสมุดไป่ตู้何打开文本文档？
鼠标右键，选择新建》》文本文档
图片下载
1、选择要下载的图片 2、鼠标右键，选择将“图片另存为“，将图片保存在桌面上；
标题栏菜单栏常用工具栏格式工具栏水平标尺
2、认识界面
光标
滚动条
绘图工具栏状态栏
4、保存文档
文章输入完毕，应进行保存。单击常用工具栏中“保存”按钮（或是单击”文件 ““保存”/”ctrl+s”）即可弹出保存对话框，然后进行保存。
注意：默认保存在我的文档，为了方便使用

第三章从因特网上下载信息—保存图文

第三章从因特网上下载信息第一节保存图文一、教学内容：《信息技术》初一教材第一册（上）第三章第1节从因特网上保存图文信息。

这是一节新授课。

二、学情分析：主要分为两个方面。

一，如果学生对文件的有关操作、文件的不同类型、不同文件的运行环境等基础知识掌握不足，需要结合课本补缺内容和学案进行指导。

二，学生对网络的兴趣极其浓厚，因此在教学时，教师就注意引导学生学会甄别、筛选有价值的网络资源，不要盲目的下载。

本节课的操作并不难，因此本节课的关键在强调学生对网络信息构成特点的正确认识，培养健康的信息使用习惯，体验网络给我们带来的方便，从而培养学生的信息素养。

三、教材分析：本章内容共分两节。

本课的学习内容主要是让学生在网络这个大的资源库中查阅所需要的学习资料，从而能够把自己需要或者感兴趣图片与文字信息内容从网上保存下来。

根据以上对教材、学情的分析以及教学大纲的要求，制定本节课的重难点及教学目标如下。

重点、难点和疑点：重点是保存网页上的信息；难点是有选择的保存网页上的文字；疑点是区别保存网页与收藏网页的不同。

知识与技能目标：1.选定并保存网页上的文字信息。

2.有选择的保存页面上的图片。

3.保存整个网页。

情感能力目标:1.培养学生健康的信息使用习惯，养成良好的信息素养。

2.通过创设问题情境，激发学生学习兴趣，在解决问题的过程中掌握操作技能。

四、教法与学法设计：教法设计：本节课采用“任务驱动”的教学策略，结合实际操作问题，利用网络环境下多媒体教学系统。

教学中利用学生感兴趣的事情作为设计任务的基础。

2008年奥运会在北京召开，我省的青岛也设有赛场，让大家在网络中查找有关北京奥运会的图片（比如会徽、比赛项目图片等）、以及有关的文字保存到每个同学自己建立的奥运文件夹中。

学法设计：1．先进行补缺。

若是学生对文件类型或图标不熟悉，先要进行补充介绍，以确保保存网页资源后能正确的运用。

2．知识与技能的学习。

有选择的复制并保存文字；保存网页上的图片；保存整个网页。

2.2 网上获取与保存信息课件(33张ppt)

2
垂直搜索引擎
1.全文搜索引擎
★搜索对象：因特网上能够访问到的网页, 也称网页搜索引擎。 ★我们常用的、谷歌、搜狗就是属于全文搜索引擎。
简单的说，关键字就是用户在使用搜索引擎பைடு நூலகம்输入的、能够最大程度概括用户所要查找的信息内容的字或者词。
关键字搜索
关键字的多少对搜索结果有什么影响？
片第三步：单击鼠标右键，并执行
“图片另存为”的命令第四步：在“保存图片”对话框
中，选择保存图片的文件夹，输入图片的文件名第五部：单击 “保存”即可
2.2.3收藏夹的使用
• 浏览网页
一
• 添加到收藏夹
二
• 确定网址的名称
三
• 确定保存的文件
四
• 收藏
五
2.2.3收藏夹的使用
（1）浏览准备收藏网址的网页（2）执行菜单“收藏夹” 中的“添加到收藏夹”命令
（关键字要能够描述所需信息的大致特征。）
描述得越精确，越能够缩小搜索范围；
关键字越少，搜索出的结果越多。
在实际应用中，为了搜索精确，有时候用来搜索的关键字不止一个。
用空格分隔多个关键字
用双引号（半角）进行精确匹配，强制搜索
在用关键字搜索时，如何既快速又准确的找到信息呢？
使用恰当的关键字；使用多个关键字，缩小搜索范围；利用双引号，进行精确匹配。
方法2
假如不知道网站网址我们还可以怎么做？
使用搜索引擎
用于检索因特网信息的网络工具
常用的搜索引擎网址1 2谷歌 3
搜狗
4
微软 Bing 搜索（必应）https:///
上课要求
学校机房主要为教学服务，为保证正常教学秩序学生进入机房必须服从教师指挥严禁迟到、喧哗、打闹，上课前按队列形式在教室门口站好等候禁止带任何零食饮料进电脑教室，违者没收并打扫机房卫生未经允许禁止带任何外接设备（如MP3、手机、U盘）进入电脑教室，违者没收，

网上信息的保存课件

网上信息的保存
在已经学会了上网浏览和查找资料后，我们怎么才能把这些资料保存下来呢？
我们可以使用不同的方法来保存网上的信息。
一、保存一个网页
跟我学 1.打开需要保存的网页后，单击IE浏览器菜单栏上的“文件”菜单。 2.在下拉菜单中单击“另存为”项。 3.在弹出的“保存网页”对话框中输入文件名，也可以使用默认的名称。 4.选择保存的位置。 5.单击“保存”按钮。
练一练 1.在“我的文档”中建立一个以自己名字命名的文件夹。 2.打开“中国科普网”浏览你感兴趣的内容，并将相关网页保存到刚才建立的文件夹中。 3.打开以自己名字命名跟我学 1.打开网页，将鼠标指针移到要保存的图片上，单击鼠标右键。 2.在弹出的菜单中选择“图片另存为”命令。 3.在弹出的“保存图片”对话框中输入文件名，也可以使用默认的名称。 4.选择保存的位置。 5.单击“保存”按钮。
练一练利用搜索引擎查找一些卡通图片，选择几幅自己喜欢的图片，保存到自己的文件夹中。
二、保存网页中的文字
练一练利用搜索引擎查找一些小学生作文，保存到自己的文件夹中。
谢谢

第5课《信息的保存与下载》1 信息技术八下精品PPT课件

与你要的文件名相吻合。
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由编辑，请根据实际情况调整
复习
• 著名的搜索引擎： • 利用搜索引擎搜索信息：
搜索引擎窗口
搜索分类
学习要点
保存网页以及保存网页文字、图片；用浏览器下载软件
重点难点
信息的保存用浏览器下载软件
网页的保存网页文字的保存网页图片的保存
科目1考试网科目1考试科目1考试网科目一考试C1试题科目1考试网科目一考试B2试题科目一考试网科目一模拟考试2016题库科目一考试网科目一模拟考试C1 科目一考试网科目一模拟考试C2 科目一考试网科目一模拟考试A2 科目一考试网科目一模拟考试B2 科目一考试网科目一模拟考试A1 科目一考试网科目一模拟考试A3
2、下载自己要的软件
下利用专用软件（如电驴）下载
载
软
件
从网站下载共享软件（如在华军软件园)
的
下载
方
法
利用浏览器下载根据搜索结果途
下载软件的注意事项
• 一、到可靠的网站下载 • 二、排除干扰下载链接 • 三、找到正确的下载链接 • 四、下载时注意文件名称是否

《第十五课_保存网上信息(上)》参考课件

保存图片
2.选择图片保存的位置
3.输入合适的文件名称 4.单击“保存”按钮
选大量图片的缩略图。这些图片尺寸比较小，有些不够清晰。我们需要在选中的图片上再单击一下。这时才会转到原始图片的页面，在这个页面下提供的图片才是完整清晰的大图。
2.浏览网页，拖动鼠标选中我们需要的文字内容，然后在选中的文字上单击鼠标右键，选择“复制”。
保存文字
复制文字内容
保存文字
3.打开文字处理软件，把文字内容粘贴到文档中，然后经创建好的文件夹内。
1.在图片上单击鼠标右键，选择“图片另存为”
思考与练习
搜索并保存网上有关电子板报的信息，进一步完善自己的电子板报作品。
第十五课保存网字、图片、音乐、视频等。看到喜欢的内容，我们可以把它们保存到自己的计算机中，这就是下载。
建立文件夹
为了使保存的各种信息更加有序，方便以后的查找和使用，我们可以在本地建立专门的文件夹来存放。
保存文字
1.打开浏览器，进入“故宫博物院”官方网站的首页。

《第十六课_保存网上信息(下)》参考课件

硕鼠下载器可以自动获取网上视频的真实网络地址，并可以成批量地下载。是下载网络Flash资源的好工具。
专业下载软件
在使用专业下载工具下载网络上资源的时候，我们需要知道这些资源的具体网址。有些网站提供有下载标志的超链接，我们可以直接单击这些下载标志，然后系统会启动下载软件自动下载。
专业下载软件
第十六课保存网上信息（下）
互联网上不仅有文字和图片信息，还有音乐、视频、图书以及种类繁多的程序软件。我们可以用专门的下载软件，将这些网络资源下载到自己计算机的硬盘中保存下来。
专业下载软件
使用专业下载软件，可以同时下载多个内容，最大程度地利用带宽，从而加快下载的速度。
常用的下载软件有迅雷、QQ旋风、硕鼠等。
5.输入文件名
6.单击“保存”按钮
保存网页文件
思考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
试一试用其他软件下载网上信息，看谁找的下载软件有多又好用。
1.选择“立即下载”
使用软件下载（一）
专业下载软件
2.设置保存的位置
3.单击“下载” 即开始下载
使用软件下载（二）
保存整个网页
如果我们想要保存故宫博物院官网的首页，可按下述方法操作。
保存整个网页
3.选择“另存为”选项
1.输入网址，进入网站 2.单击“文件”菜单
选择“另存为”
保存整个网页
4.选择保存的位置
专业下载软件
• 迅雷是使用人数最多的下载工具，是宽带时期的下载工具，迅雷能将网络上存在的服务器和计算机资源进行整合，构成迅雷网络，通过迅雷网络能够传递各种数据文件。
QQ旋风，是腾讯公司推出的新一代互联网下载工具，下载速度更快，占用内存更少，界面更清爽简单。支持使用QQ账号登录，以及离线下载功能。

第二章第二节-网上获取与保存信息PPT课件

• 1、如何在互联网上查找信息？ • 2、想保存不同类型的信息，可以采取哪些相应的方法？ • 3、在浏览和使用网上信息的时候应该注意哪些问题？
第1页/共12页
一、选择浏览器浏览信息
• 常用浏览器
第2页/共12页
手机上使用的浏览器
第3页/共12页
当国庆节我们要出游的时候，怎么样了解目的地的信息？怎么样了解当地的天气情况
•我们可以在网上进行信息收集
第4页/共12页
二、利用搜索引擎查找信息
• 1、全文搜索引擎 • （关键词搜索）
第5页/共12页
2、垂直搜索引擎垂直搜索引擎是针对某一个行业的专业搜索引擎，是搜索引擎的细分和延伸，是对网页库中的某类专门的信息进行一次整合，定向分字段抽取出需要的数据进行处理后再以某种形式返回给用户。
第6页强对网络谣言的识别能力，在遇到不能确定的信息时，要理智和冷静，谨慎辨识、求证，做到不跟风、不盲目转发，谨防在无意中充当了谣言传播的“中介”。
第7页/共12页
四、网上下载信息
• 1、下载文件 • 2、下载整个网页 • 3、下载网页中的图片 • 4、下载网页中的文字
第8页/共12页
五、利用云盘转存信息
第9页/共12页
第10页/共12页
六、合法使用下载信息
• 注明作品来源、作者姓名、作品名称，不得侵犯著作人依法享有的其他权利，不引用、不传播虚假信息。
第11页/共12页
感谢您的观看！
第12页/共12页

信息的保存与下载ppt课件

在阅读器窗口中按“文件——另存
为——指定文件保管的位置——确定。
〞
留意：选择的保管类型是“网页，全部〞，就会生成两个东西，一个(*.html)文件和一个同名文件夹。文件夹里面保管的都是这张网页上的图片。假设选择的保管类型是文本文件〔*.txt〕，只是保管网页中的文字。
2、网页文字的保管
首先选中文字——然后复制—— 接着翻开Ｗord——再粘贴——最后存盘即可。
3、网页中图片的保管
首先右击要保管的图片——然后选择“图片另存为〞——最后指定图片保管的位置。
4、文件和软件的下载
下载文件常用有两种方法，方法一：左键直接单击下载链接，选择“保管〞。另外一种方法是：右击下载链接--目的另存为。
很多软件或文件假设直接下载，常会出现下载一段时间以后连不上效力器的情况，或者文件太大，需求很长时间才干下载完成。这时，我们就要用到一些公用软件来下载。
常用的下载软件有flashget、影音传送带、bt、迅雷、电驴等
小结
网页类:点击IE阅读器“文件〞菜单---选择“另存为〞---选择途径进展保管；
文字类:选中文字---复制文字---粘贴到文档中---选择途径进展保管；
图片类:右击图片---在出现的快捷菜单中选择"图片另存为 "---选择途径进展保管；
川教版八年级下册第五课
信息的保管与下载
执教：李俊
在进展网页阅读或查询时，假设有本人需求的信息可以随时进展保管。被保管的内容可以是整个网页、网页上的部份文字或的资料〔文字、图片、网页、音乐、影片、游戏、软件等〕保管到本人的电脑〔硬盘〕或其他设备上。
1、网页的保管
文件类:点击文件下载链接---在出现的对话框中选择“保管〞---选择途径保管。