姚夏寨小学课前一支歌活动方案
辛立庄小学关于开展“课前”(课间)一支歌班级合唱活动的计划
辛立庄小学
开展“课前”（课间）一支歌班级合唱活动
计划
为庆祝中国共产党成立90周年，根据市局及镇总校通知精神，为了很好地开展我校“课前（课间）一支歌”班级合唱活动，特制定计划如下：
一、积极宣传发动：
认真学习领会上级通知精神，使全体师生充分认识这次活动的目的、意义并做好充分准备。
二、组织实施：
1、以班级为单位，根据实际情况，班主任利用课外活动时间对学生进行教唱，确保人人会唱，人人受教育，禁止滥竽充数的现象发生。
2、由德育主任负责组织实施，由班主任、文艺委员负责安排每次合唱的形式与内容，每周活动不少于三天。
3、在开展好合唱的基础上，组织举办以班为单位的合唱比赛，促进班级合唱活动的普遍开展。
三、具体时间安排：
3月15日至4月04日，教唱阶段。
4月05日至7月10日，为学生学唱、合唱阶段。
8月20日至12月15日，各学校按规定进行课前（课间）
合唱活动。
12月21日至12月25日，举办红歌比赛。
总结此项活动的开展情况。
为确保活动有效，成立“班级合唱活动”领导小组：
组长：杨永超副组长：刘金伟
成员：各班班主任
辛立庄小学
2011年03月17日。
课前一支歌合唱方案
“课前一支歌”比赛方案
为了丰富学生课余生活，发挥艺术教育功能，努力营造健康、向上、和谐、文明的校园文化氛围，依据教育局下发的开展全县“课前一支歌”合唱比赛通知，制定“课前一支歌”班级合唱比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
通过开展“课前一支歌”合唱比赛，丰富校园文化生活，让学生身心愉悦地参与学习活动，培养集体主义精神，增强艺术素养，让德育在活动中延伸，让美育在歌唱中深入。
二、活动形式
1、以班级为单位，开展合唱活动。
2、学校评选出40名优秀学生，整合形成合唱团参加县级比赛。
三、活动内容
1、合唱团曲目选择适合小学生身心特点、内容健康向上的合唱曲目。
2、各班要有学生指挥。
四、活动要求
1、各班要高度重视本次活动，做到班班有歌声。
2、音乐教师要严格把关，演唱时必须要用轻声，声音要统一、整齐、强弱、快慢等有对比，音准、声部清晰有层次感。
五、活动时间
第一阶段：4月—6月，班级学唱阶段。
第二阶段：6月初，校内比赛阶段。
六、奖项设置
本次比赛设一、二、三等奖，指挥奖。
小学吟唱诗歌活动方案
小学吟唱诗歌活动方案一、活动主题。
“诗韵悠扬，童心唱响”二、活动目的。
1. 通过吟唱诗歌的形式，激发小学生对诗歌的热爱，提高他们的文学素养。
2. 丰富校园文化生活，为学生提供展示才艺的平台，增强学生的自信心和表现力。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，让诗歌在孩子们心中生根发芽。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体活动日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：学校操场（如遇恶劣天气则改为学校礼堂）四、参与人员。
全体小学生。
五、活动准备。
1. 诗歌选择与教学。
- 在语文课堂上，老师们提前一到两周开始教学生吟唱所选诗歌。
可以利用多媒体资源，如播放一些经典的诗歌吟唱视频给学生看，让他们感受诗歌吟唱的魅力。
然后一句一句地教学生吟唱，注意纠正发音和节奏。
2. 道具与服装准备。
- 对于服装，不做强制要求，但如果学生想要更好地呈现诗歌意境，可以穿着与诗歌相关的传统服饰，如汉服等。
学校可以提供一些汉服租赁的渠道信息给家长。
3. 舞台布置。
- 由美术老师带领部分学生负责舞台的布置。
可以用彩色的纸张制作一些与诗歌相关的元素，如花朵、云彩等，悬挂在舞台周围。
舞台背景可以是一幅巨大的中国古典山水画，营造出浓郁的文化氛围。
4. 音响设备与音乐准备。
- 学校提前检查和调试好音响设备，确保活动期间声音清晰、无故障。
- 根据不同的诗歌，选择合适的背景音乐。
背景音乐要轻柔舒缓，既能烘托诗歌的意境，又不会盖过学生的吟唱声。
例如，吟唱山水田园诗时可以选择一些古筝曲或古琴曲。
六、活动流程。
1. 开场致辞（上午[具体时间]）- 由校长或主持人上台进行简短的开场致辞，介绍活动的目的、意义和流程，欢迎各位嘉宾（如果有家长或其他学校的老师前来观看）的到来。
2. 班级吟唱表演（上午[开始表演时间]-中午[休息时间]）- 按照年级顺序，从低年级到高年级，每个班级依次上台进行诗歌吟唱表演。
每个班级的表演时间控制在5 - 8分钟左右。
- 在每个班级表演结束后，评委（由学校的语文老师和音乐老师组成）根据表演的创意、吟唱的准确性、表现力等方面进行打分。
姚夏寨小学课前一支歌活动方案
姚夏寨小学开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动实施方案20XX年是中国共产党成立90周年。
为庆祝建党90周年，按上级要求，我校将开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动。
特制定实施方案如下：一、指导思想通过开展学生课前（课间）一支歌合唱，增进小学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情，帮助他们了解中国共产党的光荣历史，了解中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大历程，懂得中国共产党的成立、发展、壮大是“历史的选择”，坚定没有共产党就没有新中国的信念。
同时，促进中小学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。
二、组织领导我校以张铁柱校长为主要负责人。
孙德绪、刘凤娟、魏俊胜直接负责选歌、教歌。
各班班主任组织练习。
发动学校领导和教师积极参与，起到带领、示范作用，做到班班有歌声、人人大声唱。
三、活动形式1、上下午第一节课前5分钟，以班级为单位开展合唱活动。
2、课间操前，全校合唱。
在班级合唱的基础上，学校内部可以举办以班级为单位的合唱比赛，促进合唱活动的普遍开展。
四、合唱曲目（推荐）全校合唱：《少年先锋队队歌》《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》一年级：《小松树》《娃哈哈》《卖报歌》二年级：《卖报歌》《春天在哪里》《共产儿童团歌》三年级：《共产儿童团歌》《歌唱二小放牛郎》四年级：《歌唱二小放牛郎》《让我们荡起双桨》五年级：《让我们荡起双桨》《团结就是力量》《红星歌》六年级：《红星歌》《游击队歌》《快乐的节日》五、督导检查：把合唱活动情况列入校风校纪检查内容，加强督导检查，并对先进班级进行表扬。
姚夏寨小学20XX年3月10日。
学校励志一歌曲实施方案
学校励志一歌曲实施方案为了激励学生树立良好的人生观和价值观，学校决定开展一场励志歌曲创作活动，希望通过音乐的力量，引导学生树立正确的人生目标和追求。
一、活动目的。
通过音乐的形式，激励学生树立正确的人生观和价值观，引导学生树立远大的理想和目标，培养积极向上的心态。
二、活动时间。
本次活动将于xx年xx月xx日开始，持续xx个月，分为歌曲创作、演唱比赛、颁奖等环节。
三、活动内容。
1. 歌曲创作。
学生可以自由创作励志歌曲，歌曲内容要求积极向上，能够激励人心，鼓舞人心。
可以以自己的故事、感悟为灵感，也可以以身边的励志故事为素材创作。
2. 演唱比赛。
学校将组织演唱比赛，学生可以自愿报名参加比赛，通过比赛展示自己的励志歌曲，激励他人，也可以从其他同学的歌曲中获得启发和力量。
3. 颁奖。
学校将评选出最具激励力的歌曲，并为获奖学生颁发奖品和荣誉证书，以鼓励学生创作更多优秀的励志歌曲。
四、活动要求。
1. 歌曲内容要积极向上，能够激励人心，鼓舞人心，不得出现负面、消极、低俗内容。
2. 参与活动的学生要保持独立创作，不得抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。
3. 参与演唱比赛的学生要自备伴奏或乐器，保证演唱质量。
4. 参与活动的学生要尊重他人作品，不得恶意攻击其他参赛者。
五、活动效果。
通过这次活动，学生将有机会展示自己的才华和创作能力，激励他人，也会从其他同学的歌曲中获得启发和力量，树立正确的人生观和价值观。
六、活动总结。
活动结束后，学校将对活动效果进行总结，评选出优秀歌曲，并将其录制成音乐作品，在学校内外进行宣传推广，以此激励更多的学生。
七、活动展望。
希望通过这次活动，能够激发学生的创作热情，培养学生的艺术修养，引导学生树立正确的人生观和价值观，为学校的文化建设和学生的成长发展做出积极贡献。
以上是学校励志一歌曲实施方案的相关内容，希望学生们积极参与，共同创作出更多优秀的励志歌曲，为学校的文化建设和学生的成长发展贡献力量。
课前一支歌活动实施方案
“课前一支歌”活动实施方案
为了提高学生文艺素质，振奋学生精神，增强班级凝聚力，活跃校园气氛，我校特此开展“课前一支歌”活动，活动纳入了班级量化考核范畴，具体活动安排如下：
一、活动时间:
(周一至周五)上午8:00-8:05
下午13:25-13:28
二、活动内容及要求
1、各班开展歌唱活动，演唱形式为齐唱
2、演唱歌曲内容健康情感真挚，最好是红歌，简短有力。
3、各班文艺委员要负责组织检查本班同学是否认真参与，并做到有记录。
三、评比内容
1、声音洪亮，歌词准确，演唱整齐，状态积极。
2、精神面貌好，坐姿端正。
3、出勤率100%。
四、奖惩措施
“课前一支歌”活动由学校校委会牵头，教导处和政教处督导，学生会组织检查，认真落实各班活动开展情况，办证唱歌活动的顺利进行。
小学主题歌曲活动方案策划
一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
歌曲作为音乐教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高音乐素养、丰富校园文化生活具有重要作用。
为提高我校学生的音乐素养，丰富校园文化生活，特举办本次小学主题歌曲活动。
二、活动目标1. 提高学生对音乐的认识，激发学生对音乐的热爱。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
4. 增强学生对学校、班级的归属感。
三、活动主题“唱响童年，筑梦未来”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点学校操场六、活动对象全校小学生七、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的及意义。
（2）校领导致辞，宣布活动开始。
2. 主题歌曲演唱（1）班级歌曲演唱：各班级根据主题，自选歌曲进行演唱。
（2）年级歌曲联唱：各年级选派优秀代表，进行年级主题歌曲联唱。
（3）校级歌曲演唱：全校师生共同演唱一首具有代表性的主题歌曲。
3. 互动环节（1）音乐知识问答：通过问答形式，检验学生对音乐知识的掌握。
（2）音乐游戏：组织学生参与音乐游戏，提高学生的音乐素养。
4. 优秀节目表彰对在活动中表现突出的班级、年级进行表彰。
5. 闭幕式（1）主持人总结活动成果。
（2）校领导宣布活动圆满结束。
六、活动准备1. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，宣传本次活动，提高学生的参与度。
2. 活动场地布置：提前布置好活动场地，确保活动顺利进行。
3. 活动道具准备：准备相应的音乐道具，如乐器、音响设备等。
4. 活动人员安排：成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、实施等工作。
七、活动预算1. 场地租赁费：X元2. 道具购置费：X元3. 奖品购置费：X元4. 其他费用：X元总计：X元八、活动效果评估1. 参与度：统计活动参与人数，了解学生对活动的兴趣和热情。
2. 活动氛围：观察活动现场气氛，评估活动效果。
3. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，为今后活动提供参考。
课前领读儿歌活动方案策划
课前领读儿歌活动方案策划一、活动背景和目的儿童儿歌是幼儿园和小学的重要教材之一，具有浓厚的趣味性和艺术性。
通过学唱儿歌，可以帮助儿童培养语言表达能力、音乐感知能力和社交互动能力。
为了促进幼儿对儿歌的理解和接受，提高他们对儿歌活动的参与度和乐趣，我们策划了一系列的课前领读儿歌活动。
活动目的如下：1. 增加学生对儿歌的兴趣和喜爱，激发学生学唱儿歌的热情。
2. 培养学生的音乐感知能力、口语表达能力和社交互动能力。
3. 培养学生的聆听能力、综合运用能力和创造能力。
4. 增进家长对儿童儿歌的认识和了解，引导家长积极参与儿歌活动。
二、活动内容和形式1. 活动内容（1）课前集会在每天的课前，准备一部分时间进行课前集会。
集会时间为5-10分钟，由班主任引导。
班主任可选取一首儿歌，通过歌曲欣赏、歌词展示、动作表演等形式，引导学生进入活动状态和学习氛围。
（2）每周儿歌角每周在学校展示区域设置“儿歌角”，展示本周所学的儿歌内容。
在儿歌角上公布儿歌名、歌词和相关图画，供学生阅读、学习和参观。
同时，可以邀请学生自愿表演儿歌，让更多的学生参与到活动中来。
（3）儿歌分组学习根据学生的年龄和能力，将学生分为若干个小组，每组学习一首儿歌。
鼓励学生自己选择喜欢的儿歌，并由小组组长带领其他成员学习。
每周进行小组学习，学生可通过学唱、听伴奏、表演等形式进行学习。
（4）儿歌征文比赛组织学生参加一次儿歌征文比赛，鼓励学生创作写一篇与儿歌相关的短文。
比赛评选优秀的短文，并在校刊等渠道上发表，鼓励学生对儿童儿歌进行深入思考和研究。
（5）家长分享会邀请家长来学校参加一次儿歌分享会。
在分享会上，可以由学生代表表演儿歌、家长共同学唱儿歌、家长分享自己与孩子一起学习儿歌的心得等。
分享会以轻松愉快的形式进行，鼓励家长积极参与。
2. 活动形式（1）教师引导教师是活动的主导者和组织者，在活动中起到引导和指导学生的作用。
教师可以通过形象的语言、生动的动作和丰富的教具，激发学生学唱儿歌的兴趣和潜力。
课前一首歌比赛活动方案
课前一首歌比赛活动方案一、活动主题。
“唱响课前，活力无限”二、活动目的。
1. 丰富同学们的课余生活，让大家在紧张的学习之余能够放松心情，享受音乐的乐趣。
2. 通过唱歌比赛的形式，增强同学们的自信心和表现力，锻炼大家的胆量。
3. 营造积极向上、充满活力的课堂氛围，拉近师生之间、同学之间的关系。
三、活动主体。
[具体班级或年级]全体同学。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动周次]，每周一至周五课前10分钟（每节课前安排一位同学演唱）。
2. 地点：各班级教室。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
由班长或文艺委员在班级群里发布活动通知，详细介绍活动的内容、规则和奖励设置。
在教室黑板的一角写上活动宣传标语，如“课前一首歌，欢乐你和我”，引起同学们的注意。
2. 设备准备。
确保教室的多媒体设备（音响、投影仪等）能够正常使用，以便播放伴奏音乐。
如果教室设备不齐全，可以提前准备一个小型蓝牙音箱。
3. 报名方式。
制作一个简单的报名表格，包含姓名、演唱曲目、演唱日期（同学们可以自行选择想要演唱的日期）等信息，放在教室的固定位置（如讲台旁边），同学们自行填写报名。
报名截止日期为[具体日期]。
六、活动规则。
1. 歌曲选择。
歌曲内容必须积极健康，充满正能量，不得包含低俗、暴力、反动等不良信息。
可以是流行歌曲、经典老歌、民歌等各种类型的歌曲，但最好是大家比较熟悉的，方便引起共鸣。
2. 演唱要求。
每位同学演唱时间控制在3 5分钟以内，超时会被适当扣分哦。
演唱时要求声音清晰、响亮，尽量有一定的情感投入，能够带动现场气氛就更好啦。
可以清唱，也可以使用伴奏。
如果使用伴奏，需要提前将伴奏音乐发送给负责播放的同学（如文艺委员）。
3. 评分标准。
音准（3分）：演唱过程中基本音准无误，不跑调。
节奏感（3分）：能够跟上歌曲的节奏，没有明显的节奏错乱。
表现力（2分）：包括声音的感染力、肢体语言的运用、与观众的互动等方面。
如果只是干巴巴地唱歌，可就少了很多乐趣呢。
课前歌活动方案
课前歌活动方案活动目的课前歌活动旨在活跃课堂氛围，增强学生的参与意识和积极性。
通过唱歌，让学生们愉快地开始一天的学习，激发他们对知识的兴趣，并提高他们的注意力和集中精力的能力。
活动内容活动的具体内容包括以下几个方面：1.选择歌曲：每周选择不同的歌曲，并在活动开始前播放相关的音乐，引起学生们的兴趣。
2.热身活动：为了让学生们更好地参与唱歌活动，可以在歌唱前进行一些简单的热身活动，如拉伸身体、做简单的体操动作等。
3.歌曲学习：将选定的歌曲分成适当的段落，通过反复练习，让学生们逐渐熟悉歌词和旋律，并掌握歌曲的表情和动作。
4.合唱训练：引导学生们分成小组进行合唱训练，培养学生们的团队合作精神和配合能力。
5.表演展示：每周末在学校的晨会上，由学生们轮流表演他们学习的歌曲，展示他们的成果。
活动流程以下是课前歌活动的基本流程：1.第一周：介绍课前歌活动的目的和内容，并选取一首韵律明快的歌曲。
播放歌曲的音乐，让学生们感受节奏和旋律。
同时，进行热身活动，为后续的歌唱训练做好准备。
2.第二周：分段教学，学习歌曲的第一段。
老师带领学生们反复练习，逐渐掌握歌词和旋律。
学生们分组进行合唱训练，培养团队合作精神和配合能力。
3.第三周：继续学习歌曲的下一段，同样进行反复练习和小组合唱训练。
同时，老师可以布置一些家庭作业，要求学生们继续练习。
4.第四周：整合之前学习的各个段落，进行整体练习。
学生们可以选择是否加上一些简单的舞蹈动作或手势，增加表演的趣味性。
5.第五周：在学校晨会上，由学生们轮流进行表演展示，展示他们学习歌曲的成果。
活动结束后，可以对学生们的表现进行评价和反馈，鼓励他们继续参与下一期的课前歌活动。
活动效果评估为了评估课前歌活动的效果，可以采取以下方式进行评估：1.观察学生参与情况：在活动过程中，观察学生们的参与度和积极性，了解他们对活动的兴趣和态度的变化。
2.学习成绩评估：通过对学生们的学习成绩进行评估，观察是否有提高。
最新小学课前一支歌活动方案
最新小学课前一支歌活动方案
嘿，小朋友们和老师们！今天我要给你们讲讲超级有趣的小学课前一支歌活动方案哟！
想象一下，每天上课前，整个教室都充满了欢快的歌声，那是多么棒的氛围呀！就像我们在一个欢乐的音乐海洋里游泳，可有意思了！这次的课前一支歌活动呢，我们要大家都积极参与进来。
不是说随便唱唱就行哦，每个班级都要精心挑选歌曲，就像挑选自己最爱的宝贝一样认真。
可以是快乐的儿歌，嘿，比如《数鸭子》，“门前大桥下，游过一群鸭”，大家一起唱起来多带劲呀！也可以是那些能让人充满力量的歌，像《阳光总在风雨后》。
活动的时候呀，我们可以让歌唱得好的同学来当领唱，那感觉就像是将军带领着士兵冲锋陷阵一样！然后呢，大家一起放开喉咙大声唱，把所有的快乐和活力都释放出来，这难道不比死气沉沉地等着上课有意思多啦？
而且呀，我们还可以搞个小比赛，每个班级比一比，看看哪个班级唱得最响亮、最动听。
这可不是要争个你死我活哦，而是让大家更有动力去做得更好，就像跑步比赛一样，都想冲在前面，不是吗？老师也可以来当评委，给大家打分呢！
小朋友们，想象一下，当你们的歌声在校园里回荡，那是多么美好的事情呀。
这不仅能让你们上课时更有精神，还能增进同学之间的感情呢，就像胶水一样把大家粘在一起！何乐而不为呢？
总之，这个小学课前一支歌活动一定会超级精彩，大家都快快行动起来吧！让我们的校园充满歌声和欢笑！。
课前一支歌比赛活动方案
一、活动背景音乐是人类文化的重要组成部分，具有陶冶情操、启迪智慧、凝聚团队的作用。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的音乐素养，增强班级凝聚力，特举办课前一支歌比赛活动。
二、活动目的1. 提高同学们的音乐素养，激发对音乐的热爱。
2. 培养同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 增强同学们的自信心，展示班级风采。
三、活动主题“唱响青春，凝聚力量”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点学校操场（如遇雨天，改在室内体育馆）六、活动对象全校各年级、各班级七、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）各班级在班主任的指导下，确定参赛曲目，并填写报名表。
2. 初赛阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）各班级在规定时间内完成比赛，评委根据评分标准进行评分，评选出前10名进入决赛。
3. 决赛阶段（2022年X月X日）进入决赛的10个班级进行现场比赛，评委根据评分标准进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（2022年X月X日）对获奖班级进行表彰，并颁发奖品。
八、活动组织1. 活动领导小组组长：校长副组长：副校长、教导主任成员：各年级组长、班主任、音乐教师2. 活动筹备组负责活动宣传、场地布置、设备调试、评委选拔等工作。
3. 活动执行组负责比赛现场的组织、秩序维护、评分等工作。
九、活动经费活动经费由学校经费预算中支出，用于场地租赁、音响设备、奖品购置等。
十、活动评分标准1. 歌曲选择：30分曲目健康向上，富有时代气息，体现班级特色。
2. 演唱技巧：30分歌曲演唱准确，节奏、音准、音色、力度等表现良好。
3. 团队协作：20分班级成员团结协作，共同完成演唱任务。
4. 表演效果：20分表演形式新颖，富有创意，给人以美的享受。
十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用学校广播站、微信公众号等平台进行宣传。
中小学课前一支歌选歌策略和原则探索-5页文档资料
中小学课前一支歌选歌策略和原则探索课前一支歌活动的开展有利于丰富校园文化生活，保证学生身心愉悦地参与学习活动，促进中小学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。
我参加了县课前一支歌活动项目。
课题组从选、编、教、研究、演五个环节逐一开展。
这几个环节环环相扣，每个环节缺一不可。
但是第一环节是最关键的，给学生选合适的歌曲很重要。
没有歌曲，学生就没有方向，所以如何选择歌曲就成了老师迫切要解决的事。
选歌的策略和原则决定课前一支歌整体活动的方向。
笔者结合自己学校课前一支歌活动实践，对如何选歌、选歌考虑哪些策略和原则进行了初步探索。
一、课前一支歌选歌来源1.学生推荐学生是课前一支歌的有效执行者和受益者。
课前一支歌歌曲的选择一定要考虑学生的一些喜好兴趣。
如果完全不考虑学生的喜好，课前一支歌的活动就得不到学生的支持。
但是考虑学生喜好，并不是意味着完全按照学生推荐的不经筛选的歌曲。
具体做法是老师先从学生处征集，先由学生推荐一部分自己喜欢的歌曲，再由学生会音乐骨干成员从学生提供的歌曲里初选一遍，最后再由老师在学生筛选的基础上再进行选择。
这样做既可以考虑学生的喜好，又能让老师把握歌曲质量。
那些好听的、易学的、思想健康的、大家都认可的保留。
而难学、难唱、不易流传的、思想不健康的摒弃不要。
每年的新生入学，我都会发一份音乐调查问卷，其中有一个环节就是学生推荐歌曲，不限题材、体裁、内容、风格、数目。
每次学生都会很积极的响应，热情参与。
因为自己参与歌曲推荐，学生大多数都很支持。
学生推荐歌曲，既让学生主动参与，获得了部分歌曲来源，又让老师赢得了学生的信任，一举两得。
2.老师推荐音乐老师是课前一支歌的发起者、组织者、策划者。
课前一支歌的整体方向的把握要由老师来引领。
老师依据课前一支歌对学生和课堂教学辅助的重要性，借助经典歌曲歌词内容的思想性、知识性、趣味性、形象性，以及注重启发学生的远大理想、培养高尚情操、提高审美能力的这一系列优势，在抓好课堂教学的主旋律的基础上，甄选一批适合学生演唱的经典课前一支歌，全方位、多维度促进学生音乐素养的提高。
寨沟小学开展优秀校园歌曲传唱活动实施方案
寨沟小学开展优秀校园歌曲传唱活动实施方案
一、背景
优秀校园歌曲是传承校园文化、弘扬道德品质的重要载体，也是塑造学生精神风貌和促进全面发展的有效手段。
为此，寨沟小学开展优秀校园歌曲传唱活动，旨在推广优秀校园歌曲，培养学生良好的音乐鉴赏能力、表演能力和创新能力，丰富校园文化建设，提高学校整体形象。
二、目的
通过优秀校园歌曲传唱活动，达到以下目的：
1.培养学生的音乐鉴赏能力和表演能力，激发他们的艺术创造力和创新意识；
2.宣传和推广优秀校园歌曲，引导学生形成正确的文化价值观和审美观；
3.加强学校与家庭、社会的联系，提高学校的社会形象和美誉度。
三、具体实施方案
1.在学校内设立“优秀校园歌曲传唱活动学习角”，设立“歌曲推荐箱”，允许学生自主推荐优秀校园歌曲；
2.定期组织歌唱比赛，每个班级选拔出一支歌唱队伍代表班级参加比赛，并评选出学校的代表队伍；。
小学放假唱歌活动方案
小学放假唱歌活动方案小学放假期间，为了丰富学生们的课余生活、提高他们的综合素质，让他们体验轻松愉快的假期，我校计划开展一次小学放假唱歌活动。
活动时间：放假的第一周，具体时间为7月1日至7月5日。
活动地点：学校礼堂。
活动对象：全校学生，共计700名。
一、活动目的：1.提高学生的音乐素养，培养音乐欣赏能力。
2.增加学生与音乐的接触与交流，激发音乐兴趣。
3.锻炼学生的表演能力与自信心。
4.展示学生的才艺，增强学生的自信心。
二、活动内容：1.唱歌比赛：每个班级派出5名学生参加唱歌比赛，比赛内容为选定的歌曲。
比赛分为小学部和初中部两个组别，评委为学校的音乐老师和专业音乐教育人员。
评分标准包括音准、节奏、表演力度等。
2.合唱团表演：学校合唱团将为大家带来精彩的歌曲表演节目，演唱经典的儿童歌曲。
3.乐队演奏：学校乐队将进行现场演奏，展示多种乐器的魅力。
4.歌咏比赛：学生可以自愿参加歌咏比赛，根据自己喜欢的歌曲进行表演，评委将根据演唱水平和舞台表现力给与评分。
5.音乐知识竞答：设计一些音乐知识问题，让学生进行解答，以增加他们对音乐的了解和认识。
三、活动准备：1.活动前准备：（1）提前确定参赛歌曲和对应的歌词，组织学生们进行彩排。
（2）确定评委和组织人员，确保比赛的公正与顺利进行。
2.活动现场准备：（1）搭建舞台和音响设备，提供良好的演出条件。
（2）安排看护人员，确保学生的安全。
四、活动方案：活动分为两天进行，每天安排3个小时。
第一天活动方案：13:00-13:30：活动开幕式，校长致辞，宣布活动开始。
13:30-14:30：唱歌比赛，各个班级依次进行比赛。
14:30-15:00：合唱团表演，学校合唱团带来精彩的节目。
15:00-15:30：乐队表演，学校乐队演奏不同的乐曲。
15:30-16:00：音乐知识竞答，学生们参加竞答游戏。
第二天活动方案：13:00-13:30：歌咏比赛，学生们自愿参加比赛。
13:30-14:30：唱歌比赛，各个班级依次进行比赛。
课前一支歌比赛方案2011年10月
“课前一支歌”活动方案
昌邑区第二实验小学音乐组
为了加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，体现我校绿色和谐的育人理念，彰显我校绿色教育的特色，特开展“课前一支歌”活动。
这次活动将面对全体学生，使学生得到全面发展。
一、活动主题和内容
本次活动的主题是“让快乐飞翔”。
活动内容要充分反映学生热爱祖国，快乐学习生活，奋发向上的精神面貌，具有班级特色、学生特点。
二、参加人员
1-6年级全体队员
三、比赛内容
每班可自选一首歌曲。
四、比赛要求及评分标准
1、要求以班级为单位，全体队员参与；（10分）
2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；（20分）
3、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；（50分）
4、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；（一二年级要有一人领做律动）（20分）
5、演唱形式新颖多样、别具一格者特定加5—10分。
六、奖励办法
本次比赛现场打分，共设两个奖项：
1、每学年设立优秀指挥奖一名；
2、每学年设一、二、三等奖（1、2、4、6年级取前三名，
3、5年级取前两名）。
七、评委组成员
主评委：王月清
评委：刘菲、王淑兰、吴艳荣、何亚薇、王艳红、孙颖
八、其它
1、核分：由国红、王辉
2、照相：王冬梅、杨虹
3、音响：音乐组
九、时间
2011年10月25日下午第三节、第四节——1、2学年；
2011年10月26日下午第三节——3学年；
2011年10月27日下午第三节、第四节——4、5学年；
2011年10月28日下午第三节——6学年；。
小学课前一首歌活动方案
小学课前一首歌活动方案一、活动主题。
“歌声满校园，快乐每一课”二、活动目的。
1. 通过课前唱歌，营造轻松愉悦的学习氛围，帮助学生放松心情，提高学习积极性。
2. 丰富校园文化生活，培养学生的音乐素养和艺术鉴赏能力。
3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的团结与协作。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间。
每个上课日的课前5分钟。
五、活动内容与形式。
1. 歌曲选择。
2. 演唱形式。
- 全班齐唱：这是最基本的形式，能增强班级的整体感。
- 小组合唱：将班级分成若干小组，轮流进行合唱，培养学生的团队合作精神。
- 个人独唱：鼓励有歌唱特长的学生进行独唱表演，为学生提供展示自我的平台。
六、活动安排。
1. 第一阶段：歌曲征集（第1 - 2周）- 向全体师生征集适合课前演唱的歌曲，通过学校广播、班级群等渠道发布征集通知。
- 音乐教师对征集到的歌曲进行筛选和整理，确定可供选择的歌曲曲目。
2. 第二阶段：组织实施（第3周开始）- 各班班主任与音乐教师配合，根据班级情况选择演唱形式和歌曲。
- 每天课前5分钟，由文艺委员或班长组织同学们唱歌。
- 音乐教师定期到各班进行指导，提高学生的演唱水平。
3. 第三阶段：成果展示（每学期末）- 学校组织课前一首歌成果展示活动，可以是班级之间的合唱比赛，也可以是个人独唱、小组合唱的汇报演出。
- 对表现优秀的班级、个人和小组进行表彰和奖励。
七、活动资源。
1. 音乐教师：负责歌曲筛选、演唱指导等工作。
2. 各班班主任：协助组织学生唱歌，维持课堂秩序。
3. 学校广播设备：用于播放伴奏音乐。
4. 多媒体设备：可用于播放歌曲的MV，辅助学生更好地理解歌曲内涵。
八、活动评价。
1. 学生评价。
- 设计简单的问卷，让学生对课前一首歌活动进行评价，包括对歌曲选择、演唱形式、组织安排等方面的满意度。
- 定期组织学生座谈会，听取学生的意见和建议，以便及时改进活动。
2. 教师评价。
- 音乐教师根据各班学生的演唱水平、参与度等方面进行评价。
小学“课前一支歌”的实施策略研究
［摘 要］本文阐述了小学“课前一支歌”活动的重大意义，探讨了这项活动的实施策略。
作为小学音乐课的一个有效补充和配套措施，“课前一支歌”活动是校园文化建设的一个重要组成部分。
“课前一支歌”活动，通过不同的组织形式和不同的活动方式，有效提高学生的艺术素质，促进学生音乐能力的提高，达到培养学生的音乐兴趣、团队精神、积极阳光思维方式的目的。
由于活动的开展将由学生、教师和学校三方面共同努力，因而对活跃校园气氛、振奋学生团结精神、增强班级以至于学校的凝聚力都将产生不可估量的重要作用。
［关键词］小学 “课前一支歌” 实施策略“课前一支歌”指的是，教师开始讲课之前，学生选用一支歌曲，以合唱或齐唱的形式完成。
歌曲的选择一般是以旋律节奏简单、情感激昂、振奋人心的歌曲为主，通常为流传较广泛的大众歌曲，歌曲内容积极向上，充满激情，朗朗上口，易于表达，时长在2—3分钟。
唱歌开始意味着休息时间结束，即将开始上课，要求全体学生参与，不可东张西望或交头接耳；要放声歌唱，在歌声中释放压力，调整心情，调动大脑和情感的积极性，从而调整学生课前的精神状态，调动学生的积极性，使学生振奋精神，以更大的热情投入课堂学习。
歌唱结束后，师生互致问候，“课前一支歌”结束，教师开始课堂教学。
这一做法起源于音乐学科本身。
在小学音乐课的课前，教师们都会在课前组织学生演唱课外歌曲，以激发学生学习音乐的兴趣，调动学生的学习积极性。
在音乐学科取得成功经验的基础瞭望Liaowang上，引发了将“课前一支歌”活动向非音乐学科的各门课程的课前教学准备进行推广的构思，并取得了极大成功。
由此，“课前一支歌”得到了其他各学科的积极接纳并将其作为课题进行了深入研讨。
人们在研讨和实施中发现，这一做法可以获得以下重要的教育价值。
首先情感培养价值。
音乐是声音的艺术，它通过有组织的声音来表达人的思想感情，形象生动地反映社会生活。
因此，音乐又称为情感的艺术。
音乐教育，可以使学生净化心灵、升华情感、启迪智慧，培育发现美的眼睛和高尚的道德情操。
课前一支歌比赛方案2011年10月
课前一支歌比赛方案2011年10月第一篇：课前一支歌比赛方案2011年10月“课前一支歌”活动方案昌邑区第二实验小学音乐组为了加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，体现我校绿色和谐的育人理念，彰显我校绿色教育的特色，特开展“课前一支歌”活动。
这次活动将面对全体学生，使学生得到全面发展。
一、活动主题和内容本次活动的主题是“让快乐飞翔”。
活动内容要充分反映学生热爱祖国，快乐学习生活，奋发向上的精神面貌，具有班级特色、学生特点。
二、参加人员1-6年级全体队员三、比赛内容每班可自选一首歌曲。
四、比赛要求及评分标准1、要求以班级为单位，全体队员参与；（10分）2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；（20分）3、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；（50分）4、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；（一二年级要有一人领做律动）（20分）15、演唱形式新颖多样、别具一格者特定加5—10分。
六、奖励办法本次比赛现场打分，共设两个奖项：1、每学年设立优秀指挥奖一名；2、每学年设一、二、三等奖（1、2、4、6年级取前三名，3、5年级取前两名）。
七、评委组成员主评委：王月清评委：刘菲、王淑兰、吴艳荣、何亚薇、王艳红、孙颖八、其它1、核分：由国红、王辉2、照相：王冬梅、杨虹3、音响：音乐组九、时间2011年10月25日下午第三节、第四节——1、2学年； 2011年10月26日下午第三节——3学年；2011年10月27日下午第三节、第四节——4、5学年； 2011年10月28日下午第三节——6学年；第二篇：课前一支歌方案田坪中学“课前一支歌”活动实施方案为了提高学生文艺素质，振奋学生精神，增强班级凝聚力，活跃校园气氛，我校特此开展“课前一支歌”活动，活动纳入了班级量化考核范畴，具体安排如下：一：活动时间：(周一至周五)上午第一节预备后上课前下午第一节预备后上课前二：活动内容及要求1、各班开展自主歌唱活动，演唱形式有齐唱、合唱等。
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姚夏寨小学开展“课前（课间）一支歌”
班级合唱活动实施方案
20XX年是中国共产党成立90周年。
为庆祝建党90周年，按上级要求，我校将开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动。
特制定实施方案如下：
一、指导思想
通过开展学生课前（课间）一支歌合唱，增进小学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情，帮助他们了解中国共产党的光荣历史，了解中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大历程，懂得中国共产党的成立、发展、壮大是“历史的选择”，坚定没有共产党就没有新中国的信念。
同时，促进中小学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。
二、组织领导
我校以张铁柱校长为主要负责人。
孙德绪、刘凤娟、魏俊胜直接负责选歌、教歌。
各班班主任组织练习。
发动学校领导和教师积极参与，起到带领、示范作用，做到班班有歌声、人人大声唱。
三、活动形式
1、上下午第一节课前5分钟，以班级为单位开展合唱活动。
2、课间操前，全校合唱。
在班级合唱的基础上，学校内部可以举办以班级为单位的合唱比
赛，促进合唱活动的普遍开展。
四、合唱曲目（推荐）
全校合唱：《少年先锋队队歌》《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》
一年级：《小松树》《娃哈哈》《卖报歌》
二年级：《卖报歌》《春天在哪里》《共产儿童团歌》
三年级：《共产儿童团歌》《歌唱二小放牛郎》
四年级：《歌唱二小放牛郎》《让我们荡起双桨》
五年级：《让我们荡起双桨》《团结就是力量》《红星歌》
六年级：《红星歌》《游击队歌》《快乐的节日》
五、督导检查：
把合唱活动情况列入校风校纪检查内容，加强督导检查，并对先进班级进行表扬。
姚夏寨小学
20XX年3月10日。