小学音乐课外活动方案
小学音乐兴趣小组活动方案
小学音乐兴趣小组活动方案小学音乐兴趣小组活动方案介绍小学音乐兴趣小组是一个由对音乐有兴趣的小学生自愿参加的小组，旨在提高学生的音乐欣赏和表现能力。
本方案提供了一些简单而有趣的活动，以便小组成员们能够更好地享受音乐，并提高他们的技能和理解力。
活动1: 音乐会观赏音乐会观赏是提高音乐欣赏能力的重要方式之一。
小组成员可以在学校或社区的音乐会上观看不同类型的音乐演出，如合唱团，管弦乐队等等。
之后，在小组中进行讨论，分享他们的感受和体验。
活动2: 音乐知识竞赛音乐知识竞赛可以帮助小组成员们更好地学习音乐知识。
在小组中，可以组织一些简单而有趣的游戏，如“猜歌名”或“猜歌手”等。
这些游戏可以鼓励小组成员们积极学习和分享音乐知识。
活动3: 乐器制作制作简单的乐器可以帮助小组成员们更好地理解音乐的本质。
小组可以提供一些材料，如纸板，橡皮筋和铃铛等，让小组成员们制作简单的乐器，如木琴，口哨等等。
在制作完成后，小组成员们可以尝试演奏自己制作的乐器。
活动4: 制作音乐视频制作音乐视频可以帮助小组成员们更好地理解音乐表达的艺术。
小组成员可以组织一个小型音乐会，然后录制视频，之后将视频制作成一个小型MV。
这个过程可以锻炼小组成员的表现能力和技能，同时也可以让他们更好地了解音乐表达的艺术。
活动5: 创作音乐作品创作音乐作品可以帮助小组成员们更好地发挥自己的创意和想象力。
小组可以组织一个创作音乐作品的活动，要求小组成员们分组进行音乐创作，之后进行演奏或录制。
总结小学音乐兴趣小组活动方案中，以上提供了几个简单而有趣的活动，可以帮助小组成员们更好地享受音第五步：评估活动效果活动结束后，我们需要对活动效果进行评估，以便更好地改进和提升活动的质量。
我们可以采取以下方法进行评估：1. 收集反馈：在活动结束后，收集家长和学生的反馈意见。
可以采用问卷调查的方式进行，也可以口头询问。
反馈意见可以帮助我们了解活动的优点和不足之处，以便针对性地进行改进。
小学音乐课实践活动方案
一、活动背景音乐教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的音乐兴趣、审美能力和创造力。
为了让学生在音乐课堂中更加活跃，提高学习效果，我们特制定以下音乐课实践活动方案。
二、活动目标1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
2. 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
3. 锻炼学生的动手、动脑能力，提高实践操作技能。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 音乐知识竞赛2. 歌唱比赛3. 合唱训练4. 音乐剧表演5. 音乐手工艺制作四、活动时间本次音乐课实践活动共分为五个阶段，每个阶段持续四周。
五、活动安排第一阶段：音乐知识竞赛（第一周）1. 教师讲解音乐基础知识，包括音乐元素、音乐形式、音乐流派等。
2. 学生分组进行音乐知识竞赛，以小组为单位进行比拼。
3. 鼓励学生积极参与，提高音乐知识水平。
第二阶段：歌唱比赛（第二周）1. 教师教授一首适合小学生演唱的歌曲。
2. 学生分组进行歌唱比赛，每组选派一名代表进行演唱。
3. 评委根据演唱技巧、表现力等方面进行评分，评选出优秀选手。
第三阶段：合唱训练（第三周）1. 教师组织学生进行合唱训练，教授合唱技巧。
2. 学生分组进行合唱排练，熟悉合唱曲目。
3. 邀请家长观看合唱表演，增进家校沟通。
第四阶段：音乐剧表演（第四周）1. 教师选择一首适合改编为音乐剧的歌曲。
2. 学生分组进行音乐剧编排，包括剧本创作、角色分配、服装道具设计等。
3. 进行音乐剧排练，准备正式演出。
第五阶段：音乐手工艺制作（第五周）1. 教师讲解音乐手工艺制作方法，如音乐卡片、音乐书签等。
2. 学生分组进行音乐手工艺制作，发挥创意，制作出具有个性化的作品。
3. 展示学生作品，评选出优秀作品。
六、活动评价1. 课堂参与度：评价学生在活动中的积极参与程度。
2. 音乐素养：评价学生在活动中的音乐知识掌握程度。
3. 团队协作能力：评价学生在活动中的团队协作精神。
4. 创新能力：评价学生在活动中的创新思维和动手能力。
小学 音乐活动方案(合集5篇)
小学音乐活动方案（合集5篇）小学音乐活动方案第1篇一、教学理念：以情育人音乐能以真挚、生动、深刻的感情拨动人的心弦，比其他艺术更能爆发出火花，因此，音乐被誉为情感的艺术。
在音乐教学中，我创造一切条件让学生充分享受参与音乐活动的美好、快乐等积极的情感体验，促使其情感不断丰富和深刻，用“情感”架起学生与音乐之间的桥梁，让他们的情操受到陶冶、心灵得到启迪。
在教学《摇篮曲》这节音乐课时，我始终把学生的情感体验与表现放在重要位置，通过教学，让学生体验到母爱的温暖，学会表现歌曲安静、温暖、甜美的意境。
二、教学目标：1、听“少年舒伯特”的故事，了解舒伯特的生平，学习他热爱音乐、坚持不懈的精神。
2、用柔美的声音演唱《摇篮曲》，表现歌曲安静、温暖、甜美的意境。
感受母爱的温暖.三、教学重难点：体验《摇篮曲》表达的内容与情感,。
准确演唱《摇篮曲》四、教学时间：一课时五、教学过程：(一)营造氛围、酝酿情绪：1、导入新课：介绍舒伯特的故乡导言：同学们，今天我们的音乐之旅将到欧洲一个美丽的音乐城市去看一看，了解一下奥地利的音乐之城——维也纳。
2、学生观看课件，了解维也纳及金色大厅。
(二)自主学习，保持兴趣1、观看连环画——少年舒伯特师：在维出纳，诞生了很多的音乐家，如海顿、莫扎特等。
下面我们来了解其中一位的作曲家——弗朗茨、舒伯特。
2、学生观看课件，读一读，说一说：从舒伯特的故事中你受到了什么启发?3、师小结：在我们的学习、生活中会遇到许多困难，我们要像舒伯特那样不怕困难、坚持到底。
(三)学习歌曲，感受体验：1、教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事：舒柏特被世界人民称为“歌曲”。
他是一位多产的作曲家，他把许多歌曲送到出版商那里去，又多又快，而每首歌曲却只值两毛钱。
因此，虽然不朽的作品连连问世，舒伯特却连温饱问题也无法解决。
一天，大作曲家舒伯特饿得昏头昏脑，但他身无分文。
他试着走进了维也纳的一家饭馆。
进去后，他四处张望，希望能看见一个朋友，他的眼光无意中落到桌子卜的一张报纸上，那上面有一首小诗。
小学音乐课外活动方案计划
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐教育在小学教育中的地位日益重要。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的音乐素养，培养他们的审美情趣，我校决定开展音乐课外活动。
本次活动的目的是激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐才能，提升他们的综合素质。
二、活动目标1. 激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 音乐知识讲座：邀请专业音乐老师为学生讲解音乐基础知识，如乐理、音乐史等，帮助学生了解音乐的基本要素。
2. 音乐欣赏会：组织学生观看音乐电影、音乐会等，让学生在欣赏过程中感受音乐的魅力。
3. 歌唱比赛：以班级为单位，组织学生进行歌唱比赛，培养学生的歌唱技巧和舞台表现力。
4. 音乐器乐表演：鼓励学生学习乐器，如钢琴、吉他、萨克斯等，定期举办器乐表演活动。
5. 创作比赛：鼓励学生发挥想象力，创作自己的音乐作品，提高他们的音乐创作能力。
6. 音乐游园会：设置多个音乐游戏环节，让学生在游戏中学习音乐知识，体验音乐的魅力。
四、活动时间1. 音乐知识讲座：每月举办一次，每次讲座时间为1小时。
2. 音乐欣赏会：每学期举办两次，每次活动时间为2小时。
3. 歌唱比赛：每学期举办一次，比赛时间为半天。
4. 音乐器乐表演：每学期举办一次，表演时间为半天。
5. 创作比赛：每学期举办一次，比赛时间为半天。
6. 音乐游园会：每年举办一次，活动时间为一天。
五、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 邀请专业音乐老师担任活动顾问，为活动提供指导。
3. 各班级成立音乐兴趣小组，负责本班的音乐活动。
4. 家长委员会参与活动监督，确保活动顺利进行。
六、活动评价1. 学生参与度：统计参与活动的学生人数，了解学生的兴趣和需求。
2. 活动效果：通过观察学生的表现、作品质量等，评估活动的效果。
3. 家长满意度：收集家长对活动的意见和建议，不断改进活动方案。
2024小学音乐课外活动计划
2024小学音乐课外活动计划随着时代的发展和教育理念的改变，音乐教育越来越受到家长和学校的重视。
音乐不仅可以培养孩子的情感和审美能力，还可以促进身心的全面发展。
因此，为了丰富小学生的音乐课外活动，我制定了以下2024年小学音乐课外活动计划。
一月份活动计划：1. 音乐欣赏会：组织学生前往音乐厅观看并欣赏音乐会。
通过观看专业演出，学生可以感受到不同音乐风格和表演形式的魅力，培养他们的音乐素养。
2. 成立合唱团：发布合唱团招募通知，鼓励学生参与合唱团的活动。
通过合唱，学生可以培养团队合作精神和音乐表达能力。
二月份活动计划：1. 制作乐器：组织学生制作简单的乐器，如手鼓、木琴等。
通过亲手制作乐器，激发学生对音乐的兴趣和创造力。
2. 歌曲创作比赛：组织学生参与歌曲创作比赛。
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作属于自己的音乐作品，并进行评选和表演。
三月份活动计划：1. 音乐剧表演：组织学生进行小规模音乐剧表演。
通过排练和表演，培养学生的舞台表演能力和音乐表达能力。
2. 音乐游戏：组织各种音乐游戏，如音乐接力、音乐猜谜等。
通过游戏的方式，让学生在欢乐和竞争中学习音乐知识和技能。
四月份活动计划：1. 参观音乐博物馆：组织学生参观音乐博物馆，了解音乐的历史和文化。
通过实地参观，让学生更直观地感受音乐的魅力和发展。
2. 音乐专题讲座：邀请专业音乐教师或音乐家进行音乐专题讲座，向学生介绍音乐的基本知识和技巧。
通过专业讲座，让学生学习更深入的音乐知识。
五月份活动计划：1. 音乐比赛：组织学生参加音乐比赛，如钢琴比赛、声乐比赛等。
通过比赛，激发学生的竞争意识和音乐表演能力。
2. 音乐故事剧场：组织学生进行音乐故事剧场表演。
通过表演音乐故事，培养学生的表演能力和音乐情感。
六月份活动计划：1. 音乐会演出：组织学生进行小型音乐会演出。
通过演出，展示学生的音乐成果，让学生感受到音乐给人带来的快乐和成就感。
2. 创作音乐视频：组织学生创作音乐视频，分享自己对音乐的理解和创造。
小学音乐实践活动方案
小学音乐实践活动方案音乐是一门艺术，对于小学生来说，音乐实践活动是培养他们音乐兴趣和才艺的好机会。
下面是一个小学音乐实践活动方案，旨在通过不同形式的音乐活动，让学生感受和体验音乐的魅力。
活动一：音乐朗读会时间：1小时活动目标：培养学生的语言表达能力和音乐鉴赏能力活动内容：1.老师精心挑选一些经典的音乐诗歌或歌曲歌词，组织学生进行朗读。
2.学生通过朗读，感受音乐的韵律和节奏，进一步理解音乐的表达方式。
3.学生可以分组进行朗读比赛，通过比赛形式激发学生的积极性。
活动二：乐器体验时间：2小时活动目标：培养学生对不同乐器的兴趣，了解乐器的基本知识和演奏技巧活动内容：1.学校与乐器学习机构合作，邀请专业的音乐老师带领学生体验各种乐器，如钢琴、吉他、小提琴等。
2.老师可以通过示范演奏，让学生亲身感受乐器的声音和演奏技巧。
3.学生可以自由选择自己感兴趣的乐器进行试琴，老师可以根据学生的选择提供指导和建议。
活动三：音乐剧表演时间：3个月活动目标：培养学生的合作能力和舞台表演能力，提升学生对音乐艺术的理解和欣赏能力活动内容：1.学生组队，选择一部经典的音乐剧进行表演，如《狮子王》或《音乐之声》。
2.通过排练，学生可以体验舞台表演的过程，学习演唱、舞蹈和表演的技巧。
3.最终，学生将在学校或社区的舞台上进行音乐剧表演，展示自己的成果。
活动四：音乐游戏嘉年华时间：1天活动目标：通过游戏的形式增进学生对音乐的理解和欣赏，培养他们的团队合作意识活动内容：1.老师策划各种音乐游戏，如听音辨乐器、音乐拼图等。
2.学生分组进行游戏比赛，通过比赛增进对音乐的兴趣和理解。
3.在嘉年华结束时，可以进行一个音乐表演，由学生展示他们在活动中学到的歌曲或舞蹈。
通过以上音乐实践活动，学生可以在轻松愉快的氛围中培养他们对音乐的兴趣和热爱。
同时，这些活动也可以促进学生的团队合作能力和表达能力的发展，培养他们的艺术素养和审美能力。
希望这个方案能够帮助小学音乐教师在实践中更好地推广音乐教育。
小学音乐活动方案例文（五篇）
小学音乐活动方案例文教学内容：教授歌曲《少先队员采茶歌》教学目标1. 使学生能够掌握歌曲的旋律，并具备创编舞蹈动作的能力。
2. 引导学生以纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，准确表达少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点：歌曲的学唱与掌握。
教学难点：舞蹈动作的创编与歌曲情感的结合表现。
教学方法：采用听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱以及情境导入法等多种教学手段。
教具准备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件以及“纸茶叶”等辅助教学材料。
教学过程：一、组织教学1. 师生进行音乐问好，营造音乐课堂氛围。
2. 通过发声训练游戏，强调正确的坐姿，安定学生情绪，激发其学习积极性。
3. 复习歌曲《小鸟请到这里来》，巩固学生音乐基础。
二、情景导入1. 利用多媒体课件展示南方采茶画面，引导学生融入情景，感受采茶的乐趣。
回顾上节课内容，强调人与自然和谐发展的重要性，进而引入江南水乡的文化及音乐特点。
2. 通过提问方式，激发学生对采茶活动的兴趣，鼓励其参与体验。
3. 教师利用“纸茶叶”进行示范，引导学生模仿采茶动作，感受舞蹈化的表演方式。
4. 弹奏“采哟采哟”歌词音乐，学生在乐曲声中做采茶动作，体验舞蹈与音乐的结合。
三、学习歌曲1. 初听歌曲，引导学生感受歌曲的调式风格和江南歌曲的风格特点，思考歌曲的速度和情绪。
2. 复听歌曲，鼓励学生分享自己的感受，进一步体会歌曲所表达的少先队员采茶时的欢快心情。
3. 再听歌曲时，学生尝试在心里默唱，为后续的学唱做准备。
4. 教师教授歌曲旋律，学生随琴小声哼唱，逐步掌握歌曲旋律。
5. 学生按节奏读歌词，并尝试添加歌词演唱，加深对歌曲内容的理解。
6. 教师弹奏旋律，学生齐唱歌曲，巩固学唱成果。
四、歌曲处理1. 针对歌曲中的关键部分进行细致处理，如第一小节的弹跳性演唱、圆滑线处的连贯柔和演唱等。
2. 强调附点音符的时值要唱足，以及第二乐段第一乐句的顿音唱法，使歌曲演唱更加准确生动。
小学音乐活动策划方案5篇
小学音乐活动策划方案5篇小学音乐活动策划方案篇1教学目标1、让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。
2、实践目标：①、学习按步骤临摹京剧脸谱。
②根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。
3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
4.学习现代京剧选段《都有一颗红亮的心》《我是工农子弟兵》亲身实践体验“二黄”“西皮”的唱腔并学习英雄人物的高尚品格。
教学内容及重难点：1、教学内容：学习京剧脸谱知识、设计制作京剧脸谱。
聆听《我是工农子弟兵》《京调》表演《都有一颗红亮的心》《蝈蝈和蛐蛐》2、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
(通过多媒体、范画、解决)。
3、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐;色彩要均匀、清爽。
教学用具：1、学生：脸谱资料、铅笔。
制作好的脸谱底板，水粉色、调色盘、毛笔。
2、教师：课本、京剧脸谱资料、图片、录像、CAI课件。
课时安排：五课时教学过程：聆听《我是工农子弟兵》1.从戏曲知识导入2.介绍现代京剧.复听《我是工农子弟兵》感受其韵味4.介绍戏曲音乐的主要因素：(1)地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础的(2)唱腔风格：唱腔是区别剧种的主要标志，京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。
本唱腔是二黄腔。
5.聆听《我是工农子弟兵》学生可以轻声跟唱，以体验京剧的音乐风格及剧中人物的品格。
表演《蝈蝈和蛐蛐》1.聆听范唱《蝈蝈和蛐蛐》问：歌曲讲述什么内容?它给我们什么启示?歌曲曲调的风格与情绪怎样?2.分段跟唱，先唱曲调，然后再跟唱歌词3.完整唱全曲并表演《蝈蝈和蛐蛐》4.回家学一段地方戏曲下课唱给同学听。
自制京剧脸谱第一课时主要内容：谱式步骤一：导入新课[播放]—京剧唱腔片断《铡美案》。
1、提问：哪位同学回答下面的问题?①你知道这是什么艺术?②为什么包拯和四大卫士脸上都有许多的图案和颜色?学生回答：京剧，角色图案和颜色是用来舞台化妆用的。
小学音乐活动方案设计(九篇)
小学音乐活动方案设计(九篇)为了确保事情或工作得以顺当进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
学校音乐活动方案设计篇一音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的进展，满意人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和制造，是人类基本素养和力量的一种反映。
爱好是学习音乐的基本动力，是同学与音乐保持亲密联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。
为了丰富同学课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。
从七至九班级同学中选拔。
每周星期二、四晚自习音乐室声乐训练(独唱及表演唱)肖望高1、老师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。
2、同学不得旷课，同学仔细完成老师布置的'任务。
3、同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。
1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的共性特色，以此推动同学音乐素养的全面进展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。
3、常常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
小学音乐活动方案15篇
小学音乐活动方案15篇小学音乐活动方案1音乐社团从建立到现在已经有一个半学期了，每周都坚持着3——4天的训练，而我们的学生从不懂8个基本音阶和基本发声状态到现在学会唱歌，掌握基本理论知识和节奏，可以说整体都在进步，慢慢进入了轨道。
现在合唱团变成了学校的公共课余文化活动——合唱社团，得到了校长的大力支持，我感到很高兴。
我想有校长的大力支持和重视，那我们的合唱团会越来越好，越来越进步，我和学生会共同努力，以培养学生兴趣爱好为前提，培养出一批唱的响的团音乐团来。
为了真正能全面落实好此项活动，特制定如下训练计划：一、训练时间：每周3次，分别是星期一、星期二、星期五中午12点半。
二、训练地点：多媒体教室三、训练目的：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、合唱的姿态。
3、少儿合唱歌曲。
五、训练方法及过程：训练为了提高。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的.基础在于提高学生的基本功。
进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练2、音准训练3、节奏训练本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。
六、团员名单：二、三、四、五年级部分学生，总共32人。
小学音乐活动方案2为丰富校园文化生活，提高学生的音乐水平，树立团结合作的团队精神，增强学生的艺术欣赏能力，激发学生学习音乐的'兴趣，特制定麻东中心小学音乐活动周方案。
一、指导思想面向全体学生，将音乐文化作为素质教育的重要组成部分来抓，为学生提供展现个人才华技艺的机会，培养发展学生个性，增强集体荣誉感，提高全校学生的音乐文化素养，办出具有特色的音乐活动周。
小学音乐活动方案2024年
小学音乐活动方案2024年2024年小学音乐活动方案如下：音乐活动在小学教育中扮演着重要的角色，它不仅能够培养学生的音乐兴趣和审美能力，还可以促进学生的身心健康发展。
为此，我们在2024年的音乐活动方案中，将设计一系列丰富多彩的音乐活动，让学生在快乐中学习音乐，感受音乐的魅力。
首先，我们将组织学生参加音乐演出活动，让他们有机会展示自己的才艺。
音乐演出可以包括合唱团表演、乐器演奏、舞蹈表演等形式，通过舞台表演，学生可以展现自己的音乐天赋，让他们在表演中感受到成就感和自信心的提升。
其次，我们将组织学生参加音乐比赛活动，激发他们的竞争意识和学习动力。
音乐比赛可以包括歌唱比赛、乐器演奏比赛、舞蹈比赛等内容，通过比赛的形式，可以让学生在竞争中不断提高自身的音乐能力，激发他们对音乐的热情，培养他们的团队合作和集体荣誉感。
另外，我们还将开展音乐创作活动，鼓励学生自主创作音乐作品。
音乐创作可以是歌曲创作、器乐作曲、舞蹈编排等形式，通过创作活动，可以锻炼学生的创造力和想象力，培养他们对音乐的独特理解和表达能力。
此外，我们还将组织学生参加音乐文化体验活动，让他们走进音乐厅、音乐展览馆等地，感受音乐的魅力和文化底蕴。
音乐文化体验活动可以包括音乐会观赏、音乐展览参观、音乐剧欣赏等内容，通过这些活动，可以让学生拓宽音乐视野，了解不同风格的音乐表现形式，提高他们对音乐的审美水平。
最后，我们还将开展音乐志愿活动，让学生参与到音乐公益事业中。
音乐志愿活动可以包括音乐义演、音乐慰问等形式，通过参与志愿活动，可以培养学生的社会责任感和奉献精神，让他们在音乐服务中感受到成就感和快乐。
综上所述，2024年小学音乐活动方案将致力于为学生创造丰富多彩的音乐体验，让他们在活动中感受音乐的美好，激发他们对音乐的热爱，培养他们全面发展的综合素质，为他们的未来奠定良好的音乐基础。
让我们一起期待2024年的音乐活动，让音乐伴随着学生的成长，为他们的人生增添美好的色彩。
小学课后服务音乐计划方案
小学课后服务音乐计划方案《小学课后音乐计划方案》一、项目背景随着社会的不断发展，小学生的学习压力和生活压力也越来越大。
而音乐作为一种艺术表达方式，不仅可以让学生放松身心，提高学习效果，还可以培养学生的音乐兴趣和审美能力，促进全面发展。
因此，开展小学课后音乐计划非常有必要。
二、项目目标1. 激发学生对音乐的兴趣，培养音乐欣赏能力。
2. 提升学生的音乐素养，培养学生的音乐表演能力。
3. 促进学生的情感沟通和团队合作能力的发展。
4. 培养学生的创造力和艺术才能。
三、项目内容1. 音乐欣赏：通过每周一次的音乐欣赏课程，学生将学习不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等。
通过听音乐，并进行分析讨论，提高学生的音乐欣赏能力。
2. 乐器学习：学校将提供钢琴、吉他、小提琴等常见乐器的学习机会。
学生可以根据自己的兴趣选择一种乐器进行学习，学校将提供专业的老师进行指导。
3. 合唱团和乐团：学校将组建合唱团和乐团，学生可以参加其中，学习合唱和合奏的技巧，培养团队合作意识。
并定期举办音乐会，让学生有机会展示自己的才华。
4. 创作与表演：鼓励学生进行音乐创作，可以是原创歌曲、编曲，或是在现有的音乐基础上进行改编。
并为学生提供表演机会，让他们展现自己的才华和创造力。
四、项目实施1. 推广宣传：学校将通过校内广播、班级通知等方式宣传音乐计划，并向学生介绍项目内容和目标，激发学生的兴趣参与。
2. 招募指导老师：学校将招募一批具有音乐专业背景和教学经验的指导老师，负责课程的设计和教学。
3. 课程安排：根据学生的时间和兴趣，将音乐课程安排在课后时间进行，每周一次，每次1-2小时。
4. 设施和器材准备：学校将提供教室、乐器等设施，确保音乐课程的顺利实施。
五、项目评估1. 学生评价：每学期结束时，学生将填写问卷评价学校的课后音乐计划，包括对课程内容、老师指导、设施条件等方面的评价，以及对自己音乐素养的提升的感受。
2. 教师评估：指导老师将进行学生的学习情况评估，包括音乐表演能力、音乐欣赏能力、团队合作能力等方面。
小学课外音乐心理成长社团活动方案
小学课外音乐心理成长社团活动方案1. 音乐之声大冒险活动：哎呀呀，我们可以来一场超级有趣的音乐之声大冒险呀！想象一下，每个小朋友就像勇敢的探险家，在音乐的丛林里寻找宝藏。
比如，设置一些音乐小游戏关卡，像听一段旋律猜歌曲，这不就跟寻宝一样刺激嘛！大家一起跟着音乐的节奏跳动，难道不会非常开心吗？这肯定能让小朋友们超级投入，在音乐中收获满满的快乐和成长哦！2. 音乐故事分享会活动：哇塞，音乐故事分享会简直太棒啦！小朋友们围坐在一起，分享自己喜欢的音乐背后的故事呀。
就像小明喜欢的那首《小星星》，他可以讲讲为什么喜欢呀。
这多有意思呀，就像我们在音乐的海洋里畅游，分享彼此的快乐和感动，难道不应该多多举办这样的活动吗？这能让孩子们更好地理解音乐，还能增进友情呢！3. 音乐心情绘画活动：嘿呀，音乐心情绘画活动肯定超赞的！当音乐响起，小朋友们用画笔把自己听到音乐时的心情画出来。
比如听到欢快的音乐可能会画出五彩斑斓的笑脸呢。
这不是像把音乐变成了美丽的画吗？大家肯定会特别喜欢用这种方式表达自己，而且能提高孩子们的艺术感受力呀，这样的活动必须搞起来呀！4. 小小音乐家创作活动：哇哦，小小音乐家创作活动太牛啦！让孩子们自己创作简单的旋律或歌词。
小李说不定就能创作出一首超级好听的小曲儿呢。
这不就像是在播种音乐的种子嘛，看着它们发芽长大。
小朋友们在这里能发挥自己的想象力和创造力，难道这不令人兴奋吗？这可是培养未来音乐大师的好机会呀！5. 音乐友谊合唱活动：哎呀呀，音乐友谊合唱活动太好啦！大家分成小组，一起合唱喜欢的歌曲。
就像小张和小王他们一起唱那首《让我们荡起双桨》，多和谐呀。
这不就像大家用音乐的纽带把彼此紧紧联系在一起吗？这能让孩子们学会合作和团队精神呀，怎么能错过这样的活动呢？6. 音乐魔法变变变活动：哇，音乐魔法变变变活动简直绝了！可以玩一些音乐相关的魔术，比如根据音乐节奏变魔术。
想象一下，小周随着音乐瞬间把东西变没了，多神奇呀。
音乐课外活动方案(通用3篇)
音乐课外活动方案（通用3篇）1.音乐课外活动方案第1篇活动目标：1、能创编螃蟹“吹泡泡、横走”等动作，并随音乐节拍表现乐曲情感。
2、知道在音乐变化时，能作出与音乐相匹配的动作。
3、能在活动中控制自己的行为，在模仿螃蟹横走、躲藏时不影响同伴。
活动内容：韵律活动《捉螃蟹》活动准备：1、“捉螃蟹”音乐磁带2、螃蟹手3、捉蟹网活动过程：一、听音乐初步感知乐曲情感欣赏一遍音乐，知道乐曲名称及旋律上的变化。
二、创编ABC段动作，表现乐曲情感1、引导幼儿创编A段动作（1）表现小螃蟹的可爱（2）表现螃蟹有八只脚2、引导幼儿创编B段动作（1）表现螃蟹在河里吹泡泡（2）表现螃蟹横着走，创编动作3、引导幼儿创编C段动作（1）从不同方位上表现螃蟹挠痒痒动作（2）表现螃蟹洗澡动作（3）洗完澡、惬意、舒服的动作表现4、听音乐用动作完整表现ABC三段乐曲情感（1）教师动作夸张和幼儿一起跳“螃蟹舞”5、倾听“结尾”音乐，感受音乐与前ABC段的不同之处，并能用动作表现。
（1）引导幼儿倾听“结尾”音乐。
（2）提醒幼儿在躲藏时，不碰撞别人。
（3）听音乐表现“结尾”动作。
教师扮捉螃蟹人和幼儿一起玩“捉螃蟹”游戏。
6、听音乐完整做动作（教师用有声语言，体态语言提示动作转换）三、结束幼儿听音乐走螃蟹步出活动室活动延伸：根据螃蟹特征及生活习性，可以做一些美术作品，也可以根据“捉螃蟹”自编更丰富的“螃蟹舞”。
2.音乐课外活动方案第2篇一、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素，拍子音名、音的分组，二声部合唱以及简单的舞蹈。
二、音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度和声、曲，其中最重要的是旋律和节奏，表示拍子的叫拍号，上方的数字表示每小结几拍;下方的数字表示已几分音符为一拍。
三、基本要求1、认真准备好一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动记录，学生认真完成辅导教师布置的作业。
小学音乐课外活动方案
小学音乐课外活动方案一、活动主题"多彩童年，乐动心声，"二、活动目的1.提升学生的音乐素养：通过参与各种音乐活动，学生可以提高他们的音乐知识、技能和理解能力，培养对音乐的欣赏和审美能力。
2.培养学生的兴趣爱好：提供多样化的音乐体验和学习机会，帮助学生发现自己对音乐的兴趣和潜力，激发他们对音乐的热爱和追求。
3.促进学生的个性发展：音乐是一种富有创造性和表现力的艺术形式，参与音乐活动可以帮助学生发展他们的个性、表达情感和展示才华。
4.增强学生的团队合作精神：许多音乐活动需要学生之间的合作，如合唱团、乐队等。
通过参与这些活动，学生可以培养团队合作精神、沟通能力和协调能力。
5.丰富学生的课余生活：音乐活动为学生提供了一种丰富多彩的课余活动选择，让他们在学习之余能够放松身心，享受音乐带来的乐趣。
6.促进学校文化建设：举办音乐活动可以为学校营造浓厚的艺术氛围，增强学校的文化底蕴，提升学校的整体形象。
7.提高学生的综合素质：音乐活动可以培养学生的创造力、注意力、耐心和自律性等综合素质，促进他们的全面发展。
三、参与对象四、活动时间和地点五、活动内容为丰富校内文化生活，校内可开展丰富多样的社团活动，具体开展形式如下：1.合唱社团：通过系统的合唱训练，提高学生的声乐技巧和合唱能力。
2.器乐社团：学习各类乐器的演奏方法，如小提琴、钢琴、吉他等。
3.音乐欣赏社团：欣赏国内外优秀的音乐作品，了解不同风格的音乐文化。
4.舞蹈社团：学习各种舞蹈基本动作和舞蹈组合，培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
5.音乐剧社团：通过排练和表演音乐剧，提高学生的歌唱、舞蹈和表演能力。
6.节奏社团：利用各种打击乐器，如鼓、镲等，培养学生的节奏感和协调能力。
7.音乐创作社团：鼓励学生进行音乐创作，发挥他们的创造力和想象力。
六、活动安排1.报名阶段：发布活动通知，学生自主报名，根据兴趣选择相应的社团。
2.活动开展：按照社团活动计划，每周定期开展活动，由专业音乐教师指导。
小学音乐活动方案范例（四篇）
小学音乐活动方案范例尊敬的教师们，大家好！我是_考生，今天我将要进行说课的题目是《蜗牛与黄鹂鸟》。
遵循新课标的理念，我将围绕教学内容、教学方法、教学过程等方面进行详细的阐述。
我将对教材进行分析。
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有叙事性的民歌，歌曲描绘了蜗牛在葡萄树嫩芽初生时，背着沉重的壳坚韧攀爬，而黄鹂鸟在一旁嘲笑的情景。
歌曲的旋律轻快活泼，歌词生动有趣，寓含了人们在日常生活中面对困难时，所展现出的不屈不挠、执着追求的顽强精神。
学情分析不容忽视。
四年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自我。
因此，教师应采取生动形象、形式多样的教学手段，创造参与机会，以激发学生的学习兴趣，有效提升他们的能力，促进个性发展。
接下来，我将阐述教学目标。
1. 情感态度与价值观：本课旨在激发学生对坚韧不拔、勇往直前精神的认同和追求。
2. 过程与方法：通过学唱和模仿，使学生能以纯朴、活泼且略带顽皮的情绪演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
3. 知识与技能：学生将学习识别乐谱和掌握切分节奏。
教学的重点和难点如下：重点：学生能以恰当的情绪演唱歌曲，表达歌曲的情感内涵。
难点：掌握切分节奏，能够有感情地演唱歌曲。
为了实现教学目标，我计划采用讲授法、谈话法、对比法和实践指导法等教学方法。
教学过程的设计如下：1. 情境导入：利用多媒体展示葡萄树、蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导学生编故事，激发他们的想象力和学习兴趣，然后引出本课主题。
2. 初步感知：播放《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐，让学生在聆听中感受歌曲的节奏和特点，并通过学生的反馈总结出歌曲的欢快、活泼、幽默和诙谐的风格。
3. 学唱歌曲：通过音阶练习，引导学生识读乐谱，重点讲解切分音，包括大切分音和小切分音的区别。
通过反复练习，使学生能够熟练掌握歌曲的旋律和节奏。
4. 深化理解：采用男女分组的方式，让学生分别扮演黄鹂鸟和蜗牛，通过合作演唱，体验合作的乐趣，增强集体意识和协作能力。
5. 小结与作业：引导学生反思学习过程中学到的品质，如不畏艰难、坚持不懈等，并布置口头作业，让学生在课下学习其他类似的民歌，以实践为中心，巩固所学知识。
小学音乐活动教案方案-通用6篇
小学音乐活动教案方案-通用6篇小学音乐活动教案方案共六第1篇教学目标：1、知识目标：准确掌握波音和八分休止符的用法。
2、能力目标：用流畅的气息，欢快活泼的声音演唱歌曲以及用不同的音乐手段表现音乐。
3、情感目标：通过学习歌曲激发学生热爱生活的情感。
重点难点：1、在听、赏和演唱活动中，来进一步体验感受音乐情感及表现音乐的方法和手段。
2、准确掌握波音和八分休止符的用法。
课前准备：《小瓜棚》歌片、歌曲磁带，网上资料。
教学过程：一、导入1、教师弹奏上课标志乐：2、师生谈话：大家好!伴着轻松的音乐，我们的音乐课又开始了。
今天我们随着一首欢快、活泼的歌曲，一起到“小瓜棚”里走一走，看看那里的孩子们在干什么?并且感受一下这首歌曲的情绪和速度。
3、观看课件。
4、师：大家还记得这是哪首歌吗?生：《小瓜棚》5、出示课题师：上节课已经反复聆听了这首歌，今天我们来学习这首歌曲。
二、歌曲教学1、师：我们再来听一遍歌曲，大家注意听歌曲表现了什么内容?生：(略)2、师：请大家打开书谁能朗读一下歌词，大家感觉一下歌词中的哪些字表现了歌曲的情绪?生：(略)师：刚才同学们说的这些字叫衬字，在这首歌中用地方性的语言作衬字，更好地表现了歌曲情绪。
3、师：我们已经熟悉了歌曲的音调大家再来听一遍歌曲，并且在心里默唱歌词。
4、请同学们随老师的琴声来小声地演唱一遍歌曲。
5、老师范唱歌曲。
(学生评价)6、学生分组演唱。
(师生互评)7、师：大家齐唱歌曲，并且感受一下歌曲的风格?8、师：好!我们再来完整地演唱一遍歌曲，这次我们要唱出北方民歌的风格特点以及对乡村生活的向往之情。
9、师：出示歌曲前两行曲谱，学生随琴演唱。
三、创作表现1、师：上节课我给大家留了一个课后作业，希望会演奏乐器的同学能够练习演奏《小瓜棚》这首曲谱。
今天谁愿意来展示一下自己的风采!2、师：我们把这几位同学组成一个乐队好吗?今天老师也带来了一件乐器琵琶，我也想加入你们的乐队你们欢迎吗?(老师说明每人分工)师：我们来试着配合一次好吗?3、师：最后让我们大家再来演唱一遍歌曲由我们的小乐队现场为大家伴奏，好吗?(师生共同演奏，演唱)4、小结：通过今天学习《小瓜棚》这首歌曲，希望同学们能够更加热爱民族音乐更加热爱生活，每天都能用微笑去面对生活和学习。
小学音乐活动方案15篇
小学音乐活动方案15篇为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案要怎么制定呢？下面是小编整理的小学音乐活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学音乐活动方案1教学目标：1、通过合唱的学习，体验对大自然的赞美、对大自然的热爱。
2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。
3、培养学生的演唱表现能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱全曲。
教学重点：使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》。
教学难点：唱准歌曲中的弱起、二声部练习。
教学过程：一、听音乐进入教室，要求跟着歌曲的节拍。
组织教学，师生问好。
二、练声1、生唱“啦”师：刚才我们都在春天里听到了很多美妙的声音，现在我们就把它们融到“啦”这个音中，我们用声音来表现下，跟着我的动作一起来。
2、代词唱师：嗯太美了，我听到了万物的声音，那现在老师就把你们美妙的声音配上旋律，一起来唱一唱，注意看我的手势，先听下琴。
3、出示：10501050︱10501050师：刚才我们唱的旋律，我把它写成了这样的曲谱，我这里有两种唱法，听完了之后请你告诉我，哪一种是跟这个谱子一样的!三、解决难点师：春天到了，万物复苏，最近的天气可谓是春光明媚，春风轻轻拂过我们的脸庞，非常的舒服。
你能模仿一下春风的声音带给我们一丝凉意吗？师用WU范唱：0004.3︱26–5.4︱35-43︱2345︱4.33450师：这是一阵柔和的春风，让我们一起模仿春风的声音吧。
唱歌要注意坐姿，师弹奏旋律，学生模唱。
四、学唱歌曲1、师：当那春天来到大地充满阳光，绿树发芽万物生长，当那小河清清流水正在欢唱，我将出发到远方……让我们一起感受一下意大利的朋友们出发远行的欢乐情怀吧。
2、师：听，田野在召唤我们呢。
(第二次听全曲)师：田野用什么方式召唤我们？郊游的队伍分成了几个小分队呢？学生说一说。
(合唱)师：歌曲的情绪怎么样？(欢快，活泼)师：那就让我们随着欢快的音乐走向大自然，走进美丽的田野。
小学音乐主题教育活动方案
小学音乐主题教育活动方案一、活动目的和意义1. 目的：通过音乐主题教育活动，激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素养，促进学生的全面发展。
2. 意义：音乐是人类的共同语言，能够唤起人们的情感，激发人们的创造力，培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。
二、活动内容1. 学习音乐知识：通过音乐课程，学习音乐的基本知识和理论，包括音高、音长、音符、节奏等内容。
2. 听音乐欣赏：通过欣赏各种类型的音乐作品，培养学生对音乐的审美能力和情感体验。
3. 学习音乐技能：学习简单的音乐技能，如唱歌、演奏乐器、舞蹈等，培养学生的音乐感觉和表现能力。
4. 创作音乐作品：通过音乐创作，培养学生的创造力和表达能力，鼓励学生将自己的情感和想法转化为音乐作品。
三、活动安排1. 开展音乐主题班会：在班会中组织学生学习音乐知识，进行音乐配乐欣赏，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
2. 组织音乐主题课外活动：组织学生参与音乐比赛、音乐会、合唱团等活动，让学生在实践中感受音乐的乐趣和成就感。
3. 开展音乐主题文化周：在学校组织音乐主题文化周，举办音乐作品展览、音乐知识竞赛、音乐演出等活动，丰富学生的音乐体验和知识。
4. 学校音乐主题教育活动：学校组织音乐主题教育活动，邀请音乐专家和艺术家来校进行音乐讲座、音乐演出和音乐指导，为学生提供更多的音乐学习机会。
四、活动方法1. 采取多种形式的教学方法：如讲授法、示范法、探究法、游戏法等，使学生在轻松的氛围中学习音乐知识和技能。
2. 注重音乐实践：鼓励学生参与音乐演出、合唱等实践活动，提高学生的音乐表现能力和舞台表现能力。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力：通过听音乐欣赏和讨论，引导学生发现音乐的美和内涵，培养学生的音乐鉴赏能力。
4. 发挥学生的主体性：鼓励学生进行音乐创作，让学生将自己的情感和想法转化为音乐作品，发挥学生的主体性和创造力。
五、活动评价1. 观察学生参与活动的积极性和表现，评价学生的音乐表现能力和情感体验能力。
小学生校园趣味音乐活动方案
小学生校园趣味音乐活动方案活动目的本次活动的目的是为了让小学生们在校园中体验到音乐的乐趣，培养他们的音乐兴趣和表演能力，同时促进同学们之间的交流和团队合作。
活动内容1. 音乐展示：安排一些音乐才艺较好的学生进行表演，包括演唱、舞蹈和乐器演奏等。
此活动旨在激发其他学生的兴趣，同时给他们提供研究的机会和动力。
2. 手工乐器制作：在活动前准备一些简易的手工乐器制作材料，如酒瓶吹奏乐器、纸板吉他和鼓等。
导师将向学生们展示如何制作这些乐器，并指导他们亲自动手制作。
这将帮助学生们理解乐器的原理和构造，增进他们对音乐的认识。
3. 音乐游戏：组织一些有趣的音乐游戏，如猜歌名、音乐接龙和节奏打击等。
通过这些游戏，学生们可以增加对音乐的感知能力，并培养分析和合作的能力。
4. 合唱团表演：鼓励学生们参加合唱团，研究合唱的基础知识和技巧，同时进行排练。
在活动中，合唱团将进行一次短暂的表演，展示他们的成果和团队合作能力。
活动安排时间：活动将在下周五下午进行，持续两个小时。
地点：学校礼堂将作为活动的主要场地。
此外，需要在某些场地设置手工乐器制作区和游戏区。
赛程：- 14:00 - 14:15：活动开幕，介绍活动目的和内容。
- 14:15 - 15:00：音乐展示，各个表演节目轮番上台展示。
- 15:00 - 15:30：学生制作手工乐器，导师指导学生并提供所需材料。
- 15:30 - 16:00：音乐游戏，组织不同的游戏活动。
- 16:00 - 16:30：合唱团排练，巩固合唱技巧和团队合作。
- 16:30 - 16:45：合唱团表演，展示他们的成果。
- 16:45 - 17:00：活动总结和颁奖。
预期效果通过这次活动，我们希望小学生们能够对音乐产生浓厚的兴趣，并获得一些音乐基础知识和技巧。
同时，他们将学会合作和团队精神，在互助中培养自信和责任感。
最终，我们希望通过这些活动能够增进同学们之间的友谊，为他们的全面发展打下基础。
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小学音乐课外活动方案
小学音乐课外活动方案
兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足学生学习音乐的渴望，现成立卓海小学音乐兴趣小组，以合唱训练、乐器使用为主。
一、兴趣小组成员: 成立合唱团，分别从三至六年级学生中选拔。
二、活动时间安排: 每周星期三下午活动时间
三、活动地点: 音乐室
四、活动项目: 合唱训练、器乐演奏(笛子)
五、指导教师: 各班班主任
六、教学要求;
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施:
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
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2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
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