七 年 级 英 语 导 学 案UNIT5
七上英语unit5
铁塘中学“自主课堂”七年级上册英语导学案主备人：罗中艳审查人：罗异花敬俊辉Class Grade NameUnit 5 Do you have a soccer ball? Section A(1a--1c)【学习目标】⒈学习体育项目的名词；⒉操练重点句型: Do you have…？Yes, I do./No, I don’t.【自学】I单词学习：1.分组预习生词；2.分组展示读单词（抢答）；3.必要时，学生质疑，纠错；4.齐读单词；5.检测单词记忆情况。
【自教】1. ---Do you have a …？---Yes, I do./No, I don’t.2.分组展示：把学习过的体育项目的单词放入上述句型，并作肯定或否定回答（不能重复使用别的组用过的体育项目）。
3.齐读1a中的对话。
4.分组读对话（男---女）。
5.圈出所听到的单词：完成1 b。
【自测】（独自做--组内讨论---派代表展示）。
1.将单词与图中物品匹配，完成1a。
2.英汉互译：tennis 乒乓球soccer 排球篮球ball bat 棒球拍do have3.合上书，完成下面空格：A :Do you _______a __________bat? B: Yes, I ____________.A: Do you have a ping-pong ________? B: No, I ____________.4.汉译英：⒈你有一个篮球吗？不，我没有。
__________________________________⒉你有一个棒球拍吗？是的，我有。
_________________________________ VI.知识拓展：1.---Do + 主语（其他人称）+V原+...?---Yes,主语（I/we/you/they）+do.No,主语（I/we/you/they）+don’t. 2.---Does+ 主语(三单）+V原+...?---Yes,主语（he/she/it）+does.No,主语（he/she/it）+doesn’t巩固练习：单项选择（抢答）（）1、______they have a baseball? Yes ,______.A.Do,they haveB.Does,they doesC.Do,they do( )2、______she have a tennis ball? No,______.A. Does,she doesB.Do,I don’tC.Does,she doesn’t【自评】铁塘中学“自主课堂”七年级上册英语导学案主备人：罗中艳审查人：罗异花敬俊辉Class Grade NameUnit 5 Do you have a soccer ball? Section A(2a--2d)学习目标：⒈学习单词hey,let,us,let’s,go,we,late,has,get.⒉继续操练重点句型: Do you have…？Yes, I do./No, I don’t.复习回顾：根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。
2012年最新人教版七年级下册英语金太阳UNIT5导学案及答案
Unit5 Why do you like pandas? （学生用书）学习目标1. 能恰当地运用形容词及短语描述自己所喜欢的动物。
2. 采用模拟动物独特动作、小组交流合作、制作调查表格等方式来表达自己喜种动物的原因。
3.能通过各种途径了解一些常见的动物习性，能正确对待动物本身的优缺点，养成爱护动物，保护环境的良好品质。
Section A （1a-1c）课时重点能熟练运用所学过的形容词表达自己喜欢哪种动物的原因。
预习导学——不看不讲1．根据图片及提示写单词。
①你能用英语写出下列动物的名称吗？panda giraffe elephantlion tiger koala②你能用课本P25中的形容词来描述下面的QQ图像吗？cute smart beautiful lazy2．译一译①Let’s see the pandas first.让我们先去看熊猫吧。
②Why do you want to see them?Because they’re interesting.你为什么想去看他们呢？因为他们可爱啊。
③They’re my favorite animals.他们是我最喜欢的动物。
3、你还知道哪些动物的英文名字？快将其写在下面，看谁知道的最多。
合作探究——不议不讲活动一①仔细观察P25上1a的图片，小组为单位讨论2、3、4、5、6、所对应的动物，并代入对话进行模拟表演。
完成任务的语言结构：A: Let’s see the pandas first. They’re my favorite animals(I like them best).B: Why?C:Because they’re very cute.②假设我们来到了羊世界，你想先去看谁呢？与小组伙伴一起根据下面的图片练习对话，任务语言如下。
A: A: A:B: B: B:A: A: A:活动二①听P25上1b的磁带第一遍，完成1b 中的听力题，②听第二遍，仿照例句用完整的句子写出你所听到的动物的特点。
Unit 5 A healthy lifestyle Reading 教案24年译林版英语七年级上册
七上Unit 5 A healthy lifestyle Reading I教学设计本单元的主题属于“人与自我”范畴。
涉及“健康的生活方式”（二级）“身心健康、珍爱生命”“自我认识、自我管理、自我提升”（三级）子主题。
语篇研读：What:本文对比介绍了Kitty和Daniel的生活方式，主要包括他们的饮食习惯、运动习惯和睡眠习惯。
Kitty喜欢跳舞，睡眠充足，一日三餐规律而健康；Daniel不爱运动，不喜欢吃蔬菜爱吃甜食，有时熬夜。
但是他想对自己的生活习惯做出改变，随后描述了具体的改变计划。
Why:本文话题贴近生活，是学生能够真切感知的一个话题，通过讨论Kitty和Daniel的生活方式，引导学生明白健康生活的重要性，学好本课话题，有助于学生反思自己的生活方式，自我提升，形成强健体魄、积极向上的生活方式和态度。
How: 语篇是新媒体语篇，为kitty和Daniel在网页上发布的文章。
Kitty和Daniel使用一般现在时，以第一人称分别介绍了自己的生活方式。
标题高度概括文章内容，文内使用的语言容易理解，以简单句为主。
两篇文章第一段都为总的介绍，Kitty的文章第二段重点详细介绍饮食习惯，主旨句为第一句。
Daniel的文章第二段重点介绍自己如何改变不健康生活方式的措施，前两句是承上启下的连接句。
两种不同的生活方式，学生能在真实的语境中理解和掌握目标语言项目的意义和用法，语篇中用频率副词较多，使得学生对生活方式有更具象的理解。
语篇中也有homeboy，have a sweet tooth等表达使得语篇充满趣味性。
教学目标：1.学生能够运用阅读技能感知文章，获取两位同学的生活方式信息，提炼出语篇的结构化知识图，了解语篇的结构特点。
通过追问讨论等方式发散思维，对语篇深度阅读，挖掘语篇的主题意义。
2.学生通过联系U5所学的“My school day”，运用课堂所学设计“My Sunday plan”，认识到健康生活方式的重要性。
Unit5 FunClubs教学设计2024-2025学年人教版(2024)英语七年级上册
（4）角色扮演：学生分组扮演俱乐部成员，运用所学词汇和句型进行角色扮演，巩固语言运用能力。
（5）游戏环节：设计俱乐部主题的游戏，如俱乐部知识竞赛、俱乐部活动接力等，让学生在游戏中运用所学知识。
（6）总结与拓展：让学生用所学知识编写一个小故事，描述自己参加俱乐部活动的经历，并进行分享。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解兴趣俱乐部的相关内容。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-帮助学生深入理解兴趣俱乐部的相关知识点，掌握描述兴趣爱好和俱乐部活动的语言技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与兴趣俱乐部相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
课堂
（1）提问：在课堂讲解和活动中，教师通过提问了解学生对知识的掌握程度，及时解答学生的疑问。例如，教师可以提问学生关于兴趣俱乐部的活动、词汇和句型的运用等，检查学生对知识的掌握情况。
4.学习能力增强：学生在本节课的学习过程中，自主学习、合作学习和探究学习的能力得到了锻炼和提升。他们学会了如何自主阅读和理解教材内容，如何与他人合作完成任务，以及如何运用互联网资源进行拓展学习。
Unit5Grammar学案牛津译林版英语七年级上册
Unit 5 Grammar【学习目标】1.学会用“wh”特殊疑问词提问并回答。
2.会使用特殊疑问句询问信息。
3.提高发现规律和认识规律的能力。
◉课时重点:能正确地运用八个“wh”特殊疑问词,互相交流有关人或事物的信息。
【预习导学】一、找一找◉( )1.How do you go home?( )2.When is Christmas Day?( )3.What are they doing?( )4.Why are you dancing and singing?( )5.Where is your mask?( )6.Whose biology books are these?( )7.Who is the man over there?( )8.Which would you like?◉A.They are drinking.B.It's in my classroom.C.Because we are happy.D.On 25th December.E.They are theirs.F.He's our Maths teacher.k, please.H.On foot.二、译一译1.问题n.2.汤团,饺子n.3.另外,其他adj.4.粽子n.5.玩具火车6.在桌子底下7.生日晚宴8.谁的眼镜9.在我家附近10.送给彼此礼物三、想一想1.以what/which/who/whose/when/where/why/how开头的疑问句叫什么疑问句? ______________________________________________________________2.回答特殊疑问句,不能用或,而要针对问题回答,即问什么答什么。
3.“What a nice cake!” 是什么句式?______________________________________________________________【答案】一、1.H2.D3.A4.C5.B6.E7.F8.G二、1.question2.dumpling3.other4.rice dumpling5.a toy train6.under the desk7.a birthday dinner8.whose glasses9.near my home10.give each other presents三、1.特殊疑问句。
七年级英语下册Unit5Unit8导学案无答案牛津版
七年级英语下册《Unit 5-Unit 8》导学案（无答案）设计：审核：备课日期：班级：学生姓名：教师查阅情形：课题：Unit 5 I’m watching TV Section A (1a-2b)学习目标1.通过本课学习，我们要学会并掌握现在进行时的用法。
2．重点词汇和语句。
Clean/ read /on /watch TV/play tennis /do his homework /talk on the phone /eat dinner /go to the movies▲What are you doing ? I’m watching TV.▲Do you want to play tennis? That sounds good.学习程序知识宝库学习内容与方法1 What are you doing?你在干什么？I’m watching TV.两句中谓语部分都使用了be动词和现在分词，这就构成了现在进行时：be + doing .现在进行时（一）现在进行时表示说话时正在进行的动作；也表示现阶段正在发生的动作。
（1）现在进行时的应用A 当句子中有now , at the moment ,these days 时，常表示动作正在进行。
如：We are having an Step 1课前反馈。
the following sentences into English.把下列汉语句子译成英语。
①你喜欢努力工作吗？②如果你的回答是“是的”，那么我们可以为你提供一份服务员的工作。
③我们现在需要一名演员。
④我是一位体育教师。
⑤我说英语。
.热身练习。
（通过自主学习，你能熟练读出P25的生词，并知晓它们的汉语意思吗？）Step 2Self-study. 自学&交流讨论。
1看图（p25）,完成下列句子。
.What is everyone doing ?In picture a, the girl is watching TV.In picture b, In picture c,In picture d,In picture e, In picture f,设计：姚秀英审核：备课日期： 2021-3-12 班级：学生姓名：教师查阅情形：课题：Unit 5 I’m watching TV Section A (2c-4)学习目标1.通过本课学习，我们要学会描述图片中正在发生的事情，进一步学习现在进行时的用法。
Unit5Whydoyoulikepandas_SectionB(2a-2c)教学设计人教版七年级英
Unit 5 Why do you like pandas?
Section B(2a2c) 教学设计
单元内容分析+课时语篇分析
本单元主题属于“人与社会”主题范畴中主题群“自然生态”，对应的子主题内容为“常见的动物，动物的特征与生活环境”以及“热爱并善待生命，与自然和谐共生”。
What:
The CONTENT of this reading part is about elephants. And it talks about the importance of elephants in Thailand, the abilities of elephants and the reasons why elephants are in danger and the ways to protect them.
How:
文章采用一般现在时描述客观事实，让学生了解大象以及大象成为濒危动物的原因。
同时，文章的每一段都有一个非常明确的主题句以及相应的支撑细节，段落主题非常明确，学生更容易抓住重点。
教材同时配有插图，能够帮助学生更好地理解篇章。
Why:
让学生了解大象岌岌可危的生活现状，激发学生保护动物的意识。
学情分析。
2024年英语牛津译林版Unit5reading七年级上教案
2024年英语牛津译林版 Unit5 reading 七年级上教案一、教学内容本节课选自2024年英语牛津译林版七年级上册Unit5 Reading部分，主要内容包括：Chapter 2: Our School，Reading: My School Day。
文章描述了一个学生在学校的一天，详细介绍了他的课程、活动和感受。
二、教学目标1. 能够正确理解并朗读文章，掌握文章中的生词和短语。
2. 能够运用一般现在时描述自己的学校生活。
3. 能够通过文章了解不同国家的学校生活，培养跨文化意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时的运用，描述学校生活的词汇和短语。
2. 教学重点：正确朗读文章，理解文章内容，掌握生词和短语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，录音机，磁带。
2. 学具：教材，笔记本，词典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组国内外学校的图片，引发学生对学校生活的讨论，为新课的学习做好铺垫。
2. 阅读前：引导学生预测文章内容，激活背景知识。
3. 阅读中：学生自主阅读文章，完成相应的练习。
教师进行讲解，帮助学生理解文章，学习生词和短语。
4. 阅读后：小组活动，学生运用一般现在时描述自己的学校生活。
5. 例题讲解：讲解一般现在时的用法，并给出例句。
6. 随堂练习：学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 文章My School Day2. 生词和短语：course, activity, exciting, boring, interesting, at 8:00, fromto3. 一般现在时：主语 + 动词原形（三单形式）/ 现在分词七、作业设计1. 作业题目：描述你的学校生活，至少包括三个课程和三个活动。
2. 答案示例：My school day is very busy. I have three courses: Chinese, math and English. My favorite activity is playing basketball after school.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对文章的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
仁爱版七年英语下册Unit5 Topic1 Section D导学案
新仁爱版七年英语下册Unit5 Topic1 Section D导学案二：学习内容：Step1; Read 2 . 理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。
1.would like to do sth = would love to do sth = wa nt to do sth2.know about ….3. after lunch4.the school life of American students .= the American students’ school l ife .5.go to school6..take a yellow school bus or walk to school .7. very few students . 8. ride bikes .9.have lunch 10.at s chool11.what time ? 12.be over13.at a bout 3 o’clock 14. in one’s free time15.play basketball or soccer 16.have no more time17.Nice talking to you!Step 2: 预习听力内容的1，并猜猜自己将会听到的内容是什么？Step3：预习Project 部分，尝试着练习写作。
三：练习巩固：（一）根据首字母提示写出单词1. Chinese students want to know a________ the second life of American students .2. They usually ha ve l______ at school and then begin class at a bout one o’clock in the afternoon.3. We often have a short r________ after lunch .4. They often p_______ basketball and s_______ in t______ free time.5. Jane likes playing f________ v ery much .（二）单项选择1. I don’t want ______ so early . A. to get up B. gets up C. get up2. My father never _____. A. cooks B. cook C. cooking3. Will you get there by ____train ? No, I’ll take ______ taxi. A. / a B. a / the C. /4. Does your mother get up early every day ? _________.A. Yes, she doesB.No, she doesC. Yes, she does .5.Xiao Ming never _____ home on foot . She often takes the subway .A. goes toB. walks C . goes .。
新人教版七年级下英语Unit5全套导学案(可编辑)
新人教版七年级下英语Unit5全套导学案 Unit5 Why do you like pandas? 导学案学科:英语主备人:课题Unit 5 Period 1Section A 1a-1c 周次总课时数授课时间课型New教学目标一.知识目标1.why引导的特殊疑问句; 2.用because表原因;3.表示性质、品质的形容词;4.祈使句:Let’s + do sth.二. 能力目标:用目标句型的新单词谈论动物及特质。
三. 情感目标:培养学生对动物的喜爱之情。
重点难点 1.掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因;2.会熟练运用形容词描述性质、品质。
教学手段多媒体,录音机教学程序教学内容个性设计设置提纲引导I、预习交流1. 根据音标拼读单词并牢记;2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1. welcome to the zoo ___________2. my favorite animals ______________3. want to see them______________4大象_________________________5. 树袋熊,考拉 ______________ 6. 长颈鹿________________________ 自主探究,请带着下面这些问题阅读教材。
Let’s 后接动词的什么形式?why 引导的特殊疑问句可用什么进行回答?激趣生疑明确目标T: Did you go to the zoo?S: Yes ,I do / No , I don’tT: What animals do you like?S: I like ……Now ,let’s see the animals.Do you know their names? Please answer in English.明确目标:Today ,let’s talk about what animals you like ,and learn to talk about why you like them展示交流释疑一.回顾已知,导入新课1.不能在走廊上跑。
英语七年级上-Unit5教案(阅读)
二、阅读理解
David
I'm a Chinese boy. I love travelling a lot. Walking on the Moon is one of the wonders of our times. I hope that I can fly to the Moon one day. I know Chinese people are working hard to get ready to fly there. So I'm sure my dream will come true.
拓展
（1）序数词是指表示顺序的数词，如:first，second，third等。 基数词是指用来描述事物数量多少的数词，如:one,two，three等。 序数词前一般需加the。 （2）基数词变序数词的口诀如下: 一二三，特殊记；五和十二很容易，f来把ve替；八去t，九去e，
末尾都加th;遇到几十几，只变个位就可以；遇到整几十，改y为 ie，末尾仍加th。 （3）不定式（短语）作定语，一般都是作后置定语，修饰前面 的名词或代词。
Susan
I'm from New York. I think space is very interesting and amazing. People don't know much about it. I hope to visit the Mars (火星) if it is possible. But it's really hard to take a trip into space. So I'll exercise more to keep healthy and make more money for the trip.
01七下英语Unit5导学案
课程名称 授课时间 知识与技能 三维目标 过程与方法 情感态度与价值观 Unit5 Section A(1a—1c) 教学课时 授课类型 Learn to talk about animals. Self-study, cooperation and task-based approach. Learn to love animals and the nature. 1 总课时 New Lesson 25
教
学
流
程
动态修改
时间 10'
四、拓展运用、归纳整理 汉译英 1.考拉 2. 熊 3. 老虎 4. 大象 5.熊猫 6. 狮子 7.长颈鹿 8. 动物园 9. 地图 10. 聪明的 11.逗人喜爱的 12.漂亮的
汉译英 1.考拉 2. 熊 3. 老虎 4. 大象 5.熊猫 6. 狮子 7.长颈鹿 8. 动物园 9. 地图 10. 聪明的 11.逗人喜爱的 12.漂亮的 13. 你为什么喜欢考拉？ ____________________________ 14. 咱们先看熊猫吧。_______________________________ 15. 因为他们很漂亮。_______________________________ 五、反馈检测、巩固提升 用所给词的正确形式填空 1. Let’s _______ (look) at the pictures. 2. There ______ (be) a tiger and two pandas in the zoo. 3. Jim wants _____ ( see ) the tigers. 4. Mary _____ ( like ) dogs. But her mother __________ ( not like ) them. 5. Why _____ Mary _____ ( like ) pandas ? 六、分层作业、异步达标 1.Copy the new words. 10'
2020学年【冀教版】七年级上册：Unit5《Lesson29ABirthdayCard》导学案
2020学年冀教版英语精品资料冀教版七年级英语上册Lesson 29导学案柞水县穆家庄九年制学校科目English 课题Lesson 29 A Birthday Card课型New lesson主备人党学芳审核人授课时间第九周学案编号45学习目标Words: quiet ______, paper______（不可数名词）, inside______- outset______,poem______, present______,soft______,rose ______-Rose(人名罗斯）Phrases :1.have a birthday party ________________2.make a birthday card________________.3. On the front________________.4.write a poem________________.5.draw a picture________________.6.a birthday present________________.7.have a wonderful =(happy)birthday________________.Sentence structures:1.I am writing a poem for Grandma.2.She is using paper and crayons to make the card.3.She is putting a picture of her family on the front.4.And inside the card her family will write something for grandma.过程与方法: 自主学习、合作探究、讨论练习情感态度和价值观：能够保持浓厚的学习兴趣和动力,能积极地用英语进行交流。
重点：单词与短语，介词for，on，of的正确使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：Unit5 Do you have a soccer ball? Section A 主备教师：孙玉香时间：2012.10.20【学习目标】1.单词及短语:do, does, have , has, tennis , ping pong ball, soccer ball, TV, ping-pong bat, computer game, basketball, let, us, go, play, sound, good, we, late, great , sport.2.掌握动词have的一般疑问句式的构成及其回答。
3.掌握Let’s 开头的句式。
【学习导航】一、预习感知写出球类名词的英文名称并翻译下列动词短语篮球__________ 棒球___________ 排球__________ 足球__________ 乒乓球________网球__________打乒乓球________________ 打篮球________________ 踢足球_________________打棒球___________________打网球_____________________打排球__________________ 参加运动________________二、合作探究1.do的用法①作助动词无意义,翻译下列句子并能用have造出相似的句子.Do you have a basketball? Yes, I do.Do they have a soccer ball? No, they don’tDoes she have a computer? No, she doesn’tDoes he have a ping-pong ball? Yes, he does./No, he doesn’t.句中的do和does都是构成疑问句和否定句的助动词do not的缩写形式_______________ does not的缩写形式_______________don’t/doesn’t+动词原形. 如,I don’t ___________(have) a soccer ball . (我没有足球)He doesn’t ___________(have) a ping-pong ball.(他没有乒乓球)②作实义动词,意为________,它的第三人称单数形式是________ . 如,I do my homework everyday.(我每天做作业) 改为否定句:I ________do my homework every day2. Let’s play volleyball①let’s=let us, let的意思是_______,let+人称代词的宾格,us是_________的宾格②let’s +动词原形,如,Let’s ____________(pla y) soccer.3. play +球类如：打篮球play basketball 打棒球____________ 打乒乓球_____________踢足球_______________ 打排球_______________打羽毛球_________________打扑克_______________ 下象棋_____________进行运动________________4.sound作系动词,意思是听起来,后面接形容词,如,That sounds _______________(有趣的); Thatsounds _______________(无聊的); That sounds ______________(令人愉快的); Thatsounds___________________(困难的);That sounds_______________(轻松的)【学习检测】一.用所给单词的适当形式填空1.I don’t____________(have) a soccer ball. 2,He doesn’t ____________(have) a tennis racket.3.Do you ___________(have) a dictionary?4.Let’s ___________(play) volleyball.5.That______________(sound) good.6.Please call ___________(we) at 495-3935.7.____________(Do) she have a sister? 8.____________(Do)Alan have an eraser?二.翻译下列句子1.你有乒乓球吗?2.他有排球吗?3我爸爸没有电脑。
4.让咱们去踢足球吧。
5.我有许多朋友。
6.那听起来不错。
三.据上下文，写出句中所缺的单词。
1. ——_______ ________ have a banana ? ——Yes , I do .2. ——Do you have a basketball ? ——No , _______ ______ .3. ——_______ Mary have a sister ? ——Yes , she ________ .4. ——_______ go to play football . ——That sounds interesting .5. ——_________ _______ have a computer ? ——Yes , they do .6. _____ you have a bat?7 ____ he have a basketball?8. ____ play volleyball.9.My brother _______ have a notebook.10.He______ sports every day.11 That sounds _______.12 My sister _____ five baseballs.13.--Does Tom _____ a computer? ---Yes, ____ _______.课题： Unit5 Do you have a soccer ball? Section B 主备教师：孙玉香时间： 2012.10.20【学习目标】1、掌握单词及短语: 五个形容词(interesting，boring，fun，difficult，relaxing),watch, manyhas, but , only, them, every day, watch TV, love, with , same, after class, easy, like, classmate.2、动词have 的第三人称单数has的用法。
3、掌握规则动词三单形式的变化规则:如,watch(三单)---watches, play(三单)--plays【学习导航】一。
预习感知：翻译短语 1. 在学校____________ 2. 课后____________ 3. 看电视_________4. 玩游戏_____________5.和同学一起_____________6.every day _____________7.在同一个学校_________________二、合作探究1.interesting①形容词,在句中作表语,位于系动词后面,如,This book is ______________. That sounds_________________.②形容词,在句中作定语,后面接名词,修饰名词,如,This is an ______________book.③interesting 的反义词是________________.2. has: has是have的第三人称单数形式,当主语是第三人称单数的时候,动词用has,如,肯定句:My friend has many story books.否定句:My friend doesn’t have many story books.一般疑问句: Does your friend have many story books?My cousin doesn’t have a computer(正确的).My cousin doesn’t has a computer(错误的). 因为doesn’t+动词原形改错: His brother don’t have a computer game. ________________________________.原因是当主语是第三人称单数,否定句中的助动词用________________.3.watch 它的三单形式是_____________,当主语是第三人称单数时,动词形式的变化规(1) 一般动词在词尾加____，在清辅音后读/s/,在浊辅音后或元音后读/z/,在t后读/ts/，在d后读/dz/。
(2)以字母s, x, ch, sh结尾的动词加____读/IZ/; (3).以辅音字母+y结尾的，变y为i再加es。
do（三单）______________ play_______________ study(三单)________________4．them：它是they的宾格形式,动词后面若接人称代词必须是宾格形式,如,He only watches them on TV. we(宾格)___________ you(宾格)_____________5. manymany+复数名词,如,We have many _________(sport). many _______(class) many _______(book) 6. class①作名词,意思是_________,如,I am in Class 6(我在6班).②作名词,意思是_________,如,I have 7 classes every day.(我每天上7节课)7. love 喜爱，like 喜欢love to do sth.= like to do sth. 如：I love to play sports. I love________(watch ) TV. =I like __________ (watch) TV. 只不过love喜爱程度深，有感情色彩。
【学习检测】一.词汇1. She likes ____________(体育运动)very much.2. ____________(让我们) play tennis.3. Sue has two ____________ (篮球).4. My mother ____________(看) TV every day.5. I have a computer game. It's ____________(有趣的).6. My mother ____________(有) a nice book.7. That music ____________(听起来) good.8 To play soccer is ____________(困难的).二.用所给单词的适当形式填空1. It _____________(sound) like a bird.2. We only______________(have) one earth.3. Mr. Zhang __________(be) very busy.4. Mary ______________(watch) TV every day.5. I have two _______________(basketball).6. He has 8 _________________(tennis racket).三.单项选择1. I watch an _____________film on TV.A. interestingB. interestedC. interest2. Mr. Smith ____________ two basketballs.A. haveB. doesn’t haveC. doesn’t has3. Every student _____________a ping-pong ball.A. haveB. hasC. don’t have4. I like volleyball. It’s______________A. relaxingB. funC. boring四.句型转换1.I have an English book(改为否定句)2.Tom has two baseballs.(改为一般疑问句)3.She doesn’t have a soccer ball.(改为肯定句)4.Does Mary have a computer game?(作否定回答)。