高考历史一轮复习 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第19讲 两极世界的形成名师公开课优质学案
高一历史人教版必修一第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 知识总结
当今世界政治格局的多极化趋势一、美苏两极对峙格局的形成（一）了解“冷战”起源的背景⑴美苏在社会制度和国家利益上的矛盾加剧（根本原因），战时同盟关系破裂。
⑵美国成为世界头号资本主义强国，宣称要“领导世界”。
⑶战后苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。
【易混(错)警示】“冷战”是指第二次世界大战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，除直接军事交战以外，一切敌对行动的总称，但这并不是说当时世界上没有发生战争。
在冷战的大背景下，美国在局部地区实行“热战”，如朝鲜战争和越南战争。
（二）了解杜鲁门主义和马歇尔计划1、杜鲁门主义：⑴1947年3月美国杜鲁门总统在演说中提出的“以遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。
⑵实质：美国遏制苏联、称霸世界的全球战略；是冷战政策在政治上的表现。
⑶影响：标志着美苏冷战正式开始。
2、马歇尔计划：⑴含义：1947年6月美国国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划。
⑵目的：以经济手段为美国控制西欧铺平道路。
⑶作用：对西欧国家的经济复苏起了很大作用。
⑷实质：是冷战政策在经济上的表现。
（三）了解北约、华约的建立1、北约组织⑴概况：1949年，美英等12个国家在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了以美国为首的军事政治集团，即北大西洋公约组织。
⑵影响：北约的建立是美国遏止苏联称霸世界的重要行动，加剧了“冷战”的程度。
2、华约组织：1955年，苏联和东欧7国在华沙缔结《友好合作互助条约》，从而建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。
华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
【易混(错)警示】第二次世界大战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极格局的完全形成。
1955年华沙条约组织的建立，标志着美苏两极格局最终确立。
（四）了解朝鲜战争和越南战争1、朝鲜战争（1）背景：1948年，在美苏支持下朝鲜半岛南部和北部先后成立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国,从此朝鲜分裂。
历史人教版高三一轮复习必修一 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
一、两极世界形成原因：
（1）雅尔塔体系确立奠定了战后世界两极格局的框架
一、两极世界形成原因
材料：丘吉尔在1943年的德黑兰会议期间就已意 识到“英国是一个多么小的国家”，他曾这样描绘： “我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄 国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐的是一头可 怜的英国小毛驴。” 说明了第二次世界大战使国际 舞台上的几个大国的力量和地位发生了巨大变化， 发生了怎样的变化？
国为首的西方国家对苏联等社 会主义国家实行“冷战”的最 初信号。材料中的“铁幕”指 的是什么？
苏联及东欧人民民主国家。
二、两极格局是怎样形成的？
1、美国——冷战 ①政治： 杜鲁门主义
遏制 共产主义
提出
②经济： 马歇尔计划
——冷战开始的标志
出台
——扶持控制西欧
③军事： 北大西洋公约组织 成立
——加剧冷战的程度
接后果是 和
分裂。
是美德苏国“冷朝战鲜”加
剧的表现。以美苏为古首巴导两弹大危阵机营的对峙与斗争，一直持续了40多年， 对国际局势产生了重要的影响。
辩论比赛
• 论题：美苏“冷战”对世界和平与发展的利与弊 • 正方：美苏“冷战”对世界和平与发展弊大于利 • 反方：美苏“冷战”对世界和平与发展利大于弊
冷战的影响
朝鲜的一个雕塑
从这两幅图片中可以反映出的共同主题是什么？为什么不同 地区会出现相似的状况？当时处于怎样的国际环境之下？
课标 要求
了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战” 对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
石河子高级中学 姚丽
历史 探究
问题一 问题二 问题三
二战后两极格局形成的原因是什么？ 两极格局是怎样形成的？ 两极格局对峙对国际关系产生了哪些 的重大影响？
2019届高考历史一轮复习精品课件：必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势 (共15张PPT)
东欧剧变、苏联解体——两极格局解体
两极格局解体后的世界
继美国和苏联签署《削减进攻性战略武器条约》 之后，1993年美国和俄罗斯签署了第二阶段削减进攻性 战略武器条约。 —岳麓版必修一
卢旺达种族屠杀
北约轰炸下的科索沃
9.11事件
目前的多极化趋势将成 为未来世界新秩序的基础。 多极化为各国提供了机会， 使他们能够在国际社会表达 的影响？ 自己的意愿、希望及雄心。 使世界经济的发展出 只有通过国家间持续的对话， 现了两个主要趋势：区域 交流观点，才有可能促进国 经济集团化和经济全球化。 际关系民主化，而国际关系 的民主化，则是世界和平的 多极化趋势对于广大 基础。 发展中国家既提供了机遇， 又提出了挑战. ——前联合国秘书长加利
D、古巴导弹危机
D
材料一 在‘九国’商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张
谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”
——1974年联邦德国外长谢尔的谈话
材料二
时间 1952— 1960 1961— 1970
各国经济增长率(%)比较
日本 美国 英国 联邦德 国 法国 意大利
8.2 11.2
2.8 4.1
高三历史复习第一轮
必修Ⅰ 第八单元
当今世界政治格局的多极化趋势
课标要求 1 2
了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏 “冷战”对第二次世界大战后国际关系发 展的影响；
简述欧洲共同体的形成、日本成为世界 经济大国和中国的振兴以及不结盟运动 的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中 发展； 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化 趋势加强的史实，认识多极化趋势对世 界历史发展的影响。
第3问：简要分析材料三中的第④和第⑥两个阶段“中国 形象”形成的政治背景。
人教版高中历史必修一第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势复习课件(共28张PPT)
军事方面： 成立北约：
(1)时间、国家、地点、条约： (2) 性质：是事一政个治反集对团苏。联和东欧国家的军
(3)影响：它的成立是美国遏制苏联、称
霸世界的重要行动，加剧了 “冷战”的程度。
Байду номын сангаас
三、学习重点： （三）苏联的冷战
1、经济：经互会
时间、国家、目的 （看书） 2、军事：华约
（1）时间、国家、地点、条约： （2）影响
苏联 300 75
0 190
亚军 冠军
冷战时期，美苏关系基本 特点是？
“冷战”中的“热战”
1.为什么“冷战”成为美苏对抗的主要形式？
• 由于直接诉诸战争并不符合双方的根本利益； • 也为刚刚饱尝世界大战之苦的各国人民所反对； • 而双方均拥有核武器，一旦核战争爆发，双方将两败俱伤。
2.“冷战”当中为什么又会发生热战？
2、基础： 美苏均势
3、实质：美苏两分天下（划分势力范围） 4、作用：奠定了战后世界两极格局的
框架。
“二战”后，美国拥
有世界上最强大的经济
与军事力量。军事上，
美国不但垄断了原子弹,
还拥有1200多万军队，
美国白宫
30艘航空母舰和1000多 艘其他战舰；在世界各
地建立了近500个军事基地。经济上，美国
第8单元 当今世界政治格局的多极化趋势
单元介绍：
1、政治格局的含义：
是指在国际舞台上主要 政治力量(大国或国家集团)从 自身利益出发,在一定历史时 期内相互作用、相互制约所形 成的一种稳定的结构状态。
2、政治格局演变的根源
国家的综合国力 3、二战后政治格局演变过程
欧洲为中心
两极格局
二战后出现
学习_高考历史复习8单元当今世界政治格局的多极化趋势
高考复习讲义 今考关世点全界通政6治格局的多考极点化二趋势多极化趋势在曲折中发展
一、走向联合的欧洲 1.背景 (1)二战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位。 (2)二战后西欧国家间的联系日益密切。 2.进程 (1)1950年,法国外长舒曼提出法国、德国在煤钢生产上实现联 营的“舒曼计划”。 (2)1951年,法、意、荷、比、卢、联邦德国六国签订《巴黎条 约》,决定建立欧洲煤钢共同体。 (3)1957年,西欧六国在罗马签署《欧洲经济共同体条约》和 《欧洲原子能共同体条约》,统称《罗马条约》。1958年,欧洲 经济共同体和欧洲原子能共同体成立。 (4)1967年,三个共同体合并为欧洲共同体。 (5)1993年,欧盟成立。
二、日本经济的迅速崛起 1.原因 (1)进行民主改革,进一步消除生产关系中的封建落后因素。 (2)随着冷战的加剧,美国开始帮助日本恢复经济。 (3)朝鲜战争使日本获得大量军事订单,刺激了日本经济的发展。 (4)制定合乎国情的经济发展战略。 (5)重视教育。 (6)充分利用第三次科技革命的成果,引进大量先进技术。 2.表现:20世纪80年代,日本成为仅次于美国的世界第二经济 大国。 3.影响:随着经济的发展和实力的增强,日本开始谋求在国际舞 台上发挥独特作用;20世纪80年代,日本提出成为政治大国的 目标。
当
继续学习
高考复习讲义 今考关世点全界通政1治6 格局的多极化趋势
美国 欧盟 日本
成为唯一的超级大国,极力构筑以自己为主导的单极世 界
1993年,欧洲联盟正式成立;随着实力不断增强,其国际 地位不断提高 极力争取联合国安理会常任理事国席位
取代苏联在联合国的地位,并拥有可以与美国相匹敌的 俄罗斯
军事力量
4.中影国响:有致利力于于抑推制动霸建权立主公义正、合强理的权国政际治政的治扩经张济,有新利秩于序推,反动对 建立公正霸合权理主的义国,际维护政世治界经和济平新秩序,有利于世界的和平与 发展。
高中历史必修一 第八单元《当今世界政治格局的多极化趋势》知识点总结
第八单元《当今世界政治格局的多极化趋势》知识点总结
第25课两极世界的形成
1、二战后美苏矛盾的主要原因是社会制度和国家利益的冲突。
2、二战后，美国以经济手段扶植和控制西欧的表现是马歇尔计划。
3、美苏两极格局形成的标志是欧洲出现北约和华约两大军事政治集团对峙。
4、二战后形成的两级格局解体的标志性事件是苏联解体。
5、二战后美国在亚洲地区的热战主要是侵略朝鲜和侵略越南战争。
第26课世界多极化趋势的出现
1、世界多极化趋势的出现的原因：根本原因：经济发展的需要；
现实因素：世界政治经济中心地位丧失；外部因素：美苏争霸的影响；
历史因素：统一情结的历史渊源。
2、“一超多强”局面；多极化趋势进一步发展
苏联解体，两极格局瓦解；
欧盟经济政治实力增强，推行独立自主外交政策，摆脱美国控制；日本经济发展，实力增强，谋求政治大国地位；
俄罗斯国际地位提高，拥有和美匹敌的军事力量；
不结盟运动兴起，第三世界登上国际政治舞台并发挥越来越大作用；
中国改革开放，综合国力提高，积极致力建立公正合理国际政治经济新秩序；美国仍然最强大。
2018--2019学年人教版高一历史必修一单元检测：第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势一、单选题1.二战结束后,世界政治纷繁复杂。
下列各组关键词对其概括最合理的是( )A.冷战、第三世界的崛起、走向多极化B.两极格局、社会主义革命开始、一超多强C.两种制度、紧张与和平、区域集团化与全球化D.社会主义革命、殖民体系瓦解、和平与发展2.某学者认为:就时间轴而言,20世纪可分为三个时期:一、以德国为中心的世界战争时代(1914~1945);二、两大超强相互对峙的时代(1945~1989):三、传统的国际强权系统终结后的时代。
这种历史时期的划分注重了( )A.大国对历史的影响B.时间的不断更替C.战争对世界的影响D.国际关系的变革3. 1970年第三次不结盟国家首脑会议宣言中经济部分的章节超过了政治部分,此后的各次首脑会议,经济问题被列为重要议程,并为此专门发表宣言。
这表明不结盟运动( ) A.政治奋斗目标已趋向完成 B.致力于构建新的国际经济秩序C.遭到超级大国的分裂破坏D.逐步背离了其成立初期的宗旨4.1964年6月,美国《时代》杂志发表社论指出:“从北约到联合国,从拉丁美洲到红色中国,几乎在世界政治中的每一个问题或地区上,法国都采取和美国政策不一致的态度。
”这一社论( )A.揭示了法国倒向社会主义阵营B.反映了法国推行独立外交C.体现了两大阵营对抗趋于缓和D.说明了法国与美国的决裂5. 一位美国学者曾说在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情,而黄金兑换标准给了我们这个特权。
”赋予“我们这个特权”的是( )A.《北美自由贸易协定》B.《马歇尔计划》C.《关税和贸易总协定》D.《布雷顿森林协定》6.1958年,戴高乐当选法国总统后,提倡东西方“缓和与合作”,推动与苏联以及东欧国家进行贸易和文化交流。
1964年,戴高乐将军与毛泽东主席以超凡的战略眼光,毅然作出中法全面建交的历史性决策。
这表明( )A.法国在外交领域逐步摆脱美国控制B.法国抵制美国在西欧的冷战政策C.欧共体成立提高了法国的国际地位D.法国拉拢社会主义国家对抗美国7.下表反映了二战后美国与欧洲之间贸易“经常项目”(商品和劳务项目)的变化情况。
高考历史一轮复习当今世界政治格局的多极化趋势知识点
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高考历史一轮复习当今世界政治格局的多极化趋势知识点
世界政治格局是指世界上各个国家或地区政治力量的对比以及政治利益的划分情况。
以下是当今世界政治格局的多极化趋势知识点，请考生认真学习。
1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出遏制共产主义主张，后来被称为杜鲁门主义。
冷战以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动，称为冷战。
冷战的主要表现：
(1)杜鲁门主义标志美苏冷战的开始。
(2)马歇尔计划是遏制共产主义，稳定资本主义的重要政策。
(3)1949年，美、英、法等国在华盛顿签订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称北约。
1955年，苏联等社会主义国家组成华沙条约组织，简称华约。
欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。
1949年，在美苏的主宰下，德国被分裂为东德、西德两个国家。
1950年，朝鲜战争爆发。
1961年，美国发动越南战争。
1973年美军从越南撤军。
苏共党领袖戈尔巴乔夫以人道的民主的社会主义取代科学社会主义，使苏联改革走入了误区。
1989年，东欧国家发生剧变。
1991年，苏联解体，两极格局也随之瓦解。
1967年，欧洲共同体成立。
1993年，欧洲联盟正式成立。
世界格局呈现出一超多强的局面，多极化趋势进一步发展。
当今世界政治格局的多极化趋势知识点的全部内容就是这些，预祝广大考生在2016 年高考中取得满意的成绩。
1。
最新高考历史一轮复习教案：第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势必修一
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第一课两极世界的形成1、奠定美苏两极格局框架的是：雅尔塔体系2、美国的冷战政策：手段：除了武装进攻以外的一切敌对手段１表现：政治上杜鲁门主义（１9４7、３）；经济上马歇尔计划根本目的是遏制共产主义（１9４7、6）；军事上：北大西洋公约组织的建立（１9４9）。
加剧了冷战的程度２目的：遏制共产主义；3、美苏冷战开始的标志：杜鲁门主义的出台4、东欧各国人民民主国家建立共同途径：把反法西斯的民族解放战争发展为人民民主革命。
5、以苏联为首的社会主义阵营在下列方面与以美国为首的资本主义阵营相对峙（即社会主义国家对冷战的策略）：１政治上：苏联帮助东欧各国共产党发展组织，建立起无产阶级领导的国家政权。
２经济上：苏联与东欧各国坚强经济合作，帮助东欧各国恢复和发展经济。
１9４9年，在莫斯科成立了经济互助委员会（苏、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克六国建立），以打破以美国为首的资本主义世界的经济封锁。
３军事上：１9５５年夏天，在波兰首都华沙，成立了华沙条约组织，是两极格局对峙局面形成的标志。
6、美苏“冷战”的主要阵地：欧洲7、德国于１9４9年由于美苏的原因而分裂，１990年民主德国并于联邦德国，实现了统一。
朝鲜，１9４8年分裂，现在尚未统一。
１96２年古巴导弹危机以苏联从古巴撤走导弹而告终，说明战略优势在美国方面。
第二课世界多极化趋势的出现1、欧洲共同体的形成过程：１9５0年法国外长舒曼提出“舒曼计划”（一些具体经济领域内实现联合的计划）１9５１年荷、德、法、比、卢、联邦德国签定了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。
使法德两个政治宿敌开始走向和解。
１9５7年，西欧六国签定《罗马条约》（《欧洲经济共同体条约》《欧洲原子能共同体条约》）１9５8年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体正式成立。
１967年，三个共同体合并为欧洲共同体。
１97３年—１986年，欧洲共同体经过三次扩大。
高考历史一轮复习 第8单元 当今世界政治格局的多极化趋势(同步课件) 课标人教版
符 【答案】B
考点2
世界多极化趋势出现
课程标准
简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴 以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展 1．“冷战”
考向瞭望
2．从二战后国际关系的核心走向和特征认识大国的兴衰
1. 根本原因：经济决定政治，世界格局的多极化趋势的出现，根源在于世界 经济力量结构的多极化发展趋势，即经济发展的区域集团化是世界(政治)格局
明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取
必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。” 材料中的“美国现在正 以经济方式向东欧社会主义国家渗透”表现为（ ）
A．建立北大西洋公约组织
C．建立布雷顿森林体系
B
D．签署《关税与贸易总协定
解析：本题关键是读懂题意，从题意可知这是二战后美苏冷战的基本表现， 而C项和D项不属于美苏冷战的内容，美国“以经济方式向东欧社会主义国家 渗透”可先排除A项，因为A项是政治军事性质的集团，不符合要求，只有B项
④军事上：1949年成立以美国为首的北大西洋公约组织。北约的建立是美
国遏制苏联、称霸世界的一个重要行动，加剧了“冷战”的程度。
2. (1)二战后美国的经济军事实力膨胀，称霸全球的野心也随之膨胀，同时苏 联的政治军事实力也大为增强，加上世界范围内的人民民主革命运动的兴起， 使美国认为以苏联为首的社会主义国家成为其称霸全球的障碍，必须予以压制。 (2) (3)大战刚结束，世界人民珍惜来之不易的和平局面，美苏双方都不愿，也 3. 马歇尔计划远远不只是一项经济援助计划，更深层的是美国企图控制西欧，扩 大美国的海外资本投资，从而通过该计划实现美国的世界霸权。 对美国的作用：在经济上美国控制了西欧市场，包括西欧各国在海外的殖
高中历史人教版必修一第八单元单元总结(当今世界多极化趋势)课件
第二次世界大战结束至今(1945～至今)是两种 社会制度共同发展和相互竞争时期，也是世 界联系进一步加强的时期，世界政治、经济 格局发生了剧烈变化，推动着整体世界迅速 发展。 从两极格局向多极化过渡，美苏两国为争夺世 界霸权进行了长时间的冷战，给世界和平与 安全造成了巨大的威胁。
单元知识结构
二战后各国实力对比变化 （欧、日衰落，美苏均势） 冷
解析 本题考查二战后的美苏 “冷战”。杜鲁门政府在二战后 推行了一系列“冷战”措施，其 中具有“保卫性”的只有1949年 建立的北大西洋公约组织，故 答案为D。 答案 D
【例2】
阅读下列材料:
苏联解体之后, 美国作为世界上唯一的超级大国, 认为由美国 领导的国际关系体系的“单极阶段”终于到来了, 于是依靠美国 的权势和价值观来建立“世界新秩序”的主张频频出现在美国 领导人的讲话中. 但是, 继承了原苏联主要遗产的俄罗斯仍然
日本的 20世纪80年代，日本成为世界第二经济 崛起 大国，提出成为“政治大国”的目标
不结盟
运动
标志着第三世界兴起，冲击两极格局
中国的 1978年实行改革开放以来，中国社会经
崛起 济发展迅速，综合国力不断增强
两极格局 1991年底苏联解体，标志两极
的瓦解
政 治 文 明
格局的瓦解
两极格局瓦
解和多极化
知识体系图
知 识 体 系 总 览
古 代 相 对 隔 绝 世 界 格 局
远古时期
14--17 世纪
知识结构
殖 民 时 代纪
凡 尔 赛 • 华 盛 顿 体 系 20世纪初
雅 尔 塔 体 系
二战后 将来 20世纪中期
世界外交
谢谢大家！
治
文 明
新人教版必修高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第课两极世界的形成
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知识梳理
重难聚焦
问题1 问题2
问题 雅尔塔体系、两极格局和“冷战”三者之间的区 1 别与联系是什么?
名称 项目
雅尔塔体系
两极格局
“冷战”
区 别
所谓雅尔塔体系,简言之就是 美、英、苏三国首脑通过雅尔 塔等一系列国际会议所确定的 战后世界秩序和政治格局的基 本蓝图,其实质是美苏两分天 下
两极格局是以美苏 为中心,以两大军事 政治集团、两大阵 营全面对抗为特，不要越轨。2 021年8 月8日 星期日9 时35分 24秒21 :35:248 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午9时35 分24秒 下午9 时35分2 1:35:24 21.8.8
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重难聚焦
谢谢大家
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.821.8. 821:35: 2421:3 5:24August 8, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月8日 星期日 下午9时 35分24 秒21:3 5:2421. 8.8
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 下午9 时35分2 1.8.821 :35Aug ust 8, 2021
形成。一般说来,两极格局的瓦解,也就意味着“冷战”局面的
结束、雅尔塔体系的瓦解
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问题1 问题2
【例题1】 “冷战”期间,美国政府的一份秘密报告认为,(美国)实 力上的优势,正处于最严重的危险之中……“冷战”事实上是一场维 系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为( )
高三总复习历史必修1第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势【专题表解】一、两极对峙格局1、背景：美苏在社会制度和国家利益上矛盾加剧（1）美苏失去战时同盟的基础。
（2）美国苏各自企图称霸世界。
（3）美苏在社会制度和意识形态上的对立。
（4）美苏间的猜疑和不信任，加剧了两国的冲突。
2、过程1946，“铁幕”演说-----1947，杜鲁门主义----1955，华约建立----1991苏联解体（揭开序幕）（冷战开始）（正式形成）（冷战结束）3、表现（1）政治：杜鲁门主义-----共产党和工人党情报局。
（2）经济：马歇尔计划-----经互会。
（3）军事：北约-----------华约。
4、美苏冷战对国际关系的影响：（1）消极影响：美苏“冷战”使世界分裂为两大阵营，破坏世界和平，全面“冷战”与局部“热战”交织，造成国际局势一次又一次的紧张。
（表现：德国分裂；朝鲜分裂和朝鲜战争；古巴导弹危机；越南战争等）（2）积极影响：①美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发；②不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验，吸取教训，并进行内部调整和改革，推动了世界整体的发展；③亚、非、拉发展中国家组成了不结盟运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起。
5、对美国发动冷战的认识（1）目的：遏制共产主义，稳定资本主义，加强对西欧的控制；（2）实质：称霸世界（3）特点：①互相结盟对抗，阵线分明；②美苏在国际事务中起主导作用；③冷战是斗争的主要方式，表现为政治、经济、意识形态和军事上的对峙。
二、跨世纪的世界格局1、两极格局的解体：1991.12 苏联解体，冷战结束。
2、“冷战”后的世界形势（1）特点：总体缓和，和平与发展成为时代主流，但局部动荡，缓和与动荡并存。
（2）原因：①缓和：两极格局解体，大国间军事对抗与军备竞赛减弱。
②动荡：两极格局解体后，被掩盖的民族及宗教、领土等矛盾暴露；霸权主义、恐怖主义威胁世界和平；----表现：1998科索沃战争，1999北约轰炸南联盟，9.11事件，2001美打击塔利班，2003美攻打伊拉克，巴以冲突、朝核危机、伊朗核危机及各种恐怖主义事件。
高三历史一轮复习 当今世界政治格局的多极化趋势81页PPT
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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Hale Waihona Puke 30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
高一历史必修一第八单元总结：当今世界政治格局的多极化趋势
本课结束
东欧剧变，苏联解体，极格局形成的主要原因
两极格局崩溃，多 “冷战”结束；美国 (2)世界多极化趋势的根源在于世界
20世纪80年 极化趋势加强，世 成为唯一超级大国； 经济力量结构的多极化发展趋势
代末90年代 界格局暂时呈现 欧盟国际地位提高； (3)新的国际格局的形成需要一个长
初至今 出“一超多强” 日本发展壮大；俄罗 期复杂的过程，但多极化趋势不可
选项
A项
B项 C项 D项
具体分析
结论
题目时间是1949年，与罗斯福新政时间不符，且与漫画中欧洲自立没 有关系
错误
“铁幕”演说是丘吉尔在1946年提出的，与题目中的美国和欧洲无关 错误
1947年，美国提出马歇尔计划，有利于欧洲经济的恢复
正确
欧洲煤钢联营成立于1951年，与题目时间不符
错误
解题技巧
图片、漫画型选择题 解答此类型选择题的关键是要对题目所提供的图片进行全方位多角度判读，一般应 做到“四审、三判、二补、一理解”： (1)对图片要“四审”：一审图片所反映的时间和空间，准确界定答题范围；二审 图片反映历史事物的实质和特征，明确定位答题方向；三审图片的关键信息，明确 其内涵和外延；四审多幅图片间是否有明确的联系与变化，确定各图片与题干的关 系类别。 (2)对备选项要“三判”：一是判定每一个备选项是否符合图片所反映的史实，排 除与之相悖的选项；二是判定各备选项是否符合题干要求，排除与题干要求不符的 选项；三是判定各备选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。
真题感悟
例题 (2017·北京高考，22)下图取材于1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上 道了”。图中①处应填写 A.罗斯福新政 B.“铁幕”演说
必修一政治史 第八单元 当今世界政治格局的多元化趋势-从两极格局到多极化的思考 课件(81张)
修昔底德陷阱：是指 一个新崛起的大国必然 要挑战现存大国，而现 存大国也必然会回应这 种威胁，这样战争变得 不可避免。
在历史的长河之中，世 界上出现了十六次新老霸主之 争，其中十二次发生了战争， 二十世纪最为惨烈，但也有成 功的和平交替。中国能否和平 崛起？
世界经济的区域集团化
欧洲联盟
北美自由贸易区
亚太经济合作组织
强
当
强今
超
世
强界
格
强局
矛盾与冲突 出路与愿景 光荣与梦想
先胖不算胖，后胖压倒炕。
这五种力量的未来前途如何？ ， 未来几年仍是超强从意识形态转向经济争夺 欧
1）美国：美日三极经济矛盾突出但不一定永远是唯一超强；
2）俄罗斯：受 展制潜裁力，，仍但为转二型流 困， 难有发 3）欧洲：经 政济治一一体体化化加有快分，歧经 ；济停滞， 4）日本：对 国历，史通态过度安恶保劣法，，想美做日政同治盟大； 5）中国：快 在速改发革展。，问题极多，关键
三产新经济
资 经
1945
政
分水岭
格
何处去
？
社
经
内
滞
调
胀
外 调
资体
两级 苏从 中从
多极 因素
到
到
科技
文艺
只要目的正确，可以不择手段。 ——马基雅维利
我们没有永恒的盟友，也没
有永恒的仇敌，只有永恒的利
益。”
——帕默斯
顿
自由透明世界
打
极权铁幕世界
压
美国要“遏制”
苏联
“Hot War”?
“Cold War”
当今世界政治格局的多元化趋势
从两极格局到多极化的思考
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2012届高三一轮复习学案第八单元当今世界政治格局的多极化趋
势第19讲两极世界的形成
知识梳理
一．背景
(1)基础：二战后期，确立的以美苏为主导的雅尔塔体系，奠定了战后世界两极格局的框架。
(2)二战改变了世界主要国家政治力量对比：西欧和日本普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主，苏联实力增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大。
(3)美苏关系的改变：二战后，美苏在社会制度和国家利益上的矛盾加剧。
二．过程
(1)特征：除武装进攻之外的一切敌对行动。
(2)开始：1947年3月杜鲁门主义出台，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，美苏“冷战”从此开始。
(3)表现：政治上表现为杜鲁门主义；经济上，为了帮助西欧恢复经济，美国实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划；军事上，1949年，成立的军事政治集团北大西洋公约组织加剧了“冷战”的程度。
(4)苏联的针对措施：1949年，苏联、保加利亚等国成立经济互助委员会；1955年，苏联和波兰等国签署《友好合作互助条约》，组成华约组织，至此，美苏两极格局形成。
考点深化
1.全面认识“冷战”
(1)含义：“冷战”是指二战后，以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外包括政治、经济、军事和意识形态等领域的“遏制”共产主义的一切敌对行动。
1.全面认识“冷战”
(2)表现：
①美国为首的“冷战”政策：a.舆论上：1946年丘吉尔主张遏制苏联，对抗共产主义运动，即铁幕演说，揭开了“冷战”的序幕。
b.政治上：1947年美国以希腊、土耳其受到威胁为借口抛出杜鲁门主义，把目标直接指向了以苏联为首的社会主义国家，是“冷战”全面开始的标志。
c.经济上：推行马歇尔计划(对欧洲经济援助计划)，其目的是扶持和控制西欧国家，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。
d.军事上：1949年成立以美国为首的北大西洋公约组织。
②苏联的对策：
a.经济上：经济互助委员会的建立。
为打破美英等西方国家的封锁，1949年初，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克六国在莫斯科成立经济互助委员会。
它对于打破以美国为首的西方国家的经济封锁起了重要作用，加剧了东西方之间经济领域的“冷战”。
b.军事上：华沙条约组织的建立。
为打破美国等西方国家的孤立、封锁和威胁，保障苏联的利益和安全，1955年5月，苏联和阿尔巴尼亚、保加利亚等八国政府首脑在波兰首都华沙签署《友好合作互助条约》，简称华沙条约。
欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面；东西方“冷战”进一步加剧，两极格局最终形成。
1.全面认识“冷战”
(3)评价：
①积极作用：在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
美苏两国长期势均力敌，使双方均不敢贸然行事。
②消极作用：战后两大集团日益演变成美苏两国的工具，为谋求霸权，两国展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。
1946年2月22日，美国外交官乔治•凯南在致国务院电报第511号中写道：“总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地相信，它和美国不可能有永久性的妥协办法。
……如何对付这力量的问题无疑是我国外交所曾面临的最巨大的任务……我愿表白我的信念：这个问题我们是有能力解决的，而且不必通过一场全面的军事冲突来解决。
”乔治•凯南所指的“政治力量”是( )
A．德日法西斯主义 B．苏联
C．中国 D．东欧国家
B
2．雅尔塔体制、两极格局、“冷战”的关系
所谓雅尔塔体制(雅尔塔体系)，简而言之就是美、英、苏三国首脑主要通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美、苏两分天下；而两极格局是以美、苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局；而“冷战”是美苏对抗的主要形式。
三者的关系：雅尔塔体制的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架；两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体制，雅尔塔体制下两极格局对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。
一般说来，两极格局的瓦解，也就意味着“冷战”局面的结束、雅尔塔体制的瓦解。
据朝鲜中央通讯社2009年1月17日报道，朝鲜人民军总参谋部发言人当天下午发表声明，鉴于韩国李明博政府继续执行对朝敌视政策，朝鲜将对韩国进入“全面对抗”状态。
造成朝韩关系紧张的诸多因素中最直接的原因是( )
A．韩国对朝鲜实行“冷战”政策
B．朝鲜半岛长期处于分裂的状态
C．美苏“冷战”局面产生的影响
D．韩国和朝鲜经济发展差距巨大
C
1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆。
而当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。
而战争才刚刚开始。
”这里凯南所指的刚刚开始的“战争”是指( )
A．美欧经济的竞争 B．苏联对日作战
C．美苏对抗 D．中国的内战
C
3、马歇尔计划杜鲁门主义
联系：“马歇尔计划”是“杜鲁门主义”的延续和扩大，是更隐蔽更精巧的“杜鲁门主义”。
两者互相联系，目的基本一致，手段各具特色。
区别：“杜鲁门主义”表现为公开赤裸裸的反共反苏，是美国“冷战”的宣言书，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着美国的政策由局部扩张转向全球扩张。
“马歇尔计划”则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。
实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治
秩序，确立和巩固美国的霸权地位。
我无须对诸位说：“世界局势很严重……我们的政策不是反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路……”与材料直接相关的是( )
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划
C．北约成立 D．德国分裂
B
斯大林曾说：“这次战争和过去不同了，无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。
”对此理解不正确的是( )
A ．扩大自己在世界的影响
B．推行自己的社会制度
C．建立自己领导的势力范围
D．抵制美国的霸权政策
D
走进高考
1、（2011年福建省文综23）美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写道：“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖”。
20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是 C
A．提出杜鲁门主义 B．抛出马歇尔计划
C．北约与华约的对峙 D．在越南发动“特种战争”
2、（2011年广东省文综23）二战后初期，有政治认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。
这一措施是 A
A．推行马歇尔计划 B．建立布雷顿森林体系
C．组建北大西洋公约组织 D．倡议签订《关税与贸易总协定》
3.(2010•江苏卷)美国历史学家杰里•本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。
“重建世界”的主要原因是( )
A．战后欧洲力图重建其中心地位
B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮
C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
D
4(2010•广东文综卷)1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。
对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。
这反映了当时( )
A．美苏“冷战”的重点从军事领域转向经济领域
B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场
C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具
D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立
D
5.(2010•全国文综Ⅱ卷)右下图是古巴导弹危机的漫画。
漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪，从漫画中可以提取的正确历史信息是( )
A．美苏两国力量平衡
B．美苏两国互相制衡
C．苏联掌握使用核武器的主动权
D．美国拥有制约苏联的绝对实力
B
6.(2009•辽宁文综卷)第二次世界大战结束后，美国占领日本，采取削弱日本的政策。
1948年，美国改行扶植日本的政策，力图将日本建成“冷战”的前哨阵地。
这一政策转变( ) A．成为日本长期推行仇视中国政策的开端
B．促使美国承认美日平等伙伴关系
C．提高了日本在美国全球战略中的地位
D．标志着“冷战”在亚洲全面展开
C。