2018届高考生物(全国通用)一轮总复习课件专题30 胚胎工程和生态工程 (共46张PPT)
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最新课标卷高考生物一轮复习精品课件：胚胎工程与生态工程
三、生态工程的类型与设计原则
1.生态工程的类型:根据性质和设计目标的不同,生态工程可以分为以下 类型。
(1)具有农业生态保护性质并以农产品生产为目标的① 农业生态 工
程。
(2)以② 环境保护 为目标的林业生态工程,包括水土保持生态工 程、防风固沙生态工程、水源涵养生态工程、城市绿化和园林生态工 程等。 (3)以③ 治理环境污染 为目标的治污生态工程,包括污水治理生态 工程、城市垃圾处理生态工程、湖泊和水源地治理生态工程等。 2.设计实施生态工程坚持的原则 (1)首先肯定生态工程的作用,特别是对④ 恢复和重建受损生态环境 的重要作用。 (2)不忘大自然固有的强大的生态恢复力量,不能误认为只要有了生态 工程,就可以走发达国家“⑤ 先污染、破坏,后治理 ”的老路。
1.判断有关胚胎工程说法的正误。
(1)鉴定早期胚胎的性别时,应选用原肠胚做雌雄鉴别。 ( ✕ ) (2)性别鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植。 ( ✕ )
(3)精子在获能液中于37 ℃、5%CO2条件下培养的目的是使精子获
能。 (√ ) (4)小鼠在特定光控周期条件下饲养,注射相关激素有促进超数排卵的 作用。 (√ ) (5)分割的胚胎细胞有相同的遗传物质,因此发育成的个体没有形态学 差异。 ( ✕ ) (6)注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育。 (√ )
3.胚胎干细胞(ES或EK细胞)
(1)来源:⑨ 早期胚胎或原始性腺 。 (2)特点:形态上,体积小、核大、核仁明显;功能上具有⑩ 发育的全能 性 ;体外培养条件下可以 (3)培养过程 增殖而不分化 。
考点二 生态工程
一、生态工程与生态经济
1.人类设计生态工程的根本目的是遵循自然界物质循环的规律,充分发
② 卵巢
2018高考生物专题精讲课件：27.胚胎工程与生态工程
区
目的 于医学研究和治疗
人的复制品
别
水平
细胞水平
个体水平
联系
都属无性生殖；产生新个体或新组织，遗 传信息相同
3.试管婴儿和设计试管婴儿的比较 如图，后者比前者多了④过程：
(1)不同点 ①所用技术手段：设计试管婴儿胚胎移植前需进行遗传学诊断 或基因诊断，试管婴儿不需进行遗传学诊断或基因诊断。 ②应用：试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问题，设计试管 婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。 (2)相同点：都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经 过胚胎移植，都是有性生殖。
3.生态工程实例(连线)
胚胎工程 1.胚胎工程基本操作流程
名称 体外受精和胚胎体 外培养（涉及甲、 乙、丙、丁四个个 体，其中甲、乙、 丁均为“优良”个 体，丙为同种的健 康个体即可）
操作流程
胚胎移植 操作流程
胚胎分割 操作流程
2.治疗性克隆和生殖性克隆的比较
项目
类型
治疗性克隆
生殖性克隆
从胚胎中取出干细胞用 用于生育，获得
生态工程 1.生态工程所遵循的基本原理
基本原理
实质
实例
物质循环再 物质在生态系统中循环 “无废弃物农业”
生原理 往复、分层分级利用
我国的“三北防护
物种繁多而复杂的生态
物种多样性
林”和珊瑚礁生态
系统具有稳定性
等
生态系统中生物与无机 协调与平
环境之间及不同生物之 衡原理
类型
主要原理
注意问题
农村综合 物质循环再生原 ①核心：沼气工程 发展型生 理、整体性原理、②优点：农林牧副渔全面发展； 态工程 物种多样性原理 开发可更新资源，减少环境污染
高中生物专题三胚胎工程一轮复习共49页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪ห้องสมุดไป่ตู้
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
49
高中生物专题三胚胎工程一轮复习
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪ห้องสมุดไป่ตู้
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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高中生物专题三胚胎工程一轮复习
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
高考生物 第一轮复习 专题 3 胚胎工程精品课件 新人教版选修3
第二十八页，共41页。
(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制， 使用该药物可使肝肿瘤细胞停留于细胞周期的 _______期。 (7)在制备单克隆抗体过程(guòchéng)中的细胞 融合阶段，用_______细胞与骨髓瘤细胞融合， 经多次筛选最终得到能分泌_______的杂交瘤 细胞。
第二十九页，共41页。
精原细胞―有―丝—分—裂→多个初级 卵原细胞的增殖
过程
精母细胞减―数—第—一―次→分裂次级精 母细胞减―数―第—二—次→分裂精子细胞
→初级卵母细胞 →形成卵泡→初 级卵母细胞减数
——变―形―→成熟的精子
分裂→成熟的卵 子
第五页，共41页。
(2)受精过程 ①受精前的准备阶段 精子获能：正常(zhèngcháng)情况下在雌性动 物的生殖道内完成。 卵子的准备：发育到减数第二次分裂中期，才 具备与精子受精的能力。
第十三页，共41页。
3．胚胎移植(yízhí)的培育流程 以牛胚胎移植(yízhí)为例：
第十四页，共41页。
(1)供体选择的条件是具有遗传性能和生产性能 优良的个体；受体选择的条件是健康体质、正 常繁殖能力(nénglì)的同种个体。对供体多用 促性腺激素处理，使之产生更多的卵细胞。 (2)冲卵本质是冲出早期胚胎。 (3)对早期胚胎在体外培养到桑椹胚或囊胚阶段 进行移植。
第十页，共41页。
二、胚胎工程三个操作(cāozuò)的流程 1．试管动物生产流程
第十一页，共41页。
2．克隆动物的培育(péiyù)流程
第十二页，共41页。
(1)根据发育成D新个体的卵细胞核由B动物提 供，而性别(xìngbié)及大多数遗传性状是由核 内遗传物质决定的，B、D两者的性别(xìngbié) 及大多数遗传性状相同。 (2)克隆动物的起点是经过核移植形成的一个细 胞，其遗传物质主要来自供核一方。
(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制， 使用该药物可使肝肿瘤细胞停留于细胞周期的 _______期。 (7)在制备单克隆抗体过程(guòchéng)中的细胞 融合阶段，用_______细胞与骨髓瘤细胞融合， 经多次筛选最终得到能分泌_______的杂交瘤 细胞。
第二十九页，共41页。
精原细胞―有―丝—分—裂→多个初级 卵原细胞的增殖
过程
精母细胞减―数—第—一―次→分裂次级精 母细胞减―数―第—二—次→分裂精子细胞
→初级卵母细胞 →形成卵泡→初 级卵母细胞减数
——变―形―→成熟的精子
分裂→成熟的卵 子
第五页，共41页。
(2)受精过程 ①受精前的准备阶段 精子获能：正常(zhèngcháng)情况下在雌性动 物的生殖道内完成。 卵子的准备：发育到减数第二次分裂中期，才 具备与精子受精的能力。
第十三页，共41页。
3．胚胎移植(yízhí)的培育流程 以牛胚胎移植(yízhí)为例：
第十四页，共41页。
(1)供体选择的条件是具有遗传性能和生产性能 优良的个体；受体选择的条件是健康体质、正 常繁殖能力(nénglì)的同种个体。对供体多用 促性腺激素处理，使之产生更多的卵细胞。 (2)冲卵本质是冲出早期胚胎。 (3)对早期胚胎在体外培养到桑椹胚或囊胚阶段 进行移植。
第十页，共41页。
二、胚胎工程三个操作(cāozuò)的流程 1．试管动物生产流程
第十一页，共41页。
2．克隆动物的培育(péiyù)流程
第十二页，共41页。
(1)根据发育成D新个体的卵细胞核由B动物提 供，而性别(xìngbié)及大多数遗传性状是由核 内遗传物质决定的，B、D两者的性别(xìngbié) 及大多数遗传性状相同。 (2)克隆动物的起点是经过核移植形成的一个细 胞，其遗传物质主要来自供核一方。
2018高三生物一轮复习课件选修3 第4讲 生态工程 精品
视角
考查生态工程实例的分析
1．“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，如 图表示这一农业生态系统的基本模式。据图判断下列说法错误的是( )
A．沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染 B．通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的 传递效率 C．这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因 为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理 D． 上述农业生态系统通过改善和优化系统的结构达到了改善系统功能的效果
(3)协调与平衡原理：其核心是生态学中 生物与环境相适应 的原理。维持生 物与环境的协调与平衡，需要考虑 环境承载力 。
(4)整体性原理：其核心是 生态学、系统学和经济学 工程是一个
相统一的原理。生态
社会—经济—自然
复合系统，在设计生态工程时，应充分 之间的关系和影响。
考虑 社会体系、经济体系和自然体系
2.农业生态系统的设计原则 (1)应当能够体现生态学原理与现代农业技术相结合的原则。 (2)应当能够构成一个合理的生产结构。 (3)应当体现充分利用自然界的物质和能量资源的原则。 (4)应当体现减少环境污染的原则。 (5)应当充分考虑经济、社会和生态的综合效益。 (6)所设计的农业生态系统，从理论上看应当能够实现良性循环。
【答案】
(1)物质循环再生原理
物种多样性原理
整体性原理
(2)①如图所示： ②土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降 (3)不正确。因为食物链越长，各食物链中的生物数量越难以达到一定规模， 影响经济效益；营养级越多，高层次营养级生物获得的能量越少，该营养级生物 数量也越少
考点二| 生态工程的实例
2018届高考生物(人教版)课件：选修3-3胚胎工程
高三总复习 ·人教版 ·生物
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选修3·专题3
第14页
系列丛书
(1)“精子介导基因转移法”是利用精子易于与外源基因结合 的能力，通过图中的①过程，将精子作为外源基因的________，由 ________的精子经过②过程，将外源基因送入卵母细胞。 (2) 进行②过程的卵母细胞应处于 ________期，此时细胞中含 ________个染色体组。受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明 带反应和 ________。 (3)③过程需要在 __________________________(写出两点 )等条 件下进行。 (4) 胚胎工程是指对动物的早期胚胎或 ________所进行的多种 显微操作和处理技术。④过程涉及的胚胎工程技术是 ________。
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选修3·专题3
第13页
系列丛书
典题演练
强化点
1．下图是某科研小组设计的用“精子介导基因转移法”培育 转基因山羊(2n)的流程图。据图回答下列问题： 标记的外 ① ――→ 精子 ② ③ ④ 源基因 ――→ 受精卵――→ 早期胚胎――→ 代孕母 卵母细胞 转基 羊→ 因羊
考点一
受精、早期胚胎发育和培养 核心突破 重难点
1．精子和卵子的发生： (1)精子的发生。 ①场所：睾丸的曲细精管。 ②时间：初情期→生殖机能衰退。
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选修3·专题3
第 6页
系列丛书
第一阶段：初级精母细胞的形成 第二阶段：精子细胞的形成 细胞核→精子头的主要部分 高尔基体→头部顶体 ③过程 第三阶段：中心体→精子尾 精子变形 线粒体→聚集在尾的基部形成 线粒体鞘 (2)卵子的发生。 ①场所：卵巢。 ②时间：胎儿期和初情期后。
高考生物复习专题30胚胎工程与生态工程课件高三全册生物课件
技术处理,该过程中应注意对
进行均等分割。
(5)ES或EK细胞的形态特征是
,在培养液中加入
导其向不同类型的组织细胞分化。
12/9/2021
,可诱
解析 (1)胚胎工程中常用促性腺激素对供体母牛进行处理,其目的是获得更多的卵子。(2)早 期胚胎形成后处于游离状态,未与母体子宫建立联系,这是冲卵的生理基础。(3)胚胎移植前对 胚胎进行质量检查,这时的胚胎应发育到囊胚或桑椹胚阶段。(4)应用胚胎分割技术可以获得遗 传物质完全相同的多个新个体,胚胎分割时注意对内细胞团进行均等分割。(5)胚胎干细胞具有 体积小、细胞核大、核仁明显等形态特征,在胚胎干细胞培养时向培养液中加入分化诱导因子, 可诱导其向不同类型的组织细胞分化。 答案 (1)促性腺 (2)早期胚胎形成后处于游离状态,未与母体子宫建立联系 (3)囊胚 桑椹 胚 (4)胚胎分割 内细胞团 (5)体积小、细胞核大、核仁明显 分化诱导因子
12/9/2021
(4)基本程序:
(5)胚胎移植的实质:早期胚胎在相同生理环境条件下 空间位置 的转换,而胚胎本身的 遗传物质 并不发生改变,因此各种性状能保持其原来的 优良特性 。 (6)胚胎移植的优势:充分发挥雌性优良个体的 繁殖潜力 ,从而大大缩短了供体本身的
繁殖周期 ,大大推动了畜牧业的发展。 (1)材料:发育良好,形态正常的 桑椹胚或囊胚 。 (2)实质:胚胎分割可增加动物后代,其实质是 动物的无性繁殖或克隆 。
原理等
弃物处理、合理布局等 化
12/9/2021
[知能拓展] (1)特点:人工建立的高产稳产的农业生态系统。做到蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而 获得稻、鱼、蚕茧三丰收。 (2)图示
(1)特点:通过控制温室内的温度、光照、气体和水肥等因素,缩短生产周期,大幅度提高粮食、 蔬菜和水果的产量和质量。 (2)图示
2018高考生物一轮复习构想专题3胚胎工程基础落实案3胚胎工程课件
[特别提醒] (1)动物排出卵子的成熟程度不同，有的可能是次级卵母细 胞，如猪、羊等；有的可能是初级卵母细胞，如马、犬等，但它 们都要在输卵管内进一步成熟，当达到减数第二次分裂的中期 时，才具有与精子受精的能力。 (2)受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极 体；受精完成的标志是雌、雄原核融合成合子，受精卵是个体发 育的开始。 (3)受精卵遗传物质的来源：核遗传物质来自精子的细胞核 1 与卵细胞的细胞核(即精卵各提供 )，而细胞质的遗传物质几乎 2 全部来自于卵细胞。
|题组跟进| 高考题组——研考向 考向一 生殖细胞和早期胚胎的形成 1．(经典高考题)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子 的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某 哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)。
据图分析，下列叙述错误的是( ) A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同 D．培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞
模拟题组——预趋势 题组一 图析配子的发生 1．(2017· 贵阳模拟)分析下面图解，判断以下哪一项不是精 子、卵细胞发生的区别( )
A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B．MⅠ和 MⅡ的时间连续性 C．成熟生殖细胞是否经过变形 D．成熟生殖细胞中染色体的数目
解析：初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细 胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后形成的。 精子的产生过程中， MⅠ和 MⅡ是连续的， 而卵细胞产生通过 M Ⅰ形成次级卵母细胞，在精子与卵细胞结合的过程中才完成 M Ⅱ。精子细胞形成后变形为蝌蚪状，卵细胞不需要变形。成熟的 精子和卵细胞经过减数分裂形成， 都含有相当于亲本体细胞一半 的染色体数目。 答案：D
2018届高考生物一轮(课标通用)课件：专题二十六 胚胎工程与生态工程 - 副本
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5年0考 ☆☆☆☆☆
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5年0考 ☆☆☆☆☆
学霸有招 考点57 考点58
高手洞考
高手锻造
试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练
胚胎工程 (2015· 山东理综,36,12分,较低难度)治疗性克隆对解决供体器官缺 乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下:
(1)过程①采用的是细胞工程中的 技术,过程 ②采用的是胚胎工程中的 技术。 (2)体细胞进行体外培养时,所需气体主要有O2和CO2,其中CO2的作 用是维持培养液(基)的 。
学霸有招 考点57 考点58
高手洞考
高手锻造
试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练
【解析】 本题主要考查了动物细胞工程、胚胎工程的技术手段, 以及基因工程的工具。(1)把个体B的体细胞核移植到个体A去核 的卵母细胞中,得到的重组细胞再经过早期胚胎培养获得发育到不 同时期的早期胚胎。(2)动物细胞培养需要在含有95%空气和5%二 氧化碳的混合气体的培养箱中进行培养,二氧化碳可维持培养液的 pH(酸碱度)。(3)构建基因表达载体时需对目的基因和运载体用限 制酶和DNA连接酶进行改造。基因表达载体必须含有标记基因以 便于筛选出含目的基因的受体细胞。(4)胚胎干细胞可来自囊胚中 的内细胞团。因为该胚胎的细胞核遗传物质全部来自个体B,所以 图中获得的组织和器官适合移植给个体B。
专题二十六 胚胎工程与生态 工程
学霸有招
高手洞考
高手锻造
胚胎工程部分的重点是体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植、 胚胎分割等,既要牢记每一个操作流程和方法,也要注意它们运用 的原理和技术手段的差异,不要混淆。受精过程需记住各个步骤, 胚胎发育过程掌握各时期细胞的特点。胚胎移植部分则要充分理 解对供受体的处理、超数排卵的处理、早期胚胎的培养、胚胎移 植等技术手段以及胚胎移植的生理学基础等知识。 生态工程的复习只需要了解相关生态工程的原理、生态农业的 设计原则及优点即可。 北京大学 刘楚文
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胚胎工程和生态工程
考点1
体内受精和早期胚胎发育
一、精子和卵子的发生
精子和卵子发生的比较 项目 精子的发生 睾丸的曲细精管 从初情期开始 需变形 卵子的发生 卵巢、输卵管 (场所不唯一) 从胚胎出现性别分化后 不需变形
场所
时间 变形 分裂 结果
均等分裂
形成4个精子
不均等分裂
形成1个卵子和3个极体
继续学习
继续学习
专题三十
知识全通关 6
胚胎工程和生态工程
4.生理学基础 生理学基础 移入 收集 存活 排卵后供、受体生殖器官的生理变化 相同 早期胚胎处于游离状态 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不 发生免疫排斥反应 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生 作用 为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境 为胚胎的收集提供了可能 为胚胎在受体内的存活提供了可能
继续学习
专题三十
知识全通关 5
胚胎工程和生态工程
考点3
胚胎工程的应用及前景
一、胚胎移植
1.概念:将雌性动物体内的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到 同
种的、生理状态相同的其他雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术。
2.地位:胚胎工程其他技术的最后一道工序。 3.实质:生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。这样胚胎本身的遗传 物质并不发生改变,保持原有的优良性状。
(2)功能方面:具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。 (3)体外培养:可以增殖而不发生分化。可以冷冻保存,也可以进行遗传改造。 3.胚胎干细胞的培养流程
4.应用前景 (1)治疗人类的某些顽症。 (2)培育人造组织器官,用于器官移植。 (3)用于研究体外细胞分化。
继续学习
专题三十
遗传性 理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性
在孕育过程中不受任何影响
为移植后胚胎的继续发育提供了保障
继续学习
专题三十
知识全通关 7
胚胎工程和生态工程
5.基本程序
继续学习
专题三十
知识全通关 8
胚胎工程和生态工程
【名师提醒】
(1)冲卵含义:冲出早期胚胎,不是冲出卵子。
(2)胚胎移植成功与否要具备的两个条件: ①胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。 ②进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。
知识体系构建
【10%】
专题三十
考情精解读 3
胚胎工程和生态工程
考纲解读
考查内容
2016全国
2015全国
2014全国
自主命题区域
命题规律
胚胎干细胞
【5%】 2015天津,3,6分
命题趋势
知识体系构建
专题三十
考情精解读 4
胚胎工程和生态工程
考纲解读
1.热点预测 高考对本专题的考查主要以简答题的形式
命题规律
命题趋势
4.简述生态工程的原理Ⅱ;
5.生态工程的实例Ⅰ
知识体系构建
专题三十
考情精解读 2
胚胎工程和生态工程
考纲解读
考查内容
体内受精和早期 胚胎发育 【15%】
2016全国
2015全国
2014全国
自主命题区域
命题规律
2015天津,6,6分
2014江苏,19,2分
命题趋势
胚胎工程的应用
及前景
2016江苏,11,2分 2015江苏,3,2分
2.趋势分析 预计以最新的胚胎工程和干细胞培养的研
究成果为背景,对获取信息的能力和综合应用能力进行考 查将可能成为今后高考的热点。另外,与生态农业、可持 续发展相关的知识也要重点关注
专题三十
考情精解读 5
胚胎工程和生态工程
考纲解读
命题规律
命题趋势
知识体系构建
返回目录
知识全通关
专题三十
知识全通关 1
【易错警示】 (1)同一胚胎经分割移植形成的后代具有相同的遗传物质,该过程属于无性繁殖或克隆。
(2)胚胎分割应选取桑椹胚或囊胚时期的胚胎。
继续学习
专题三十
知识全通关 10
胚胎工程和生态工程
考点4
胚胎干细胞
1.来源:从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。 2.特点
(1)形态方面:体积小、细胞核大、核仁明显。
继续学习
专题三十
知识全通关 3
胚胎工程和生态工程
三、早期胚胎发育
1.场所:雌性动物的输卵管。 2.过程和特点
继续学习
专题三十
知识全通关 4
胚胎工程和生态工程
考点2
体外受精和早期胚胎培养
一、体外受精
二、早期胚胎培养
1.培养的目的:检测受精状况和受精卵的发育能力。 2.培养液成分：两盐(无机盐、有机盐)、两素(维生素、激素)、两酸(氨基酸、核苷酸)及血清 等物质。 3.胚胎去向:向受体内移植或冷冻保存。
继续学习
专题三十
知识全通关 9
胚胎工程和生态工程
二、胚胎分割
1.概念:采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等,经移植获得同卵双胎或多胎 的技术。 2.理论基础:早期胚胎细胞的全能性。 3.材料:发育良好,形态正常的桑椹胚或囊胚。 4.实质:通过无性繁殖或克隆增加后代数量。 5.要求:将内细胞团均等分割,以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
呈现,常结合试管动物的培育过程、受精作用发生的条件 及时期进行命题。对胚胎分割和胚胎干细胞的考查也以
简答题为主,多以图解的形式呈现,主要与畜牧生产和医学
命题趋势
实践的应用及科技发展相联系进行考查,一般占4~15分。 生态工程部分高考考查较少,很少单独命题,一般与必修3 生态系统的知识相联系。
知识体系构建
目 录 Contents
考情精解读 A.知识全通关 B.题型全突破
考点1
考点2
考法1
考法2
考点3
考点5
考点4
考法3
考法4
考情精解读
专题三十
考情精解读 1
胚胎工程和生态工程
考纲解读
专题三十 胚胎工程和生态工程
命题规律
01
1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础Ⅰ; 2.胚胎干细胞的移植Ⅰ; 3.胚胎工程的应用Ⅱ
专题三十
知识全通关 2
胚胎工程和生态工程
二、受精
1.概念:精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程。包括受精前的准备阶段和受精阶段。 2.场所:雌性的输卵管内。
3.过程
(1)准备阶段 ①精子获能:正常情况下在雌性动物的生殖道内完成。 ②卵子的准备:卵子在输卵管内进一步成熟,达到MⅡ中期时才具备与精子受精的能力。 (2)受精阶段 第一步,精子穿越放射冠和透明带。 第二步,精子进入卵细胞膜。 第三步,原核形成。雄原核形成和雌原核形成。 第四步,配子结合。雌、雄原核融合形成合子(受精卵)。 受精标志和受精完成的标志：受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体;而受 精过程完成的标志是雌、雄原核的融合。