劳技课教案
劳技课手工笔筒教案
劳技课手工笔筒教案
教案标题：劳技课手工笔筒教案
教学目标：
1. 学生能够了解手工笔筒的制作原理和步骤。
2. 学生能够运用简单的材料和工具制作手工笔筒。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学准备：
1. 材料：废旧纸张、剪刀、胶水、彩色笔、装饰材料等。
2. 工具：尺子、铅笔、橡皮擦等。
3. 教学辅助工具：投影仪、电脑等。
教学过程：
引入：
1. 使用投影仪展示各种不同样式的手工笔筒，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论手工笔筒的作用和用途，鼓励学生积极参与。
主体：
步骤一：材料准备
1. 学生将废旧纸张准备好，可以选择不同颜色和图案的纸张。
2. 学生将剪刀、胶水、彩色笔等工具准备好。
步骤二：制作手工笔筒
1. 学生使用尺子和铅笔在纸张上量出适当的大小，然后用剪刀将纸张剪成长方形。
2. 学生将长方形的纸张卷成筒状，用胶水固定住。
3. 学生可以根据个人喜好，使用彩色笔在手工笔筒上进行装饰。
步骤三：装饰手工笔筒
1. 学生可以使用装饰材料如彩色纸、贴纸、丝带等，将手工笔筒装饰得更加漂亮。
2. 学生可以根据自己的创意，设计独特的图案和图案。
总结：
1. 教师引导学生总结手工笔筒的制作过程和所用材料。
2. 学生展示自己制作的手工笔筒，并分享制作的心得和感受。
拓展活动：
1. 学生可以制作多个手工笔筒，用不同的材料和装饰方式，展示自己的创造力。
2. 学生可以互相交换手工笔筒，分享彼此的设计灵感和创意。
评估方法：
1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生制作的手工笔筒的质量和创意。
教学延伸：
劳技课教案
劳技课教案
通用技术教学课题：单片机控制实验——控制玩具四驱车
劳技课教案：小家电的使用
本节课程旨在让学生了解家用电器铭牌和说明书的基本要素及其含义，学会设计合理使用小家电的顺序，以及根据产品说明书正确有效地使用家用小电器。通过自主研究展示厅中的图片、文字和信息库中提供的有关安全使用小家电知识和信息，学生可以了解家用电器铭牌和说明书的基本要素，为掌握使用小家电技能做铺垫。在以蒸汽枪为例的操作实践中，教师通过一系列规范明确的操作示意图和示范操作，详细讲解小家电的使用技能，使学生从中明确掌握小家电的使用顺序，体会和领悟正确有效使用电器产品的重要性。学生可以以小组的形式在组内交流讨论自带小家电的性能和使用顺序，使研究的领域更广泛，迁移能力也会加强。
本节课程的重点是能根据产品说明书，正确有效地使用家用小电器。具体措施包括指导学生自主解读展示厅、信息库的
图片、文字的信息，了解有关小家电的使用必备知识，为掌握技能做好知识辅垫。通过对教材中“蒸汽枪”示范载体的观察和分析，知道“蒸汽枪”熨斗的正确使用顺序，再按照自带小家电说明书，设计符合自带小家电的使用顺序，把“蒸汽枪”的使用技能迁移到自带小家电或其他小家电的使用操作过程中，并能按照小家电的特性加以改进。突破难点的措施包括通过小组讨论设计使用顺序，借助集体的力量，集思广益地解决设计难点；教师利用多媒体把难点作为典型示范突现出来，在老师的指导下，让大家开动脑筋，寻求突破难点的金点子；针对这节内容对研究有困难及不同层次的学生进行分层指导。
本节课程的目标包括：1.知道铭牌的各项含义，能看懂家
初中生劳动技术课程教案
初中生劳动技术课程教案
一、教学目标
1. 知识与技能：
- 学生能够了解环保花瓶的制作材料和制作方法。
- 学生能够掌握基本的切割、打磨、粘贴等手工技巧。
- 学生能够运用废旧材料创作出具有美观性和实用性的环保花瓶。
2. 过程与方法：
- 学生通过观察、实践、交流等方式，掌握环保花瓶的制作过程。
- 学生能够独立思考，提出创新的设计方案，提高动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：
- 学生培养环保意识，学会珍惜资源，减少浪费。
- 学生通过合作完成作品，培养团队精神和沟通能力。
- 学生感受劳动的乐趣，增强自信心和自我成就感。
二、教学重点与难点
1. 重点：环保花瓶的制作方法和技巧。
2. 难点：创新设计方案的提出和实施。
三、教学器材
1. 教具：废旧玻璃瓶、剪刀、砂纸、胶水、彩纸、颜料等。
2. 学具：学生自备废旧材料，如塑料瓶、纸张、布料等。
四、教学过程
1. 导入：教师展示一些环保花瓶的图片，引导学生思考环保花瓶的特点和制作方法。
2. 讲解：教师讲解环保花瓶的制作流程，包括挑选材料、切割、打磨、粘贴等步骤。
3. 示范：教师选择一名学生配合，现场演示环保花瓶的制作过程。
4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 创作：学生根据自己的想法，制作出具有个性化的环保花瓶。
6. 展示：学生将制作好的环保花瓶进行展示，大家互相评价、学习。
7. 总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂所学，强调环保意识和动手能力的重要性。
五、教学反思
通过本节课的学习，学生掌握了环保花瓶的制作方法和技巧，能够运用废旧材料创作出具
劳动技术教案
劳动技术教案
一、教学目标
1. 知识与技能：使学生了解劳动技术的基本概念、种类和作用，掌握一些基本的劳动技能。
2. 过程与方法：通过讲解、示范、实践等方式，引导学生掌握劳动技术的基本方法和技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生的劳动观念，激发学生对劳动技术的兴趣和热爱。
二、教学内容
1. 劳动技术的基本概念、种类和作用。
2. 常见的劳动技术及其操作方法。
3. 劳动技术在实际生活中的应用。
三、教学方法
1. 讲解法：教师讲解劳动技术的基本概念、种类和作用。
2. 示范法：教师示范常见的劳动技术及其操作方法。
3. 实践法：学生在教师的指导下进行实际操作，掌握劳动技术。
四、教学步骤
1. 导入新课：通过讲述劳动技术在生活中的重要性，引发学生对劳动技术的兴趣。
2. 讲解新课：教师讲解劳动技术的基本概念、种类和作用。
3. 示范新课：教师示范常见的劳动技术及其操作方法。
4. 学生活动：学生在教师的指导下进行实际操作，掌握劳动技术。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调劳动技术的重要性。
五、教学评价
1. 过程评价：观察学生在实践操作中的表现，评价学生的学习效果。
2. 结果评价：通过测试或作业，检查学生对劳动技术的理解和掌握程度。
六、教学反思
教学结束后，教师应反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
关于劳动技术课优质课教案
关于劳动技术课优质课教案
第一篇: 劳动技术课优质课教案教学内容：
1、音乐欣赏《劳动最光荣》
2、拓展训练
教学目标：
1、通过歌唱，表演等活动，在发展学生的艺术能力的同时，并使他们懂得要力所能及地为家庭做贡献，培养关爱家人，热爱劳动的品德。
2、学习多种歌曲的表演方式，为歌曲添彩。
教学重点、难点：
通过学习活动，培养关爱家人，热爱劳动的品德。
教具准备：
打击乐器、课件、等。
教学过程：
一、导入
1、组织教学。（歌曲《铃儿响叮当》，学生自由做律动）
2、师问：同学们听过三只小猪的故事吗？请学生上台来讲故事。
大灰狼为什么没把第三只小猪的房子给推倒？（因为第三只小猪的房子是砖头盖的，说明这个小猪非常勤劳。
二、初听歌曲《劳动最光荣》，师问：你们还发现谁和第三只小猪一样勤劳？（雄鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂），听完这首歌你的心情怎样呢？
1、今天，老师给大家带来几个朋友，大家想认识吗？师介绍打击乐器及演奏方法，（鼓、双响筒、三角铁、串铃、沙槌）
2、请学生上台表演。
3、你能有节奏的用打击乐器模仿刚才哪些小动物的叫声吗？
4、同学们真棒，不但会模仿小动物们的叫声，还会用打击乐器有节奏的敲打小动物的叫声，大家喜欢这首歌吗？我们在来欣赏一遍，师问：这种幸福的生活从哪里来的呢？（靠劳动来创造的）
5、按节奏读这句词（师问生答）
6、出示课件：大家看看大屏幕的这些小朋友都在干吗呢？他们勤劳吗？
7、有的同学刚才在听歌的时候情不自禁地唱了起来，现在，我们就跟着音乐轻声地演唱一遍。
8、师带唱一遍
三、歌曲拓展
1、师：同学们唱的可真棒，不过，胡老师觉得如果能配上动作来表演一定会更好的，你们说对不对啊？那胡老师是教还是同学们自己想动作来配上歌曲呢？（全班学生跟着音乐做动作）
小学二年级劳技教案学习简单的手工制作
小学二年级劳技教案学习简单的手工制作手工制作是小学生们学习劳技课程中不可或缺的一部分。通过手工制作，学生们可以培养动手能力、创造力和想象力。在二年级的劳技教案中，我们可以选择一些简单易行的手工制作活动，帮助学生们了解不同材料和工具的使用，并激发他们的创造力。
第一节：自制纸风车
材料：
- 彩色纸
- 图钉或扣针
- 铅笔或竹签
- 剪刀
步骤：
1. 将彩色纸剪成一个正方形。
2. 将纸对角折叠成一个三角形，并剪掉多余部分。
3. 展开纸片，将四个角折叠到中心点，用铅笔或竹签固定。
4. 在纸的中心位置用图钉或扣针固定。
5. 将另一端的图钉或扣针固定在木棒上。
第二节：自制纸板拼图
材料：
- 彩色纸板
- 剪刀
- 盒子或袋子
步骤：
1. 将彩色纸板剪成多个形状各异的小块。
2. 将彩色纸板拼块放入盒子或袋子中。
3. 将盒子或袋子摇晃，让拼块混合。
4. 学生们可以从盒子或袋子中抽取一块拼块，然后将其放在一个整齐的排列中。
5. 学生们可以交换他们的拼块，以创造新的图案。
第三节：自制纸质讨论卡片
材料：
- 白纸
- 彩色笔或铅笔
- 剪刀
步骤：
1. 将白纸剪成适当大小的小卡片。
2. 在每个小卡片的一面，学生可以写下一个问题、话题或问题。
3. 在卡片的另一面，学生可以写下他们对该问题或话题的想法、回
答或讨论。
4. 学生们可以交换他们的卡片，并就卡片上的问题或话题进行交流
和讨论。
通过以上这些简单的手工制作活动，二年级的学生们可以在劳技课
程中培养动手能力、创造力和想象力。同时，这些活动也可以激发他
们的学习兴趣，促进他们的思考和交流能力的发展。
七年级劳技课程详细教案
七年级劳技课程详细教案
1. 课程简介
本课程旨在通过实践活动和技能培训，帮助学生发展劳技方面的能力和技能。通过丰富的实践经验，学生将能够掌握一定的劳技技能，提升自己的动手能力和解决问题的能力。
2. 教学目标
- 培养学生的观察力、动手能力和创新思维；
- 培养学生对劳技领域的兴趣和热情；
- 培养学生解决问题的能力和团队合作精神；
- 培养学生的安全意识和合理使用工具的能力。
3. 教学内容和安排
第一课：安全意识与工具使用
- 教学内容：安全意识培养、常见工具介绍和使用方法；
- 教学活动：观看安全教育视频、工具使用演示和实践。
第二课：手工制作
- 教学内容：手工制作基础技巧、材料选择和简单手工制品制作；
- 教学活动：研究简单的剪纸、折纸和串珠等手工制作技巧，并制作一个小手工作品。
第三课：电子制作
- 教学内容：电子制作基础知识、电子元件介绍和简单电路制作；
- 教学活动：研究基本的电子元件和电路知识，并制作一个简单的电子灯。
第四课：木工制作
- 教学内容：木工制作基础技巧、木材选择和简单木工制品制作；
- 教学活动：研究使用木工工具的正确方法，并制作一个小木工品。
第五课：绘画与设计
- 教学内容：绘画基础知识、色彩搭配和简单设计技巧；
- 教学活动：研究基本的绘画技巧和设计原则，并完成一个小绘画作品或设计稿。
第六课：烹饪与食品卫生
- 教学内容：食品卫生知识、基本烹饪技巧和简单菜品制作；
- 教学活动：研究食品卫生的重要性，掌握基本的烹饪技巧，并制作一个简单的菜品。
4. 教学评估与反馈
- 每节课结束后，进行简单的课堂小测验，检查学生对所学知识的掌握情况；
劳技课教案8家庭园艺
劳技课教案8家庭园艺
目标
本节课的目标是让学生了解家庭园艺的基本概念和技巧，培养他们对植物的兴趣和热爱，并帮助他们建立自己的家庭园艺项目。
教学步骤
1. 引入
- 向学生介绍家庭园艺的概念，并解释它对个人和社区的重要性。
- 启发学生思考：你认为家庭园艺有哪些好处？
2. 讲解
- 教授学生家庭园艺基本知识，如植物的生长需求、常见的家庭园艺工具等。
- 强调植物对阳光、水分和土壤的需求，并讲解如何满足这些需求。
3. 实践
- 分发种子和花盆给每个学生，让他们亲自体验家庭园艺。
- 引导学生选择适合家庭园艺的植物，并给予他们必要的种植指导。
- 鼓励学生照顾他们的植物，记录植物的生长情况，并定期观察和反思。
4. 共享
- 邀请学生分享他们的家庭园艺经验和成果。
- 讨论植物生长的成功因素和挑战，并互相分享解决问题的方法。
5. 总结
- 总结本节课的内容和学生们的收获。
- 提醒学生将家庭园艺作为一项长期的爱好，并鼓励他们继续培养自己的园艺技巧。
扩展活动
- 鼓励学生参观当地的花园或公园，了解更多关于园艺的知识和技巧。
- 可以组织一个家庭园艺比赛，让学生展示自己的园艺成果并互相研究。
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请注意，以上教案仅供参考，您可以根据学生的实际情况和学校的要求进行适当的调整和修改。
劳动技术课教案11篇
劳动技术课教案11篇
劳动技术课教案1
教学目标：
1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点、难点：
重点：细心地把编织线从上到下依次切开。
难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的'颜色相同。
教学准备：
教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。
学生准备：彩色纸条、一幅图案。
教学过程：
（一）激趣导入目标
1、同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法呢？今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。（出示已完成的纸编图案）。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？
2、板书：纸编彩蝶
（二）示范授知，指导方法
1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。
2、学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂？
3、板书：
一、设计画面。
二、切割编织线。
三、编织画面。
四、折叠画框。
4、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再播放一遍。
（三）组织训练，动手实践
1、运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。播放节奏轻快、活泼的音乐，营造制作氛围。
2、学生如遇到困难，教师及时帮助或纠正错误，也可以让学生相互帮助。
3、作品展示，评议创新
4、待多数学生完成作品后，进行作品展示。
5、小组评议纸编彩蝶的成败。
6、启发创新：除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。
小组讨论，设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。
7、评各组完成的纸编图案，由组长谈谈作品制作设想成功在
哪里，哪里需要改进。
（四）总结
今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来，美化我们的生活环境。劳动技术课教案2
劳技教案1-8课
1.吸管编热带鱼
教学目的：
1、使学生把握吸管编热带鱼编制技艺。
2、培育学生爱美审美的力量。
教学重点：使学生把握吸管编热带鱼编制技艺。
教学难点：让学生用吸管编热带鱼的身体。
教学预备：长约 20cm 的吸管 6 根，剪刀等。
教学过程：
一、导入
教师出示热带鱼
学生观看：说说这条热带鱼有什么特点？
提醒课题，板书课题。
二、授
学编热带鱼，师边演示，生边学。
1、选两种不同颜色的吸管各 3 根，沿折弯处剪开。
2、将两根吸管压扁，十字形穿插，横向的吸管向左折，纵向的吸管向下折，相互夹住折叠成 90 度角。
3、依次穿插折叠 3 层。
4、将最外层绿色吸管斜剪，然后将吸管纵向剪成上下两层。
5、将吸管两个内层局部插入编制体内。
6、将其次层绿色吸管修剪至适宜长度，插入编制体内。
7、第三层的制作方法同第一层。
8、紫色局部制作方法同绿色局部。最终画上眼睛，热带鱼就做好了。
三、学生小组制作完成，教师巡察指导。
四、展现作品，师生共评。
五、课后任务：用吸管编制小饰物，送给父母作为礼物。
课后小结：
2.做纸扇
教学目的：培育学生的动手力量，将旧挂历、广告单等做纸编的好材料，将它们编成一把精巧的纸扇。
教学重点：培育学生的动手力量，使用旧挂历、广告单等材料，将它们编成一把精巧的纸扇。
教学难点：安装扇柄并固定好。
教学预备：旧挂历，广告单，裁纸刀，20cm*30cm的硬纸板 1 张，胶水，便利筷2 双。
教学过程：
一、导入
观看思考：说说你见过哪些式样的扇子？观看纸扇，说说它是怎样制成的？提醒课题，板书课题。
二、授
做纸扇，师边演示生边学。
小学二年级下册《劳技》全册教案
小学二年级下册《劳技》全册教案整理床铺：
教学目标：学会整理床铺，养成良好惯。
教学准备：教师准备小被子、小枕头、小床单；学生准备手帕、橡皮或沙包、布。
教学重点：教授整理床铺的方法。
教学难点：掌握折叠被子的方法。
教学过程：
1.引入话题：起床后第一件事情应该做什么。
2.看图说话，引发兴趣。
3.研究整理床铺的方法，老师示范并讲解。
4.练折叠被子。
5.小结，养成整理床铺的好惯。
6.作业：每天早晨整理床铺。
洗碗筷：
教学目标：学会洗碗筷，养成做家务劳动的好惯。
教学准备：教师准备录像；学生准备碗筷、洗碗布、清洁水。
教学重点：学会洗碗筷的方法。
教学难点：正确擦洗碗筷。
教学过程：
1.引入话题：故事引入洗碗筷的重要性。
2.示范洗碗筷并讲解过程。
3.学生研究洗碗筷并比赛，注意安全。
4.总结：学会洗碗筷，养成好惯。
5.解答问题：如何洗掉油渍。
打扫操场：
教学目标：掌握打扫操场的方法，养成注意公共卫生的好惯。
教学准备：教师准备课文插图；学生准备竹丝扫帚、畚箕等工具。
教学重点：学会扫除操场上的杂物。
教学难点：掌握正确的打扫方法。
教学过程：
1.引入话题：在操场上可以做什么。
2.看图说话，引发兴趣。
3.揭题：打扫操场。
4.讨论：操场上要清除哪些东西，如何清除。
5.教师讲解正确的打扫方法。
6.总结：养成注意公共卫生的好惯。
瓶娃娃的魅力
1.老师给学生看范例瓶娃娃，引导学生发现瓶娃娃的可爱之处。
2.老师介绍今天的课程内容：制作瓶娃娃，体验创造的乐趣。
二、制作指导
1.老师讲解制作瓶娃娃的方法，引导学生自由发挥创意。
2.学生根据自己的想法，选择材料并开始制作瓶娃娃。
劳动课教案
第一课煮饭
教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。
教学过程：
一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做
（一）高压锅煮饭：
1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。
4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。
（二）用电饭锅煮饭：
1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、想想练练
1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？
2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
第二课做酸泡菜
教学目的：让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。教学过程：
一、谈话导入新课
二、学学做做
学做酸萝卜：
（一）洗菜、凉晒
1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。
2、切块（条）、晾干。
（二）调制泡坛水
1、洗净、晾干坛子
2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少许糖
（三）腌制
1、将萝卜夹住放入坛中
2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。
三、想想练练
1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么？
2、说说图中的做法对不对，为什么？（见书）
第三课做汤
教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。
工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。
教学过程：
一、谈话导入
中国烹饪驰名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。
四年级下册《劳技》全册教案
四年级下册《劳技》全册教案
一、指导思想
劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分.是国家制定性研究领域.是一门综合性强.与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系.以实践为主的课程.全日制小学开设劳动与技术课.对于贯彻落实国家教育方针.推进素质教育.培养学生的创造意识、创新精神和实践能力.具有十分重要的意义.
二、总的教学要求：
（1）亲近周围的自然环境.热爱自然.初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；
（2）考察周围的社会环境.自觉遵守社会行为规范.增长社会沟通能力.养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度.
（3）逐步掌握基本的生活技能.形成生活自理的习惯.初步具有认识自我的能力.养成勤奋、积极的生活态度.
（4激发好奇心和求知欲.初步养成从事探究活动的正确态度.发展探究问题的初步能力.
（5坚持学生的自主选择和主动实践.尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式.
（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动.实现研究性研究、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、息技术教育等领域的整合.
(7)把研究性研究作为综合实践活动的活动方式。
(8)鼓励和支持学生发掘和利用校内外课程资源，加强学校、家庭和社区的联系。
(9)弹性课时集中使用与分散使用相结合。
第三，对学术现状的分析
四年级的学生对剪、折、刻、画、贴等一系列技能感兴趣。已经很熟悉，并且能够完全理解造纸工人的一些符号。这学期，在三年级研究的基础上，我们将继续研究更多关于造纸工人的知识。除了纸工的研究，这学期还涉及到陶艺和缝纫知识的研究，这两个都是比较新的知识点。所以这学期的研究有一定的挑战性。但只要我们用心教和学，我相在这学期的
小学劳动技术第课各种各样的职业教案
小学劳动技术第课各种各样的职业教案
一、引言
小学劳动技术是培养学生动手能力和实践能力的重要学科，也是培养学生职业
意识和职业素养的重要途径。在小学劳动技术的教学过程中，一种重要的形式是通过职业教案来引导学生了解各种各样的职业、了解职业的特点和要求，并培养学生对职业的认知、兴趣和尊重。
本文将根据任务名称中提到的小学劳动技术第一课的要求，撰写一个职业教案，旨在帮助小学教师更好地教授这门课程，提高学生的职业意识和技能。
二、教案名称：各种各样的职业
三、教学目标
1. 了解职业的概念，认识各种职业的存在和需求。
2. 探索各种职业的特点和要求，培养学生对职业的兴趣和尊重。
3. 培养学生运用劳动技术知识和技能的能力，为未来的职业发展打下基础。
四、教学内容
1. 职业的概念和分类
a. 引导学生思考并共同定义职业的概念和意义。
b. 介绍不同的职业分类方法，如行业分类、工作性质分类等。
2. 部分职业的介绍
a. 介绍几种常见的职业，如医生、教师、护士、消防员等。
b. 针对每种职业，介绍其工作内容、特点、要求和贡献等。
3. 学生参与体验职业活动
a. 组织学生进行适应他们年龄的职业活动体验，如绘画、手工制作、植物照
料等。
b. 引导学生回顾体验活动的过程和心得，在分享中了解劳动的价值和意义。
五、教学方法与步骤
1. 导入活动（10分钟）
a. 引导学生回顾上节课学习的内容，激发对职业的兴趣。
b. 提出问题，让学生思考：什么是职业？我们身边有哪些职业？
2. 职业概念与分类（15分钟）
a. 创设学习情境，展示职业的相关图片，引发学生的兴趣。
劳动技术课教案
劳动技术课教案
教案：劳动技术课教案
教学目标：
1. 了解劳动技术的基本概念和特点；
2. 掌握劳动技术的基本操作方法和技巧；
3. 培养学生的动手能力和创新意识；
4. 增强学生的劳动能力和实际操作经验。
教学重点：
1. 劳动技术的基本概念和特点；
2. 劳动技术的基本操作方法和技巧。
教学难点：
1. 团队协作能力的培养；
2. 创新意识的培养。
教学准备：
1. 劳动技术教材；
2. 实际操作示范设备和材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师简要介绍今天的课程内容和学习目标；
2. 学生根据自己的了解，谈谈对劳动技术的理解。
二、讲解（15分钟）
1. 教师介绍劳动技术的基本概念和特点；
2. 教师讲解劳动技术的基本操作方法和技巧；
3. 教师示范实际操作并解说操作过程。
三、练习（30分钟）
1. 学生分成小组进行实际操作；
2. 学生按照教师的要求完成特定的操作任务；
3. 学生在操作过程中互相合作、交流和分享经验。
四、总结（10分钟）
1. 学生汇报操作结果和收获；
2. 教师总结课程内容和学习心得；
3. 学生对今天的课程进行反思和评价。
五、作业布置（5分钟）
1. 完成劳动技术课后的作业；
2. 提交作业并准备下节课的学习材料。
教学扩展：
1. 学生可以选择自己感兴趣的劳动技术方向进行深入学习；
2. 学生可以参加劳动技术竞赛和实践活动，提高自己的实际操作能力。
教学评价：
1. 教师根据学生的实际操作情况和合作表现进行评价；
2. 学生对课程内容的掌握情况和学习态度进行自我评价；
3. 教师和学生共同评价课程的有效性和教学效果。
劳动技术课教案优秀10篇
劳动技术课教案优秀10篇
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是精心为大家整理的10篇《劳动技术课教案》，希望能够给您提供一些帮助。
劳动技术课教案篇一第一课时
教学内容：
我家的新厨房
教学目标：
1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
教学准备：
1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或。
2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。
教学过程：
一、导入
最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备
1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格）
2、交流
3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？
4、学生小组讨论。
三、灶具的使用
1、出示各种灶具的实物和照片。
2、你家使用的是那种灶具？
3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。
四、锅的使用和保养
1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么？
3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅”
五、拓展
观看各种灶具和各类锅
第二课时
教学内容：
当好小小采购员
教学目标：
1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。
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通用技术（劳技）
教学课题：单片机控制实验——控制玩具四驱车
劳技课教案——小家电的使用
一、【教学思路】
本节教学内容包括三个方面：一是了解家用电器铭牌和说明书的基本要素及其含义；二是能设计合理使用小家电的顺序；三是学会根据产品说明书正确有效的使用家用小电器。
本节教学思路是通过自主学习展示厅中的图片、文字和信息库中提供的有关安全使用小家电知识和信息，了解家用电器铭牌和说明书的基本要素，为掌握使用小家电技能做铺垫。在以蒸汽枪为例的操作实践中，教材通过一系列规范明确的操作示意图和教师的示范操作，详细讲解小家电的使用技能，使学生从中明确掌握小家电的使用顺序，体会和领悟正确有效使用电器产品的重要性，指导学生通过范例学习，能把学到的技能进行迁移，达到设定的教学目的。可以组织学生以小组的形式在组内交流讨论自带小家电的性能和使用顺序，使学习的领域更广泛，迁移能力也会加强。
本教学要突出的重点是：能根据产品说明书，正确有效地使用家用小电器。
具体措施：
（1）指导学生自主解读展示厅、信息库的图片、文字的信息，了解有关小家电的使用必备知识，为掌握技能做好知识辅垫。
（2）通过对教材中“蒸汽枪”示范载体的观察和分析，知道“蒸汽枪”熨斗的正确使用顺序，再按照自带小家电说明书，设计符合自带小家电的使用顺序，把“蒸汽枪”的使用技能迁移到自带小家电或其他小家电的使用操作过程中，并能按照小家电的特性加以改进。
本节教学内容的难点是：能分析各种使用说明书，设计正确使用小家电的顺序。
突破难点的措施：
（1）通过小组讨论设计使用顺序，借助集体的力量，集思广益地解决设计难点。
（2）教师利用多媒体把难点作为典型示范突现出来，在老师的指导下，让大家开动脑筋，寻求突破难点的金点子。
（3）针对这节内容对学习有困难及不同层次的学生进行分层指导。
二、【教学目标】
（一）知识与技能
1．知道铭牌的各项含义，能看懂家电产品说明书，并能根据某一说明书简单描述该家用小电器的特点和作用
2．学会参照产品说明书，正确有效地使用家用小电器
3．能通过信息收集，正确选择所需家用小电器
（二）过程与方法
1．通过课外自主学习和信息收集过程，提高收集和筛选信息的能力
2．在示范载体的引领下，能主动设计、改进和修正不合理的操作顺序，逐步提高规范使用家用小电器的技能
3．通过自评互评，能将所学的知识与技能迁移到其他家用设备的使用上
（三）情感态度与价值观
1．提高“消费者”自我保护意识2．在活动过程中，逐步树立安全使用电器的观念3．逐步养成善于与他人进行信息交流和技术合作的能力
三、【教学重点难点】
1．教学重点：学会参照产品说明书，正确有效地使用家用小电器
2．教学难点：分析使用说明书，设计正确使用小家电的顺序
四、【教学工具】
各类家用小电器、实物投影仪、说明书、示范光盘、小型电源转换器、课件
五、【教学流程】
六、【教学过程】
1．课时：2课时
2．准备知识：通过各种途径收集有关小家电的使用的知识信息。
3．导入：可以列举有关实例图片或展示一些小家电，知道小家电给现代生活带来很大方便。4．指导学生学习展示厅、信息库。并结合课前收集的信息讨论交流，在些基础上设问。
设问：1、根据产品功能，前面展示的小家电可分哪几类？
2、什么是电器的“身份证”及其位置？铭牌的主要内容及各项含义？
3、说明书的种类，它的作用及其主要内容？
5．阅读铭牌、说明书。
活动1：识读所给铭牌和学生自带的各类小家电的铭牌。
①根据教师所给的铭牌，按要求完成表格各项内容的填空。
②学生阅读自带的小家电铭牌，根据表格内容再记录一次。同桌相互交流。
活动2：阅读说明书。
学生分小组阅读自带的说明书，教师可预先设计好问题，根据问题交流讨论。
问题：①该产品有哪些部件组组，是否需用要装配？若需装配，说说装配的步骤。
②该产品使用是要注意哪些问题？
③说明书是没有没告诉你该产品会出现常见的故障，如何排除？
④若产品出现质量问题，到什么地方去维修？等等
6．家电使用安全常识
活动3：交流讨论家电使用安全的常识。教师设问并作作归纳。
（1）家电摆放的环境要求？
（2）额定电压与供电电压不符时，怎样使用电器？
（3）经常开机、关机会对家电有影响么？为什么？等等。
7．正确有效使用小家电的探究活动
活动4：（1）以使用“蒸汽枪”为载体，根据操作示范图教师进行示范操作。并归纳小家电的一般操作顺序。
顺序：清点——阅读说明书——安装——使用——收存
（2）小组成员合作交流，共同设计自带小家电使用顺序，组内进行交流。并在实际操作中改进设计顺序。
（3）交换小家电，提出设计方案并组间交流。并通过组间相互交流，吸取他人的意见或建议，改进设计方案。这样可以巩固己学知识，进一步扩展和迁移所学技能。
8．实践活动：根据上面的设计，每小组选一位代表当产品推销员，介绍小家电的铭牌、性能、正确的使用方法等。
9．学生交流评价。看看前面哪个小组的方案设计或产品介绍得最清楚、最全面、最容易让人接受。
七、【教学参考】
家电使用常识：
1、新购买注意事项：新购买的家用电器，在使用之前首先应认真查看产品说明书中的技术规格，如电源种类是交流还是直流，电源频率是否为一般工业频率50HZ，电源电压是否为民用生活用电220V 耗电功率多少，家庭已有的供电能力是否满足，特别是插头座、保险丝、电度表和电线，如果负荷过大超过允许限度便发热损坏绝缘，引起用电事故。上述内容核对无误，方可考虑安装通电。
2、新购买安装注意事项：安装家用电器应查看产品说明书中对安装环境的要求，特别注意在可能的条件下，不要将家用电器安装在湿热、灰尘多或有易燃、腐蚀性气体的环境中。
3、家用电器电源连接注意事项：必须采用可开断的开关或插接头，禁止将电线直接插入插座孔。凡要求有保护接地或保安接零的，都应采用三脚插头和三眼插座，并且接地、接零插脚与插孔都应与相线插脚与插孔有严格区别，禁止用对称双脚插头和双眼插座代替三脚插头和三眼插座，以防接插错误,造成家用电器金属外壳带电，引起触电事故。接地线，接零线，虽然正常不带电，为了安全其导线规格要求不低于相线，其上不得装开关或保险丝，也禁止随意将其接到自来水、暖气、煤气或其它管道上。
4、通电试用前注意事项：应对照相关使用说明书，将所有开关、手柄置于原始停机位置,按说明书中要求的开停操作顺序操作，如果有运动部件，应事先考虑足够的运动空间。如果通电后发生异常现象，应立即停机并切断电源，进行检查。
5、家电使用注意事项：在使用过程中，禁止用湿手去接触带电开关或家用电器金属外壳，也不能用湿手更换电气元件或灯泡。对于经常拿在手中使用的家用电器，如电吹风等切忌将电源线缠绕在手上使用，禁止用拖电线的办法来移动家用电器，需要搬动应先切断电源，禁止用拉电线的方法拔插头，一般家用电器不要长时间（几个小时）连续使用（电冰箱除外），特别是人体经常接触的电热器具，最好加装过热保护，在使用过程中，如发现有异常气味和异常噪音应停止使用，切断电源进行检查。
课题：中西方绘画比较——造型语言篇
教学目的：通过中西方绘画比较，使学生了解中西方传统绘画的差异，从而丰富学生绘画艺术知识，提高审美能力，增强民族自豪感和爱国主义情感。
教学重点：中西方传统绘画就造型语言在形体、光色、空间上的差异。
教学难点：绘画的形体、光色、空间的概念理解。