德育演讲稿4篇

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班主任论坛德育为首演讲稿4篇

4、教师矫正自身的不良行为是畅达师生关系的关键：也就是高亚兵教授给我们讲的师源性心里障碍，教师的问题行为对学生的发展有阻碍作用。我们总在讲问题学生，好像老师就一点缺点也没有，实践证明，我们有很多问题老师，我们有很多老师存在很多问题行为。因此，听取学生的意见改正教师的问题行为就显得尤为迫切。作为老师，不管我们在学生中讲的话多么优美，如果对学生的意见、建议或者提出的问题不落实在具体的行为上，那学生是不领情的，甚至反而会产生反作用的影响。所以，我们对学生对自己提出的合理化意见和建议应该不折不扣地执行。哪怕有些学生的意见看法有偏差，或者干脆不正确，教师更需要进行耐心地解释，绝不能带有冷嘲热讽的口吻。
我说以上这些并不是说要反对法治，法治是必要的。也只是我的一些想法。
有一次由于天气的问题我，没来上操。没想到有几位和我想法样的学生。我班会上安排他们扫地，同时我说我也没来我今天的任务是打扫办公室。我发现这一次的劳动他们完成的质量很好。我自己里也踏实多了，毕竟我也犯错了。
班主任论坛德育为首演讲稿第2篇
现在我们大部分学校都有了心理辅导室，可真正有效利用在发挥积极作用的不多，甚至成了应付上面检查的摆设。我也对过去一年里学校“舒心小屋”接待学生的来访量做了一个调查，不调查不知道，一调查才发现了问题，学校精心布置的心理辅导室，一年里接待的学生数量竟然是个位数！难道我们的学生真的没有心理问题了吗？事实证明恰恰相反！有问题的学生不是少了，而是多了。为什么学生有问题而不来向老师求助呢？我找来几个学生推心置腹地进行交流，学生的答复基本上是一致的，现在谁还向老师求助呢？老师就知道要我们学习学习再学习！生言无忌，一语道破天机，是教师没有与学生达成真正心理层面的沟通，沟通渠道的不通畅，不和谐造成的。如此看来，心理辅导室门可罗雀的尴尬局面也不足为奇了。我在思考：教师若没有与学生的心灵之间架设真诚沟通的桥梁，就无法深入到学生的内心之中去，也就难以把握学情。假如学生有意见和想法不愿意向老师表达，那么建立在师生双方不通畅基础上的教育教学注定是低效的。如何加强与学生的沟通，寻找一条怎样的管道，如何构建民主平等的师生关系呢？我想应该从以下几个方面入手。

德育真善美德育演讲稿

尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天的演讲题目是《德育真善美》。

德育，即道德教育，是培养人具备良好道德品质和道德行为的教育过程。作为学生，

我们应该明白德育的重要性，努力发展自己的品德和道德素质。

首先，德育真。真诚是道德教育的基础，也是我们应该具备的品质之一。真心待人、

真心学习，对待他人和事物都要保持真实和诚实的态度。只有真诚的待人，才能获得

他人的信任和尊重，才能建立良好的人际关系，才能赢得他人的支持和帮助。

其次，德育善。善良是一种美好的品质，也是我们应该培养和发展的目标。善良是指

关心他人，乐于助人，积极为社会做贡献。我们可以通过参加公益活动、帮助弱势群

体等方式彰显自己的善良。同时，要养成善良的习惯，像关心他人一样关注自己的语

言和行为，不做伤害他人的事情，始终保持对他人友善和宽容的态度。

最后，德育美。美是道德教育的最高境界，也是我们应该追求的目标之一。美是指外

在和内在的美。外在的美可以通过整洁的仪容、优雅的举止来展现出来；内在的美则

是指内心的善良、宽容和智慧。通过积极学习，不断提升自己的技能和知识水平，我

们可以培养自己的内在美。同时，也要注重外在形象的塑造，要时刻保持良好的仪容、仪表，让自己成为他人眼中的一个美丽、有魅力的人。

亲爱的同学们，德育真善美，是我们成长道路上必不可少的一部分。通过德育的引导

和培养，我们可以获得真诚、善良和美丽，成为一个有德行的人。让我们每个人都积

极参与到德育活动中去，用自己的言行去诠释德育的精髓，为社会的进步和美好做出

贡献。

德育演讲稿简短精辟三分钟

尊敬的各位评委，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“德育”。

德育是培养学生的思想道德品质的一种教育形式。我们生活在一个多元化的社会中，德育对于我们每个人都非常重要。而德育所倡导的价值观，也是我们日常生活中应该践行的准则和规范。

首先，德育强调的是正直诚实。正直是一种高尚的品德，它要求我们在面对诱惑时保持原则，坚守正道。诚实则是建立在正直的基础之上，它要求我们无论做什么事情都要真实相待，不撒谎、不欺骗。正直诚实是建立良好人际关系的基石，也是社会发展的必要条件。

其次，德育提倡的是助人为乐。人类是群居动物，只有通过互助合作才能共同发展。帮助他人，不仅可以提高他们的幸福感，也能够增强自身的快乐。助人为乐不一定要做大事，小小的关心和帮助，也可以温暖人心。所以，我们要时刻保持一颗爱心，乐于助人。

最后，德育强调的是积极向上。面对困难和挑战，我们应该保持积极的态度。困难并不可怕，关键在于我们是否有勇气面对。只有保持积极向上的心态，才能充满信心地去迎接挑战，实现我们的目标。

在德育的教育下，我们能够成为一个有担当、有责任、有情感和有思想的人。我们能够对自己的行为负责，不断提高自己的道德修养。我们能够关心他人，帮助他人，以行动传递爱心。我们能够在面对困难时坚定信念，勇往直前。

德育是我们人生成长道路上的重要组成部分，也是我们与社会和谐相处的基础。让我们每一个人都秉持着正直诚实的品德，助人为乐的精神，积极向上的态度，共同建设一个更美好、更和谐的世界吧！

谢谢大家！

课前三分钟德育教育演讲稿(优秀4篇)

课前三分钟德育教育演讲稿（优秀4篇）

课前三分钟德育教育演讲稿篇一

那些静好的时光，刻骨的情感和暖煦的风景，就掖藏在我们丰茂的成长岁月里。有时一个转身，却令这些情感和光景消弥不见。与其转身，不如前行。

少年静好时光

炽盛的静好时光在我们身后眠藏，如同一粒粒饱满的果实。我们年少时在摇荡的秋千上含风吮露，后来又躲在玩具城堡后面，带上各种样式的卡通人物面具。那时的我们无忧无虑，不必考虑成人的烦恼，不去猜想社会背后的秘密。直到有一天，我们抛弃了球鞋和娃娃，长大成人。此刻转身，只会牵起我们对美好的眷恋和不舍，在荆棘未来面前张皇和畏惧，最终身后的温暖将朽蚀我们步入寒冷的决心。这种转身倾覆了我们心灵深处的勇气，将一切勇敢的跋涉变得不堪一击。

与其转身而让心沉过往，不如前行来用勇气探索人生。转身，是懦弱胆怯的犹豫徘徊，只有前行，方能让自己不断成长。

别离刻骨情感

蝉在夏末的腑腔里终结了聒噪而碧绿的嘶鸣，秋季转瞬即至。落木萧萧，猎猎作响，湖岸在黄昏里头被浸淫，雁阵在秋天里头被梳理。铁轨是冰凉的金属，像一条条蛇行的疤痕刻在秋的思念里。站台上，人们张望着同一个地方，面色相近，装束不一。亲友的别离总是如一湾割绞不断的秋水，那般缠绵，那般难以弃舍。有时我们已拾起行囊，准备步履坚定地迈向美好未来，却因一个转身而泪水决堤，愁绪盎然。这种转身倾覆了我们心灵深处的坚强，将一切有准备的奔赴变得遥远。

一看肠一断，好去莫回头。与其转身而让泪流满面，不如前行来让坚强驻扎心底。转身，是软弱的断瓦颓垣，只有前行，方能将其连根拔起。

再营暖煦风景

2024年德育教育演讲稿例文（2篇）

2024年德育教育演讲稿例文

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是XXX高中的XXX，今天非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场关于德育教育的演讲。

作为一名即将步入社会的新一代青年，我们肩负着更加重要的责任和使命。现在的社会风气多变，道德观念也发生了诸多变化。在这个时候，德育教育的重要性愈发显得尤为突出。那么，何谓德育教育？德育教育不仅是道德修养的教育，更是全面素质的塑造与提升。

首先，德育教育应该是一种全面的教育。在日常生活中，我们所处的环境与社会关系，都可能对我们产生影响，而德育教育就是要我们正确、良好地面对这样的影响。不但要求我们在学习上保持积极进取的态度，更要求我们在与人相处、处理问题等方面展现出健康阳光的个人品质。

其次，德育教育是一种培养习惯的教育。习惯的养成是一个长期的过程，而这种习惯往往决定着一个人的价值观和世界观。良好的习惯可以而且必然会将我们带向成功，而坏习惯则常常会导致我们走向失败的边缘。尤其是在我们年轻的时候，青春期是塑造习惯的关键时期。因此，我们应该及早养成良好的作息、学习和生活习惯，培养自己健康、积极的人生态度。

最后，德育教育是一种提升自我修养的教育。德育教育并不只是通过书本上的知识传授，更重要的是通过亲身经历、实践去提高自己的品格和修养。在校园里，我们经常参加各种社团、志愿者活动，这些活动不仅可以丰富我们的精神生活，也可以让我们在其中感受到互

助与奉献的乐趣。同时，社交能力的培养也是德育教育的重要内容之一，通过与他人的交流、合作，我们能更好地融入团队，并培养自己的领导力。

五育并举德育为先演讲稿

尊敬的各位领导、老师和同学们：

德育，作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的品德修养和人格素质起

着至关重要的作用。在当今社会，我们面临着日益复杂多变的社会环境和激烈竞争的社会现实，因此，五育并举中的德育更加凸显其重要性。今天，我想和大家分享一下关于“五育并举德育为先”的观点和看法。

首先，我们要认识到德育在五育并举中的重要性。德育是教育事业的灵魂，是

学校教育的根本任务。德育的目标是培养学生的思想品德、道德情操和人文素养，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。正所谓“德育为先”，只有德才兼备的学生才能成为社会的栋梁之才，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。因此，我们要高度重视德育工作，把培养学生的社会主义核心价值观作为根本任务，贯穿于教育教学全过程。

其次，我们要注重培养学生的道德情操和思想品德。在学校教育中，我们要注

重培养学生的良好品格和道德情操，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。只有具备了良好的道德情操和思想品德，学生才能在成长过程中树立正确的人生目标，树立正确的人生观，做一个有理想、有信念、有担当的人。同时，我们也要注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们具备适应社会发展和未来竞争的能力。

再次，我们要注重教师的德育引领作用。教师是学生德育的重要引领者，他们

的言传身教对学生的影响尤为重要。因此，我们要求教师要以身作则，做学生的楷模和榜样，言传身教，引导学生健康成长。教师要注重培养学生的自主学习能力和创新精神，引导学生正确处理人际关系，增强学生的责任感和使命感，培养学生的社会责任感和家国情怀。

德育演讲稿

德育演讲稿范文5篇

德育演讲稿范文1

你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头。第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏。第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。”国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，你还不是。”见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。

说到教师，有人把教师比喻成蜡烛，可我不喜欢这样的比喻，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不希望自己是园丁用修剪去吹残生命，我就是一名普通的老师，就只是比他们大几岁的大姐姐，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，为学生指引前进的方向。

刚参加工作的时候，初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热情，可是班里一些淘气任性，不求上进，学习一落千丈自暴自弃的学生还时常有之，他们常常是我头疼万分，不知所措，但是身为人师的这颗心告诉我：不能放弃，我要用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，鼓励培养着班级积极向上的风气。

2024年德育教育活动讲稿范文(2篇)

2024年德育教育活动讲稿范文

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是XX学校的一名德育教师，今天我非常荣幸地站在这里向大家分享我对____年德育教育活动的理解和计划。德育教育是培养学生良好道德品质、价值观和社会责任感的重要环节，也是学校教育的核心任务之一。在今天这个瞬息万变的社会中，我们将通过不断创新和积极实践，为学生们打造更高质量的德育教育环境，以培养具有时代、社会和理想信念的新一代青年人。

首先，我们将积极推进德育课程改革，将德育融入到学科课程中去。德育教育不应仅仅是一门课程，而是贯穿于学校教育全过程的重要内容。在____年，我们将结合学科特点和课程目标，将德育元素融入到各门学科中去，并通过教材、教学设计和评价方式等多种手段，培养学生的道德情感和道德思维能力。我们将注重培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观，并通过德育课程引导学生积极探索、独立思考、自主创新，提高他们的学习兴趣和主动性。

其次，我们将加强与社会的对接，提升德育教育的实效性。学校是社会的一部分，德育教育也应与社会紧密衔接。____年，我们将积极推动与社会各界的合作，邀请社会名人、专业人士和社区居民等参与到德育教育中来，为学生们提供多样化的德育教育资源和活动。我们将组织学生们参与社会实践、公益活动和志愿服务等，让他们亲身

感受社会的多元性和复杂性，锻炼他们的社会责任感和团队合作能力。

第三，我们将注重个性化发展，关注每一个学生的成长。每个孩子都是独特的个体，他们有不同的生活背景、兴趣爱好和发展需求。____年，我们将加强个性化德育教育，通过多元评价和差异化教学，满足每一个学生的需要，激发他们的学习兴趣和潜力。我们将注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓励他们勇于发现问题、解决问题和创造问题，充分发挥他们的独立思考和创造能力，培养他们成为有理想、有担当、有创新的人才。

德育之星演讲稿

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一些关于德育的话题。德育，作为学校教育中不可或缺的一部分，承载着培养学生健康人格、良好品德的使命。而作为每一位学生，我们更应该把德育的理念融入到自己的成长过程中，成为德育之星，为他人树立榜样。

首先，德育之星应该具备良好的品德。品德的培养是德育的重要内容，一个人

的品德决定了他的行为举止和处世态度。一个具有良好品德的人，不仅能够受到他人的尊重和喜爱，更能够在面对困难和诱惑时保持清醒的头脑和正确的选择。因此，作为德育之星，我们应该从自身做起，注重修养，培养诚实守信、勇敢坚强、乐于助人的品质，做一个对社会有益的人。

其次，德育之星应该具备积极向上的人生态度。在成长的道路上，我们都会面

临各种各样的困难和挑战，而积极的人生态度可以帮助我们勇敢面对，不轻言放弃。德育之星应该学会在挫折和失败中寻找成长的机会，不断提升自己的内在修养和外在能力，做一个积极向上、乐观进取的人。

最后，德育之星应该具备责任感和奉献精神。责任感是每个人应该具备的品质，而奉献精神则是德育之星应该具备的特质。在成长的过程中，我们要学会承担起自己的责任，不仅要对自己的行为负责，更要对自己的家庭、学校和社会负责。同时，我们也要学会奉献，乐于助人，关心他人，积极参与公益活动，为社会做出自己的贡献。

在德育之路上，我们每个人都可以成为德育之星，用自己的行动影响他人，用

自己的品德感染他人。让我们共同努力，做一个品德高尚、积极向上、充满责任感和奉献精神的德育之星，为社会和家庭增添更多的正能量！

班主任德育故事演讲稿

班主任德育故事演讲稿1

尊敬的各位，老师们！

下午好！

班主任工作是一项复杂而细致的工作，班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面的事事无具细都涉及到班主任，所以说做班主任难，做个好的班主任更难，但我们只要乐于此道，用心去做，多学习，多研究，转变角色，更新观念，做一个让学校、家长放心，让学生对你有信心的优秀班主任也不是一件很困难的事。

一、做一个有思想的班主任：更新观念，理清思路，指明方向

我特别欣赏中央电视台中的一句公益广告，“思想走读多远，我们就能走多远。”是的，深圳特区的成功不就是很好的例子吗。关键是我们的思想必须开放，观念必须更新。我觉得班主任工作更应如此。俗话说，一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体。优秀的班主任来自什么呢？那就是教育思想、教育观念的指引，管理班级要有一种理念与思路，要时刻研究现代的学生与心态。对于班级的管理制定出整体的思路与目标，然后才能够指引着我们前行以达到预期的目标。

在传统教育中，以独创和大胆质疑为特点的创造行为受到压抑，学生的潜能难以被发挥出来，所以我们教师要按照学生的认知规律最大限度地帮助学生发挥其内在的潜能，为社会培养栋梁之才。所以我们在教学时要处理好“主导”和“主体”的关系，使每个学生学有所得，尽可能地发挥其个性与特长。学生进入高三后，有些人猛然醒悟后却感慨时光的流逝、由于经验的缺乏、观念的不成熟，造成不知道自己的未来在哪里而陷入迷茫；有些人努力一阵本指望明显长进却在某次大考中一塌糊涂，可怕的空虚、胆战的心惊甚至更会有莫名的恐慌；有些人仍然患得患失虚渡时光，梦醒之后，繁华消逝，青春不再，该何去何从呢？人生坐标该伸向何处呢？实际上，高三学生的学习生活往往是痛苦大于快乐，迷茫大于清醒，情感压倒理智，有时甚至由于长时间紧张或过分压抑而导致与学生、家长甚至老师发生摩擦或冲突。所以，我们教师要及时

小学生德育演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天很荣幸站在这里向大家分享我对小学生德育的一些思考和见解。

首先，我想聊聊什么是德育。德育是指通过教育和培养，使学生具备正确的道德观念、品德修养和行为习惯的过程。这其中包括了道德品质的培养、情感态度的培养以及行为规范的培养。

在小学生时期，培养良好的德育意义重大。我们处于成长的黄金阶段，我们的性格正在形成，我们的价值观正在建立。所以，我们要勇敢地面对困难和挑战，用正确的道德观去影响和引导我们的行为。

那么，如何进行小学生德育呢？我认为第一步要从树立正确的价值观开始。我们要学会尊重他人、关心他人、帮助他人，并且要有责任心和公平的原则。只有这样，我们才能树立起正确的道德观，成为一个有担当和有爱心的人。

第二步是要注重情感态度的培养。我们要学会分享、学会感恩、学会友善。我们要在与他人相处的过程中，充分展现自己的爱心

和善意。只有这样，我们才能构建和谐的人际关系，增进彼此间

的理解与友谊。

第三步是要强调行为规范的养成。我们要养成良好的习惯，比

如按时完成作业、遵守交通规则、尊重老师、团结同学等。同时，我们还要具备正确的社交礼仪，懂得与他人相处的技巧。只有这样，我们才能在日常生活中更好地适应社会环境，融入集体，树

立起良好的形象。

除了这些，我认为小学德育还需要通过生活实践来推动。比如，我们可以开展各种形式的爱心公益活动，通过亲身参与和实践，

增强学生们的社会责任感和奉献精神。同时，学校也应该加强师

德建设，建立起优秀教师的典范形象，引导学生以身作则，更好

地树立正确的道德观念。

德育教育主题的演讲稿5篇

〝一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识来弥补.〞什么是道德呢?就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范.下

面给大家分享一些关于德育教育主题的演讲稿,希望对大家有帮助.

德育教育主题的演讲稿1

敬爱的老师.亲爱的同学们,大家早上好!今天我们演讲的题目是——在提高修养中升华自我.

那么,什么是修养呢?修养是指修身养性.陶冶品行.修养体现了一个人的品位

与价值观,修养是我们心灵中的潜在力量,修养是内在人格魅力的表现.

修养会对我们的人生产生重要影响.修养好的人温和谦虚.平和自然,与人容易相处;困难面前不退缩,名誉.利益面前淡然置之.修养差的人容易趾高气扬.不知

内敛.夸夸其谈.唯我独尊.

一个有修养的人,不仅有志气,而且能拼搏,不仅热爱事业,而且上进,不仅有着高尚的道德和情趣,丰富的阅历,而且有着百折不挠的意志和奋斗开拓的精神.

培根曾经说过,〝形体之美胜于容颜之美,而气质之美是最高境界的美,而人的这种气质跟一个人的修养是分不开的〞.

为什么有些人举手投足,甚至微笑.问候.接听电话时都会给人一种亲切.舒服

的感觉?这就是个人修养的魅力所在.从内心深处,每个人都欣赏这种良好修养自然流露出来的美.这种美,不在外表,不在装饰.具有这种美的人怎么能不被人接纳.不在人群中脱颖而出呢?

其实,微笑是一种很重要的修养,微笑的实质是亲切,是鼓励,是温馨.真正懂得微笑的人,总是容易获得比别人更多的机会,从而取得成功.

《大学》里有这样一句话:〝古之欲明明德于天下者,必先治其国;欲治其国者,必先齐其家;欲齐其家者,必先修其身.〞这告诉我们,修身是一切成功的基点,做

德育答辩发言稿

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自XX中学的XX，今天很荣幸能够在这里参

加德育答辩，并向大家分享我对于德育的一些看法和经验。

德育，即德行教育，是培养学生良好的道德品质和行为习惯的重要途径。在当今社会，道德问题愈发突出，德育的重要性不言而喻。作为一名中学生，我深知德育的重要性，也明白德育对于学生个人发展和社会发展的巨大影响。

首先，德育对于学生个人发展具有至关重要的作用。德育可以培养学生的道德情操，让学生树立正确的价值观和人生观。我们要通过德育活动，引导学生在学校中形成尊重他人、关心他人、爱劳动、勤奋学习的良好品质。只有通过德育的引导和培养，我们的学生才能成长为具有高尚品德和良好道德行为的社会主义事业建设者和接班人。

其次，德育对于社会发展也具有重要影响。一个社会的进步，不仅仅取决于科技的发展和经济的繁荣，更取决于社会公德和职业道德的不断提升。在当今社会，诚信、责任、乐于助人等品质，已经成为了人们对于他人的一种基本要求。因此，只有通过德育，培养出德才兼备的人才，才能推动社会的进步和发展。

那么，作为中学生，我们应该如何去参与和开展好德育活动呢？根据我的经验，我认为可以从以下几个方面入手。

第一，加强自身道德修养。道德修养是德育活动的基石，只有我们自身具备了良好的道德品质，才能够对其他人产生积极的影响。为了加强自身道德修养，我们可以从以下几个方面入手。首先，要树立正确的价值观和人生观，明确自己想做什么样的人，以及如何去做一个更好的自己。其次，要自觉遵守社会的道德规范和法律法规，做一个遵纪守法、守信用的好公民。最后，要积极参与社会公益活动，关心他人，关爱弱势群体，做一份自己力所能及的善事。

德育演讲稿范文4篇

转眼间,回到业已一中早已是三年的时间了.在期间,我的工作

是点滴的，是平凡的。正因为它的平凡和点滴，我才可以因它的细长

而细致地工作着.

总有一些性格特殊的小学生，类型他们共同的特点是独立意

识强，不易倾听别人的意见或建议，凡事从自己的角度考虑的多，站

在对方的角度需要考虑的少，他们很易冲动，往往会发生肢体冲突。

在这些同学身上，即使教育起了作用也很容易发生反复。感到这样的

学生会而令班主任感到非常头痛，处理不好也会在班级管理中产生很

强的负面作用。除了让他知道别以为有了师爱就不没有惩罚与被惩罚。等待对于这样的中学生我还做到了等待和宽容，小学生我还有对学生

的信心和虚心。孩子的天性就爱犯错误。班级不可能不出问题，学生

也不可能不犯错误。而教育时机把握非常重要，我要的是事半功倍的

效果。

正由于形形色色的学生，我班的运动会，文艺汇演，2+1，各

类文化科竞赛均取得了意想不到的好成绩。正因为有了各有特色的学生，我才可以仰天笑著，低头走路。

冬天黎明时，我们三五个班主任汇集到一块儿，打着手电，

呼着热气，来回地巡查着早读的学生。夜深了，学生都已入眠，我们

几个班主任，来回于宿舍间巡视查看。周一到周五，晨起五更寒，夜

倦月影还,从未间断。夏天炎热中,我们班主任又是联合起来,巡视午休,查看自习.对学生的教育由安全到思想,由思想到学习.此时，我感觉，

幸福的滋味，不光是来自学生的名次，还有着学生身心的成长。

每天晚上闭目入睡之时，我都会有一种幸福的微笑：再说谁

的明媚华丽了谁的青春？！朝朝暮暮，夜倦月影，摇曳在青春枝头的

德育故事演讲稿(7篇)

德育故事演讲稿（7篇）

德育故事演讲稿（精选7篇）

德育故事演讲稿篇1

当今社会，未成年人有许多失范行为：诚信缺失，欺骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。在这种种失范行为中，我一直在思考：教育对此应负多大的责任?我们的教育到底除了什么问题?为什么在学校中教师眼中的差生有的很快成为社会的叛逆者?时至今日，我顿悟：原来是因为爱的缺失，爱的教育的缺失。

人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。未成年人需要爱，学生需要爱，同时他们也需要爱与教育。一个学生被教师认定是差生，这对他们心灵的伤害是无法弥补的，有的将影响他们一生。因此，歧视对学生成长是不幸的。而在目前教育下，这样被另眼相看的学生还很多，他们的心灵很早就感知社会的残酷，感受自身价值的被忽视，

当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱他人?思考其源头，是无爱教育导致了他们对社会无爱。多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。我们教育工作者要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。教育之没有情

感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教育需要有爱。

在学校中应开展爱心教育。学校的活动主体无非是教师和学生，这样爱心教育就应体现在三个方面：一、倡导教爱;二、培养友爱;三、教学生自爱。

师爱，则要关怀学生的生命与健康;关心学生知识的积累与能力的培养;促进学生健全人格的形成。从而形成和谐的师生关系。这就需要教师必须首先树立平等的观念，即人格平等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要尊重学生。教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服和依恋。没有平等，没有尊重，没有理解就不可能有爱。尤其要把爱更多地关注于基础差的学生，激发他们的兴趣，培养他们学习的信心，用爱去感召他们。亲其师方能信其道。我们需要学生信其道，则要思考我们在教学中付出了多少爱心和耐心?是否爱发怒，一个容易动怒的班主任和教师不会是一个好的教育者。因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。

教师德育方面演讲稿

教师德育方面演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土”，那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。

俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是__市的一流学校，社会各界人士都已认可。

一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，

孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。