初中信息技术初识excel课件.ppt

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Excel培训课程ppt课件

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兴诚缘
1.1 认识Excel 2007用户界面
1.1.1 启动Excel 2007 启动Excel 2007有多种方式，其中最常用的启动方式是，单
击“开始”，然后选择“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Excel 2007”，此时将启动Execl 2007并自动创建一个名为Book1的空白工作簿。
在实际应用中，可以对工作表进行重命名。
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兴诚缘
第2章 Excel 2007基本操作
2.1 保存工作簿 2.2 操作工作表
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兴诚缘
2.1 保存工作簿
2.1.1 保存新建工作簿
在快速访问工具栏上单击“保存”按钮，或者单击Ofiice按钮并选择 “保存”命令，或者按Ctrl+S组合键。
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兴诚缘
2.1 保存工作簿
2.1.3 设置自动保存启用和调整“自动恢复”和“自动保存”功能单击Office按钮，然后单击“Excel选项”命令。选择“保存”选项卡，并选中“保存自动恢复信息时间间隔x分钟”
复选框。在“分钟”列表中，指定希望Excel程序保存数据和程序状态的频率。也可以在“自动恢复文件位置”框中更改程序自动保存您所处理的文

第5章_Excel_2019电子表格共38页

5.7数据的统计分析
5.8数据图表与打印工作表
《计算机应用基础》课件
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5.1初识Excel2019
5.1.1 Excel2019新特性
1、面向结果的用户界面 2、更多行和列 3、Office主题和Excel样式 4、丰富的条件格式 5、轻松编写公式 6、新的OLAP公式和多维数据集函数
4、引用其它工作簿中工作表的单元格 5、公式的复制
《计算机应用基础》课件
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5.5公式和函数的应用
5.5.2单元格的引用
1、直接用鼠标对单元格引用 2、相对引用 3、绝对引用 4、混合引用
《计算机应用基础》课件
20
5.5公式和函数的应用
5.5.3函数的使用
1、函数的输入
《计算机应用基础》课件
27
5.5公式和函数的应用
5.5.4公式运算中常见的错误值
5、#N/A
此种错误产生的原因是函数或公式中没有可用的数值。解决方法是在没有数值的单元格中输入 “#N/A”，这样，公式在引用这些单元格时，将不进行数值计算，而是直接返回“#N/A”，从而避免了错误的产生。
（4）Max函数：返回一组值中的最大值。（5）MIN函数：返回一组值中的最小值。
《计算机应用基础》课件
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5.5公式和函数的应用

Excel基础教程大全经典PPT课件

若要使用安装的模板，可在“安装的模板”下单击需要的模板，然后单击“创建”。
若要使用自己的模板，可在“我的模板”选项卡上
双击需要的模板。
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第2章目录
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第2章目录
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单击Office按钮，然后单击“Excel选项”命令。选择“保存”选项卡，并选中“保存自动恢复信息时间间隔x分钟”
单击要在其之前插入移动或复制的工作表的工作表。
单击“移至最后”，将移动或复制的工作表插入到工作簿中最后一
个工作表之后以及“插入工作表”标签之前。
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在工作簿中选择要隐藏的工作表。在“开始”选项卡上的“单元格”组中，单击“格式”。在“可见性”下单击“隐藏/取消隐藏”，然后单击“隐藏工作表”。
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第3章目录
文本通常是指一些非数值性的文字，例如姓名、性别、单位或部门的名称等。此外，许多不代表数量、不需要进行数值计算的数字也可以作为文本来处理，例如学号、QQ号码、电话号码、身份证号码等。Excel将许多不能理解为数值、日期时间和公式的数据都视为文本。文本不能用于数值计算，但可以比较大小。
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第1章目录
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第1章目录
Office按钮快速访问工具栏功能区名称框和编辑栏
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第1章目录
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初中信息技术七年级《初识Excel》最新优秀表格式教案附反思

初中信息技术七年级《初识Excel》最新优秀表格式教案附反思第1节《初识excel》教学设计

一、学习者分析

初一学生经过前三章的自学，已经掌控了信息技术的基本概念、windows的基本操作和powerpoint模拟文稿制作的基本技巧，这些科学知识与技能为本章excel的自学奠定了较好的基础。学生很少或从未碰触有关数据处理的科学知识，对excel的自学就是存有一定的兴趣，但是由于学生的自学受学生个体的科学知识水平与抽象思维的影响，因此在excel的自学过程中对科学知识的认知可以存有相同程度的困难。b5e2rgbcap二、教材内容分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

本节的主要内容就是重新认识excel的工作界面，及其共同组成；重新认识行、列于和单元格；并能够精确打印数据。使学生掌控修正数据的方法和修正工作表标签的操作方式。通过本节中打印数据的实例，掌控制作数据表的基本方法，为本章的自学打下基础。p1eanqfdpw2、教学重点、难点

重点：excel窗口的组成，录入和修改单元格中的数据。难点：录入和修改单元格中的数据，工作簿与工作表的区别。3、课时安排：1课时。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）介绍excel的基本功能；

（2）学会启动和退出excel的操作，认识excel工作表的编辑环境；（3）理解工作表的行、列和单元格和区域的概念；（4）掌握单元格数据的录入与修改的操作；（5）学会修改工作表标签名的操作。2.过程与方法

通过在excel数据表格中打印数据，初步掌控制作数据工作表的方法。3.情感态度价值观

初识Excel教案

《初识Excel》教案

一、学习者分析

初一学生经过第一单元的学习，已经掌握了Word的基本概念、和基本操作技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。

二、教材内容分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

本节的主要内容是认识Excel的工作界面，及其组成；认识行、列和单元格；并能准确选定相关单元格及单元格区域。通过本节课的学习掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。

2、教学重点、难点：

重点：Excel窗口的组成。

难点：单元格区域的选取。

3、课时安排：1课时。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）了解Excel的基本功能；

（2）学会启动和退出Excel的操作，认识Excel工作表窗口；

（3）理解工作表的行、列和单元格和区域的概念；

（5）学单元格及单元格区域选取的操作。

2.过程与方法

通过认识Excel窗口的组成和单元格的选取，初步认识Excel的操作界面和基本操作。

3.情感态度价值观

培养现代信息管理意识，知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理，规范化和高效率，激发学习Excel知识的兴趣。

四、教学理念和方法

大多数软件课的教学都是以教师讲授，学生听的方式进行，这有点乏味，但是如果放任学生完全自主学习，又会造成学生毫无目的性的状况，因此，在本节课的讲授过程中，教师以Excel软件的功能简介作为导入，先通过观看视频认识Excel窗口的组成，然后设置对单元格的选取以及通过成绩运算来了解Excel的实际用途。本节课的教学设计中，运用了学生自主探究的教学模式。通过对数据表范例的基本操作，增加学生对Excel 软件有初步的认识。

VCT--初识excel

教学课件
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评价量规与标准
本节课的评测包括学生作品展示和教师评价两个部分。学生作品展示有教师利用转播示范系统把学生作品展示给大家，此环节主要由学生自我推荐，展示时学生对自己作品的特色加以说明，同时老师给与点拨和鼓励。教师评价总结，本节课我们主要针对Excel中的基本问题进行简单的讲解，你学到了哪些知识。同时，通过同学们的实际操作，使我们对 Excel工作簿的功能有了一Baidu Nhomakorabea初步的认识，现在大家回过头来想想看，当我们学了这一软件的应用后，在我们的日常生活中，有哪些工作能运用这一软件提高我们的工作效率。
概览教学计划与实施教学资源评价量规与标准学校和教师情况
课程创意
<该处替换为您所使用资源的照片
使用资源（软件等）教师信息相关文档
Microsoft Excel，局域网，课件，教学广播系统郝秀杰，北京市第十七中学
教学计划与实施
概览教学计划与实施教学资源
课时安排
1课时
评价量规与标准学校和教师情况
教学过程
<单击打开下面“相关文档”中的“教学过程”可以看到本课程的计划与实施>
教师反思
<单击打开下面“相关文档”中的“教师反思”可以看到教师课后的经验总结>
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教学资源

excel课程概述ppt课件

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二、关于课程
6、成绩评定（Grading）：上机作业：40% 期中测试：10% 期末考试：50%
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二、关于课程
PS. Excel是财务会计人员最重要的工具！
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一、关于Excel
4、怎么样学习Excel？
善用资源、学以致用：
如果你是一名初级用户，如果带着问题去学习，进步会很快。使用EXCEL的帮助系统：“F1”键调出帮助系统利用互联网来学习：club.excelhome.net
多阅读、多实践《EXCEL应用大全》—适合初级用户《EXCEL数据处理与分析》—适合中级用户
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一、关于Excel
4、怎么样学习Excel？
循序渐进：
新手—初级用户：扫盲，一本入门教程+一套软件，学习Excel的基本操作方法和常用功能，包括输入输出数据、查询替换、设置单元格格式、排序、汇总、筛选和保存工作簿。初级—中级：理解熟悉各个常用菜单命令、熟练使用数据透视表、至少掌握20个常用函数及其嵌套运用，如SUM、IF、VLOOKUP、INDEX、MATCH、OFFSET、TEXT等。中级—高级：熟练运用数组公式、能够利用VBA编写自定义的函数和过程。专家：某个行业的专家+EXCEL高级用户，在某个领域的专家，拥有丰富的行业知识与经验，配合高超的EXCEL技术。

EXCEL第6章数据透视表和透视图ppt课件

6.3 数据透视表的基本操作-6.3.1 字段的操作
❖ 数据透视表字段的操作 ▪ 字段设置
使用“字段设置”对话框可以控制数据透视表中字段的各种格式、分类汇总和筛选设置。字段设置在“数据透视表工具”→“选项”→“活动字段”组中，如图所示。
6.3 数据透视表的基本操作-6.3.1 字段的操作
例如：按学院统计各类不同职称的论文篇数的平均值。
单击“确定”，Excel会将空的数据透视表添加至指定位置并显示数据透视表字段列表，以便添加字段、创建布局以及自定义数据透视表。
6.2.1 创建数据透视表-创建数据透视表
指定数据透视表框架中四个区域内的数据内容
无论是哪个区域，操作都是相同的，都是将字段列表中的“字段名”拖拽至相应的位置即可。在拖拽这些字段至透视表时，是没有一个定式的，要根据数据分析的目的，选择需要的字段拖拽。但是由于各个区域的作用是不同的，在数据分析时，只有将数据拖到了合适的位置时，才能得到正确的结果，否则不会得到正确的结果，这确实需要些经验。
为“的列订情标单况签交。在“据，期数列所是”值”需为每区标要了个域签进得“内所行到客指决的每户定定数个”对的据由全计“部算行数”
6.2.2 更改数据来源
创建完数据透视表后，还可改变其数据来源，步骤：
单击数据透视表在“数据透视表工具”→“选项”→“数据”组中，单击“更改数据源”按钮打开命令列表，选择“更改数据源”命令，将打开“更改数据透视表数据源”对话框要使用其他的Excel表或单元格区域，单击“折叠” 按钮，选取表或区域

初中信息技术七年级《初识Excel》最新优秀表格式教案附反思

初中信息技术七年级《初识Excel》最新优秀表格式教

案附反思

第1节《初识E某cel》教学设计

一、学习者分析

初一学生经过前三章的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、Window的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章E某cel的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对E某cel的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在E某cel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。b5E2RGbCAP二、教材内容分析

1、本节的主要内容及在本章中的地位

重点：E某cel窗口的组成，录入和修改单元格中的数据。难点：录入和修改单元格中的数据，工作簿与工作表的区别。3、课时安排：1课时。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）了解E某cel的基本功能；

通过在E某cel数据表格中录入数据，初步掌握制作数据工作表的方法。3.情感态度价值观

培养现代信息管理意识，知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理，规范化和高效率，激发学习E某cel知识的兴趣。D某DiTa9E3d 四、教学理念和方法

数据表范例的基本操作，增加学生对E某cel软件有初步的认识。RTCrpUDGiT五、教学过程设计

1、教学内容的组织与呈现方式

（1）E某cel工作表中的一格称为__________。为了标识表中的每一格，根据其所处的位置，每格都有一个名称，如图1所示，我们将当前选中的格称为__________。jLBHrnAILg（2）在E某cel工作表中每一格默认的宽度是8个字符，最多可以存放到3200个字符，即每格最多可以存放_________个汉字。某HAQ某74J0某

EXCEL教程完整版教案课件

图3 Excel 2000中文版编辑栏图4 工作表标签
图5 拆分框的使用
1.3 Excel的退出
退出Excel的方法很多，常用方法有： ·单击应用程序标题栏最右端的（关闭）
按钮。 ·打开“文件”菜单，单击“退出”命
令。如果退出前文件已被修改，系统将提示
是否保存修改的内容，这时可根据是否要保存文件来回答“是”或“否”。
5．查找与替换
图27 查找对话框
图28 替换对话框
6．给单元格加批注
图29 批注对话框
3 工作表的编辑和格式化
3.1 名
3.2 3.3 3.4 3.5
wk.baidu.com
工作表的删除、插入和重命
工作表的复制与移动隐藏和取消隐藏工作表工作表窗口的拆分与冻结工作表格式化
3.1 工作表的删除、插入和重命名
（2）Excel中数据删除有两个概念：数据清除和数据删除。
3．数据复制和移动
（1）数据复制、移动
（2）选择性粘贴
选择性粘贴操作步骤为：先将数据复制到剪贴板，再选择待粘贴目标区域中的第一个单元格，选择“编辑”菜单的“选择性粘贴” 命令，出现如图25所示的对话框。
单元格、行、列的插入和删除（1）插入单元格（2）插入整行（3）插入列
1.1 1.2 1.3 1.4

河南科学技术出版社信息技术七年级下册

Excel 2007基本操作
2.2 保存工作簿
在快速访问工具栏上单击“保存”按钮，或者单击Ofiice按钮并选择“保存”命令，或者按Ctrl+S组合键。
在“文件名”框中输入工作簿的文件名，然后单击 “保存”按钮。
操作训练
新建一个空白薄，然后重命名为自己的名字。（保存到桌面）
单元格和单元格区域的选定
河南科学技术出版社信息技术七年级下册
日
初识 Excel 2007
认识Excel 2007用户界面
1.1 启动Excel 2007 单击“开始”，然后选择“所有程序”→“Microsoft
Office”→“Microsoft Office Excel 2007”，此时将启动Execl 2007 并自动创建一个名为Book1的空白工作簿。
Tip:注意使用Ctrl+enter 键
课堂小结
1 初识Excel 2007 1.1启动Excel 2007 1.2认识工作界面 1.3退出Excel 2007
2 Excel 2007 基本操作 2.1新建空白工作簿 2.2保存工作簿
3 单元格和单元格区域的选定
在桌面上为Excel 2007创建快捷方式单击“开始” 依次单击“所有程序”和“Microsoft Office” 用鼠标右键单击“Microsoft Office Excel 2007” 在快捷菜单中选择“发送到”→“桌面快捷方式”。

EXCEL教程(完整版)PPT课件

中单击“隐藏”命令。 • 取消隐藏工作表的方法如下： • （1）单击“格式”菜单中的“工作表”命令，在弹出的子菜单
中单击“取消隐藏”命令。 • （2）在弹出的“取消隐藏”对话框中选择要取消隐藏的工作表。
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3.4 工作表窗口的拆分与冻结
• 1．工作表窗口的拆分 • 拆分可分为三种：水平拆分、垂直拆分、水平和垂直同时拆分。 • 2．工作表窗口的冻结 • 窗口冻结操作方法： • （1）选择冻结位置 • （2）选择“窗口”菜单中的“冻结窗口”命令。
按列
图54 创建的工作表图表
第66页/共151页
图55 按行产生的图表
第67页/共151页
2 利用图表向导创建图表
图56 图表向导对话框一：图表类型
第68页/共151页
图57 图表向导对话框二：数据源
图58 系列产生在“行”
第69页/共151页
图59 设置系列名称和分类轴标志
第70页/共151页
1．自动填充
图9 自动填充效果
第16页/共151页
图10 初值选两个单元格时的自动填充
第17页/共151页
2．用户自定义序列
图11 自定义序列对话框
第18页/共151页
3．产生一个序列
图12 序列对话框
第19页/共151页
2.5 公式与函数
• 1．使用公式 • 2．使用函数

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B：数据---排序
C：选择关键字与排序方式
D：选项：方法与方向
3、多列排序：数据---排序
4、自定义排序：工具---选项自定义序列----添加----确定
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三、筛选
筛选：显示符合条件的行，隐藏不符合条件提行。 1、自动筛选：指向数据清单任一位置：数据—筛选---自动筛选取消自动筛选：数据---筛选 2、高级筛选：数据用户自定义条件，对数据进行筛选步骤：A：创建条件区域（自制表头或自行输入）
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二、创建图表
1、创建默认图表工作表：选定数据区域F11 2、使用图表向导创建：
常用工具栏→图表向导→插入→图表图表向导：之一图表
标准图表类型有14种，其中每种图表下又有许多不同的子图表类型
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创建图表之图表向导（二）
图表向导（二）图表源数据
在利用图表向导创建图表的时候，除了第一步选择为创建图表的数据外，还可以在图表源数据里选择数据区域。
B：清单中的任一单元格 C：数据---筛选---高级筛选（１）选择筛选结果显示方式：（２）选择筛选数据区域；（３）选择条件区域：（第一步所创建的条件）（４）选择旋转放置结果的位置
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四、分类汇总
１、创建分类汇总：数据步骤：
Ａ：对分类汇总排序Ｂ：数据－分类汇总Ｃ：确定分类字段：与排序主关键字相同。汇总方式：求和、求平均等…… 汇总项：选定汇总的数据列２、删除分类汇总：数据－分类汇总－全部删除

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第5章_Excel_2019电子表格 共38页

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EXCEL第6章数据透视表和透视图ppt课件

初中信息技术七年级《初识Excel》最新优秀表格式教案附反思

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