比喻型话题审题ppt
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比喻型话题审题 PPT课件
3从人生这个角度来思考。一个人 的一生应当走好每一步，一步失 误，就能影响整个人生。我们不 能做到一生辉煌，但我们不能使 自己的人生留有污点。这里也启 示我们应怎样看待自己的人生， 怎样去安排自己的人生
4、从怎样做人这个角度来立意。一粒沙里看 世界，一叶一枝看出整个世界，这是告诉我们 怎样学做人，怎样注意自己的一言一行，怎样 培养良好的道德品质。我们立身处世最重的是 道德品行。
脸——门面与包装——内在质量与服务态度
脸——变脸——艺术追求
美文共赏《微笑的脸》
微笑的脸，是三月的春风，将希望播种，把生命唤醒， 用真诚酿泉；微笑的脸，是冬日的阳光，爱在左，同情 在右，点燃信念的火把，温暖鳏寡孤独的凄凉；微笑的 脸，是母亲温柔的手，挽起寂寞，抚平伤感，拭干无助 的泪痕。
人，之所以多姿，是因为有一张表情丰富、寓意深刻 的脸；之所以可爱，是因为有一张时常微笑、纯真无邪 的脸。微笑，流露在脸上方显美，甜蜜在心里才是真。
可以谈局部和整体的关系，谈事物 的特殊性和普遍性的关系，谈个人 和集体的关系，谈以小见大的问题, 谈自然环境的问题，谈社会发展问 题等等。
辽宁省2005年的高考自主命题作文题目
“今年花胜去年红” 审题立意：
抒写一种生活的态度：积极乐观、 蓬勃向上。
生活发生翻天覆地的变化。 生活的今昔对比 对未来的一种展望
审题思路： 1 审话题本身
并列关系
2审材料 “水的颜色是不变的，山的颜色则是 千变万化的”，这就说明人要有一个 根本不变的东西，同时也要与时俱进
3 比喻性作文重在喻人、喻事 “变与不变”
不变的是：思想、道德、品行 变的是：形式、年月、丰富、借鉴
如果写人可以这样立意： 写人的品行不变，像水的色彩；而变的是工
高中比喻性话题(命题)作文审题指导 PPT课件
是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的智慧，是战胜困难的
不二法宝，有了乐观，就拥有了飞越万里的翅膀。
野田圣子在心底盛开一朵乐观之花，微笑着面对挫折。她曾是娇惯 一时的小公主，却受到了命运的捉弄，大学毕业后的第一份工作竟 是洗马桶！她也曾为此彷徨过，但最终却走出了迷茫，正是因为她 选择了乐观，选择了绽放，她的微笑赢得了所有人的赞赏。在年底 考核时，她从容不迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑 了，在所有人惊讶的目光中，她找到了未来。于是，野田圣子，这 个刷马桶的女孩，竟一步步走上了日本邮政大臣的宝座，无数光环 映照出的依旧是她那颗乐观的心。因为她让心底盛开一朵乐观之花，
例文详见“精彩例文展示”
阅读下面的文字，根据要求作文。 常识告诉我们，西瓜总是圆的，如果有一
天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀疑 西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不必怀 疑，它的确是一只真的西瓜——据报道，日本农 民早在上个世纪就种出了方形西瓜。
我们在生活的其他方面也会碰到类似情形， 存在 会不断改变我们对世界的看法。请以“生 活中的方西瓜”为话题写一篇文章。
四、可采用正反对比结构。
如：道德
心中盛开道德之花，于己于人都有益，同时 有利于营造一种和谐健康的社会氛围。
心中的道德之花凋零，害己害人。如毒奶粉、 豆腐渣工程、三聚氰胺
一首歌中唱道：我一直有双隐 形的翅膀，带我飞，给我希望；我 一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞 向远方。请以“我有一双隐形的翅 膀”为题，写一篇作文，不少于 800字，体裁不限。
因为痴迷于书籍，也就痴迷于写作，痴迷于信笔涂鸦。于是当 一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想。古人说：“读书破万 卷，下笔如有神。”不错，倘若没有丰富的文化积淀，又怎能写出 像样的作品？于是，书就更加成为了我一双不可或缺的隐形翅膀， 它承载了我的梦想，穿过障目的乌云，带我飞向梦想的彼岸。
2025届高考语文复习：修辞手法之比喻课件(共18张PPT).ppt
比喻的构成与效果：
(1)构成（三个内容）：本体、喻体与比喻词 (2)效果（三个方向）：①内容上：描绘了对象的……特点或阐释了……道理；② 艺术上：形象生动或化抽象为形象；③表达感情上：表达什么观点或感情。 比喻的表达效果：①对事物特征进行生动的描绘或渲染，化平淡为生动；②用浅显 易见的事物对深奥的道理加以形象说明，化深奥为浅显，化抽象为具体。这里其实 有两个方向，在描述性语段中，比喻主要是对描写对象进行修饰，使之更形象，更 生动，特点更鲜明；而在议论性语段中，使用比喻，则可以便深奥的道理浅显易懂， 可以化抽象为形象。
提醒：借代与借喻的区别 ①借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻； 借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。 ②构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关 系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些 方面的相似之处。 ③借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。
解析：本题要求仿照第一段中用“电”比喻人的精力体力的修辞手法，以“云”为本 体，运用“借喻”修辞手法写一个句子。首先要区分明喻、暗喻和借喻。明喻是本体、 喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。暗喻是本体、 喻体都出现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。借喻是借用喻体代替 本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。 然后根据比喻中本体和喻体是“具有相似点的不同类事物”这一特征，给“云”这个 本体找一个合适的喻体，云的特点有洁白、柔软、飘逸等，据此可将喻体定为棉花、 棉花糖等，然后按照要求写句子。 “借喻”中本体“云”不能出现，也不能出现比喻词，直接出现喻体，可组织答案为： 【参考答案】天空中那一团团棉花糖，洁白、柔软，让人忍不住想要咬上一口。
2024年全国1卷
2019高考语文作文辅导 比喻型材料作文之审题立意技巧(共19张PPT)
• 3.“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如 花同样的时间和精力去凿一口深井。”与其跨 界发展，不如专一执着，持之以恒，一生做好 一件事，必有大成。 • 4.大发展的时代给予每个人更多的选择机会， 审时度势者胜，创新求变者强，找到最有利于 自己的地方，就是找到了人生木板上”最薄的 地方“。用巧劲替代蛮劲，大胆跨界，可以在 有限的人生获得更多的成就。
•
所以不必对别人的璀璨辉煌而羡慕嫉妒恨，平凡有平凡的 好，朴素有朴素的美。当然做到这一点也难，我们总是不由自 主就把眼光看到别处，而忽略了身边，我曾经不止一次犯过这 样的傻。 • 明明身轻如燕，我偏埋怨自己的矮小；明明文笔不错，我 偏埋怨自己的字难看；明明孩子勤奋上进，我偏埋怨他笨拙不 灵活. . . . . .尤其是对生活多年的高明，我老嫌弃它小它落后， 于是一有空我就往北上广深这些大都市跑，后来我发现，北京 五光十色的霓虹灯，让人眼花缭乱；上海那一座座耸入云霄的 高楼让人心惊；广州永远是堵车，永远是行人如织；深圳鳞次 栉比的大厦，让人憋闷，纵横交错的马路让人头昏。置身于这 些国际大都市，我只想逃离，只想安静，我想念我们的高明了。
•
由此而言，成长无法抄近道，成功没有短平快。不 可否认，现实中总有一些人觉得自己付出太多、收获太 少，哀怨时运不济、命运不公。其实，把付出转化为养 分需要一定的过程，恰恰需要持之以恒地“朝最厚的地 方钻孔”。只不过，有的人缺乏闯劲，拈轻怕重，喜欢 简单重复，一味“复制粘贴”；有的人缺乏韧劲，遇到 难题瞻前顾后，“总是在奇迹发生前五分钟停止努力”。 倘若凡事追求眼前成绩，没有“再坚持一下”的定力， 那么一个人是不可能钻透人生的硬木板的。久而久之， 就很容易坠入自怨自艾的陷阱。
•
世间万物利弊相伴，祸福相生，喜忧相随 . . . . . .如果用客观并乐观的态度看问题，这个世界会更 美好。“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。” 我一直对这句话持有异议，我认为有这种看法的人 首先你看待生活的态度有问题：如果你认为眼前的 生活是苟且的，而只有远方才有诗，即便你跨越千 山万水到了远方，也许你很快又陷入了苟且的境地。 因为你不懂享受眼前的生活，所谓眼前即当下，其 实每个人当下的生活都应是褪去繁华见平淡的，一 日三餐柴米油盐，平平淡淡也真纯。
比喻类命题作文审题指导-PPT
个个血红得叉,就像一把把利剪,把我得心剪得 粉碎……一阵寒风袭来,幽兰瑟缩着身子,纤细 得叶儿越发瘦削;竹叶轻娑,发出细屑得呻吟。 我捋了捋被风弄乱得头发,却捋不去脑中得那 一阵阵寒风。我深深地叹了一口气,将自己放 逐在失意得荒野。
❖
突然,一缕细细淡淡得清香,飘入我得鼻孔,沁入
受伤得心田。我抬起头,四下搜寻这淡香得所在,终
说起来都不就是什么大事,有时我也感到 不可理解,自己与爸爸为什么会为一些事不关 己得事大动肝火呢？爸爸会瞪着眼说:“这都 就是为您好！”什么为我好,纯粹就就是不允 许我有思考得自由嘛！
今天拖明天,明天拖后天,距交这篇讨论稿 得时间越来越近了,我心中想得还就是那些与 父亲争吵得画面。父亲得屋门伸手可
及,几次人都站在门口了,就就是没有信心为 自己打开。门得那边,父亲也不知在写什么,我 得心思不知她注意到没有？
痹轻视。可我万万没有想到,考卷上瞧似简单得题目处
处有陷阱。公布成绩后,面对67 分得成绩,我脸面全无！
再瞧瞧别人手舞足蹈得得意样,我真就是又气又恨。我
输得好惨啊！回家得路上淋着朦朦得苦雨心里也有一片
挥之不去得阴霾。我把自己独自关在房间里,背着人流
下了悔恨得泪、
❖ 水……“她说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问为 什么！”这时一阵铿锵有力得歌声在我耳畔响 起……就是得,这点风雨算什么？我一定要走过风雨, 用我得努力获得胜利！
【高分揭秘】小作者准确地把握了题目中“钥匙”得 比喻意,揭示了“钥匙”得内涵。文章开篇写道“我 得房间与父亲得卧室隔了一道门”,这句话意味深长, 不仅能引发读者得阅读兴趣,而且自然地引发出我找 “钥匙”得缘由。然后由班会入手,一波三折地叙述 了寻找“快乐钥匙”得历程,揭示了“快乐钥匙”就 是“敞开心扉,用心感悟,快乐不就是高高在上,遥不 可及得东西。快乐就是一种心态,就是一种处世得心 态……”。
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突然,一缕细细淡淡得清香,飘入我得鼻孔,沁入
受伤得心田。我抬起头,四下搜寻这淡香得所在,终
说起来都不就是什么大事,有时我也感到 不可理解,自己与爸爸为什么会为一些事不关 己得事大动肝火呢？爸爸会瞪着眼说:“这都 就是为您好！”什么为我好,纯粹就就是不允 许我有思考得自由嘛！
今天拖明天,明天拖后天,距交这篇讨论稿 得时间越来越近了,我心中想得还就是那些与 父亲争吵得画面。父亲得屋门伸手可
及,几次人都站在门口了,就就是没有信心为 自己打开。门得那边,父亲也不知在写什么,我 得心思不知她注意到没有？
痹轻视。可我万万没有想到,考卷上瞧似简单得题目处
处有陷阱。公布成绩后,面对67 分得成绩,我脸面全无！
再瞧瞧别人手舞足蹈得得意样,我真就是又气又恨。我
输得好惨啊！回家得路上淋着朦朦得苦雨心里也有一片
挥之不去得阴霾。我把自己独自关在房间里,背着人流
下了悔恨得泪、
❖ 水……“她说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问为 什么！”这时一阵铿锵有力得歌声在我耳畔响 起……就是得,这点风雨算什么？我一定要走过风雨, 用我得努力获得胜利！
【高分揭秘】小作者准确地把握了题目中“钥匙”得 比喻意,揭示了“钥匙”得内涵。文章开篇写道“我 得房间与父亲得卧室隔了一道门”,这句话意味深长, 不仅能引发读者得阅读兴趣,而且自然地引发出我找 “钥匙”得缘由。然后由班会入手,一波三折地叙述 了寻找“快乐钥匙”得历程,揭示了“快乐钥匙”就 是“敞开心扉,用心感悟,快乐不就是高高在上,遥不 可及得东西。快乐就是一种心态,就是一种处世得心 态……”。
作文评讲——比喻型话题作文写作指导 PPT课件
作文评讲
话题作文“门与墙”
“悲观主义者说，‘这个世界有无数的 墙。’乐观主义者说，‘这个世界有无数的 门。’现实主义者说，‘这个世界是由无数隔 膜的墙和沟通的门组成。’请以‘门与墙’为 话题写一篇文章。标题自拟，文体自选，不少 于800字。” 这是一个比喻型的话题作文，并不是只要 与“门与墙”相关就符合题意。因为这里的 “门与墙”是有寓意的：“门”的寓意是“沟 通”，“墙”的寓意是“隔膜”，而话题的实 质是“隔膜与沟通”，所以必须从此入手作文。
商机是事业的成功的关键。那么，是损 害他人以求自己的成功，还是先帮助他人后 赢得自己的辉煌？孰是孰非，一目了然。由 此，可从以下角度切入：①不能损人利己， 而应先利人后利己。②要真诚善良，与人为 善；不可见利忘义，目光短浅。③与人方便， 与己方便；关怀他人，亦被他人关怀。④为 大家就是为小家，帮助他人亦被他人帮助。 ⑤要想事业成功，就必须要有职业道德和社 会责任感。⑥改善环境可促进发展经济。⑦ 尊重他人，行善去恶。⑧发展进步双赢为上 等等。
话题中的“石头”就是一个典型的喻体， 那么从对它的感悟中应该确定什么样的观点才 能贴切题旨呢？通过对材料的分析，可以看到：
①甲商利用乱石，使路人与车辆慢下来走进商铺， 来扩大商机；乙商搬走石头，修平路面，路人方便了， 商机更多了。 ②石头满地，商机不多；铺平路面，商机多了。 ③石头的保留与去除是事情不同的原因。“巧用” 石头是不真诚的甲商获得利益的一种手段，但这种手 段却是损人以利己使他人陷入困境的旁门左道；搬走 石头是质朴的乙商改善环境，方便行人，最终获得成 功的美德体现。
水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切 是那样的和谐而美好。 水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的 自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生 命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。 审题提示：比喻型关系型材料。可从和谐的 角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好； 可从其辨证关系写，水与岸是互相制约、相互 依存的关系；可从其比喻意写，谈“情感与理 智”，甚至谈“生存”谈“价值”都可以。
话题作文“门与墙”
“悲观主义者说，‘这个世界有无数的 墙。’乐观主义者说，‘这个世界有无数的 门。’现实主义者说，‘这个世界是由无数隔 膜的墙和沟通的门组成。’请以‘门与墙’为 话题写一篇文章。标题自拟，文体自选，不少 于800字。” 这是一个比喻型的话题作文，并不是只要 与“门与墙”相关就符合题意。因为这里的 “门与墙”是有寓意的：“门”的寓意是“沟 通”，“墙”的寓意是“隔膜”，而话题的实 质是“隔膜与沟通”，所以必须从此入手作文。
商机是事业的成功的关键。那么，是损 害他人以求自己的成功，还是先帮助他人后 赢得自己的辉煌？孰是孰非，一目了然。由 此，可从以下角度切入：①不能损人利己， 而应先利人后利己。②要真诚善良，与人为 善；不可见利忘义，目光短浅。③与人方便， 与己方便；关怀他人，亦被他人关怀。④为 大家就是为小家，帮助他人亦被他人帮助。 ⑤要想事业成功，就必须要有职业道德和社 会责任感。⑥改善环境可促进发展经济。⑦ 尊重他人，行善去恶。⑧发展进步双赢为上 等等。
话题中的“石头”就是一个典型的喻体， 那么从对它的感悟中应该确定什么样的观点才 能贴切题旨呢？通过对材料的分析，可以看到：
①甲商利用乱石，使路人与车辆慢下来走进商铺， 来扩大商机；乙商搬走石头，修平路面，路人方便了， 商机更多了。 ②石头满地，商机不多；铺平路面，商机多了。 ③石头的保留与去除是事情不同的原因。“巧用” 石头是不真诚的甲商获得利益的一种手段，但这种手 段却是损人以利己使他人陷入困境的旁门左道；搬走 石头是质朴的乙商改善环境，方便行人，最终获得成 功的美德体现。
水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切 是那样的和谐而美好。 水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的 自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生 命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。 审题提示：比喻型关系型材料。可从和谐的 角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好； 可从其辨证关系写，水与岸是互相制约、相互 依存的关系；可从其比喻意写，谈“情感与理 智”，甚至谈“生存”谈“价值”都可以。
比喻性话题的审题ppt[优秀课件资料]
![比喻性话题的审题ppt[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/5e87f54f52ea551810a687de.png)
例２ 《学会包容“黑点”》 开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖 珍珠的晶莹，同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。 因此，面对别人的“小黑点”，我们就应该学会包容。
①学会包容“小黑点”，能维持一段纯真的友谊。结合自身谈
②学会包容“小黑点”，能体现一个人的品性修养。 论据1：蔺相如包容廉颇的小肚鸡肠、傲慢无礼，让人看到
不难看出，蚌对进入的沙粒开始觉得极不舒服，不是怨天尤 人，而是采取了“包围起来”来设法适应，利用自己的特点改变 了沙粒，同时也改变了自己的生存环境。读悟到这里，观点就不 难提炼出，可以这样立意：1、学会适应，才能改变环境。
2、包容一切，才能发展自己。
材料：毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家做过这样一个实验， 让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食 物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死。如 果有一个毛毛虫破除尾随的习惯向其他方向爬行觅食，就可以避 免惨剧发生。
请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章， 自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。
例１、 题目：《善待“黑点”》 开头：一颗晶莹圆润的大珍珠，却出乎意料地化为乌有，为什 么？只因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实和珍珠一样，万物 有这样或那样的缺陷和不足，我们一定要吸取渔夫的教训，善待他 人的“小黑点”，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益的。
了他“先国家之急而后私仇”的博大的胸怀，并成就了廉颇“负荆 请罪”、赵国“将相和”的美谈。
论据2：鲁迅和青年的故事。有个并不太熟的青年，靴子破 了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，让鲁迅先 生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得 太慢，劳他久等呢。鲁迅包容青年的无礼，正体现了他对青年的爱 护，对国家民族未来的关心。
比喻性作文题目指导ppt课件
25
• 再次，要巧妙构思。 • 找出关键词后，动笔之前，学生最好打一份
腹稿，理清思路，想明白将重点放在哪部分。如 果时间充裕，可列个提纲，开头怎样写、中间分 几段、结尾怎样收题等都要事先考虑清楚。 • 写作思路是影响一篇作文好坏的关键。“它( 写作思路)就像一个分水岭，如果思路‘对路’ 了，受其‘牵制’’而完成的作文基本上就是一 篇不偏离中心的好作文；如果思路不对路，写好 作文就谈不上了。”
• 人生的路途是条直线，上面会有 无数个点等着你去攻破，无论路途 多么遥远，多么艰难，永远不要放 弃。虽然压力很大，但我们可以去 试着去化解压力，试着改变自己， 发展自己，只要前方有一丝阳光， 就绝不能放弃！
22
•3 • 回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育
；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万 里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解 青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的 喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放……这些充 满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装 点着生命的灵动，是成长的收获和认识的提升。
• 温暖的阳光，刺眼的阳光，滋润的阳光，透过层层云 彩，照射着大地，似乎也照亮了我们前进的道路。
20
• 回想我的初中生活，我总是闷闷不乐，来自学习的压 力，来自老师的压力。
• 初中老师似乎更倾向于用压力来管理学生，激励学生 ，不停地暗示我们比往届的学生差很多。老师的反复 暗示着，就是在紧张的课堂上，也不忘插上那么两句 ，慢慢地，“差”似乎就永远定格在我们头上。
• 可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。她离 不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体
•
23
•4 • 此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求
考生说真语、道真情、叙真事，这与语文 教学精神一致。同时，此考题也体现了人 们对道德的呼唤，道德彰显品行，品性提 升人的品位。因此主题应是对助人为乐、 无私奉献、舍生取义等美德的呼唤、以展 示某人的美好人格为主，展示新时代人们 的精神风采。
• 再次，要巧妙构思。 • 找出关键词后，动笔之前，学生最好打一份
腹稿，理清思路，想明白将重点放在哪部分。如 果时间充裕，可列个提纲，开头怎样写、中间分 几段、结尾怎样收题等都要事先考虑清楚。 • 写作思路是影响一篇作文好坏的关键。“它( 写作思路)就像一个分水岭，如果思路‘对路’ 了，受其‘牵制’’而完成的作文基本上就是一 篇不偏离中心的好作文；如果思路不对路，写好 作文就谈不上了。”
• 人生的路途是条直线，上面会有 无数个点等着你去攻破，无论路途 多么遥远，多么艰难，永远不要放 弃。虽然压力很大，但我们可以去 试着去化解压力，试着改变自己， 发展自己，只要前方有一丝阳光， 就绝不能放弃！
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•3 • 回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育
；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万 里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解 青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的 喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放……这些充 满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装 点着生命的灵动，是成长的收获和认识的提升。
• 温暖的阳光，刺眼的阳光，滋润的阳光，透过层层云 彩，照射着大地，似乎也照亮了我们前进的道路。
20
• 回想我的初中生活，我总是闷闷不乐，来自学习的压 力，来自老师的压力。
• 初中老师似乎更倾向于用压力来管理学生，激励学生 ，不停地暗示我们比往届的学生差很多。老师的反复 暗示着，就是在紧张的课堂上，也不忘插上那么两句 ，慢慢地，“差”似乎就永远定格在我们头上。
• 可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。她离 不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体
•
23
•4 • 此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求
考生说真语、道真情、叙真事，这与语文 教学精神一致。同时，此考题也体现了人 们对道德的呼唤，道德彰显品行，品性提 升人的品位。因此主题应是对助人为乐、 无私奉献、舍生取义等美德的呼唤、以展 示某人的美好人格为主，展示新时代人们 的精神风采。
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作，如下岗再就业，职业的选择等。
如果写世界可以这样立意：
不变的是法律、道德、经济发展，如“发展 就是硬道理”的宗旨；而变的是与时俱进， 向先进的国家学习，借鉴外国先进文化和 技术，使生活变得丰富多彩。变的是方式， 不变的是一颗“中国心”。
优秀范文：
永远的葱郁 永远的中国
智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者寿”。冯 友兰先生曾经说过，属于海洋性文明的希腊文明，亦 即西方文明，如同灵动的水，如同灵动的智者，追求 变革，而属于大陆性文明的中国文明，却是一位长寿 的“仁者”，是一座沉稳的大山，尊重传统，对“变” 有天生的审慎。（解释话题）
1、一片叶，是落是发，却能传达出自然界的春秋 讯息，那么我们一个社会是一个整体，这一整体相处 得是否融洽，是否和谐，也可以从一些末枝细节上得 以反映。
微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变 的从容潇洒。怪不得，一部“史家之绝唱，无韵之离骚” 终于成就了你，那位以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量、 化鄙薄为斗志，“通古今之变，成一家之言”的伟人。 极刑之下见勇
夫，因为《史记》，你留给了世人一笔最大的财富；因 为微笑的脸，你留给了我们永远的崇敬。
审题思路： 1 审话题本身
并列关系
2审材料 “水的颜色是不变的，山的颜色则是 千变万化的”，这就说明人要有一个 根本不变的东西，同时也要与时俱进
3 比喻性作文重在喻人、喻事 “变与不变”
不变的是：思想、道德、品行 变的是：形式、年月、丰富、借鉴
如果写人可以这样立意： 写人的品行不变，像水的色彩；而变的是工
比喻性话题 审题
如何审题
话题作文所给的内容一般分四部分： 1.背景材料 2.引导语 3.话题 4.注意事项
. 审题的三个步骤
审材料 理清材料的关系 把握材料的内容
审话题 看清话题 话题的特点
审要求 话题作文的要求一般遵循“三自原则”
近两年各省高考比喻性话题
2005年江西省高考作文题
2004年江西省高考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文
水有水的性格—灵动，山有山的性情—沉稳
水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。
然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝， 稳重的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇 文章。
要求：话题包括两个方面，可以只写一个方面， 也可以兼写两个方面；立意自定，文体自选， 题目自拟；不少于800字；不得抄袭。脸——变脸——艺追求美文共赏《微笑的脸》
微笑的脸，是三月的春风，将希望播种，把生命唤醒， 用真诚酿泉；微笑的脸，是冬日的阳光，爱在左，同情 在右，点燃信念的火把，温暖鳏寡孤独的凄凉；微笑的 脸，是母亲温柔的手，挽起寂寞，抚平伤感，拭干无助 的泪痕。
人，之所以多姿，是因为有一张表情丰富、寓意深刻 的脸；之所以可爱，是因为有一张时常微笑、纯真无邪 的脸。微笑，流露在脸上方显美，甜蜜在心里才是真。
的确，中华文明给人的印象的确如同一座大山， 丰富、沉稳。但我认为，这种沉稳的背后是一种柔韧 的弹性，是一种以最稳健的方式更新自己的能力。中 华文明是山，但却是一座能在四季中更新自己，在风 雨中永葆生机的山，真正的中国人，既是仁者，也是 智者。
孔子是儒家学派的创始人，多年来许多人都认
为，儒家学派的一大特点是保守、守旧，以上古为黄 金岁月，只重视“先王之道”而不关注事物的变化， 而孔子则是一个方正迂阔的学究。其实，“信而好古” 的孔子是用自己对道德的理解，结合自己对时代的期 望，对经典作了新的阐释的。他既将“如山”的仁作 为最高的道德标准，也发出了那句令千古智者为之共 鸣的“逝者如斯”；他不但极其诗意地阐释了“变”， 而且身体力行，收受弟子，用实际行动改造灵魂。如 果他畏惧“变化”，不相信事物有更新的可能，他就 不会成为一位灵魂工程师，成为中国历史上的第一位 教师。他作为中国哲人的独特之处在于，他的“变化” 如同万物生长，是一种无声而自然的过程，他心目中 理想的发展，不是斩断传统的脉络，而是以传统为根 基，如山中树木，生长不息。
2005年浙江卷作文题：“一叶一枝一世界 ” 唐诗曰：“一叶落知天下知秋。”宋诗云：“春
色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 一叶飘落而知秋 ，一枝勃发而见春。寻常细微
之物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中, 请以“一枝一叶一世界”为话题作文, 题材诗歌
除外。
2005年浙江卷作文题：“一叶一枝一世界 ” 审题立意：
微笑的脸，让人敬；微笑的人，最潇洒。一脸微笑， 善从心发，上善若水，白梅高洁，甘于奉献，“忽如一 夜清香发，散作乾坤万里春”。一脸微笑，尽心竭力， 奉献中知足，感染中自若。
微笑的脸，让蒙娜丽莎迷倒全球，让“水稻之父”的 脸名满天下，那是一张怎样自信的脸啊？！当他还是个 乡村教师的时候，就已有巅覆世界的决心；当他早已名 满天下的时候，却依然乐于躬耕陇亩，专于研究。他所 有的愿望，便是让所有人远离饥饿。那是一张多么可爱 的脸啊！喜看稻菽千重浪，最风流袁隆平！
“脸”是大家熟悉的字眼，其内涵是丰富 的。平时我们常会想起与“脸”有关的 情境，思考与“脸”有关的问题。
请以“脸”为话题，写一篇文章。要求： 所写内容必须在话题范围内；立意自定， 文体自选，题目自拟；不少于800字；不 得抄袭。
思维拓展
脸——洗脸——改正缺点错误 脸——美女人造脸——弄虚作假
脸——门面与包装——内在质量与服务态度
的确，在几千年的发展历程当中，中国文明曾 经趋于保守与自闭。当西方探险者乘风破浪，开辟新 时代时，中国人还无虑地生活在自己季季葱郁的“山 林”中。但，正是这在稳健中求发展，在更新与生长 中永葆特性的“山”的品质，使中国人在经历时代震 荡后选择了有中国特色的稳定发展的道路，沧海桑田， 古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，古印度的 史迹早成为地底尘封绝缘的神秘印记，中国，这座沉 稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与 绿意。我想，孔子不会惊讶，因为今日的中国仍是那 座山，土底的沉淀仍是千年传统的精华，林间的长啸 仍是当初的潇洒。中国是稳健中发展的仁者。山林间 生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈 现出绿色的能力。这，才是最大的智慧。寿哉，仁者！
如果写世界可以这样立意：
不变的是法律、道德、经济发展，如“发展 就是硬道理”的宗旨；而变的是与时俱进， 向先进的国家学习，借鉴外国先进文化和 技术，使生活变得丰富多彩。变的是方式， 不变的是一颗“中国心”。
优秀范文：
永远的葱郁 永远的中国
智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者寿”。冯 友兰先生曾经说过，属于海洋性文明的希腊文明，亦 即西方文明，如同灵动的水，如同灵动的智者，追求 变革，而属于大陆性文明的中国文明，却是一位长寿 的“仁者”，是一座沉稳的大山，尊重传统，对“变” 有天生的审慎。（解释话题）
1、一片叶，是落是发，却能传达出自然界的春秋 讯息，那么我们一个社会是一个整体，这一整体相处 得是否融洽，是否和谐，也可以从一些末枝细节上得 以反映。
微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变 的从容潇洒。怪不得，一部“史家之绝唱，无韵之离骚” 终于成就了你，那位以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量、 化鄙薄为斗志，“通古今之变，成一家之言”的伟人。 极刑之下见勇
夫，因为《史记》，你留给了世人一笔最大的财富；因 为微笑的脸，你留给了我们永远的崇敬。
审题思路： 1 审话题本身
并列关系
2审材料 “水的颜色是不变的，山的颜色则是 千变万化的”，这就说明人要有一个 根本不变的东西，同时也要与时俱进
3 比喻性作文重在喻人、喻事 “变与不变”
不变的是：思想、道德、品行 变的是：形式、年月、丰富、借鉴
如果写人可以这样立意： 写人的品行不变，像水的色彩；而变的是工
比喻性话题 审题
如何审题
话题作文所给的内容一般分四部分： 1.背景材料 2.引导语 3.话题 4.注意事项
. 审题的三个步骤
审材料 理清材料的关系 把握材料的内容
审话题 看清话题 话题的特点
审要求 话题作文的要求一般遵循“三自原则”
近两年各省高考比喻性话题
2005年江西省高考作文题
2004年江西省高考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文
水有水的性格—灵动，山有山的性情—沉稳
水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。
然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝， 稳重的大山却在四季中变化出不同的色彩。
请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇 文章。
要求：话题包括两个方面，可以只写一个方面， 也可以兼写两个方面；立意自定，文体自选， 题目自拟；不少于800字；不得抄袭。脸——变脸——艺追求美文共赏《微笑的脸》
微笑的脸，是三月的春风，将希望播种，把生命唤醒， 用真诚酿泉；微笑的脸，是冬日的阳光，爱在左，同情 在右，点燃信念的火把，温暖鳏寡孤独的凄凉；微笑的 脸，是母亲温柔的手，挽起寂寞，抚平伤感，拭干无助 的泪痕。
人，之所以多姿，是因为有一张表情丰富、寓意深刻 的脸；之所以可爱，是因为有一张时常微笑、纯真无邪 的脸。微笑，流露在脸上方显美，甜蜜在心里才是真。
的确，中华文明给人的印象的确如同一座大山， 丰富、沉稳。但我认为，这种沉稳的背后是一种柔韧 的弹性，是一种以最稳健的方式更新自己的能力。中 华文明是山，但却是一座能在四季中更新自己，在风 雨中永葆生机的山，真正的中国人，既是仁者，也是 智者。
孔子是儒家学派的创始人，多年来许多人都认
为，儒家学派的一大特点是保守、守旧，以上古为黄 金岁月，只重视“先王之道”而不关注事物的变化， 而孔子则是一个方正迂阔的学究。其实，“信而好古” 的孔子是用自己对道德的理解，结合自己对时代的期 望，对经典作了新的阐释的。他既将“如山”的仁作 为最高的道德标准，也发出了那句令千古智者为之共 鸣的“逝者如斯”；他不但极其诗意地阐释了“变”， 而且身体力行，收受弟子，用实际行动改造灵魂。如 果他畏惧“变化”，不相信事物有更新的可能，他就 不会成为一位灵魂工程师，成为中国历史上的第一位 教师。他作为中国哲人的独特之处在于，他的“变化” 如同万物生长，是一种无声而自然的过程，他心目中 理想的发展，不是斩断传统的脉络，而是以传统为根 基，如山中树木，生长不息。
2005年浙江卷作文题：“一叶一枝一世界 ” 唐诗曰：“一叶落知天下知秋。”宋诗云：“春
色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 一叶飘落而知秋 ，一枝勃发而见春。寻常细微
之物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中, 请以“一枝一叶一世界”为话题作文, 题材诗歌
除外。
2005年浙江卷作文题：“一叶一枝一世界 ” 审题立意：
微笑的脸，让人敬；微笑的人，最潇洒。一脸微笑， 善从心发，上善若水，白梅高洁，甘于奉献，“忽如一 夜清香发，散作乾坤万里春”。一脸微笑，尽心竭力， 奉献中知足，感染中自若。
微笑的脸，让蒙娜丽莎迷倒全球，让“水稻之父”的 脸名满天下，那是一张怎样自信的脸啊？！当他还是个 乡村教师的时候，就已有巅覆世界的决心；当他早已名 满天下的时候，却依然乐于躬耕陇亩，专于研究。他所 有的愿望，便是让所有人远离饥饿。那是一张多么可爱 的脸啊！喜看稻菽千重浪，最风流袁隆平！
“脸”是大家熟悉的字眼，其内涵是丰富 的。平时我们常会想起与“脸”有关的 情境，思考与“脸”有关的问题。
请以“脸”为话题，写一篇文章。要求： 所写内容必须在话题范围内；立意自定， 文体自选，题目自拟；不少于800字；不 得抄袭。
思维拓展
脸——洗脸——改正缺点错误 脸——美女人造脸——弄虚作假
脸——门面与包装——内在质量与服务态度
的确，在几千年的发展历程当中，中国文明曾 经趋于保守与自闭。当西方探险者乘风破浪，开辟新 时代时，中国人还无虑地生活在自己季季葱郁的“山 林”中。但，正是这在稳健中求发展，在更新与生长 中永葆特性的“山”的品质，使中国人在经历时代震 荡后选择了有中国特色的稳定发展的道路，沧海桑田， 古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，古印度的 史迹早成为地底尘封绝缘的神秘印记，中国，这座沉 稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与 绿意。我想，孔子不会惊讶，因为今日的中国仍是那 座山，土底的沉淀仍是千年传统的精华，林间的长啸 仍是当初的潇洒。中国是稳健中发展的仁者。山林间 生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈 现出绿色的能力。这，才是最大的智慧。寿哉，仁者！