新版译林牛津小学英语六年级上册课件_6A_Unit_6_Keep_our_city_clean_第一课时(修改)

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牛津译林版英语六上《Unit6Keepourcityclean》教案

牛津译林版英语六上《Unit6 Keep our cityclean》教案教学目标1.通过本单元的学习，学生能够了解城市环境的重要性以及如何保持城市的清洁和卫生；2.学生能够理解并掌握本单元中出现的重点词汇和短语，如“litter”，“recycle”，“pollution”等，并能在语境中正确运用这些词汇；3.学生能够听懂并模仿教师所教授的英语语言知识，包括语音、语调和语音节奏等，并能准确表达自己的想法和观点；4.学生能够参与到与本单元主题相关的小组讨论和活动中，并能够在团队中积极发言和参与。

教学准备1.教师需提前准备好本单元的教材，包括课文、练习册、教学课件等；2.教师需准备好听力材料和视听设备；3.准备小组讨论和活动所需要的材料，如海报、标语等。

教学过程Step 1：导入新课1.教师向学生介绍本单元的主题：“Keep our city clean”；2.教师通过图片或视频等形式向学生展示城市环境的状况，引导学生思考城市环境的重要性；3.教师让学生回顾和学习本单元中所出现的重点词汇和短语。

Step 2：听力训练1.教师播放听力材料，让学生跟随录音短文读出对话中的空缺部分，并帮助学生理解短文中出现的词汇和短语；2.教师进行语音和语调的训练，帮助学生掌握英语的语音节奏和语调。

Step 3：语言应用1.教师出示一份海报，让学生在小组内讨论如何设计一个宣传城市环保的海报，并在规定时间内完成任务；2.学生展示他们的海报，并让其他学生发表自己的看法和建议；3.教师引导学生探究海报中出现的重点词汇和短语，并帮助学生在语境中学会正确、流利地运用这些词汇和短语。

Step 4：巩固练习1.教师让学生完成本单元的部分练习，例如填空、选择和翻译等，帮助学生巩固、练习和应用所学知识；2.教师带领学生进行角色扮演，让学生在模拟的情景中运用所学语言知识，例如在公园中进行垃圾回收等。

Step 5：总结回顾1.教师总结本节课所学的内容，并让学生表达自己的收获和感受；2.教师将学生的表现进行评估，给予学生反馈和建议；3.教师布置下节课的预习内容。

牛津译林版六年级英语上册Unit 6 Keep our city clean 教案

Unit 6 Keep our city clean教案一、知识目标与重点1.能够听懂、会说、会读词汇：keep，clean，make，dirty，smoke，messy……2.能够读懂课文对话，掌握make和can的用法。

3.了解句子中的intonation。

技能目标：掌握make和can的用法。

情感态度：了解一些保持城市清洁的行为。

二、教学步骤【Grammar time】Key sentences:What makes ......Sth makes sth...What can you do to ...?I can ...同学之间展开小练习相互提问与回答，共同锻炼与进步。

【Fun time】Make and write.What can we do to make our school clean?同学之间相互讨论，共同学习进步。

【Sound time】课文原句：Do you throw rubbish on the floor?No, I don’t.熟读书本列举没感受音调的变化。

【Cartoon time】1. It makes the street messy.make，使...如何。

messy，凌乱的，不整洁的。

如：The rain makes the ground wet. 雨把地面打湿了。

His room is messy. 它的房间不整洁。

针对重点句型可以给同学们留下一些时间做些小练习进行巩固，或者找同学站起来造句子，让知识得到及时有效的锻炼加强。

【Check out time】Look and say.What makes the room dirty and messy?三、课堂总结课堂小结的目的是强化认识，简单扼要的课堂小结，可以使学生更深刻地理解本单元的学习目标，学习重难点，解题技巧，便于课后复习与练习。

并且逐渐地培养学生形成良好的个性。

四、布置作业完成课后练习。

教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

六年级英语上册素材-Unit6 Keep our city clean课文翻译译林版(三起)

Unit 6 Keep our city clean保持我们的城市清洁Pages 58-59 Story time❶Miss Li: Look at these pictures of our city. Is our city clean?李老师：看看我们城市的照片。

我们的城市干净吗？Students: No, it isn’t.学生：不，不干净。

Miss Li: What makes our city dirty?李老师：是什么让我们的城市变脏的？Su Hai: Smoke from cars makes the air dirty.苏海：汽车排出来的烟污染了空气。

Wang Bing: Black smoke from factories makes the air dirty too.王兵：工厂排出来的黑烟也污染了空气。

Liu Tao: Rubbish makes the streets messy and dirty.刘涛：垃圾让我们的街道又乱又脏。

Su Hai: The river is dirty.There is rubbish in the water and the fish are dead.苏海:这条河是脏的。

水里有垃圾，鱼都死了。

❷Miss Li: What can we do to keep our city clean?李老师：我们能做些什么来保持我们的城市清洁？Su Hai: We can take the bus and the metro to school.苏海：我们可以乘公交和地铁上学。

Nancy: We can walk to school too.南希：我们也可以走路上学。

Wang Bing: We can move some factories away from our city.We can put rubbish in the bin.王兵：我们可以把一些工厂移出我们的城市。

新牛津译林版六上《Unit 6 Keep our city cleanC》教案(精品)

Knowledge goals:By the end of the lesson, students should be able toSing the English song.Know how to use rising and falling intonation.Understand and act the story in cartoon time.Ability goals:By the end of the lesson, students should be able to1. Act out the story2. Use the intonation to read the sentence correctly.3. Sing the song beautifully.Moral goals:Students should understand how to keep our city clean. What can we do to keep our city clean. 2学情分析这是本单元的第三课时。

在前两课时的学习中,孩子们已经知道了如何来保护我们的城市以及保护城市我们可以做些什么。

但是有些话题离生活太远,靠孩子们的能力是无法做到的,是的话题比较空洞。

所以这节课,我们从小处说起,来谈谈我们的公园,卧室及学校和班级的环境保护。

这些是孩子们身边熟悉的环境,对此,孩子们有话可说,也能真实的反映出自己的情感。

六年级的孩子已经具备了这样的语言根底,再加上熟知的环境,促使学生愿意来说。

3重点难点Teaching focal points:Retell and act cartoon time.Make sure that students know : love our city, love the animals.Students can use the intonation correctly.Teaching difficult points:Retell and act cartoon time.4教学过程4.1 第一学时活动1【活动】Revision1.Show timeT: Last lesson, you made a beautiful poster, can you show it to us (复习上一课的fun time,让孩子们在上一节课的根底上,把自己的海报做得更漂亮,并能用)2. Let the students show their posters, after showing, ask others: What do they do(为了让孩子们学会倾听,此处,除了展示的孩子需要来介绍自己的海报,其他学生需要认真的倾听,来答复老师的一些问题。

译林版小学英语Unit 6 Keep our city clean Story time(教案)

Unit 6 Keep our city clean Story time(教案)译林版(三起)-六年级英语上册【教学内容】Unit6 Keep our city cleanStory time【教学目标】知识目标：1.知识目标：①能听懂、会说、会读和会写单词keep, clean, make, dirty.②能听懂、会说和会读单词或短语air, smoke, rubbish, messy, dead, bin, plant, more, move…away from.③能听懂、会说、会读和会写句子What makes… dirty/messy? …make(s)… dirty/messy. What can we do to …? We can…2.能力目标：能理解课文故事内容并尝试复述。

3.情感目标：引导学生珍惜和热爱城市环境，增强学生的环保意识。

【教学重点】1.能听懂、会说、会读和会写单词keep, clean, make, dirty.2.能听懂、会说和会读单词或短语air, smoke, rubbish, messy, dead, bin, plant, more, move…away from.【教学难点】能听懂、会说、会读和会写句子What makes… dirty/messy? …make(s)… dirty/messy. What can we do to …? We can…【教学方法】1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。

2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。

【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。

【教学过程】Step1.Warm-up1.Greetings.2.Free talkStep2 Presentation1.Let’s enjoy欣赏有关城市污染的图片。

2.呈现有关城市污染的图片然后提问：Is the city clean?学生自然会回答:No.再接着教学It’s dirty.结合图片来新授单词clean, dirty3.Watch and answer让学生看动画并回答问题：What are Miss Li and her students talking about?Answer:引导学生回答两个部分：1. What makes the city dirty?2.What can we do to keep our city clean?4.Read and answer接下来分别对两个回答的内容进行提问：What makes the city dirty?引导学生自读58页课文，划出关键句，找出答案。

译林英语六上《Unit 6 Keep our city cleanC》优质课课件

Love our city, love the animals
1. Change the words of the song and make it to be a new song.（编写一首新歌）
2.Read the sentence anddopay attention the
falling intonation and rising intonation（读句子，注意升调和降调）
I like eating bananas.
sad happy angry
Ouch!
Billy goes to hospital. I’m sorry, Billy.
Bobby, you should put your rubbish in the bin.Leabharlann 不同角色，不同音色，不同心情。
Look, Bobby is sorry about it . He wants to be Billy’s friend.
Intonation
Do you throw rubbish on the floor? No, I don’t. I put my rubbish in the bin.
Can we keep our city clean?
Yes, we can. We can put our rubbish in the bin.
To keep our city clean, we should start from ourselves.
Do you throw dirty cdloothes on your bed?
3. Tell the story to your friends.
4.Preview checkout time.（预习）

新版译林牛津小学英语六年级上册赛课公开课课件 6A Unit 6 Keep our city clean 第一课时

our city↑. We can/ put rubbish/ in the bin. Liu Tao: We can / plant more trees. They help keep / the air / clean. Miss Li: Your↑ ideas / are great. Well done↓, class.
了解城市污染的现状
Harm(危害)
no fresh air to breath
(没有新鲜空气呼吸)
no green vegetables to eat
?
提出解决问题的建议 Read silent and find:(默读课文P59并找出答案)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
What can we do to keep our city clean?
提出解决问题的建议
What other ideas
We can...
完成倡议书发出倡议
Dear friends: Our city is not clean now._____________makes the air dirty. ___________makes_____________dirty. __________________________________. To keep our city clean, we can ___________________________________. ___________________________________. ___________________________________. Protecting the environment is everyone ’s duty (保护环境，人人有责).Let's do it right now.

6A英语六年级上册牛津译林版Unit 6 Keep our city clean D课件

亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
the beach
the street
the library
the cinema
Discuss and make
Discuss and make 1.四人一组，跟你的同伴讨论建议。 2.写下你们的建议并粘贴在展板上。 3.展示你们的作品并大声准确地汇报。
_____make the _____dirty. To keep the ______clean, we can _______________.
四人一组讨论图片。
如果你学会了这些，别忘了在旁边的空格中打★哦!
I can speak the sentences fluently. I can write the sentences correctly. I can use the sentences clearly.
I can write the sentences correctly.
The bedroom is __m__e_s_s_y_. The __c_lo__th_e_s__ make the bed messy. The ___t_o_y_s___ make the floor messy.

牛津译林版6A英语六年级上册Unit6 Keep our city clean (第1课时)课件

英国政府开始关闭大量工厂来整治环境。
They changed the factories to the theme park.
他们把原来的工厂改为了主题公园。
They took part in the Energy Saving Trust program of Europe.
伦敦参加了欧洲清洁城市交通示范项目。
rubber fish
垃圾
/e/ /I/
messy 乱七八糟
head dead死的
/.
.
.
./
.
./
.
. .
/
.
/
..
和你的同桌互相问答。
1
...
2
...
3
...
4
...
...
5
What can we do to keep the city clean?
What can we do to keep our city clean?
.
..
.
. ..
以四人小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。
1. Read A together.
齐读P58的课文。
A
2. Read B together.
齐读P59的课文。
B
3.Read A/B
in roles.
分角色读所选课文。
结合黑板上的板书，和同桌一起说说 Miss Li和她学生们的环保倡议书吧。
他们种植更多的树木控制大气污染。
They spend more than 50 years to get away from the fog.
英国人花了半个世纪来整治环境。
Now London is no longer the city of fog.

牛津译林版-英语六年级上册 Keep our city clean (课件).doc

She plants a lot of vegetables.
plant 种植
more 更多的
We should plant more trees.
We can move some factories away from our city.
move....away from 从....搬走
Smoke from the factories makes our city dirty.
A. smelling B. smells C. smell D. is smell
5. Lucy_______with her hands.
A. touch B. touching C. touches D. touchs
家教庭学作目业
标
1.记忆本节课所学习的新单词。 2.不干净的城市给我们的生活带来了哪些危害？
以英语为例，英语有五种基本语调：升调（↗）
、降调（↙）、升降调（∧）、降升调（∨）以
及平调（→）。
21世纪教育网
课教文学展目示
标
Intonation
Do you throw rubbish on the floor？↗ No，I don´t.↘ I put my rubbish in the bin.↘ Can we keep our city clean？↗ Yes，we can！↘ We can put our rubbish in the bin.↘
课教文学展目示
标
Miss Li：Look out these pictures of our city.Is our city clean？ Students：No，it isn't. Miss Li：What makes our city dirty？ Su Hai：Smoke from cars makes the air dirty. Wang Bing：Black smoke from factories makes the air dirty too. Liu Tao：Rubbish makes the street messy and dirty. Su Hai：The river is dirty.There is rubbish in the water and the

六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版

The classroom is _d__ir_ty___ and __m_e_s_s_y__.To keep it clean, we can _s_w_e_e_p_ the floor. We can _c_l_e_a_n__ the desks and chairs.
六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版
六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版
Smoke makes the air __d_ir_t_y_. To keep the air clean, we can __m_o_v_e__s_o_m__e_f_a_c_to_r_i_e_s_____ away from the city.
六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版
六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版
六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版
六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版
同桌两人讨论图片并完成句子。
六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版
六年级上册英语公开课课件-Unit 6 Keep our city cleanD-译林版
Discuss and make
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译林版英语六年级上册全册课件【完整版】

译林版英语六年级上册全册课件【完整版】一、教学内容1. Unit 1 The King's New Clothes (故事、词汇、语法、文化)2. Unit 2 What a Day! (故事、词汇、语法、写作)3. Unit 3 Holiday Fun (故事、词汇、语法、听力)4. Unit 4 Then and Now (故事、词汇、语法、阅读)5. Unit 5 Signs (故事、词汇、语法、口语)6. Unit 6 Keep Fit (故事、词汇、语法、健康)7. Unit 7 Protect the Earth (故事、词汇、语法、环保)8. Unit 8 Christmas (故事、词汇、语法、节日)二、教学目标1. 掌握各单元的核心词汇和句型，提高英语表达能力。

2. 通过听力、阅读、写作等训练，提升综合语言运用能力。

3. 了解各单元话题相关的文化、历史、社会知识，拓宽视野。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态、语态的正确运用；词汇的扩展和运用。

2. 教学重点：各单元话题的核心词汇和句型；听、说、读、写四项技能的综合运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、录音机、卡片等。

2. 学具：课本、练习册、字典、笔记本等。

五、教学过程1. 导入：通过情景引入，激发学生兴趣，为新课内容做好铺垫。

2. 新课内容呈现：采用故事、对话、图片等形式，展示新课内容。

3. 例题讲解：针对重点、难点进行详细讲解，帮助学生理解和掌握。

4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。

5. 小组活动：分组讨论、表演，提高学生的合作能力和口语表达能力。

六、板书设计1. 核心词汇和句型。

2. 重点语法点。

3. 各单元话题。

七、作业设计1. 作业题目：Write a short story about your holiday.Make a poster about protecting the Earth.Write a letter to Santa Claus.2. 答案：见附录。

牛津译林版6A英语六年级上册Unit6 Keep our city clean Period2课件

mkaekeepththeerorooommmckelesaesnpy the room warm
make ____________ beautiful make ____________ clean make ____________ happy
Why are you flying away?
绿色小医生来诊治！
两人一组做绿色医生，针对上述情况，开处方。
Smoke makes the air dirty. Lots of cars make our city noisy and messy . Cars and lots of people make our city crowded. Rubbish makes our city smelly.
Let’s try our best to build a civilized city! 让我们为创建文明城市作最大的努力！
What to learn 学什么？
① Sing the song
② We know what makes the city dirty
③ We know how to keep the city clean
dirty
.
messy and dirty
不可数名词
动词三单
名词
What
疑问词
the air makes
the streets
自读例句，感知句子结构。
dirty
?
messy and dirty
Smoke
the air
makes
Rubbish
the streets
dirty
.
messy and dirty
不可数名词

译林版英语六年级上册Unit6Keepourcityclean教材划重点

clean:形容词干净的如clean water干净的水
clean :动词擦如：clean the desk擦桌子
03. What makes our city dirty?什么使得我们的城市变得脏？（教材P58）
make+复合宾语（名词或代词+形容词）表示“使……变得……”。
如：What makes the air dirty?什么使得空气变脏？
12. Bobby, you shouldn’t do that.鲍比，你不应该那样做。
13. Billy slips on the banana skin and falls.比利在香蕉皮上滑到并摔倒了。
14. You should put your rubbish in the bin.你应该把垃圾放进垃圾桶。
Rubbish makes the street messy and dirty.垃圾使得街道又脏又乱。
Fruit can make us healthy and strong.水果能使我们身体变得健康而强壮。
The film made me sad.这部电影让我看了很伤心。
The monkey made the lion angry.这猴子把狮子给惹怒了。
如：go home, walk there, come here, get home(到家)。而home除了副词词性外，还有名词词性。当home作副词时，意为“到家，回家”。Home作名词时，意为“家，家乡”等意思。如：go to his home, come to my home此时home前有形容词性物主代词his/my修饰，是名词，所以前面要加上to。
We can walk to school.我们可以走路上学。

译林版(三起)六年级英语上册Unit 6《Keep our city clean》2 Cartoon

译林版（三起）六年级英语上册Unit 6《Keep our city clean》2 Cartoon time & Checkout time教学设计一、教学目标知识与技能1.能够听懂、会说并正确运用单词和句型：watch TV, do homework, do the dishes, take out the trash, sweep the floor, clean the table, clean the living room, clean the bathroom2.能够正确运用祈使句型，如：Clean the table, please.3.能够通过学习漫画，了解并掌握保持城市清洁的重要性。

过程与方法1.通过讲解、演示、游戏和活动等多种形式，帮助学生掌握所学知识和技能。

2.通过让学生参与教学设计中的各项活动，培养学生的合作和交流能力。

情感、态度与价值观1.通过学习漫画，引导学生了解保持城市清洁的重要性和积极性。

2.通过师生互动、游戏和活动等形式，培养学生的爱护环境的意识，养成良好的生活习惯。

二、教学内容1.听力、口语：watch TV, do homework, do the dishes, take out the trash, sweep the floor, clean the table, clean the living room, cleanthe bathroom2.祈使句三、教学重点1.祈使句四、教学难点1.听懂、会说并正确运用单词和句型。

五、教学准备1.PPT2.单词卡片3.彩色笔六、教学过程Step 1: Revision1.通过游戏，复习上节课所学的单词，如：watch TV, do homework, do the dishes, take out the trash, sweep the floor, clean the table, clean the living room, clean the bathroom。

小学英语译林牛津版六年级上册Unit 6 Keep our city clean 课件1

2.We can sing the song Two little blackbirds.
3.We can understand the cartoon. 4. We can talk about our green plans.
How to learn?
Look carefully!
Listen carefully!
If you’re Bobby, what will you say next?
I can/should/shouldn’t…
•2/26/2020
Rules:每人从信封中挑选一张最喜欢的环保画，用…make(s)…和I can/should/shouldn’t…等句子来说说各自的环保计划！
•2/26/2020
put rubbish in the bin
What makes our school dirty and messy?
pick flowers
What makes our school dirty and messy?
clean the desk
What makes our school dirty and messy?
sweep the floor
What makes our school dirty and messy?
spit on the ground
What makes our school dirty and messy?
plant trees
What makes our school dirty and messy?
Is it a happy story or a sad story?
a. happy
b. sad

译林版英语六年级上册全册优质课件【完整版】

译林版英语六年级上册全册优质课件【完整版】一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握全册核心词汇和重点句型。

2. 培养学生运用英语进行日常交流能力。

3. 提高学生阅读理解能力和写作水平。

4. 增强学生环保意识，培养他们责任感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态运用、词汇扩展、阅读理解提高。

2. 教学重点：词汇、语法、阅读和写作实践运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。

2. 学具：课本、练习册、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过呈现与单元主题相关图片或视频，激发学生兴趣，引导他们进入学习状态。

2. 新课内容展示：详细讲解每个单元词汇、语法、阅读和写作内容，结合实践情景，让学生在互动中学习。

3. 例题讲解：针对每个单元重点知识点，设计典型例题进行讲解，帮助学生巩固所学。

4. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应练习题，让学生在课堂上及时巩固。

5. 互动环节：组织学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动，提高他们实践运用能力。

六、板书设计1. 每个单元核心词汇和句型。

2. 语法点详细讲解。

七、作业设计1. 作业题目：每个单元单词拼写和翻译。

根据单元主题，编写一篇小作文。

完成课后练习题。

答案：单词拼写和翻译：见课本附录。

小作文：根据所学内容进行创作，注意语法和词汇运用。

课后练习题：参照课本答案进行核对。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行阅读、观看英语动画片等，拓宽知识面，提高英语水平。

同时，组织英语角等活动，为学生提供更多实践机会。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

是教学内容把握，是教学难点和重点针对性教学，然后是作业设计，以及课后反思和拓展延伸。

一、教学内容把握我在教学内容选择上，要确保每个单元核心词汇、语法点和阅读写作技巧都得到充分讲解和实践。

特别是Unit 1至Unit 7每个章节，我需要细化每个环节，确保学生能够循序渐进地掌握知识。

新译林版英语六年级上册6AUnit6 storyy time

Miss Li: Look at these pictures of our city. Is our city clean?
Students: No, it isn’t. Miss Li: What makes our city dirty? Su Hai: Smoke from cars makes the air dirty.
Let’s talk
Smoke from cars makes the air dirty . Black smoke from factories makes the air dirty.
smoke from cars
/ˈfæ ktri/ a factory black smoke from factories /ˈfæ ktriz/
Let’s talk
What makes the river dirty?
Rubbish makes the river dirty. There's rubbish in the water.
The river is dirty.
The fish are dead.
死的
dead fish
Let’s learn Unit 6: Keep our city clean
Wang Bing: Black smoke from factories makes the air dirty too.
Liu Tao: Rubbish makes the streets messy and dirty.
Su Hai: The river is dirty. There‘s rubbish in the water and the fish are dead.

六年级上册英语-Unit 6 Keep our city clean 译林版(三起)

Unit 6 Keep our city cleanI．phrases：1. make the air dirty使空气变脏2. many museums很多博物馆3. come back回来4. the dead fish死鱼5. walk home步行回家6. plant more trees种更多的树7. keep our city clean保持我们的城市整洁8. these pictures of our city我们城市的这些照片9. take the bus and the metro to school搭公车和地铁去上学10. move some factories away from our city把一些工厂从我们的城市搬走11. put rubbish in the bin把垃圾扔在垃圾桶内12. keep our city clean保持我们的城市于净13. black smoke from factories工厂排出的黑烟14 help sb. do sth 帮助某人做某事15. help keep the air clean有助于保持空气的洁净16. make the streets messy and dirty使街道变得脏乱17. go to hospital去医院18. great ideas好主意19. well done干得棒20. pick it up把它捡起来21 a messy street一条肮脏的街道22. fly away飞走23. throw a banana skin on the ground把香蕉皮扔在地上24 slip on the banana skin and fall踩着香蕉皮而摔倒II. Sentences1. Black smoke from factories makes the air dirty.排出的黑烟把空气变脏了。

译林版(三起)六年级上册英语说课稿：Unit 6 Keep our city clean第4课时

译林版（三起）六年级上册英语说课稿：Unit 6 Keep our cityclean 第4课时一、教学目标•了解和掌握高频词汇：litter, bin, plastic bag, pick up, put away, throw away。

•能够说出现场的垃圾箱及其使用方法。

•能够阅读简单的指示语，如：Do not litter. Put the litter in the bin.•能够完成情境对话，描述如何保持城市的干净整洁。

二、教学重难点•教学重点：litter, bin, plastic bag, pick up, put away, throw away的学习。

•教学难点：能够理解不同语境中垃圾桶的使用方法。

三、教学内容1. 学前准备首先，让学生回顾上一课时所学的内容，引导学生回忆城市里面存在的一些垃圾，例如纸张、塑料袋、果皮等等，然后引导学生想一想这些垃圾会造成什么影响。

2. 新课讲解在新课教学时，首先需要教授一系列高频词汇，如：•litter：垃圾；•bin：垃圾桶；•plastic bag：塑料袋；•pick up：捡起；•put away：放好；•throw away：扔掉。

接着，展示现场垃圾箱，并描述它们的使用方法。

例如，借助图片或实物展示不同的垃圾桶，解释每个垃圾桶用于放置什么物品。

这样可以帮助学生正确选择垃圾桶。

同时，也需要教授一些基本的指示语，如：Do not litter. Put the litter in the bin. 它们有助于更好地向学生说明正确处置垃圾的重要性。

接着，讲解需要通过哪些行动来保持我们的城市清洁。

例如：学生应该持续关注周围的环境，当发现垃圾时及时捡起、正确投放。

这样的例子有助于激励学生积极了解城市环境和保持清洁的意义。

3. 情境对话为了帮助学生更好地理解垃圾分类、垃圾桶的使用以及正确处理垃圾的方法，我们可以设计一些情境对话。

在这些对话中，学生可以模拟如何正确使用垃圾桶，以及如何正确的处理各类垃圾。