部编版五年级上册语文第八单元习作：推荐一本书
部编版五年级语文上册第八单元《习作：推荐一本书》教案及反思(教案)
部编版五年级语文上册第八单元《习作：推荐一本书》教案及反思（教案）一. 教材分析《习作：推荐一本书》是部编版五年级语文上册第八单元的一篇作文。
本单元的主题是“读书”，旨在让学生通过读书丰富自己的知识，提高自己的语文素养。
这篇作文要求学生根据自己的阅读经历，向别人推荐一本自己喜欢的书，并说明推荐的理由。
教材提供了两个示例，分别推荐了《三国演义》和《童年》这两本书。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和写作能力，他们能够理解和欣赏文学作品，也能够进行简单的写作。
但是，他们在写作过程中往往存在以下问题：1.写作目的不明确，不知道为什么要写这篇文章；2.写作内容不具体，不能清楚地表达自己的观点；3.写作结构不清晰，文章没有逻辑顺序；4.写作语言不准确，使用了一些不恰当的词语。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生明确写作目的，帮助学生具体明确观点，指导学生清晰地表达自己的思想，以及纠正学生用词不当的情况。
三. 教学目标1.让学生通过阅读，选择一本自己喜欢的书，并向别人推荐；2.培养学生用清晰、具体的语言表达自己的观点；3.引导学生运用恰当的写作结构，使文章有条理；4.提高学生的写作能力，培养学生的语文素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够选择一本自己喜欢的书，并用具体、清晰的语言表达推荐的理由；2.教学难点：指导学生运用恰当的写作结构，使文章有条理，并使用准确的词语表达自己的观点。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动思考、积极参与，提高学生的学习兴趣和主动性。
六. 教学准备1.教师准备PPT，展示两个推荐书的示例；2.教师准备一些书籍，以便学生在课堂上选择自己喜欢的书；3.教师准备评价标准，用于评价学生的作文。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们喜欢读书吗？为什么？你们读过哪些印象深刻的书？从而激发学生的学习兴趣，导入本课的主题。
部编版小学五年级上册第八单元《推荐一本书》作文500字5篇
部编版小学五年级上册第八单元《推荐一本书》作文500字5篇【#五年级# 导语】假如书是一片海洋，那么我们就是一条小舟，在这片书的海洋中航行；假如书是一座高山，那么我们就是那如茵的草木，扎根于高山上的泥土，吸取养分。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版小学五年级上册第八单元《推荐一本书》作文500字：《淘气包马小跳》书是知识的源泉，它可以让你增长性知识书，就像每一个人心中的宝藏，只有你细心挖掘，才会找到属于你的宝藏。
《淘气包马小跳》是杨红樱阿姨的代表作，它讲的是由调皮的马小跳，大嘴巴张达机智的毛超等等等等，在童年中发生的故事。
《淘气包马小跳》，每一本都描述了一个很长，但很有意义的故事！我们仿佛身临其境！《淘气包马小跳之天真妈妈》中的家庭新闻，写的就是马小跳向大家讲述自己的妈妈。
马小跳虽然是一个成绩差，调皮捣蛋的孩子。
可他是个童年的胜利者，也是一个富有孩子气的人。
所有的父母都希望望子成龙，但马小跳父母，他们却不是这样的，马小跳的爸爸爱玩，妈妈很爱哭，但是他们不会希望马小跳需要有多好，补习班就只给马小跳报了个奥数，兴趣班马小跳自己选，马小跳最后选了个游戏班。
老师可为马小跳操了不少心，但是老师还是像对待自己孩子一样，百般关系马小跳包马小跳补习功课给他讲解，不懂的地方马小跳也会关心秦老师，有一次请老师病了，他就让大伙一起去看老师，并保证绝不会调皮，老师在生病时最担心的也是班上那四个捣蛋鬼，一日为师，终生为父老师在讲台对我们的教诲，在台下对我们的呵护和关怀，让我们懂得了做人的道理。
读了《淘气包马小跳》这本书后，我了解了更多的是：童年是一生最纯真，最有意义的时期！【篇二】部编版小学五年级上册第八单元《推荐一本书》作文500字：《豺王白眉儿》沈石溪，想必大家都知道，他的《狼王梦》名扬天下，之后还出了几部后续，我说的就是其中的《豺王白眉儿》。
看到书名，内容也就一目了然了，是只混血豺白眉儿当上王的过程，其中，最振奋人心的应该是开头的大战野狗了。
人教(部编版)五年级上册语文第八单元《习作：推荐一本书》教案
人教（部编版）五年级上册语文第八单元《习作：推荐一本
书》教案
一、教学目标
1.能够正确使用逗号、叹号等标点符号进行书写；
2.能够简洁明了地介绍自己喜欢的一本书，并说明理由；
3.培养学生的写作能力和表达能力。
二、教学重点
1.书写规范，正确使用标点符号；
2.能够清晰明了地介绍一本喜欢的书。
三、教学准备
1.准备一本适合五年级学生的书籍作为范例；
2.准备黑板、彩色粉笔等教学工具。
四、教学过程
第一步：导入
教师拿出一本书，让学生先猜猜这本书的书名，引起学生的兴趣。
第二步：复习标点符号
复习逗号、叹号等标点符号的用法，让学生回忆并举例说明。
第三步：示范写作
老师以《我的好朋友小狗》为例简短地为学生展示如何推荐一本书，引导学生注意书名的格式等。
第四步：学生练习
学生尝试用自己的语言写一篇短文，推荐一本自己喜欢的书，要求包括书名、作者、简要内容介绍以及为什么喜欢这本书等。
第五步：展示与分享
学生互相间分享自己写的短文，鼓励学生积极表达观点并展示写作成果。
第六步：总结
老师对学生的表现进行肯定和总结，提出评价和鼓励，指出写作中需要注意的地方。
五、作业布置
布置作业：将自己写的推荐一本书的短文整理好，可以交到作业本上。
六、教学反思
通过这节课的活动，学生在表达和写作能力上得到了锻炼，同时也提升了对文学作品的理解和欣赏能力。
在未来的教学中，可以结合更多的文学作品进行写作练习，帮助学生提高语言表达能力。
部编版小学语文五年级上册第八单元习作《推荐一本书》教案及学生例文(10篇)
第八单元推荐一本书习作目标1.推荐一本书，能介绍清楚书名等基本信息，重点写推荐理由，能分段写。
【语文要素】2.突出重点，能结合书中的情节、人物、对话等，把重要的理由写具体。
【语文要素】3.修改习作，并能把阅读中的独特感受和体会通过习作与人交流，激发大家阅读的兴趣。
一、审题立意◇审题：推荐一本自己读过的好书，要写清书的名字，作者等信息。
重点写一下推荐这本书的理由，可以写一点，也可以写几点，注意分段写。
二、选材要写自己读过的好书，抓住书的特点，主人物个性鲜明、语言优美生动、情节曲折离奇等来写。
二、构思我们以《三国演义》为例进行构思，简要列出作文提纲。
开头：交代推荐的书名、作者等基本信息。
（略）中间：抓住人物个性鲜明这个特点推荐，还可以写写令人印象深刻的情节。
（详）结尾：表达自己的感受和领悟。
（略）三、怎么写第四步：表达把重要的推荐理由写具体。
如果你推荐的是一本小说，可以结合常见结尾 书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。
另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
1. (开门见山式)今天，我要向大家推荐一本有趣的书一 《偷影子的人》。
(选自《我要推荐一本书》)2.(总起式)《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。
每当我遇到困难、挫折时，它就会像一座灯塔,指引着我渡过难关。
(选自《一本有力量的书》)3.书能让我们学到知识，也能让我们情绪舒畅。
从小，妈妈就给我买各种各样的书，直到现在，我读了许多书，但《XXX 》始终摆在我的书桌上。
4.书籍是人类进步的阶梯。
世界上有千千万万本不同的书，我也读过其中的许多本，但我最喜欢的是《XXX 》，所以我要推荐给大家。
1.(号召式)相信我，《假如给我三天光明》这本书会让你受益无穷的。
让我们放好下手机， 挤出时间多读书吧! (选自《读一本让你受益的好书》）2.(引用式)高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。
部编版小学语文五年级上册第八单元范文14篇
第1篇：我最想推荐的一本好书——《小童话大智慧》我从小就是个十足的书迷。
但是在我看过的众多如云的书中，最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童书。
这本书是我今年在托管书架上找到的。
这本书原是这里一个学生的，因托管老师见这本书内容精彩、引人入胜、词句优美，而且内容也是一些教我们如何做人的道理，于是就把这本书选在了书架上，让大家欣赏，我也看了这本书，的确不假。
我刚看到这本书的时候，就被它的封面深深的吸引住了，那浅绿色的封面，那富有艺术魅力的字体，那栩栩如生的画面……让我一看就迫不及待的想把它看个透。
掀开第一页，就可以看到作者写的前言，品读一下前言，就觉得这本书与众不同、非同凡响。
再掀开第二页，你就可以把这本书上的故事看个透，那一个个故事名取的真是别具一格，让你看了就想饱一眼福。
这里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。
那一个个优美的词句，让我感觉受益匪浅，好像这些事就出现在自己身边一样……就因为这本书，让我知道了许许多多做人的道理，让我知道了人生的可贵……它可是我看过的最精彩的一本书，让我们一起来分享吧！第2篇：我推荐的一本书——《中华上下五千年》我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文化。
书中印象最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。
鲍叔牙的这种精神值得我们大家好好学习！在《蔺相如完璧归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。
蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。
读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇……知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。
部编版五年级语文上册第八单元《习作八：推荐一本书》教案(集体备课)
部编版五年级语文上册第八单元《习作八：推荐一本书》教案（集体备课）一. 教材分析《习作八：推荐一本书》是部编版五年级语文上册第八单元的一篇作文。
本单元的主题是“阅读与生活”，旨在引导学生通过阅读丰富自己的课余生活，提高自己的语文素养。
这篇作文要求学生根据自己的阅读体验，向他人推荐一本自己喜欢的书籍，并说明推荐的理由。
教材提供了两个示例，分别是《草房子》和《夏洛的网》。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和写作技巧，他们对于自己喜欢的书籍有一定的偏好，并且能够表达自己的观点和感受。
但是，部分学生在写作过程中可能会遇到难以选择推荐书籍、无法清晰表达推荐理由等问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们找到自己喜欢的书籍，并帮助他们用恰当的语言表达出来。
三. 教学目标1.引导学生回顾本单元学到的阅读方法，学会用心去阅读，感受阅读的快乐。
2.培养学生主动与他人分享阅读体验的习惯，提高学生的表达能力。
3.引导学生学会用简洁明了的语言表达自己的观点，提高学生的写作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生选择自己喜欢的书籍，并用恰当的语言表达推荐理由。
2.教学难点：帮助学生学会用简洁明了的语言表达自己的观点，提高写作能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析教材中的两个示例，引导学生学会用心去阅读，感受阅读的快乐。
2.讨论交流法：学生进行小组讨论，鼓励他们主动与他人分享阅读体验，提高表达能力。
3.指导写作法：教师对学生进行写作指导，帮助他们用简洁明了的语言表达自己的观点，提高写作能力。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、黑板等教学工具。
2.学生准备自己喜欢的书籍，以便在课堂上进行分享和推荐。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾本单元学到的阅读方法，让学生意识到阅读的重要性，并激发他们对本节课的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的两个示例，引导学生分析示例中的推荐理由，让学生学会用心去阅读，感受阅读的快乐。
部编版小学五年级上册第八单元作文《推荐一本书》范文五篇
部编版小学五年级上册第八单元作文《推荐一本书》范文五篇【#五年级# 导语】书，是人类知识的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，也是人类的精神食粮，它甚至能改变人的一生。
好书，当然应该推荐给同学们一起读，“独乐乐不如众乐乐”，不是吗？以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版小学五年级上册第八单元作文《推荐一本书》范文：窗边的小豆豆世界上，有很多好书。
暑假里，我就看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，这本书的内容深深地打动了我。
今天，我要把它推荐给你们。
《窗边的小豆豆》这本书主要讲述了小豆豆上小学时的一段真实的故事。
8岁的小豆豆因为十分淘气，一年级就被退了学，来到了一所名叫“巴学园”的学校。
一进校园，小豆豆就对整个校园十分好奇。
巴学园有矮矮的树做成的门，有由电车做成的电车教室。
在校长小林宗作先生细心的教育和引导下，渐渐地，小豆豆学会了怎样应该关心别人，学会了和同学们打成一片，一起玩耍，并知道了每个人都是平等的。
在“巴学园”里，每个孩子都保留了属于自己的童真；每个孩子都是好孩子，他们一心想为别人做一些好事；这里没有歧视和嘲笑；这里是孩子们自己的乐园！在这个乐园里，有身患残疾的泰明和高桥君，有活泼可爱的美代，有精通英语的宫崎君，有爱欺负人的大荣君，还有懵懂机灵的小豆豆。
虽然，他们有的很顽皮，有的有身体缺陷，但是他们都有一颗善良的心，他们身上有着别的孩子所没有的东西。
从书中，我们可以知道，小豆豆曾经想过要做一个了不起的芭蕾舞演员，要做让人崇拜的宣传艺人，要做朴实平淡的售票员，要做机警聪慧的间谍，但是这些“梦想”最终却都没有实现，但她仍然为自己感到高兴，这就是乐观、可爱的小豆豆。
我向大家推荐这本书，就是想让更多的人和我一起分享小豆豆成长中的欢乐，分享小豆豆成长中的悲欢离合，也是让大人们更加能理解孩子生活中的一切充满着童真的行为。
请大人支持我们，理解并包容我们的小错误，这样才能成就一个个善良的孩子那颗纯真无邪的心。
部编版五年级语文上册第八单元《推荐一本书》习作训练范文3篇及点评
部编版五年级语文上册第八单元习作训练范文3篇习作主题：推荐一本书目录：1.向你推荐一本书——《绿野仙踪》2.向你推荐一本书——《下次开船港》3.向你推荐一本书《鲁滨孙漂流记》☆向你推荐一本书——《绿野仙踪》☆《绿野仙踪》是美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆的著作,它被誉为西方的《西游记》,这本书讲述了一个神奇的故事。
在堪萨斯州的大草原上,生活着小姑娘多罗茜及她的亨利叔叔和艾姆婶婶。
一次,一阵威力无比的龙卷风,把小姑娘多罗茜和她的小狗托托吹到了一个神秘的国家—奥芝国。
为了回到家乡,她经历了种种惊险的事,也认识了不少好朋友:有一心想得到思考脑子的稻草人,有想要一颗心的铁皮伐木工,还有拼命想要获得勇气的狮子。
最后,由于南方女巫——甘林达的帮助,稻草人成了奥芝国的统治者,铁皮人成了温基人的领导者,狮子成了大脑袋怪人山那边古老的森林的百兽之王。
他们患难与共,悲喜共享,一起经历了不可思议的奇特旅程,终于实现了各自的心愿,也让我们感受到了可贵的友谊,以及为了梦想不畏艰辛的那份执着。
《绿野仙踪》吸引我的不仅仅是它那扣人心弦的故事情节,而且还给我带来了许多启些其中最重要的一点就是:朋友之间要互相学习,互相帮助,团结一致。
在面对困难时,稻草人的脑子总是比别人动得快;在有些时候,铁皮人总能为伙伴们献出点爱心;在需要帮助时,胆小的狮子总是能挺身而出,帮助大家摆脱危险。
我想要是多罗茜在黄砖铺成的路上,没有遇到铁皮人、稻草人和胆小的狮子的话,有可能她永远都回不了家,有可能会成为坏女巫的奴隶,也有可能会成为一个流浪的小女孩。
这本书使我体会到:要实现理想,达到目的,必须付出艰苦的劳动,要不怕困难,带着一颗善良的心,与同伴团结友爱、互相帮助。
如果世界上的人,每人献出一点爱那么世界上会是多么美好;如果世界上的人都团结互助,那么世界上会是多么幸福呀!听了上面的介绍,你是不是也对这本书产生了浓厚的兴趣?那就赶快找一本来读吧。
部编版五年级语文上册第八单元《推荐一本书》习作训练例文3篇和点评
部编版五年级语文上册第八单元习作训练范文3篇
习作主题：推荐一本书
目录：
1.我为大家介绍一本好书
2.向你推荐一本好书—《阿笨猫全传》
3.向你推荐一本好书——《十万个为什么》
☆我为大家介绍一本好书☆
这一本《中国经典童话》,是我9岁生日那天爸爸送给我的生日礼物。
它成了我的知心朋友,正如序言上所说的:“这些童话伴随着几代人的成长,温暖了我的童年,点亮了我的心灵,至今仍受到我的喜爱,体现出经典作品的永恒魅力。
”
拿起书,那彩虹般的封面展现在我眼前,一簇簇、一丛丛的花朵盛开着,温暖的太阳照耀着大地,一群可爱的小蜜蜂忙碌地采着花粉。
花丛中那一栋栋小小的房子,就是蚂蚁的家。
翻开它,我仿佛进入了一个童话般的世界。
穿梭在这253页纸张中,《雪孩子》《神笔马良》《萝卜回来了》《小马过河》等40个故事深深地吸引了我,其中,《雪孩子》给我的印象最深,讲的是一个用雪做的孩子舍已救人的故事。
一次,小木屋着火了,雪孩子不顾一切,把熟睡的小白兔从木屋里救了出来,。
部编版五年级上册八单元作文推荐一本书范文39篇
向你推荐一本好书——《福尔摩斯探案集》“书籍是人类进步的街梯”这是高尔基说过的一句名言。
是啊！开卷有益，读书能让我们增长知识，开阔视野，更能丰富课余生活。
今天我就向你们推荐一本好书，那就是—《福尔摩斯探案集》。
《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯就是故事的主人公，他身高六英尺多，又十分瘦削，看起来格外修长；他目光锐利鹰钩鼻细长，给人以机警果断的影响。
他的穿着整齐、干净，可上面有许多的小洞，那些都是他在做实验时被酸碱烧烂的。
第一次接触他时，我就爱不释手。
我酷爱侦探小说，内容惊险而又刺激，其中，最有趣的就要数福尔摩斯的推理过程了他总是习惯地叼着一只烟斗，边吸边吐出烟雾，躺在安乐椅上说：“华生呀！等一会你就知道了。
”没过一会儿，果然有一个中年男子手提一个黑包，一瘸一拐的进来，问道：“请问是福尔摩斯先生吗？”说着，拿出了一张纸，问道。
“正是。
”“我是侯波，维伯让我来转告你暗号是，九到七，七到五，我还有事，先告辞了，晚上11点，山上不见不散。
再见了！”“好，11点我一定准时到。
”华生百思不得奇解，他又是怎么知道的呢？好书启迪你的智慧，成就你的未来；让你终身受益！让我们多读书，读好书吧！第2篇：向你推荐一本好书——《福尔摩斯探案集》“书籍是人类进步的街梯”这是高尔基说过的一句名言。
是啊！开卷有益，读书能让我们增长知识，开阔视野，更能丰富课余生活。
今天我就向你们推荐一本好书，那就是—《福尔摩斯探案集》。
《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯就是故事的主人公，他身高六英尺多，又十分瘦削，看起来格外修长；他目光锐利鹰钩鼻细长，给人以机警果断的影响。
他的穿着整齐、干净，可上面有许多的小洞，那些都是他在做实验时被酸碱烧烂的。
第一次接触他时，我就爱不释手。
我酷爱侦探小说，内容惊险而又刺激，其中，最有趣的就要数福尔摩斯的推理过程了他总是习惯地叼着一只烟斗，边吸边吐出烟雾，躺在安乐椅上说：“华生呀！等一会你就知道了。
”没过一会儿，果然有一个中年男子手提一个黑包，一瘸一拐的进来，问道：“请问是福尔摩斯先生吗？”说着，拿出了一张纸，问道。
部编版五年级上册语文第八单元习作范文-：推荐一本书-(7篇)2
部编版五年级上册语文第八单元习作范文：推荐一本书推荐一本好书——《假如给我三天光明》。
今天，我给大家推荐一本好书——《假如给我三天光明》。
《假如给我三天光明》的是xxx当代作家xxx的代表作。
我阅读的是xx日知图书有限公司2011年出版发行的版本。
书的主要内容是作者以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
这是一本非常励志的书。
作者海伦十分不幸：她出生不到两岁，就被一场突如其来的疾病夺去了视力与听力，从此她就生活在一个充满黑暗、孤独、寂寞的世界里，她是多么痛苦！而她也是幸运的：因为她有爱她的父母和一位改变她命运的好老师——安妮·莎莉文，在她们的辛苦的指导下，海伦努力刻苦，她学习了多种知识，终于成为了令人敬佩的著名作家。
读《假如给我三天光明》，能给我们有益的人启迪，并增添前进的精神力量。
哪怕只有三天，短短三天，海伦也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。
海伦对生活的热爱是多么令人感动，虽然是盲聋人，但是能感受到世界的美好，把生活中的困难当作一次次人生的机遇。
和她相比，我们简直是是生在福中不知福啊！我们既可以看得到美丽的世界，又可以听得到美妙的声音，然而还不知足，遇到一点困难就怨天尤人，抱怨上天不公，不去感受生活的美好。
海伦写下了一曲令人难忘的生命之歌：人只要坚持不懈，就会有成功的机会，做一个生活的强者。
《假如给我三天光明》，这本书的确值得一读啊！一本好书《老人与海》今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。
读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种敬佩之情也油然而生。
我要把它强烈推荐给大家！《老人与海》是xx作家xxx的一篇中篇小说,于1952年出版，是xxx最著名的作品之一。
xxx因此获得诺贝尔文学奖。
这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。
一次在海上经过两天两夜之后，他捕获了一条大鱼，把它拴在船边，但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。
部编版五年级语文上册第八单元《习作：推荐一本书》教学设计及反思
部编版五年级语文上册第八单元《习作：推荐一本书》教学设计及反思一. 教材分析《习作：推荐一本书》是部编版五年级语文上册第八单元的一篇作文。
本单元的主题是“读书”，旨在让学生通过读书丰富自己的知识，提高自己的素养。
这篇作文要求学生根据自己的阅读经历，向别人推荐一本自己喜欢的书，并说明推荐的理由。
教材提供了两个示例，一个是推荐《小王子》的理由，另一个是推荐《草房子》的理由。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和写作能力，他们能够理解和表达自己的观点，同时也具备了一定的逻辑思维能力。
但是，学生在写作时往往存在以下问题：1. 推荐理由不够充分，不能说服别人；2. 写作结构不清晰，逻辑性不强；3. 语言表达不够精准，存在语病。
三. 教学目标1.让学生通过阅读教材，了解推荐一本书的写作要求和结构。
2.培养学生具备分析和表达自己观点的能力。
3.引导学生运用恰当的修辞手法和精准的语言表达自己的观点。
4.培养学生热爱读书，分享读书的快乐。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够根据自己的阅读经历，向别人推荐一本自己喜欢的书，并说明推荐的理由。
2.教学难点：如何让学生写出具有说服力的推荐理由，以及如何运用恰当的修辞手法和精准的语言表达自己的观点。
五. 教学方法1.示例引导法：通过教材提供的示例，引导学生理解和掌握推荐一本书的写作方法和结构。
2.讨论交流法：学生在小组内交流自己喜欢的书籍，分享推荐理由，互相借鉴和学习。
3.指导写作法：教师对学生进行写作指导，帮助学生克服写作中的困难。
4.评价激励法：教师对学生写的作文进行评价，给予鼓励和指导，提高学生的写作信心。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材，了解学生的阅读情况和写作水平，准备相关的写作指导和评价标准。
2.学生准备：阅读教材中提供的示例，准备自己喜欢的书籍和推荐理由。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过谈话引导学生谈论自己喜欢的书籍，激发学生的阅读兴趣和分享欲望。
部编人教版语文五年级上册：08单元习作范文推荐一本书word(新教材)【多篇】
我推荐《上下五千年》你们明白我们中国人为什么称自己是炎黄子孙吗？中国历史上第一个霸主是谁？中国历史上有个叫花子做了皇帝，他是谁你明白吗？这一个个谜团，看起来很难理解，其实，只要你读了我手里这本沉甸甸的《上下五千年》，立刻就会恍然大悟的！它能让我们增长见识，广博见闻，它还蕴含着我们中华民族五千年的历史，所以更加有理由来看这本好书！《新版上下五千年》是上世纪七十年代末、八十年代初少年儿童出版社出版的一套优秀历史读物。
它的选题构思出自着名的教育家、语言学家、历史学家林汉达先生。
林先生拟定了这套历史读物的整体写作提纲，并且确定了《上下五千年》这一脍炙人口的书名。
《旧版上下五千年》的资料止于鸦片战争前，已不能满足读者进一步了解中国近代史的阅读需求，《新版上下五千年》将其延至辛亥革命，并将篇目从262篇扩充到332篇，增加了科技、经济、文化、艺术、法律、外交等方面，从而使《新版上下五千年》更加丰富多彩，让跨入新世纪的青少年读者更全面地了解上下五千年中华民族的悠久历史和灿烂礼貌，激发青少年的民族自豪感和爱国主义精神。
你看，《新版上下五千年》的资料多丰富阿！对我们青少年来说是十分有益的，以后随着我们年龄的增长，知识的丰富，我们对这本书的理解和感悟会越来越深入，越来越透彻，所以，真正的好书是值得我们用一生来读的。
我推荐《一千零一夜》这天，我向大家推荐一本好书，它是世界文学界史上一座最壮丽的纪念碑《一千零一夜》。
它又叫《天方夜谭》，是由264个小故事组成，它里面有许多着名的故事如：《阿里巴巴和四十大盗的故事》，《三个苹果的故事》和《阿拉丁和神灯的故事》令人百看不厌，回味无穷。
其中，最着名的是《渔夫的故事》，主要资料是：一个渔夫捞鱼时捞到了一个黄丹瓶，他把丹瓶打开，里面出来了一个无恶不作的恶魔，渔夫救了恶魔，而恶魔却忘恩负义要杀死渔夫，渔夫用自己的智慧战胜了恶魔，让它永久不能再出来害人。
这个小故事一波三折，令人心惊胆战，它告诉我们：拥有智慧的人才是强者，邪恶永久战胜不了正义！不看不明白，一看吓一跳《一千零一夜》是一本值得每一个少年儿童去欣赏，去把玩，去品味的文学名着。
部编版五年级上册第八单元《推荐一本书》作文范文400字5篇
【导语】书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙，书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇，书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹，书是人们精神的食粮，书是人们进步的阶梯，书是树上的红苹果……下面是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇一】部编版五年级上册第八单元《推荐一本书》作文范文400字：《淘气包马小跳——小英雄和芭蕾公主》朋友，你一定是一个爱看书的孩子吧！今天，我要向你推荐一本书。
你可能会猜想是《老鼠记者》、《查理九世》、《十万个为什么》、《中华上下五千年》等等这些好看又长知识的书了吧？可我推荐给你的书是《淘气包马小跳——小英雄和芭蕾公主》。
你看过吗？如果没看过没关系，我不是正要推荐吗！你可能会想：推荐《淘气包马小跳》，是不是要跟他学淘气呀？当然不是啦。
我来给你们讲：在一次八级的望龙区大地震时，马小跳的爷爷和奶奶失踪了。
在找了几周后，得知爷爷没死，在废墟中整整待了九天九夜。
是什么让爷爷活下来的？是一只大白鹅。
它在废墟中生了三个蛋，全喂给了爷爷，它却饿死了……很快又找到了奶奶，奶奶不仅毫发未伤，还救了20个人的命呢。
马小跳又认识了两个朋友：在废墟中冒着生命危险救出别的同学的马天宝，被废墟压伤了腿的芭蕾公主……都是一个个感动人心的故事。
我从中深深地感悟到：在危难中不能只顾自己的生命安危，要能想到别人。
在地震中，有许多人为了别人的生命而献出了自己的生命。
这是为什么？是因为他们有一颗无比高尚的心，值得我们学习。
这就是我推荐这本书的理由。
马小跳虽然淘气，但他也有一颗善而勇敢的心啊！同学们，听了我的介绍，你们是不是也很喜欢这本书？你有什么好书，也推荐给我吧！【篇二】部编版五年级上册第八单元《推荐一本书》作文范文400字：《我要做好孩子》熟悉我的人都知道，我的书是不少的。
但我今天要向大家推荐一本书，黄蓓佳倾情小说系列之一——《我要做好孩子》。
这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。
之所以推荐这本书，是因为这本书给我一种真实、贴切的感觉，就像在写自己似的。
部编五年级上册语文 第八单元习作 推荐一本书
好书推荐我们该怎么写？
开头 你推荐什么书？
中间 结尾
书的主要内容是什么？ 为什么推荐它？（精彩内容、你喜欢的
人物，阅读感受） 点题，再一次热情推荐
我爱读我推荐（例文）
《三国演义》 我看过很多的书，有：《西游记》、《水浒传》、《三 国演义》、《红楼梦》等。其中我最爱看的，也是我要向你 推荐的一本书，就是四大名着中的《三国演义》。 《三国演义》里讲的是刘备、关羽、张飞在桃园结义，招 兵买马，镇压黄巾军的故事。他们因为是刚上战场的兵，不 懂策略和军事，于是他们三顾茅庐把诸葛亮请出了山，当他 们的军师。诸葛亮这个人物，他可是神机妙算，上知天文、 下知地理。在《三国演义》里面，他弄出的典故可不少，例 如：借东风、火烧赤壁、锦囊妙计、草船借箭等等。最后刘
我爱读我推荐（例文）
了，原来他去拿针线了。他先让儿子把屁股翘起来，自己跪了下 去给儿子缝裤子，缝好以后又开始继续打儿子的小屁屁惩罚他。 我觉得这里的父亲很严格，但是也很爱他的儿子，我很喜欢他。
《结果好即一切好》这个故事讲的是他们父子俩在冰上玩得 很开心，突然，冰破了，他们掉进了水里面，他们拼尽全力爬了 出来，竟然还意外地抓到了两条鱼，然后他们笑呵呵地回家了。 我觉得他们很乐观，没有因为掉到水里而觉得是个很扫兴的事情， 反而有所收获才是最值得高兴的。
听Hale Waihona Puke 我的介绍，你喜欢这本书吗？如果喜欢的话，那事 不宜迟，赶紧去买一本品一品吧！
我爱读我推荐（例文）
《父与子》 我要向大家推荐一本书，这本书的名字叫《父与子》。它是 一本漫画书，出自德国著名的漫画大师埃。奥。卜劳恩之手。现 在，这本书早已跨越了国界，成为全世界人们可贵的精神财富。 《父与子》里的故事很多，也很有趣。里面的父亲既可爱又搞笑， 既严厉又慈爱；里面的儿子既调皮又听话，但是他们都很善良、 很乐观，下面我就讲两个我喜欢的故事。 《得按顺序来》这个故事很有趣：一天，儿子把父亲的墨水 打翻了，父亲发现了，追着儿子跑，捉到他后就准备打他的小屁 屁，可是这时他发现儿子的裤子上破了一个洞，于是他让儿子站 在原地，自己离开了，儿子在那里莫名其妙。不一会儿父亲回来
【晨鸟】部编人教版五年级语文上册第八单元《习作;推荐一本书》范文
范文一：一本有力量的书——《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。
每当我遇到困难和挫它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金。
我第一次读这本书时，就被主人公保尔深深吸引了，他身上的正能量——坚强不屈的精神深深震撼了我。
保尔·柯察金——一个双目失明、身体瘫痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。
在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一还能利用的武器——笔。
后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于创作出不朽的杰作。
这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的除了主人公的魅力，这本书还向我们诠释了理想的内涵——“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
”理想，是一个人一生的向往与追求。
保尔正是因为有了这样的理想，才能在波澜起伏的人生中，不随波逐去读这本书吧，去感受它的力量。
相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想，在困难中乘风破浪，勇往直前！名师点评：小作者采用总分总的结构，结合书中主人公的形象和自己从书中感悟到的人生哲理来写明推荐理由，理由具体、明确，内容连贯，条理清晰。
另外习作语言精炼，有很强的感染力。
习作二：我推荐的一本书最近我读了《夏洛的网》。
这本书是由美国大作家E·B·怀特所著，是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的书籍，是这本书讲的是在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。
其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛是对很好的朋友。
但是，一个不幸的消息打破了谷仓的宁静：威尔伯将来的命运竟是成为熏肉火腿，夏洛为了救威尔伯，就用自己的丝在猪栏上织出了“王牌猪”三个大字，后来又改成了“了不起”，威尔伯因此在集市的大赛中获得了特别奖，从此过上了幸福的生活。
部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共25张ppt)
抓住内容和细节把自己的理 由说明白，有分析、有感悟，还 联系了自己的实际情况。
理由一:情节激动人心 有哪些情节激动人心?情节是怎样的?激动人心之处体现 在哪里?
理由二:人物形象伟大 人物形象是谁?有哪些事情说明他伟大?事情的经过如何?
理由三:内容很有趣 有哪些有趣的内容﹖说一个最有趣的点。
习作提纲
题目:好书推荐——《 》 开头：设置悬念... 中间：：推荐理全世界的营养品。” 书，被人们称为人类文明的“长生果”。
推荐一本书
我最喜欢的书 作者
出版社 推荐理由
小说：细节、人物、对话…… 科普类： 历史传记类： 神话故事类： ……
抓住推荐读物的特点
各种类别 多种角度 独特感受
《西游记》一书的内容令人百看不厌。其中 我印象最深的就是《三打白骨精》了……
缺少重点理由
理由清晰、有重点
写好开头吸引读者的方法：
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子
叫了，就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都出自
我要推荐的《呼兰河传》这本书。
“人生缘何不快乐， 只因未读苏东坡”。读懂苏东坡，是终生快 乐的开始。你想要拥有快乐吗？若想就赶快跟我一起品读《苏东坡传》 吧。
在宁静的大河边，郁葱的艾叶丛中，有一座金色的草房子。那美 丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下的《草房 子》。
开头一
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫
子叫了，就像虫子在说话似的
”这么生动、有趣的描写都
出自我要推荐的《呼兰河传》这本书。
开头三
在宁静的大河边，郁葱的艾叶丛中，有一座金色的草房子。 那美丽的地方生活着一群可爱善良的孩子……这就是曹伯伯笔下 的《草房子》。
部编版五年级上册语文习作八《推荐一本书》作文范文（5篇）
【导语】书是蜡烛，照亮着我们前进的道路；书是灯塔，为我们指引前进的⽅向；书是信念，向我们提供前进的动⼒。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版五年级上册语⽂习作⼋《推荐⼀本书》作⽂范⽂篇⼀ 读了《三国演义》⼀书，使我受益匪浅。
《三国演义》是我国⽂化⼀部重要的⽂学著作，是中国四⼤名著之⼀。
它刻划了近200个历史⼈物形象，讲述了从东汉末年到晋朝统⼀这段时间演绎的⼀系列故事。
三国中，我最佩服的⼈是关⽻，他不但武功⾼强，⽽且⼈品突出。
在跟曹操交战时，他为了保护⼆嫂，才假装投降。
其实他还是⼀⼼想找到刘备的。
他⾝在曹营⼼在汉，但是对曹操也是有情有义，后来在华容道义释曹操，也算是报答了知遇之恩。
他千⾥⾛单骑、过五关斩六将等故事，⾄今仍为⼈们津津乐道。
书中，诡诈的曹操，谦逊的刘备，⾜智多谋的孔明，⼼胸狭窄的周瑜，⼀个个⼈物跃然纸上……如果说魏国在三国⾥智谋，⼀点也不为过。
曹操的⽤兵堪称举世⽆双，司马懿更是⽤兵如神。
但是这两个⼈都有⾃⼰致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。
⼀遇到“卧龙”诸葛亮，便只能⽢当⼿下败将。
诸葛亮那过⼈的计谋，巧夺天⼯的兵阵，⽆不让后⼈叹为观⽌。
还有像凤雏，庞统、姜维、徐庶等等⼀些⼈物，虽说也算得上有勇有谋，但是⼀旦与孔明相⽐，便黯然失⾊。
即便是“天才”周瑜，也只能在“既⽣瑜何⽣亮”的叹息中郁郁⽽终。
有⼈说，书能益智，也能明理。
的确，在现实⽣活中，智慧是我们的名⽚，品德则是我们的⽴⾝之本。
试问，谁不喜欢有忠有义，诚实守信的⼈呢？如果⼀个⼈把最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个⼈还有什么呢？⾦钱、地位、官职吗？NO！只有诚信是⼀个⼈的永久⾝份证。
如果没有了诚信，⼤家都不信任你，⽽且⼜在你背后指指点点，你不会难过吗？这些⼜岂是⾦钱、地位、官职能弥补的呢？所以，让我们多读好书，打开智慧的⼤门，并⽤我们永久的⾝份证去⾯对⼈⽣吧！部编版五年级上册语⽂习作⼋《推荐⼀本书》作⽂范⽂篇⼆ 今天在这⾥，我要向⼤家推荐⼀本书，这本书就是动物⼩说⼤王：沈⽯溪写的⼀本著作：《狼王梦》。
部编版五年级语文上册第八单元《习作八：推荐一本书》教案(集体备课)
部编版五年级语文上册第八单元《习作八：推荐一本书》教案（集体备课）一、教学目标1.知识与技能：学生能够按要求撰写一篇推荐书籍的文章，能够合理运用描写手法，让读者产生兴趣。
2.过程与方法：培养学生的观察、分析和综合能力，激发学生写作的热情。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱读书、善用书、读好书的习惯，提高学生的审美情趣和写作能力。
二、教学准备1.教师准备：阅读《推荐一本书》习作内容，准备好范文和板书设计。
2.学生准备：学生需准备好笔记本和书包中的一本自己喜欢的书，准备分享。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.老师介绍本节课的主题：“推荐一本书”，引导学生展开讨论。
第二步：学习范文（15分钟）1.老师给学生阅读推荐书籍的范文，带领学生分析范文的特点和亮点。
第三步：创作指导（20分钟）1.老师讲解如何撰写一篇推荐书籍的文章，包括内容、结构、语言运用等。
2.学生针对自己带来的书籍进行头脑风暴，构思写作内容。
第四步：集体备课（30分钟）1.学生组成小组，相互交流自己的书籍推荐内容，相互修改和完善。
2.老师巡视指导，帮助学生解决撰写中的问题和困惑。
第五步：汇报交流（15分钟）1.每个小组选派一名代表，口头介绍小组推荐书籍的内容和理由。
2.学生互相评论、提问，共同探讨优秀推荐书籍应具备的特点。
四、课堂作业1.学生完成《习作八：推荐一本书》的作业，包括推荐书籍的标题、简介、推荐理由等。
2.学生可继续完善、修改自己的书籍推荐内容。
五、教学反思本节课旨在培养学生良好的写作习惯和阅读能力，通过推荐书籍的活动，引导学生发现美、感知美、创造美。
教师在教学过程中要不断鼓励学生，激发他们的写作热情，让每个学生都能找到自己独特的表达方式。
对于那些写作能力较弱的学生，需要给予更多的鼓励和指导，帮助他们逐步提高自己的写作水平。
以上是部编版五年级语文上册第八单元《习作八：推荐一本书》教案（集体备课）的教学内容，希望能够有效引导学生，提高他们的写作技能和表达能力。
部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书+口语交际课件(共20张PPT)
写法指点:
1.开门见山，直奔主题，用优美或煽情的语句介 绍自己所要推举的书。 示例：“宁可一日无粮，不可一日无书。”这是 一句古训。书是人类的精神食粮，离开了书，人 们的生活将是一片空白。今天，我要向大家推举 一本书，书名叫《钢铁是怎样炼成的》。
写法指点:
2.理清习作顺序。一般情况下，我们应该按照如下顺序来写： 第一，交代推举的是什么书；其次，介绍书的作者、出版社、 出版时间等基本信息；然后，重点写清楚推举的理由；最后， 提出建议或发出邀请，让同学们来读读你推举的书。 示例：我向大家推举《假如给我三天光明》→简单介绍作者→ 概括书中的主要内容，感受海伦·凯勒对生活的热爱，推举理 由一→借书中的内容，与现实对照，引人思考，推举理由二→ 结尾强调推举原因。
写法指点:
3.推举理由是习作的重点，要写具体。不同的文体要采用不 同的介绍方法，例如，散文可以从语言、情感等方面推举； 小说可以结合故事情节、人物对话等来进行推举。 示例：我喜欢这本书，因为这本书里没有任何虚伪的说教， 也没有任何豪言壮语。它通过朴素的描写和精彩的语言，使 我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不回 来的，爱是人间不可缺少的一部分。
写的时候注意以下几点:
推举理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 把重要的理由写具体。如果你推举的是一本小说，可以 结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的 理由；如果你推举的是一本科普读物，可以说说你获取 到哪些有趣的知识或特殊的想法。另外，你还可以转述 或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
口语交际
同学们，你们一定看过许多电视剧和 书籍吧！你对里边的哪一个人物形象最 感兴趣呢？本次口语交际就来谈一谈 “我喜欢的人物形象吧”！
我最喜欢的人物形象
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思考自己该推荐一本什么书以及 重点推荐书的什么方面。
书名、作者及推荐的理由一定要 说清楚。
推荐一本书
我要推荐的书是《中华上下五千年》，这本书
讲述了我们中华民族五千年的历史，值得我们好好阅
读一番。 开门见山 五千年的时间，沧海桑田，朝代更替，在这五千
读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公 守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇； 能征善战的卫青和大英雄霍去病……知道《祖 逖闻鸡起舞》《诸葛亮病死五丈原》《一代女 皇武则天》《安史之乱》等故事。
（利用书中的各种精彩的故事来推荐这本 书，能看出小作者把这本书读得很透。）
《中华上下五千年》这本书能让我们 领略到中华民族五千年灿烂辉煌的历史， 认识许许多多性格迥异的君臣，体会到这 五千年悠久历史的高深美妙。
习作：推荐一本书
第一课时 “书籍是全世界的营养品。”
说一说自己读过哪些书。
《西游记》
《论语》
学习提示
1. 自读教材，画出要求。 2. 归纳本次习作的要求。
习作要求
1. 内容上：推荐一本喜欢的书。 2. 写法上：写出书名、作者及推荐理由
（重点）；写好后读给大家听一听， 评一评，再修改。
说一说
除了书中要求的这几点之外，我们还 可以介绍书的哪些方面？怎样介绍会更பைடு நூலகம் 引人？
书的主要内容 推荐理由（情节、画面） 人物（感受） 事例 热忱推荐（讲明道理）
习作评改
请学生读读自己的习作，其他同学 提出修改意见。
书籍是人类进步的阶梯。希 望大家都能多读书、读好书，养 成良好的阅读习惯。让我们和书 成为朋友吧！
年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创造了璀璨的文
化。
文笔流畅
书中令我印象最深刻的故事是《管鲍之 交》，这个故事中最让我佩服的人是鲍叔牙， 他处处为管仲着想，有什么好处都想着管仲， 直到后来齐桓公要任命鲍叔牙为相国时，鲍叔 牙却将这个官职让给了管仲。鲍叔牙的这种精 神值得我们大家好好学习！
在《蔺相如完璧归赵》的故事中， 我深深地被蔺相如的足智多谋、机智勇 敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回 赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退， 让人拍手叫绝，蔺相如也因此功绩而被 提升为大夫。
总结这本书的特点，总—分—总 的结构值得我们借鉴。
小结
作者介绍了书的内容，选取了其中的一 些故事做了重点介绍，这个方法值得借鉴。
说一说
1. 组内交流，在小组内互相推荐自己的读 过的好书，听的同学可以给他提问题或 者意见。
2. 全班汇报自己推荐的书。 3. 评价。
自主习作
开篇 我推荐什么书
中间 结尾