《好习惯成就大未来》主题班会流程
好习惯主题班会设计
好习惯主题班会设计【班会主题】：养成好习惯，成就未来【主持人】：大家好，我是今天的主持人。
欢迎大家来到本次班会，本次班会的主题是“养成好习惯，成就未来”。
习惯是我们日常生活和学习中最基本也是最重要的部分，好的习惯可以让我们更好地规划和安排时间，提高效率，培养良好的个人素养。
今天我们将通过一系列的讲座、小组讨论和互动环节，一起探讨养成好习惯的重要性和方法。
【1. 自我引导】：首先，每个同学都可以思考一下自己的一个好习惯，并以一句话的形式进行描述，让我们一起分享一下。
【2. 习惯培养讲座】：接下来，我们邀请一位老师为大家讲解如何培养好习惯。
通过分享一些成功养成好习惯的经验和方法，帮助大家理解习惯的重要性，并掌握培养习惯的技巧。
【3. 构建习惯讨论】：现在，我们将分成小组，根据自己的兴趣和需求，选择一个需要改善或加强的习惯进行讨论。
每个小组需要制定一个具体的行动计划，包括目标、时间表和行动步骤。
讨论结束后，每个小组派一位代表来分享讨论结果。
【4. 互动环节】：通过互动游戏或问答环节，测试大家对习惯的了解程度，加深对习惯的认识和培养的重要性。
同时，在互动过程中也可以分享一些养成好习惯的小技巧和心得。
【5. 邮件激励计划】：为了帮助大家坚持养成好习惯，我们将推出“邮件激励计划”。
每个同学可以向班级指定邮箱发送自己的目标和计划，并在每周结束时收到一封鼓励信。
鼓励信将记录大家一周的努力和进步，激励大家继续坚持下去。
【6. 结语】：最后，养成好习惯需要时间和毅力，但一定会给我们带来更好的未来。
让我们从今天开始，积极改善自己的习惯，成就更出色的自己。
谢谢大家。
以上是一份关于养成好习惯主题班会设计，希望对您有所帮助。
如有需要，可适当根据实际情况调整内容。
不过，鉴于您要求没有标题相同的文字，因此在具体的文本内容中没有重复使用标题相同的文字。
最新主题班会--好习惯成就大未来word版本
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯 的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让 自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯 中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐 日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
据科学家证实，一 件行为连续重复21次 即可成为习惯（一 般也以三十天为 准），成为习惯即 可成为自然，直至 终生。
改掉坏习惯的方法：
6、没有提前预习的习惯；（ ）
7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动； （）
8、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对 对答案；（ ）
9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一 边，不认真分析检查；（ ）
10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （）
②勤俭节约，不浪费水、电资源，不乱花零钱 ③认真完成值日，保持好卫生 纪律方面： ①课间有秩序，不喧哗打闹 ②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ③不与社会上行为放荡分子来往，不上网玩游戏 ④不拿手机，不抽烟，不喝酒，不打架斗殴
消费方面： ①排队就餐，及时回收餐具，不浪费食物 ②不吃零食，不攀比吃穿 作息方面： ①按时作息，不在宿舍内大声喧哗、打闹 ②遵守宿舍纪律，保持好宿舍卫生 处人待事方面： 热情大方、谦虚、包容、 礼貌 锻炼身体习惯
好习惯与坏习惯
对我们的影响
反思：我们的校园 和身边有哪些不良学习 习惯和不良行为习惯在 发生？
被“美化”的校园
被乱涂乱画的电脑
被“整容”的桌面
被“逼”的奋笔疾书
二、养成良好行为习惯
❖1、讨论：作为小学生我们应 该养成那些良好的行为习惯？
2、总结——良好行为习惯
卫生方面：
①讲究卫生，不乱吐痰、乱扔纸屑，不在墙上、课桌上 乱涂乱画，爱护好公物
好习惯成就大未来主题班会
好习惯成就大未来主题班会好习惯成就大未来——笃行十班期中总结暨习惯养成主题班会【班会过程】男：敬爱的老师：躬）男：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”，心中涌动着自信不屈的激流！琅琅的读书声，穿越了汉唐风雨经历了宋韵古香；女：忙碌疲惫的身影，洒下了艰辛与倔强，写满了坚毅与顽强。
合：我们坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”女：在本次期中考试中，我们班很多同学都取得了优异的成绩。
下面让我们开始今天的颁奖典礼，张老师也为这些同学写下了颁奖词。
执着、自信地学习；微笑、乐观地生活。
耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。
沧海一声笑，无涯学海任逍遥，在属于他的江湖叱咤风云，独领风骚。
大家猜一猜他是谁？有请王昕烁同学上台领奖！女：这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这才是我们最大的收获。
男：我们要正确面对考试成绩。
“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。
假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。
女：考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们是笃行十班的一员，我们脚踏实地，我们永不放弃！男：态度决定一切。
让我们调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学二的表现，哪些地方做得对哪些地方做的不对，也就是说哪些行为是好习惯哪些行为是坏习惯？为什么？（同学们积极发言）（女）：好，真是群众的眼睛是雪亮的呀，这一会大家就发现了小健同学的这么多的好习惯和坏习惯。
总的来说，小健同学的好习惯多还是比较多呢？（男）：好，下面我们来搞一个评选活动，大家选出你身边的“好习惯好行为之星”，说一说你选谁？为什么选他？他有哪些好习惯？请同学们分组探讨两分钟，然后积极举手发言。
《好习惯成就大未来》主题班会教学设计
《好习惯成就大未来》主题班会教学设计505中队活动目标：1. 以学生个体的行为习惯为切入口，知道好习惯的基本含义，懂得好习惯的养成对成就未来的重要意义。
2．明确行为规范要求的落实，进一步细化对学生行为规范的管理，鼓励学生自觉遵守校纪校规，做文明中学生。
活动准备：1、分小组围绕主题“好习惯成就好未来”搜集相关小故事。
2、分小组围绕该主题准备节目一个（ppt和音乐）3、确定主持人两名，主持稿。
班会过程：1.开场白: (开场白)(男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
(女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔(男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴(女）：能让小苗在阳光下茁壮成长(男）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
这充分说明了习惯的重要。
(女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
2.朗诵《习惯从细节做起》3．故事分享：（1）北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。
可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。
这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。
10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。
这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！（2）苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。
请听：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。
好习惯成就大未来
《好习惯成就大未来》活动方案设计活动目标：1、通过活动，使学生初步养成良好的生活，学习习惯。
2、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
活动过程：一、激趣导入揭示课题1、听师讲故事。
（出示课件）2、揭示班会主题《好习惯成就大未来》二、了解习惯感知行为1、找习惯。
同学们，你们有哪些习惯？学生举例说出自己的习惯。
2、课件出示常见的习惯。
这些行为习惯中，你认为哪些是好习惯呢？3、区分好习惯和坏习惯。
1、上课时举手发言。
是哪方面的好习惯？（爱学习）A你在学习中养成了哪些好习惯？B养成了爱学习的好习惯，会给我们带来什么好处？学生小结。
2、小刚坚持勤洗澡，勤换衣服。
这又是哪方面的好习惯呢？（讲卫生）A你养成了哪些讲卫生的好习惯？生举事例B养成了讲卫生的好习惯，对我们有什么好处呢？学生小结。
3、红红每次见到老师都会主动向老师问好。
这又是什么好习惯呢？（讲礼貌）A你养成了哪些讲礼貌的好习惯呢？B讲礼貌的好习惯会给我们带来什么好处呢？学生小结。
师小结：养成好习惯是非常重要的。
因为好习惯能给我们的学习、生活带来很多方便。
4、你认为习惯是什么？三、寻查陋习端正行为1、（播放图片）学生观察图片。
思考：A这种习惯好吗？为什么？B（课件出示）我会填师小结：不好的习惯会给我们带来许多危害。
2、我会读（课件出示）四、结合实际，升华认识1、播放好习惯赢得工作。
2、以四人为一小组，讨论我们作为一名少先队员怎么做呢？汇报交流3、音乐欣赏《好习惯》。
4、号召同学们养成好习惯。
《握住自信，走向成功》活动方案设计活动目标：通过大家一起讨论自信，并针对班级的实际情况，使同学们正确认识到自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路。
活动准备：1、确定制作班会课件。
2、同学们准备名人自信故事。
活动过程：一、激趣导入，揭示课题1、欣赏一个心理学家所做的实验（课件展示）。
2、提出问题，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？3、揭示课题：握住自信，走向成功二、了解自信我们整天说要自信，那么什么是自信呢？学生发言：小结：每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。
好习惯成就美好未来主题班会
好习惯成就美好未来一、活动目标:(1)充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。
(2)让学生能辨识好习惯发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
(3)通过活动使学生在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来的意识，从而在此思想引领下逐步克服不良习惯，慢慢形成良好的行为规范。
二、活动思路：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从现在起养成良好的道德意识和各种文明习惯。
三、活动形式：讨论、表演、问答。
四、活动准备：提前布置活动场所，学生编排节目等。
五、活动地点：本班教室六、主持人：七、活动过程：主持人甲：踏着欢乐的节拍，主持人乙：踏入文明的红枫二小。
主持人丙：做个文明的二小人，主持人丁：那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为，主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人丙：做到这一些，需要克服很多困难。
主持人丁：做到这一些，养成教育是关键。
4位主持人合：老师们、同学们，大家好。
红枫二小五年级（1）班“好习惯成就美好未来”主题班会现在开始。
让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师。
主持人甲：良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
主持人丙：讲文明，讲礼貌，爱学习、爱劳动等都是良好的行为习惯，习惯伴随我们成长。
主持人丁：奥格•曼狄诺曾说过：“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。
好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
”从这句话我们可知习惯的重要，那我问问你们三个，你们还知道哪些关于习惯重要性的名言呢？主持人甲：怎么着？这是隔着门缝看人——小瞧人啦！看我信手拈来：习惯形成性格,性格决定命运。
这是美国约•凯恩斯的名言。
主持人乙：得得得，你两别掐起来呀，还在主持活动呢？要不把机会让给同学们？主持人丙：诶，你还别说，我们五（1）班的同学还真知道一些关于习惯重要性的名言。
好习惯主题班会设计
好习惯主题班会设计
《养成好习惯，成就美好未来》
一、主持人开场白
大家好，欢迎来到今天的主题班会。
今天我们要谈论的是养成好习惯的重要性，以及如何通过养成好习惯来成就美好未来。
希望大家能够认真听讲，从中受益。
二、分享好习惯的故事
1. 某位同学的自述：他如何坚持每天早起锻炼身体，养成良好的作息习惯，以及这些好习惯给他带来的积极影响。
2. 老师分享：他如何在学生时代养成了勤奋学习的好习惯，以及这些好习惯对他未来的影响。
三、学习好习惯的方法
1. 坚持：一件事情要变成习惯，必须坚持不懈地做。
2. 认真：对于想要养成的好习惯，要认真对待，不能半途而废。
3. 持续学习：不断学习新的知识和技能，可以帮助我们养成更多的好习惯。
四、好习惯给我们带来的好处
1. 增强意志力：养成好习惯可以增强自控力和毅力，让我们能够更好地面对挑战。
2. 提高效率：养成好习惯可以让我们更高效地完成工作和学习。
3. 塑造好形象：养成好习惯可以让我们在他人眼中留下良好的形象，成为他人的榜样。
五、小结
养成好习惯是我们成就美好未来的基石。
希望大家能够从今天的主题班会中受益，不断努力，成为一个充满好习惯的人。
谢谢大家！
六、主持人结束语
今天的主题班会到此结束，希望大家在养成好习惯的路上能够坚持不懈，成就更美好的未来。
我们下次再见！。
“养成好习惯成就大未来”主题班会
主题队会课方案养成好习惯，成就大未来四中队“好习惯伴我行”主题班会活动目的通过活动使学生发现身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，养成好习惯，成为身心健康、全面发展的文明学生。
活动形式主题班会课参加对象四中队全体学生活动准备诗朗诵、童谣、三句半、歌舞、课件等。
活动时间2011年4月2日活动地点四年级教室活动过程一、整队、报告人数中队长：全体起立,稍息,各小队报告人数•小队长：立正！第一小队起立，稍息，立正。
小队整理后，小队长步到中队长面前（行队礼）：报告中队长，第一小队原有人数12人，实到12人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（行队礼）小队长：（跑回原地）稍息。
中队长：立正。
（敬礼）报告辅导员老师，四中队应到36人，实到36人今天我们准备举行<养成好习惯，成就大未来> 的中队活动，请求您的批准！并请你参加我们的队会。
（敬礼）辅导员：（敬礼）接受你的报告。
我很乐意参加你们的活动，预祝活动取得圆满成功！中队长:谢谢辅导员•中队长：《养成好习惯，成就大未来》主题中队会现在开始.二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）出旗敬礼，完毕三、唱队歌唱队歌,请坐四、中队长讲话，宣布活动开始中队长：队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
可是，很多同学都有坏习惯，这些会阻挡我们前进的道路，所以，习惯的养成很重要，相信通过的主题队会你们会有新的收获。
五、活动开始（轻音乐）1、我是主持人我是主持人（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀，（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔，（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长，（男）：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！（女）：今天，就让我们一起搭乘习惯养成航班，遨游好习惯的天地！（屏幕显示：习惯养成航班起飞）（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐习惯养成航班！祝大家旅途愉快！2、（女）：我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。
养成好习惯,成就大未来主题班会
复习与总结
分享有效的复习方法和知识总结 技巧，提高学习效果。
生活习惯的案例分享
规律作息
介绍如何养成规律作息的习惯，保证充足的睡眠 和精力。
健康饮食
讨论如何选择健康的食物，培养均衡的饮食习惯 。
运动锻炼
分享坚持运动锻炼的好处，以及如何养成运动习 惯。
社交习惯的案例分享
尊重他人
强调尊重他人是社交的基础，分享在交往中如何做到尊重他人。
鼓励同学们不断追求进步和发展 ，不断挑战自己，实现更高的目
标和梦想。
鼓励同学们积极行动，养成好习惯
01
鼓励同学们要有意识地 培养好习惯，不断反思 和调整自己的行为和态
度。
02
鼓励同学们要勇于尝试 和探索新的方法和思路 ，不断拓展自己的视野
和能力。
03
鼓励同学们要坚持不懈 地努力，不怕困难和挫 折，持之以恒地追求自
习惯的养成
2
习惯的养成需要时间和努力，通过不断地重复和实践，逐渐
形成稳定的行为模式。
习惯与未来
良好的习惯是未来成功的重要保障，能够为个人未来的发展 奠定坚实的基础。
班会目的
提高学生对习惯的认识
通过班会活动，让学生更加深入地了解习惯对于个人成长和未来发展的重要性。
引导学生养成良好习惯
通过分享和讨论，引导学生认识到良好习惯的重要性，并积极养成良好习惯。
01
良好的习惯有助于提高个人素质和综合能力。
02
习惯是个人成长的重要基石，它可以让我们更 加高效地学习和工作。
03
相反，不良的习惯则会阻碍个人的成长和发展 。
习惯对未来发展的影响
良好的习惯有助于我们更好地适应未来的发展需求。
习惯对于一个人的职业发展有着至关重要的影响，良好的习惯可以帮助我们更好地 适应工作环境、提高工作效率和获得更多的发展机会。
《好习惯成就大未来》主题班会
3 人际关系
良好的习惯可以提升自我的知名度，扩展自己的社交范围，提升人际关系。
实践好习惯的案例
学习习惯
同学小明对自己的学习习惯 进行了调整，每日目标+日总 结，最终成绩上涨了30分。
健康习惯
同事小李控制饮食，饮水量 加强，每周坚持三次健身， 减重10斤并有效控制了自己 的身体状况。
工作习惯
同事小张通过制定学习计划 和时间管理，顺利完成项目， 赢得了客户的青睐与赞誉。
结论和展望
总结
养成好习惯是我们成长的必经之路。一个 好的习惯，需要我们长期的努力和坚持， 不需要等到明天，从今天开始，养成好习 惯，迎接更好的未来。
展望
下期班会，我们将讨论如何克服习惯难以 克服，并进一步深入探讨怎样才能便捷地 养成好习惯，欢迎大家踊跃参与讨论。
《好习惯成就大未来》主 题班会
每个人都想好好生活，实现自己的愿望。但是，好的未来只有依靠好的习惯 才能实现。今天，我们一起来探讨好习惯的重要性，以及如何养成好习惯。
什么是好习惯
定义
好习惯是指符合社会规范和个人成长需要 的行为习惯，是长期培养培养形成的，具 有稳定性和持久性。
例子
好的习惯大家都知道，比如：早睡早起， 勤洗手，独立思考，学习积极向上的知识 等等。
培养好习惯的重要性
1
积极向上
2
好习惯让人有积极向上的心态，脚踏 实地，不抱怨，能够更好地克服困难。
3
自我管理
培养好习惯可以让你更好地管理自己， 做事更有计划性，时间更充裕。
社交能力
培养好习惯可以增强我们的社交能力， 具有更好的人际交往能力。
养成好习惯的方法
设定期限
养成好习惯首先要对自己的学 习、工作和生活等方面设定期 限，时间限制能产生压力，可 以激励自己。
养成好习惯,成就大未来主题班会课件
03
添加标题
如何养成好习惯
培养良好的学习好习惯
总结词
自主、专注、批判性思维
详细描述
1. 自主：培养孩子的自主学习能力 ，让他们明白学习是自己的责任， 从而激发他们的内在动力。
详细描述
2. 专注：通过训练孩子的专注力和 排除干扰能力，提高他们的学习效 率。
详细描述
3. 批判性思维：教会孩子批判性思 考问题，让他们能够理性地分析和 解决问题。
良好的作息习惯
早睡早起，合理安排作息时间。
卫生习惯
保持个人卫生，经常打扫卫生。
健康饮食习惯
合理膳食，不挑食，不暴饮暴食。
运动习惯
坚持锻炼身体，保持良好身体素质。
社会好习惯
遵守法律法规
了解并遵守国家法律法规。
文明礼貌
使用文明礼貌用语，不粗言秽语。
尊重他人
学会尊重他人，与他人友好相处。
合作分享
学会与他人合作，分享自己的经验和知识 。
总结词
遵纪守法、关爱他人、积极合作
详细描述
2. 关爱他人：培养孩子的同理心和爱心， 让他们懂得关心和帮助别人。
详细描述
1. 遵纪守法：教育孩子遵守社会公共秩序 和法律法规，做一个守法的公民。
详细描述
3. 积极合作：教会孩子学会与人合作和沟 通，提高他们的团队协作能力。
04
实际案例分享
学习好习惯的案例分享
202X
简约教育教学 课件通用
养成好习惯，成就大未来主题班会课件
目 录
• 引言 • 好习惯对未来的影响 • 如何养成好习惯 • 实际案例分享 • 总结与展望
01
引言
主题班会的目的和背景
目的
本次主题班会旨在帮助学生们了解养成良好习惯对个 人成长和未来发展的重要性，培养良好的行为习惯和 生活方式，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
培养好习惯,成就大未来——班会策划教案
班会策划教案-培养好习惯，成就大未来一、教学目标1.认识习惯对成长和成功的影响；2.学习习惯的培养方法和技巧；3.激发学生培养好习惯的积极性和意识；4.增强学生的自律能力和自我管理能力。
二、教学重点1.习惯对成长和成功的影响；2.习惯的培养方法和技巧。
三、教学难点1.如何激发学生培养好习惯的积极性和意识；2.如何增强学生的自律能力和自我管理能力。
四、教学方法探究式教学法与讨论式教学法相结合。
五、教学内容1.习惯对成长和成功的影响。
1.1.习惯的定义和种类。
习惯是指在生活、学习、工作等方面，一定时间内形成的、能够稳定地表现出来的行为方式。
习惯分为好习惯和坏习惯，好习惯指有益于健康、学习和工作的行为方式；坏习惯指有害于身体健康、学习和工作的行为方式。
1.2.习惯的重要性。
习惯对人的成长和成功有着巨大的影响，可以培养良好的习惯，使自己的成长和发展更加迅速，成功更容易实现。
好的习惯是成功的催化剂，而坏的习惯则会成为成功的绊脚石。
1.3.习惯的影响。
良好的习惯能够让我们更快、更好地掌握知识、技能和工作方法，提高我们的学习效率和工作效率，让我们更容易地实现自我价值和成就。
而坏的习惯则会阻碍我们的成长与成功，甚至会导致我们的失败和挫折。
2.习惯的培养方法和技巧。
2.1.认识习惯的重要性。
培养好习惯的第一步是认识习惯的重要性。
只有认识到习惯的重要性，才能够激发自己的内在动力，从而愿意去付出努力。
2.2.制定明确的目标。
培养好习惯的第二步是制定明确的目标。
只有设定了明确的目标，才能有明确的行动方向和计划，从而更容易实现它。
同时，明确的目标也能够激发我们的动力，提高我们的自我效能感和自信心。
2.3.采取实际有效的方法。
培养好习惯的第三步是采取实际有效的方法。
只有采取了行之有效的方法，才能够保证培养出好习惯。
反之，若采取了无效的方法，即使投入了大量的时间和精力也可能培养不好。
2.4.培养良好的心态。
培养好习惯的第四步是培养良好的心态。
好习惯成就大未来主题班会通用课件
坚持不懈，持之以恒
坚持是关键
培养好习惯需要坚持不懈的努力， 不能轻易放弃。
培养自律性
通过自律，约束自己的行为，保 持持久的动力和决心。
应对挫折
遇到挫折时，要保持积极心态， 寻找解决问题的方法，继续前进。
自我反思，不断改 进
自我反思
定期回顾自己的行为和习惯，找出不足之处，及 时改进。
接受他人建议
倾听他人的意见和建议，从中汲取经验和教训。
好习惯成就大未来主题班会 通用课件
• 好习惯的重要性 • 培养好习惯的方法 • 常见的好习惯及其作用 • 案例分享：成功人士的好习惯 • 总结与展望
1
引言
主题介绍
主题名称
好习惯成就大未来
主题背景
为了引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为未来的成长和发展奠定基础
班会目的
01
02
03
04
让学生认识到好习惯的 重要性
提高学习效率
好习惯有助于更好地掌握 知识和技能，提高学习效率。
塑造良好性格
好习惯有助于培养积极、 乐观、自信的性格。
增强自我控制力
好习惯有助于提高自我控 制力，更好地应对挑战和 压力。
好习惯对未来发展的影响
提升职业竞争力
营造良好社会氛围
好习惯有助于在职业生涯中更好地适 应和应对各种挑战。
好习惯有助于营造和谐、文明、积极 的社会氛围。
定期锻炼：每周安排固定 的锻炼时间，如跑步、游 泳、打球等。
详细描述
健康饮食：注意饮食健康， 避免过度摄入高热量、高 脂肪的食物。
勤俭节约，珍惜资源
总结词：勤俭节约是中华民 族的传统美德，也是珍惜资 源的体现。
04
节约用电：注意节约用电， 避免浪费电力资源。
好习惯成就好未来班会流程
好习惯成就好未来班会流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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主题班会-好习惯成就大未来
不管是学习和就业方面，拥有良好的习惯可以提高个人的竞争力。
精神更加健康
拥有良好的习惯可以带来更好的心理健康，减少压力和焦虑。
好习惯对集体的影响
提升班级氛围
良好的学风可以带来积极向上 的班级氛围，更多的人会在这 种氛围中获得提升。
增强团队协作
积极的习惯可以带来更积极的 集体情感，从而促进团队人员 之间的协作和互助。
常见的好习惯案例分享
1
勤学好问
2
培养积极的学习习惯，善于思考和发问。
3
积极参与集体活动
4
培养积极的集体意识，增强团队协作能 力。
早睡早起
培养良好的生活作息，保证充足的睡眠。
良好的人际关系
培养良好的人际关系和沟通能力，帮助 自己更Байду номын сангаас的发展。
好习惯对个人发展的影响
拓展视野
良好的习惯可以带来丰富的经验和知识，拓展了学生的视野。
塑造形象
学生成长阶段处处显现出来的习惯塑性 将影响其未来的发展，形成自己的良好 形象。
养成好习惯的方法和技巧
自我意识的启发
通过自身的认识和引导启发，帮 助学生了解到好习惯的重要性。
规划和记录
利用规划和明确的目标，培养习 惯的养成，同时也可以通过记录 监督自己的进度。
正向激励
给予学生一定的正向激励，鼓励 学生积极养成良好的习惯，逐步 巩固。
意义和价值
培养好习惯有助于提高学生们的自我管理能力，增强对未来的规划意识，具有深远意义。
培养良好习惯的重要性
1
提高效率
2
拥有良好习惯可以增强自律能力和学习
效率，有利于学生的成长和发展。
3
独立自主
好习惯成就大未来流程
《好习惯成就大未来》班会流程甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，我是罪人。
甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸甲：我们有幸走进了幸福的校园乙：我们有幸踏进了知识的殿堂甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学甲：培训我，－－我会为你赢得整个人生；乙：放纵我，－－我会毁掉你的终身。
甲：习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；乙：习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。
合：高一三班《好习惯成就大未来》主题班会现在开始。
甲：播种一种行为，会收获一种习惯；播种一种习惯，会收获一种性格；乙：播种一种性格，会收获一种命运。
习惯成就未来，优秀不是神话。
好习惯成就精彩人生。
甲：从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
乙：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少甲：接下来，我们大家一起讨论讨论自己的好习惯和习惯，客观并且正确地看待这些。
乙：带回我们会以比较公平的形式来让几位同学谈谈。
甲：那么我们如何养成良好的习惯呢？乙：（PPT第五页内容）甲：下面让李澈同学给大家讲个故事吧。
（看幻灯片）乙：是啊，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
（请几位同学谈谈感受。
）甲：下面我们一起做个游戏。
想必大家都发现读出来的速度慢了，而且正确率也降低了吧。
乙：我们已经习惯了看着某种颜色潜意识地说出来，所以当字体颜色扰乱了文字的时候，我们自然就不习惯了。
甲：可见习惯是多么重要，也是很容易培养并坚持的。
主题班会《好习惯,成就好未来》教案
《好习惯，成就好未来》主题班会[班会目的]1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。
[班会过程]（一）、导入班主任开场白：一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。
相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示（二）讲故事引主题故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”）答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上.结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。
”我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。
最新《好习惯成就大未来》主题班会流程
《好习惯成就大未来》主题班会{教学目标}：1.充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2.让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
{教学思路}:选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
{教学形式} 讨论、表演、{教学准备} 布置学生做好准备，编排相声小品，调查统计。
{主持人} 甲，乙，{教学过程}第一节：引入甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，我是罪人。
甲：培训我－－我会为你赢得整个人生；乙：放纵我－－我会毁掉你的终身。
甲：我就是习惯，习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；乙：习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。
甲：老师、同学们，下午好！“合：初二（2）班主题班会《好习惯成就大未来》现在开始。
第二节：明确什么是习惯甲：良好的习惯是一个人内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：好习惯的养成不仅是学校德育工作的重头戏，也是影响我们身心发展的一件大事。
甲：那么什么是习惯呢？请我们的大班长闪亮登场。
班长：我来给同学讲讲什么是习惯。
先和我做个游戏。
（看课件）请同学们读准下列字的颜色，看谁读得快。
我先来示范：紫蓝黄、红蓝绿、橙紫红-------，明白了吗？谁来读。
（叫同学两人）我们读的明显比读字音要慢。
那是因为我们读字音已经读了十几年，形成规律了，这种规律就是习惯。
心理学界普遍认为：习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得；同时也指思维和性格的某种倾向、习惯性的一种态度或行为。
习惯具有形成的长期性、行为的重复性、支配的无意识性等特点。
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯，直至终生很难改变。
《好习惯成就大未来》主题班会流程
《好习惯成就大未来》主题班会｛教学目标}：1.充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性. 2。
让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
{教学思路}:选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目,让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
｛教学形式｝讨论、表演、｛教学准备} 布置学生做好准备，编排相声小品，调查统计。
｛主持人｝甲，乙，{教学过程｝第一节：引入甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话甲：对成功的人来说,我是功臣.乙:对失败的人来说，我是罪人。
甲:培训我－－我会为你赢得整个人生;乙：放纵我－－我会毁掉你的终身。
甲：我就是习惯，习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；乙：习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。
甲:老师、同学们，下午好！“合：初二（2)班主题班会《好习惯成就大未来》现在开始。
第二节:明确什么是习惯甲：良好的习惯是一个人内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：好习惯的养成不仅是学校德育工作的重头戏，也是影响我们身心发展的一件大事.甲：那么什么是习惯呢？请我们的大班长闪亮登场.班长：我来给同学讲讲什么是习惯。
先和我做个游戏。
（看课件）请同学们读准下列字的颜色，看谁读得快。
我先来示范:紫蓝黄、红蓝绿、橙紫红—------，明白了吗？谁来读。
（叫同学两人）我们读的明显比读字音要慢。
那是因为我们读字音已经读了十几年，形成规律了,这种规律就是习惯。
心理学界普遍认为：习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得;同时也指思维和性格的某种倾向、习惯性的一种态度或行为.习惯具有形成的长期性、行为的重复性、支配的无意识性等特点。
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯,直至终生很难改变。
《好习惯早养成,习惯成就未来》主题班会教案
《好习惯早养成，习惯成就未来》主题班会教案一、班会目的：通过本次班会，旨在引导学生认识到良好习惯的重要性，探讨如何养成好习惯，并激发他们积极培养良好习惯的意识和行动。
二、班会对象：初中学生三、班会教学目标：1. 了解好习惯对个人成长和未来发展的影响；2. 掌握养成好习惯的方法和技巧；3. 激发学生培养良好习惯的意愿和决心。
四、班会学情分析：学生年龄阶段为初中阶段，正处于身心发展的关键时期。
他们的行为习惯和生活习惯正在形成，并对未来的发展产生重要影响。
然而，部分学生存在习惯不良的问题，缺乏良好的自律能力和习惯养成意识。
五、班会教学重难点：1. 重点：引导学生认识到好习惯对未来的重要性；2. 难点：激发学生培养良好习惯的意愿和决心。
六、班会教学过程：步骤一：引入教师可以使用以下引入方式之一：1. 引述名人名言：教师：“好习惯早养成，习惯成就未来。
”这是一句非常有智慧的名言，它告诉我们良好的习惯对我们的未来发展非常重要。
请你们思考一下，你们认为好习惯对我们有什么样的影响呢？2. 相关故事：教师可以讲述一个关于习惯的故事，如一个运动员通过良好的训练习惯成为冠军，或者一个学生通过坚持每天阅读养成了良好的学习习惯。
步骤二：知识讲解教师可以进行以下讲解：1. 好习惯对个人成长和未来发展的重要性：教师可以通过举例说明好习惯如规律作息、良好的学习习惯、爱护环境等对学生成绩、人际关系、职业发展等方面的积极影响。
2. 成功人士案例分享：教师可以分享一些成功人士的案例，如著名科学家、商界精英或运动员，讲述他们如何通过良好的习惯取得成功。
可以强调他们在追求目标时坚持习惯养成的重要性。
步骤三：讨论与分享教师引导学生进行以下讨论与分享：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己身边的好习惯案例，以及这些好习惯对他们的影响。
例如，有同学可以分享自己每天坚持做早操的好习惯，讲述这个习惯对他们身体健康和精神状态的积极影响。
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《好习惯成就大未来》主题班会{教学目标}：1.充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2.让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
{教学思路}:选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
{教学形式} 讨论、表演、{教学准备} 布置学生做好准备，编排相声小品，调查统计。
{主持人} 甲，乙，{教学过程}第一节：引入甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，我是罪人。
甲：培训我－－我会为你赢得整个人生；乙：放纵我－－我会毁掉你的终身。
甲：我就是习惯，习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；乙：习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。
甲：老师、同学们，下午好！“合：初二（2）班主题班会《好习惯成就大未来》现在开始。
第二节：明确什么是习惯甲：良好的习惯是一个人内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：好习惯的养成不仅是学校德育工作的重头戏，也是影响我们身心发展的一件大事。
甲：那么什么是习惯呢？请我们的大班长闪亮登场。
班长：我来给同学讲讲什么是习惯。
先和我做个游戏。
（看课件）请同学们读准下列字的颜色，看谁读得快。
我先来示范：紫蓝黄、红蓝绿、橙紫红-------，明白了吗？谁来读。
（叫同学两人）我们读的明显比读字音要慢。
那是因为我们读字音已经读了十几年，形成规律了，这种规律就是习惯。
心理学界普遍认为：习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得；同时也指思维和性格的某种倾向、习惯性的一种态度或行为。
习惯具有形成的长期性、行为的重复性、支配的无意识性等特点。
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯，直至终生很难改变。
同学们明白了吧，谢谢！第三节：认识习惯的利弊乙：听了班长的讲解，同学们对习惯有了科学的认识。
曼狄诺曾说过：“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。
好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
”甲：从这句话我们可知习惯的重要，但习惯具有很强的惯性，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。
习惯的力量不经意间便影响人的一生。
甲：是的，成功和失败，都源于你所养成的习惯。
我们来看一段视频。
“温水煮青蛙实验”。
乙：看坏习惯的危害多么恐怖，它可以毁灭生命。
为了更好的认识习惯的作用。
请任飞同学给我们讲个故事吧;甲：听了这个故事，我们明白:好习惯能载着你走向成功，成就你的人生理想，坏习惯也能驮着你滑向失败，毁灭你的前程。
第四节：畅说欲言说习惯乙：（承接上面的结论）是啊，好习惯造就好结果，而坏习惯永远只会拖你后腿。
人们常说：“要改正错误，先要发现错误。
”那接下来请同学们看视频。
甲：同学们在视频中发现了哪些好习惯与坏习惯呢？（点同学发表意见，并做简单评价）乙：其实我们生活中还有很多不良的习惯，看这里——（主持人分说）甲：习惯造就性格，性格决定命运！那么，有哪位同学愿意谈谈你在生活中的不良习惯，我们一起来挖掘吧。
（此处不叫同学，等乙说完后再叫）乙：同学们看课件，你可以这样说，如：我有上课说话的坏习惯，导致我经常被老师批评，很不好意思。
（点同学发言）甲：俗话说：“金无足赤，人无完人。
”别只找不足，“成功从好习惯开始”，还是把眼光放在我们的好习惯上吧。
谁来谈谈自己的好习惯。
（点3-4人）（如，我有乐于帮助人的好习惯，所以同学们都叫我活雷锋，我很高兴。
）乙：还有很多同学没有发言呢，我明白了“人最难看清的就是自己”，那就请同学们帮忙，互相指点一下吧，我先来说说何进洋的坏习惯-------（点同学5-6）（备用）甲：同学们能够畅所欲言真好，可我发现同学们多提到了的学习上的坏习惯，学习上的好习惯却极少提到少，是没好意思说呢，还是没有？乙：这样吧，我们就把寻找习惯的范围缩小，就来找学习的好习惯，怎么样？甲：好，我们先来做个测试，你只要回答“是”或“否”就可以了。
（看课件，点2-3名学生回答，请乙给记“是”的个数）唉，从这个数据看，我们学习的好习惯还是欠缺呀，那么学习方面究竟有哪些好习惯呢？你能在测试题中总结出来吗？谁来说说乙：我来帮忙，看测试题1：学过的功课，你是不是加以复习？哦，经常复习就是好习惯，温故而知新嘛！（点3个人，其余的七嘴八舌说。
）甲：我的同学太——聪明了。
呵呵，同学们请看课件，这是我们总结出的学习好习惯。
乙：还有没有好习惯呢？请老师为我们指点一下吧，请我们的老师闪亮登场！老师：同学们都知道龟兔赛跑的故事吧，（看课件讲解）准备接题：第一题：龟兔赛跑谁输了？——兔子，第二题:龟兔赛跑谁没赢？——兔子，第三个问题：乌龟靠什么赢的？（学生各抒己见），对，我的结论“稳步前进是第十种好习惯”。
甲;不过呀，兔子不服气，几天后又进行了第二场比赛，这回兔子赢了，你说说兔子用了什么方法？谁聪明？（学生参与回答，可叫人，也可群言）好，“发挥自己的优势，快速前进，这又是一个好习惯。
”甲：第三场比赛，路线变了，第一段场地是——公路，第二段场地是——小河，结果龟兔并列第一。
你知道是什么使他们并列第一吗？呵呵，太聪明了，“互相帮助共同进步是又一个好习惯）乙;我今天终于明白，持之以恒的决心，聪明灵活的方法，团结互助的行动都是好习惯甲：同学们，生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。
我们找出了这么多的好习惯可是培养好习惯却不是一件易事，现在就让我们一起来寻找改掉坏习惯培养好习惯的方法吧。
第五节：培养好习惯的方法乙：我先来说，我曾读过这样一个故事：除草禅师问弟子：“怎样才能除掉地里的杂草？”弟子们目瞪口呆，没想到禅师会问这么简单的问题。
甲弟子说：“用铲子把杂草全部铲掉。
”乙弟子说：“可以放一把火，就全部除掉了！”丙弟子说：“把石灰撒在草上就能把杂草全部除掉！”丁弟子说：“他们的方法都不对，那样是除不了的根的，斩草要除根，必须把草根都挖出来。
”于是，禅师把地分成几块，让弟子们按照自己的方法除去杂草。
结果弟子们用尽了各种方法都不能除去杂草。
最后按照老禅师的指导，他们在杂草地里种上庄稼。
第二年，他们再次来到这里，原来杂草丛生的地方已经不见了，取而代之的是一片绿油油的庄稼。
（稍作停顿。
三秒）今天我明白了坏习惯就是杂草，好习惯就是庄稼，只要培养起好的习惯，坏习惯自然就没有了。
也就是说用好习惯取代坏习惯。
甲：你真棒，这么快就想出好办法了，同学们也畅说欲言，针对自身的不足，想个改变的好方法。
（叫几个人后，甲再讲鲁迅的故事）（备用）甲：我也想到了一个办法，同学们都熟知鲁迅的：“鲁迅十三岁时，父亲病重，鲁迅一大早就去买药，回来时老师已经开始上课了。
老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。
下次再迟到就别来了。
”第二天，鲁迅早早来到学校，在书桌上用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
以后的日子里，父亲的病更重了，他每天早早起床，料理好家务，然后再到药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。
可是他再也没有迟到过。
在那些日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，因为他又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。
成为一个信守诺言的人。
”同学们知道我的方法了吗？对——许下诺言并信守诺言！不过，我声明，我可没有叫你学鲁迅在书桌上刻字！乙：同学们还有好办法吗？（请同学回答）（叫两人）甲：我这里也搜集了几个方法，看看有几条是你们说的。
（解释没提到的9。
）乙：同学们，许下诺言吧，为自己培养一个好习惯，并找出采用的方法。
把它写下来，我们粘贴在墙上，时刻激励自己。
行动起来吧（学生写）（上前粘贴）甲：写出来容易，做起来难。
改掉坏习惯培养好习惯就如登山，这一路上一定会有不少的困难，（时间紧就不说）（我记得这样一句话：要想富，先修路。
要想学，先自觉。
当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
我们才会明白：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。
）同学们，我相信这样的一个现实：最困难之时就是离成功不远之日。
所以，别夸大学习路上的困难，登上山顶，我们就成功了，没有什么可以打败我们二（2）班，对不对！。
（放映可见的人要及时更上课件的播放。
）乙：同学们，我们要互相监督，2013年的元旦请在座的领导老师验收我们的诺言。
为我们自己鼓掌吧！—————————————————————————————————（备用）习惯名言甲：我们中华民族自古就拥有良好的习惯的，我们的祖先给我们留下了很多宝贵的名言，使我们受益匪浅。
接下来请xxx告诉我们几个关于习惯的小名言。
（学生看课件诵读）乙：今天我们学习了不少名言警句，希望同学们选择适合自己的，作为座右铭时时鞭策自己。
——————————————————————————————————第六节：激情满怀诵习惯甲：世界著名心理学家威廉.詹姆士曾这么说过：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运！拥有了好习惯就成就了美好的未来。
同学们，一起颂起来吧。
请听诗朗诵《好习惯成就大未来》。
乙：好习惯的养成离不开每日督促、监督、指导我们的领路人，下面请我们的班主任给我们给我们讲话。
第七节：结束语：甲：我们是朝气蓬勃的初中生，我们把好习惯当作营养，勇敢的走向属于我们的舞台，终有一天，我们会站上成功的领奖台！乙：请全体同学起立：跟我宣誓：向不良行为宣战，争做文明学生，创建美好未来。
（大字连续两遍）合：初二二班主题班会《好习惯成就大未来》到此结束！谢谢大家！好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。
苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?“就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
原来得到成功很简单，养成好习惯就可以了。