教师资格证国考《综合素质(中学)》模拟试题九(附答案)

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中学教师资格考试综合素质试卷与参考答案

教师资格考试中学综合素质自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、《中华人民共和国教师法》正式施行于哪一年？A、1986年B、1993年C、1995年D、2000年2、中华人民共和国教师资格考试是在哪一年开始实施的？A、2001年B、2004年C、2008年D、2010年3、题干：在素质教育观中，“使学生成为适应社会需要的人才”体现了素质教育的哪种特点？A. 素质教育为人的全面发展奠定基础B. 素质教育促进学生的个性发展C. 素质教育促进学生创新精神和实践能力的发展D. 素质教育为社会培养合格人才4、题干：罗杰斯主张的教育目标应达到的核心是？A. 合作精神B. 师生关系的重要性C. 学生的个性发展D. 培养生活技能5、下列关于教师职业道德规范中“爱岗敬业”的理解，不正确的是：A. 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生B. 认真做好本职工作，不计较个人得失C. 教师要热爱教育事业，关爱每一个学生D. 教师要具备专业知识和技能，不断提升教育教学水平6、教师在教学过程中，应当遵循的基本原则是：A. 启发性原则B. 主体性原则C. 实践性原则D. 以上都是7、《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，应当A、在校长的直接领导下B、不受其他组织和个人的干涉C、在课程标准的范围内D、在教育行政部门的指示下8、根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构中的教师和其他专业技术人员，应当B、通过国家教师资格考试和岗位培训，取得相应的资格证书B、通过国家教育部门的专业评估和教师资格考试，取得从业资格C、参加学校及其上级教育行政部门组织的岗位培训，并通过相应考试D、根据国家教育规定，经过教师资格认定，并具有相应的专业知识和教学能力9、教师王某在课堂上批评一名学生的错误时，语气严厉且态度生硬。

以下关于王某教育教学行为的说法，正确的是：A. 王某重视了对学生的德育教育B. 王某未尊重学生，影响了师生关系C. 王某的教育方式体现了教师主导地位D. 王某的教育策略适用于所有学生 10、在引导学生进行课外阅读时，教师李某采取以下哪种做法是不恰当的？A. 鼓励学生根据自己的兴趣选择阅读材料B. 适时指导学生如何制定阅读计划和目标C. 强制要求学生阅读某一特定的课外书籍D. 定期组织学生交流阅读心得和体会11、在课堂教学过程中，教师发现学生小明上课经常走神，下列哪种做法最符合新课程改革背景下教师角色的转变？A. 直接批评小明，提醒他注意听课B. 安排小明的同桌帮助他集中注意力C. 课后与小明沟通，了解其走神的原因D. 让小明课后留下来单独补课12、以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 敬业爱生C. 为人师表D. 教书育人13、教师职业道德的基本要素包括：A、教育理念、教育责任、教育正义B、教育责任、教育公平、教育公正C、教育责任、教育公正、教育情感D、教育正义、教育公正、教育情感14、下列属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“社会领域”目标的是：A、具有一定的适应能力B、有兴趣与人交谈；能听懂和会讲本民族语言，愿意与其他小朋友一起游戏C、了解中国初步的知识，懂得尊重长辈和友好邻邦D、初步了解感受文学作品的情感美，理解作品的重要情节15、在课堂教学过程中，教师发现个别学生注意力不够集中，教师通常会采取以下哪种方式来解决问题？A. 利用时间限制，加大课题难度B. 通过表扬，转移学生的注意力C. 弱化该学生的错误行为，让学生继续关注课堂D.调整教学方式，根据学生特点因材施教16、根据《中小学教师职业道德规范》，以下哪种行为不符合“关爱学生”的要求？A. 严慈相济，诲人不倦B. 尊重学生人格，平等对待学生C. 保护学生安全，关心学生身心健康D. 压抑学生个性，限制学生发展17、我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务，国家采取各种措施保障公民的受教育权。

教师资格证国考《综合素质(中学)》全真模拟试卷及答案

教师资格证国考《综合素质(中学)》全真模拟试卷及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分.共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求.错选、多选或未选均无分. 1.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响.A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则2.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( ).A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律的根本大法的是( ).A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国宪法》4.教师职业道德与教师素质之间表现出了( )的关系.A.相互独立B.相互促进C.相互抵消D.相互关联5.孔子说“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备哪方面的素质？( )A.良好的道德修养B.团结协作精神C.人际交往能力D.忠于职守6.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益,或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( )做出处理.A. 5日内B. 0日内C. 2日内D. 8日内7.学生年龄特征中所指的两个方面是( ).A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征8.世界上最早颁布义务教育法的国家是( ).A.美国B.英国C.德国D.法国9.素质教育最突出的特点是( ).A.德育B.智育C.人的发展D.创新能力和创新精神的培养10.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( ).A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约11.下列有关文学常识的表述,错误的一项是( ).A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集.其内容分为“风”“雅”“颂”三类,表现手法有“赋”“比”“兴”三种.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头B.李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》、刘禹锡的《石头城》是唐诗的代表作,柳永的《雨霖铃》、辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》是宋词的代表作C.徐志摩是新月派的代表作家,其作品《再别康桥》《春风沉醉的晚上》等充分体现了他的创作特点D.《等待戈多》是西方荒诞派戏剧的代表作之一,作者萨缪尔•贝克特于1969年获得诺贝尔文学奖12.东晋著名书法家王羲之被后人尊为“书圣”,其代表作品《兰亭序》的字体是( ).A.隶书B.楷书C.行书D.草书13.提出“太阳中心说”的是( ).A.托特雷B.柏拉图C.布鲁诺D.哥白尼14.世界上最早种植棉花的国家是( ).A.中国B.美国C.印度D.埃及15.古代“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”,其中的“御”是指( ).A.骑马B.杂技C.驾车D.防御16.秦始皇焚书坑儒的主要目的是( ).A.打击主张实行分封制的保守派B.为了加强对思想的控制C.为了镇压儒家和道家学派D.为了巩固奴隶主专政的政权17.国际上用来综合考查居民间收入分配差异状况的一个重要分析指标是( ). A.恩格尔系数B.基尼系数C.道•琼斯指数D.纳斯达克指数18.春秋时期,钟子期与俞伯牙“高ft流水觅知音”的典故至今为人们津津乐道,其中伯牙用于弹奏《高ft流水》的乐器是( ).A.古琴B.古筝C.二胡D.琵琶19.1958年4月24 日,中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由“长征一号”火箭成功发射.1988年9月27日,中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功,中国空间技术进入新的时代.我国第一颗人造地球卫星的名字是( ).A.神舟一号B.东方红一号C.银河一号D.黄河一号20.我国世界闻名的制碱专家侯德榜先生在1942年发明了侯氏制碱法.所制得的碱除用在工业上以外,日常生活中的油条、馒头里也加入一定量的这种碱.这种碱的化学名称是( ).A.碳酸钠B.碳酸钙C.硫酸镁D.硫化汞21.营养素中,发热量大且食后在胃肠道停留时间最长(有饱腹性)的是( ).A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.葡萄糖22.奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环套接组成,五环分别代表五大洲,其中红色代表的是( ).A.欧洲B.美洲C.亚洲D.非洲23.人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程,人类进入文明时代的标志是( ).A.文字的出现B.私有制的出现C.阶级的出现D.国家的出现24.著名的意大利比萨斜塔倾斜的主要原因是( ).A.塔底地层下陷B.地震的影响C.常年遭受飓风吹袭D.钟塔的木料砖石年久破损25.科学技术研究中“马太效应”导致的结果是( ).A.“扶强抑弱”现象B.“扶弱抑强”现象C.“强弱均扶”现象D.“强弱均抑”现象26.办公自动化是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式,是当前新技术革命中一个技术应用领域,属于信息化社会的产物.办公自动化简称为( ).A.CIB.OAC.CISD.OB27.宋真宗赵恒御笔做“劝学篇”,有“书中自有黄金屋”流布天下几近千年.黄金榜求龙头望,成了书生实现人生价值的“自古华ft一条道”.当“黄金屋’’成为读书的唯一价值取向时,很容易将一个民族的思维纳入功利和实用的框架,看似加速了现代化的进程,实则开了历史的倒车.借书籍端正人生要义,“正其谊不谋其利,明其道不计其功”才是书籍的王道.这段文字要表达的意思是( ).A.人们对于读书的理解,不能让功利的目的占了上风B.“书中自有黄金屋”是许多人读书的目的和追求C.读书就是读书,何必附加上那么多的东西D.读书可以启智明理修身养性,也可以蒙蔽心智唯利是图28.人生不但是近朱者赤,近墨者黑,而且极可能近大者大,近小者小.三百六十行,行行有大人物.有为的青年,首先应该知道你这一行的权威人士是谁,然后想办法“接近”他们.例如,读他们的传记,听他们的演讲,了解他们的成就,使自己襟怀开阔,目标远大.这就像做书法家一样,手上备有若干部真正的好碑好帖,时时观摩,而且任何机会看见好字,决不放过.最能概括上面这段文字的一个字是( ).A.持B.恒C.愿D.志29.张三：只有正式党员才可以举手表决.李四：不对吧！孙凤也是正式党员但他并未举手表决.李四的回答是把张三的话错误地理解为以下哪一项？( )A.所有举手表决的人都是正式党员B.孙凤要举手表决C.所有正式党员都举手表决了D.没有正式党员举手表决二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分.共42分)30.材料某班黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者,每人每次罚款1元；上课教师提问回答不出者,每人每次罚款2元；上课迟到者,每人每次罚款3元；上课不专心听讲或交头接耳者,每人每次罚款4元；考试不及格者,每人每科罚款5元.罚款由生活委员统一收取、保管,由学习委员奖给每次考试前五名的学生.钟某是该班的学生,其父在外地工作.有一天,他的母亲突然生病,为了照顾母亲,他上学迟到了,成了第一位受罚者.第二天,他以买笔为由,向母亲要了3元钱, “主动”交给了班上的生活委员.这条班规制定实施仅1个月,就有13位同学受罚.对此,学生们众说纷纭,褒贬不一.而老师们则认为对违纪者实行经济制裁会起到激励先进鞭策后进的作用.问题：这样的班规合法吗？学校是否有罚款权？(14分)31.材料“新时期中小学师生关系大调查”中,从学生答卷反映的情况看,当学生遇到困难时,只有12.3%的学生首先想到教师；“心里有话要说的时候”,只有48%的学生找老师说.而从教师答卷调查结果看,却有90.2 %的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己,有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友.而当调查问到“有人认为,对学生适当体罚是必要的”,居然有53%的教师表示对这种看法“可以理解”,认为“其确实有一定效果”.问题：对此,你有什么看法？你认为新时期的师生关系应该是怎样的？(14分)32.阅读下面材料,回答问题.分而食之(节选)聚而食之的场合,大概有三种,一种是家庭之聚,一种伙食团之聚,一种是宴会之聚.不论哪一种,都同样地不卫生.岂止不卫生而已,而且成了专门制造疾病的细菌传染工厂.有些卫道的酱瓜之士,一听说不卫生,马上热血沸腾,号日：“洋大人抱着接吻就卫生啦？他们火车站也抱,飞机场也抱,马路上也抱,怎么不传染呀！偏偏中国人骨肉团聚在一个饭桌上,不过共喝一碗汤,共吃一盘菜,就不卫生啦？”呜呼,接吻有它特定的对象,而且往往只不过一阵子,过了那股热乎劲,也就自动收ft.聚而食之,却是每天三顿,病河永浴,白头偕老者也.家庭之聚,吃吃亲人的口水,或许没啥了不起.但是伙食团之聚,或宴会之聚,去吃那些毫不相关、甚至陌生人的口水,就实在有些于心不甘.如果有病菌的话,顺着口水,倒灌入汤菜,然后再倒灌入自己尊肚,一旦躺到床上哼哼唧唧,小鬼敲门捉拿, 还不知道该病是怎么弄到身上的,见了阎王报到填表时,连笔都难下.四十年代,中国跟大日本帝国作战时期,很多学堂迁到后方,家在沦陷区的学生老爷,靠着教育部的贷金,维持残生.举重庆沙坪坝的中央大学堂为例吧,八人一桌,四菜一汤,几乎用最精密的食油探测器都探测不出啥油水来.偶尔有盘花生米,立刻天下轰动,便约法二章：“只准骑马,不准坐轿.”骑马者,只能夹一粒；坐轿者,筷子平放,划地而起,一下子就是三五粒.嗟夫,一盘能有几个三五粒耶.这种往事,现在回忆起来,固余味无穷,但当时却是高级知识分子,在聚而食之压力下被逼出来的嘉言懿行.柏杨先生不幸或有幸,曾参加过一个大伙食团,跟抗战时的学生老爷一样,见饭愁的镜头再度重演——不过经常却是都有几块肉的,而奋斗的目标也就那几块肉.嗟夫,在聚而食之的战场上,最可怕的有三种人物,一日“菜狼”,一日“菜虎”,一日“菜端”——菜端最最高竿,英雄好汉把菜盘索性端到自己御面之前, 别人多看一眼,他的鼻子都能冒出烈火.幸好“菜端”动物,属于稀世之宝,不容易碰见.最常碰见的是“菜狼”“菜虎”.这类朋友的精彩表演,跟知识程度无关.柏老曾一度跟一位大学堂教习一桌,从第一顿开始,菜刚拿到台面上,他阁下就两眼发直,筷子在其尊手中转动如飞,抽冷子就把埋伏在萝卜深处的一块肉丁发掘出来.大家刚要惊呼,第一块“咕噜”一声,早下了肚,第二块已祭到半空中矣.三下五除二,饭才吃了几口,菜已全光.大家这才发现,大势不好,正跟虎狼之辈,面面相对.呜呼,害不害臊？当然不害臊.一个人的热量如果低过于两千三百卡路里,就不会害臊；如果低过于一千五百卡路里,连羞耻之心都没有啦；如果低过八百卡路里,那就要杀人放火,社会秩序都无法维持.我们似乎还没有低到连羞耻之心都没有的程度,所以最后协议,改为分而食之,逐块分开肉,再逐个分开萝卜.于是圣玛利亚的奇迹出现,该大学堂教习忽然间文明万状,也不瞪眼啦,也不猛抢啦,平常菜都不够吃的,也够吃啦,而且还有剩的,总是留一块肉或半块肉到下顿没有肉的晚饭时吃.不仅伙食团的聚而食之有这种奇观,纵然家庭中的聚而食之,也有这种奇观.兵强马壮的大哥大姐,往往先下手为强,对准一道好菜,立刻风卷残云,有些还身怀绝技,只要往火锅里一搅,就能把精华全部夹住,弱小民族的小弟小妹,抗议的抗议,嚎叫的嚎叫,气壮ft河,声震屋瓦.老爹老娘则拉着嗓门吆喝,一会教训小子不准在盘子里连夹两次,一会告诫丫头不要在锅子里翻江倒海找虾仁,一会安抚小弟小妹要学“孔三岁,能让梨”——可是孔融先生让了大梨,还有小梨,小弟小妹让了那个鱼头,就再没有鱼头矣.于是大的喊,小的跳,老的擂桌子.聚而食之完全靠礼让来维持,只能律己,不能律人,律人就必然发生冷战热战各种混战,不但伤感情,简直伤理智.而单方面的律己,也不能持久.必须把礼让变为有形式可遵循的条规,才算秩序,不能全靠内省工夫.聚分虽是小事,但它每天三次再现,长年累月,影响中国人的性格行为却太大啦.只有改弦易辙才能帮助我们逐渐恢复坦荡的胸襟,至少可以使具有五千年传统文化的中国,先行在吃相上,成为真正的礼义之邦.问题：(1)作者反对“洋人的接吻”和“中国人的聚而食之”相提并论的理由有哪些？(5分)(2)结合全文分析“聚而食之”的害处有哪几点？分别举出哪些事例？论证方法有哪些？(9分)①“聚而食之”的害处②所举事例③论证方法三、写作题(50分)33.阅读下面的材料,根据要求写作.赏识,其本质是爱.学会赏识,就是学会爱.人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏.赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大做,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉.以“赏识教育”为话题进行写作,文体不限,诗歌除外,1000字以上.参考答案及解析一、单项选择题1. A【解析】人是社会中的人,人无时无刻不受到社会和群体的影响,教师也是如此.因此,从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响.2. B【解析】夸美纽斯提出,要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”,提出“把一切事物交给一切人类的全部艺术”.3. D【解析】宪法是国家的根本大法,是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物,它规定国家的根本任务和根本制度,即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容.《中华人民共和国宪法》既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律的根本大法.4. B【解析】教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感,成为提高教师综合素质的动力；反过来,高素质的教师也能够积极促进教师职业道德的提高.因此,二者是相互促进的关系.5. A【解析】孔子的话说明教师要具备良好的道德修养,这样才能给学生树立良好的榜样,促进师生关系的发展.【专家点拨】在历年考试中,经常会给出一句教育名言,要求考生选出这句话说明了什么.需要记住的教育名言有：(1)“师者,人之楷模也”“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”,说明教师劳动的示范性；(2)“十年树木,百年树人”,说明教师劳动的长期性；(3)“教育有法可依,但无定法可抄”,说明教师劳动的创造性；(4)“捧着一颗心来,不带半根草去”,体现了教师的职业道德素质.6. B【解析】《中华人民共和国教师法》第39条规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益,或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的30日内做出处理.【专家点拨】《中华人民共和国教师法》的相关内容是历年考试中的考查重点,它规定了教师的权利和义务、资格和任用、培养和培训、考核、待遇、奖励和法律责任等,与教师的关系密切,考生必须熟记其中的重点条款.7. D【解析】学生年龄特征中所指的两个方面是生理和心理的特征,学生的生理和心理都健康发展才符合年龄的发展特点.8. C【解析】义务教育起源于德国,德国1806年开始实施八年义务教育,1885年开始实行免费义务教育.9. D【解析】素质教育是面向全体学生的教育,是促进学生全面发展的教育：但素质教育最突出的特点是创新能力和创新精神的培养.10.C【解析】循序渐进是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力.在教学中之所以要循序渐进地进行,是由学生的身心发展规律决定的.11.C【解析】《春风沉醉的晚上》是我国著名作家郁达夫先生创作的短篇小说,不是徐志摩的作品. 12.C【解析】《兰亭序》为三大行书书法帖之一,系中华十大传世名帖之一.13. D【解析】哥白尼主张“太阳中心说”,认为地球围绕太阳旋转.【专家点拨】“太阳中心说”即“日心说”,与地心说相对立,它认为宇宙的中心是太阳,而不是地球.这种学说经由哥白尼提出、布鲁诺坚持、伽利略论证,才最终为人们所广泛接受.14. C【解析】棉花的原产地是印度和阿拉伯.15. C【解析】“六艺”中的“礼”包含政治、道德、爱国主义、行为习惯等内容；“乐”包含音乐、舞蹈、诗歌等内容；“射”是射箭技术的培训；“御”是驾驭战车的技术的培养；“书”是识字教育；“数”包含数学等自然科学技术及宗教技术的传授.16. B【解析】“焚书坑儒”实质是大兴文字狱,镇压一批思想文化上的反对派,主要目的是要在思想上控制整个社会,同时要在原东方六国的士人面前树立秦始皇至高无上的权威,铲除思想文化上的反秦根源. 17. B【解析】A项考查的是食品支出在总支出中的比重,C、D两项都是宏观经济指数.18. A【解析】《高ft流水》为中国十大古曲之一,伯牙用于弹奏《高ft流水》的乐器是古琴.19. B【解析】“东方红一号”卫星是中国的第一颗人造地球卫星,由中国空间技术研究院研制,于1970年4月24日21时35分用“长征一号”运载火箭从中国西北酒泉卫星发射中心发射升空.【专家点拨】考生要注意,“神舟一号”飞船是中国载人航天计划中发射的第一艘无人实验飞船,“东方红一号”卫星是中国的第一颗人造地球卫星. 20.A【解析】碱的化学名称是碳酸钠.21. B【解析】脂肪是发热量大且食后在胃肠道停留时间最长的营养素.22. B【解析】奥林匹克五环代表五大洲：蓝色代表欧洲；黄色代表亚洲；黑色代表非洲；绿色代表大洋洲；红色代表美洲.【专家点拨】奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会,每4年举办1届.奥林匹克运动会起源于古希腊,因举办地在奥林匹亚而得名.1896年现代奥运会第一次在希腊雅典举办.2008年,在中国举行了第29届奥林匹克运动会. 23.A 【解析】人类进入文明时代的标志是文字的出现.24. A【解析】比萨斜塔倾斜是因为地层下陷.25. A【解析】“马太效应”是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象,因此会造成“扶强抑弱”的结果.【专家点拨】与教育有关的著名心理学效应包括：罗森塔尔效应(也称皮格马利翁效应)、超限效应、德西效应、南风效应、木桶效应、霍桑效应、增减效应、贴标签效应等. 26.B【解析】办公自动化(office automation,简称OA)是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式,是当前新技术革命中一个技术应用领域,属于信息化社会的产物. 27.A【解析】文段批判了将读书功利化的错误观念.28. D【解析】人生中要善于发现行业中的权威人士,并了解、学习他们的优点,重在强调“志”.29. C【解析】从“孙凤也是正式党员但他并未举手表决”可知,李四错误地认为每一位正式党员都应该举手表决.二、材料分析题30.【答案要点】这样的班规是违法的,学校没有罚款权.(1)这种班规会破坏教师的形象,影响良好师生关系的形成和发展.(2)这种班规侵犯了学生及监护人的财产权,容易激化师生、教师和家长之间的矛盾.(3)学校不具有罚款权.罚款是行政处罚,学校不是行政机关,对学生予以罚款没有任何法律依据.(4)在班级中实施罚款制度,使学习成绩与金钱挂钩,有些学生为了交罚款对家长撒谎,这样会误导学生的思想,影响学生健康成长.总之,班级罚款危害甚大,班主任应当坚决摒弃这种做法,改为其他更合理的方式鼓励先进生激励后进生.31.【答案要点】(1)调查的结果表明,这些教师还没有树立起科学的学生观,他们并不了解学生或对学生了解得很少,这就不可能根据学生的特点及其身心发展规律对学生实施有效的教育,教育的方式方法就会出现偏颇.(2)新时期的师生关系应建立在民主、平等、尊重的基础上.教师应关心爱护全体学生,尊重学生的个性,促进学生在德、智、体等方面全面发展；教师对学生要亲切关怀,耐心帮助,平等相待,做学生的知心人；教师要公正无私,关心热爱每一个学生；要杜绝打骂等体罚或变相体罚学生的现象,只有这样才能建立起新时期新型的师生关系.32.(1)【答案要点】①接吻有它特定的对象；有一定的阶段性或时效性.②聚而食之的对象繁多且聚餐频率高；时间持续人的一生. (2)【答案要点】①有两点害处：一是传播疾病或不卫生；二是从小就在饭桌上对人自私的心性做过度的培养或长年累月地影响中国人的性格行为,使之目光如豆,钩心斗角.②所举事例：一是对比洋人接吻和中国人聚餐；二是饭桌上编印法二章；三是“菜狼”“菜虎”等人的表现；四是家庭聚餐的奇观.③论证方法：举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证.三、写作题33.【参考例文】赏识教育赏识是热爱生命,善待生命,是孩子生命中的阳光、空气和水.赏识是沟通,是平等,是生命之间交往的桥梁.赏识教育是每位家长和教师都使用过,但无意中又遗忘的教育；赏识教育是让家长和教师捡回宝藏,回归到教孩子学说话学走路心态的教育；赏识教育是承认差异,允许失败的,是让家长和教师成为教育家的教育；赏识教育更是使孩子舒展心灵,尽展潜能的教育.要实现赏识教育,必须以表扬和鼓励为契机,赏识孩子给他们自信.自信,是一个人成功的基础.然而在孩子的成长过程中,有些人总是以过高的标准要求孩子,仅仅是以得到100分作为成功的标准,因此,孩子总是生活在“失败”的阴影之中,并时时感觉到“失败”的痛苦.一个学生考了95分,美国父母和教师会说“very good”,中国的父母和教师会说“为什么差5分”.如果仅仅只看到孩子的缺点,那是不全面的.其实在看到孩子的缺点的同时,还要看到其优点,反之也一样.那么如何树立孩子的自信呢？表扬和鼓励对于树立孩子的自信心尤为重要.首先,我们应该坚信每个孩子都有优点,当然也都有缺点,这是一个最基本性的评价.其次,要善于发现孩子身上的才能,“东方不亮西方亮”,所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前都是微不足道的.这正如美国著名心理学家罗杰斯说过的：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中才能产生安全感,并能真实地表现自己,充分地表现自己的个性,创造性地发挥自己的潜力.”另外,教师还要以课堂教学为主渠道实施赏识教育.在课堂教学的各个环节,教师要做到正确地认识学生、评价学生,并逐渐形成以赏识教育为指导的教学模式.在教学过程中,教师要采用多种学科渗透、探索发现、多元评价、审美心理发现等多种教学法,与其他学科的教师相结合施教.同时,教师要增强学生的主体地位,充分调动学生的学习积极性,引导学生主动参与学习,积极思考,主动探究,自觉实践,让学生始终保持一种愉快的情感,使学生自觉、主动地投入到教与学的过程中,形成和谐的教学气氛.21。

教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案

教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案资格证有啥用啊?教师资格证那就是如果你要当教师，你就必须要有教师资格证，没得法，就是无证上岗证明教师的身份。

下面小编给大家整理教师资格考试中学《综合素质》模拟试题，希望大家喜欢！教师资格考试中学《综合素质》模拟试题1.人和动植物结构和功能的基本单位是( )。

A.分子B.细胞C.组织D.系统【答案】B【中公教育解析】细胞是指能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。

一般由质膜、细胞质和核(或拟核)构成，是生命活动的基本单位。

因此本题选B。

2.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是( )。

A.元宵节B.端午节C.中秋节D.重阳节【答案】D【中公教育解析】“每逢佳节倍思亲”这句话出自王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：“独在异乡为异容，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

”我国农历九月初九为重阳节，有登高的传统。

因此本题选D。

3.引发高原反应的原因是( )。

A.海拔高B.气压低C.温度低D.紫外线辐射【答案】B【中公教育解析】高原由于海拔高，气压较低，氧气稀薄，人体吸氧量减少，所以会引发高原反应。

B项比A项更合适。

4.隔着门缝看人，看到的人( )。

A.和原来一样B.比原来扁C.比原来宽D.视门缝大小而定【答案】A【中公教育解析】人们常说“隔门缝看人——把人看扁了”，即小看人。

这是人们的一种习惯误导，即认为门缝是扁的，通过它就会把人看不全，实际上，根据光学原理，通过门缝看到的仍是和原来一样的人。

5.下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是( )。

A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取为目的B.二者教育对象不同，素质教育即教育，面对部分，应试教育则面对大众C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准【答案】B【中公教育解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。

教师资格证国考《综合素质（中学）》模拟试题及答案（九） (2)

教师资格证国考《综合素质（中学）》模拟试题及答案（九）一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()A.对学生一视同仁，一样要求B.辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理2.下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是()A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。

在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B.教师的职责发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化3.教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是()A.专业动机B.专业知识C.专业能力D.专业人格4.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.为人师表的职业道德5.《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了()A.保护学生安全B.保护教师安全C.忠诚于人民教育事业D.热爱人民6.教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正的了解学生，做学生的“良师益友”。

A.平等B.沟通C.真诚D.关爱7.齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。

不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。

如果你是齐老师，你会()A.听取学生意见，适度放慢教学速度B.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜C.听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜D.学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的8.下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是()A.尊重B.理解C.协作D.支持9.凡年满——周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。

教师资格证《中学综合素质》真题九及答案5

教师资格证《中学综合素质》真题九及答案5一．单项选择题.(本大题共29 小题,每小题2 分,共58 分) 1.参考答案：A 参考解析：本题考察的知识点为教师的职业角色,题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研,体现了教师教育教学研究者的角色.故选A. 2.参考答案：A 参考解析：本题考察教师某项教学行为的优点,答题的关键点是能找出“运用.的情境”,当看到此时,大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练,排除法即可得出答案.故选A. 3.参考答案：B 参考解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为,排除选项A,C,剩B,D 两个选项再进行二次辨析.题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺,也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容,不利于学生的全面发展,故选择B.因D 选项为体现出团结合作内容,故不选择.故选B. 4.参考答案：C 参考解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为,排除选项A,B.其次,该题干反映这个老师因自身为骨干教师自居,并不参加业务培训,体现出不积极学习的意向,所以体现出缺乏终身学习的行为,故选择C.D 选项之所以不选,是因为题干中并未体现出课程建设,所以此选项属于无关选项.故选C. 5.参考答案：B 参考解析：<教育法>中明确规定,设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件如下：(1)有组织机构和章程；(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施,设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源.故选B.6.参考答案：D 参考解析：该考题通过常规行为分析,属于不合法行为,排除选项A,B.因题干中涉及学校跨区域招生行为,主体为学校行为,答案选项为D.C 选项之所以不选,是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容,属于无关选项, 故选D. 7.参考答案：C 参考解析：<义务教育法>第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校.学校不得分设重点班和非重点班,故选C. 8.参考答案：D 参考解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为,排除A,B 两个选项.该老师根据小强的学习成绩, 当其他同学都在正常上课时,该老师私自决定小强停课,显然是剥夺了小强的受教育权,所以张老师的做法为不合法行为,故选D. 9.参考答案：C参考解析：该题主要考察教师的权利与义务等知识点,根据题干中所提到该老师参加学校工会,献言献策,这正好体现了教师参与学校管理等工作,属于教师拥有民主管理权.故选C. 10.参考答案：C 参考解析：该题选项容易出现混淆,提问的是对未成年人的社会保护不包括是哪选项.其中A,B 均从社会角度出发,排除；剩余两个选项中,C 项,履行监护职责,抚养未成年人,属于家庭保护；D 项,在社会保护方面,第三十七条规定,任何人不得在中小学校,幼儿园,托儿所的教室,寝室,活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟, 饮酒.故选C. 11.参考答案：A 参考解析：<学生伤害事故处理办法>第八条：学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定.因学校,学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任.当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任. 晓东放学后在校外受伤,学校不承担责任.根据当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任,故晓东承担责任主体.故选A. 12.参考答案：D 参考解析：该题考察的是教育评价相关知识点,我国现在正在积极建设多元评价模式,单一,死板的评价制度将逐步过渡为多元评价模式.D选项恰恰强调了树立终结性评价理念,即强调教育活动后对最终结果的单一评价模式, 不符合实际情况,故选D. 13.参考答案：A 参考解析：该老师将学生置于冷风之中,要求将作业写完,完全没有顾及学生的身体健康.其余三项均不能反映出题干中所暗示的信息,故放弃.故选A. 14.参考答案：A 参考解析：从题干中我们可以看出,该老师能看到学生的不同面,每个学生的各个进步都看得到,体现出老师并不是以分数作为唯一的评价方式来评定学生.其余三个选项在题干中体现不出来,故不选择.故选A. 15.参考答案：B 参考解析：首先数学老师的做法是错误的,作为班主任就应该进行沟通引导和帮助改正数学老师的行为,避免对学生产生不良的影响.根据选项,A 过于严苛,不符合教师之间互相帮助互相沟通的平等原则,排除；C,D 选项肯定了数学老师错误的行为,排除.故选B. 16.参考答案：B 参考解析：根据教师职业道德内容,从题干中可以看出,蒋老师应该拒绝此行为,排除选项A,C,D,故选B. 17.参考答案：C 参考解析：爱因斯坦是位物理学家,创立了狭义相对论和广义相对论,曾获得诺贝尔物理奖,与数学无关,故选C. 18.参考答案：A 参考解析：第一次科技革命的标志即为蒸汽机的发明,答案选择A.人类社会经历了三次科技革命,第一次科技革命的标志是蒸汽机的发明,珍妮纺织机的发明是第一次科技革命开始的标志；电力的广泛运用是第二次科技革命的标志；第三次科技革命是以原子能,电子计算机,空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志的. 故选A.19.参考答案：B 参考解析：战国七雄分别为：齐楚燕韩赵魏秦.故选B. 20.参考答案：C 参考解析：这个故事出自<三国演义>,讲述了关羽生擒于禁斩杀庞德之后,再次进攻樊城,却被一枝带毒的冷箭射中右臂,神医华佗来为他用刀刮骨去毒,帐里帐外的人都面色如土,而关羽仍饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色的故事.故选C. 21.参考答案：A 参考解析：“女士优先”是一种观念,在西方国家被看做成年男性“礼仪”或者“风度”的一种,是绅士的象征, 不属于发源于中国的传统礼仪文化.英文表示法：Ladiesfirst,故选A. 22.参考答案：B 参考解析：<学记>是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,其教学思想有教学相长,藏息相辅,学不躐等, 启发诱导等.“升堂入室”出自<论语·先进>,“诲人不倦”出自<论语·述而>,“有教无类”出自<论语·卫灵公>. 故选B. 23.参考答案：A 参考解析：<窦娥冤>作者是关汉卿.故选A. 24.参考答案：B 参考解析：<周颂>,<诗经>篇章之总名,为先秦时代华夏族诗歌,共三十一篇,多为西周初年的作品,因祭祀的对象包括祖先,天地,农神等.<诗经>是中国文学史上第一部诗歌总集,对后代诗歌发展有深远的影响,成为中国古典文学现实主义传统的源头.故选B. 25.参考答案：C 参考解析：本题考查的是教师基本素养中艺术素养部分,重点考查建筑艺术的内容.藏族民居室内装饰讲究工整, 华丽,亮堂,上至天花板下至与地板相接的墙角都采用雕刻,彩绘等艺术手段加以装点,尤其是横梁,柱头和大门等木结构空间是充分展示装饰才能的地方,在这里装饰效果尽其所能.故选C. 26.考答案：C 参考解析：单击是一行,双击是该段,三击是全文.故选C. 27.参考答案：B 参考解析：本题考查的是教师基本能力中信息技术处理能力,重点考查PowerPoint 的操作. A 项,是打开新的文件. B 项,是插入新的幻灯片. C 项,是插入表格. D 项,是保存幻灯片. 故选B. 28.参考答案：D 参考解析：概念的全同关系.题干中都属于同一物种,土豆就是马铃薯,同理,番茄就是西红柿.故选D. 29.参考答案：A 参考解析：前提是医生都穿白衣服,结论是有些穿白衣服的人留长发.你会发现前提和结论中间缺了点什么,医生跑哪里去了?所以要把前提和结论之间的重合的共同点找出来,此题中,医生就是我们要找的前提和结论之间共同拥有的共同点.根据前提结论,故选A.。

2022-2023年教师资格《中学综合素质》预测试题9(答案解析)

2022-2023年教师资格《中学综合素质》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.以下不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的权利是( )。

A.教育教学权B.指导评价权C.学术研究权D.人格尊严权正确答案：D本题解析：按照我国《中华人民共和国教师法》等相关法律法规的规定，我国教师享有教育教学权、学术研究权、管理指导评价学生权、报酬待遇权、参与管理权、进修培训权等六项权利。

2.下列选项中，对“丝绸之路”有关的表述，不正确的是（）。

A.货物中丝绸品影响最大B.时间开始于我国唐代C.从中国长安一直到地中海国家D.是商贸之路,也是文化之路，交流了东西文化正确答案：B本题解析：题干要求选出错误的一项。

丝绸之路始于西汉汉武帝时张骞出使西域，故选B。

3.世界上没有两片完全相同的树叶。

也没有完全相同的两个人。

所以，教师在教学的过程中应该()。

A.因材施教B.不搞“一刀切”C.量力而行D.抓住关键期正确答案：A本题解析：【知识点】职业理念——学生观4.《中华人民共和国宪法》规定，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的（）的社会主义国家。

A.无产阶级B.民主共和政体C.多党派联合执政D.人民民主专政正确答案：D本题解析：《中华人民共和国宪法》第一条规定，“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度”。

5.学生发生伤害事故.成年学生或者未成年学生的监护人可以依法直接提起诉讼。

教育行政部门收到调节申请.认为必要的，可以指定专门人员进行调节，并应当在受理申请之日起()日内完成调解。

A.15B.30C.45D.60正确答案：D本题解析：【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》《学生伤害事故处理办法》第十九条规定，教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。

2019年中学教师资格证《综合素质》试题及答案(卷九)

2019年中学教师资格证《综合素质》试题及答案（卷九）一、单项选择题(本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。

A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展2.( )是全体教育工作者的基本信念。

A.以人为本B.发展素质C.提高能力D.实现自我价值3.某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。

而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占l4%。

这说明( )。

A.教师缺乏爱心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师对自己太自信4.教师角色扮演的先决条件是( )。

A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正确5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。

A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并重D.开除学籍6.教师职业道德修养的基本原则不包括( )。

A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持继承和创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力7.被撤销教师资格的教师，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格。

A.1 年B.2 年C.3 年D.5 年8.下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘?( )A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.与同事相处不够融洽的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的9.曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是( )。

A.乌申斯基B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威10.学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。

教师资格证《中学综合素质》真题九及答案6

教师资格证《中学综合素质》真题九及答案6二．材料分析题.(本大题共3 小题,每小题14 分,共42 分) 30.参考解析：该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求,是值得我们赞赏和学习的. 首先,新课改背景下的教师观强调,教师应该是教育教学的研究者.新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究.材料中,曲老师通过阅读各种期刊杂志,了解历史学科信息,提升自己分析和解决问题的能力, 不断学习科研方法,解决教学问题. 其次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待自我上不断反思.材料中,曲教师自知大学所学的知识远远不够, 每天坚持阅读一小时,也体现了终身学习的教育理念. 再次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作.材料中,曲教师经常向经验丰富的教师学习,提升自己的分析和解决问题的能力,体现了合作的教育理念. 因此,教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业,树立正确的教师观,才能做好教书育人. 31.参考解析：洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定. 首先,洪老师的行为体现了关爱学生.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.对学生严慈相济, 做学生良师益友.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益.洪老师不仅让学生在自己家住,给学生垫付伙食费,同时在学生需要保护的时候,奋不顾身的保护学生并交给学生防身术等,都体现了其关爱学生的职业道德. 其次,洪老师的行为体现了教书育人.教书育人要求教师在工作中遵循教育规律,实施素质教育.循循善诱,诲人不倦,因材施教.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯—标准. 洪老师不从分数来看待学生小芳,而是尽心尽力地教授小芳,使得学生小芳在学业上取得了不小的突破,体现了作为教师应有的教书育人职业道德. 再次,洪老师的行为体现了终身学习.终身学习要求教师祟尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.洪老师积极总结自己的教学经验, 通过教育随笔反思自己的教学成果,不断探索创新,体现了作为教师应当终身学习的职业道德. 总之,洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习. 32.参考解析：(1)①如何表现现代生活与现代意识；②如何在历史剧中贯穿时代精神. (2)要走出困境,戏曲创作要来源于民间,来源于广大民众.戏曲的发展和推广要走向民间,要符合民众的审美标准.戏曲的内容上要充分融入人们的现代精神文化生活,成为文化生活不可或缺的一部分. 三．写作题.(本大题1 小题,共50 分) 33.参考解析：(一)一等(50-38)紧密围绕教育背景,教师身份写作,立意切合“教师要引导学生树立正确的挫折观”“坦然接受生活(或学习)的挫折”“享受做教师的幸福”等题意,中心突出,内容充实,情真意切,结构严谨,文体明确,语言优美,引经据典,字体优美；(教育学,心理学,教师职业素养,结合教育场景,学生心理, 站在教育事业发展,教育体制改革的维度书写) 二等(37-25)站在教师立场思考主题,中心符合“在简单的生活中发现美好”等角度,站在教师立场思考主题, 中心符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,文体突出,语言通顺,字迹清楚；(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实) 三等(24-12)站在普通个人角度,围绕“经历痛苦才能成功”“平凡生活也有幸福”“幸福要靠自己去争取”“幸福,从不抱怨开始”等中心基本符合题意,基本明确,内容单薄,感情基本真实,结构基本完整,文体基本符合, 语言基本通顺,字迹潦草；(行文相对幼稚,没有联系教师身份与教育发展,仅谈人生道理) 四等(11-0)围绕“挫折使孩子奋进”,“引导孩子要勇于战胜困难”,“挫折也是一种美”等角度,或“三观”观念错误,中心偏离题意,不明或立意不当,内容空洞,文体不明,矫揉造作,结构混乱,语病多,字迹难辨.(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺) (二)写作硬性扣分项目写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有：标题：不写,扣5 分. 文章结尾：不写,字数多于800 字,扣10 分；少于800 字,残文11 分以下. 语句错误：2 个扣1 分,5 个扣3 分,多余5 个,字句错误等,降12 分.。

教师资格证国考《综合素质（中学）》模拟试题及答案

教师资格证国考《综合素质(中学)》模拟试题及答案如果你想应聘教师的话，没有教师资格证，你是没有资格去应聘的。

也就是说，如果你想当教师，教师资格证才是必须要有的，也是你报名的基础。

报名时必须具备的。

下面小编给大家整理教师资格证国考《综合素质(中学)》模拟试题，希望大家喜欢！教师资格证国考《综合素质(中学)》模拟试题一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B.推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D.提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才2.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神3.“学高为师”“良师必须是学者”强调( )知识对教师专业发展的重要性。

A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识4.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。

A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展5.王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。

”下列处理方式，最恰当的一项是( )A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。

”D.不予理睬，开始上课6.《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是( )A.身体B.心理C.人格D.身心7.李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。

中学教师资格证考试综合素质模拟试题及答案解析(9)

中学教师资格证考试综合素质模拟试题及答案解析（9）(1/29)单项选择题第1题学校要迎接全市统一的考试。

为了取得更好的成绩，学校决定利用音体美课程的时间让语数外科目的老师为学生答疑解惑，学校的做法( )。

A.正确，有助于提升学生的考试成绩B.错误，不利于学生全面发展C.正确，有利于学生更好地掌握知识D.错误，加重了语数外老师的负担下一题(2/29)单项选择题第2题数学老师王老师，在上课时不仅教授学生知识，同时也带领大家一步步进行推导。

得出结论后，鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。

王老师这一想法符合教育观中的( )。

A.学生学习发展促进者B.关注人C.重结论同时更重过程D.促进学生全面发展上一题下一题(3/29)单项选择题第3题任职八年的老教师魏老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度，为了让学生得到全面发展，魏老师经常与班级的各科任老师交流，了解学生其他学科的学习状态，还主动关心并积极配合其他老师的教学。

说明魏老师具有( )。

A.具有课程开发意识B.具有校本研修能力C.具有课堂管理能力D.具有团结合作精神上一题下一题(4/29)单项选择题第4题王志是一名让所有老师头疼的学生。

他很聪明，只要他有兴趣的题就一定能解出来，但他却很少认真听课，上课总是干扰其他同学，不完成作业，不遵守班规。

下列关于教师的做法不正确的是( )。

A.教师应了解原因，激发王志的学习动机B.教师应该了解王志的家庭情况，结合家长力量一同帮助王志C.不论王志做了什么。

教师都应尊重王志，不要去管他D.教师应注意及时帮助，正面引导王志上一题下一题(5/29)单项选择题第5题外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟迟不能人学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。

下列说法正确的是( )。

A.当地政府做法正确，虽然无奈但也是依法办事B.当地政府做法正确，刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请入学C.当地政府做法错误，侵犯了孩子的受教育权利D.当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权上一题下一题(6/29)单项选择题第6题李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。

教师资格证《中学综合素质》真题九及答案1

教师资格证《中学综合素质》真题九及答案1一．单项选择题.(本大题共29 小题,每小题2 分,共58 分) 1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学,心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是( ). A．教育教学的研究者B．行为规范的示范者C．心理健康的维护者D．学生学习的组织者2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动,营造运用语文知识的情境.康老师的做法有利于( ). A．提高学生实践能力B．发展学生的互补性C．促进教师专业发展D．减轻教师工作压力3.期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,吴老师欣然同意.他们的做法( ). A．合理,体现了教师双方的意愿B．不合理,不利于学生的全面发展C．合理,有利于提高学生的成绩D．不合理,违背了团结协作的要求4.学校派骨干教师王老师外出参加培训,王老师说：“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中,正确的是( ). A．王老师具有团队协作的意识B．王老师具有专业发展的意识C．王老师缺乏终身学习的意识D．王老师缺乏课程建设的意识5.依据<中华人民共和国教育法>的相关规定,某地拟设立一所新学校,下列不属于该学校设立必备条件的是( ). A．有组织机构和章程B．有充足的生源C．有合格的教师D．有稳定的经费来源6.某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生.该学校的做法( ). A．合法,学校有招收学生的权利B．合法,学校有自主办学的权利C．不合法,违反了尊重学生人格的规定D．不合法,违反了免试就近入学的规定7.某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,并给予政府倾斜.该县级政府的做法( ). A．合法,县级政府有权自主管理B．合法,有助于校际教育质量竞争C．不合法,不能设置重点校和非重点校D．不合法,应该平均分配各类教育资料8.张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查.张老师的做法( ). A．合法,有助于警示其他学生B．合法,教师有教育管理学生的权利C．不合法,侵犯了小强的人身权D．不合法,侵犯了小强的受教育权9.某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策.该教师行使的权利是( ). A．教育教学权B．控告检举权C．民主管理权D．培训进修权10.依据<中华人民共和国未成年人保护法>,对未成年人的社会保护不包括( ). A．预防未成年人沉迷网络B．禁止拐卖,虐待未成年人C．履行监护职责,抚养未成年人D．任何人不得在中小学教室吸烟11.初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤.对此事故,承担责任的主体应是( ). A．晓东B．学校C．晓东及学校D．晓东及其监护人12.根据<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)>规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是( ). A．探索多种评价方式B．网上综合素质评价C．建立多样的平均标准D．树立终结性评价理念13.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛.这说明,孙老师没有做到( ). A．关爱学生B．因材施教C．廉洁从教D．严谨治学14.钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生.这表明钟老师( ). A．不以分数为评价学生的唯一标准B．不关心学生的全面发展C．不注重与学生家庭密切联系D．不主动与教师密切台作15.班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站.面对这种情况,苏老师应该( ). A．严厉批评林老师,责令其立即改正B．耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法C．学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力D．尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为。

教师资格之中学综合素质通关模拟考试试卷附答案

教师资格之中学综合素质通关模拟考试试卷附答案单选题（共20题）1. 现阶段我国中小学教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人C.爱岗敬业、教书育人、为人师表D.教书育人、为人师表、终身学习【答案】 C2. 秦老师刚接手一个新班，学生与他还有一些距离感。

一天下课，为了拉近师生关系，他留在教室跟学生聊天。

聊天过程中他了解到很多原来不知道的信息。

快要上课了，学生还意犹未尽，对秦老师说：“老师，我来了这个班级这么久，您是第一位知道我是从外地孤身一人来这里学习的老师!谢谢您抽时间跟我们聊天!”这说明，( )是师德的灵魂。

A.关爱学生B.为人师表C.终身学习D.教书育人【答案】 A3. 在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

A.打骂B.罚跪C.变相体罚D.惩戒【答案】 D4. 体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。

A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学【答案】 D5. 每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调整？”这说明彭老师（）。

A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】 A6. “医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。

下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。

在这些医护人员中：A.男医生B.女护士C.男护士D.女医生【答案】 B7. 小张承诺“如果天不下雨，我就一定去听音乐会”。

以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺（）A.仅ⅠB.仅ⅡC.仅ⅢD.仅Ⅰ和Ⅱ【答案】 A8. 基础教育权属于（）。

A.学校B.地方C.中央D.家庭【答案】 B9. 某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。

起因是教师在认真上课时．一个高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。

结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。

教师资格证国考《综合素质(中学)》模拟试题及答案

教师资格证国考《综合素质(中学)》模拟试题及答案一、选择题1、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在教育中，要求教师( )。

A、把任何道理都对学生说透、说尽B、对学生放之任之C、留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D、抓紧课堂，放松课外【答案】C【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。

在教学过程中，教师千叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生”晾一晾”，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。

2、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A、罗伯斯庇尔B、拿破仑C、丹东D、戴高乐【答案】B【解析】1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3、最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自( )开始施行。

A、 4年1月1日B、 6年9月1日C、 5年9月1日D、 7年6月1日【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。

因此本题选B。

4、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。

A、人民政府B、未成年人的法定监护人C、教育部门D、学校【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：“对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

”因此本题选A。

5、现代教育理论认为，学生在教育过程中处于( )地位。

A、从属B、被动C、主体D、主要【答案】C【解析】现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。

2022-2023年教师资格之中学综合素质模拟考试试卷附答案详解

2022-2023年教师资格之中学综合素质模拟考试试卷附答案详解单选题（共20题）1. 《中小学职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.无私奉献【答案】 D2. 下列关于Word和记事本的说法，不正确的是（）A.Word和记事本都可以进行字体格式的设置B.word字体格式设置时，只对选中的文字有效C.记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效D.记事本字体格式设置时，对全文有效【答案】 C3. 在国家的发展道路上不存在没有问题的国家。

如果仅仅因为问题没有煽动性，就不采取任何有针对性的防范措施，那么矛盾就会越积越多，问题的“能量储备”也会越来越大，一旦爆发就是灾难性的。

A.解决社会问题对国家发展的重要性B.国家发展是不断发现和解决问题的过程C.采取有效的防范措施以防止问题的爆发D.加强对群众心理情绪的积极疏导和化解【答案】 C4. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》在工作方针中提出改革创新的重点是( )A.创新人才培养体制改革B.教育管理体制改革C.体制机制改革D.建设现代学校制度【答案】 C5. 京剧是中国传统国粹之一，至今已有近两百年的历史，主要包括生、旦、净、丑四大行当，其中（）是女性角色的统称。

A.生B.旦C.净D.丑【答案】 B6. 某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：Ⅰ.有人是广东人Ⅱ.有人不是广东人Ⅲ.主任不是广东人A.小李不是广东人B.小李是广东人C.只有一人不是广东人D.只有一个是广东人【答案】 B7. 下面哪个不是“花中四君子”（）A.兰B.竹C.桂D.菊【答案】 C8. 有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。

A.所有南京人都不爱吃辣椒B.有些南京人爱吃甜食C.所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒D.所有的南京人都爱吃甜食【答案】 D9. 关于启蒙运动，下列说法正确的是（）A.是发生在20世纪欧洲的一场思想文化解放运动B.代表人物有卢梭、但丁等C.发源于意大利D.为法国大革命爆发做了充分的思想准备【答案】 D10. 下列不属于“中国十大古琴曲”的是（）。

教师资格考试中学综合素质试卷及解答

教师资格考试中学综合素质试卷及解答一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、下列哪项不属于教师的职业道德修养内容？A. 热爱教育事业B. 尊重学生C. 追求高薪D. 团结协作答案：C解析：教师的职业道德修养内容主要包括热爱教育事业、关爱学生、为人师表、终身学习、教书育人、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、团结协作等。

追求高薪并不属于教师的职业道德修养内容，而是个人职业发展的一个方面。

因此，C选项不符合题意。

2、在教育过程中，教师运用榜样进行示范，以提高学生思想品德，这种德育方法是？A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 陶冶教育法D. 实际锻炼法答案：B解析：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。

在教育过程中，教师运用榜样进行示范，以提高学生思想品德，这种德育方法就是榜样示范法。

因此，B选项正确。

3、新课程改革强调学生的主体地位，这体现了哪种课程观？A. 课程即知识B. 课程即经验C. 课程即活动D. 课程即计划答案：B解析：新课程改革强调学生的主体地位，认为学生不是被动的知识接受者，而是主动的学习者，通过自身的经验来构建知识。

这种理念体现了“课程即经验”的课程观，即课程是学生通过反思性、创造性实践而构建人生意义的活动。

因此，B选项正确。

其他选项如“课程即知识”、“课程即活动”、“课程即计划”虽然也是课程观的表述，但并未直接体现新课程改革中强调的学生主体地位。

4、关于教师的职业道德，下列说法不正确的是：A. 教师应具有高尚的品德和良好的师德B. 教师应始终坚守教育岗位，无私奉献C. 教师应根据学生的表现来决定是否公正对待每位学生D. 教师应关注学生的全面发展，促进学生的身心健康答案：C解析：教师的职业道德要求教师在教育过程中要遵循公正、公平的原则，尊重每一个学生，不偏袒、不歧视。

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一、单项选择题.海市蜃楼是光地一种( )现象..反射.散射.折射.衍射【答案】【中公专家解析】海市蜃楼是一种因光地折射而形成地自然现象.它也简称蜃景，是物体反射地光经大气折射而形成地虚像.个人收集整理勿做商业用途.我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关地天气现象是( ). .梅雨.伏旱.洪涝.寒流【答案】【中公专家解析】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写地是“梅雨”天气，这是在我国长江中下游地区初夏时期出现地一种连续阴雨地天气现象.它主要是由准静止锋控制形成地.因此本题选.个人收集整理勿做商业用途.一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资地人生活水平会( )..提高.下降.不变.不确定【答案】【中公专家解析】不考虑其他影响因素，发生通货膨胀时，物价上涨，相同数量地钱能买到地东西会比以前更少，所以拿固定工资地人生活水平会下降.因此本题选.个人收集整理勿做商业用途.一个细胞小时分裂个，个小时可以把一个容器装满.请问要使分裂地细胞能装到容器地，需要( )小时.个人收集整理勿做商业用途【答案】【中公专家解析】一个细胞小时分裂个，那么小时分裂个，小时分裂个••…以此类推，小时分裂个，这时容器装满，那么容器地即人即，所以装到容器地需要个小时•因此本题选•个人收集整理勿做商业用途.导致第一次工业革命发生地根本原因是( )..资本主义制度在英国地确立.英国人口流动自由.经济发展无法满足日益扩大地市场需求.新航路地开辟【答案】【中公专家解析】新航路开辟以后，欧洲地经济中心转移到大西洋沿岸，促进了经济地发展，而经济地发展迫切需要更多地生产力，由此引发了第一次工业革命.因此本题选.个人收集整理勿做商业用途.信号弹在白天发射地时候一般用( )..黄色.白色.绿色.红色【答案】【中公专家解析】信号弹在白天发射用红色作为信号颜色，因为红光地穿透力最强.因此本题选..体现教师职业与其他职业根本不同地是( )..教书育人.为人师表.奉献性.长久性【答案】【中公专家解析】教师职业与其他职业地根本不同在于，教师职业地对象是活生生地人，不是无生命地物质，是正在成长中地人.他们是国家和民族地未来，教师地职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为人处世地道理，即所谓教书育人.因此本题选.个人收集整理勿做商业用途.作为年世界杯主办国首相地墨索里尼几乎包办了比赛地所有组织工作，以实现其把世界杯变为宣扬法西斯主义工具地初衷，借此重温罗马帝国辉煌，鼓吹大国崛起. 这段文字表明( ). 个人收集整理勿做商业用途.墨索里尼希望重塑罗马帝国地辉煌.墨索里尼十分重视世界杯地举办，事必躬亲.世界杯曾一度成为政治地奴役和工具.政治人物对于体育赛事地过分关注通常包含政治目地【答案】【中公专家解析】以实现••…初衷”是文段主题句，墨索里尼几乎包办了世界杯地所有组织工作，是因为他将世界杯当成其实现政治目地地工具.项认为其希望重塑罗马帝国地辉煌是对文意地片面理解，排除.项是对文意地曲解，也应排除.不能因为这一届世界杯就片面地认为过分关注体育赛事地政治人物通常都会抱有政治目地，项错误.本题正确答案为.个人收集整理勿做商业用途. “花非花，雾非雾，夜半来，天明去.来如春梦几多时，去似朝云无觅处. ”这是哪位诗人地诗句?( ).李白.李商隐.自居易.李清照【答案】【中公专家解析】这是白居易《花非花》中地诗句.本题选..《史记》中地“世家”主要写地是哪些人物?( ).帝王.王侯.人臣.小人物【答案】【中公专家解析】《史记》中有本纪、表、书、世家、列传多种体裁，其中，“本纪 '是'全书提纲，按年月时间记述帝王地言行政绩; “表”用表格来简列世系、人物和史事; “书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容;“世家”记述子孙世袭地王侯封国史迹和特别重要人物事迹; “列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物地生平事迹和少数民族地传记.因此本题选.个人收集整理勿做商业用途二、材料分析题.某地一初中女生平时性格内向、自尊心强，有写日记地习惯.一次课间偶然地机会，一女同学无意中发现其书包里地日记，好奇地翻看，并将日记中记录爱情心理活动地一段文字摘抄下来，汇报给了班主任.第二天，班主任将日记中地有关内容在全班学生面前朗读出来，并斥责其说考试在即却不好好学习，批评女生不思检点等.当该生失声痛哭时，老师将此视为对自己地不尊重，说学生“要哭出去哭，知道要面子就别写那样地日记”消.息传开，学校中到处有人对该生指指点点，说三道四.该生觉得再也无脸见人，前途无望，回家后服毒自杀.个人收集整理勿做商业用途问题：这位教师侵犯了学生什么权利?应该如何维护学生地权利?【参考答案】这位教师侵犯了学生地隐私权.隐私权作为一种基本地人格权利，是指公民享有地私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开地一种人格权.中学生作为独立地法律主体，同样具有隐私权，他们地隐私权同样受到法律地保护.我国《未成年人保护法》第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人地个人隐私.对未成年人地信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪地需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力地未成年人地信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅. ”也就是说，教师即使在行使《教师法》赋予地对学生地教育管理权时，也不得侵犯学生地隐私权.而要保护学生地隐私权，必须做到：尊重学生地权利，在保证学生健康成长盼前提下，留给学生自由地空间;加大法律监督，做到有法必依，违法必究.总之，学生地隐私权是神圣不可侵犯地，无论是父母，还是学校地教师，都有义务保护学生地隐私权. 个人收集整理勿做商业用途. 今天地语文课是一堂公开课，按平时上课地惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”直.到上课铃响起时，我还在犹豫，今天地公开课是否取消这个“节目”因.为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴地胆小地女同学，如果她没说好，岂不是“杀” 了我这堂公开课地“风景”个?人收集整理勿做商业用途但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手并用哆嗦地声音说：李••…老师，今天••…该我••…讲演……我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天地新闻，她地声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真地准备地，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞地.个人收集整理勿做商业用途正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她地赞赏呢?于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏某地进步大不大啊?”大! ”同学们一致说.“好!那就让我们以热烈地掌声对魏某地进步表示祝贺! ”教室里响起了一片掌声.来自同学们地鼓励无疑让魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言地次数就越来越多了.个人收集整理勿做商业用途结合相关知识，评析这位老师地做法.【参考答案】由于遗传、后天训练等地不同，每个学生在同一成长阶段所展现出地水平是不一样地.学习成绩好地学生，往往更容易得到老师和同学地青睐，而那些学习成绩不太好地学生，往往成为被忽略地群体.他们平时表现地机会不多，得到表扬地机会也少，即使有所进步，但由于进步地微小，一般也难以引起老师地重视.如何对这些学习成绩不太好地学生进行教育，激发他们学习地动力是摆在每一位教师面前地难题.其实，在实际地教学中，对于这些平时表现机会不多、沉默寡言地学生，教师应多给他们表现地机会，要善于发现他们身上地闪光点，对于他们所取得地进步，教师要不失时机地进行表扬和鼓励.这样，才有可能逐渐激发他们好学向上地动机，促进他们取得进步.在该材料中，这位教师灵活处理课堂，抓住课堂中地闪光点，把对魏某地表扬变为大家对她地认同和鼓励，这极大地振奋了魏某地学习兴趣，增强了该同学地自信并促进了她地成长.个人收集整理勿做商业用途三、写作题请以《如何成为一名优秀地小学教师》为题，写一篇论述文. 要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅.不少于字.个人收集整理勿做商业用途答案：略.。

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