石道河镇中心小学刘国英四年级下册第二单元思维导图
部编版四年级下册语文课文内容思维导图(统编版)
小幼龟遇险 善意搭救
众幼龟遇难 极力补救
想观察 幼龟过险滩
起因
经过
九 自 然 之 道
结果
幼龟 受到伤害
人教版小学语文四年级下册
培养环保意识
保护资源
牧林为主
规划用地修筑水利
生息繁衍
气候温暖 森林茂密 土地肥沃
自然因素 气候转寒 暴雨集中
从前
原因
怎十 样、 变黄 化河 的是
人为因素 植被破坏 水土流失
哨声的柔美
吮麦芽
二 十 四
麦 哨
人教版小学语文四年级下册
写感受
关于田园乡村 的景、事、人 介绍乡村
热爱乡村
审题
对乡村生 活的热爱
真实感受
选材 中心
习作
表达
按地点变化写
按活动的 不同内容写
按事物的 状态、特点写
学会倾听
口语交际
我的发现 认识拟人句
读句子
走进田园
语
朗读诗句
日积月累
文 园
地
熟读背诵 田园诗句
唐代
山水
情趣
碧草
牛羊
拟人 美丽的 乡下人家 画面
春耕
垂钓
田园
在乡下
蓝天 田园风景
积累诗词
中国儿童 的生活
自由自在
纯朴
捷克作家 描绘的景色
23.古诗词三首 24.麦哨
形象
品味
22.牧场之国
天真 可爱
优美语言
中国作家
21.乡下人家
语文园地
习作
六
描绘美丽景色
乡村风光
口语交际
有顺序
写作特点
田 园 生 活
第 六 组
统编版语文四年级(下册)课文思维导图汇总整理
第一单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。
主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成，以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。
本单元语文要素：学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。
课文1《古诗词三首》：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”写出了儿童的天真活泼，好奇好胜。
课文2《乡下人家》：“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
”写出了乡村生活的惬意、美好。
课文3《天窗》：通过透过天窗看到的、想到的事物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。
课文4※《三月桃花水》：“三月桃花水，叫人多沉醉。
”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。
教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。
第二单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。
主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。
本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。
本单元语文要素：能提出不懂的问题，并试着解决问题。
课文5《琥珀》：课后题中“默读课文，提出不懂的问题并试着解决。
”可以提出问题“课文为什么说‘从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形’？”课文6《飞向蓝天的恐龙》：课后题中“默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。
”课文7《纳米技术就在我们身边》：课后题也有“读了课文，你有什么疑问？提出来和同学交流。
课文8※《千年梦圆在今朝》：重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展和所取得的伟大成就。
赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
”第三单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。
最新人教版四下课文内容思维导图讲课讲稿
以 诚第
二 待组
口语交际
表达心声
积累古代 名人名言
提建议
神态
人
学做人
人教版小学语文四年级下册
神情严肃
道德难题
父亲打电话
父亲领奖
父亲面临
细说真情
我高兴
经过
父亲高兴
父亲中彩
起因
汽车有价
结果
库伯领车
五
、
中 彩
诚信无价
那
天
人教版小学语文四年级下册
父亲卖糖葫 芦诚实守信
起因
经过
不满老板欺诈 而辞职
六 万 年 牢
江花
两不厌 只有
拟人
一 、
对比、反问
江水
古
诗
词
三
首
人教版小学语文四年级下册
绿
奇
秀
清
水
山
桂林山水甲天下 （总起）
水、山 （分述）
二 桂 林 山 水
舟行碧波上. 人在画中游
（总结）
人教版小学语文四年级下册
金华 罗甸
宽
大
洞口
外洞
孔隙
入山
游览过程 内洞
大而黑
路途见闻
优
出洞
结束全文
三 记 金 华 的 双 龙 洞
没有惊动
静静地看着
惊讶
几乎要喊出声来
穿梭
盲童安静
“我”
看
在花丛中 流畅地走
十
七
在小径上做操
、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
触
摸
春
天
人教版小学语文四年级下册
痛苦难忍
人教版小学语文四年级下册
面呈菜色
哈默
人教版语文四下第二单元作文思维导图
人教版语文四下第二单元作文思维导图全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:人教版语文四下第二单元作文思维导图大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下关于语文四年级下册第二单元作文的思维导图。
相信很多同学在写作文的时候,都会感到头脑发懵,不知从何下笔。
其实,运用好思维导图,就能有效整理思路,让作文行云流水、层次分明哦!首先说说思维导图是什么?思维导图就像是一幅脑力地图,它能帮我们梳理出主题思路,并将相关的内容有序地串连起来。
我们可以把主题放在正中央,再从中心主题发散出主干分支,最后在主干分支上,添加更多细节和伴随的想法。
这样一来,作文的框架就逐渐成形了。
接下来,我们就来看看第二单元的几篇重点文章吧:《再会了,狄更斯》这篇文章主要记述了作者张冠梓对于英国著名作家狄更斯的景仰之情。
我们可以从"作者对狄更斯的喜爱""狄更斯的主要作品""狄更斯作品的特色"等角度去展开思路。
《桥卫生》这篇文章讲述的是一名桥卫生工人的工作场景和职业精神。
我们可以着重描写"工人的工作环境""工作内容和强度""对工作的热爱和责任心"。
《言文对照两则》这里有两篇文言文,主要内容是反映古人对节俭朴素生活的看重。
我们可以归纳总结"文章寓意""同今人生活的对比""节俭的好处"等。
《兰亭集序》这是一篇著名的文言文佳作,讲述了一场隐逸生活的盛况。
同学们可以着眼于"作者对会场的描写""对参与人员的描写""淡泊宁静的田园生活观"等角度作为切入点。
在完成思维导图绘制之后,就可以顺藤摸瓷,根据分支逐一展开细节,把作文一气呵成啦!重点是要注意全文的结构分明、知识面广、措词达体、语言流畅。
写作就像是播种一样,只要精心培育,定能结出累累硕果哦。
人教版小学四年级数学(下册)思维导图1整理版
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连除的活算性t>^c = a-i- （bXc）哑*疔总=赳亍上亍人600-T*T5=600 : (+X5) -600-S-20 =30600 : I*! S -600-^5 + 4=120-M =3012^25 =3 X(4X25) =3X100=30012X25二(10十刃X2ti=10X25 + 2X25_250 » 50-300小数的倉义和性质小数的意义小数的性质小数的大小比報1001000 的分数可议用小致表示计散甲位t I甘之一S-叽百分之-(0- 01). T分之一(0-仙】)打囉沐尾猱卜“犷強丁持f ”小i®大丿I历变•如！3.5 = 3. 50, 4. 00 = 4»儼点向左移动小数点楼动引起的小数大小变化的规律小数与单位换尊小数的逬悝数力澈点问右移动•卜It点肉小歎点自it> 3W 1射醪叫^TF *1»*紀虽询-J/"”馨屛? 如1= 35cm= 0_ Sbir240k s=0.24t 忘级单位的数改写醴刑级单位的毅甲这个敦棄讯两亍車忖隱的毎"四舍五2法卓小卿的迈佩数不显幫万或華『的数氐写成用*万”或a vr 作单怕的襯1如・7 i 8m—TSdinL0Zlke=10Z182.他加要求ft!国小龜也觀.专业整理.由爼築线段圍顾的副形｛毎相邻两SSS的端点相连)阳做三角形三角形的定哭三国形的底和高1.貝有穩走性△三角形三角形的特征三毎形的分类...「殳、任意两边之和大于第三边I氣内角和是:LE(T锐角三角形按币分直角三角形r三角形的匡和高不等边三角彫按边分墮—缶站等膜二角鴉'等边三怖腔特硃的爭匿三禽般按角分2曲按迦分.专业整理.-小数点对齐,即相回数位对齐小数加减法的笔算方法仝从最鮒算起，按整数加®法计算----------------------------- 緘得数的小数点与竖式叩的小数点对7F浚有括号{ 20-&陆+8-3从左柱右草有括号W恥-⑹4沪氐和先薯括号里的1,整敎的运词定律在小数运算中同样适用小购减法的简便计算」趴加法交换律:rHFii ------------------------------------------------価去结合住：(a + b) 4-c =a+ (b + c)>6,45 + 13 = 1475 15-62-742 = 8.26.4515.62+ 8.30-7*4214 J58.20小数加减混合运算小数的加法和减法.专业整理.轴对称图形如果一个團形沿着一条育线对折，两侧的圉形磁，够完全重合■这个图形就是轴对称團形o折痕所在的这条直线叫做对称轴。
四年级第二单元作文思维导图下册
四年级第二单元作文思维导图下册全文共8篇示例，供读者参考篇1哇!写作文又到了呢!小朋友们是不是都很期待呀?这次我们要学习用思维导图来帮助写作文,这可是一个超级有用的工具哦。
思维导图就像是一张脑筋地图,能让我们把所有的想法和内容都清楚地展示出来。
我们先把主题放在正中央,然后从中心画出分支,在每个分支上写下一个大点子。
比如说,如果我们要写一篇关于"夏令营"的作文,就可以把"夏令营"写在正中间,然后画出几个主要的分支,分别写上"活动""食宿""感受"之类的词语。
接着,我们在每个大分支下再画出小分支,把相关的细节都写进去。
比如在"活动"这个分支下,可以细分为"户外运动""手工课程""才艺表演"等等。
在"食宿"分支下,则可以写"帐篷生活""野外烧烤"这些事情。
你看,这样一来,关于夏令营的所有细节都清晰地展现在眼前了。
之后,我们就可以根据思维导图来轻松写作文了。
先写一个开头,就像是一张地图的指引。
然后根据思维导图一个分支一个分支地写下去,就像沿着地图一路行进,把所有内容都介绍给读者。
还记得我们上次写的那篇《我的理想小镇》作文吗?如果当时就画了一张思维导图,一定会事半功倍。
首先可以把"理想小镇"写在中心,下面分出"环境""建筑""人文"等大分支。
在"环境"分支下可以写上"青山绿水""新鲜空气"之类;在"建筑"分支下画上"学校"、"医院"、"图书馆"等等。
这样把所有点子都罗列出来,再组织语言就容易多了。
人教版四下课文内容思维导图-文档资料
活动简介
谈出感受
体会 表情达意
展示台 走进自然
人教版小学语文四年级下册
写给联合国 秘书长的信
悲痛怀念
渴望和平
一个失去父亲
儿童和平条约
掩护李大叔
书信
的中国男孩
阅读链接
学堂学习
擅长游泳
练习 加小标题
15.一个中国孩子的 呼声
14.小英雄雨来
16.和我们一样 享受春天
中国作家 的呼声
儿童 对和平的呼声
大
自
然 的
第 三 组
启
示
综合性 日积月累 学习
观察试验
气象谚语
动物、植物
人教版小学语文四年级下册
好心酿大错
铸成大错悔已晚
自然规律应遵循
小幼龟遇险 善意搭救
众幼龟遇难 极力补救
想观察 幼龟过险滩
经过
起因
结果
幼龟 受到伤害
九 自 然 之 道
人教版小学语文四年级下册
培养环保意识
保护资源
牧林为主
规划用地修筑水利
口语交际 探索自然
我的发现 加强情感
语
文
战争成语
园 地
四
战争灾难 英雄人物
人教版小学语文四年级下册
抓词语
种子 人
联系实际
看到小花
不畏风雨
无私奉献
理解 台湾残疾作家 含义深刻的词句
出访法国
傲然挺立
爱心延续
一家三代
讲述生命故事
语言
美国
捐献器官的事
19.生命 生命
20.花的勇气
品味、感受
18.永生的眼睛
画面
自豪、骄傲
理解词句
四年级下册第二单元的作文奇思妙想思维导图
四年级下册第二单元的作文奇思妙想思维导图全文共5篇示例，供读者参考篇1嗨,小朋友们,大家好!我是Claude叔叔。
今天我们来聊一聊四年级下册第二单元的作文"奇思妙想思维导图"。
相信大家一定都有过很多奇思妙想,对吗?比如说,如果我们能变成小小的飞行员,驾驶着纸飞机在蓝天中自由自在地飞翔;又或者,我们变成了神奇的魔术师,可以随心所欲地变出各种各样的魔术道具。
哇,是不是很酷呢?想象力就像是一个无穷无尽的大宝箱,里面藏着数不尽的奇思妙想。
只要我们努力去想象,无论是再奇怪的想法,都可能成为现实哦!比如说,我们可以想象一下,如果地球上真的存在外星人,他们会是什么模样呢?长着绿色的大脑袋和几十条触手吗?还是机器般的金属外型?他们会不会和我们一样,喜欢玩游戏、看电影呢?再比如,如果我们可以穿越时空,你最想去哪个年代呢?是回到古代,亲眼目睹伟大的发明和发现诞生的那一刻;还是往未来看,看看科技会发展到什么地步?或者,干脆就想象一下,如果我们有超能力,会是什么超能力呢?能控制火焰、隐身、读心术还是别的?我们将会用这种超能力做些什么呢?总之,奇思妙想真是太有意思了!它们就像是梦一样,让我们的大脑自由遨游,探索未知的世界。
而且,很多伟大的发明和创意,都是源自于人们的奇思妙想哦!所以,让我们放开天马行空的想象力吧,谁知道里面会涌现出怎样惊人的点子呢?好了,今天就说到这里。
希望大家能保持对世界的好奇心,勇于发挥奇思妙想,创造出更多的奇迹!我们下次见!篇2首先,我们得说说什么是奇思妙想。
你有没有发现,有时候你的大脑里会冒出一些超级奇怪的想法?比如说,如果云朵是棉花糖做的,那我们是不是就可以把它们吃掉了?或者如果动物们也能像人类一样说话,牛羊会不会抱怨我们把它们的家人变成了汉堡包和羊肉串?这些看似很疯狂的念头,就是所谓的奇思妙想!它们虽然不切实际,但却非常有趣,让我们的思维不再被拘束在现实世界里。
好了,现在让我们来做一张奇思妙想思维导图吧!思维导图的中心主题就是"奇思妙想",从中心往外延伸出不同的分支。
新教科版四年级下册科学思维导图(全册)含知识点
发育成植物（组成：胚根、胚芽、子叶）运输水分和养料叶子平展在茎上，交叉生长一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分组成解剖花：从外到内不同植物果实的形状、颜色、大小各不相同10-20 颗种子通路：电流经过灯丝连接不当电路检测 器检测做 个 开 关容易 导电用电路检测器有顺序检测断路：没有电流短路：电流不经过灯丝元件损坏玻璃泡 灯丝金属架 连接点连接点玻璃泡灯丝 金属架连接点连接点电源用电器导线通路断路短路班级交流， 修正、优化 检测 分享粗糙度光泽度用工具刻画建造房屋、桥梁、道路建造雕塑等艺术品石英长石云母透过矿物碎片的边缘观察天然、分布广、形成时间长沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等沙质土、黏质土、壤土第一单元植物的生长变化第1时种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的,有的是用根、茎、叶繁殖后代的。
2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
3.种子有自己特殊的结构，种子是由种皮和胚构成的。
5.胚包括胚芽、胚根和子叶。
6.种子的结构及各部分的作用：(1)种皮：具有保护种子的内部结构的作用;(2)胚：是种子的重要部分，发育成一株植物;(3)胚芽：将来发育成茎和叶;(4)胚根：将来发育成根;(5)子叶：具有储存营养物质的作用。
7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
8.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?答：①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……9.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?答：不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根和子叶三部分所组成。
10.我们可以用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
第2课时种植风仙花1.凤仙花的种子是椭圆形的，黑褐色，一般在3、4月份播种，在6、7月份开花，凤仙花的茎是什么颜色，将来就开什么颜色的花。
2.种子萌发的条件：适宜的温度、水分和空气。