最新幼儿园开学第一课教案《致敬最美逆行者》主题班会.
大班社会领域活动《致敬最美逆行者》教案
一、活动名称：大班社会领域活动《致敬最美逆行者》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间的工作内容和奉献精神。
2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会向最美逆行者致敬。
3. 情感目标：培养幼儿的感恩之心，激发幼儿尊敬最美逆行者的情感。
三、活动准备：1. 视频材料：《最美逆行者》纪录片片段2. 图片材料：最美逆行者的工作照片3. 手工材料：彩纸、画笔、剪刀等四、活动过程：1. 导入：教师播放《最美逆行者》纪录片片段，引导幼儿观看并感受最美逆行者的工作环境和精神风貌。
2. 讨论：教师引导幼儿分享观后感，让幼儿了解最美逆行者在疫情期间的奉献精神。
3. 展示：教师展示最美逆行者的工作照片，让幼儿观察并讲述最美逆行者的特点和感人之处。
4. 手工制作：教师引导幼儿用彩纸、画笔等材料制作致敬最美逆者的手工制品。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，并引导幼儿向最美逆者致敬。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动内容与家长分享，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 社区参与：教师组织幼儿参观社区卫生院，让幼儿亲身体验最美逆者的工作环境，进一步感受他们的奉献精神。
六、教学方法：1. 故事导入法：通过播放纪录片片段，引发幼儿的兴趣和关注。
2. 讨论互动法：通过问答和小组讨论，促进幼儿思考和表达能力的提升。
3. 直观展示法：通过展示最美逆者的工作照片，让幼儿直观地了解他们的形象和工作场景。
4. 手工创作法：通过制作致敬作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 情感体验法：通过参观社区卫生院等实践活动，让幼儿体验最美逆者的工作环境和精神风貌。
七、教学内容：1. 最美逆行者的定义和特点：介绍最美逆行者的含义，让幼儿了解他们在疫情期间的奉献精神和英勇行动。
2. 最美逆行者的工作内容：通过展示照片和工作场景，让幼儿了解最美逆者在疫情期间的工作职责和付出。
3. 致敬最美逆者的方式：引导幼儿学习如何用言语和行为向最美逆者表达敬意和感激之情。
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会一、活动意图：疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。
我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。
二、活动目标1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。
2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。
三、活动准备PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。
四、活动过程1.教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。
(1)你了解的事情是什么样子的?(2)你对这些事情有哪些想法?2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。
(1)你看见这些信息，有哪些想法?(2)一线很危险，他们为什么逆行而上?(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)3.学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者”，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。
(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你有什么话想对他们说?(2)如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观(1)你未来想成为怎样的人?(2)为此你需要做些什么?五、活动反思：这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者”们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会
一、教案基本信息教案名称：幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的感人事迹，培养幼儿的感恩之心。
2. 培养幼儿的勇敢、担当精神，激发幼儿为社会做贡献的意愿。
3. 提高幼儿的道德素养，引导幼儿树立正确的价值观。
教学内容：1. 最美逆行者的定义及意义。
2. 最美逆行者的事迹分享。
3. 幼儿如何向最美逆行者学习，做一个有担当的小朋友。
教学资源：1. PPT课件：包含最美逆行者的定义、事迹分享、幼儿学习等内容。
2. 视频资料：最美逆行者的事迹片段。
3. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀等。
二、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考，什么是最美逆行者，最美逆行者有哪些特质。
2. 主体部分：(1) 最美逆行者的定义及意义：教师简要介绍最美逆行者的概念，解释其在社会中的重要性。
(2) 事迹分享：教师播放最美逆行者的事迹视频，让幼儿了解他们的感人事迹。
(3) 幼儿如何向最美逆者学习：教师引导幼儿讨论，如何在生活中学习最美逆者的勇敢、担当精神，为为社会做贡献。
3. 手工活动：幼儿制作致敬最美逆者的手工制品，如贺卡、画作等，表达自己的敬意和感激之情。
4. 总结：教师总结本次班会的内容，强调最美逆者在社会中的重要作用，鼓励幼儿向他们学习。
三、作业布置1. 幼儿回家后，与家长分享本次班会的内容，让家长了解最美逆者的事迹。
2. 家长协助幼儿完成致敬最美逆者的手工制品，共同表达对最美逆者的敬意和感激之情。
四、教学评价1. 观察幼儿在班会中的参与程度，了解他们对最美逆者事迹的理解和感悟。
2. 评价幼儿制作的手工制品，了解他们对最美逆者的敬意和感激之情。
3. 家长反馈：了解幼儿回家后与家长分享班会内容的情况，以及家长对本次班会的评价和建议。
五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注幼儿在班会后的表现，持续引导他们向最美逆者学习，培养他们的勇敢、担当精神。
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的概念，知道他们在疫情期间所做出的贡献。
2. 情感目标：培养幼儿尊敬最美逆行者的情感，增强他们的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解最美逆行者的概念和他们在疫情期间的贡献。
难点：培养幼儿尊敬最美逆行者的情感，让他们学会表达感谢和尊敬的方式。
三、教学准备：1. 教具准备：最美逆行者的图片、视频、故事书籍等。
2. 环境准备：安静、舒适的班会氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过展示最美逆行者的图片和视频，让幼儿初步了解他们的形象和他们在疫情期间的工作。
2. 主体环节：a. 讲述最美逆行者的事迹：选择一些简单易懂的最美逆行者的事迹，以故事的形式讲述给幼儿听，让他们感受到最美逆行者在疫情期间的勇敢和无私。
b. 讨论最美逆者的品质：引导幼儿讨论最美逆者身上值得我们学习的品质，如勇敢、无私、奉献等。
c. 表达尊敬和感谢：让幼儿用自己的方式表达对最美逆者的尊敬和感谢，如手工制作、画画、唱歌等。
3. 总结环节：引导幼儿总结本次班会的收获，让他们明白最美逆者在疫情期间的贡献，并鼓励他们在今后的生活中学会尊敬和感谢身边的逆行者。
五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的逆行者，了解他们的事迹，并用自己的方式表达对他们的尊敬和感谢。
2. 主题活动：开展“最美逆者”主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对最美逆者的敬意。
注意事项：1. 在教学过程中，要注意因材施教，根据幼儿的年龄特点和认知水平进行教学。
2. 注重培养幼儿的参与意识和表达能力，让他们在班会中充分表达自己的观点和情感。
3. 教师要以身作则，用自己的言行影响幼儿，让他们学会尊敬和感谢身边的最美逆者。
六、教学策略：1. 图片和视频展示：通过展示最美逆行者的图片和视频，让幼儿直观地了解他们的形象和工作。
2. 故事讲述：以简单易懂的故事形式讲述最美逆行者的事迹，激发幼儿的兴趣和情感共鸣。
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》向逆行的身影致敬
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》向逆行的身影致敬一、教学目标1.让幼儿了解逆行者的含义，理解逆行者为社会做出的贡献。
2.培养幼儿关爱他人、勇敢面对困难的品质。
3.激发幼儿的爱国情怀，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解逆行者的含义，理解逆行者为社会做出的贡献。
2.教学难点：培养幼儿关爱他人、勇敢面对困难的品质。
三、教学准备1.课件：逆行者相关图片、视频。
2.纸质道具：口罩、防护服、头盔等。
3.教学环境：宽敞的教室，布置成逆行者主题环境。
四、教学过程1.导入（1）教师出示逆行者相关图片，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么吗？他们在做什么？2.主题活动一：逆行者的含义（1）教师讲解逆行者的含义，让幼儿了解逆行者在疫情期间的医护人员、警察、志愿者等。
（2）幼儿分享自己知道的逆行者故事，教师引导幼儿理解逆行者为社会做出的贡献。
3.主题活动二：逆行者的勇敢与付出（1）教师播放逆行者相关视频，让幼儿感受逆行者的勇敢与付出。
（2）幼儿分组讨论：如果你是一名逆行者，你会怎么做？4.主题活动三：致敬最美逆行者（1）教师发放纸质道具，让幼儿扮演逆行者，体验逆行者的工作。
（2）幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。
（3）教师组织幼儿进行分享，让幼儿谈谈扮演逆行者的感受。
5.主题活动四：我们能为逆行者做什么（1）教师引导幼儿思考：我们能为逆行者做什么？6.结束语（2）教师组织幼儿向逆行者致敬，表达对逆行者的感激之情。
五、课后作业1.请家长协助，让幼儿回家后向家人分享本节课的内容，让更多的人了解逆行者的伟大。
2.家长协助幼儿制作一份致敬逆行者的手抄报，培养幼儿的动手能力和审美能力。
六、教学反思1.教师在本节课中，注重培养幼儿的观察、思考、表达和动手能力，让幼儿在活动中深入了解逆行者的含义和付出。
2.教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
3.教师关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到关爱他人、勇敢面对困难的重要性，为幼儿的成长奠定基础。
幼儿园开学第一课教案《致敬最美逆行者》主题班会
幼儿园开学第一课教案主题班会：《致敬最美逆行者》一、活动目的本次主题班会旨在通过讲述和探讨抗疫“最美逆行者”的事迹，引导幼儿明白正确认识和尊重他人，培养他们的爱心和勇气，提高他们的社会责任意识。
二、活动准备1.道具准备：图片、小道具等展示材料。
2.音乐准备：准备一首激励人心的歌曲。
3.布置：教室环境布置，让幼儿感受主题氛围。
三、活动过程1.热身活动：–通过唱歌、做操等活动让幼儿们放松愉快地进入主题班会的氛围。
2.导入：–通过展示图片或小道具，引出“最美逆行者”是谁，以及他们是如何奋勇前行，为抗击疫情做出重要贡献的。
3.主题讲解：–讲述“最美逆行者”的感人事迹，如医护人员、志愿者、公安民警等在抗疫中的英勇表现。
4.互动探讨：–谈论“最美逆行者”对社会的影响和意义，引导幼儿们分享自己对他们的感动和看法。
5.游戏环节：–设计互动游戏，让幼儿们在游戏中加深对主题的理解，体验团队合作的重要性。
6.小结与展望：–对本次主题班会进行总结，强调尊重、爱心和勇气的重要性，并展望下次班会。
四、活动延伸1.家庭作业：–鼓励幼儿与家长一起讨论“最美逆行者”，写下自己的感悟和理解。
2.手工活动：–组织幼儿制作“最美逆行者”相关的手工作品，加深对主题的印象。
3.课外拓展：–组织实践活动，如参观社区诊所、警局等，让幼儿近距离感受“最美逆行者”的工作环境。
五、活动总结此次主题班会《致敬最美逆行者》通过讲述“最美逆行者”的感人事迹，引导幼儿们树立正确的价值观念，培养他们的爱心、勇气和社会责任感。
希望通过这样的活动，可以激励幼儿们树立正确的人生观和世界观，不断成长为有爱心、有担当的未来社会栋梁。
以上是本次主题班会的教案内容，希望能够帮助您顺利开展这个活动。
祝愿孩子们在这次活动中获得愉快和有意义的经验！。
幼儿园开学第一课教案《向伟大逆行者致敬》主题班会
结束语
结束语
感谢语：非常感谢大家的参与和支持， 也希望大家能将逆行者的精神融入日常 生活中。
鼓励语：希望幼儿们能通过今天的主题 班会，更加懂得珍惜生活，勇敢向前， 成为乐于助人的人。
谢谢您的观 赏聆听
向逆行者致敬
绘画展示：让幼儿通过绘画创 作，表达对逆行者的敬佩和行者精神
分组讨论：把幼儿分为小组，让他们自 由发言，分享对逆行者精神的理解和感 受，并提出自己希望向逆行者学习的方 面。
游戏互动：设计互动游戏，让幼儿在游 戏中体验逆行者的勇气和坚毅。
总结
总结
回顾学习成果：请几位幼儿分 享他们在本课主题班会中的收 获和体会。
逆行者的精神特点：勇敢、坚强、责任 感、关爱和奉献精神。
了解逆行者
逆行者的代表人物：以医护人 员和消防员为例，介绍他们在 疫情和火灾中的英勇行动和故 事。
向逆行者致敬
向逆行者致敬
观看视频：播放逆行者的故事视频，让 幼儿亲身感受逆行者的行动和精神。
合唱歌曲：学唱一首向逆行者致敬的歌 曲，以表达对他们的敬意和感谢之情。
开场语
开场语
欢迎语：欢迎大家参加幼儿园 开学第一课主题班会《向伟大 逆行者致敬》。
简要介绍主题：今天，我们要 一起学习伟大的逆行者，了解 他们的故事，感受他们的精神 。让我们向逆行者致以崇高的 敬意！
了解逆行者
了解逆行者
什么是逆行者：逆行者是在面对困难和 危险时，毫不犹豫地迎难而上，为了他 人的安全和幸福而奋斗的人。
幼儿园开学第一课教案 《向伟大逆行者致敬》
主题班会
目录 引言 开场语 了解逆行者 向逆行者致敬 学习逆行者精神 总结 结束语
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会一、教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的含义，认识到他们在疫情期间的重要作用。
2. 培养幼儿的感恩之情，学会尊敬和感谢最美逆行者。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会基本的防疫知识。
二、教学重点：1. 帮助幼儿理解最美逆行者的概念。
2. 培养幼儿的感恩之情。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解最美逆行者的工作内容和辛苦。
2. 如何让幼儿表达自己对最美逆行者的感谢和祝福。
四、教学准备：1. 最美逆行者的图片或视频。
2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。
五、教学过程：1. 引入话题：通过展示最美逆行者的图片或视频，让幼儿了解他们的样子和工作内容。
询问幼儿对他们的感受和认识。
2. 讲解最美逆行者的含义：解释最美逆行者是在疫情期间为了保护我们的安全而奋斗的人们，他们是最可爱的人。
3. 引导幼儿表达感谢：让幼儿用自己的话语或绘画的方式，表达对最美逆行者的感谢和祝福。
可以提供彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料，让幼儿制作感谢卡片或画作。
4. 总结和结束：引导幼儿总结今天学习的内容，让他们明白最美逆行者的辛苦和重要性。
结束时，可以让幼儿展示自己的感谢作品，大家共同表达对最美逆行者的敬意和感激。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让部分幼儿扮演最美逆行者，体验他们的工作内容和辛苦。
2. 邀请最美逆行者的家属或亲历者来园进行讲座，让幼儿更直观地了解他们的故事和经历。
七、作业安排：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作感谢最美逆行者的卡片或画作。
2. 鼓励家长协助幼儿录制一段感谢最美逆行者的视频，可以表达自己的感激之情。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对最美逆行者的认识和理解。
2. 评价幼儿在绘画和表达感谢时的创意和用心程度。
九、教学反馈：1. 收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和影响。
2. 根据反馈情况进行教学调整，以提高教学效果。
十、教学总结：1. 总结本次教学活动的成果和不足之处，为下次教学活动做好准备。
活动方案 幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》篇
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》篇一、教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的含义，认识到他们在疫情期间的重要作用。
2. 培养幼儿尊敬最美逆行者的情感，激发他们的爱国情怀。
3. 提高幼儿的社会认知能力，培养他们的感恩意识。
二、教学内容：1. 最美逆行者的定义：医护人员、志愿者等在疫情期间冲在最前线，为抗击疫情做出巨大贡献的人。
2. 最美逆行者的作用：保护我们的生命安全，保卫我们的家园。
3. 向最美逆行者致敬：表达我们对他们的感激和敬意。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解最美逆行者的含义，认识到他们在疫情期间的重要作用。
难点：培养幼儿尊敬最美逆行者的情感，激发他们的爱国情怀。
四、教学准备：1. 课件：最美逆行者的事迹图片或视频。
2. 纸质小白兔若干个（代表幼儿）、红萝卜若干个（代表最美逆行者）。
3. 音乐：《最美的风景线》。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看最美逆行者的事迹图片或视频，引导幼儿关注最美逆行者的工作内容和环境。
2. 基本技能训练：a) 组织幼儿进行“小白兔拔萝卜”的游戏，让幼儿体验到最美逆行者辛勤工作的辛苦。
b) 通过游戏，引导幼儿学会尊敬最美逆行者，将红萝卜奖励给最美逆行者。
3. 情感教育：a) 引导幼儿讲述自己最喜欢的最美逆行者，分享他们的感人故事。
b) 组织幼儿共同演唱《最美的风景线》，表达我们对最美逆行者的敬意和感激。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿学会关爱他人，培养他们的感恩意识。
5. 课后作业：鼓励幼儿回家后，向家人分享最美逆者的事迹，传播正能量。
六、教学延伸：1. 组织亲子活动：让家长和幼儿一起制作感谢卡片，送给身边的最美逆行者。
2. 开展主题绘画活动：让幼儿用手中的画笔，描绘出他们心中的最美逆行者。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对最美逆行者的认识和尊敬程度。
2. 关注幼儿在家庭中的表现，了解他们是否将所学内容传递给家人。
大班社会领域活动《致敬最美逆行者》教案
一、活动名称：大班社会领域活动《致敬最美逆行者》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间做出的贡献。
2. 技能目标：培养幼儿的感恩之心，学会用语言、动作表达对最美逆者的敬意。
3. 情感目标：激发幼儿热爱祖国、敬畏生命的情感，增强社会责任感。
三、活动准备：1. 图片素材：收集最美逆行者的照片，如医护人员、警察、志愿者等。
2. 视频素材：剪辑最美逆行者的工作片段，展示他们在疫情期间的付出。
3. 音乐素材：准备一首感恩的歌曲，如《感恩的心》。
4. 制作手工作品：让幼儿提前制作感谢卡片，用于表达对最美逆行者的敬意。
四、活动过程：1. 导入：通过谈话方式引导幼儿思考，生活中有哪些人默默付出，值得我们尊敬。
2. 出示最美逆行者的图片和视频，让幼儿观察并分享自己的感受。
3. 讲解最美逆行者的含义，让幼儿了解他们在疫情期间的付出和奉献。
4. 分组讨论：让幼儿讨论如何表达对最美逆行者的感谢和敬意。
5. 手工作品展示：让幼儿展示提前制作的手工作品，并分享自己的感受。
6. 感恩歌曲演唱：全班幼儿一起演唱感恩的歌曲，表达对最美逆行者的敬意。
7. 总结：让幼儿谈谈自己对最美逆行者的认识和感受，引导他们学会关爱他人。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的最美逆行者，了解他们的工作和生活。
2. 社区实践：组织幼儿参观医院、警察局等场所，了解最美逆行者的工作环境。
3. 主题绘画：让幼儿绘制一幅以最美逆行者为主题的绘画作品，展示他们的敬意。
六、教学资源：1. 图片素材：收集最美逆行者的照片，如医护人员、警察、志愿者等。
2. 视频素材：剪辑最美逆行者的工作片段，展示他们在疫情期间的付出。
3. 音乐素材：准备一首感恩的歌曲，如《感恩的心》。
4. 制作手工作品：让幼儿提前制作感谢卡片，用于表达对最美逆行者的敬意。
七、教学活动：1. 导入：通过谈话方式引导幼儿思考，生活中有哪些人默默付出，值得我们尊敬。
活动方案 幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》篇
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》篇一、教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间的工作内容和付出。
2. 培养幼儿的感恩之心，教育他们尊敬和感谢最美逆行者。
3. 提高幼儿的社会责任感和民族自豪感。
二、教学内容：1. 最美逆行者的定义和特点。
2. 最美逆行者在疫情期间的付出和贡献。
3. 我们的感恩和尊敬之情。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲述最美逆行者的故事，让幼儿了解他们的付出和贡献。
2. 图片展示：展示最美逆行者的照片，让幼儿直观地感受到他们的形象。
3. 情感教育：通过歌曲、舞蹈等艺术形式，培养幼儿的感恩之情。
四、教学步骤：1. 引入：讲解最美逆行者的定义和特点，引起幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：讲述最美逆行者在疫情期间的付出和贡献，让幼儿了解他们的伟大。
3. 图片展示：展示最美逆行者的照片，让幼儿直观地感受到他们的形象。
4. 情感教育：通过歌曲、舞蹈等艺术形式，培养幼儿的感恩之情。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度。
2. 观察幼儿在图片展示过程中的感受和表达。
3. 观察幼儿在情感教育过程中的参与和表现。
4. 收集幼儿在教学活动后的反馈和意见，不断改进教学方法。
六、教学准备：1. 准备最美逆行者的故事材料和图片。
2. 准备歌曲、舞蹈等艺术形式的表演材料。
3. 准备教学活动的场地和道具。
七、教学资源：1. 最美逆行者的故事书籍和图片。
2. 歌曲、舞蹈等艺术形式的表演资源。
3. 教学活动的场地和道具资源。
八、教学安全：1. 确保教学活动场地的安全，避免幼儿发生意外伤害。
2. 确保教学活动中使用的道具安全，避免幼儿误吞或受伤。
3. 加强对幼儿的安全教育，教育他们遵守教学活动的规则。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观医院或消防队等机构，让他们亲身体验最美逆行者的工作。
2. 邀请最美逆行者来园进行讲座，让幼儿直接与他们交流。
3. 组织幼儿进行爱心公益活动，培养他们的社会责任感。
活动方案 幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》篇
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》篇教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间的付出和奉献。
2. 培养幼儿的感恩之心，增强他们的社会责任感。
3. 提高幼儿的口语表达能力，培养他们的团队协作能力。
教学准备：1. 准备最美逆行者的事迹图片或视频资料。
2. 准备纸张、彩笔等绘画材料。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍最美逆行者的含义，引导幼儿思考他们在疫情期间的作用和意义。
二、观看最美逆行者事迹（10分钟）1. 教师播放最美逆行者的事迹图片或视频资料，让幼儿了解他们的付出和奉献。
2. 教师引导幼儿关注最美逆行者们的勇气和坚持，激发幼儿的敬佩之情。
三、绘画表达（10分钟）1. 教师分发绘画材料，引导幼儿用自己的方式表达对最美逆行者的敬意。
2. 教师鼓励幼儿在纸张上绘制最美逆行者的事迹，或者用彩笔写下自己对最美逆行者的祝福和感谢。
四、分享和交流（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿表达对最美逆行者的敬意和感谢。
2. 教师引导幼儿相互交流，鼓励他们互相鼓励和赞美。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中也要学习最美逆行者的精神，做一个有责任感和勇敢的人。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表达能力。
2. 评价幼儿在分享和交流中的表现，了解他们对最美逆行者的理解和感悟。
六、情景扮演（10分钟）1. 教师准备一些关于最美逆行者的情景，如医生救治病人、护士照顾病人等。
2. 教师邀请幼儿扮演最美逆行者，让他们亲身体验一下最美逆行者的日常工作。
3. 教师引导幼儿表达自己在扮演过程中的感受和认识。
七、小组讨论（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，让他们讨论自己在日常生活中如何向最美逆行者学习。
2. 每个小组选一个代表进行分享，让全班幼儿了解到不同的学习方式和观点。
八、家庭作业（5分钟）1. 教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家人分享自己在课堂上的学习和感受。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，关注最美逆行者的相关信息，了解他们的最新动态。
大班社会领域活动《致敬最美逆行者》幼儿园防疫教案
大班社会领域活动《致敬最美逆行者》幼儿园防疫教案教学目标1.让幼儿了解新冠病毒的传播途径和预防措施。
2.让幼儿了解医护人员的工作内容以及他们为抗击疫情做出的贡献。
3.引导幼儿理解感恩和尊重的情感，并提高他们的公民意识。
教学内容1.通过幼儿故事的形式，向幼儿介绍新冠病毒的传播途径和预防措施。
2.让幼儿通过手工制作口罩、洗手液等防疫用品，培养他们的实用技能。
3.观看有关医护人员的影片，引导幼儿了解医护人员的工作内容和从业精神。
4.通过绘本、游戏、讲故事等多种方式，让幼儿了解抗疫英雄的事迹及他们做出的贡献。
教学重点1.让幼儿了解和掌握防疫措施，如如何正确佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手等。
2.让幼儿了解和尊重医护工作者的工作和付出，提高他们的公民意识和社会责任心。
教学难点1.如何引导幼儿从小事做起，从自我防疫做起。
2.如何引导幼儿尊重他人，关心身边的人、关心社会公共健康。
教学方法1.问答法：通过引导幼儿提问、解答疑惑的方式，让幼儿理解防疫措施的重要性和正确实施的方法。
2.观察法：带领幼儿观察不同类型的口罩、医疗防护服等防疫用品，让幼儿了解如何正确使用和区分不同种类的防护用品。
3.亲身体验法：通过手工制作、实际操作等方式，让幼儿亲身体验并掌握防疫知识和技能。
4.讲评法：通过讲故事、绘本、影片等多种形式，让幼儿感受并理解医护人员的工作内容、从业精神和对社会做出的贡献。
教学评估1.教师观察幼儿在课堂上的表现、态度和能力。
2.通过随堂测试考察幼儿掌握的防疫知识和技能。
3.通过游戏活动等项目评估幼儿的社交能力、创造力和实用技能。
教学过程1.引入活动：通过问答的形式，让幼儿了解新冠病毒的传播途径和预防措施，并引入本次活动主题《致敬最美逆行者》。
2.手工制作：通过实际操作，带领幼儿手工制作口罩、洗手液等防疫用品，提高幼儿的实用技能，并培养防疫意识。
3.观看影片：引导幼儿观看有关医护人员的影片，让幼儿了解医护人员的工作内容、从业精神和从业极端困难情况。
大班教案,致敬最美逆行者
大班教案，致敬最美逆行者一、教学目标1. 了解最美逆行者的概念，知道他们在疫情期间的付出和奉献。
2. 培养幼儿尊重和感恩最美逆行者的情感。
3. 提高幼儿的社交技能，学会表达对他人的关心和祝福。
二、教学内容1. 最美逆行者的定义和特点2. 最美逆行者在疫情期间的贡献3. 尊重和感恩最美逆行者的方法4. 社交技能的培养三、教学方法1. 故事讲述：通过讲述最美逆行者的故事，让幼儿了解他们的付出和奉献。
2. 小组讨论：通过小组讨论，让幼儿表达对他人的关心和祝福。
3. 手工制作：通过制作感恩卡片，让幼儿学会表达感恩之情。
四、教学准备1. 最美逆行者故事视频或图片2. 感恩卡片材料3. 彩色笔、贴纸等手工制作材料五、教学过程1. 引入：通过最美逆行者故事视频或图片，引发幼儿对最美逆行者的兴趣。
2. 故事讲述：讲述最美逆行者的故事，让幼儿了解他们的付出和奉献。
3. 小组讨论：分组讨论最美逆行者的特点和贡献，让幼儿表达对他人的关心和祝福。
4. 手工制作：指导幼儿制作感恩卡片，让幼儿学会表达感恩之情。
5. 总结：总结最美逆行者的特点和贡献，强调尊重和感恩的重要性。
6. 展示作品：让幼儿展示自己制作的感恩卡片，分享感恩之情。
教学评价：通过幼儿参与度、手工制作质量和小组讨论的表现来评价教学效果。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享最美逆行者的故事，并表达自己的感恩之情。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区志愿服务活动，向最美逆行者致敬。
七、教学资源1. 最美逆行者故事视频或图片2. 感恩卡片材料3. 手工制作材料4. 彩色笔、贴纸等八、教学安全1. 在教学过程中，确保幼儿安全使用手工制作材料。
2. 避免让幼儿观看过于悲伤或惊恐的故事视频，以免影响幼儿的情绪。
九、教学反馈1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果和改进需求。
2. 根据反馈意见，及时调整教学内容和教学方法。
十、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，评估教学效果。
大班社会领域活动《致敬最美逆行者》教案
大班社会领域活动《致敬最美逆行者》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的概念，知道他们在疫情期间的工作内容和贡献。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重、感恩最美逆行者的情感，增强社会责任感。
二、活动准备：1. 物质准备：最美逆行者图片、视频、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿有观看过相关视频或图片的经验。
三、活动过程：1. 导入：教师出示最美逆行者图片，引导幼儿观察并提问，引导幼儿关注最美逆行者的工作内容和特点。
2. 观看视频：播放最美逆行者的工作视频，让幼儿更加直观地了解他们的辛勤付出。
3. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿表达自己对最美逆者的看法和感受。
4. 手工制作：教师发放手工材料，引导幼儿制作致敬最美逆者的作品。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，并分享作品背后的故事。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享本次活动内容，并合影留念。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室公共区域，让更多同伴欣赏。
五、活动反思：六、教学内容：1. 深入了解最美逆行者的职业背景和工作内容，包括医护人员、科研人员、社区工作者等。
2. 探讨最美逆行者所展现出的勇敢、无私、奉献的精神品质。
3. 通过实例分析，让幼儿了解最美逆行者在工作中的艰辛和付出。
七、教学方法：1. 图片展示：通过展示最美逆行者的图片，让幼儿观察他们的形象和工作场景。
2. 视频播放：播放最美逆行者的工作视频，让幼儿更加直观地了解他们的日常工作。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们表达自己的观点和感受。
4. 实例分析：通过具体案例，让幼儿了解最美逆行者的付出和奉献。
八、教学步骤：1. 图片展示：教师展示最美逆行者的图片，让幼儿观察并提问，引导幼儿关注最美逆行者的工作内容和特点。
2. 视频播放：播放最美逆行者的工作视频，让幼儿更加直观地了解他们的辛勤付出。
大班教案,致敬最美逆行者
大班教案，致敬最美逆行者一、活动目标：1. 认识了解最美逆行者，知道他们在疫情期间的工作内容和付出的努力。
2. 培养幼儿尊重和感恩最美逆行者的情感。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿团结友爱、勇敢担当的品质。
二、活动准备：1. 课件：最美逆行者的工作照片、视频等。
2. 画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 手工制作材料：彩纸、橡皮泥、小珠子等。
4. 音乐《感恩的心》。
三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿介绍最美逆行者的概念，引导幼儿思考他们在疫情期间的工作内容和意义。
1.2 观看最美逆行者的工作照片和视频，让幼儿了解他们的付出和奉献。
2. 手工制作（10分钟）2.1 教师分发绘画材料，引导幼儿绘制最美逆行者的工作场景或肖像。
2.2 教师分发手工制作材料，引导幼儿制作最美逆行者的手工作品。
3. 感恩表达（5分钟）3.1 教师引导幼儿用语言、动作等方式表达对最美逆者的感恩之情。
3.2 幼儿互相展示作品，分享制作过程中的感受。
4. 总结结束（5分钟）4.1 教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿认识到最美逆者的无私奉献和勇敢担当。
4.2 播放音乐《感恩的心》，让幼儿用歌声表达对最美逆者的敬意和感激。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享本次活动内容，表达对最美逆者的敬意。
2. 环境创设：将幼儿的手工作品装饰在教室环境中，让全体幼儿共同欣赏。
3. 主题延伸：开展“最美逆者”故事分享活动，让幼儿了解更多最美逆者的事迹。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对最美逆者的认识和尊重程度。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。
3. 评估幼儿在感恩表达环节中的情感态度和语言表达能力。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对最美逆者的分享和表达情况。
六、活动准备：1. 故事课件：《最美的逆行者的故事》。
2. 手工材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
大班教案致敬最美逆行者向逆行的身影致敬
大班教案致敬最美逆行者——向逆行的身影致敬一、教学目标1.让幼儿了解“逆行者”的概念，理解逆行者们的勇敢和无私奉献精神。
2.培养幼儿的爱国情怀，激发他们向最美逆行者学习、致敬的情感。
3.通过手工制作、绘画、讨论等环节，锻炼幼儿的动手能力、观察力和表达能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解逆行者的勇敢事迹，激发他们的敬意和爱国情怀。
2.教学难点：引导幼儿通过手工制作、绘画等方式，表达对逆行者的敬意。
三、教学准备1.PPT课件：介绍逆行者的勇敢事迹和图片。
2.手工材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
3.视频素材：逆行者的感人瞬间。
四、教学过程1.导入教师出示PPT课件，展示逆行者的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些叔叔阿姨是谁吗？他们在做什么？”2.逆行者事迹介绍教师通过PPT课件，详细介绍逆行者的勇敢事迹，让幼儿了解他们的无私奉献精神。
3.感受逆行者的勇敢教师播放逆行者的感人视频素材，让幼儿感受他们的勇敢和坚定。
4.讨论环节教师组织幼儿讨论：“你们觉得逆行者们为什么值得我们尊敬？你们想对他们说什么？”5.手工制作教师分发手工材料，引导幼儿制作向逆行者致敬的手工作品。
如：制作勋章、绘制感谢信等。
6.绘画环节教师引导幼儿用画笔表达对逆行者的敬意，如：画出逆行者的身影、画出他们勇敢的事迹等。
7.展示环节教师组织幼儿展示自己的手工作品和绘画作品，分享自己的感受。
9.课后作业教师布置课后作业：回家后，向家人分享逆行者的勇敢事迹，表达对他们的敬意。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对逆行者的概念有了更深入的了解，能够感受到他们的勇敢和无私奉献精神。
通过手工制作、绘画等方式，幼儿表达了对逆行者的敬意，同时也锻炼了自己的动手能力、观察力和表达能力。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的情感教育，培养他们的爱国情怀。
重难点补充：1.教学重点补充：在介绍逆行者事迹时，设计互动环节，如教师提问：“你们觉得在危险面前，逆行者们为什么会选择前行而不是退缩呢？”引导幼儿思考勇敢和责任感的意义。
幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会
一、教案基本信息教案名称：《致敬最美逆行者》主题班会适用年级：幼儿园全体学生课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的含义，认识到他们在疫情期间的重要作用。
2. 培养幼儿的感恩之心，学会尊重和关爱他人。
教学重点：1. 让幼儿了解最美逆行者的含义。
2. 培养幼儿的感恩之心。
教学难点：1. 帮助幼儿理解最美逆行者的工作内容及艰辛。
2. 引导幼儿表达对最美逆行者的敬意。
二、教学准备1. 课件：最美逆行者图片、视频等。
2. 纸质小红花、贴纸等奖励物品。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
4. 音乐《感恩的心》。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍最美逆行者的概念，引导幼儿关注疫情期间为社会作出贡献的人们。
2. 播放最美逆行者的事迹视频，让幼儿初步了解他们的艰辛与付出。
步骤二：讲解最美逆行者的事迹（5分钟）1. 教师详细讲解最美逆行者的事迹，让幼儿了解他们在疫情期间的重要作用。
2. 通过提问、讨论等方式，帮助幼儿理解最美逆行者的无私奉献精神。
步骤三：互动环节（5分钟）1. 邀请幼儿分享自己对最美逆行者的看法，引导幼儿表达对他们的敬意。
2. 教师组织幼儿进行手工制作，如制作小红花、贴纸等，以此方式表达对最美逆行者的敬意。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中学以致用，关爱家人、朋友和他人的付出。
步骤五：课后作业（可选）1. 教师布置课后作业，要求幼儿回家后向家人分享最美逆行者的故事。
2. 鼓励家长参与，共同培养幼儿的感恩之心。
四、教学评价1. 观察幼儿在班会过程中的参与程度，了解他们对最美逆行者的认识和敬意。
2. 关注幼儿在日常生活中学以致用的表现，如关爱家人、朋友和他人的付出。
五、教学反思六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演最美逆行者，体验他们的日常工作。
2. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同制作感恩卡片，送给最美逆行者。
3. 组织幼儿参观医院、社区等地，了解最美逆行者的工作环境，增进对他们的敬意。
大班教案,致敬最美逆行者
大班教案，致敬最美逆行者一、教学目标：1. 认识最美逆行者，了解他们在疫情期间的工作内容和奉献精神。
2. 培养幼儿尊重和感恩最美逆行者的情感。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 最美逆行者的定义和特点。
2. 最美逆行者的工作内容和奉献精神。
3. 手工制作：制作最美逆行者卡片。
三、教学准备：1. 最美逆行者图片资料。
2. 手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学视频或PPT。
四、教学步骤：1. 引入话题：展示最美逆行者图片，让幼儿自由发表对最美逆行者的看法。
2. 讲解最美逆行者的定义和特点：最美逆行者是指在疫情期间，勇敢投身于抗疫一线的工作人员，如医护人员、警察、社区工作者等。
他们具有无私奉献、勇敢担当、敬业精神等特点。
3. 了解最美逆行者的工作内容和奉献精神：通过观看教学视频或PPT，让幼儿了解最美逆行者的工作内容，感受他们的奉献精神。
4. 手工制作：制作最美逆行者卡片。
步骤如下：a. 剪裁彩纸，制作卡片模板。
b. 用水彩笔在卡片上绘制最美逆者的形象。
c. 写上对最美逆者的祝福和感激之情。
d. 装饰卡片，如贴上贴纸、画上图案等。
5. 总结与展示：让幼儿展示自己制作的最美逆者卡片，分享对最美逆者的敬意和感激之情。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度和对最美逆者的认识程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对于最美逆者的尊重和感恩行为。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观看有关最美逆者的纪录片或故事视频，进一步了解最美逆者的工作内容和奉献精神。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观医院、警察局等单位，让幼儿亲身感受最美逆者的工作环境，增进对最美逆者的敬意。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的尊重和感恩情感，避免过分强调最美逆者的牺牲和奉献。
2. 针对幼儿的年龄特点，采用生动形象的教学手段，如图片、视频、故事等，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》
幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间做出的贡献。
2. 情感目标：培养幼儿尊敬最美逆行者，激发他们的爱国情怀。
3. 行为目标：通过活动，让幼儿学会表达感谢和尊敬的方式。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间做出的贡献。
2. 难点：让幼儿学会表达感谢和尊敬的方式。
三、教学准备1. 物质准备：最美逆行者图片、视频、歌曲等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍最美逆行者的含义，引导幼儿关注他们在疫情期间的贡献。
2. 主体活动：a) 观看最美逆行者的图片和视频，让幼儿了解他们的样子和事迹。
b) 教师讲述最美逆行者在疫情期间的奉献精神，引导幼儿产生尊敬之情。
c) 幼儿分享自己心中的最美逆行者，让彼此了解各自的感动瞬间。
3. 活动延伸：a) 教师带领幼儿学习致敬最美逆行者的手势，让幼儿学会表达尊敬和感谢。
b) 幼儿表演用手势表达对最美逆行者的敬意，增强情感体验。
五、教学反思本节课通过观看图片、视频和教师讲述，让幼儿了解了最美逆行者的含义，知道了他们在疫情期间做出的贡献。
幼儿通过分享和表演，学会了表达尊敬和感谢的方式。
在今后的教学活动中，我们将继续弘扬最美逆者的精神，培养幼儿的爱国情怀。
六、教学内容1. 了解最美逆行者的职业背景和贡献。
2. 学习最美逆行者的优秀品质，如勇敢、无私、奉献等。
3. 培养幼儿尊敬最美逆行者，激发爱国情怀。
七、教学方法1. 故事讲述：通过讲述最美逆行者的故事，让幼儿了解他们的贡献和品质。
2. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己心中的最美逆行者，培养幼儿的表述能力。
3. 实践活动：让幼儿通过手势、绘画等方式表达对最美逆行者的敬意。
八、教学步骤1. 导入：教师向幼儿介绍最美逆行者的职业背景，引导幼儿关注他们在疫情期间的贡献。
2. 主体活动：a) 教师讲述最美逆行者的故事，让幼儿了解他们的贡献和品质。
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幼儿园开学第一课教案《致敬最美逆行者》主题班
会
一、活动意图：
疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。
我们以为的岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行，成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展，认识那些为了大家舍小家的英雄，让孩子们知道英雄都是来自普通人，激发他们的感恩之情。
二、活动目标
1. 了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。
2. 学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3. 感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。
三、活动准备
PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。
四、活动过程
1. 教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。
(1) 你了解的事情是什么样子的？
(2) 你对这些事情有哪些想法？
2. 教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。
(1) 你看见这些信息，有哪些想法？
(2) 一线很危险，他们为什么逆行而上？
(教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)
3. 学习PPT课件《最美逆行者》，了解哪些人或者职业是“最美逆行者"，在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者"的含义。
(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆
炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么？
4. 请孩子谈谈自己的感受。
(1) 你有什么话想对他们说？
(2) 如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么？
5. 职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观
(1) 你未来想成为怎样的人？
(2) 为此你需要做些什么？
五、活动反思：
这次活动是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者''们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。
英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。
小班健康教案_小口罩大作用
活动目标
1. 初步了解口罩的作用。
2. 掌握正确的口罩佩戴方法。
3. 进一步增强自我保护意识，积极参与活动。
活动准备
经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。
物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图
活动过程
一、问题导入，引出主题
1. 师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗？
师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。
2. 引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。
师：可是大家为什么要戴口罩呢?（幼儿讨论）
师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。
所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。
二、通过小游戏，了解口罩的作用
1. 引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。
师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗？
2. 通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。
①幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了 "。
师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。
现在老师用喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招"。
②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。
注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时
的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出!
③师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。
④师总结：看来口罩能挡住病毒。
所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟！
三、初步掌握口罩的正确带法
1. 教师讲述并示范正确洗手的方法。
①辨上下、辨内外。
②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。
③挂耳固定。
④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。
⑤按压鼻夹，贴合面部。
⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。
之后丢进垃圾桶, 洗手。
2. 教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
洗洗手，取口罩,
出门前要戴口罩。
小绳子挂在耳朵上，
大棉布盖住鼻和口。
再按按我的小鼻子，
拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都安全，
病毒全部挡住了。
3. 教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
注意：活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。
活动延伸
1.开展美术活动《我设计的口罩》。
2.放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。