思想政治教育活动记录

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思政工作室教研活动记录

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，思想政治教育在高校教育中的地位日益凸显。

为了提升思政课教学质量，加强思政工作室的教研工作，我校思政工作室于2023年4月20日组织开展了以“深化思政课教学改革，提升学生思想政治教育效果”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、案例分析、经验分享等形式，提高思政课教师的业务水平和教学能力。

二、活动时间2023年4月20日（星期四）上午9:00-12:00三、活动地点学校会议室四、参与人员思政工作室全体成员、相关院系思政课教师五、活动内容1. 主题讲座本次活动首先由思政工作室负责人李老师进行主题讲座，讲座题目为《新时代思政课教学改革与创新》。

李老师从新时代背景出发，分析了思政课教学改革的重要性和必要性，并结合实际案例，探讨了如何创新思政课教学模式，提高学生思想政治教育效果。

2. 分组研讨讲座结束后，参会人员分为三个小组，围绕以下三个主题进行研讨：（1）思政课教学方法的创新与实践（2）思政课教学内容的优化与拓展（3）思政课教学评价体系的改革与完善各小组在讨论过程中，积极分享自己的教学经验和心得，共同探讨如何提升思政课教学质量。

3. 案例分析为了使研讨更加深入，各小组选取了具有代表性的思政课教学案例进行分析。

通过分析案例，教师们发现了一些在教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。

4. 经验分享部分资深思政课教师分享了他们在教学过程中的成功经验，如如何激发学生的学习兴趣、如何将理论与实践相结合、如何提高学生的思想道德素质等。

这些经验为其他教师提供了宝贵的借鉴。

5. 总结与反思活动最后，思政工作室负责人对本次活动进行了总结，并对今后的教研工作提出了要求。

他指出，思政课教师要提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

六、活动成果1. 提高了思政课教师的业务水平通过本次教研活动，思政课教师对新时代思政课教学改革有了更深入的认识，掌握了更多的教学方法，提高了自身的业务水平。

思政教研活动记录教研内容

思政教研活动记录教研内容
主题:加强思想政治理论课教育教学改革,提高课程思政育人实效
一、加强课程思政建设,把思想政治理论课打造成高质量的思政金课
1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实立德树人根本任务。

2.注重理论联系实际,将思政课理论知识与社会实践紧密结合,增强思政课的说服力和感染力。

3.创新教学方式方法,充分运用信息技术手段,提高课堂教学的吸引力和亲和力。

4.加强教师队伍建设,提高思政课教师的思想政治素质和教学能力。

二、发挥课程育人功能,将每一门课程都当作思政课
1.全面落实课程思政建设要求,将价值观教育融入各类课程。

2.挖掘各类课程的思政元素,体现立德树人的育人功能。

3.创新课程思政建设模式,探索各类课程有机融入思政元素的有效途径。

4.加强教师队伍建设,提高全体教师的课程思政教育意识和能力。

三、营造浓厚育人氛围,构建全员全过程全方位育人格局
1.充分发挥课堂主渠道作用,把思政课程作为人才培养的关键课程。

2.创新校园文化建设,让校园文化育人功能充分发挥。

3.加强社会实践锻炼,培育学生的家国情怀和社会责任感。

4.加强学生工作队伍建设,提高辅导员思政育人水平。

思政公开课教研活动记录

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，思想政治教育（思政）在高校教育中的重要性日益凸显。

为提高思政课的教学质量，加强教师队伍建设，我校于2023年3月15日开展了思政公开课教研活动。

本次活动旨在通过公开课展示、教学研讨、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与提升，进一步推动思政课教学改革。

二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-12:00活动地点：学校多功能报告厅三、活动主题本次教研活动的主题为“深化思政课教学改革，提升教学质量”。

四、活动内容1. 公开课展示- 主讲教师：张老师- 课程内容：《新时代我国社会主要矛盾及其变化》- 教学方法：案例分析法、互动讨论法2. 教学研讨- 研讨主题：如何有效提升思政课的教学效果- 参与人员：全体思政课教师- 研讨环节：1. 张老师对公开课进行教学反思。

2. 教师们针对张老师的公开课进行点评，提出改进意见。

3. 各学科教师结合自身教学经验，分享提升思政课教学效果的方法和策略。

3. 经验交流- 交流主题：优秀思政课教学案例分享- 交流形式：PPT展示、现场讲解- 交流内容：1. 李老师分享《以爱国主义教育为核心，培养学生的社会责任感》教学案例。

2. 王老师分享《以社会主义核心价值观为引领，加强学生道德修养》教学案例。

五、活动总结1. 公开课展示环节张老师的公开课教学设计合理，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。

在案例分析和互动讨论环节，学生参与度高，课堂氛围活跃。

2. 教学研讨环节教师们针对公开课进行了深入的研讨，提出了许多有益的意见和建议。

通过研讨，大家对如何提升思政课教学效果有了更深刻的认识。

3. 经验交流环节两位教师的优秀教学案例分享，为其他教师提供了宝贵的经验借鉴。

大家纷纷表示，要认真学习借鉴，努力提高自身的教学水平。

六、活动成效1. 提升了思政课教师的教学水平和综合素质。

2. 促进了教师之间的相互学习与交流，形成了良好的教研氛围。

思政教育实践活动记录

一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强学生的思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校于2023年4月组织开展了思政教育实践活动。

本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献，增强学生的社会责任感和使命感。

二、活动主题“传承红色基因，弘扬爱国主义精神”三、活动时间2023年4月10日至4月15日四、活动地点学校爱国主义教育基地、社区、企业等五、活动内容1. 参观爱国主义教育基地组织学生参观学校爱国主义教育基地，通过实地考察、听讲解、观看历史图片和视频等方式，让学生深入了解我国革命历史和英雄事迹，激发学生的爱国情怀。

2. 开展社区志愿服务活动组织学生到社区开展志愿服务活动，如清洁街道、帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生在实践中体会劳动的价值，培养学生的社会责任感。

3. 走进企业，体验企业文化组织学生走进企业，参观企业生产车间，了解企业文化和企业精神，让学生在实践中感受企业的发展历程，激发学生的创新精神和创业意识。

4. 举办主题班会在班级内举办“传承红色基因，弘扬爱国主义精神”主题班会，让学生分享自己在实践活动中的感悟和体会，增强学生的集体荣誉感和团队精神。

六、活动过程1. 准备阶段在活动前，学校制定了详细的活动方案，明确了活动的时间、地点、内容、人员安排等。

同时，对参与活动的学生进行了动员和培训，确保活动的顺利进行。

2. 实施阶段（1）参观爱国主义教育基地4月10日，组织学生参观了学校爱国主义教育基地。

在讲解员的带领下，学生们认真聆听革命先烈的英雄事迹，感受革命先烈们坚定的理想信念和英勇无畏的斗争精神。

（2）开展社区志愿服务活动4月11日，学生们分成若干小组，到社区开展志愿服务活动。

在活动中，学生们积极参与，认真负责，得到了社区居民的赞誉。

（3）走进企业，体验企业文化4月12日，组织学生走进企业，参观企业生产车间，了解企业文化。

学生们认真聆听企业负责人的讲解，对企业的发展历程和取得的成就表示敬佩。

思政教研室教研活动记录

思政教研室教研活动记录教研活动概述：本次教研活动是思政教研室全体教师参与的一次集体教研活动。

通过本次活动，旨在提升教师的教学能力和教育思想，促进教师间的交流与合作，进一步提高课堂教学的质量。

活动内容及流程：1.开场致辞活动开始，思政教研室主任发表致辞，介绍本次活动的目的和重要性，鼓励教师们积极参与，共同提高教学能力。

2.分组研讨根据不同科目的特点，教研室根据教师的专长和教授的课程内容将全体教师分成数个小组。

每个小组由一位教研室教师担任组长，负责组织和引导组内讨论。

3.主题分享各小组组长依次进行主题分享。

每位组长围绕教学中的问题、经验和方法进行了精彩的发言，分享了自己在教学实践中的感悟和经验，并结合个人实例进行阐述。

4.讨论和交流每个小组的组员就组长的主题展开讨论和交流。

教师们对所分享的经验提出问题和建议，共同思考如何更好地解决教学中的难题，相互学习和借鉴。

5.教师分享课堂教学案例每位教师针对自己教学中遇到的典型案例进行分享和讨论。

通过交流，教师们彼此启发，找到了许多解决问题的方法和思路。

6.总结发言思政教研室主任进行总结发言，对本次教研活动的成果予以肯定，并提出进一步提高的建议和要求。

教师们纷纷表示通过此次活动受益匪浅，将积极应用所学内容进一步提高教学水平。

7.活动总结思政教研室工作人员对本次活动进行总结，记录重要内容和成果，并对下一次教研活动进行了部署和安排。

教研活动心得体会：本次教研活动使我深刻体会到了教师间交流和合作的重要性。

在分享和讨论的过程中，我获取到了许多宝贵的教学经验，并从其他教师的思考和观点中受益匪浅。

通过与其他教师的交流，我不仅扩大了自己的教育视野，还学到了许多新的教学方法和策略。

此外，分享自己的教学案例也是一次全新的体验，通过与其他教师共同探讨，我发现了自己工作中的不足之处，也从中受到了启发和激励。

总的来说，本次教研活动对于提高我的教学水平和专业能力具有重要意义。

同时，我也认识到教研活动应该成为常态化的工作，每位教师应该积极参与并充分利用教研活动的机会进行交流和学习。

共青团开展学生思想政治工作汇报会议记录

共青团开展学生思想政治工作汇报会议记录时间：2023年5月15日地点：学校会议室会议议程：1.学校思想政治工作总体情况汇报2.学生思想政治工作开展情况汇报3.学生情况分析及存在问题4.下一阶段思想政治工作计划安排5.其他事项会议记录：1.学校思想政治工作总体情况汇报会议开始时，学校的思想政治工作主管领导向与会人员汇报了学校近期的思想政治工作总体情况。

他介绍了学校对思想政治工作的重视程度，以及近期举办的各种思想政治教育活动。

同时，他也指出了学生思想政治工作中存在的问题和不足之处，希望大家在会议中深入探讨，并提出改进意见。

2.学生思想政治工作开展情况汇报接着，学校各部门的相关负责人依次向会议汇报了各自部门在学生思想政治工作方面所做的工作。

他们详细介绍了近期开展的思想政治教育活动、学生心理健康教育工作、学风建设等方面的情况，并对取得的成绩进行了总结和评估。

3.学生情况分析及存在问题在各部门负责人的汇报之后，与会人员就学生思想政治工作中存在的问题进行了深入的分析和讨论。

主要问题包括学生的思想状况不稳定、部分学生缺乏社会责任感、存在不良学风等。

与会人员就这些问题所在的原因进行了较为深入的探讨，大家一致认为，这些问题的存在主要与家庭环境、社会环境以及学校教育管理等因素有关，需要采取有效措施加以解决。

4.下一阶段思想政治工作计划安排在分析问题的基础上，与会人员就下一阶段的思想政治工作计划进行了充分的讨论。

大家一致认为，学校思想政治工作应该大力加强对学生的思想引导和教育，通过丰富多彩的教育活动、优质的师资力量以及健全的管理制度，全方位地提高学生的思想道德水平和综合素质。

5.其他事项此外，会议还对学校思想政治工作中的其他事项进行了讨论，包括如何落实学生心理健康工作、校园安全管理等方面的问题。

与会人员积极提出了改进意见和建议，并就具体操作方式进行了深入的讨论。

会议最后，学校思想政治工作主管领导对大家提出的意见和建议进行了总结并表示感谢，他强调了思想政治工作的重要性，并要求各部门要切实履行好自己的职责，积极推动学校思想政治工作的深入开展。

小学思想政治教育记录

小学思想政治教育记录思想道德教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言传、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程”。

同时又是塑造学生美好心灵的工作，对学生的健康成长具有导向、动力和保障的作用。

小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的培养，注意行为惯的养成。

以后，再逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下基础，这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响，因此，为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，抓住时机开展小学生的思想政治教育工作，这是十分有必要的。

对小学生开展思想政治教育工作，可以从以下几方面入手：一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围。

1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。

亲其师，才能信其道，建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。

教师对学生要多一份理解，多一份宽容，多一份爱。

由于受儒家思想的影响，老师以权威的角色出现在学生的面前，学生处于被动接受的地位，老师是真理的化身，是圣洁的代表，对学生进行道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了老师与学生的距离，枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。

新型的师生关系应是参谋与伙伴1的关系。

师与生是平等的干系。

长期以来，教师以绝对权威者的角色出现在学生面前，以为学生必须无条件地遵从其安排，凭着主观的善意出发，往往很少站在学生的角度去考虑问题。

新型的师生干系要求教师无论在课堂上也好还是思想政治教诲活动中都要把自己和学生放在平等的位置上，让学生成为教诲的主体。

小学生比较天真，看问题不全面，往往会提一些十分幼稚、奇怪的问题，教师要对学生说的某些怪问题延迟评价，不挖苦，不嘲讽，循循善诱。

通过讨论交流，学生提高了辨别是非的能力，而个中的品德认识不是由教师强制灌输的，而是学生内化的结果。

2、给学生以积极的思想政治教诲期待是建立良好的思想政治教诲氛围的紧张途径。

体育教研思政活动记录

一、活动背景为了贯彻落实立德树人的根本任务，进一步深化体育课程改革，加强体育教学与思想政治教育的融合，提高学生的体育素养和道德品质，我校于2021年10月20日开展了体育教研思政活动。

本次活动旨在通过体育教学，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、拼搏精神和团结互助精神。

二、活动主题本次活动的主题为“体育教学与思政教育融合，促进学生全面发展”。

三、活动时间2021年10月20日四、活动地点学校体育馆五、活动参与人员1.体育教研组全体教师2.学校思政课教师3.学生代表六、活动流程1.开幕式2.体育教研课展示3.思政课教师点评4.学生代表发言5.总结发言七、活动内容1.开幕式活动开始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了体育教学与思政教育融合的重要性，并对本次活动提出了期望。

2.体育教研课展示本次教研课由我校体育教研组王老师主讲，教学内容为“篮球基本技能”。

王老师通过生动的讲解、示范和练习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了篮球的基本技能。

在教学过程中，王老师注重培养学生的团队协作精神和拼搏精神，让学生在运动中感受体育的魅力。

3.思政课教师点评思政课教师对王老师的体育教研课进行了点评，认为王老师的教学设计合理，教学方法灵活，充分体现了体育教学与思政教育的融合。

同时，思政课教师也提出了一些建设性的意见，为今后的体育教学提供了参考。

4.学生代表发言学生代表分享了参加本次活动的感受，表示通过体育课的学习，不仅提高了自己的身体素质，还培养了良好的道德品质。

他们表示，在今后的学习和生活中，将继续发扬拼搏精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

5.总结发言最后，校长对本次活动进行了总结，肯定了体育教研组和思政课教师的辛勤付出，并对学生提出了期望。

他希望全体学生能够珍惜学习机会，积极参与体育锻炼，提高自己的综合素质，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

八、活动成果1.提高了体育教学与思政教育的融合度，为今后体育教学提供了有益借鉴。

思想政治工作会议记录

思想政治工作会议记录会议时间，2022年10月15日。

会议地点，XX大学。

会议主持人，XXX。

会议记录员，XXX。

会议内容：一、会议开场。

本次会议旨在总结前期思想政治工作的成绩和经验，分析当前存在的问题和不足，制定下一阶段的工作计划和目标。

希望大家能够踊跃发言，共同探讨，为学校思想政治工作的发展贡献力量。

二、工作总结。

1. 就学生思想政治教育工作而言，我们在过去一年中加强了课程设置，丰富了教学内容，开展了一系列形式多样的教育活动，取得了一定成果。

2. 在学生管理方面，我们加强了对学生的日常管理和教育引导，建立了健全的学生奖惩机制，增强了学生的自律意识和责任感。

3. 在师生关系方面，我们加强了师生沟通和交流，提高了师生之间的互信和互动，营造了和谐的校园氛围。

三、存在问题。

1. 学生思想政治教育工作还存在着内容单一、形式呆板的问题，需要进一步创新教育方式，提高教育质量。

2. 学生管理中仍然存在一些管理漏洞，学生违纪现象时有发生，需要进一步加强管理力度。

3. 师生关系中，一些教师和学生之间的矛盾和摩擦依然存在，需要加强师生沟通，增进师生之间的理解和信任。

四、下一步工作计划。

1. 加强学生思想政治教育内容的创新，引入更多实践教育和校园文化建设，丰富教育形式，提高教育效果。

2. 进一步完善学生管理制度，加强对学生的日常管理和教育引导，严格执行学生奖惩制度，维护校园秩序。

3. 加强师生沟通，建立健全的师生关系处理机制，加强对教师的师德师风建设，增进师生之间的理解和信任。

五、会议总结。

本次会议取得了圆满成功，大家就思想政治工作的发展进行了深入的交流和讨论，制定了下一步的工作计划和目标。

希望全体教职员工能够齐心协力，共同努力，为学校思想政治工作再创辉煌。

会议到此结束。

思政教研组学生活动记录

一、活动背景为了加强我校思政教研组学生的思想政治教育，提高学生的综合素质，我校思政教研组于2022年10月18日组织了一次主题为“学习党的二十大，做新时代好青年”的学生活动。

本次活动旨在引导学生深入学习党的二十大精神，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。

二、活动目的1. 深入学习贯彻党的二十大精神，提高学生的思想政治觉悟。

2. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的爱国情怀。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

三、活动时间2022年10月18日四、活动地点学校会议室五、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的。

2. 邀请思政教研组教师进行党的二十大精神解读。

3. 学生代表分享学习党的二十大精神的心得体会。

4. 组织学生进行互动交流，探讨如何将党的二十大精神融入到学习和生活中。

5. 邀请校领导进行总结发言。

6. 活动结束，合影留念。

六、活动内容1. 主持人介绍活动背景和目的主持人首先向同学们介绍了本次活动的背景和目的，强调了学习党的二十大精神的重要性，希望大家能够积极参与，共同提高。

2. 党的二十大精神解读思政教研组教师结合党的二十大报告，从党的历史、国家发展、民生福祉等方面进行了深入解读，使同学们对党的二十大精神有了更加全面、深刻的认识。

3. 学生代表分享心得体会学生代表结合自身实际，分享了学习党的二十大精神的心得体会。

他们表示，要牢记党的宗旨，坚定理想信念，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

4. 互动交流在互动交流环节，同学们积极参与，畅谈学习党的二十大精神的心得体会，并就如何将党的二十大精神融入到学习和生活中进行了探讨。

大家纷纷表示，要坚定理想信念，努力提高自身素质，为实现中国梦而努力奋斗。

5. 校领导总结发言校领导对本次活动给予了高度评价，对同学们提出了殷切期望。

他强调，学习党的二十大精神是新时代青年肩负的历史使命，希望大家能够坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，为实现中国梦而努力奋斗。

思政教研活动记录教研

一、活动背景为了深入贯彻落实全国教育大会精神，加强思想政治教育工作，提高教育教学质量，我校决定开展思政教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、案例分析等形式，提升思政课教师的教学水平和综合素质，促进思政课教学改革的深入推进。

二、活动时间2022年3月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动主题以“新时代思政课教学改革与创新”为主题，探讨如何在新形势下提高思政课教学效果，培养担当民族复兴大任的时代新人。

五、活动内容1. 集体备课（1）主题：新时代背景下思政课教学目标的设定（2）主讲人：张老师（3）参会人员：全体思政课教师张老师首先分析了新时代背景下思政课教学目标的重要性，接着结合具体案例，讲解了如何设定符合新时代要求的思政课教学目标。

参会教师针对张老师的讲解进行了热烈的讨论，并分享了各自的教学经验。

2. 教学研讨（1）主题：如何提高思政课教学效果（2）主讲人：李老师（3）参会人员：全体思政课教师李老师从以下几个方面阐述了如何提高思政课教学效果：一是加强教师队伍建设，提高教师政治素质和业务能力；二是创新教学方法，提高课堂趣味性；三是加强实践教学，提高学生的实际操作能力。

参会教师针对李老师的讲解进行了深入的探讨，并提出了自己的看法。

3. 案例分析（1）主题：优秀思政课教学案例分享（2）主讲人：王老师（3）参会人员：全体思政课教师王老师分享了自己在思政课教学中的优秀案例，包括教学设计、教学方法、课堂互动等方面的经验。

参会教师认真听取了王老师的讲解，并就案例中的亮点进行了讨论。

4. 总结发言（1）主题：新时代思政课教学改革与创新（2）主讲人：校长（3）参会人员：全体思政课教师校长在总结发言中强调了思政课教学改革与创新的重要性，并对今后的工作提出了要求：一是要提高政治站位，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；二是要加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务能力；三是要创新教学方法，提高思政课教学效果；四是要加强实践教学，培养学生的社会责任感和使命感。

思政课程教研活动记录本

一、活动背景为了深入贯彻落实党的教育方针，加强思想政治教育，提高思政课程教学质量，我校决定开展思政课程教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等方式，促进教师之间的交流与合作，提升思政课程的教学水平。

二、活动时间2022年3月15日（星期二）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、活动参与人员思政课程全体教师、教务处负责人、教研组长五、活动内容1. 集体备课（1）主持人：张老师（2）主题：新学期思政课程教学计划讨论（3）内容：①各年级思政课程教学计划汇报；②针对教学计划中存在的问题进行讨论；③确定新学期思政课程教学重点、难点；④制定针对性的教学策略。

2. 教学研讨（1）主持人：李老师（2）主题：如何提高思政课程课堂教学效果（3）内容：①分享优秀思政课堂教学案例；②讨论如何激发学生学习兴趣；③分析当前思政课程教学中存在的问题及改进措施；④探讨如何将社会主义核心价值观融入教学过程。

3. 经验交流（1）主持人：王老师（2）主题：思政课程教学心得分享（3）内容：①教师们结合自身教学经验，分享思政课程教学心得；②探讨如何更好地开展思政课程实践教学；③交流如何利用信息技术手段提高思政课程教学质量；④讨论如何加强思政课程教学团队建设。

六、活动总结1. 通过本次教研活动，全体思政课程教师对新学期教学计划有了更清晰的认识，明确了教学目标和重点。

2. 教师们在教学研讨中分享了优秀的教学案例，为提高课堂教学效果提供了有益借鉴。

3. 经验交流环节使教师们受益匪浅，对思政课程教学有了更深刻的理解。

4. 教研活动加强了教师之间的交流与合作，促进了思政课程教学团队的建设。

七、活动反馈1. 教师们普遍认为，本次教研活动内容丰富，形式多样，有助于提高思政课程教学质量。

2. 部分教师提出，希望今后教研活动能更加注重理论与实践相结合，为教师提供更多实践操作的机会。

3. 教务处负责人表示，将继续关注思政课程教研活动，为教师提供更多支持与帮助。

开展思政工作记录

开展思政工作记录思政工作的开展记录主要包括以下几个方面：一、工作计划与目标的制定在开展思政工作之前，首先需要明确工作的目标和计划。

根据我国的立德树人根本任务，制定思政工作的总体目标和阶段性目标。

同时，结合实际情况，制定具体的工作计划，明确工作重点和难点，确保思政工作的有序开展。

二、教师队伍建设思政工作的质量很大程度上取决于教师的素质。

因此，加强教师队伍建设是开展思政工作的关键。

通过组织教师参加培训、研讨、交流活动，提高教师的思想政治素质和教育教学能力。

同时，鼓励教师进行教学研究和创新，推动思政工作不断深入。

三、课堂教学与实践课堂教学是思政工作的主渠道。

通过深入研究课程标准和教材，精心设计教学方案，运用多样化的教学方法和手段，提高课堂教学的吸引力和感染力。

此外，结合学生的实际情况，组织开展丰富多样的实践活动，使学生在实践中感受思政教育的魅力。

四、学生思想政治工作学生思想政治工作是思政工作的核心。

通过加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的社会责任感和使命感。

同时，关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导，帮助学生解决心理问题，促进学生的全面发展。

五、家校合作与社会协同思政工作需要家校合作和社会协同。

加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

同时，积极争取社会各方面的支持，加强与企事业单位、社区等合作，共同推动思政工作的深入开展。

六、工作总结与反思定期对思政工作进行总结和反思，是提高工作质量的重要途径。

通过总结和反思，发现问题，分析原因，提出改进措施，为下一阶段的思政工作提供借鉴和参考。

总之，开展思政工作需要全面规划、精心组织、有效实施。

通过以上六个方面的努力，推动思政工作不断取得实效，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。

德育思政一体工作记录

德育思政一体工作记录一、德育思政一体工作的基本概念德育是指以修养人的品德为核心，培养学生健全人格、全面发展。

思政是指思想政治教育，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二者统一于实践，相辅相成，构成了德育思政一体工作的基本内涵。

德育思政一体工作是学校教育的重要内容，旨在培养学生健全人格，提高学生思想政治素质和道德修养，使他们具备正确的世界观、人生观、价值观，能够自觉维护社会主义法制，努力为国家和社会做出贡献。

二、德育思政一体工作的目标德育思政一体工作旨在培养学生优秀的道德品质和正确的政治信仰，促进学生成为具有社会责任感、民族观念和创新意识的有益人才。

其核心目标是培养学生在德育和思政方面具备以下基本素养：- 笃学修德，具备良好的品行和道德修养；- 立足中国特色社会主义，树立坚定的共产主义信仰；- 具备正确的世界观、人生观、价值观；- 具备社会责任感和创新精神。

三、德育思政一体工作的主要措施1. 学校课程设置：加强思政课程的设置，注重思政教育与学科教育的融合，培养学生正确的政治观念和理论素养。

2. 校园文化建设：鼓励学生参与社团活动、志愿活动，培养学生的社会责任感，营造浓厚的爱国主义、集体主义氛围。

3. 师德师风建设：加强对教师的思政教育与职业道德的培养，成为学生道德品行的楷模，引导学生树立正确的人生观和价值观。

4. 学生管理制度：建立健全学生行为规范，对学生进行严格管理和思想教育，促进学生成长成才。

四、德育思政一体工作的成效和问题1. 成效：通过德育思政一体工作，学校培养出大批品学兼优、道德高尚、热爱祖国、乐于奉献的优秀学生，取得了显著的社会效益。

2. 问题：在德育思政一体工作中仍存在一些问题，如学校师资力量不足、德育资源缺乏、思政课程设置不合理等。

五、德育思政一体工作的改进措施1. 增强师资队伍建设：加大对教师的思政教育培训力度，提高教师思政教育水平。

2. 优化德育资源配置：加大对德育资源的投入，注重营造德育氛围，为学生提供更多的思政教育资源。

小学思政课和主题班会记录

小学思政课和主题班会记录
思政课记录：
1. 本次思政课主题为爱国主义教育
2. 课程开始，老师介绍爱国主义的意义和内涵
3. 老师引导学生回顾近代中国的历史，讲述中国人民的抗争精神和爱国情怀
4. 学生们积极参与讨论，分享自己对爱国的理解与体验
5. 老师讲解爱国主义的现实意义，强调每个人都是祖国的建设者和传承者
6. 课程结束前，老师总结本次课程内容，并布置相关阅读材料作业
主题班会记录：
1. 本次主题班会的主题是团结与合作
2. 班会开始，班主任分享合作的重要性，鼓励同学们培养团结协作的意识
3. 学生们进行小组讨论，分享自己参与团队活动的体验与感受
4. 班主任举例讲解合作的好处，提醒同学们在日常生活中要相互帮助、包容与理解
5. 学生们积极讨论并提出了在团队合作中遇到的问题和解决方法
6. 班主任总结本次班会内容，强调团结与合作对于班级和个人的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中继续加强团结与合作的意识
（以上纯属虚构，仅供参考）。

思想政治教育主题班会教案3篇

思想政治教育主题班会教案3篇思想政治教育主题班会教案篇1 一、教学目标：知识与能力：1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。

为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。

（特别是本班民族学生的事迹）二、教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

三、教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

四、教学准备：1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的兄弟姐妹指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。

（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。

那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。

生：朝鲜族、苗族。

生：白族4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

一、坚持民族平等团结二、民族区域自治三、发展少数民族地区经济文化事业四、培养少数民族干部五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由（三）畅谈民族团结的故事（四）总结第二篇：思想政治民族团结主题班会思想政治民族团结主题班会教案高二9班一、活动主题：思想政治民族团结二、活动时间、地点：时间：2023年3月4日下午5:20地点：高二9班教室三、活动目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

思政课社团活动记录内容

思政课社团活动记录内容
思政课社团活动记录内容应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

思政课社团活动记录
活动名称：学习马克思主义理论
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：XX教室
参与人员：全体社团成员
活动目标：通过学习马克思主义理论，增强学生对中国特色社会主义的认识和理解，培养学生的思想政治素质和综合素质。

活动过程：
1. 介绍马克思主义理论的历史背景和基本原理；
2. 分析中国特色社会主义的内涵和意义；
3. 探讨中国特色社会主义的未来发展方向；
4. 讨论学习马克思主义理论的现实意义和实践方法。

活动效果：通过本次活动，学生对于马克思主义理论有了更深入的理解，对于中国特色社会主义的认识也更加全面和深刻。

同时，活动还促进了学生之间的交流和互动，提高了学生的团队合作意识和协作能力。

活动反思：本次活动达到了预期的效果，但也存在一些不足之处。

例如，对于一些较为抽象的概念和理论，学生可能难以理解，需要更多的讲解和引导。

此外，活动的形式和内容也需要进一步创新和完善，以更好地吸引学生的参与和兴趣。

总结：本次思政课社团活动取得了良好的效果，不仅提高了学生的思想政治素质和综合素质，也促进了学生之间的交流和互动。

在未来的活动中，需要进一步加强活动的针对性和实效性，更好地满足学生的需求和期望。

幼儿园红色教育活动记录幼儿园思想政治教育

幼儿园红色教育活动记录一、活动主题本次活动的主题是红色教育，旨在通过丰富多彩的红色教育活动，引导幼儿了解革命先烈的英勇事迹，培养他们热爱祖国、热爱党的情感，激发他们的爱国热情，促进幼儿思想政治教育的深入开展。

二、活动时间地点活动时间： xxx活动地点：幼儿园教室及户外活动场地三、活动内容1. 红色教育主题故事会在教室中开展了以革命先烈事迹为主题的故事会，通过讲述红色故事，让幼儿们深刻感受到先烈们的伟大，激励幼儿树立正确的人生观、价值观。

2. 红色绘画比赛在户外活动场地组织了红色绘画比赛，要求幼儿根据红色教育主题进行创作，通过绘画作品展示幼儿对红色教育的理解和表达。

3. 红色歌曲演唱在音乐室开展了红色歌曲演唱活动，教师带领幼儿学唱《没有就没有新中国》等红色歌曲，让幼儿从小培养对党的热爱和对祖国的热爱。

4. 红色手工制作在手工室进行了红色手工制作活动，幼儿制作了红领巾、五星红旗等手工作品，通过动手制作，让幼儿亲身感受到红色文化的魅力。

5. 参观学习红色文化展览组织幼儿参观学习了关于革命先烈、红色历史的展览，让幼儿通过观看展品了解历史、感悟人生，增强爱国情感。

四、活动效果本次红色教育活动不仅增强了幼儿对红色文化的认知，同时也激发了他们对祖国、对党的热爱之情。

通过这些活动，幼儿的思想政治教育得到了更加深入的开展，也为后续的德育工作打下了良好的基础。

五、活动总结红色教育是幼儿园思想政治教育的重要组成部分，通过举办红色教育活动，可以引导幼儿树立正确的爱国主义观念，培养他们热爱祖国的情感。

本次活动取得了良好的效果，但也发现了一些不足之处，例如活动组织不够丰富多彩、教育内容有待进一步提升等，今后将加强对红色教育活动的研究，不断改进活动形式，力求更好地开展红色教育工作。

六、后续工作为了进一步深化红色教育工作，我园将继续加强红色教育课程的编制，组织更多形式多样的红色教育活动，使红色精神深植幼儿心中，为他们的健康成长奠定坚实的思想基础。