《三峡》上课.36页PPT
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《三峡》PPT优秀课件
建设历程与成就
建设历程
三峡工程自1994年开工,2003年开始蓄水发电,2009年全 部建成。建设过程中克服了诸多技术难题,实现了多项世界 之最。
成就与贡献
三峡工程在防洪、发电、航运等方面发挥了巨大作用。自建 成以来,累计发电量超过1万亿千瓦时,相当于减少原煤消耗 约4亿吨,减排二氧化碳近10亿吨。同时,三峡工程改善了 长江航运条件,促进了长江经济带的发展。
主要建筑物
三峡大坝为混凝土重力坝,采用一级开发方式,分为左岸电站、右岸电站和地下电站。左 岸电站和右岸电站各安装7台单机容量为70万千瓦的水轮发电机组,地下电站安装6台单 机容量为70万千瓦的水轮发电机组。
船闸与升船机
三峡工程设有双线五级船闸和一座垂直升船机,可满足长江航运的需求。船闸可通过万吨 级船队,升船机可将3000吨级船舶提升或下降113米。
03
互动环节
课件中设置了多个互动环节,如问题 解答、小组讨论等,有效提高了学生 的参与度和学习效果。
学生对本次课件评价反馈
内容丰富
学生普遍认为本次课件内容详实、全面,涵盖了三峡工程的多个方 面,有助于他们全面了解三峡工程。
表现形式多样
课件中运用了多种表现形式,如图片、图表、视频等,使得内容更 加生动形象,易于理解。
提升产品品质
提高旅游产品的品质是吸引游客的关键。三峡地区应注重提升旅游设施和服务水平,加强旅游安全管理,提 高游客满意度。
加强市场营销
通过有效的市场营销策略,提高三峡旅游品牌的知名度和美誉度。利用互联网、社交媒体等新兴渠道进行宣 传推广,吸引更多游客前来游览。
提升旅游服务质量和水平
完善旅游基础设施
05
CATALOGUE
三峡旅游资源开发与利用
《三峡》优秀ppt课件
特征:山高岭连
三
1、山连绵不断:
峡 地 貌
两岸连山,略无 阙处
2、山高耸峻峭
(1)正面描写:
重岩叠嶂,隐
天蔽日
(2)侧面描写: 自非亭午夜分, 不见曦月
水流湍急
1、正面描写: 夏水襄陵, 沿溯阻绝 (水势浩大)
2、侧面描写: 朝发白帝, 暮到江陵 (水流湍急)
早发白帝城(李白)
朝辞白帝彩云间
夏
千里江陵一日还
长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇,横 穿七岳山,形成瞿塘峡。全长约8千米,江 面狭窄,最宽处不超过150米。
瞿 塘 峡
从四川省巫山县大宁河口,到湖北巴 东县官渡口,全长45千米,是完整幽深 的峡谷,有巫山十二峰,著名的神女峰 即位于此。
巫 峡
西陵峡西起巴东县的官渡口,东到宜昌市
西 的南津关,全长126公里。以宜昌市的西陵山 陵 得名,是三峡中最长的一个峡。自上而下,共
《三峡朗读》
《三峡》译文
• 在三峡的七百里地界中,江流两岸都 是连绵不断的高山,没有中断的地方; 重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽住天光 日影,如果不是正午,就看不见太阳, 如果不是半夜,就看不见月亮。
• 到了夏天江水漫上山陵的时候,下行 和上行的航路就被阻绝了。有时皇帝有 令必须急速传达,就早晨坐船从白帝城 出发,晚上即可到达江陵,这中间相隔 一千二百多里地,一日之内就到,即使 是骑上快马
• 驾起风来,也没有这样快。
•
三峡之内,每到春、冬两季的时候,那雪白的
急流,碧绿的潭水,打着回旋的清波,倒映在水中
的山影,都十分壮观。江岸的极高的山峰上,长着
许多奇形怪状的柏树。又有悬泉瀑布,从高崖上垂
挂下来,飞流冲荡在岩崖之间。江水清清,树木苍
《三峡》ppt课件
“素湍”“绿潭”,两种色彩、两种情态,动静交
织,对比鲜明;“怪柏”“悬泉”“瀑布”,也是
有静有动、有声有色,山水树木交汇其中,蔚为奇
观。“良多趣味”,又掺入了作者的审美意趣,使
得诗情画意融为一体。写秋水,作者用一“霜”字
暗示,写三峡秋景的清寒,并用猿鸣来烘托萧瑟的
秋高,让人不胜凄凉。
三峡春冬
7.三峡的春冬有何景物?说说其各有怎样的特点。
4.泪沾裳
古义:古人的下衣
今义:衣服
5.不以疾也
古义:快
今义:疾病
6.良多趣味
古义:真,实在
今义:好
7.属引凄异
古义:连续
今义:属于
8.猿鸣三声泪沾裳
古义:几声,不是确数
一词多义
①自:自三峡七百里中(在)
⑤良:清荣峻茂,良多趣味(实在,
自非亭午夜分(如果)
的确)
②绝:沿溯阻绝(断绝)
此皆良实,志虑忠纯(善良)
连绵:七百里、两岸连山,略无阙处
高峻:重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜Hale Waihona Puke ,不见曦月。深入研读
3.作者描写“山”的时候用了怎样的手法?
用“两岸连山,略无阙处”写山之“连”,
“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,又用
“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人
进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒
出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌,使读
用为动词。)
通假字
① 略无阙处(“阙”通“缺”,空缺 这里指中断)
② 哀转久绝(“转”通“啭”,婉转)
句 段 翻 译
有节奏、有感情地朗读文章
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠
嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。
织,对比鲜明;“怪柏”“悬泉”“瀑布”,也是
有静有动、有声有色,山水树木交汇其中,蔚为奇
观。“良多趣味”,又掺入了作者的审美意趣,使
得诗情画意融为一体。写秋水,作者用一“霜”字
暗示,写三峡秋景的清寒,并用猿鸣来烘托萧瑟的
秋高,让人不胜凄凉。
三峡春冬
7.三峡的春冬有何景物?说说其各有怎样的特点。
4.泪沾裳
古义:古人的下衣
今义:衣服
5.不以疾也
古义:快
今义:疾病
6.良多趣味
古义:真,实在
今义:好
7.属引凄异
古义:连续
今义:属于
8.猿鸣三声泪沾裳
古义:几声,不是确数
一词多义
①自:自三峡七百里中(在)
⑤良:清荣峻茂,良多趣味(实在,
自非亭午夜分(如果)
的确)
②绝:沿溯阻绝(断绝)
此皆良实,志虑忠纯(善良)
连绵:七百里、两岸连山,略无阙处
高峻:重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜Hale Waihona Puke ,不见曦月。深入研读
3.作者描写“山”的时候用了怎样的手法?
用“两岸连山,略无阙处”写山之“连”,
“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高”,又用
“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人
进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒
出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌,使读
用为动词。)
通假字
① 略无阙处(“阙”通“缺”,空缺 这里指中断)
② 哀转久绝(“转”通“啭”,婉转)
句 段 翻 译
有节奏、有感情地朗读文章
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠
嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。
部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件
白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三
驾
百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
第三段
春冬之时,则素湍绿潭,
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏,
回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在
峡
的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。
色
第四段
每至晴初霜旦,林寒
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
郦道元《三峡》ppt课件
三峡与旅游文化
三峡是中国的著名旅游胜地之一,以其 壮丽、神秘、独特的自然景观和丰富的 文化内涵吸引着来自世界各地的游客。
三峡的旅游资源丰富多样,包括峡谷、 河流、山峦、湖泊等自然景观以及历史
遗迹、民俗文化等人文景观。
三峡的旅游文化不仅体现在自然景观的 美妙之处,也体现在当地的风土人情和 文化传统等方面,这些元素共同构成了
三峡旅游文化的独特魅力。
05
《三峡》的现代意义
《三峡》对现代水利工程的影响
提供了宝贵的历史经验
郦道元的《三峡》详细描述了三峡地区的水文、地理和生 态环境,为现代水利工程提供了宝贵的历史经验和参考。
指导水利工程建设
通过对《三峡》的研究,现代水利工程师可以更好地理解 三峡地区的水文特征和自然规律,从而在设计和建设中更 加科学合理。
倡导可持续发展理念
《三峡》所体现的尊重自然、顺应自然的理念,引导我3
提高生态保护意识
《三峡》作为一部描写自然景观的作品,有助于引发人们对自然环境的
关注和思考,提高现代人的生态保护意识。
《三峡》对现代文化传承的作用
丰富文化内涵
《三峡》作为中国古代文学的经 典之作,丰富了中华文化的内涵, 为现代文化传承提供了宝贵资源。
促进水利文化传承
《三峡》作为中国水利文化的代表之一,有助于传承和弘 扬我国悠久的水利历史文化,为现代水利工程建设提供文 化支撑。
《三峡》对现代生态保护的启示
01
强调生态平衡的重要性
郦道元的《三峡》描绘了三峡地区的自然风貌和生态平衡,启示我们在
现代生态保护中要重视维护生物多样性和生态系统的稳定性。
02
促进跨文化交流
《三峡》被译成多种语言,成为世 界了解中国文化的重要窗口,有助 于促进跨文化交流和中外文化互动 作。
《三峡》ppt课件
(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久
绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳(chánɡ)。”
逐段翻译
“隐”“蔽”写出了群山
连绵,高峰入云的场
景。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。重岩叠嶂,隐
天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
也没说清楚水道之间的联系……
我自考虑空闲日子较多,与其浪费时间,倒不如阐述
《水经》,为前人的著述增添内容……
《水经》有错误的地方,加以考究订正,经文没有提
及的河流,但有常流不断的水道,则不在此限……”
创作背景
结合北魏时期的历史背景,我们可以看出
创作背景有四, 一是罢官期间他空闲时间丰
富,不想浪费岁月; 二是之前关于水系的著
峡四季的不同景象,虽然没有按照四季更迭的顺序写,但是借着文脉之势,先写夏水
襄陵之峻急雄壮,与第一段文脉相承;再写春天和冬天以及秋天,转为沉静,虽然氛
围、特色不同,文脉转缓,文气相贯,条理清晰。
课后习题
二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征?
夏季:水险而急
春季和冬季:水和缓,景色秀美
发,傍晚就到了江陵,期间相距一千二百里,即使骑上
飞奔的快马,驾着疾风,也没有船快。
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流回旋着
清波,碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上,大
多生长着许多奇形怪状的松柏,悬泉瀑布在山峰之间飞
流冲荡。水清,树荣,山峻,草盛,的确是趣味无穷。
在秋天,每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山
夏天的水多而急
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久
绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳(chánɡ)。”
逐段翻译
“隐”“蔽”写出了群山
连绵,高峰入云的场
景。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。重岩叠嶂,隐
天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
也没说清楚水道之间的联系……
我自考虑空闲日子较多,与其浪费时间,倒不如阐述
《水经》,为前人的著述增添内容……
《水经》有错误的地方,加以考究订正,经文没有提
及的河流,但有常流不断的水道,则不在此限……”
创作背景
结合北魏时期的历史背景,我们可以看出
创作背景有四, 一是罢官期间他空闲时间丰
富,不想浪费岁月; 二是之前关于水系的著
峡四季的不同景象,虽然没有按照四季更迭的顺序写,但是借着文脉之势,先写夏水
襄陵之峻急雄壮,与第一段文脉相承;再写春天和冬天以及秋天,转为沉静,虽然氛
围、特色不同,文脉转缓,文气相贯,条理清晰。
课后习题
二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征?
夏季:水险而急
春季和冬季:水和缓,景色秀美
发,傍晚就到了江陵,期间相距一千二百里,即使骑上
飞奔的快马,驾着疾风,也没有船快。
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流回旋着
清波,碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上,大
多生长着许多奇形怪状的松柏,悬泉瀑布在山峰之间飞
流冲荡。水清,树荣,山峻,草盛,的确是趣味无穷。
在秋天,每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山
夏天的水多而急
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御
第10课《三峡》课件(共57张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
• 译文:每到初晴的日子或者下霜的早晨,树林和山 涧显出一片清凉和寂静,常有高处的猿猴放声长叫,
声音持续不断,异常凄凉。
• 空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久 才消失。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪 沾裳。”
• 译文:所以,(这里)流传着打渔人的两句 歌:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
4第二段中 “夏水襄陵, 沿溯阻绝……朝发白帝,暮到 江陵”这几句表现三峡水什么
特点?
• 说明 水势大; • 水流急 .水速快
5 采用衬托手法 表现水流急速的一句是:
•虽乘奔御风不以疾也。
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
6第三段中概括春冬之时峡水特点的句子是:
• 素湍绿潭,回清倒影。
素
湍
多生怪柏
碧
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。
绝巘/多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其/间/,/清荣峻
茂,良多/趣味。
每至/睛初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿 /长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/ 渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾 裳!”
识记字词
quē
•阙
襄yù
zhàng
嶂
sù
• 御xià zh溯ǔ
o
•啸
属
xī xiān
曦g
tuā
yǎn
n
jià 湍shù cháng
n
漱裳
涧
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
• 自: 从,这里译为“在”。 • 略无:完全没有。 • 阙: 同“缺”,空缺 • 译文:在七百里长的三峡之中,两岸群山连
绵,没有一点空缺的地方。
重岩叠嶂,隐天蔽日。 • 嶂:直立像屏障一样的山峰
第10课《三峡》课件(共36页)语文八年级上册
◎这一层急转之下,文气由上一层的紧张激烈变得轻松晓畅,向 人们展示了一幅有动有静,色彩斑斓的山水画卷。素湍绿潭, 回清Fra bibliotek影俯视
色彩
素湍、绿潭、 青山、花草
仰视
一字一景
绝 多生怪柏---飞漱其间 清、荣、峻、茂
阅读第四段,思考: ①第四段写了哪个季节的景物?主要写了什么?
林寒涧肃、高猿长啸。
“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀 转久绝。”
文中用了哪些语句具体描写三峡的山?
自三峡七百里中 两岸连山,略无阙处 重岩叠嶂,隐天蔽日
自非亭午夜分,不见曦月
(高峻、狭窄)
铺垫
(长) (多) (陡、高峻)
夏水的迅猛
文中用了哪些语句具体描写三峡夏天的水?
夏水襄陵,沿溯阻绝
(凶险)
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千 二百里
(迅疾)
虽乘奔御风,不以疾也
三峡
学习目标
1.理解课文内容,把握三峡的景物特征,了解 三峡的相关知识。 2.学习作者总分结合、动静相生的写景方法。 3.体会作者对三峡独特美的欣赏之情,培养热 爱祖国大好河山的感情。
新课导入
长江三峡:又名峡江或大三峡,位于中国 重庆市、恩施州、宜昌市地区境内的长江干流 上。西起重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省 宜昌市的南津关,全长193千米,由瞿塘峡、 巫峡、西陵峡组成,跨重庆奉节、重庆巫山、 湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
《水经注》共四十卷,三十多万字,是当时一部空前的地理学巨著。 它名义上是注释《水经》,实际上是在《水经》基础上的再创作。全书 记述了一千二百五十二条河流,及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传 说等,比原著增加了近千条,文字增加了二十多倍,内容比《水经》原 著要丰富得多(《水经》记录河流137条,而《水经注》则记录河流1252 条。《水经》只有1.5万字,而《水经注》竟达30万字)。
郦道元《三峡》ppt课件
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
• 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
阅读扩展
• 阅读李白的《早发白帝城》一诗,请
说出它和本文内容上的联系。
•
朝发白帝城
• 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
• 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
课外作业:
1.请根据课文画一幅三峡风光图
2.看下图,想象一下三峡的风光会 发生哪些变化?
解释文中加点的字词
• 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 • ___在________大_概__、_大__致____阙__:_同__“_缺__”_,__空_缺
• 重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。 • _直_立__像_屏__障__的_山__峰___如__果___________太__阳___
简介作者作品:
《三峡》节选自《水经注• 江水》,作者郦道元,北魏地理 学家、散文家,字善长,河北逐 鹿人。历任东荆州刺史、御史中 函等职。他一生好学,博览群书, 所著《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
郦道元
(约470–527),字善长, 北魏范阳涿县(今河 北)。著有《水经注》。
其文笔绚烂,语言 清丽,具有较高的 文学价值。
凄凉,以衬托游者哀愁的心情。
欣赏三峡之秋景
高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝
第四段写三峡 的秋冬的景象, 和上层欢快的气氛形成鲜明的对
比,到处笼罩着__悲_寂、凄凉
的气氛。最后用渔歌作结尾,从 侧描写了三峡的 凄凉、。空旷
朗读课文,读出节奏和语气
就下列山水画,用文 中的语句,对号入座?
领略“三峡夏水”之势
夏水襄陵,沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
读“三峡春冬之景”
• 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
阅读扩展
• 阅读李白的《早发白帝城》一诗,请
说出它和本文内容上的联系。
•
朝发白帝城
• 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
• 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
课外作业:
1.请根据课文画一幅三峡风光图
2.看下图,想象一下三峡的风光会 发生哪些变化?
解释文中加点的字词
• 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 • ___在________大_概__、_大__致____阙__:_同__“_缺__”_,__空_缺
• 重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。 • _直_立__像_屏__障__的_山__峰___如__果___________太__阳___
简介作者作品:
《三峡》节选自《水经注• 江水》,作者郦道元,北魏地理 学家、散文家,字善长,河北逐 鹿人。历任东荆州刺史、御史中 函等职。他一生好学,博览群书, 所著《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
郦道元
(约470–527),字善长, 北魏范阳涿县(今河 北)。著有《水经注》。
其文笔绚烂,语言 清丽,具有较高的 文学价值。
凄凉,以衬托游者哀愁的心情。
欣赏三峡之秋景
高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝
第四段写三峡 的秋冬的景象, 和上层欢快的气氛形成鲜明的对
比,到处笼罩着__悲_寂、凄凉
的气氛。最后用渔歌作结尾,从 侧描写了三峡的 凄凉、。空旷
朗读课文,读出节奏和语气
就下列山水画,用文 中的语句,对号入座?
领略“三峡夏水”之势
夏水襄陵,沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
读“三峡春冬之景”
《三峡》ppt课件
拓展提高
我来当导游……
游客朋友们大家好,欢迎来到旅游胜地三峡。长 江三峡,人杰地灵,它是中国古代文化的发源地之 一, 著名的大溪文化,在历史的长河中闪耀着奇光异彩, 青山碧水,曾留下李白、杜甫等文豪的足迹,也留下 了许多千古传颂的诗篇,这里还有许多像白帝城、张 飞庙等名胜古迹,它们同这里的山水交相辉映,名扬 四海!
根据“峡”字的字形结构,什么样 的地势才称得论
重点是写水——为写水势,先写山势, 一来因为有 山才有峡,二来正是因为山高江窄,才使水速如此 之急。
写水先写夏水,后写春冬之水,最后写秋水,是按 照四季水势涨落情况来安排的。夏水最盛,最为凶 险、迅疾,最具特点,故先写;春冬之水特点相同, 即清澈平静,故放在一起写;秋水枯干, 一片萧瑟, 故最后写。
到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都 被阻断,不能通航。倘若遇到皇帝的命令要急速传 达,这时候清早从白帝城出发,傍晚便可到达江陵, 这中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,
也没有这么快。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝, 暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。
所以渔民们唱道:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
每至晴初霜旦,林寒涧肃, 常有高猿长啸,属引凄异,空 谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣 三声泪沾裳!”
1 .文章第二自然段提到“夏”,
第三自然段提到“春”和“冬”, 第四自然段写的是什么季节?
2.本段写了三峡秋景的什么特点
秋季 水枯气寒,猿鸣凄凉
请同学们一起朗读李白的《早发白帝城》: 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一 日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
这首诗描写的是哪里?
这首诗描写的是三峡的风光。
第10课《三峡》课件(共36页)语文八年级上册
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非/亭午夜分,不
见曦月。
至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝。或/王命急宣,
有时/朝发白帝,暮到/江陵,其间/千二百
里,虽/乘奔御风,不以疾也。
8分钟,手不离笔,跟着老师的思路,
边听讲边记录笔记!
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,
良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,
不到月亮。
到了夏天江水漫上丘陵(的时候),上
行和下行的航道都被阻断,不能通航。有时
碰到皇帝的命令要急速传达,有时候清早
(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。
这中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,
驾着疾风,也不如这么快。
翻译句子。
①两岸连山,略无阙处
②重岩叠彰,隐天蔽日
③至于夏水襄陵,沿溯阻绝
④虽乘奔御风,不以疾也
曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”
译文:(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早
晨,树林和山涧之中一片清寒肃杀,
常常能听到高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连
不断,凄惨悲凉,空旷的山谷中传来猿啼的回声,
声音悲凉婉转,很久才消失。
所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪
沾裳!”
一词多义:
绝:沿溯阻绝
至于夏水襄陵,沿溯阻绝
到了夏天江水漫上丘陵(的
时候),上行和下行的航道
都被阻断,不能通航。
2.观察下列语段,思考他们在句式上
有何特点。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,
良多趣味。
8分钟,手不离笔,跟着老师的思路,
边听讲边记录笔记!
见曦月。
至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝。或/王命急宣,
有时/朝发白帝,暮到/江陵,其间/千二百
里,虽/乘奔御风,不以疾也。
8分钟,手不离笔,跟着老师的思路,
边听讲边记录笔记!
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,
良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,
不到月亮。
到了夏天江水漫上丘陵(的时候),上
行和下行的航道都被阻断,不能通航。有时
碰到皇帝的命令要急速传达,有时候清早
(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。
这中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,
驾着疾风,也不如这么快。
翻译句子。
①两岸连山,略无阙处
②重岩叠彰,隐天蔽日
③至于夏水襄陵,沿溯阻绝
④虽乘奔御风,不以疾也
曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”
译文:(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早
晨,树林和山涧之中一片清寒肃杀,
常常能听到高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连
不断,凄惨悲凉,空旷的山谷中传来猿啼的回声,
声音悲凉婉转,很久才消失。
所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪
沾裳!”
一词多义:
绝:沿溯阻绝
至于夏水襄陵,沿溯阻绝
到了夏天江水漫上丘陵(的
时候),上行和下行的航道
都被阻断,不能通航。
2.观察下列语段,思考他们在句式上
有何特点。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,
良多趣味。
8分钟,手不离笔,跟着老师的思路,
边听讲边记录笔记!
10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt
课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的? 详解 观察角度有何不同?
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦,林寒涧 肃,常有高猿长啸, 属 引
同“啭”
凄异,空谷传回响声,哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰:
几声,这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静,常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡 的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道: “巴东三峡当中巫峡最长,猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳!”
检测 A 襄陵( xiānɡ) 绝 ( yǎn ) 沿溯( sù ) B 属引( shǔ ) 飞漱( shù) 御风( yù ) C 曦月( xī ) 素湍(tuān) 长啸(xiào )
下列书写有误的一项( C )
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也
)
4、直接描写高猿长啸的句子是( 属引凄异,空谷传响,哀转久绝
)
5、由“悬泉瀑布,飞漱其间”可联想到李白的诗句是
( 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
)
6、由“朝发白帝,暮到江陵”可联想到李白的诗句是
( 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还
)
课外 阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣:“巴东三峡巫峡 长,猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用?
《三峡》PPT课件(完整版)
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的?有什么作用?请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用:使行文 生动活泼,妙趣横 生,情景交融,引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段,先写夏景,再合写春冬之景,最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟,突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似,优美雅致,故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象,传达出感伤情绪,与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即:江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势? ①因为两山夹水的地方称为峡,三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山:连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏:水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬:清荣峻茂
秋:林寒涧肃,猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法,有什么作用? 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法,生
用
2. 回清·倒影( 形容词用作名词,清波 )
3. 每至晴初霜旦( 名词用作动词,下霜 ) ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝,暮到江陵
[ 省略介词“于”,即“有时朝发(于)
白帝,暮到江陵”
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的?有什么作用?请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用:使行文 生动活泼,妙趣横 生,情景交融,引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段,先写夏景,再合写春冬之景,最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟,突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似,优美雅致,故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象,传达出感伤情绪,与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即:江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势? ①因为两山夹水的地方称为峡,三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山:连绵不断、高大险峻
三
雄奇险拔
峡
夏:水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬:清荣峻茂
秋:林寒涧肃,猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法,有什么作用? 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法,生
用
2. 回清·倒影( 形容词用作名词,清波 )
3. 每至晴初霜旦( 名词用作动词,下霜 ) ·
文言知识积累
文
言
省略句
句 式
有时朝发白帝,暮到江陵
[ 省略介词“于”,即“有时朝发(于)
白帝,暮到江陵”
第10课《三峡》课件(共36张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
或以钱币乞之(有的人)
二、词类活用 1.虽乘奔御风(动词活用作名词,飞奔的马) 2.空谷传响 (动词活用作名词,回声) 3.素湍绿潭 (形容词活用作名词,急流) 4.晴初霜旦 (名词活用作动词,下霜) 5.回清倒影 (形容词活用作名词,清波)
自学指导三(3分钟)
大声朗读课文,思考: 作者描写三峡的景物,为什么先写山, 后写水?
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词,疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》,作者郦 道元,南北朝北魏时人,我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝:极
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚,很
柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
水清树荣,山高草盛
在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有 回旋的清波,碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树, 在山峰之间,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣,山高草盛,实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几 笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用 “__素_湍__绿__潭__,__回__清_倒__影___”8个字,便写出了春 冬之时的江水澄澈,景色明媚。
5.下列加点词意义解释有误的一项是( D )
A.略无阙处(阙:通“缺”,缺口)
B.良多趣味(良:甚,很) C.晴初霜旦(旦:早晨)
二、词类活用 1.虽乘奔御风(动词活用作名词,飞奔的马) 2.空谷传响 (动词活用作名词,回声) 3.素湍绿潭 (形容词活用作名词,急流) 4.晴初霜旦 (名词活用作动词,下霜) 5.回清倒影 (形容词活用作名词,清波)
自学指导三(3分钟)
大声朗读课文,思考: 作者描写三峡的景物,为什么先写山, 后写水?
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词,疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》,作者郦 道元,南北朝北魏时人,我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝:极
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚,很
柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
水清树荣,山高草盛
在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有 回旋的清波,碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树, 在山峰之间,常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣,山高草盛,实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几 笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用 “__素_湍__绿__潭__,__回__清_倒__影___”8个字,便写出了春 冬之时的江水澄澈,景色明媚。
5.下列加点词意义解释有误的一项是( D )
A.略无阙处(阙:通“缺”,缺口)
B.良多趣味(良:甚,很) C.晴初霜旦(旦:早晨)
《三峡》优秀ppt课件完整版
06
CHAPTER
三峡工程科技创新与未来发展
三峡大坝采用了先进的重力坝设计,创新性地解决了高坝大库条件下的施工难题,实现了高效、安全的施工。
大坝设计与施工技术
成功研制出具有世界先进水平的巨型水轮发电机组,单机容量达到百万千瓦级,刷新了世界纪录。
巨型水轮发电机组研发
通过航道整治和船闸建设,显著提升了长江黄金水道的航运能力,实现了大型船舶的顺畅通航。
气候变化带来的挑战
全球气候变化可能对三峡工程的运行和管理带来不确定性因素,需要采取适应性措施加以应对。
生态环境保护压力
随着社会对生态环境保护意识的提高,三峡工程需要持续加强生态环境保护工作,确保工程与自然环境的和谐共生。
技术创新与升级机遇
科技的快速发展为三峡工程的技术创新和升级提供了广阔的空间和机遇,可以通过引进新技术、新材料等方式提高工程的科技含量和竞争力。
提升综合交通运输体系
提高人民生活水平
三峡工程通过改善生态环境、推动绿色发展等方面的工作,促进了生态文明建设,为可持续发展做出了积极贡献。
促进生态文明建设
增强国家综合实力
三峡工程作为国家重点基础设施建设项目之一,对于增强国家综合实力、提升国际地位具有重要意义。
三峡工程的建设和运营,为周边地区提供了大量就业机会和优质公共服务,提高了人民生活水平和生活质量。
移民安置措施
移民生活现状
经过多年的努力,三峡库区移民生活水平不断提高,基础设施和公共服务不断完善,生态环境得到有效保护。
未来展望
未来,三峡库区将继续坚持生态优先、绿色发展理念,加强生态环境保护和治理,推动库区经济高质量发展,促进移民全面融入现代社会。同时,加强库区文化遗产保护和传承,弘扬三峡文化精神,打造库区特色文化品牌。
CHAPTER
三峡工程科技创新与未来发展
三峡大坝采用了先进的重力坝设计,创新性地解决了高坝大库条件下的施工难题,实现了高效、安全的施工。
大坝设计与施工技术
成功研制出具有世界先进水平的巨型水轮发电机组,单机容量达到百万千瓦级,刷新了世界纪录。
巨型水轮发电机组研发
通过航道整治和船闸建设,显著提升了长江黄金水道的航运能力,实现了大型船舶的顺畅通航。
气候变化带来的挑战
全球气候变化可能对三峡工程的运行和管理带来不确定性因素,需要采取适应性措施加以应对。
生态环境保护压力
随着社会对生态环境保护意识的提高,三峡工程需要持续加强生态环境保护工作,确保工程与自然环境的和谐共生。
技术创新与升级机遇
科技的快速发展为三峡工程的技术创新和升级提供了广阔的空间和机遇,可以通过引进新技术、新材料等方式提高工程的科技含量和竞争力。
提升综合交通运输体系
提高人民生活水平
三峡工程通过改善生态环境、推动绿色发展等方面的工作,促进了生态文明建设,为可持续发展做出了积极贡献。
促进生态文明建设
增强国家综合实力
三峡工程作为国家重点基础设施建设项目之一,对于增强国家综合实力、提升国际地位具有重要意义。
三峡工程的建设和运营,为周边地区提供了大量就业机会和优质公共服务,提高了人民生活水平和生活质量。
移民安置措施
移民生活现状
经过多年的努力,三峡库区移民生活水平不断提高,基础设施和公共服务不断完善,生态环境得到有效保护。
未来展望
未来,三峡库区将继续坚持生态优先、绿色发展理念,加强生态环境保护和治理,推动库区经济高质量发展,促进移民全面融入现代社会。同时,加强库区文化遗产保护和传承,弘扬三峡文化精神,打造库区特色文化品牌。
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《三峡》上课.
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
பைடு நூலகம்
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
பைடு நூலகம்
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克