《上帝不会让你一无所有》阅读理解
专题05 散文句子含义-2023年中考语文考前抓大分技法之小说阅读 (原卷版)
专题05 散文句子含义（原卷版）【考点穿透】【题型问法】1.请回答文中画线句子的含义。
2.结合文章内容，谈谈你对画线句的理解。
3.作者在文章结尾处认为“×××”，请谈谈你的理解。
4.文中“×××”句，作者为什么这么说？【题型分析】句子含义，就是根据句子中的关键词语、句子的结构、句子的语气语调、句子使用的修辞手法、句子运用的表达方式等，结合句子在文中所处的位置，联系上下文，对句子本身的含义，或句子的语境义，或句子的隐含义，做出恰当的解释。
文章结尾处的句子含义，往往涉及文章的主旨和中心及作者的情感态度价值观。
句子含义题是中考散文阅读的一种常见题型，常以简答题的形式出现。
1.句子含义题的命题原则及特点（1）设题有规律：一般在文章的重点、疑难点等关键处设题。
（2）答题有根据：一般依据文本探讨研究，而不是随心所欲，任意发挥。
（3）思考有层次：要求考生从不同层面或角度做思考，文本中一般有提示性语句。
（4）答案有限制：答案相对单一性，不会出现多样性答案，需要考生联系文本分析整合原文语句。
具体做法：（1）在原文中找到句子所处的位置。
（2）读原文（句不离段，上下两段，仔细读）。
（3）勾画关键词（关联词、副词、反复出现的词）。
勾画出来的词语往往是名词、形容词、动词（由原句中的关键词词性决定）。
（4）用勾画出的关键词去替换原句中需要解释的词语。
（5）复述。
尽量保持原句语序，适当调整。
（6）答案的主题是复述的内容即句子本身解读，应适量参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。
有些地区中考模拟试题中，经常出现“带有手法的句子含义题”，如找一个含有明显修辞手法的句子来考“句子含义”。
这类题型的答法具有争议性，我们建议，按照正常含义题组织答案后，将“手法”在答案末端点出。
凡是关于“句子”的考查，都是从句子的含义、结构作用及表达效果等方面来考查。
苏教版九年级语文第一学期期中调研考试试卷
九年级语文第一学期期中调研考试试卷注意事项：1、本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。
2、本试卷中所有试题必须答在答题卷上规定的位置，否则不给分。
3、答题前，务必将自己的姓名、班级、考试证号填写在试卷及答题卷规定的位置。
一、积累与运用。
（35分）1、古诗文名句默写。
（12分）（1）_________________，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）（2）_________________，正是河豚欲上时。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）（3）衣带渐宽终不悔，_________________。
（柳永《凤栖梧》）（4）操千曲而知音，____________。
（5）绿杨烟外晓寒轻，_________________。
（宋祁《木兰花》）（6）陈涉少时的远大抱负是：。
（司马迁《陈涉世家》）（7），雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（8）汶川地震灾区如今焕然一新，人民安居乐业，可用《岳阳楼记》中的“，”来表述。
（9）月前，陈水扁在狱中放言，称其要告美国总统奥巴马，全球一片哗然。
各方代表、媒体纷纷指责这样的无稽之谈，就连他以前的众多亲信也表示“莫名”，这正印证了孟子的，的名言。
（10）前不久，中央军委为因参加国庆阅兵而一再推迟婚期的官兵们举行了一场隆重而盛大的集体婚礼。
其间，有人从《关雎》中节选了一句“，钟鼓乐之。
”送给了他们。
2、读下面这段话，按要求完成题目。
（5分）山泉作矫儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。
受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚．的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了．无杂尘，陡觉轻快。
行至半山，有一补山亭。
亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副yíng联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（3分）yíng联童稚．了．无杂尘（2）划线处有一个错别字，请改正。
2024-2025学年粤教新版九年级语文下册月考试卷945
2024-2025学年粤教新版九年级语文下册月考试卷945考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A. 冰心一生信奉“爱的哲学”，《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题B. 《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物C. 《格列佛游记》中的大人国国王是一位博学、理智、仁慈、治国能力很强的开明国君D. 《西游记》是我国经典小说之一，是最成功的带有童话神话色彩的文学巨著2、下列句子中加点的成语运用不恰当．．．的一项是（）A. 古代的对贤说过：“吾日三省吾身．”现在的中学生也应该经常扪心自问．．．．，加强自身修养B. 你那小指头一定是给小钉子弄破的，后来却奇思妙想．．．．，想得到一笔什么赔偿费了C. 他犯的是万恶不赦．．．．的大罪，你还敢替他求情？D. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼．．．．地爬上了沾满灰尘的小阁楼3、3、下列各句中，没有语病的一项是( )A. 金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B. 我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C. 大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
D. 最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。
4、下列词语的字形、注音全都正确的一项是（）A. 疲惫（bèi）隧洞（sǖì）窝行（wō）B. 纤绳（qiàn）勒进（lèi）干瘪（biě）C. 簇新（zú）绯红（fēi）喷薄（bó）D. 迷惘（wǎng）虔信（qián）奔腾（bēn）5、根据语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）汉字是音形义的结合体．有些汉字以形表意，使用汉字时往往观其形而得其意．如“门”字，观其形，则明其意为左右对开的两扇门．_____因此，学习、使用汉字时，我们要注意形与意的紧密结合．①“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息②其实，有些形声字的声旁也是表意的③不仅象形字如此，会意字也是如此④如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”A. ②④③①B. ③①②④C. ③④①②D. ②①③④6、下列句子没有语病的一项是（）。
赏析顾城的诗
赏析顾城的诗;1、山影里出现远古的武士挽着骏马路在周围消失他变成了浮雕变成纷纭的故事今天像恶魔明天又是天使顾城《山影》2、吹号/为了使母亲痛哭/为了使孩子骄傲顾城《古代战争》3、上帝说:地球是一个苹果，太阳说:我会把它晒干。
于是，海枯了，绿野化为了飞尘顾城4、一个人，生活可以变得好，也可以变得坏;可以活得久，也可以活得不久;可以做一个艺术家，也可以锯木头，没有多大区别。
但是有一点，就是他不能面目全非，他不能变成一个鬼，他不能说鬼话、说谎言，他不能在醒来的时候看见自己觉得不堪入目。
一个人应该活得是自己并且干净。
顾城5、路也许很窄但总是会有路也许很长但总会到头马不是好马那就能走就走马不听指挥那就随处停留顾城6、鸟都不知该往哪飞好了你的笑更像一些会飘的白云顾城《我会像青草一样呼吸》7、活得钝了也有危险像小杯子一样忽一日周围都是石头顾城《结果》8、《我是一个任性的孩子》她的眼睛是晴空的颜色/她永远看着我/永远，看着/绝不会忽然掉过头去/我是一个任性的孩子/我想涂去一切不幸/我想在大地上/画满窗子/让所有**惯黑暗的眼睛/都**惯光明/我是一个任性的孩子/我希望/每一个时刻/都像彩色蜡笔那样美丽顾城《顾城诗集》9、呵，南方这是你的童年也是我的梦幻顾城《水乡》10、平常人是一个钟，哑了，灵魂荡起来的时候，生命就响了，都是回声，传到很远的地方去。
顾城《英儿》11、我失去了一只臂膀，就睁开了一只眼睛。
顾城《杨树》12、我想，到空旷的海上只要说，爱你鱼群就会跟着我游向陆地。
顾城《分别的海》13、一个彻底诚实的人是从不面对选择的，那条路永远会清楚无二地呈现在你面前，这和你的憧憬无关，就像你是一棵苹果树，你憧憬结橘子，但是你还是诚实地结出苹果一样。
顾城14、你在阳光里，我也在阳光里。
顾城15、爱情的美好总是引人无限遐想，如云一样，而云成其为云，是因为距离，当你走进时就变成了雾。
顾城16、不要，不要想象/永恒的天幕后/会有一对鸽子/睡了，松开了翅膀/刚刚遗忘的吻/还温暖着西南风的家乡/没有，没有飞翔顾城《爱的日记》17、对于美和希望，终究会离开我们，我一直存有大的困惑，这折磨了我可以说很多年--就是浮士德所面临的，他说真美啊，你留下来吧～这时一切就消失了。
2013《河北教育》教学版小学语文课内阅读答案(5.22)(1)
2013《河北教育》教学版小学语文课内阅读答案二．阅读欣赏。
课内阅读片断1《穷人》节选①两个人沉默了一阵。
②“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。
唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
③渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“，“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”④但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1.品读第三段中划线的部分，联系上下文揣测，此时的渔夫为什么严肃、忧虑？“皱起眉”和“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。
“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明了他感到问题的严重性。
“嗯，你看怎么办？”这是他在征求妻子的意见。
“”得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的决定。
“我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。
说明他为了抚养邻居的孩子准备过更艰苦的生活，准备好了付出更多辛劳。
“快去！别等他们醒来。
”他怕孩子醒来受惊吓，催促妻子去抱孩子。
这一段细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与他妻子一样有一颗情愿自己受苦也工帮助他人的高尚的心。
2.反复读读第四段中划线的部分，此时桑娜的心情是怎样的？用两个词语来表达。
桑娜的心情：激动兴奋欣慰快慰丈夫的理解使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，所以她坐着一动不动。
3．有的同学认为把“我们总能熬过去的！”中的“熬”字，更换为“度、挺、越”都不合适。
请你来想一想这其中的原因：“度”是过、经历的意思，没有忍受的意思所以不恰当；“熬”在文中是忍受艰苦的生活的意思，不是忍受痛苦，所以用“挺”也不恰当；“越”是度过的意思，体现不出忍受艰苦生活的意思，所以也不恰当。
语文：高考作文素材：话题作文“拷问灵魂、反省自我”写作指导与精彩例文
语文：高考作文素材：话题作文“拷问灵魂、反省自我”写作指导与精彩例文【作文题目】：阅读下面的材料，根据要求作文:哲人说:“不知反省的人生是盲目的人生。
”文学家写道:“我们经常把内心遮得严严实实，把外表包装得漂漂亮亮，苦心经营着算计，用心说着言不由衷的话语，醉心营造自己灵魂的城堡。
然而，每每夜深人静之际，我们总是用良知来拷问灵魂。
”请以“拷问灵魂”或“反省自我”为话题写一篇不少于800字的文章。
题目自拟，立意自定，除诗歌外，文体不限。
【写作指导】：这是一道附材料话题作文题，吃透材料是正确构思立意的前提。
对于“言论类材料”，关键是读准核心信息。
哲人的话语言简意丰，除字面上的意思外，还包含着“人生需要反省”“不懂得反省，人生就会方向不明”“懂得反省的人生才是理性的人生”“反省自我有利于克服盲目”等内涵。
文学家的话多一些，核心信息有二:一是人(“我们”)存在着外表和灵魂分离的现象，二是人在独处时常常用良知拷问灵魂。
由此引申开去，就会有如下思考:1.掩饰灵魂、伪装自己也许是人的本能。
2.灵魂的涂饰和封闭往往有着客观的社会原因。
3.独处时，人往往容易良心发现。
4.用良知拷问灵魂，会使我们走向人性的完美……“拷问灵魂”与“反省自我”这两个话题同中有异。
它们的相同之处在于，都指向自我心灵，都能对自己实行灵魂的解剖和精神的自诊自疗，都强调人的完善在于自我心灵的不断清洗和净化，都是既可以将某个个体作为“拷问”或“反省”对象，也可以将所有人(所有的“我”)作为“拷问”或“反省”的对象。
它们的主要区别在于，“拷问灵魂”既可指向自己，也可指向他人(即拷问他人的灵魂);“反省自我”一般说来只能指向自己。
如果写记叙类文章，关键在于精选素材，让所记人或事具有“灵魂深度”;如果写议论类文章，要适当体现理论的厚度，作透彻的分析。
【名人名言】：1.知人者智，自知者明。
(《老子》)2.明莫大乎自见，听莫大乎自闻。
(《论语》)3.日省其身，有则改之，无则加勉。
浙江省金华市金东区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案)
浙江省金华市金东区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习同学们以“爱国情怀”为主线，设计了集体朗诵稿的提纲，请看——“爱国情怀”朗诵稿提纲段落内容需准备材料第一节无私奉献，血肉筑长墙寻找特殊历史时期的爱国人士第二节爱国明志，史册照丹心搜集古诗文中的爱国诗句第三节不懈奋斗，追逐爱国梦整理生活和作品中的奋斗事例1．下面是第一节的朗诵片段，请你根据要求完成任务。
（1）请根据拼音写出汉字。
（jū）躬尽瘁（chì）热情怀（2）加点字正确的读音是（）。
（3）请根据文段内容，用《红岩》中的一位英雄人物的事迹补全横线。
（《红岩》中主要人物：许云峰、江姐、成岗、华子良……）（第一节）无私奉献，血肉筑长城中华民族的血脉里，少不了“无私奉献”的□（chì）热情怀。
每到历史的重要时刻，总有人会以血肉重筑长城！国家建设时期，“两弹一星”邓稼先□（jū）躬尽瘁，死而后已。
放弃国外的丰厚条件，毅然回国，扎根西北，以血肉之躯研制核武器；太空探索时期，“航天英雄”杨利伟沉着冷静，勇敢坚毅，首飞太空，屏（A．bǐng B．píng）息凝神，克服各种困难，圆满完成航天任务。
还有许多英雄没有留下名字，我们以特殊的称呼缅怀他们：抗美援朝的志愿军战士英勇顽强，经历松骨峰战斗，火场救助朝鲜儿童，战场吃冰，他们是“最可爱的人”；__________；哈尼小姑娘“梨花”在哀牢山上建造小屋，提供粮食，为人民服务，淳朴无私地发扬“雷锋精神”。
2．请你根据主题，完成第二节朗诵稿创作搜集单。
第二节朗诵稿创作搜集单主题爱国古诗文名句歌咏山水（1）造化钟神秀，。
（杜甫《望岳》）志向高远（2）斯是陋室，。
（刘禹锡《陋室铭》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）心忧家国（4）万里赴戎机，。
部编人教版七年级 语文 上册课内外阅读理解专项训练含答案
部编人教版七年级语文上册课内外阅读理解专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
全国政协委员建议设立“汉字节”①国人的汉字书写问题，引起了全国政协委员的重视。
②全国政协委员言恭达指出，数字化时代，很多人对电脑、手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。
③他认为，当今基础教育重在认字，忽视汉字的美。
汉字的教学不应该只是高速，而更应该是高质。
他指出，汉字国际传播起步较晚，要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。
④因此，他建议，必须在国家层面上重视汉字和汉字文化，设立“汉字节”，并建立汉字文化教育基地，打造中华民族汉字文化的精神堡垒。
紧抓“一带一路”战略发展机遇，加强引导推广。
在基础教育阶段，应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力，使汉字教学能够从传统文化层面进行。
要运用现代传媒手段，全民普及汉字文化，通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目，让观众学习汉字知识，领略汉字之美。
⑤他还建议，将汉字书写融入社会评价体系之中，“不管是大中小学生还是各业成人应提倡书写，让书写汉字成为一种生活习惯与方式。
”⑥全国政协委员苏士澍呼吁：“学好汉字、写好汉字，已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事，全体国人都应该对此高度重视。
我们共同向所有国人发出倡议——‘写好中国字，做好中国人；从自己做起，从现在做起’”。
⑦据了解，为推动青少年汉字书写教育，2016年，苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡，书法教师严重短缺，开课率严重不足等教学瓶颈和困难。
⑧苏士澍说，从现在开始，我们要在日常工作生活中多用汉语，多动笔写字；要投入更大的力量加强书法教师培养，拓展电脑、互联网等现代化教学平台，大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育，教导孩子们会写字、规范写字；建议设立“全国汉字书写日”，在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。
语文经典阅读理解四上(一)
金笔教育小学语文阅读理解课专用烟台的海中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。
烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
春天，海水变得绿盈盈的。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
春天是播种的季节，大海也不例外。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。
久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
例一：冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín）重。
《拉封丹寓言》读后感
《拉封丹寓言》读后感/images/20180222/b5b2878b7ca144492051eb367425851 9.jpg" width="300" height="300" border="0" vspace="0" title="" alt="" />在这个极度缺乏资源的地方，他的到来给这座小岛的居民带来了丰富的物品。
由于供不应求，这些物品被当地居民以非常高的价格买去，由于这名商人也成为了大富翁。
这名商人取得成功后不仅没有感谢幸运女神的眷顾，还向别人夸耀自己的能力和财富。
在第一次成功航海的鼓舞下，这名商人又一次开始了他的远航之旅。
但这一次，幸运女神却没有眷顾他，一个大浪将这个忘恩负义的商人埋在大海之中。
这个寓言告诉我们，人总会在幸运女神的帮助下完成心愿却从来不感谢她，直到她发怒了，才后悔不已。
这本书不仅让我明白了许多道理，也让我领略了两种新的写作形式。
拉·封丹的寓言故事主要是关于动物、关于神话、关于佛教；而莱辛的寓言更贴近生活，风趣、幽默。
他们写的寓言值得我们去读。
我喜欢《拉封丹·莱辛寓言》这本书，希望大家都有机会读读。
《拉封丹寓言》读后感2 当我打开这本书，读了这个故事后，就明白了一个个道理：读完这本书，你会发现你长大了许多，这本书会给你许多人生的启迪！当你打开第一页，你会感觉拉封丹爷爷就站在你身旁，给你讲人生的玄机。
不信，你试试吧？那是一段奇妙而富于哲思的寓言之旅。
你会在这本书里认识：只知道唱不去攒粮食的知了，只能在冬天饿肚子；不知居安思危的黄鼠狼，进得了谷仓却出不去了；边顶着牛奶罐走路，边做白日梦的挤奶妇，一不小心就将梦想和罐子一起摔碎了……在寓言中自然少不了兔子和乌龟，大家从小就听过《龟兔赛跑》的故事：骄傲的兔子一时贪婪睡觉，铸成大错；而乌龟坚持不懈，最终取得胜利。
人教新课标七年级上册语文第六单元综合能力训练普及卷
七年级上册语文第六单元综合能力训练普及卷一、基础知识及应用（28分）1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（6分）chéng（）报滑jī（）红润（）附和（）鲛（）人女娲（）luán（）生哞哞（）lǎ（）叭粘（）住流水chán chán（）（）2、解释下列句中加点的词语。
（4分）（1）“我什么也没有看见！这可骇人听闻了！……”骇人听闻：（2）他踉踉跄跄的往家走，没走多远，他就跌到在水坑里。
踉踉跄跄：（3）有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
莽莽榛榛：（4）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
定然：3、阅读下面这段话，在“□”处填上适当的标点符号。
（3分）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说□□我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的□在完成任务方面我不见得就比你差□再说□□□4、指出下面句子所采用的修辞手法。
（6分）⑴他每一天每一点钟都要换一套衣服。
（）⑵“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……”（）⑶蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
（）⑷远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
（）⑸影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”（）⑹她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
（）5、依照课文内容填空。
（5分）⑴神话故事中牛郎织女被无情地分隔天河两岸，而在代诗人写的诗歌《天上的街市》中，原本深深的天河却变得“”的，“”的。
“那隔着河的牛郎织女”，也不再是每年七夕一会，却“定能够”，“定然”，过着自由、幸福、美满的生活。
（3分）⑵《静夜》一诗中，以想像手法来描写静谧的夜景的诗句是：“”（2分）6、……皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
《一切都是最好的安排》经典语录
《一切都是最好的安排》经典语录1、人生一定要努力，努力是人生的一种精神状态。
与其要求自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么样的成就，不如磨练自己做一个努力的人。
努力奋斗就是自我修行。
2、孤独并不可怕，可怕的是，在拥有过热闹与温暖之后再面对，那孤独便会被加倍放大。
3、在对的时间遇到错的人，注定是一场心伤；在错的时间遇到错的人，最多只是一场荒唐。
所以，若是在对的时间遇到了合适的人，一定在万般珍惜。
只要意气相投、彼此契合，只要快乐和睦，不管生活是简单还是复杂、清贫还是富足，都应该知足。
4、安徒生多么残忍，自始至终，王子都不知道小美人鱼内心的真实感情。
5、给你留下我最好的风度，也不苛待自己的尊严。
6、人生中能使我们坚强的，往往不是顺境，而是逆境；能让我们醒悟的，往往不是开心，而是伤心。
7、在别人的质疑中坚强。
8、做事情往往不是因为困难而胆怯，而是因为胆怯而困难。
9、有些事情不是看到希望才坚持，而是坚持了才会看到希望。
10、爱是人生最好的营养。
11、做错事情的时候，踏踏实实地用行动去改正，比解释更直接更有效。
面对他人的错误和误会之时，或许一个微笑比解释一百次都要好。
12、人们习惯于把别人的关怀温暖视作理所当然，习惯于追寻遥远的温暖，却看不到最近的阳光。
13、开阔的人生不张狂。
一个内心不能平和的人，他的生活必然是急躁而慌张的。
14、幸好我们，当局者迷。
最大的绝望不是身在痛苦中，而是看透了自己的痛苦。
15、愈是不能留下足迹的地方，愈是走得坚定。
路上虽没有我的足迹，但我已经走过。
16、简单是能有一颗平静的心，接受这个世间不可改变的一些现实。
看透，看开，看谈；不念，不争，不惧。
17、不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生本来就是对对错错，这次错了，下次别犯同样的错就好。
不要在流眼泪的时候做任何决定，情绪负面的时候话越少越好。
地球是圆的，所以乌云不可能永远都遮蔽在同一个地方。
18、这一世，茫茫人海，浮云落日，终有归处。
困难重重的上帝
困难重重的上帝一切哲学都必须有一个最高的形而上的存在作为其哲学存在的依据。
这个形而上的依据在各个哲学家那里有不同的解释。
西方第一个经典的哲学家柏拉图的依据是理式，万物的产生都必须依据这个最高的理式，理式不是在经验之中，而是在经验之前就产生了。
理式在柏拉图是没有证明的，他只是一个理论的创立者。
关于哲学最高命题的证明也是勉为其难的，因为凡是证明，都必须依赖科学的形式，但是科学却永远无法达到这个形而上的存在的高度。
所以，无论是哪一种关于世界本原的说法都只是哲学家的自圆其说，中国第一个或许也是最伟大的一个哲学家在论述他的最高范畴时，也含糊其辞地说：视之不见，名曰“夷”；听之不闻，名曰“希”；搏之不得，名曰“微”。
此三者不可致诘，故混而为一。
其上不敫，其下不昧。
绳绳兮不可名，复归于无物。
是谓无状之状，无物之象，是谓恍惚。
迎之不见其首；随之不见其后。
（老子《道德经》第十四章）老子衣钵的继承人庄周发展了这种思想，同时也把“道”的存在具体化了。
东郭子问于庄子曰：“所谓道，恶乎在？”庄子曰：“无所不在。
”东郭子曰：“期而后可。
”庄子曰：“在蝼蚁。
”曰：“何其下邪？”曰：“在稊稗。
”曰：“何其愈下邪？”曰：“在瓦甓。
”曰：“何其愈甚邪？”曰：“在屎溺。
”（庄周《庄子》）在这段关于“道”的着名问答中，“道”还是以一种超脱人类感觉不可知的形式而存在。
同样，我们反观西方两大传统思想中的另一股潮流－－基督教思想也是如此。
基督教产生于希腊文明之后，他的最高存在－－上帝，是依靠信徒通过信仰而获得的，上帝本身则是“不可言说”的。
然而，希腊思想不幸进入了基督教，当中世纪一些神学大师把亚里士多德的哲学引进基督教之后，如何去接受这个神创造的世界也成了问题，是通过信仰呢，还是人类的理性？无论是圣·奥古斯丁，还是托马斯·阿奎那，获得了亚里士多德哲学教诲的神学大师们都一致同意用理性的办法来接受上帝－－这成了西方天主教一贯的传统。
部编人教版七年级 语文上册期末专题复习课内外阅读理解训练及解析
部编人教版七年级语文上册期末专题复习课内外阅读理解训练及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《最优秀的学生》，回答小题。
最优秀的学生①那年那天,我被一个很不显眼的学生感动了。
②那是学校田径运动会班级报名阶段,我们班有两个项目一直没人报，动员也不行。
其中一个是女生100 米，这个项目成了本班的一大羞事，从来拿不了名次不说，还出了几个笑话，比如被甩得太远干脆坐下不跑了，比如被喝倒彩站住哇哇大叫起来……反正我们班的女生都恨透了这个项目。
③那天自习课，我正在办公室里愁这件事，一个女生喊报告进来，红着脸很认真地说：“我想报100米”。
④我有点吃惊，看着她一时无语。
她又说：“放心，我会跑出好成绩！”⑤我怕我的异常反应有伤她的自尊，忙说：“好吧，我考虑一下，你先回去吧！”⑥她转身走时又说了一句：“老师，相信我！”⑦我开始认真地考虑她的请求。
张梅，女生中最不显眼的一个，黑胖憨厚，而且肢体动作显然比常人迟钝一些，她从来没违反过任何纪律，但也从来没有迸发过任何光彩，学习成绩排在后15名，没参加过任何赛事，在班级赛跑中她也是跑得最慢的一个，成绩尚未达到及格线。
我一直以为，这是一个无可指责也无可指望的憨厚孩子，平日也不大留意她，单独说话这还是第一次。
⑧可是，就这一次，我发现她的言语和姿态里有一种奇特的东西，一时理不清，但让我感动。
想来想去，我决定答应她的请求。
在班会上我对她提出了表扬，果然，全班哄笑起来。
我发现她只是笑了笑，起身说：“谢谢老师！”⑨运动会中，我最关注的就是女生百米了，我知道张梅取得名次是不可能的，究竟在关注什么，我自己也不大明确。
终于到女生百米比赛了，我在终点张望着，内心有一种莫名的紧张。
起跑时，张梅就迟缓了一步，前方各班的巾帼名将们几乎没有差距，狂风一团，张梅一开始就被孤零零地甩在了后面。
第一名冲线时，她离终点至少还有40米。
全场气氛却异常热烈，笑声、叫声海啸一般。
⑩我紧盯着张梅的每一个动作，很快我看懂了，真正感动了：她拼尽了全力在跑，她几乎不受外界的任何影响，只是尽最大努力完成比赛，当跑道只剩下她一个人时，她反而发挥正常了，更有拼搏的劲头了，没有怯场，没有逃避，而是越跑越快。
《上帝发的答卷》阅读答案
《上帝发的答卷》阅读答案《上帝发的答卷》阅读答案阅读理解应该该要挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
上帝发的答卷何文玉①一天，上帝酒足饭饱之后，突发奇想：“假如让现在世界上每一种生存者再活一次，他们会怎样选择呢?”于是，上帝授意给世间众生发一份答卷，让大家填写。
②答卷收回后，令上帝大吃一惊，请看他们各自的`回答——③猫：“假如让我再活一次，我要做一只老鼠。
我偷吃主人一条鱼，会被主人打个半死。
而老鼠呢，可以在厨房翻箱倒柜，大吃大喝，人们对它也无可奈何。
”④鼠：“假如让我再活一次，我要当一只猫。
吃皇粮，拿官饷，从生到死由主人供养，时不时还有我们的同类给他送鱼馈虾，很自在。
”⑤猪：“假如让我再活一次，我愿做一头牛。
生活虽然苦点，但名声好。
我们似乎是傻瓜懒蛋的象征，连骂人也要说‘蠢猪’。
”⑥牛：“假如让我再活一次，我愿做一头猪。
我吃的是草，挤的是奶，干的是力气活，有谁给我评过功，发过奖?做猪多快活，吃罢睡，睡了吃，肥头大耳，生活赛过神仙。
”⑦鹰：“假如让我再活一次，我愿做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受主人保护。
我们呢，一年四季漂泊在外，风吹日晒雨淋，还要时刻提防冷枪暗箭，活得多累呀!”⑧鸡：“假如让我再活一次，我愿做一只鹰，可以翱翔天空，任意捕兔捉鸡。
而我们除了生蛋、司晨外，每天还胆战心惊，怕被捉挨宰，惶惶不可终日。
”蛇：“假如让我再活一次，我愿做一只青蛙，处处受人类保护。
我们呢，走到哪里，都要遭人毒打，还要吃我们的肉，活着有啥意思!”青蛙：“假如让我再活一次，我愿做一条蛇，人见人怕，躲得远远的。
我们呢，本来登不得大雅之堂的，现在倒好，人们想着法子吃，饭店、餐馆处处可见。
”⑨最有意思的是人的答卷，男人一律填写为：“假如让我再活一次，我要做一个女人，上电视、登报刊、做广告、印挂历，多风光。
”女人的答卷一律填写为：“假如让我再活一次，一定要做个男人，经常出入酒吧、餐馆、舞厅，不做家务，还摆大男子主义，多潇洒!”⑩…………11上帝看完，气不打一处来，“哧哧”把所有的答卷撕得粉碎，厉声喝道：“一切照旧!”1. 第一段中哪句话可以统领全文?答：2. 第一段中哪个词暗示了本文情节的荒诞性?最后一段中哪个短语暗示了本文情节的合理性?答：3. 请以一句话概括芸芸众生的选择。
潍坊市2010年新课程高考语文备考之一切从学生的需要做起
潍坊市2010年新课程高考备考语文研讨会交流材料一切从学生的需要做起“从学生的需要做起”，这是一个老旧的命题，被时常挂在嘴边，可当我们认真反思一下我们的语文教学，却发现我们做得也许仅仅是嘴上说说，而这样的直接后果就是语文教学效率低，教学成绩差。
而当我们重新审视这个问题并努力做些工作时，“从学生的需要做起”就是效率，就是成绩。
一、让学生重视起来语文，一个沉重的话题。
作为语文老师，我们有比其他学科老师更多的苦恼，我们可以承受几个轮次还不见底的漫长探索，我们也可承受“语文谁都会教”的浅薄无知，我们甚至可以忍受“误尽天下苍生是语文”的无端指责，但我们却很难对学生（应是该说是很大一部分学生）轻视甚至漠视语文学习而心安。
因为这样的结果只能是教师的付出得不到应有的回报，学生的升学梦想因此而铩羽折戟。
学生需要转变轻视甚至漠视语文的观念，而老师在高三复习备考的各项工作中，让学生自觉重视语文学习应是第一位的，并且要自始至终，一以贯之。
为此我们采取以下措施：辩论会高三学生不重视语文学习的原因可能很多，但经过我们问卷调查，发现主要原因在于高三学生高考的功利心，认为“语文学不学复习不复习一个样”“高考拉不开差距”。
对此我们因势利导，举办辩论会，让学生在辩论中明白是非，辩题就是“语文学不学，复习不复习到底一样不一样？”真理是越辩越明，通过辩论学生有了新的认识，一些学生的歪理被驳倒了，一些学生的糊涂认识得到了澄清，学生的观念有了一定的转变。
像许多学生这样说：⒈先前，我的认识真是太可笑了，如果说“学不学复习不复习一样”的话，国家开设语文这门课程也是多此一举了。
⒉作为三大基础学科，语文在高考中占150分，五分之一的比重，谁敢不重视；在一分压千军的高考中，一分对你来说也可能是致命的，何况高考中语文分差在几十分之间，应是常见。
⒊数理化的学习离不开语文的帮助，没有阅读和理解能力，就无法读懂题目，理解题意，解答问题。
⒋生活即语文，当然生活也离不开语文。
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上帝的迷惘①那蔚蓝蔚蓝的童话的天空里肯定住着智慧的、无所不能的上帝。
据老格林说，有那么一天，上帝到人间旅游，他疲倦了，想找一个住处。
在路边有两所房子，一所又大又漂亮，住着富人；一所又小又破旧，是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜，就敲富人门。
富人打开窗户，看见上帝穿着朴素，不像有钱人，就说没有地方留外人住宿。
上帝于是就去敲穷人家门，穷人马上打开小门，请他进去，拿出他们所有的东西，如煮山芋、羊奶等，请客人一起吃，穷人夫妻还把自己的床让给客人睡，他们铺上草睡在地上。
②上帝非常感慨地发现了自己造物的不公平，让品德高尚的人受了穷，而让品德恶劣的人享受了富贵。
回到天堂后，他把“创造之手”轻轻一翻，天底下的贫富状况立刻反转了。
比如富人们走私贩假的，犯了事，抄了家，罚了款；炒股做期货的，血本无归；子孙不争气的，败坏了家业。
总之，所有富人都变成了穷人。
而穷人中奖的、炒股的都发了横财；走私的、造假售假的也一路顺风顺水。
总之，所有穷人都成了富人。
③过了一段时间，上帝又到人间，这回他是巡视来了，他想看看那些新近富起来的富人是怎么接待他的。
他同样看到了路边有两所房子，一所又大又漂亮，住着富人；一所又小又破旧，是穷人的。
他想到漂亮的房子里去过夜，就敲这新富起来的富人家的门，富人打开窗户，同样因看见上帝穿着朴素，不像有钱人，就说没有地方留外人住宿。
上帝于是去敲新穷下来的穷人家的门，穷人马上打开小门，同样请他进去，拿出他们所有的东西，如煮山芋、羊奶等，请客人一起吃，穷人夫妻还把自己的床让给客人睡，他们铺上草睡在地上。
④上帝十分生气，没等回到天堂就把“创造之手”一翻，又把所有穷人变成了富人，把所有富人变成了穷人。
优美的散文及作者
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读一本好书，如同与众名家对话……世界上最优美的散文选择了55篇世界上最具有代表性的散文，篇篇精品都出自于名家高手，篇篇都是人类的共同财富；篇篇都寓意深刻、语言优美、尽显大家风范；同时内容广泛，包罗自然、社会、人生等方方面面。
在名家名作前，读者不仅可以学到真正地道的英语，而且还可以启迪心智、丰富思想；它给读者提供了一方鸟瞰人类文学和不同民族精神传统的视窗，是青年人及英语学习爱好者陶冶性情、增进文学、艺术、美学和哲学等方面修养的必备读物，也是忙碌的现代人的一片憩息心灵的家园。
目录:第一篇一个完全相反的地方?《冬日漫步》作者:【美】亨利·戴维·梭罗?《论出游》作者:【英】威廉·赫兹里特?《再度游湖》作者:【美】埃·布·怀特?《西敏大寺》作者:【美】华盛顿·欧文?《河谷寻幽》作者:【英】威廉·科贝特?《作者自述》作者:【美】华盛顿·欧文?《孤独》作者:【美】亨利·大卫·梭罗?《英国的农村生活》作者:【美】华盛顿·欧文?《一个完全相反的地方》作者:【法】阿尔伯特·卡缪第二篇假如给我三天光明?《假如给我三天光明》作者:【美】海伦·凯勒?《命运》作者:拉尔夫·沃尔多·爱默生【美】?《我的人生已逝》作者:【英】乔治·吉辛?《论青年与老年》作者:【英】弗兰西斯·培根?《热爱生活》作者:【美】亨利·大卫·梭罗?《我爱人人，人人爱我》作者:【阿尔巴尼亚】特蕾莎修女?《艰辛的人生》作者:【美】西奥多·罗斯福?《阳光下的时光》作者:【美】约翰·布莱德列第三篇晚夏那朵等爱的玫瑰?《玫瑰》作者:【英】洛根·皮尔索尔·史密斯?《晚夏》作者:【美】欧内斯特·米勒尔·海明威?《送行》作者:【英】麦克斯·毕尔勃姆?《初雪》作者:【英】约翰·博因顿·普里斯特利?《古瓷器》作者:【英】查尔斯·兰姆?《我的母亲》作者:【美】马克·吐温?《八月》作(:优美的散文及作者)者:【英】查尔斯·狄更斯?《买书》作者:【英】奥古斯丁·比勒尔?《写作的乐趣》作者:【英】温斯顿·李安纳德·史宾塞·丘吉尔第四篇聪明头脑与完美人生?《论读书》作者:【英】弗兰西斯·培根?《常识》作者:【英】托马斯·佩恩?《论自私者的聪明》作者:【英】弗兰西斯·培根?《论胆量》作者:【英】弗兰西斯·培根?《论懒散》作者:【英】塞缪尔·约翰逊?《蜉蝣》作者:【美】本杰明·富兰克林?《论美》作者:【英】弗兰西斯·培根?《圆》作者:【美】拉尔夫·沃尔多·爱默生第五篇宽容的快乐先知?《《宽容》序言》作者:【荷裔美】亨德里克·威廉·房龙?《《先知》选摘》作者:【黎巴嫩】卡里·纪伯伦?《《新月集》选摘》作者:【黎巴嫩】罗宾德拉纳特·泰戈尔?《快乐谷》作者:【英】塞缪尔·约翰逊?《快乐吧》作者:【英】劳埃德·莫里斯?《论宁静的心境》作者:【美】约叔亚·罗斯·李普曼?《论人间荣誉之虚渺》作者:【英】丹尼尔·笛福?《真实的高贵》作者:【美】欧内斯特·米勒尔·海明威?《人的指导者》作者:【英】温斯顿·李安纳德·史宾塞·丘吉尔第六篇抵达黄金国?《中庸之道》作者:【西班牙】巴尔塔沙·葛拉西安?《讽刺与怜悯》作者:【法】阿纳托尔·法朗士?《勇气》作者:【美】约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪?《微尘与栋梁》作者:【英】塞缪尔·约翰逊?《人类的精神》作者:【美】威廉·福克纳?《人类的故事》作者:【英】温斯顿·李安纳德·史宾塞·丘吉尔?《美腿与丑腿》作者:【美】本杰明·富兰克林?《黄金国》作者:【英】罗伯特·路易斯·史蒂文森篇二：经典优美散文欣赏经典优美散文欣赏经典优美散文欣赏导读：散文讲究“形散神不散”，作者往往会描绘一幅唯美的画面，看似在写景，实则是借景抒情。
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《上帝不会让你一无所有》阅读
一位来自农村的年轻人大学毕业后，带着父母省吃俭用攒下的钱来广州创业。
然而，3个月后，与他合伙的同乡却卷款而逃了。
后悔、愤懑、无奈、绝望一起在他心底交织着，他想到了死。
他躺在天桥上，脑海里一片苍茫。
这时，一位卖报纸的老妇走过来说：“先生，买张报纸吧。
”他下意识地将手伸进衣袋。
他摸到了一个冰凉的东西，拿出来，竟是一枚面值一元的硬币!他想，把这一元硬币花掉自己就是真正一无所有的人了。
于是，他把硬币递过去。
老妇送给他一张报纸并找回一枚面值五角的硬币。
他忽然瞥到了那则招聘启事：本公司求贤若渴，诚邀有志之士加盟……他心动了，缓缓走到天桥下的电话亭，然后拿起听筒。
对方要求跟他见面。
他放下电话，将那枚五角硬币递进去，老板又找回来一角硬币。
他将这枚硬币攥进手心，决定去那家公司碰碰运气。
他来到那家公司,一股脑地跟老板说了自己的不幸遭遇。
老板说，谢谢你的信任，希望你能加盟我公司。
年轻人掏出那枚一角硬币，惨淡地说，除了这一角钱，我一无所有老板爽朗地笑了，有一角钱并不是一无所有啊，真正的财富并不是用你财产的多寡来衡量的，而是用你头脑里的智慧和骨子里的坚强来体现的。
老板向他伸出了手。
年轻人留了下来，时隔3年，便被提升为副经理。
如今，他拥有了自己的产业，资产数百万元。
但他不会忘记，当年那枚硬币所带给他的人生奇迹。
上帝不会让你一无所有。
失败时，请摸一摸口袋，也许会有一枚硬币静静地躺在那里，这恰恰是上帝故意留给你的开启命运之门的钥匙。
1.“这恰恰是上帝故意留给你的开启命运之门的钥匙。
”这个句子中的“钥匙”是什么意思？并用这一义项造一个句子。
2．本文的线索是什么？
3．简要概括本文的中心。
4．请分析“先生，买张报纸吧。
”在文章中的作用
参考答案：
1.“这恰恰是上帝故意留给你的开启命运之门的钥匙。
”这个句子中的“钥匙”是什么意思？并用这一义项造一个句子。
答：钥匙是生活的希望，成功的信念。
书是一把钥匙，我们打开知识海洋的大门。
2．本文的线索是什么？
答：本文的线索是一枚硬币带来的变化（上帝不会让你一无所有）
3．简要概括本文的中心。
答：一位年轻人在走投无路时用一枚硬币买了一张报纸从而改变了自己命运的故事。
故事告诉我们，上帝不会让你一无所有，只要你有成功的信念，经过不懈的努力，成功一定属于你。
因为上帝给你关上一扇门，必定给你打开一扇窗……
4．请分析“先生，买张报纸吧。
”在文章中的作用。
答：这句话既写出了老奶奶维持生活的艰辛，也为下文年轻人买报应聘迎来命运的转机做了铺垫，是推动故事发展的关键情节，这张报纸和一枚硬币是上帝故意留给他开启命运之门的钥匙。