第九讲 关联词的了解
关联词讲解
无论......都......
只要......就...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 1．我 第一次参加演出, 一点也不紧张. 2． 他虚心接受大家的意见, 进步很快. 3． 春风一吹,河里的冰 会慢慢融化. 4． 困难再大,他们 要完成任务.
只要......就...... 无论......都...... 一边......一边...... 如果......就...... 1． 说这座小镇的面貌有什么特别,那 是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头. 2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了,他 往前走, 装他的烟袋.
不但......而且...... 1．周恩来同志 受到全中国人民的尊敬, 在世界人民心中也有崇高的地位. 2．王红同学 考取了第一名, 他非常谦虚. 3． 下大雨,明天的劳动 照常进行. 小学语文关联词复习 4． 困难重重,他 坚持把实验做完. 5．放假了 去北京 去杭州 他一直在考虑. 6． 努力学习, 能把成绩提上去. 7．到少年宫 学唱歌, 学跳舞,她只能选择其中一项. 虽然......但是...... 不管......都...... 因为......所以...... 只要......就...... 1． 我违反纪律了, 老师批评了我. 2． 小红没当选上大队委, 她没有丧气. 3． 做什么事, 应当一丝不苟. 4． 你经过辛勤的劳动, 能享受到成功的喜悦. 因为......所以... ... 虽然......但是...... 如果......就...... 不但......而且...... 1．柳树 能生长在温暖的南方, 能扎根在寒冷的北方. 2． 亚马逊河定期泛滥造成水灾, 这里的动物为了生存大都学会了爬树. 3． 你已经发现这样做是错的, 应该马上改正. 4．别看爷爷年纪大,可他 说话声音宏亮, 行动依然十分利索. 不但......而且... ... 虽然......但是... ... 因为......所以...... 如果......就...... 不仅......还...... 1．圆明园 是中国文化的一部分, 是世界文化的一部分. 2．赵州桥 美观, 坚固. 3． 刮风下雨,我们 坚持上学. 4． 他学习勤奋刻苦, 这次取得了好成绩. 5． 明天下雨,广播操比赛 延期举行.
语文关联词知识点总结初中
语文关联词知识点总结初中一、关联词的定义关联词是指在句子中起连接作用的成分，它们通过语义和语法的关系来连接句子成分之间的关系，帮助句子建立起整体的语义关系。
关联词主要包括连词、介词、副词、连词和状语。
连词：表示并列、转折、选择、因果、条件等关系的词语，如“和、或、但、因为、只要”等。
介词：表示时间、地点、方式、原因等关系的成分，如“在、从、到、因为、因着”等。
副词：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，表示时间、地点、方式、程度、原因等，如“很、非常、常常、忽然、虽然”等。
连词：表示转折、因果等关系的成分，如“因为、所以、表、然而”等。
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，表示时间、地点、方式、原因等，如“明天、到处、用心、因为、然后”等。
关联词在句子中起到连接作用，使得句子更加连贯、完整、明确。
二、关联词的分类1.并列连词并列连词用于连接表示并列关系的词、短句或分句，表示相互之间没有递进或转折的关系。
常见的并列连词有“和、与、或、而、还有、又、或者、不但……而且”等。
例如：张三喜欢运动，而且擅长学习。
2.递进关联词递进关联词表示前后句或分句之间的递进关系，表示上文所述内容的进一步发展。
常见的递进关联词有“并且、而且、又、还有”等。
例如：她说她不生气，而且表示会原谅他。
3.转折连词转折连词表示前后句或分句之间的转折关系，表示上下文之间相反的情况。
常见的转折连词有“但是、然而、而、可是、却”等。
例如：他虽然学习很努力，但成绩并不好。
4.条件连词条件连词表示条件的关系，连接表示条件的从句和主句，表示某种条件或假设。
常见的条件连词有“如果、要是、只要、除非、既然”等。
例如：只要你用心学习，就一定能取得好成绩。
5.因果连词因果连词表示因果关系，连接表示原因和结果的从句和主句，表示某种因果关系。
常见的因果连词有“因为、由于、所以、由此可见”等。
例如：由于天气恶劣，所以比赛延期进行。
6.选择连词选择连词表示两个或多个表示选择关系的词、短句或分句之间的选择关系。
三年级第九讲
年级：科目：姓名：三年级精品学案第九讲精品内容：关联词的灵活运用（三）及阅读训练＊“三”寨货来咯！！＊一、转折关系：概念：前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说，而是拐了一个弯，意思上作了一个转折。
常用的关联词语有：虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
尽管天气寒冷，可是我还是坚持每天准时起床。
二、因果关系: 概念：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论（有因果关系和倒因果关系）常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……之所以……是因为……由于……因此……例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
小明之所以获得了一百分，是因为他平时学习非常认真。
＊上战场咯＊1、（）下雪了，（）路上的行人很少2、妈妈爱静, 爸爸（）爱动, 两人性格截然不同。
3、（）弟弟粗心大意, （）做错了两道数学题。
4、（）天气严寒, （）伯父仍到海滩游泳5、( )你知道错了，( )要改正6、( )你成绩不好，( )你平时没有用功读书。
＊小伙伴们一起上啊！！＊一、你看这些字长得是不是很像啊，那你要细心辨一辨，再组词。
蓝( ) 拣( ) 浸( ) 披( )篮( ) 练( ) 侵( ) 批( ) 二、我能照样子写词语。
又松又软 ________ _________ _________不慌不忙 ________ _________ _________确确实实 ________ _________ _________三、给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。
深：①与“浅”相反②久，时间长③程度高④颜色重1、海水有深有浅。
( )2、这本书的内容太深了。
( )3、夜深了，老师还在工作。
( )好：①完，完成②友爱，和睦③容易1、请你闪开点，好让我过去。
( )2、我和小明是好朋友。
( )3、我们的学习计划已经订好了。
( )四、我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看。
关联词大全及用法讲解
关联词大全及用法讲解一、并列关系：和：用于连接并列的词语或短语。
例如："我喜欢吃水果和蔬菜。
"而且/并且：表示并列的另一个观点或事实。
例如："他努力学习，而且成绩一直很好。
"又：表示一个额外的情况或观点。
例如："她又高又瘦。
"二、转折关系：但是/然而/可是/却/不过/反而：表示与前面所述相对立的情况。
例如："他工作努力，但是收入并不高。
"三、因果关系：因为：引导原因或解释。
例如："我迟到了，因为路上堵车。
" 所以/因此：表示结果或推论。
例如："他很努力学习，所以成绩提高了。
"四、条件关系：如果：引导一个条件或假设。
例如："如果下雨，我们就呆在家里。
"只要：表示达到某个条件就可以实现某个目标。
例如："只要努力，就会成功。
"五、时间顺序关系：然后/接着/随后/之后/以后：表示时间上的先后顺序。
例如："我先吃饭，然后再出门。
"六、目的关系：为了/以便/为了使：表示为了实现某个目标或目的。
例如："我们努力学习，为了获得好成绩。
"七、让步关系：虽然/尽管/即使/纵使：表示让步或相对立的情况。
例如："虽然下雨，但我们还是出去玩了。
"八、对比关系：像：用于进行比较。
例如："他唱歌的声音像天使一样美妙。
" 与其：表示选择或对比中的一方。
例如："与其等待，不如行动。
"相比之下：用于引出与前面所述情况相对比的另一种情况。
例如："他比较内向，相比之下他的姐姐很外向。
"这些关联词在中文表达中起到了连接句子、表达关系和逻辑推理的作用。
要根据语境和具体情况选择合适的关联词，使语言表达更加准确和流畅。
小学关联词的使用规则和种类
小学关联词的使用规则和种类
关联词是连接句子、段落或文章的词语，用于表达句子之间的逻辑关系或思想连接。
学会正确使用关联词，对于写作和阅读理解都非常重要。
小学阶段，常见的关联词种类如下：
1.表示并列关系的关联词：
-和：我喜欢吃苹果和橙子。
-又：他又高又帅。
-而且/还：我喜欢吃苹果，而且它有很多种类。
2.表示转折关系的关联词：
-但是/可是/然而：我想去玩，可是我还有作业要做。
-虽然/尽管：虽然下雨了，但我们还是要去打篮球。
-不过/可/只是：他很聪明，不过有时候也会犯错误。
3.表示因果关系的关联词：
-因为/所以：因为下雨了，所以我们不能出去玩了。
-所以/因此：我努力学习，所以我取得了好成绩。
-由于/因为：由于明天有考试，所以我要提前复习。
4.表示顺序关系的关联词：
-先/然后/最后：我们先吃饭，然后再去公园玩。
-首先/其次/最后：首先，我们要准备好材料，然后再开始制作。
5.表示条件关系的关联词：
-如果/要是：如果明天下雨，我们就不能去露营了。
-只要/只需：你只要认真学习，就一定会进步的。
以上是小学阶段常见的关联词，通过学习和积累，能够更好地理解和运用它们，提升语言表达能力。
关联词的关系及用法
关联词的关系及用法
关联词是连接词语、短语或句子的词语，用于表达句子之间的关系。
下面是一些常见的关联词及其关系和用法：
1. 并列关联词：
- 和（and）：用于连接同等重要的词语、短语或句子。
例：我喜欢吃苹果和橙子。
- 或（or）：用于表示选择关系。
例：你可以选择看电影或者去购物。
- 而且（also）：用于表示附加信息。
例：他是个聪明而且勤奋的学生。
2. 递进关联词：
- 而（而）：用于表示递进关系。
例：他不仅聪明，而且勤奋。
- 再者（furthermore）：用于表示进一步的陈述。
例：他是个聪明的学生，再者，他还很有创造力。
3. 转折关联词：
- 但是（but）：用于表示转折关系。
例：他努力学习，但是成绩并不好。
- 然而（however）：用于表示对比或转折。
例：他努力学习，然而成绩并不好。
4. 因果关联词：
- 因为（because）：用于表示因果关系。
例：他迟到了，因为他的闹钟没响。
- 所以（so）：用于表示结果或推理。
例：他很努力学习，所以考试取得了好成绩。
5. 条件关联词：
- 如果（if）：用于表示条件关系。
例：如果你有时间，我请你看电影。
- 除非（unless）：用于表示否定条件。
例：除非你努力学习，否则你不会取得好成绩。
以上是一些常见的关联词及其用法，但并不是详尽无遗的列表。
关联词的使用也受到语境和句子结构的影响，因此在具体的语言环境中，可能会有其他关联词的使用方式。
小学语文必会基础知识(关联词)
小学语文必会基础知识--关联词
很多孩子都对关联词掌握良好，但多数会有一个误区，那就是总认为关联词是种固定搭配，比如说“因为”就一定和“所以”，往往在出现随机应用，或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错。
所以在这里要提醒，关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语，运用时要灵活多变、通顺合理就可以。
1、并列关系：一边...一边...、一面...一面...、不是...而是...、有时...有时...、既...又...、又...又...、那么...那么...
2、承接关系：一...就...、首先...然后...、又...就... 、接着...
3、递进关系：不仅...而且、不是...甚至、不但...而且、不但（不仅、不只）...还（又、也）
4、因果关系：因为...所以、由于...因此、之所以...是因为、既然...就、因此...
5、选择关系：是...还是、不是...就是、要么...要么、与其...不如、宁可...也不、宁愿...不愿...
6、转折关系：虽然...但是、尽管...还（却）、但是（可、却、可是、然而、不过、只是、仅）
7、假设关系：如果（假设、倘若）...就（那么、那就）、即使（就是、就算、纵然）...也（还）
8、条件关系：只要...就、只有...才、除非...才、任凭...也
关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那肯定不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
关联词的用法技巧讲解
关联词的用法技巧讲解
一、什么是关联词？
在中文语境中，关联词是用来连接两个或多个句子，以表达它们之间的逻辑关系或语义关系的词语。
常见的关联词包括“虽然”、“但是”、“而且”、“因此”等。
二、使用关联词的技巧
1. 明确关系：首先要明确你想表达的逻辑或语义关系，例如转折、并列、因果等。
选择一个与之匹配的关联词。
2. 准确使用：不要滥用或乱用关联词。
每个关联词都有其特定的含义和用法，确保你使用得当。
3. 自然流畅：在句子中使用关联词时，要确保整个句子读起来自然、流畅，不要给人突兀的感觉。
4. 避免冗余：尽量避免使用冗余的关联词，例如“但是”与“尽管”同时出现在一个句子中。
5. 注意语气：某些关联词可以传达出特定的语气，例如“居然”可能带有讽刺的语气。
在选择和使用时要注意这一点。
三、常见关联词及其用法
1. 虽然…但是…：表示转折关系，强调后者。
虽然今天下雨了，但是我们的活动还是如期进行。
2. 不但…而且…：表示递进关系，强调后者。
他不但完成了任务，而且做得非常好。
3. 因为…所以…：表示因果关系。
因为天气很好，所以我们决定去野餐。
4. 但是…：表示转折关系。
我想要这个礼物，但是太贵了。
5. 所以…：表示因果关系。
她一直努力学习，所以取得了很好的成绩。
通过明确你想要表达的逻辑或语义关系，以及注意以上几点技巧，相信你能更好地使用中文的关联词。
关联词讲义
关联词讲义1. 什么是关联词？关联词是用来连接不同句子或短语的词语，帮助表达逻辑关系和思想之间的转换。
它们能够使文章更连贯，也能够给读者提供正确的线索，以便更好地理解文本。
2. 常见的关联词种类以下是一些常见的关联词种类及其用法：2.1 表示转折的关联词- 但是- 然而- 另一方面- 相反这些关联词用于表示对前面所说的内容进行转折，表明与之相反的观点或情况。
2.2 表示因果关系的关联词- 因此- 所以- 由于- 因为这些关联词用于表示一个事件或观点对另一个事件或观点产生的因果影响。
2.3 表示并列关系的关联词- 而且- 也- 此外- 不仅...而且...这些关联词用于连接相同或类似的事物或观点，将它们并列在一起。
2.4 表示顺序关系的关联词- 首先- 其次- 最后- 接着这些关联词用于表示一系列事件或事物按照顺序发生或排列。
2.5 表示比较关系的关联词- 类似于- 比如- 像...一样- 与...相比这些关联词用于对两个或多个事物进行比较，指出它们的相似性或差异性。
3. 如何正确使用关联词- 确保使用适当的关联词，以准确传达你的意思。
- 使用多样的关联词，以避免文本显得单调乏味。
- 在句子中使用关联词要注意语法和语言的连贯性。
- 根据文章的内容和结构选择正确的关联词。
4. 关联词的作用- 增加句子和段落之间的连贯性，使文章更易读。
- 指引读者正确理解文章的逻辑和思维转换。
- 帮助作者清晰地组织和表达论点。
5. 总结关联词在写作中起着非常重要的作用，它们能够帮助我们在句子和段落之间建立逻辑关系，使文章更加连贯和易读。
因此，学会正确使用关联词是提高写作能力的关键之一。
以上就是关于关联词的讲义，希望对您的写作有所帮助！参考资料：- 张洁.关联词汇列表[J].语言与文化研究,2009,6(4):144-151.。
小学语文丨关联词大全及其运用方法
小学语文丨关联词大全及其运用方法
1.表示并列关系的关联词：
-和、并且、又、再、以及、而且等
运用方法：用于列举相同或相似的事物或观点。
2.表示递进关系的关联词：
-而且、并且、不仅如此、况且、何况等
运用方法：用于逐步扩展或加强事物或观点，起到递进的作用。
3.表示转折关系的关联词：
-但是、然而、可是、而、却等
运用方法：用于引出与前面相对立或相反的事物或观点。
4.表示因果关系的关联词：
-因为、所以、由于、以致等
运用方法：用于引出因果关系，表达原因和结果。
5.表示选择关系的关联词：
-或者、还是、要么、不是、要不然等
运用方法：用于在几种可能中选择一种，进行比较或取舍。
6.表示条件关系的关联词：
-如果、只要、除非、假如等
运用方法：用于表达其中一种条件下，才能实现其中一种结果。
7.表示总结关系的关联词：
-总而言之、总之、简言之、归根结底等
运用方法：用于对前面所述内容进行总结或概括。
通过学习和掌握这些关联词的使用方法，小学生可以更好地连接句子、表达观点，提高语文写作的表达能力。
同学们可以多进行练习，通过阅读
和写作来逐渐熟悉和运用这些关联词。
小学科学关联词的分类、用法及习题
小学科学关联词的分类、用法及习题
一、关联词的分类
在小学科学中，关联词可以分为以下几类：
1. 同义关联词：这类关联词用于表示相同或相似的含义，比如：也、同样、一样、等等。
2. 转折关联词：这类关联词用于表示相反或转折的情况，比如：但是、然而、不过、却等等。
3. 递进关联词：这类关联词用于表示逐步加深的情况，比如：
而且、而且还、不仅、还等等。
4. 原因关联词：这类关联词用于表示事物产生的原因，比如：
因为、由于、所以、由此可见等等。
二、关联词的用法
使用关联词可以使文章更加连贯和条理清晰。
以下是一些使用
关联词的常见用法：
1. 表示并列：可以使用同义关联词，例如：这个实验成功了，也就是说我们的结论是正确的。
2. 表示转折：可以使用转折关联词，例如：昨天是晴天，但是今天下雨了。
3. 表示递进：可以使用递进关联词，例如：这里的空气不仅清新，而且还富含氧气。
4. 表示原因：可以使用原因关联词，例如：我们要保护环境，因为这关乎到我们的未来。
三、题
以下是一些关于关联词的题：
1. 请填写适当的关联词：我们要保护动物，_____这是我们的责任。
2. 请填写适当的关联词：昨天是晴天，_____今天下雨了。
3. 请填写适当的关联词：这个实验成功了，_____我们的结论是正确的。
什么是关联词语(定义、特点、位置)
什么是关联词语（定义、特点、位置）本文是关于什么是关联词语（定义、特点、位置），感谢您的阅读！
什么是关联词语：
关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
关联词有如下特点：
第一，作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
一是连词。
连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。
有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
二是副词。
某些副词可充当关联词。
但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
三是有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
第三，关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
关联词语的位置：
有些关联词语既能放在主语前，也能放在主语后，但有一定的条件;有些关联词语的位置则相当固定。
关联词语的位置如果摆得不对，就会使句子不顺畅，意思不清楚。
关联词语配合运用，有一定的规律，如“一方面……另一方面”这组关联词语，如果分句主语相同，位置就比较自由;分句主语不同，只能出现在主语前。
又如“不但……而且”这组关联词语，如果分句主语相同，“不但”放在主语后;分句主语不同，“不但”放在主语前。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
关联词的知识点
关联词的知识点
关联词是指用于连接语言表达的词语，使其表达出具有连贯性的思维和语法结构。
关联词的作用是帮助听者或读者更好地理解和组织语言表达中的信息，使其更具条理性和逻辑性。
常见的关联词包括连词、副词、介词和状语。
常见的关联词包括：
1. 连词：表示并列关系、递进关系、转折关系等。
如and、or、but、however、although等。
2. 副词：表示时间、地点、方式、程度等关系。
如then、therefore、besides、even等。
3. 介词：表示空间、时间、原因等关系。
如in、on、at、since、because等。
4. 状语：表示时间、地点、条件、比较等关系。
如before、after、as、like等。
掌握好关联词的用法可以帮助我们更好地理解和表达语言，使语言表达更具有
逻辑性和清晰度。
关联词解读
关联词
一、关联句
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
二、关联词特点
1．作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
2．说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
三、关联词有两种
1．一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；
2．另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。
*这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。
成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。
如我们只能用“只有……才……””，而说“只要……才……”这就不对了。
关联词语的概念和用法
关联词语是一个汉语词语，或一组需搭配使用的汉语词组，是指能在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语。
关联词语的作用是将两个（或两个以上）意义相关、结构独立的分句联接起来，构成复句，起"穿针引线"的作用。
它们用来标明分句间的抽象关系，可以作为某类复句特定形式的标志。
关联词语的性质复杂，能在复句中起关联作用，标明分句之间的关系。
关联词语有很多种类，例如转折关系、假设关系、并列关系、递进关系、选择关系、因果关系、条件关系、承接关系等。
在使用关联词语时，需要注意搭配使用，避免出现语义上的矛盾。
常见的关联词语有很多，例如“因为…所以…”、“虽然…但是…”、“如果…就…”、“一边…一边…”等。
这些关联词语在复句中起到了连接分句、标明关系的作用，使复句的表达更加清晰明了。
例如，“因为今天是周末，所以我们可以去野餐。
”在这个复句中，“因为”和“所以”是关联词语，连接了两个分句，并标明了因果关系。
又如，“虽然他学习很努力，但是成绩却不理想。
”在这个复句中，“虽然”和“但是”是关联词语，连接了两个分句，并标明了转折关系。
(详细版)小学关联词的用法及分类
(详细版)小学关联词的用法及分类小学关联词的用法及分类
一、什么是关联词
关联词是一类用来连接句子、短语或单词之间关系的词语。
其
作用是使文本更加连贯，让读者更好地理解文意。
在小学语文研究中，掌握关联词的用法和分类非常重要。
二、关联词的用法
关联词在句子中可以起到不同的作用，常见的用法有以下几种：
1. 表示因果关系：因此、所以、因而、由于
2. 表示转折关系：但是、然而、却
3. 表示递进关系：而且、并且、还、又
4. 表示选择关系：或者、要么、不是...就是、不但...而且
5. 表示比较关系：像、与...相比、与...相同、比如
6. 表示条件关系：如果、只要、除非、要是
三、关联词的分类
根据功能和用法的不同，关联词可以分为以下几类：
1. 因果关联词：因此、所以、因而、由于
2. 转折关联词：但是、然而、却
3. 递进关联词：而且、并且、还、又
4. 选择关联词：或者、要么、不是...就是、不但...而且
5. 比较关联词：像、与...相比、与...相同、比如
6. 条件关联词：如果、只要、除非、要是
四、小结
关联词在小学语文研究中起到了非常重要的作用。
掌握关联词
的用法和分类能够帮助学生更好地理解和表达句子间的关系，提升
语言连贯性。
在研究关联词时，学生应重点掌握不同关联词的用法，并学会根据上下文的需要合理地选择适当的关联词来连接句子和短语。
希望以上内容对您有帮助！。
关联词的分类及用法
关联词的分类及用法关联词的分类及用法1.并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，分别列出几件事或情况，没有先后之分。
常见的表示并列关系的词有：一边…一边、一面…一面、一会…一会、那么…那么、有时…有时、不是…而是、既…又、又…又。
例如：她一边唱歌，一边跳舞。
他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。
天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。
2.递进关系：表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更近一层。
常见的表示递进关系的关联词有：不仅。
而且、不但。
而且、不但。
甚至、不仅。
而且、不知。
而且、不光。
而且。
例如：我们的教室不但宽敞而且明亮。
XXX不仅形式优美，并且机构坚固。
3.因果关系：表示因果关系的关联词用在句子中，前面说的是原因，后面说的是结果。
常见的表示因果关系的关联词有：因为。
所以、由于。
因此、之所以。
是因为。
例如：她之所以成绩那么优秀，是因为她平时非常努力用功。
因为她喜欢那条粉红色的裙子，所以她一天天地存钱把它买下来了。
4.选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或一种情况。
常见表示选择关系的关联词有：是。
还是、要么。
要么、或者。
或者、宁可。
也不、不是。
就是、与其。
不如、宁愿。
不愿。
例如：与其看着别人成功，不如自己努力成功。
她宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。
5.转折关系：表示转折关系的关联词用在句子中，后面的意思与前面的意思相反或相对。
常见的表示转折关系的关联词有：虽然。
但是、尽管。
还。
例如：尽管战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。
虽然他一见便知是他，但是他却假装不认识。
6.假设关系：表示假设关系的关联词用在句子中，前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。
常见表示假设关系的关联词有：即使。
也、如果。
就、哪怕。
也、如果。
那么、要不是。
就。
例如：如果他当时能善待他的父母，那么他现在就会少一点自责。
关联词的种类与用法
关联词的种类与用法
关联词是指用于连接句子、短语、词语之间关系的词语。
根据其具体
功能和用法，关联词可以划分为以下几种类型：
1.并列关联词：用于连接并列的句子、短语或词语，表达两个或多个
同等地位或同等重要性的事物、观点、行为等之间的关系。
例如：和、与、或、以及、并且等。
2.转折关联词：用于连接表示转折或对比关系的句子、短语或词语，
表达一种相对于前文的相反、不同或对立的情况。
例如：但是、然而、而、却、尽管等。
3.顺承关联词：用于连接表示顺序、递进、因果关系的句子、短语或
词语，表达一种按照逻辑顺序或时间顺序依次发展的情况。
例如：然后、
接着、所以、因此、因为等。
4.因果关联词：用于连接表示因果关系的句子、短语或词语，表达一
个事件、情况的原因和结果之间的关系。
例如：因为、所以、由于、致使等。
5.条件关联词：用于连接表示条件关系的句子、短语或词语，表达一
种条件-结果的关联。
例如：如果、只要、除非、假如等。
6.比较关联词：用于连接表示比较关系的句子、短语或词语，表达一
种相对程度、优劣、相似性等的关系。
例如：像、好像、与其等。
以上只是关联词的一些常见种类和用法，实际应用中还有许多其他类
型的关联词。
在写作和口语表达中，灵活运用关联词可以使语言更加连贯、准确，有助于表达自己的思想和观点。
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第九讲关联词的了解
一、懂得各类关联词语的作用
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。
如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错
例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
四、不要乱用关联词
例如：1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。
乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
第二句，乱用“但是”，应删去。
五、常见关联词
1、.并列关系
一边……一边……、一面……一面……、是……是……、既……又……
2、转折关系
虽然……但是……、虽说……可是……、尽管……却……、…却……、
……然而……、……可是……
3、.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……
4.选择关系
不是……就是……、是……还是…… 、或者……或者……、要么……要么……、
.5、假设关系
如果……就……、要是……那么、无论……都…… 、不管…总……、
倘若……就、要是……就……即使……也……
6.条件关系
只要……就……、只有……才……、一旦------就------
7.因果关系
因为……所以……、之所以……是因为…… 、……因此……、既然-----就------
8、取舍关系与其……不如…… 、宁可……也不……
一、填上合适的关联词。
1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。
3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”
4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。
”
5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。
6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
7．（）你认识到自己错了，（）应该改正。
8．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
9．（）下再大的雨，我（）要按时到校。
10．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
11．（）困难有多大，我们（）能克服。
12．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
13．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
14．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
15．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
16．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
17．同学们（）走着，（）谈论着。
18．（）我没有去学校，（）我生病了。
19．（）多读多练，（）会提高作文水平。
20．我们的教室（）宽敞（）明亮。
21、（）靠别人，（）靠自己。
22、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
23、（）调换一下出场顺序，（）能转败为胜。