称霸地中海的国家--古代罗马
古罗马文化大全
Roman clad in a toga
3、Dining
The staple foods were generally consumed around 11 o'clock, and consisted of bread, lettuce, cheese, fruits, nuts, and cold meat left over from the dinner the night before. The Roman poet Horace mentions another Roman favorite, the olive, in reference to his own diet, which he describes as very simple: "As for me, olives, endives, and smooth mallows provide sustenance." The family ate together, sitting on stools around a table. Fingers were used to eat solid foods and spoons were used for soups. Wine was considered the basic drink,[214] consumed at all meals and occasions by all classes and was quite inexpensive.
Roman Kingdom
The Roman Kingdom was the period of the ancient Roman civilization characterized by amonarchical form of government of the city of Rome and its territories.
外国建筑史(古罗马建筑)
第五章
古罗马建筑
• 2 、券拱技术 - 罗马建筑最大的特色，最大成就，对欧洲建筑 最大贡献，源于北邻，伊达拉里亚西亚的叠涩假券 • 穹顶a、筒顶拱-单一空间（侧推力大，且不灵活） a. 十字拱（交叉拱）-向复合空间发展（拱力集中在四个角柱上） 摆脱了承重墙，解决承重问题，解决了内部空间 b. 拱顶体系-复合空间产生 • 一列十字拱-形成了有轴线的内部空间，空间通畅复杂 • 为了平衡十字拱的侧推力-一列十字拱串联，互相平衡纵向的 侧推力而横向的侧推力，由两侧的若干筒形拱抵住，筒形拱 的侧轴，同这一列十字拱的纵轴相垂直，他们本身的横推力 相互抵消，只在最侧才需要的承重的墙体。 a. 肋架拱：用肋梁减轻自重，减少侧推力，摆脱承重墙。 • 拱顶区分为承重部分和维护部分，在一系列发券之间，铺设 石板或混凝土。 • 减轻屋面荷载，并把荷载集中到券上以摆脱承重墙
第五章
古罗马建筑
• 六、代表建筑 • 1、大角斗场（大斗兽场）：圆形剧场，共和末期，AD70-80年位于 罗马城，角斗场时型制服胎于剧场，两半圆形剧场相对而成。 • A、圆形：长轴100m，短轴156m，周长527m 是服务区：容栏，角斗士准备室，派水管道（坡度62%，观赏条 件好） • 表演区：地板撒砂土，a、防打滑b、吸血 • 大解场也可以从输水道引水，积水成湖，表演海战场面，AD248庆祝 罗马1000年时 • B、结构-混凝土筒形拱与交叉拱。空间关系复杂，但井井有条，看台 架在三层放射状排列的混凝土筒型拱上，每层80个喇叭形拱，底层平 面上，结构面积只占六分之一 • C、材料-使用经济合理 • 不同部位的混凝土骨料不同，基础的骨料较重，越往上骨料越轻，基 础用火山石，墙用凝灰岩和灰华石，拱顶用浮石，柱子，楼梯，座位 等用大理石
第五章
世界历史上册称霸地中海的国家
称霸地中海的国家--古代罗马教材分析继希腊之后，罗马在意大利半岛兴起。
公元前509年，罗马共和国建立。
罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家。
公元前5世纪至公元前3世纪罗马征服意大利半岛，公元前2世纪，成为地中海上的霸主。
这期间，罗马的奴隶制迅速发展。
罗马共和国后期，奴隶主和奴隶两大阶级的矛盾激化，终于导致大规模的奴隶起义--斯巴达克起义。
社会的危机激化了奴隶主阶级内部的矛盾，共和国政权已无力统治。
大部分奴隶主希望军事独裁的出现，以巩固奴隶主阶级的专政。
于是出现了凯撒的独裁。
公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从此进入帝国时代。
由于内战停止，社会稳定，帝国初期的200年间，出现了"罗马和平"时期。
但是，帝国时代和共和时代一样，都是奴隶主阶级对奴隶阶级的专政，罗马的繁荣，是建立在残酷剥削压迫广大奴隶基础之上的。
在小亚细亚巴勒斯坦地区的犹太人，受压迫最深，他们渴望"救世主"的出现。
于是，1世纪基督教在这里产生。
基督教起初为穷人的宗教，但后来，演变为统治者麻醉人民的工具。
395年，罗马帝国分裂为东西两部。
476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会历史的结束。
教学目的1．基础知识：罗马共和国的建立；罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家；罗马共和国的扩张及成为地中海上的霸主；斯巴达克起义；罗马帝国的建立；"罗马和平"；基督教的产生；罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡。
2．思想教育：①通过"斯巴达克起义"内容的教学，使学生认识：斯巴达克起义是古代史上规模最大的一次奴隶起义，震撼了罗马奴隶主的统治。
②通过"罗马和平"内容的教学，使学生认识：罗马帝国建立后，由于内战的停止，社会的稳定，在帝国初期的200年间出现了"罗马和平"。
可见，社会的稳定，有利于经济的发展和社会的前进。
③通过"基督教的产生"内容的教学，使学生认识：基督教最初是被压迫、被奴役群众的宗教，后来逐渐为统治阶级掌握、利用，成为统治者麻醉人民的工具。
古罗马(古代文明)
王政时代
帝国时代
根据传说，当特洛伊城遭到希腊人进攻的时候（约为公元前1300-1190年），维纳斯女神的儿子埃涅阿斯及 其追随者逃出来，沿北非西行穿过迦太基，来到古意大利。当时的意大利有拉丁姆，国王拉丁奴斯进行统治。埃 涅阿斯击败图尔奴斯，建立王国（阿尔巴）。后来其子孙罗穆路斯建立罗马，立下罗马之根基Mundus Trench成 为第一任国王。后来确立了议会制，称为共和时代。
文化
0 1
语言
0 2
自然科学
0 3
农业
0 4
医学
0 6
地理学
0 5
天文学
0 1
史学
0 2
法学
0 3
建筑
0 4
文学
0 5
哲学
0 6
宗教
拉丁语是罗马帝国的官方语言，亦是意大利地区的当地语言。拉丁语在帝国时期至少分为两类：即古典拉丁 语和通俗拉丁语。古典拉丁语作为书面语言，而通俗拉丁语一般作为口语。古典拉丁语非常稳定，从帝国时期一 直到中世纪都没有发生改变。通俗拉丁语在帝国的各部分都有方言，改变非常多，逐渐演变成罗曼语族诸语。
尽管拉丁语是帝国的官方语言，但希腊语是帝国最主要的语言之一，尤其是在帝国东部的省份。甚至在罗马 城，希腊语也成为了教育用语和上流社会的语言。希腊语是宗教(基督教)、科学和艺术领域中常用的语言。
4世纪时，希腊语在帝国的西部逐渐失势，拉丁语占了上风。5世纪早期，标准拉丁语译本的圣经的出版反映 了这一情况。西罗马帝国也逐渐开始排斥会说希腊语的人。这造成了后来帝国东西两部分在文化上的分裂。希腊 语则从610年以后作为东罗马帝国的官方语言。
经济
古罗马经济工商业发达，奴隶制经济繁荣。早期罗马的经济似于希腊的。可在帝国时期，由于对外征战，获 得大量奴隶，他们流入罗马，大批地投入劳动，出现了奴隶经济，它对自由民经济构成了竞争；随着奴隶劳动的 扩大，奴隶成为了社会的基础，罗马的大地产大规模地使用奴隶，在工业中奴隶劳动也占重要地位，奴隶之所以 被如此广泛地使用，一来是由于奴隶的来源源源不断，二来是由于使用奴隶劳动比使用自由民劳动更为有利可图， 因为奴隶可以被不停地驱使去劳动，价格又便宜，而且他们不用服军役。这样，大规模的奴隶劳动就出现了。它 具有极大的竞争性，严重地排斥着小农经济。我们看到了罗马经济的繁荣，实为奴隶经济的繁荣，在这段时期内， 它表现得非常具有“经济性”；与此同时，小农劳动由于无法与之竞争，独立的小农被逼得走投无路，他们抵押 了部分，甚至是全部的土地迁往别处，或者流落在城市中做城市流氓无产者。农民破产，农业开始衰败，整个帝 国的经济基础被破坏了。罗马的征战结束了，奴隶来源不再广泛，价格上升，而且奴隶表现得更为不具有积极性； 同时整个帝国的产品市场不再存在，这时，奴隶制经济不再有利可图了，而农业基础又破坏了，帝国无可奈何地 衰落下去了。帝国统治者此时想挽救它的农业了，于是将大土地分成了小块的土地让农民去耕作，不许他们流动， 希望能稳定税收和剥削。这些耕作者成为了农奴或隶农，于是“自由的人只剩下无产者、乞丐和强盗”。但是这 并未能改变现实，罗马终于还是为人所灭。
人教版《世界历史》第一册第6课——《称霸地中海的国家——古代罗马》
人教版《世界历史》第一册第6课——《称霸地中海的国家
——古代罗马》
佚名
【期刊名称】《中学历史教学》
【年(卷),期】2002(000)0Z2
【摘要】古罗马奴隶主对待奴隶最惨无人道的方法就是把奴隶放到角斗场上,让他们相互拼命角斗,或者与野兽搏斗。
这种奴隶被称为角斗士,是罗马奴隶中最低贱的一种。
古罗马的角斗风习起源于公元前3世纪,后来日益盛行,规模也越来越大,从几对角斗士上场表
【总页数】1页(P97-97)
【正文语种】中文
【中图分类】G634.51
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部编九年级上册第二单元《古代欧洲文明》复习纲要
部编九年级上册第二单元《古代欧洲文明》复习纲要一、希腊城邦和亚历山大帝国1. 希腊：西方文明发源地，其早期文明是爱琴文明；斯巴达是希腊最大的城邦；居民分为公民和非公民，公民与非公民是统治与被统治的关系2. 雅典民主政治：伯里克利主政时期发展到高峰；最高权力机构是公民大会；成年男性公民都可以参政3. 亚历山大帝国：马其顿国王亚历山大通过东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”二、罗马城邦和罗马帝国1. 罗马共和国：公元前509年建立；国家决策权掌握在元老院手里；《十二铜表法》是罗马法发展过程中的重要里程碑2. 罗马称霸地中海：罗马打败迦太基，征服西地中海地区；后来，又征服东地中海地区，成为地中海地区的霸主3. 罗马帝国：公元前27年，屋大维建立罗马帝国；2世纪，帝国版图地跨欧、亚、非三洲，达到鼎盛；4世纪末，罗马分裂；476年，西罗马帝国灭亡。
三、希腊罗马古典文化1.文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献2.雕塑：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一3.建筑：希腊雅典的帕特农神庙，罗马的凯旋门4.哲学：代表人物有德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德5.法学：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源6.公历：源于儒略历基础知识梳理一、希腊城邦和亚历山大帝国知识点1.希腊城邦1.古希腊（1很小，耕地十分有限。
古代希腊是西方文明的发源地。
（2）文明发源地：爱琴海地区。
（3）文明代表：克里特文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦（1）概况：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小圆。
（2）特点“小国寡民”。
（3）居民：分为公民和非公民（包括外邦人和奴隶）。
成年男性公民有参与统治的权利；非公民没有政治权利，公民与非公民是统治与被统治的关系。
二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
知识点雅典的民主政治中真正参政的只有成年男性公民，妇女、儿童、外邦人和奴隶被排斥在外。
古罗马发展历史-图文详解
❖3、 查理·马特改革 时间: 8世纪
内容:
影响:促进了以土地为纽带的封建等级
制度的形成。
西欧封建等级制度的核心是封君封臣制
❖4、法、德、意和英吉利的形成
法、德、意和英吉利的形成
西罗 马帝 国灭 亡后
法兰 克王 国
查理 曼帝 国
盎格鲁·萨克森
意大利 德意志 法兰西
教会是西欧最大封建主
思想文化上：
垄断文化教育，知识沦为 神学的奴仆。
卡诺莎雪地求饶
在中世纪的西欧，罗马教皇变成了 一个太上皇。就连国王、皇帝也怕它三 分。亨利皇帝屈膝脱帽，身着麻衣，在 大雪纷飞的冬天，在教皇出行时住下的 卡诺莎城堡外跪地求饶。一直在雪地上 跪了三天三夜，教皇才开门相迎。
基督教会的膨胀
重点：
西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西 欧城市兴起的意义；拜占庭帝国的灭亡。
难点：
罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧 城市重新兴起的意义；拜占庭帝国衰落的原因。
一、法兰克王国和西欧封建等级制度
西欧奴隶社会历史结束的标志！
一、法兰克王国和西欧封建等级制度
❖1、西欧封建社会开始（476年）
❖2、日耳曼人建立法兰克王国（5世纪）
从法兰克王国到查理帝国
法兰克王国是最大封建国家
法兰克王国是在西罗马灭亡后，由日耳曼人一支的领袖克洛维于486年
建立；496年，克洛维率部众皈依基督教，使法兰克王国得到发展。
一、法兰克王国和西欧封建等级制度
❖1、西欧封建社会开始（476年）
❖2、日耳曼人建立法兰克王国（5世纪）
中国封建社会实行君主集权。“普天 之下莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”
世界古代史必备基础知识汇总
世界古代史必备基础知识汇总【世界古代史重点知识】【一】古代埃及1、经济：尼罗河流域，农业2、政治：公元前3500年出现国家，尼布甲尼撒三世统治时期，成为最强大军事帝国。
古埃及文明中断于波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的入侵3、文化：太阳历、象形文字、金字塔【二】古代两河流域1、经济：两河流域，农业发达2、政治：公元前3500年产生国家。
汉谟拉比在位时建立了统一的奴隶制国家。
亡于内乱和外族入侵3、文化：汉谟拉比法典，空中花园、楔形文字、太阴历【三】古代印度1、经济：印度河、恒河流域，农业发展2、政治：公元前23世纪-18世纪出现国家。
孔雀王朝统治时期是古印度文明的鼎盛时期。
多次受到外族的侵扰3、文化：种姓制度、佛教、阿拉伯数字【四】希腊城邦和亚历山大帝国一、古希腊1、位置：希腊半岛、爱琴诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部西西里岛，最早的爱琴文明2、经济：环海多山多岛屿，航海业、海外贸易发达3、政治：公元前8世纪，出现城邦国家。
伯利克里时期雅典全盛。
二、亚历山大帝国1、公元前4世纪，希腊北部马其顿帝国亚历山大建立地跨三洲大帝国。
2、东征给东方人民带来灾难，但促进了东西方文化的交汇和经济联系和贸易往来。
【五】罗马城邦和罗马帝国1、罗马历史发展线索：意大利半岛出现城邦（公元前1000）—罗马共和国（公元前509年）—称霸地中海（公元前2世纪）—罗马帝国（公元前27年）—帝国分裂（4世纪末）—西罗马灭亡于日耳曼人的打击（476年）2、主要战争：布匿战争（罗马—迦太基）、斯巴达克起义3、公元前49年，凯撒夺取政权；公元前27年，屋大维独揽国家大权，建立罗马帝国。
【六】古希腊、古罗马的文化1、文学艺术：《荷马史诗》《掷铁饼者》2、建筑：雅典帕特农神庙、罗马大竞技场、凯旋门、方尖碑、万神庙3、哲学：德谟克利特“原子论”；苏格拉底探讨人的灵魂、美德、和幸福问题；亚里士多德百科全书式学者。
4、法学：《十二铜表法》、万民法、经济法。
人教部编版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明第课罗马城邦和罗马帝国》速记宝典知识点总结
第5课罗马城邦和罗马帝国【知识框架】罗马城邦和罗马帝国【重点梳理】1.罗马城邦兴起自公元前1000年,众多民族迁移到位于地中海中部的意大利半岛,聚居生活,形成了许多城邦。
罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起建立公元前509年,罗马建立了共和国。
国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持建立日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。
罗马设立了平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议《十二铜表法》公元前450左右,罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为《十二铜表法》。
内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。
使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用发展公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛。
随后,罗马战胜了迦太基,控制了西地中海地区。
公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主斯巴达克起义公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义。
起义队伍多次打败罗马军团,但是最终被血腥镇压下去。
在斯巴达克起义的沉重打击下,罗马共和国进一步衰落2.罗马帝国凯撒公元前49年。
曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒,率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。
后来,元老院任命他为终身独裁官夺权帝国建立凯撒被谋杀后,内战又起。
公元前31年,屋大维成为最后的胜利者。
他首创了“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。
公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。
屋大维采取许多措施解决矛盾,巩固自己的独尊地位,促进了罗马帝国的发展帝国鼎盛2世纪,罗马帝国进入黄金时期。
帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”3.罗马帝国的衰亡帝国危机(1)3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,农业萎缩,工商业衰落,财政危机,民生凋敝(2)375年,被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国帝国衰亡4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
罗马是哪个国家的首都
罗马是哪个国家的首都中文名罗马外文名英语：Rome；意大利语：Roma 别名七丘之城行政区类别首都所属地区意大利拉齐奥地理位置意大利半岛中西部面积 121 km²区号邮政编码气候条件地中海气候人口数量约300万（201年） [2] 著名景点罗马斗兽场，万神庙，罗马国立博物馆，君士坦丁凯旋门机场罗马菲乌米奇诺机场、洽米皮诺机场火车站罗马中央火车站、罗马蒂泊蒂娜火车站车牌代码 RM 方言意大利语市长罗伯托·瓜尔铁里 [10] 地理坐标北纬42°，东经12°高校罗马大学、罗马第二大学目录 1 历史沿革▪ 传说▪ 起源▪ 共和国时期▪ 帝国简介▪帝国的建立▪ 前期帝国时期▪ 后期帝国时期▪ 帝国覆灭▪ 中世纪▪ 17世纪后 2 地理环境▪ 位置境域▪ 气候特征 3 经济 4 社会▪ 建筑▪ 艺术▪ 教育 5 交通▪ 航空▪ 火车▪ 公路▪ 地铁▪ 公交▪租车 6 历史文化 7 建筑风格旅游资源▪ 主要景点▪ 购物街区 9 城市荣誉大约在公元前2000年，这里已有罗马人居住。
大约公元前753年建城，至今已有2700多年的悠久历史。
罗马人骄傲地称它为“永恒之城”。
罗马城是罗马帝国的发源地和首都。
公元1-2世纪罗马成为西方历史上最大的帝国，罗马城进入全盛时期。
170年，意大利王国军队攻占罗马，意大利统一事业完成。
罗马传说罗马起源罗马城意大利首都罗马是世界文化的发源地之一，沉淀了数千年历史遗迹，有着丰富的文化遗产。
它建在台泊河之间的7座山冈上，几经毁灭又几度复兴。
古罗马遗迹规模宏大，令人浮想联翩，流连忘返。
罗马，一个古老的名字，罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史，罗马帝国的荣耀，天主教廷的至高无上都构成了罗马近2500年的辉煌。
罗马城罗马位于台伯河下游的丘陵平原上，古城居北，新城在南。
它在20世纪20~50年代建成，是拥有摩天大楼的现代化城市。
罗马共和国时期罗马帝国简介罗马帝国（公元前27年-476年）是一个古代罗马的国家，在当时占据了整个地中海。
九年级历史称霸地中海的国家
一、罗马共和国的建立和发展
• 1、罗马共和国的建立
公元前509前，以罗马城为中心的奴隶制共和国 建立起来了。
• 2、罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家 • 3、罗马成为地中海的霸主
公元前5-3世纪，罗马统一了整个意大利半岛， 接着向北、向东扩张，至公元前2世纪，罗马 成为地中海上的霸主。
• 3、凯撒和屋大维
• 凯撒因力图扩大罗马奴隶主政权的基础，触动了元老 院贵族的利益，被他们刺杀。
• 凯撒的继承者屋大维经过一番激烈的争夺，于公元前 27年建立元首制，实际就是皇帝。从此进入了帝国时 代。但实质上也是奴隶主专政的国家。直至公元476年 西罗马帝国灭亡，这一时期史称帝国时期。
四、西罗马帝国的灭亡
• 1、罗马帝国的分裂
由于帝国内外交困，统治阶级内部矛盾重重， 互相争权夺利，于395年分裂为东西两部。
• 2、西罗马帝国的灭亡
5世纪初，西罗马帝国在外族入侵和人民起义 中无力抵抗。476年，西罗马最后一个皇帝被 日耳曼人废掉。它的灭亡，标志着奴隶制度在 西欧的结束。
二、共和国的危机和帝国的建立
• 1、罗马奴隶制迅速发展
• 长期征服战争后，大量奴隶流入罗马，罗马奴隶制就 在残酷剥削奴隶的基础上高度发展起来。
• 2、政治危机和罗马帝国的建立
• 残酷压迫，引起奴隶的反抗斗争，公元前73年的斯巴 达克起义动摇了罗马奴隶制的基础。社会危机激化了 奴隶主阶级的内部矛盾，有实力的军队将领试图建立 军事独裁政权，以稳固奴隶主的统治。
罗马帝国为何一直可以称霸地中海近千年？
如今的欧洲和环地中海区历史上都曾是罗马帝国的版图，一个文化上严重落后于希腊、工商业方面远逊于迦太基的国家能够最终实现对它们的一统而维持千年之久，原因固然复杂，但主要因素却显而易见。
独特的军团制度作为靠军事征服建立起来的帝国，支撑罗马强盛的最直接因素，是军民合一的军团制度。
百人队的首脑集合起来就成了立法机关，从而保证了政令切合现实而且行之有效。
罗马青年自幼便接受军事教育，对战争艺术的重视高于其他学问，男性公民一生中有十年以上要在军营中度过，怯懦是军人不可饶恕的罪行，将军有权处死逃兵和违背命令者，最低的处罚是断其右手。
军营的食物很简陋，一般都吃素，直到素食不能保障时才吃荤。
在军人待遇方面，罗马共和国相当长的时间里没有薪酬，以后也只有少得可怜的一点。
但允许军人按照职级瓜分战利品，如金银、土地和俘虏。
于是，疆场成了一名没有遗产的男人创业的最好途径，而且由于职级决定战利品分配比例的高低，故而促进军人英勇杀敌升迁，甚至到了对死亡熟视无睹的境地。
爱国主义爱国主义的前提是国家爱人民。
罗马具备这种条件。
经过平民长期的斗争，平民会议的地位在不断提升，保民官的权力举足轻重，共和国除了最大限度地防止了腐败，官员、元老院的营私舞弊被层层限制。
政治透明除调动个人对公务和国家服务的积极性外，还有效地动员了社会力量。
因此，学校、寺院、家庭、元老院、议会、军队等各个环节的爱国主义都能够推行下去，在战争频繁的年代得以迅速为国家疗伤和重建国防力量。
比如公元前256年，罗马大败于汉尼拔，284艘战舰毁于一旦，8000人被溺死，连执政官也做了俘虏，但包括孀妇、妓女、儿童在内的罗马人拿出自己的私房钱，3个月内再建200艘战舰，训练了8万军队，连奴隶都愿意上前线保卫国家。
古希腊哲学家波里比阿如此形容罗马人：“罗马人处在真正危险时，才是最可怕的……诚然，他们现在败的那么惨，他们的军誉已经毁灭，可是凭其政体的优势，凭其明智的意见，他们不仅恢复了意大利的霸权，且在几年当中就成了世界的主人。
古代四大帝国是哪几个
古代四大帝国是哪几个帝国在狭义上用来形容由君主(皇帝)统治的强大国家，广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。
那么古代的四大帝国叫什么，在哪里呢?就让小编来给大家介绍一下吧。
古代四大帝国古代四大帝国这是一个固定的历史概念，说的是公元2世纪左右世界上出现的第一批比较大的帝国，具体指的是罗马帝国(也就是罗马共和国的后来一个发展阶段)安息帝国(波斯帝国的继承者)贵霜帝国(也就是古印度)汉帝国 (也就是我们中国的两汉)1)贵霜帝国(Kushan Empire)，古国名。
127年-230年为其巅峰时期。
疆域从今日的塔吉克绵延至里海、阿富汗及印度河流域。
贵霜帝国在迦腻色伽一世和其继承者统治之下达至鼎盛，拥有人口五百万，士兵二十多万，被认为是当时欧亚四大强国之一，与汉朝、罗马、安息并列。
2)大汉帝国，汉朝(前202—220年)是继秦朝之后的大一统王朝，分为西汉和东汉两个时期，共历二十九帝，享国四百零五年。
汉朝因尚火德故称为炎汉，又因皇室姓刘而被称为刘汉。
秦末天下大乱，刘邦在推翻秦朝后被封为汉王，楚汉之争获胜后称帝建立西汉，汉初在消灭异姓王和诸吕之乱后政局趋于稳定。
汉文帝、汉景帝采取养生息开创文景之治，汉武帝即位后攘夷拓土，被今人称为汉武盛世，至汉宣帝时期国力达到极盛，史称孝宣中兴。
8年，王莽篡汉，西汉灭亡，不久爆发绿林赤眉起义。
25年，刘秀称帝，建立东汉，定都洛阳，统一天下后息兵养民，史称光武中兴。
汉明帝、汉章帝沿袭轻徭薄赋开创明章之治，汉和帝继位后开创永元之隆，东汉国力达到极盛。
3)安息帝国(公元前247年-公元224年)又名阿萨息斯王朝或帕提亚帝国，是亚洲西部伊朗地区古典时期的奴隶制帝国。
建于公元前247年，开国君主为阿尔撒息。
公元226年被萨珊波斯代替。
全盛时期的安息帝国疆域北达小亚细亚东南的幼发拉底河，东抵阿姆河。
安息帝国位于罗马帝国与汉朝中国之间的丝绸之路上，成为了商贸中心，与汉朝、罗马、贵霜帝国并列为当时亚欧四大强国之一。
世界历史上册——称霸地中海的国家
称霸地中海的国家--古代罗马教材分析继希腊之后，罗马在意大利半岛兴起。
公元前509年，罗马共和国建立。
罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家。
公元前5世纪至公元前3世纪罗马征服意大利半岛，公元前2世纪，成为地中海上的霸主。
这期间，罗马的奴隶制迅速发展。
罗马共和国后期，奴隶主和奴隶两大阶级的矛盾激化，终于导致大规模的奴隶起义--斯巴达克起义。
社会的危机激化了奴隶主阶级内部的矛盾，共和国政权已无力统治。
大部分奴隶主希望军事独裁的出现，以巩固奴隶主阶级的专政。
于是出现了凯撒的独裁。
公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从此进入帝国时代。
由于内战停止，社会稳定，帝国初期的200年间，出现了"罗马和平"时期。
但是，帝国时代和共和时代一样，都是奴隶主阶级对奴隶阶级的专政，罗马的繁荣，是建立在残酷剥削压迫广大奴隶基础之上的。
在小亚细亚巴勒斯坦地区的犹太人，受压迫最深，他们渴望"救世主"的出现。
于是，1世纪基督教在这里产生。
基督教起初为穷人的宗教，但后来，演变为统治者麻醉人民的工具。
395年，罗马帝国分裂为东西两部。
476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会历史的结束。
教学目的1．基础知识：罗马共和国的建立；罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家；罗马共和国的扩张及成为地中海上的霸主；斯巴达克起义；罗马帝国的建立；"罗马和平"；基督教的产生；罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡。
2．思想教育：①通过"斯巴达克起义"内容的教学，使学生认识：斯巴达克起义是古代史上规模最大的一次奴隶起义，震撼了罗马奴隶主的统治。
②通过"罗马和平"内容的教学，使学生认识：罗马帝国建立后，由于内战的停止，社会的稳定，在帝国初期的200年间出现了"罗马和平"。
可见，社会的稳定，有利于经济的发展和社会的前进。
③通过"基督教的产生"内容的教学，使学生认识：基督教最初是被压迫、被奴役群众的宗教，后来逐渐为统治阶级掌握、利用，成为统治者麻醉人民的工具。
古罗马文学
维吉尔《埃涅阿斯纪》
第 1 卷：特洛伊英雄埃涅阿斯在特 洛伊城被希腊联军攻破后，在母亲 维纳斯的保护，逃出特洛伊，按神 的旨意来到意大利去建立一个新国 家。
史诗开始时，特洛伊国王的女婿、 维纳斯之子埃涅阿斯已经在海上漂 泊七年，正当他和同伴们离开西西 里，向最后的目的地意大利进发时， 天后朱诺出于嫉妒，唆使风神掀起 了狂风巨浪，船队被打散，他流落 到北非迦太基，受到女王狄多的热 情接待。
6 、汪达尔王国（非洲北部突尼斯、 阿尔及利亚附近）（Vandals） 7 、伦巴地王国（奥地利、意大利 北部）（Lombardy） 8 、盎格鲁撒克森王国（即英国） （Anglo-Saxon）
2 、法兰克王国（后分裂成法兰西、 9、黑如莱王国 意大利、德意志） 10、阿勒曼尼王国（又作阿拉曼尼， 3 、 布 根 地 王 国 （ 瑞 士 ） Alamanni、Allemanni 或Alemanni） （Bourgogne） 4、西哥特王国（西班牙） （Visigoth） 5 、苏维王国（葡萄牙）（又作苏 维汇，Suebi或Suevi）
古代罗马在希腊的西方,与希腊隔海相望 的意大利半岛上。
古罗马通常指从前 9 世纪初在意大利半 岛中部兴起的文明，历罗马王政时代、 罗马共和国，于 1 世纪前后扩张成为横 跨欧洲、亚洲、非洲称霸地中海的庞大 罗马帝国。 公元 313 年《米兰赦令》确认基督教的 合法地位。
角斗场
古罗马竞技场 （罗马斗兽场） 是古罗马帝国专 供奴隶主、贵族 和自由民观看斗 兽或奴隶角斗的 地方。
伊丽莎白· 泰勒
从从公元前27年至公元283年，这是罗马帝国的强盛时期，帝
国的疆域北部延伸到现在欧洲的英国、西德、奥地利、匈牙 利、罗马尼亚等地，东边延伸到西亚的幼发拉底河，南面延 伸到非洲的埃及、利比亚、阿尔及利亚等国，西边面临大西 洋。
古罗马 文档
经济编辑古罗马经济工商业发达，奴隶制经济繁荣。早期罗马的经济似于希腊的。可在帝国时期，由于对外征战，获得大量奴隶，他们流入罗马，大批地投入劳动，出现了奴隶经济，它对自由民经济构成了竞争；随着奴隶劳动的扩大，奴隶成为了社会的基础，罗马的大地产大规模地使用奴隶，在工业中奴隶劳动也占重要地位，奴隶之所以被如此广泛地使用，一来是由于奴隶的来源源源不断，二来是由于使用奴隶劳动比使用自由民劳动更为有利可图，因为奴隶可以被不停地驱使去劳动，价格又便宜，而且他们不用服军役。这样，大规模的奴隶劳动就出现了。它具有极大的竞争性，严重地排斥着小农经济。我们看到了罗马经济的繁荣，实为奴隶经济的繁荣，在这段时期内，它表现得非常具有“经济性”；与此同时，小农劳动由于无法与之竞争，独立的小农被逼得走投无路，他们抵押了部分，甚至是全部的土地迁往别处，或者流落在城市中做城市流氓无产者。农民破产，农业开始衰败，整个帝国的经济基础被破坏了。罗马的征战结束了，奴隶来源不在广泛，价格上升，而且奴隶表现得更为不具有积极性；同时整个帝国的产品市场不再存在，这时，奴隶制经济不再有利可图了，而农业基础又破坏了，帝国无可奈何地衰落下去了。帝国统治者此时想挽救它的农业了，于是将大土地分成了小块的土地让农民去耕作，不许他们流动，希望能稳定税收和剥削。这些耕作者成为了农奴或隶农，于是“自由的人只剩下无产者、乞丐和强盗”。但是这并未能改变现实，罗马终于还是为人所灭。
政治编辑公元前753年，传说中的罗莫路斯始建罗马城。
公元476年，最后一个皇帝罗慕洛。奥古斯都被废，西罗马帝国覆灭。
在这延续千年的历史长卷中，罗马，从最初意大利中部的小小城邦，继而征服整个意大利，并最终建立了雄跨欧、亚、非的伟大帝国，创造了古罗马帝国的不朽传奇。它所依靠的不仅仅是骁勇善战的罗马将士，古罗马的政治制度也功不可没。首先让我们来听一听史学家们对古罗马政治制度的评价：
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称霸地中海的国家--古代罗马
教学目标
通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：罗马共和国的建立与发展；共和国的衰亡；帝国的建立；罗马和平；西罗马的灭亡。
通过”罗马和平”的教学，使学生认识倒社会安定有利于经济发展和社会进步；通过学习罗马帝国取代共和国的历史过程，培养学生的分析能力、辩证看待历史事件和人物的能力。
通过对本课的学习，明白古代罗马先有共和国后有帝国这一史实，从而感悟历史发展的序列美；斯巴达克起义的发生和失败，表明了劳动人民的力量，也显示了悲壮之美。
而且斯巴达克起义
推动了奴隶社会向前发展。
教学建议
“罗马和平”一目，教师首先讲清“罗马和平”出现的原因，并使学生认识到内战停止、社会安定是罗马和平时期出现的主要原因。
然后从农业、手工业、商业、对外贸易等方面来说明罗马和平时期的情况，其中罗马与中国的贸易关系，可以联系中国历史课本中的有关知识。
“西罗马帝国的灭亡”一目，教师不必补充其它材料，只让学生了解罗马帝国的分裂和西罗马帝国灭亡的基本情况就可以了。
但教师要明确指出：西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会历史的结束，开始了向封建社会过渡的历史进程。
共和国的危机和帝国的建立
教师可首先指出罗马奴隶制发展是建立在长期侵略战争基础上的。
然后从奴隶的、数量、地位和状况等方面说明罗马奴隶制发展的情况：对于罗马帝国的建立，教师可结合斯巴达克起义，说
明罗马奴隶制已出现了危机；社会危机激化了奴隶主阶级的内部矛盾，罗马共和国政权已没力统治，结合军事独裁统治的出现，说明奴隶主要以此稳固强化其统治，由此罗马共和国被罗马帝国所代替。
并且明确指出无论是罗马共和国还是罗马帝国都是奴隶主专政的国家，都是奴隶主阶级掌握政权，对奴隶进行残酷剥削压迫统治的社会。
关于罗马进入帝国时期的过程，教师可以简要讲述，不必补充其它材料。
最后教师可以挂出《21世纪的罗马帝国》地图，以使学生了解罗马帝国的版图状况，即地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
教学设计示例
重点和难点
重点：罗马成为地中海上的霸主；罗马帝国的演变。
难点：共和国的危机和帝国的建立
教具学具准备：投影、cAI、录像
教学过程
导入：
古代罗马就诞生在意大利半岛中部的台伯河畔，是在台伯河”七丘之城”的基础上发展起来的。
罗马奴隶社会大致分为三个时期--王政时期，共和时期，帝国时期。
讲授新课：
一、罗马共和国的建立和发展（板书）
首先是对罗马奴隶社会的整体认识
1．罗马共和国什么时间建立的？（强调）这是罗马奴隶制的开始。
2．罗马共和国的统治机构如何设置？它是什么政体形式？
3．罗马是在什么时候成为地中海上的霸主的？
（过渡）长期的征战，罗马的奴隶制迅速发展，但也酝酿着一场危机的到来以及帝国
的建立。
二、共和国的衰亡
1．罗马奴隶制发展如何？奴隶的处境如何？
（展示图片和视频资料，了解罗马奴隶的悲惨处境。
）
2．大规模的奴隶起义是什么时间，由谁领导的，有何作用？
（放《斯巴达克斯》录像）、演示《斯巴达克起义》
3．《共和国危机》
（提问）出现了什么样的政治危机？结果如何？
展示《恺撒被刺》油画
4．罗马帝国是怎样建立的？
展示《屋大维像》
识记屋大维像以及罗马帝国的疆域（知道它是地跨三洲的大帝国）
（提问）罗马共和国为什么会被罗马帝国取代？
（过渡）由于内战停止和社会安定，罗马出现了和平时期。
三、”罗马和平”出现的原因是什么，它持续了多长时间？（板书）
”罗马和平”的环境下，统治阶级的生活情况如何？广大人民的景况又是怎
样的？
（过渡）帝国初期繁荣的背后，早藏有隐患，导致罗马帝国的分裂。
四、西罗马帝国的灭亡（板书）
1．罗马帝国分裂的原因是什么？
2．罗马帝国什么时间分裂的，分为哪两部分？
3．西罗马帝国何时灭亡的？
4．（强调）西罗马帝国的灭亡标志着什么？
展示《西罗马帝国的灭亡》图片
小结：
今天我们学习了古代罗马奴隶制国家的产生、发展和走向衰亡的过程。
西欧奴隶社会结束了，西欧封建社会的序幕正在徐徐拉开，这是我们今后将要学习的内容。
板书设计
地中海世界的霸主--古代罗马
一、罗马共和国的建立和发展
．罗马共和国的建立（前509年）
2．奴隶主贵族专政的国家
3．成为地中海上的霸主
二、共和国的危机和帝国的建立．共和国的危机
2．帝国的建立（前27年屋大维）三、”罗马和平”
．罗马和平时期出现
2．社会生活
四、西罗马帝国的灭亡
．罗马帝国的分裂
2．西罗马帝国的灭亡---->。