2014—2015学年上期西师版六年级数学上册期末模拟题

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2014年六年级数学上学期期末检测题(西师版)

2 35 6 7 89 3 518、因为3×25×56＝1，所以3、25和56互为倒数。

（） 19、如果A×34＝B×56,那么A﹥B。

（）三、反复比较、慎重选择（将正确答案的番号填在括号里）。

（共5分）20、本月的营业额比上月增加了101，今年的产量就相当于去年的( )A、101B、 109C、101121、一种商品先降价101，后又提价101，现在的价格和原来的价格相比( )A、提高了B、降低了C、没有变22、甲乙两根绳子一样长，甲绳用掉25，乙绳用掉25米，则剩下的绳子( )A、甲绳长B、乙绳长C、一样长D、无法比较23、打一份稿件，甲用6小时完成，乙用5小时完成，则甲和乙的工作时间比是（），工作效率比是（）A、6:5B、5:6C、5:11D、6:11四、细心计算。

（共33分）24、口算题。

（6分）37×25= 2—14=56÷54= 3.2×12=0.25+2.5= 6.3×0.5= 3.5—1.9= 7.36+2.64=27×7÷27×7= （12+14）×12= 5.38—（1.8+2.38）= 13÷7÷26=25、解方程（6分）x+14x=5 x÷34=2423+12x = 326、用简便方法计算（9分）36×（14+56—59）9×234834×76+722×34+34评卷人得分评卷人得分评卷人得分27、计算下面各题。

（12分）59 × 310 ＋ 27 ÷ 25 45 × 56 ＋ 25 ÷ 35 165 ÷[（53 + 15 ）× 157 ]5－（76÷143＋136） 731 ÷ 52 + 35 × 731 15 ÷[(23 + 15 )× 113 ]五、操作题。

西师版六年级第一学期上册数学期末试卷

3.如果男生人数比女生人数少1① 每段占 3 米的② 每段是 1 米的 53 3 5 77 24 14 6 6 5 7 4= （6＋）× = × － × = ×39× ＝7 7 16 5 6 5 52西师版小学六年级上册数学期末试卷姓名班级总分一、填空。

1. 3 4×12 表示（） 2. 的倒数是（）；（）与 37 互为倒数。

5 53 ( )3. 21∶ 化成最简整数比是（），比值是（）。

4. 12÷（）= = 0.375 =（）∶244 1675.把米长的铁丝平均分成 7 段，每段长（），每段占全长的（）。

96. 3080 平方米=（）平方千米（）平方米 3 时 15 分=（）时7.一个圆的周长是 25.12 厘米，它的面积是（）平方厘米。

8.在 3.15，3 7 50 22，，л中，最小的数是（），按从大到小的顺序，排在第三的数是（）。

79.李东、王俊、张欣三人体重比是 3∶4∶5，他们的平均体重是 32 千克，李东的体重是（）千克。

10.在一幅地图上用 3 厘米长的线段表示 150 千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（）。

111. 一筐香蕉连筐重 42 千克，卖出后，剩下的连筐重 29 千克。

筐重（）千克。

这筐香蕉重（）千克。

3二、判断（正确的打√，错误的打×）。

1. 0.5 和 5 互为倒数。

（） 2.环形是轴对称图形，它只有无数条对称轴。

（） 1 ，那么女生人数就比男生人数多。

（） 664.自然数ａ除以一个真分数商一定大于ａ。

（）5.因为 1 的倒数是 1，所以 0 的倒数是 0。

（）三、选择（把正确答案的字母填入括号里）。

1.两个圆直径的比是 3∶4，这两个圆面积的比是（）。

A.4∶3 B. 3∶4 C.9∶16D.16∶92.“一本书，读了16”，这句话里的单位“1”是（）。

西师版本小学小学六年级的上册的数学期末试卷试题及含答案

西师版小学六年级上册数学期末试卷姓名班级总分时间： 120 分钟一、填空题（每空 1 分，共 20 分）1、20 表示（）。

2 、的倒数是（），（）与 33 互为倒数。

3、：化成最简整数比是（），比值是（）。

4、 12（））： 24. （） = =0.375= （5、把米长的铁丝均匀分红7 段，每段长（），每段占全长的（）。

6、 3080 平方米 =（）平方千米（）平方米； 3 时 15 分 =（）时。

7、一个圆的周长是25.12 厘米，它的面积是（）平方厘米（π取 3.14 ）。

8、在 3.15 ，，，中，最小的数是（），按从大到小的次序，排在第三位的是（）。

9、张三、李四、王军三人体重比是3： 4： 5 ，他们的均匀体重是32 千克，张三的体重是（）。

10 、在一份地图上用 3 厘米长的线段表示 150 千米的实质距离，这幅地图的比率尺是（）。

11 、一筐香蕉连筐重42 千克，卖出后，剩下的连筐重29 千克。

筐重（），这筐香蕉重（）千克。

二、判断（正确的打√，错误的打。

每题 1 分，共 5 分）1、 0.5 和 5 互为倒数。

（）2、环形是轴对称图形，它有无数条对称轴。

（）3、假如男生人数比女生人数少，那么女生人数就比男生人数多。

（）4、自然数 N 除以一个真分数，商必定大于N。

（）5、由于 1 的倒数是 1，因此0 的倒数是 0。

（）三、选择（把正确答案的字母填入括号内，每题 2 分共 10 分）1、两个圆的直径的比是3： 4，这两个圆的面积比是（）。

A.4 ： 3B.3 ： 4C.9 ： 16D.16 ： 9。

2、“一本书，读了”，这句话里的单位“ 1”是（）。

A. 已读的页数B. 这本书的页数C. 剩下的页数。

3、把 3 米长的绳索剪 4 次，剪成相等的长度，则（）。

A. 每段占 3 米的B. 每段是 1 米的C. 每段是全长的。

4、用三根相同长的铁丝围成下边三种图形，此中面积最大的是（）。

西师大版六年级上册数学期末测试卷及含答案

西师大版六年级上册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、小丽身高1米，爸爸身高170厘米，小丽和爸爸身高的比是（）。

A.1:170B.17:10C.10:172、一杯牛奶，牛奶与水的比是1:4，喝掉一半后，牛奶与水的比是( )A.1:4B.1:2C.无法确定3、小玲和小巧玩猜数游戏，每人每次出1到5中的一个数字。

如果两人出的数字相加，和是奇数就算小玲赢，和是偶数就算小巧赢，那么小玲赢的可能性（）。

A.比小巧小B.比小巧大C.与小巧一样大D.无法确定4、半圆形花坛的半径用字母r表示，则它的周长是（）A. B. C. D.5、一个盒中有3个白球，4个红球，这些球除了颜色不同，其余都相同。

露露和静静玩摸球游戏，露露先摸出了一个红球，不放回去，静静再次摸球时，下列说法正确的是（）。

A.摸出红球的可能性大B.摸出白球的可能性大C.摸出红球或白球的可能性一样大D.不能确定二、填空题(共8题，共计24分)6、一辆自行车的车轮直径是0.5米，如果车轮每分钟转200周，它每分钟前行________米．7、聪聪家在明明家东偏北35°的方向上，距离是500米，则明明家在聪聪家________偏________（________）的方向上，距离是500米。

8、小数乘分数可以把________化成________计算，也可以把________化成________来计算。

9、如下图，盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到的________，可能性大。

10、袋里装着10个白球，3个黄球，7个红球，任意摸一个，摸到白球的可能性是________ 。

摸到黄球的可能性是________ 。

摸到红球的可能性是________。

如果连续摸100次，摸到白球的次数接近________ 次。

11、下面的圆表示一个移动硬盘的容量是256MB，涂色部分表示已用空间的容量，空白部分表示可用空间的容量．先估计已用空间和可用空间的容量的比________，再算出这个硬盘大约还可以存储________MB的文件？12、把下面的比化成最简整数比．________13、买6个作业本用去了3元，作业本总价与本数的比值是________，表示的意义是________．三、判断题(共4题，共计8分)14、(正确的写“正确”，错误的写“错误”)整圆的周长一定比半圆的周长大。

西师大版小学数学六年级上册期末模拟试卷(附答案)

西师大版数学六年级上册期末模拟试卷一、填空题1.6支铅笔的是________支铅笔，10支铅笔的________是4支铅笔。

2.把一个圆分成若干等份后拼成近似的长方形，这个长方形的长是9.42 dm，原来圆的周长是________ dm，面积是________ dm2。

3.________＝6÷________＝＝________%＝________ (填小数)4.在横线上填上“>”“<”或“=”。

÷________ ×________ ÷÷________ ××________5.4克糖放在6克水中，糖与水的比是________∶________；糖与糖水的比是________∶________；水与糖水的比是________∶________。

糖水的含糖率是________%。

6.走同一段路，明明要用15分，亮亮要用12分，明明与亮亮走完全程所用的时间比是________，明明与亮亮的速度比是________。

7.下图中，大圆和小圆的面积比是________︰________周长比是________︰________。

8.学校在家的东偏南30°的方向上，距离是1000米，那么家在学校的________的方向上，距离是________米。

9.把比例尺改写成数值比例尺是________。

10.看图计算．________千克11.计算除以的商减去，差是________12.爸爸今天领工资2100元，记作________；给手机充值用去50元，记作________，读作________。

13.一个盒子里装有4个红球、5个黄球、2个黑球(球除颜色外都相同)，从中任摸一个球，摸到________的可能性最大。

14.把正方形按5：1的比放大，放大后图形的边长是原来正方形边长的________倍，面积是原来正方形面积的________倍。

西师版六年级(上)期末数学复习考试卷2(解析版)(六年级)期末考试.doc

西师版六年级（上）期末数学复习考试卷2（解析版）（六年级）期末考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】当圆规两脚间的距离为5cm ，画出的圆的半径是，周长是，面积是．【答案】5厘米，31.4厘米，78.5平方厘米．【解析】试题分析：根据画圆的方法可知这个圆的半径是5厘米，利用圆的周长和面积公式即可计算．解答：解：3.14×5×2=31.4（厘米）；3.14×52=3.14×25=78.5（平方厘米）．答：画出的圆的半径是5厘米，圆的周长是31.4厘米，面积是78.5平方厘米．故答案为：5厘米，31.4厘米，78.5平方厘米．点评：此题考查了圆的周长=2πr 和圆的面积=πr2的计算应用．关键是明白：圆规的两脚之间的距离就是所画圆的半径．【题文】在一个边长20cm 的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是，剩下的边角料是 cm2．【答案】314平方厘米；86．【解析】试题分析：正方形内最大圆的直径是这个正方形的边长，圆心就是这个正方形的中心，由此可以求出圆的面积．用正方形的面积减去圆的面积就是剩下部分的面积．解答：解：最大的圆的半径是以正方形的边长的一半20÷2=10（厘米），3.14×102=3.14×100=314（平方厘米）20×20﹣314=400﹣314=86（平方厘米）；答：这个圆的面积是314平方厘米，剩下边角料部分的面积为86平方厘米．故答案为：314平方厘米；86．点评：此题考查了圆的画法的灵活应用，抓住正方形内最大圆的特点，是解决本题的关键．【题文】比例尺1：5000000，表示图上1厘米的距离相当于地面上实际距离千米．【答案】50．【解析】试题分析：依据比例尺的意义，即图上距离与实际距离的比即为比例尺，即可求解．解答：解：因为比例尺1：5000000表示图上距离1厘米代表实际距离5000000厘米，又因5000000厘米=50千米，所以比例尺1：5000000表示地图上1厘米的距离相当于地面上50千米的实际距离．故答案为：50．点评：此题主要考查比例尺的意义，解答时要注意单位的换算．【题文】5时15分= 时； 2.4平方米= 平方厘米．【答案】5.25，24000．【解析】试题分析：把5时15分换算为小时，先把15分换算为小时，用15除以进率60，然后加上5即可；把2.4平方米换算为平方厘米，用2.4乘进率10000；由此解答即可．解答：解：5时15分=5.25时； 2.4平方米=24000平方厘米．故答案为：5.25，24000．点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．【题文】的倒数是它本身；与0.3互为倒数．【答案】1，．【解析】试题分析：根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数，1的倒数是它本身，0没有倒数，求一个数的倒数把分子和分母调换位置即可．据此解答．解答：解：1的倒数是它本身，0.3=，所以0.3的倒数是．故答案为：1，．点评：此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求倒数的方法．【题文】比3千米多是，比少是45千克．【答案】4.2千米， 75千克【解析】试题分析：根据分数加法的意义，把3千米看做单位“1”，所求的长度是3千米的1+，根据分数乘法的意义，所求长度=3×（1+）千米；根据分数减法的意义，把所求量看做单位“1”，45千克是它的1﹣，然后根据除法的意义，所求量=45÷（1﹣）千克；据此得解．解答：解：3×（1+）=3×=4.2（千米）45÷（1﹣）=45÷=45×=75（千克）答：比3千米多是 4.2千米，比 75千克少是45千克．点评：首先求出所求量占单位“1”的分率是完成本题的关键．然后根据求单位“1”的几分之几是多少用乘法；已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”用除法来解决问题．【题文】一本书定价75元，现价是定价的，现价元．【答案】60．【解析】试题分析：根据题意，要求这本书的现价是多少，即求75元的是多少，根据分数乘法的意义，用75乘以即可．解答：解：75×=60（元）答：现价是60元．故答案为：60．点评：此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的等量关系．【题文】把5克盐放入45克水中，盐与水的质量比是，盐占盐水的%．【答案】1：9，10．【解析】试题分析：依据比的意义，直接用盐的重量比上水的重量即可，盐与盐水的百分比就是盐：（盐+水）．解答：解：5：45=（5÷5）：（45÷5）=1：9，5：（5+45）=5：50=5÷50=10%，故答案为：1：9，10．点评：题主要依据比的意义解决问题，关键是明白：盐+水=盐水．【题文】一本书，看了，看了的与没看的比是．【答案】3：2．【解析】试题分析：先将全本的总页数书看作单位“1”，求出还剩下几分之几没有看，然后再求出已看的和没看的比是多少．解答：解：：（1﹣）=：=3：2；故答案为：3：2．点评：本题的关健是将整本书的总页数看作单位“1”．【题文】某班男生人数是女生人数的，女生人数与男生人数的比是，男生人数占全班人数的%．【答案】5：3，37.5．【解析】试题分析：假设男生有3人，则女生有5人，则全班有（5+3）人，进而根据题意，求出女生人数与男生人数的比；求男生人数占全班人数的几分之几，根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可．解答：解：假设男生有3人，则女生有5人，则全班有（5+3）人，女生人数与男生人数的比是5：3，男生人数占全班人数的：3÷8=37.5%；故答案为：5：3，37.5．点评：解答此题可以用赋值法，进行解答；用到的知识点：①比的意义；②求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答．【题文】0.75= ÷24=24：= （填最简整数比）【答案】18，32，3：4．【解析】试题分析：把0.75化成分数并化简是，根据分数与除法的关系=3÷4，再根据商不变的性质被除数、除数都乘6就是18÷24；根据比l【解析】试题分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入记为正，则取出就记为负，直接得出结论即可．解答：解：银行规定存入为正，莉莉在银行存入5000元，存折上应该记作+5000元，到了8月31日莉莉又取出3000元，存折上记作﹣3000元．故答案为：+5000，﹣3000．点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．【题文】一辆汽车10千米耗油升，照这样计算，行1千米要耗油升，1升油可以行千米路．【答案】，．【解析】试题分析：求行驶1千米需要的耗油量，就用耗油的总量除以行驶的路程；求1升汽油可以行驶的路程，就用行驶的路程除以汽油的升数，由此求解．解答：解：÷10=（升）10÷=（千米）答：行1千米要耗油升，1升油可以行千米路．故答案为：，．点评：解决本题要注意找清楚哪个量是单一量，然后把另一个量进行平均分．【题文】不管圆的大小，它的周长总是直径的3倍多一些．．（判断对错）【答案】√．【解析】试题分析：根据教材中关于圆周率的含义的推导可知：圆的周长总是它直径的3倍多一些，圆的周长和它直径的比值，叫做圆周率，圆周率用“π”表示，解答即可．解答：解：根据分析可知，不管圆的大小，它的周长总是直径的3倍多一些；所以上面的说法正确．故答案为：√．点评：此题主要考查圆周率的认识，应加强对圆周率含义的理解．【题文】甲比乙多，乙就比甲少．（判断对错）【答案】×．【解析】试题分析：甲比乙多，是把乙看成单位“1”，甲就是（1+），用两数的差除以甲，即可求出乙比甲少几分之几，再与比较即可判断．解答：解：÷（1+）=÷=乙就比甲少，而不是．故答案为：×．点评：本题关键是分清楚两个单位“1”的不同，先找出一个单位”1”，表示出两个数，再根据求一个数是另一个数几分之几的方法求解．【题文】如果a是b的，那么b与a的比是7：2．．（判断对错）【答案】√．【解析】试题分析：“a是b的”，可知a÷b=，根据比的意义，可知a：b=，如果把a看作2份数，b看作7份数，进而写出b与a的比即可．解答：解：因为a是b的，所以a÷b=；把a看作2份数，b看作7份数，那么：b：a=7份：2份=7：2．故答案为：√．点评：解答此题的关键是根据除法与比之间的关系，得出a与b的比，进而得出b与a的比．【题文】把一根木料锯成10段，每段所用时间是锯完整根木料所用时间的．．（判断对错）【答案】×．【解析】试题分析：将一根木料锯成10段，需要据10﹣1=9次，根据分数的意义，将锯完所用总时间当成单位“1”，则锯一段所用时间占总时间的1÷9=，由此判断．解答：解：1÷（10﹣1），=1÷9，=；；故答案为：×．点评：完成本要注意，锯的次数与段数之间的关系为：段数=锯的次数+1．【题文】参加60m跑，甲要15秒，乙要12秒．甲跑步的速度比乙慢．．（判断对错）【答案】×．【解析】试题分析：把全程看成单位“1”，甲的速度就是，乙的速度就，求出两人的速度差，然后用速度差除以乙的速度即可．解答：解：（﹣）÷=÷=；答：甲跑步的速度比乙慢．故答案为：×．点评：解决本题，先根据速度、路程、时间三者之间的关系，把速度表示出来，再根据求一个数是另一个数几分之几的方法求解．【题文】圆的周长扩大3倍，面积扩大（）倍．A．3 B．6 C．9【答案】C【解析】试题分析：根据圆的周长公式可知：圆的周长与半径成正比例：圆的周长扩大3倍，则圆的半径就是扩大了3倍；根据圆的面积公式可得：圆的面积与圆的半径的平方成正比例，半径扩大了3倍，则圆的面积就扩大了3的平方倍．解答：解：圆的周长与半径成正比例：圆的周长扩大3倍，则圆的半径就是扩大了3倍；圆的面积与圆的半径的平方成正比例，半径扩大了3倍，则圆的面积就扩大了3的平方倍．32=9，所以圆的面积扩大了9倍．故选：C．点评：此题考查了圆的周长与半径成正比，圆的面积与半径的平方成正比的灵活应用．【题文】将一根绳子剪成两段，第一段长m，第二段占全长的，那么（）A．第一段长 B．第二段长 C．无法确定【答案】A【解析】试题分析：根据“将一根绳子剪成两段，第二段占全长的”，可知第一段占全长的1﹣=，＞，所以第一段长一些．解答：解：第二段占全长的，则第一段占全长的1﹣=，因为＞，所以第一段长一些．故选：A．点评：解答本题要注意第一个带有单位名称，表示具体的数量，而第二个表示占全长的分率．不要被数据所迷惑．【题文】被减数与差的比是9：5，那么减数与差的比是（）A．4：9 B．9：4 C．4：5 D．5：4【答案】C【解析】试题分析：由“被减数与减数的比是9：5”可知，被减数是9份，差是5份，因为被减数﹣差=减数，所以减数就为9﹣5=4份，再据比的意义即可得解．解答：解：（9﹣5）：5=4：5；故选：C．点评：本题要在理解被减数、减数及差的关系上完成．【题文】居民用水价格提高后，每立方米是1.8元，求提价前每立方米的价格，列式是（）A．1.8× B．1.8÷（1﹣） C．1.8÷（1+）【答案】C【解析】试题分析：居民用水价格提高，是在原价（提价前的价格）的基础上提高的，把原价看成单位“1”，现价是原价的（1+），它对应的数量是1.8元，由此用除法求出原价．解答：解：1.8÷（1+）=1.8÷答：提价前每立方米的价格是1.5元．故选：C．点评：本题先找出单位“1”，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法．【题文】2：5的前项加上6，要使比值不变，后项应（）A．加6 B．乘6 C．乘4【答案】C【解析】试题分析：根据2：5的前项加上6，可知比的前项由2变成8，相当于前项乘4；根据比的性质，要使比值不变，后项也应该乘4，据此进行选择．解答：解：2：5的前项加上6，可知比的前项变成2+6=8，相当于前项乘8÷2=4；要使比值不变，后项也应该乘4．故选：C．点评：此题考查比的性质的运用，比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值才不变．【题文】直接写出得数．÷=×=+=2﹣﹣=÷4=54×=0.42=×0÷=【答案】÷=×=+=2﹣﹣=1÷4=54×=30×0÷=0【解析】试题分析：根据分数和小数加减乘除法的计算方法进行计算；2﹣﹣根据减法的性质进行简算．解答：解：÷=×=+=2﹣﹣=1÷4=54×=300.42=0.16×0÷=0点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．【题文】简算．24×（﹣+）； 15×+9×．【答案】15；．【解析】试题分析：（1）根据乘法分配律进行简算；（2）15×=3×，然后再根据乘法分配律进行简算．解答：解：（1）24×（﹣+）=24×﹣24×+24×=16﹣4+3=12+3=15；（2）15×+9×=3×+9×=（3+9）×=12×=．点评：考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．【题文】解方程．x﹣x=0.36； 1.8﹣x=1.2．【答案】x=0.6；x=0.5．【解析】试题分析：①先化简，根据等式的性质，在方程两边同时除以0.6求解；②根据等式的性质，在方程两边同时加上x，再同减去1.2，最后同除以求解．解答：解：①x﹣x=0.360.6x=0.360.6x÷0.6=0.36÷0.6x=0.6②1.8﹣x=1.21.8﹣x+x=1.2+x1.2+x﹣1.2=1.8﹣1.2x÷=0.6÷x=0.5．点评：本题考查了运用等式的性质解方程的方法，计算时要细心，注意把等号对齐．【题文】求比值．：1； 0.75：1.25．【答案】；0.6【解析】试题分析：用比的前项除以后项，所得的商即为比值．解答：解：：1=÷1=0.75：1.25=0.75÷1.25=0.6点评：此题主要考查了求比值的方法，另外还要注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数．【题文】化简比．39：52； 1时20分：45分．【答案】3：4；16：9【解析】试题分析：根据比的基本性质，即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外）比值不变，进而把比化成最简比．解答：解：39：52=（39÷13）：（52÷13）=3：41时20分：45分=80分：45分=（80÷5）：（45÷5）=16：9点评：此题主要考查了化简比的方法，另外还要注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数．【题文】列式计算．（1）与的和，去除它们的差，商是多少？（2）一个数的比它的少6，求这个数．【答案】（1）．（2）90．【解析】试题分析：（1）先算与的差，与的和，所得的差除以所得的和；（2）一个数的比它的少这个数的﹣=，所对应的数是6，然后再用6除以即可．解答：解：（1）（﹣）÷（+）=÷=．答：商是．（2）6÷（﹣）=6÷=90．答：这个数是90．点评：根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．【题文】先画一个边长2cm的正方形，再在里面画一个最大的圆．【答案】【解析】试题分析：根据画正方形的方法画出一个边长是2厘米的正方形，在正方形内画一个内切圆（圆心在这个正方形对角线的交点上，以正方形的边长为直径画圆），这个圆就是最大的圆，其直径是2厘米．解答：解：画图如下：点评：本题是考查指定边长画正方形、指定直径画圆．关键是最大圆的圆心及直径（或半径）的确定．【题文】一根绳子，正好绕一棵大树的树干3圈的长是37.68分米，这棵大树的横截面的面积是多少？【答案】这棵大树的横截面的面积是12.56平方分米．【解析】试题分析：先依据圆的周长公式求出树干截面的半径，再依据圆的面积公式S=πr2，代入数据即可求解．解答：解：37.68÷3÷3.14÷2=12.56÷3.14÷2=2（分米）3.14×22=3.14×4=12.56（平方分米）答：这棵大树的横截面的面积是12.56平方分米．点评：此题主要考查圆的周长公式、面积公式的灵活运用．【题文】有一袋米，第一周吃了，第二周吃了12千克，还剩6千克．这袋米原有多少千克？【答案】这袋米原有30千克．【解析】试题分析：第一周吃了，又第二周吃了12千克，还剩6千克，则12+6千克占全部的1﹣，根据分数除法的意义可知，这袋米原有（12+6）÷（1﹣）千克．解答：解：（12+6）÷（1﹣）=18，=30（千克）．答：这袋米原有30千克．点评：首先根据分数减法的意义求出第一周吃完后剩下的占全部的分率是完成本题的关键．【题文】在一幅比例尺是1：2000000的地图上，量得甲、乙两城之间的距离是12厘米，一辆汽车上午9时30分从甲城开往乙城，每小时行90千米，它能在中午12时到达乙城吗？【答案】它不能在中午12时到达乙城．【解析】试题分析：首先根据实际距离=图上距离÷比例尺，求出甲、乙之间的路程，再根据路程÷速度=时间，求出这辆汽车从甲到乙所用的时间，进而确定它能在中午12时到达乙城．据此解答．解答：解：12=12×2000000=24000000（厘米）=240（千米）；240÷90=2（小时），9=12（小时）＞12时；答：它不能在中午12时到达乙城．点评：此题主要考查比例尺的实际应用，以及路程、时间、速度三者之间关系的实际应用．【题文】一个商场运来196千克贡桃，第一天卖出全部的，第一天卖出的与第二天卖出的比是4：3，第二天卖出多少千克？【答案】第二天卖出63千克．【解析】试题分析：先把总重量看成单位“1”，用乘法求出第一天卖出的重量；第一天卖出的与第二天卖出的比是4：3，那么第二天就卖出了第一天的，用第一天卖出的重量乘就是第二天卖出的重量．解答：解：第一天卖出的与第二天卖出的比是4：3，那么第二天就卖出了第一天的；196××，=84×，=63（千克）；答：第二天卖出63千克．点评：解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．【题文】一辆货车运一批货物，第一天运了，第二天运了剩下的，还有45吨没运．这批货物一共有多少吨？【答案】这批货物共有135吨．【解析】试题分析：第一天运了，根据分数减法的意义，此时还剩下全部的1﹣，第二天运了剩下的，根据分数乘不垢意义，第二天运了全部的（1﹣）×，所以此时还剩下全部的1﹣﹣（1﹣）×，又还有45吨没运，根据分数除法的意义，用剩下吨数除以其占总量的分率，即得这批货物共有多少吨．解答：解：45÷[1﹣﹣（1﹣）×]=45÷（﹣×）=45÷（﹣）=45=135（吨）答：这批货物共有135吨．点评：首先根据已知条件求出已知数量占单位“1”的分率是完成本题的关键．。

西师版六年级(上)期末数学复习考试卷1(解析版)(六年级)期末考试.doc

西师版六年级（上）期末数学复习考试卷1（解析版）（六年级）期末考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）l故答案为：毫升；250．点评：本题主要考查了学生根据分数乘法的意义和分数除法的意义列式解答问题的能力．【题文】﹕3化成最简整数比是，比值是．【答案】1：5；．【解析】试题分析：（1）根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘或除以一个数（0除外）比值不变；（2）用比的前项除以后项即可．解答：解：（1）﹕3=（÷）﹕（3）=1：5；（2）﹕3=÷3=；故答案为：1：5；．点评：注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数，小数或分数．【题文】是的倒数，1的倒数是．【答案】9，1．【解析】试题分析：根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数，1的倒数是它本身，0没有倒数，求一个数的倒数把分子和分母调换位置即可，据此解答．解答：解：因为9×，所以9是的倒数，1的倒数是它本身，故答案为：9，1．点评：此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求倒数的方法．【题文】如果顺时针旋转45°，记作﹣45°，那么逆时针旋转55°，记作．【答案】+55°．【解析】试题分析：为了表示两种相反意义的量，出现了负数，也就是说正数和负数是两种相反意义的量，如果顺时针旋转45°记作﹣45°那么逆时针旋转45°记作+45°．解答：解：如果顺时针旋转45°，记作﹣45°，那么逆时针旋转55°，记作+55°；故答案为：+55°．点评：本题重点是考查负数的意义，要明确正、负数是两种相反意义的量．【题文】在比例尺为1﹕10000的地图上量得小红到少年宫的距离是12厘米，小红家到少年宫的实际距离是米．【答案】1200．【解析】试题分析：要求小红家到少年宫的实际距离是多少米，根据“图上距离÷比例尺=实际距离”，代入数值，计算即可．解答：解：12÷=120000（厘米）120000厘米=1200米；答：小红家到少年宫的实际距离是1200米；故答案为：1200．点评：此题有计算公式可用，根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．【题文】在横线里填上“＞”“＜”或“=”．×33；÷；÷1 ．【答案】＜，＞，=．【解析】试题分析：一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；据此解答．解答：解：×3＜3；÷＞；÷1=．故答案为：＜，＞，=．点评：此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法．【题文】小华身高1.5米，六一儿童节那天她拍了一张全身照，照片上身高7.5厘米，这张照片用的比例尺是．【答案】1：20．【解析】试题分析：根据比例尺=图上距离：实际距离，可知这张照片用的比例尺=小华照片上的身高：小华实际身高．解答：解：1.5米=150厘米，7.5：150=1：20，故这张照片用的比例尺是1：20．故答案为：1：20．点评：本题考查了比例尺的意义，比例尺=图上距离：实际距离，注意单位要统一．【题文】某路口红绿灯的时间设计为：红灯60秒，绿灯40秒，黄灯5秒．当你随意经过该路口时，遇到红灯的可能性是，遇到黄灯的可能性是．【答案】，．【解析】试题分析：因为本题是一个可能性事件，包含的事件总的时间长度为60+5+40秒，满足条件的事件是红灯的时间为60秒，黄灯5秒，根据可能事件的计算方法得到答案．解答：解：60÷（60+40+5）=，5÷（60+40+5）=；答：遇到红灯的可能性是，遇到黄灯的可能性是；故答案为：，．点评：解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．【题文】将一个圆沿半径剪开，得到若干个小扇形，然后拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是圆的，宽是圆的．如果这个长方形的宽是2厘米，那么长方形的长是cm，周长是cm，面积是cm2．【答案】周长的一半，半径，6.28，16.56，12.56．【解析】试题分析：根据把圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，长方形的长即半圆弧的长，宽为圆的半径，所以拼成的长方形的周长比圆的周长是增加了2条半径的长度，再根据长方形的面积公式即可求解．解答：解：这个长方形的长是圆的周长的一半，宽是圆的半径．如果这个长方形的宽是2厘米，那么这个长方形的长是2×3.14=6.28厘米，周长是6.28×2+2×2=12.56+4=16.56（厘米）长方形的面积：6.28×2=12.56（平方厘米）．故答案为：周长的一半，半径，6.28，16.56，12.56．点评：解答此题应明确：把圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，长方形的周长比圆的周长多出一条直径的长．【题文】半圆有无数条对称轴．．【答案】错误．【解析】试题分析：平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴，由此即可确定这个半圆的对称轴的条数及位置．解答：解：如图所示，根据轴对称图形的定义可得：半圆的对称轴只有1条，是经过圆心且垂直于这个半圆直径的直线；；故答案为：错误．点评：此题考查了利用轴对称图形的定义确定轴对称图形的对称轴的条数与位置的方法的灵活应用．【题文】因为3：8，所以除法、分数、比的意义相同．．【答案】×．【解析】试题分析：虽然比与分数、除法之间有相等关系，但是它们的意义却不相同．解答：解：除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算；分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数；比的意义：两个数相除又叫做两个数的比；故答案为：点评：此题主要考查除法、分数、比的关系及其意义的区别．【题文】0.2和5互为倒数．．（判断对错）【答案】√．【解析】试题分析：先把小数化为分数，再运用倒数的求法解答．解答：解：0.2=，的倒数为1÷=5．故答案为：√．点评：此题考查倒数的意义和求法：乘积是1的两个数互为倒数，一般在求小数的倒数，先把小数化为分数再求解．【题文】火车的速度比汽车快25%，就是汽车的速度比火车慢25%．．（判断对错）【答案】×．【解析】试题分析：第一个25%的单位“1”是汽车的速度，即火车的速度是汽车的（1+25%），而第二个25%的单位“1”是火车的速度，根据“火车的速度比汽车快25%，”知道汽车的速度比火车慢几分之几．列式解答即可．解答：解：把汽车的速度看做单位“1”火车的速度是汽车的速度的几分之几：1+25%=125%那么汽车的速度比火车慢几分之几：（125%﹣1）÷125%=20%答：汽车的速度比火车慢20%．故答案为：×．点评：找准单位“1”，弄清数量关系，根据数量关系列式解答．【题文】在圆内，最长的线段是直径．（判断对错）【答案】√．【解析】试题分析：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径．通过直径的定义可知，在一个圆中，圆内最长的线段一定是直径；由此判断．解答：解：因为直径是通过圆心，并且两端都在圆上的线段，所以直径长是圆里最长的线段正确．故答案为：√．点评：考查了圆的认识．注意通过圆心，两端都在圆上的线段叫直径．在同一圆里，直径有无数条，条条都相等．在同一圆里，直径长是半径长的2倍．【题文】某市一月份的平均气温是﹣2℃，二月份的平均气温比一月份的升高了6℃，该市二月份的平均气温是（）A．6℃ B．4℃ C．8℃ D．﹣6℃【答案】B【解析】试题分析：先看﹣2℃到0℃上升了几摄氏度，还需上升多少摄氏度，再从0℃加上即可．解答：解：﹣2℃到0℃上升了2℃，6℃﹣2℃=4℃，0℃+4℃=4℃；故选：B．点评：解决这类问题还可以画数轴来求解，从﹣2向右移6个整数，找到对应的点即可．【题文】一个三角形三个内角度数的比是3：2：1，这个三角形是（）三角形．A．锐角 B．直角 C．钝角【答案】B【解析】试题分析：本题可利用三角形的内角和求出这个三角形中最大角的度数即可．解答：解：180°×=90°；所以这个三角形是直角三角形．故选：B．点评：三角形的分类是以三角形中最大那个角的度数来进行分类的．【题文】王大爷家院子里，原有一个用栅栏围成的长5米，宽3米的长方形羊圈，因发展需要，现在要改围成一面靠墙且占地至少达到35平方米的羊圈，你以为下面第（）个方案比较合理．A． B．C．【答案】C【解析】试题分析：由题目条件可知：栅栏的长度为（5+3）×2，且这个长度是一定的，再利用长方形、正方形和圆的面积公式分别求出它们的面积，与35比较大小即可得出结论．解答：解：原有栅栏长度：（3+5）×2=16（米），（1）正方形的边长是16÷3=（米），正方形的面积：==28（平方米）；（2）假设长方形的长是10米，宽是3厘米，长方形的面积：10×3=30（平方米）；（3）因为半圆弧长16，则半径=（米），半圆的面积：π×（）2=（平方米）；所以只有半圆形能够保证面积大于35平方米．故选：C．点评：解答此题的关键是：先求出原有栅栏长度，分别计算出各个面积，再比较大小即可．【题文】两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分．用下面正方体（）掷是最公平的．A．2红1蓝1绿2黄 B．3红1绿2黄 C．1红3蓝2黄【答案】A【解析】试题分析：正方体一共有6个面，为保证游戏公平，只有使红面和黄面的可能性相等，据此判断．解答：解：A、选项中红面和黄面的可能性都是：2÷6=；B、红面可能性为：3÷6=，黄面的可能性：2÷6=；C、红面可能性为：1÷6=，2÷6=．所以只有A选项中红面和黄面的可能性相等，故选：A．点评：本题主要考查游戏公平性的判断，根据题中所给条件求出游戏的可能性是解答本题的关键．【题文】1路公交车，开到实验小学站时，车上人数的先下车，又上来这时车上人数的，上车和下车人数比较．（）A．上车的多 B．下车的多C．同样多 D，无法比较【答案】B【解析】试题分析：先把原来车上的人数看成单位“1”，设车上原来有80人，那么下车的人数就是80×，进而求出车上还剩下的人数，再把剩下的人数看成单位“1”，再用还剩下的人数乘上就上车的人数，然后比较．解答：解：设原来车上有80人80×=10（人）（80﹣10）×=70×=8（人）10＞8答：下车的人数多．故选：B．点评：解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，找清各自以谁为标准，再把数据设出，根据基本的数量关系解决问题．【题文】估算27×的值时，下列算式最合适的是（）A．27×1 B．28×1 C．27×0.5 D．28×0.5【答案】D【解析】试题分析：估算27×的值时要把27看作28，看作0.5估算．据此解答．解答：解：根据以上分析知：估算27×的值时，下列算式最合适是28×0.5．故选：D．点评：在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法来进行估算．【题文】直接写出得数6×=1﹣=×4=÷15=×=×=÷=÷=4÷=6×=【答案】6×=1﹣=×4=÷15=×=×=÷=÷=34÷=126×=【解析】试题分析：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减．异分母分数相加减，先通分，变成同分母的分数相加减，再计算．分数乘法：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约分的先约分；分数除法：除以一个不为零的数等于乘上这个数的倒数．解答：解：6×=1﹣=×4=÷15=×=×=÷=÷=34÷=126×=点评：本题考查了简单的分数计算，计算时要细心，注意把结果化成最简分数．【题文】下列各题怎样简便就怎样算．﹣÷+×+÷（×﹣）÷÷+÷÷[+（1﹣）]（+﹣）×24【答案】；；；；；16【解析】试题分析：（1）先算除法，再算减法，最后算加法；（2）先把除法变成乘法，再根据乘法分配律简算；（3）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法；（4）先把除法变成乘法，再根据乘法分配律简算；（5）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的加法，最后算括号外的除法；（6）根据乘法分配律简算．解答：解：（1）﹣÷+=﹣+=+=；（2）×+÷=×+×=×（+）=×1=；（3）（×﹣）÷=（﹣）÷=÷=（4）÷+÷=+×=（）×=1×=（5）÷[+（1﹣）]=÷[+]=÷=；（6）（+﹣）×24=×24+×24﹣×24=18+12﹣14=30﹣14=16点评：本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．【题文】解下列方程．（1）（2）5x﹣3×=（3）x×5=100×．【答案】x=，x=，x=15【解析】试题分析：把方程左右两边同时加、减、乘或除以一个数，使方程左边只剩x，这时方程左右两边相等，再算出答案．解答：解：（1）x=12×x=3x=3÷x=（2）5x﹣3×=5x﹣=5x=+5x=x=÷5x=（3）x×5=100×5x=75x=75÷5x=15故答案是x=，x=，x=15点评：求出解后，要验算答案是不是正确；同时还要注意在解方程时开头要写上解．【题文】计算阴影部分的面积．（单位：cm）【答案】14.25平方厘米．【解析】试题分析：阴影部分的面积=半圆的面积﹣三角形的面积，圆的半径是10÷2=5厘米，三角形的底是10厘米，高是10÷2=5厘米，然后根据圆和三角形的面积公式代入数据解答即可．解答：解：10÷2=5（厘米），3.14×52÷2﹣10×5÷2=39.25﹣25=14.25（平方厘米）答：阴影部分的面积是14.25平方厘米．点评：本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可．【题文】如图，王强家在学校东北方向600米处，王强到学校的距离在图上应画厘米，请在图上用线段把王强与学校连起来并用“●”标出其位置．【答案】3【解析】试题分析：实际距离和比例尺已知，依据“图上距离=实际距离×比例尺”即可求出王强家到学校的图上距离，进而就可以在图上标注出来．解答：解：王强家到学校的图上距离：600÷200=3（厘米），于是标注如下：故答案为：3．点评：此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，关键是先求出图上距离，进而在图上标出来即可，标注时要看清方向．【题文】在图中画一个圆，要求正方形的四个顶点在圆周上．【答案】【解析】试题分析：以正方形的对角线的交点为圆心，以正方形的对角线的一半为半径，所画出的圆就是所要求画的圆．解答：解：（1）据分析画圆如下：；点评：解答此题的关键是：让圆的半径等于正方形的对角线的一半，问题即可逐步得解．【题文】巴中●成都两地相距400千米，一辆汽车从巴中出发行驶了全程的，还要行驶多少千米到达成都？【答案】还要行驶150千米到达成都．【解析】试题分析：把全程看作单位“1”，行驶了全程的，则还要行全程的（1﹣），已知全程是400千米，要求还要行驶多少千米到达成都，用乘法解答．解答：解：400×（1﹣）=400×=150（千米）答：还要行驶150千米到达成都．点评：本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法．【题文】目前，全球荒漠化土地面积达到3600万平方千米，占陆地总面积的，而且每年仍按5万至7万平方千米（平均6万平方千米）的速度扩展，土地荒漠化已成为全球生态的“头号杀手”．全世界受荒漠危害的国家达110多个，10亿人口受到直接威胁．如不制止，多少年后地球上连一根草都看不到了？【答案】450年后地球上连一根草都看不到了．【解析】试题分析：先依据分数乘法意义，求出荒漠化的土地面积，再求出剩余的土地面积，最后根据时间=剩余面积÷每年扩展面积即可解答．解答：解：（3600﹣3600×）÷6，=（3600﹣900）÷6，=2700÷6，=450（年），答：450年后地球上连一根草都看不到了．点评：解答本题的关键是求出剩余的土地面积．【题文】有一瓶消毒液净重250克，现在需要根据下面这张“消毒参考值说明书”配制消毒水，对教室里的课桌进行消毒．这瓶消毒液需加水多少千克？（友情提示：对课桌椅进行消毒，主要是用配制好的消毒水擦洗课桌的表面．）【答案】这瓶消毒液需加水75千克．【解析】试题分析：根据消毒参考值说明书，可知按1：300的比例进行配制，净重250克的消毒液，就需加水250个300即可．解答：解：250×300=75000（克），75000克=75千克．答：这瓶消毒液需加水75千克．点评：此题属于比的应用，关键是看懂说明书，按什么比例进行配制，再解决问题．【题文】东方广场有个圆形的喷泉，量得周长是37.68米，这个喷泉占地多少平方米？【答案】这个喷泉占地113.04平方米．【解析】试题分析：已知圆的周长求圆的面积，必须先求出它的半径，再利用圆的面积公式计算解答．解答：解：37.68÷3.14÷2=6（米）；3.14×62=3.14×36=113.04（平方米）；答：这个喷泉占地113.04平方米．点评：此题考查的目的是熟练地应用圆的周长、面积公式解决有关的实际问题．【题文】游泳馆向一个长50米、宽24米、深1.6米的空游泳池里注水．如果单开甲管，10小时水深可达1.5米，如果单开乙管，15小时水深可达1.5米．如果两管同时齐开，多少小时水深可达1.5米？【答案】两管同时齐开，6小时水深可达1.5米．【解析】试题分析：把1.5米深的水的体积看作单位“1”，单开甲管，10小时水深可达1.5米，则甲的工作效率为，同理乙的工作效率为，根据关系式“工作量÷工作效率=工作时间”，列式解答即可．解答：解：1÷（+）=1÷=6（小时）答：两管同时齐开，6小时水深可达1.5米．点评：此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作1，再利用它们的数量关系解答．。

2014-2015西师版六年级上册数学期末试题

2014-2015西师版六年级上册数学期末试题2014-2015年西师版六年级上册数学期末试题一、填空。

1.4082.1/2.-2/33.3/7.3:74.32.32/85.855.1.2857.1.2857m。

1/76.0..0.xxxxxxxkm。

3 1/4小时7.50.24平方厘米8.3.15.3.227.π。

3.2279.12千克。

9千克10.1:xxxxxxx11.1千克。

41千克二、判断（正确的打√，错误的打×）。

1.×2.√3.√4.×5.×三、选择（把正确答案的字母填入括号里）。

1.C2.B3.①4.C5.④四、计算。

1.196,865,696,0332.x = -183,782.61.一个足球队，如果胜一场得分记为“2”分，那么负一场应记为“0”分。

2.这幅地图的比例尺是1:xxxxxxx。

3.筐重13千克。

这筐香蕉重29千克。

二、判断（正确的打√，错误的打×）。

（每题1分，共5分）1.×2.√3.√4.×5.×三、选择（把正确答案的字母填入括号里）。

（每题1分，共5分）1.C2.A3.①4.C5.②四、计算。

（共37分）1.直接写得数。

（每题1分，共10分）×=xxxxxxxx95-2=33×7=2121+4=2525×3=752×12=2424×xxxxxxxx65=xxxxxxxxxxx0741÷xxxxxxxx11=039×xxxxxxxxxxx5=xxxxxxxx×62=xxxxxxxx2.解下列方程。

（每题3分，共9分）1）x=32）x=23）x=33.计算下面各题，能简便的要简便计算。

（每题3分，共18分）1）-xxxxxxxx2132）xxxxxxxx3）44）π×(0.8/2)^2=0.502π5）1106）2五、填表（4分）半径直径周长面积3分米 6分米 18.84米 28.26平方分米0.8分米 1.6分米 5.024分米 2.01平方分米六、只列式（或方程），不计算。