骆驼寻宝记723
骆驼寻宝记
当沙漠中出现大风沙时，它会自动卧下为主人 挡风沙。夜晚在沙漠中露营时，它们会团团跪成 “圆阵”保卫主人，让主人钻在它们身下安然入眠。 最让人佩服的是，无论风沙多大，路途多远．它们 从不会迷路；它能“嗅”出好几公里外的水源。
至今，在人民解放军边防部队中仍有军驼服役。 印度、巴基斯坦等国也都有数量可观的骆驼部队。 中东一些国家将骆驼编入王家禁卫部队，并用骆驼 追捕2020越/6/5 境者和贩毒者。中学语文资源论坛
解释：
鄙夷： 轻视，看不起。 水泄不通： 形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。 高瞻远瞩： 形容目光远大。
养尊处优：处于优裕的环境中，安于享乐。 豁然开朗： 形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。
2020/6/5
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讨论：
作者一共写了多少种动物参与寻宝？（除 骆驼外）请在文中圈出来。
根据课文内容，在空白处填写恰当的词语
平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚， 尘雾中声音嘈杂；狮 吼，狼 嗥，虎 啸，马 嘶 ，驴 鸣 ， 牛 哞哞 ，羊 咩咩 ，还有鸡 喔喔 ， 鸭 呷呷 ， 鹅 哦哦 ，鸽 咕咕 ……听不出他们在喊什么，又好像个 个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！”
它们寻到宝了吗？
为什么要用一半的篇幅写这些动物在途中的表现？
2020/6/5
中学语文资源论坛
2020/6/5
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骆驼，哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小， 颈长，体躯大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭， 四肢细长，二趾，蹄有厚皮，适于沙地行走。尾 细长，尾端有丛长。背有一或二个驼峰，内蓄脂 肪；胃分三室。善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗 草及灌木。能负重致远，号称“沙漠之舟”。寿 命约３０年。
骆驼寻宝记的故事内容
《骆驼寻宝记》是陈伯吹的一部童话作品，它以动物的形象和拟人化的手法，讲述了骆驼寻宝的经历。
故事中，骆驼克服了种种困难和挑战，最终找到了一个珍贵的宝藏。
故事的主要情节如下：在一个遥远的国度里，有一片荒凉的沙漠。
在这片沙漠中，生活着一群普通的动物。
它们日复一日地过着平淡的生活，没有任何特别的事情发生。
然而，有一天，一个关于“珍宝”的消息传遍了整个国度。
据说这个珍宝是世界上最宝贵的东西，拥有它就能拥有无尽的财富和幸福。
这个消息让所有的动物都兴奋不已，它们纷纷踏上了寻宝之旅。
在这个队伍中，有一只聪明、勇敢的骆驼。
它决定去寻找这个珍宝，为所有的动物带来希望和幸福。
骆驼跋山涉水，历经千辛万苦，克服了一个又一个的困难和挑战。
在寻宝的过程中，骆驼不仅展示了它的坚韧和毅力，还结识了许多其他的动物朋友。
它们互相帮助、共同进步，一起克服了种种困难。
经过漫长的旅程和无数次的尝试，骆驼终于找到了那个传说中的珍宝。
它发现这个珍宝并不是金银财宝，而是一颗充满智慧和真理的宝石。
这颗宝石能够让拥有者更加明智地看待世界和自己，从而获得真正的幸福和成功。
骆驼带着这颗宝石回到了家乡，把它献给了所有的动物朋友。
它们一起分享这个宝贵的财富，学会了珍惜彼此和生活中的每一个美好瞬间。
从此以后，这片沙漠变得繁荣起来，各种动物都过上了幸福的生活。
这个故事传达了一个深刻的道理：真正的宝藏并不是金银财宝，而是智慧和真理。
只有通过不断努力和追求，才能找到真正的幸福和成功。
同时，故事也强调了友谊、团结和互助的重要性，只有携手合作才能克服困难并实现共同的目标。
骆驼寻宝记小学生阅读理解习题及答案
骆驼寻宝记小学生阅读理解习题及答案
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骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。
忽然“哗啦”一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。
她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。
骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。
仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。
骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。
仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。
可是骆驼对这些值钱的.东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。
仙女觉得骆驼更加可爱了。
她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。
骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。
仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。
”说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。
7．节选部分之前都是写的骆驼所受到的苦难，到这里却写的优美的环境和仙女的奖励，有什么作用？（4分）
8．骆驼为什么坚决地谢绝仙女的奖赏与表彰呢？（2分）
9．骆驼要寻的宝究竟是什么？表现出骆驼怎样的品质？（4分）
答案：
7．这样写是为了更好地表现骆驼为大家谋利益而寻宝坚定不移的高尚品格，不管处境是坏是好，都不能动摇它的思想与意志。
8．表明骆驼寻宝不是为了自己的私念，而是一心为家乡在着想。
9．骆驼是寻能把沙漠变成绿洲的宝。
表现了骆驼坚忍不拔和无私奉献的高尚品质。
《骆驼寻宝记》
寻宝途中的表现 5、分析：从 来看，你认为他有着怎样的性格？
不畏艰险 胸怀大众 无私奉献
6、分析：在寻宝过程中其他动物的表 现又体现出了他们怎样的性格特征？
害怕困难 各怀私心
总结：通过骆驼寻宝这个故事，你 认为作者表达了怎样的主题？ 文章刻画一个信念坚定、意 志顽强的骆驼的形象，颂扬了一 种坚忍不拔、无私奉献的精神。
陈伯吹（1906--1998） 江苏宝山（今属上海市） 人。 著名儿童文学作家、 翻译家、教育家。著有 儿童文学《阿丽思小 姐》、《骆驼寻宝记》、 《一只想飞的猫》，论 文集《儿童文学简论》、 《他的漫步》等。
1、速读课文，请问：骆驼最终寻到 宝了吗？他最终带回了什么宝？ 骆驼最终寻到了宝。他最终带回 了胡杨、沙枣、罗布麻沙芦草、芨芨 草、梭梭草和骆驼刺的种子等为大家 谋福利的宝。
讨论：1、骆驼和其他动物对 的看法有什么不同？
“她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与 高傲的天鹅一比高下。”
“有的说找到宝后平分；有的说把宝卖掉买个 清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗 澡。” “不愿错过好机会”；„ „
“这地方实在太美了，要是有个宝能把
他居住的沙漠变成这个样子就好了。”
文中写到了对寻宝三种不同 的态度，你发现了吗？在我们的 生活中也会有各种的 ，你对 待宝又会是什么样的态度呢？不 妨说说看。
对寻宝三种不同的态度，象征了三 类人： 骆驼：执着，无私奉献的人。 啄木鸟：踏踏实实，视本职工作为 宝的人。 其他动物：害怕困难，自私自利， 想谋取好处的人。
骆驼寻宝记
骆驼 反 衬 其他 动物
2、请跳读课文，找出除了骆驼外， 还有哪些动物加入了寻宝行列？ 他们最终寻到宝了吗？ 有大象、金丝猴、乌鸦、老公鸡 和老母鸡等30多种动物都加入了寻 宝的行列。可是他们最终都退出了 寻宝的队伍，没有寻到宝。
[《骆驼寻宝记》读后感]骆驼寻宝记
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[《骆驼寻宝记》读后感]骆驼寻宝记今天，我读了作家陈伯吹写的童话故事《骆驼寻宝记》。
这个故事讲的是在动物王国里，一只披着蓝黑开叉大衣、穿着雪白毛绒衬衫的燕子，它不知从哪儿听到了一个消息，那就是在遥远的地方有一宗无价之宝。
听了这个消息后，动物世界的居民们争先恐后的赶着路，争着想抢先得到宝物。
有一头骆驼，因为助人为乐，帮人驮了一大堆的东西，还马不停蹄的赶路，于是，它的一条腿被寒冷的天气冻坏了。
这只骆驼也想找到这个宝藏。
大伙找了数天后，什么也没有找到，很多人识相地离开了这只浩荡的队伍。
又过了几天后，还是没有找到宝藏，大家的耐心到了极限，都失望的扭头离开了，只有这只骆驼除外。
它的精神感动了仙女，仙女给它一串粒粒比黄豆还大的珍珠，可骆驼却摇了摇头。
金牌、五百克拉的大金刚钻……各种奇珍异宝都没有打动这头善良的骆驼。
这头骆驼说出了它想要的宝：让它的故乡以及一切沙漠变成绿洲。
这头骆驼的精神多么伟大，它的品质多么让人敬佩!动物们认为它是一个大傻子，可我却认为它是大家的救星。
因为城市化使一些绿洲成了沙漠，骆驼一心想要保护家园，这一点值得我们人类学习，我们也应该向它一样爱护自己的故乡，保护我们的家园。
这个故事真精彩!让我懂得了保护家园等于保护我们的生存之地这个道理。
我推荐你们也读一读这本书。
我从小到大读过很多书,对我的影响也很大,但是在我看来。
这些对我都是暂时的,只有这本《骆驼寻宝记》对我的影响很大,这本书也给了我足够的信心,勇敢和坚强.在《骆驼寻宝记》中，骆驼带给我的印象最深刻的。
因为它有着坚韧不拔的毅为力,百折不挠的精神。
动物们听说在那遥远的地方有一件无价之宝,所以它们都打算去寻宝。
麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从大道旁开小差了，黄午也懒着不走。
许多动物也因其它问题半途而废，寻宝的道路当中也少了一大半，宽阔平坦的大道上显得冷冷清清的，黑熊因为肚子饿，金丝猴也因为没了力气，狮子和老虎看到动物少了，也恶斗了一场……结果都没有坚持下来。
语文版七年级语文下册《骆驼寻宝记》课文全解-精选文档
语文版七年级语文下册《骆驼寻宝记》课文全解9.《骆驼寻宝记》【重点难点提示】1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育。
2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。
3．尝试学习创作富有生活哲理和思想内涵的童话故事。
4．掌握续写的写作要领，学会续写作文。
难点1．学习运用丰富的想像、夸张和拟人的手法。
2．理解童话是幻想和现实巧妙结合的儿童文学样式。
3．童话中形象的塑造。
儿童文学专为少年儿童创作并适合他们阅读的各种体裁的文学作品。
包括童话、寓言、诗歌、戏剧、小说、科学幻想故事、历史故事等。
是向少年儿童进行思想品德教育，知识教育的形象化教材。
她接近儿童心理，充满智慧和幻想，富于思想性、知识性、故事性和趣味性，生动活泼，通俗易懂，以启迪少年儿童的智力，培养他们纯洁的心灵、共产主义道德品质和健康的艺术兴趣。
童话童话是一种用丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行教育的文学体裁。
它以叙事的手法来表现中心、故事中的人物和情节都是虚构的，常采用拟人、象征、夸张、比喻等手法，深入浅出地给儿童以教益和启迪。
想像想像属于形象思维。
是作者在已有的材料和生活经验的基础上，概括已知的事物，推测未知的事物，补充不足的环节，在更广阔的领域创造出更完整的艺术形象。
幻想为表达主题的需要，在一定条件下创造虚幻的境界。
好的幻想，有深厚的现实基础，能使作者的思想感情得到升华，使作品反映的生活境界、精神境界更广，含义更深邃，感染力更强。
夸张这里指艺术夸张，是文学创作的一种表现手法。
在写作过程中，作家为了强调和突出事物的某些特点，往往借助于艺术想像对它进行放大描写，以达到引人注目，增强艺术效果的目的。
但必须以客观现实生活为基础，做到夸张其辞，而又合乎情理，不失其真。
拟人化也是文学创作的一种表现手法。
赋予自然界的物体以人的生命和思想感情，使之人格化，用以渲染气氛、烘托性格、抒发感情或寄寓理想。
常见于诗歌、童话、寓言及某些科普作品中。
骆驼寻宝记(陈伯吹)阅读附答案
骆驼寻宝记（陈伯吹）阅读附答案阅读理解题就是给出一段阅读文字材料或图表描述，让学生在阅读理解中探索、发现、运用规律或思想方法，骆驼寻宝记（陈伯吹）阅读附答案是怎样呢？下面是整理的骆驼寻宝记（陈伯吹）阅读附答案，欢迎阅读。
《骆驼寻宝记》阅读材料&aquo;骆驼寻宝记»（陈伯吹）教学目标：了解课文在结构和组材上的特点；品味鲜明、准确、深动的语言；理解骆驼形象的深刻含义。
教学重难点：正面描写和侧面描写的手法；实现理想所具备的因素。
陈伯吹简介：原名陈汝埙（x u n），曾用笔名夏雷。
他把毕业精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。
他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。
他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。
著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。
1983年创立陈伯吹儿童文学奖。
有关童话：是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化《骆驼寻宝记》阅读习题一•知识连接（自主学习，我会做!）1. 给下列划线的字注音，根据拼音写汉字。
旱獭：沙獾：鹌鹑：鹧鸪：驮：对峙：潺：qué: b o（）子j u j u（） bi & ）锦cù（）2. 下列词语书写不正确的一项是（）A. 高瞻远瞩玲珑精致水泻不通温馨B. 驮人载货花团锦簇养尊处优对峙C. 豁然开朗脑羞成怒万紫千红嫉妒D. 言归于好垂头丧气一瘸一拐刹那3. 请写出十种以上不同动物的叫声。
4. 联系课文内容描写一下骆驼的外貌特征5. 请概括1—10 段的主要内容（写了什么）6. 请在第13段中找出骆驼艰难地经过了哪些地方，最终到达了珍宝关。
【三年级】骆驼寻宝记 童话作文300字
【三年级】骆驼寻宝记童话作文300字骆驼寻宝记从小，我就听过很多关于阿拉伯沙漠中的宝藏故事，心中充满了对宝藏的憧憬。
终于有一天，我决定踏上寻宝的旅程。
沙漠的阳光灼烧着大地，我骑着我的忠诚伙伴骆驼，在沙丘之间穿行。
在寻宝之路上，我遇到了一只受伤的老鹰。
我心生怜悯，把它带在身边，给予它温暖和食物，希望它能给我带来好运。
在旅途中，我经过一个神秘的古老寺庙。
寺庙看起来很破旧，但是从门口散发出的神圣气息让我感到异样。
我决定进去一探究竟。
寺庙里面一片黑暗，我打开手电筒，小心地走进去。
终于，在一个角落里，我发现了一块金光闪闪的藏宝图。
这一定是指引我们找到宝藏的线索！根据藏宝图上的线索，我和骆驼顺利找到了第一个宝藏的地点。
宝藏是一枚精美的玉佩，闪烁着绿光，让人陶醉。
我将它带在身上，感受到了力量和自信。
接下来的寻宝之旅并不容易。
在沙漠中，我们遇到了恶劣的天气和危险的沙暴。
但是我和骆驼紧紧地相依在一起，相互鼓励着。
我们相信，只要我们坚持下去，一定能找到最宝贵的宝藏。
终于，我们来到了最后一个宝藏的地点。
这是一个隐藏在巨大石头后的洞穴。
在洞穴的深处，闪烁着无数的宝石和珍奇的宝物。
我简直无法相信自己的眼睛。
这就是传说中的宝藏！我充满了喜悦，感激的泪水涌了上来。
我知道，这一切都得益于骆驼的帮助。
没有它的勇气和智慧，我怎么可能实现寻宝之梦呢？我带着满满的宝藏，充满了幸福地返回了家。
这次寻宝之旅让我明白了一个道理，成功不仅仅是靠一个人的努力和智慧，更需要团队的力量和信任。
骆驼寻宝记，这是属于我的故事。
宝藏能带给我物质的财富，但最重要的是勇气和智慧的收获。
感谢我的伙伴骆驼，让我在寻宝的旅程中不再孤单，更加坚定地相信，只要我们没有放弃，梦想一定会实现！。
【三年级】骆驼寻宝记 童话作文300字
【三年级】骆驼寻宝记童话作文300字
森林里有一只骆驼它的名字叫“小保”它非常渴望去寻找宝藏，可是它的朋友不但不
理解它反而嘲笑小保。
可小保下定决心要找到宝藏。
于是，小保带着干粮和水就出发了。
小保走了很长的一段路走着走着天就黑了小保找
了一块地方休息了夜雾笼罩着小保，慢慢地小保也就睡觉了。
第二天早上小保接着出发了，小保终于到达了藏宝库它进去之后，它看见了墙上有字，小保就去读了读说：“有三道密室给你说通关的会有钥匙
打开宝藏的门。
小保一次次通关拿到了钥匙了。
它打开了宝藏门，小保大吃一惊里面有一个仙子，仙子对小保说：“你那坚持不懈的
精神值得我们学习。
仙子说：“你有一个愿望。
小保说：“第一个愿望是把沙子变成绿洲。
仙子说：“好的，你的愿望实现了。
小保终于到达了藏宝地，小保逃选了福大的宝贝。
它的无私精神值得我们学习。
四川省新津县邓双学校三年级一班：喻梦馨
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
骆驼寻宝记（精选13篇）
骆驼寻宝记（精选13篇）骆驼寻宝记篇1一、导入课文：本学期你们学过童话吗？你能用一两句话介绍一个丑小鸭的故事吗？写这只普通的丑小鸭的言外之意是什么？（写一个人的人生）所以我们学习童话的意义所在是认识社会，认识人生。
今天我们还要学习一篇童话〈〈骆驼寻宝记〉〉二、感知内容：1、教师范读课文。
要求：我读到几种动物去寻宝？同学们要用笔粗略记下来。
）教师只读到“骆驼一路前去……”2、在学生没有读到课文的情况下，以下的内容让学生去猜。
思考题：1、其它动物坚持到底了吗？2、骆驼寻宝会有怎样的遭遇？它是怎样对待的？3、结果会如何？三、讨论：学生自己在想象；发表个人的想法。
四、给学生发下文章，学生自己出声任意读教师没有读到的内容。
教师重申提示学生思考的以上的三个小题。
（1、2、3）提示：1、动物们都一个个走回头路了。
没有坚持下去。
2、骆驼不灰心，踽踽独行，涉过了冷水滩，趟过冰凌湖，穿行热风洞。
尤其是穿行热风洞它用了四个小时，进行详写。
3、它闯出了峡谷，来到了珍宝关。
真是应了那句“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，它来到了美丽的“世外桃源”。
教师过渡语言：1、让我们一起来朗诵一下这美丽的仙境。
2、一骆驼艰难跋涉到来的目的是寻宝，它马上开始找宝了吗？（学生可能众说纷纭，但教师一定提示：它碰到了仙女。
3、面对仙女送到手的宝物，骆驼的态度如何？（学生能答出来所给的宝物）这一段是骆驼面临命运的抉择的时候。
同学们，越是在舒适幸福的环境中或者一帆风顺时，人都会迷失，而骆驼却是这样面对的。
（插入有关作者介绍）4、骆驼的正是具有坚强屈的精神，找到了“宝”？这个宝是什么呢？5、我们生活中的宝又是什么呢？（朗诵诗歌）五、作业：同学们的收获还真不少，那你想不想也成为象陈伯吹那样优秀的童话作家？那老师给大家个机会。
课后创作一篇童话，题目自拟，内容不限，留待下节课我们进行评比，看谁的想像力最丰富，联想最奇特。
骆驼寻宝记篇2骆驼寻宝记演出单位剧本导演主演化妆服装布景道具音效场务演员第一场乌鸦（开着一辆破旧的宣传车，大声的叫嚷着）：兄弟们，好消息，在那遥远的地方有一件无价之宝。
【三年级】骆驼寻宝记 童话作文300字
【三年级】骆驼寻宝记童话作文300字骆驼寻宝记从前有一只聪明伶俐的骆驼，它叫小杰。
小杰家住在一个神奇的沙漠中，这个沙漠里隐藏着许多珍宝和宝藏，吸引了许多人进去寻宝。
有一天，小杰听说了关于沙漠里的宝藏的传闻，他决定去寻找宝藏并带回家过上富裕的生活。
小杰早早起床，准备好旅行的工具，带上水和食物，背着背包就出发了。
沙漠中的风沙很大，小杰眯起眼睛，小心地向前走。
一路上，小杰遇到了很多困难，有时是被大风吹得身体都站不稳，有时是被流沙淹没，但小杰咬紧牙关，坚持不懈地前进着。
终于，小杰来到了传说中的宝藏所在的地方。
小杰环顾四周，发现周围布满了沙漠玫瑰，地上还有闪闪发光的金子。
小杰高兴地大叫：“我找到宝藏了！”小杰兴奋地滚下来，用鼻子轻轻地拨开沙子，果然，一个金光灿灿的大箱子出现在他的面前。
小杰使劲地拼命挖沙，终于把箱子挖了出来。
小杰打开箱子，里面装满了金子和宝石，真是财富无限啊！小杰高兴地将宝藏装进背包，准备带回家。
就在这时，一只贪婪的野狗突然跳出来，眼睛盯着小杰手中的宝藏。
小杰不敢掉以轻心，他知道这只野狗会抢走他的宝贝。
于是，小杰紧紧地抓住背包，迅速地跑了起来。
野狗发现小杰跑得太快，赶不上他，就泄了气懒洋洋地坐下了。
小杰终于成功地逃脱了野狗的追捕！他高兴地跑回家，将宝藏给主人看。
主人看到宝藏，非常高兴，赞扬小杰勇敢又聪明。
他决定把宝藏和小杰一起分享，从此他们的生活越来越好。
小杰的奋斗给了他们希望，更重要的是，他们明白了努力奋斗的重要性。
从此以后，小杰一家过上了幸福的生活，时常回忆起他们寻找宝藏的故事。
通过这次寻宝之旅，小杰变得更加勇敢和聪明了，他明白了人们通过努力和智慧可以得到更多的财富和幸福。
【三年级】骆驼寻宝记 童话作文300字
【三年级】骆驼寻宝记童话作文300字骆驼寻宝记从很小的时候，小骆驼就听家长说过神秘的金银山的传说，他心中充满了对宝藏的向往。
直到有一天，小骆驼发现了一幅古老的地图，上面画着金银山的位置。
小骆驼决定踏上寻宝之旅。
小骆驼精心准备了一切，带上了食物和水，还找来了一些朋友一起去探险。
他们一边听鸟儿的歌唱，一边欣赏着美丽的风景，一路向前走去。
一天一夜过去了，小骆驼才发现他们走错了方向。
朋友们纷纷说要返回去。
但是小骆驼告诉他们，寻宝之旅并不容易，我们要坚持下去。
他们鼓起勇气，重新确定了方向，继续向前。
他们继续走了很长时间，突然感到饥饿，又没有找到水源。
小骆驼想到了他之前准备的食物，将它们分给了大家。
然后，小骆驼放下身上的负重，帮助大家寻找水源。
终于，他们找到了山脚下的一条小溪，大家兴奋地喝了好多水，又填饱了肚子。
小骆驼没急着休息，而是仔细查看了地图，继续带领大家向目的地前进。
他们穿过一片茂密的森林，攀过高山，跋涉过河流。
奇迹出现了，他们眼前出现了金银山的壮丽景象。
小骆驼激动得直跳起来，大家都在欢呼雀跃。
小骆驼们来到了金银山的山顶，他们目睹了宝藏的辉煌。
小骆驼和朋友们被宝藏的光辉所吸引，他们见到了成堆的金子和银子，以及珍贵的宝石。
他们兴奋地表演了一段欢乐的舞蹈，像得到了全世界最珍贵的礼物。
小骆驼们收拾好宝藏，准备返回家乡。
回到家乡的路上，他们留下了一路欢笑和欢乐的足迹。
小骆驼在家乡举办了一场宴会，邀请了所有帮助他的朋友和他们的家人。
大家分享了独特而美好的经历，并互相道谢。
小骆驼寻宝的故事成了家乡的传说，人们纷纷赞美并传颂这个勇敢而乐于助人的小骆驼。
他们通过这个故事明白了勇气和友情的重要性，激发了他们对冒险的向往，使他们从中学到了很多宝贵的经验和智慧。
语文版七年级语文下册骆驼寻宝记课文全解
语文版七年级语文下册《骆驼寻宝记》课文全解9.《骆驼寻宝记》【重点难点提示】1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育。
2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。
3．尝试学习创作富有生活哲理和思想内涵的童话故事。
4．掌握续写的写作要领，学会续写作文。
难点1．学习运用丰富的想像、夸张和拟人的手法。
2．理解童话是幻想和现实巧妙结合的儿童文学样式。
3．童话中形象的塑造。
儿童文学专为少年儿童创作并适合他们阅读的各种体裁的文学作品。
包括童话、寓言、诗歌、戏剧、小说、科学幻想故事、历史故事等。
是向少年儿童进行思想品德教育，知识教育的形象化教材。
她接近儿童心理，充满智慧和幻想，富于思想性、知识性、故事性和趣味性，生动活泼，通俗易懂，以启迪少年儿童的智力，培养他们纯洁的心灵、共产主义道德品质和健康的艺术兴趣。
童话页 1 第童话是一种用丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行教育的文学体裁。
它以叙事的手法来表现中心、故事中的人物和情节都是虚构的，常采用拟人、象征、夸张、比喻等手法，深入浅出地给儿童以教益和启迪。
想像想像属于形象思维。
是作者在已有的材料和生活经验的基础上，概括已知的事物，推测未知的事物，补充不足的环节，在更广阔的领域创造出更完整的艺术形象。
幻想为表达主题的需要，在一定条件下创造虚幻的境界。
好的幻想，有深厚的现实基础，能使作者的思想感情得到升华，使作品反映的生活境界、精神境界更广，含义更深邃，感染力更强。
夸张这里指艺术夸张，是文学创作的一种表现手法。
在写作过程中，作家为了强调和突出事物的某些特点，往往借助于艺术想像对它进行放大描写，以达到引人注目，增强艺术效果的目的。
但必须以客观现实生活为基础，做到夸张其辞，而又合乎情理，不失其真。
拟人化也是文学创作的一种表现手法。
赋予自然界的物体以人的生命和思想感情，使之人格化，用以渲染气氛、烘托性格、抒页 2 第发感情或寄寓理想。
骆驼寻宝记原文阅读
骆驼寻宝记原文阅读骆驼寻宝记原文阅读在老师的指导下，我学习了作家陈伯吹的童话故事《骆驼寻宝记》。
文章中的道理深深地教育了我。
文章讲述了飞禽走兽们去遥远的地方寻宝的故事。
接下来是小编为您整理的骆驼寻宝记原文，希望对您有所帮助。
骆驼寻宝记原文——哎，在那遥远的地方，有无价之宝哪！不知这位技蓝黑开叉大衣、穿雪白毛绒衬衫的燕子，从哪儿得到的这么一个叫大伙儿兴奋得睡不着觉的消息，到处传了开来，惹得大伙儿雄心勃勃，跃跃欲试，一分一秒钟都在想寻宝去。
大象背起两千斤香蕉，举起长长的鼻子，迈开圆柱子般的大腿，不减当年爬山越岭，沿着林婆婆河出发，去弄清楚“鳄鱼吃什么东西”的那股劲头，像个开路先锋般地出发了，“寻宝去！”花果山上孙悟空的一百零八代玄孙——金丝猴，他非常灵敏，听到这消息以后，马上穿起金光灿灿的丝绒袄，上水帘洞旁去摘下几十个香喷喷的水蜜桃，挠了挠腮，手往眉毛上一搭，眼珠滴溜溜地一转，使出学会他老祖宗一个跟头翻上十万八千里的万分之一的本领，一纵身出发了，“寻宝去！”比五层楼还高的长颈鹿，清早起来，在森林里高视阔步，慢腾腾地移动长腿，那副悠然自得的样子，很像一位高贵风雅的行吟诗人。
正当他抬起头，斯文地咬着一片阔叶子时，淘气的风孩子，鼓起了两腮，吹火筒般把这个消息吹进了他耳朵里。
他眨巴了一下大眼睛，马上撒开四条长腿，一蹦一跳地奔起来，“寻宝去！”穿一身黑衣裳的乌鸦，平时喜欢吵吵闹闹，“哇啦！哇啦！”地叫嚷，既不像杜鹃的夜哭，又不像鸱鸮的怪叫，谁都讨厌，咒骂她，“不吉利的东西！”虽然群众给她提过意见，可她有时候老脾气发作，按捺不住时还会“哇啦！哇啦！”地大喊大叫起来。
她自知“江山易改，禀性难移”，不如迁地为良，在大片黑松林旁的一棵高高的银杏树上，做了个窝儿，在此安家落户了。
这回她运气好，住得高，什么声波总会最先听到。
这样一个百年难以听到的好消息，她怎能憋得住，连忙“哇啦！哇啦！”地叫醒了她的丈夫和三个儿子，不顾旁边邻居们还在好梦正甜，一窝蜂似的飞出去，一边还“哇啦！哇啦”地叫，“寻宝去！寻宝去！……”住在遥远北方的大黑熊，他在冬天来到之前，大显身手：爬树采野果，下水摸鱼、捉蛙，跑到田里去掰玉米棒子，冲向蜂窠里偷吃蜜，连路边的草丛也要抓上一把往嘴巴里塞，真是碰到什么便吃什么，比那狼吞虎咽还厉害，简直和蝗虫差不离，身体里全是脂肪，胖乎乎的，像一块黑岩石，就是偷吃懒做，不劳动，不锻炼，连房子也不会造，在朔风呼啸，白雪纷飞的当儿，急急忙忙胡乱地找个背风向阳的树洞，钻了进去，闭上眼睛“蹲仓”，人们说他是“冬眠”，懒洋洋地酣睡了一百零一夜，还以为春天远着呢，得好好地睡大觉。
骆驼寻宝记故事内容
骆驼寻宝记故事内容“寻宝”这件事，轰动了整个禽兽国，闹得天翻地覆，勾心斗角。
但是也只有三天，这件史无前例的“壮举”，就偃旗息鼓了。
最后只剩一瘸一拐的骆驼默默地走在寻宝大道上，未知的前方危机四伏，困难重重……！骆驼寻宝记故事从前，有一个地方叫作禽兽国，里面住着各种各样的动物们。
一天，燕子带来一个消息：“嘿，你们知道吗，在那遥远的地方，有数不清的宝藏。
”动物们听了，都激动不已，迫不及待地想出去寻宝。
平时害怕柴狼虎豹的斑马、羚羊、梅花鹿和小白兔，也都忘记了危险，成群结队地去寻宝了。
动物们你推我挤，把一条又宽又平的道路挤得水泄不通，一只瘸腿的骆驼掉在了大队伍后面，一颠一簸地跟着。
飞禽走兽们为了寻宝，狂奔猛跑，连飞带跳，劲头十足。
到了第二天，麻雀、斑鸠、刺猬、松鼠、狐狸、鸡和鸭，都觉得吃力，跑不动了。
第三天，黄牛、胖熊和懒猴觉得寻宝太辛苦，也转头回家了。
到了第七天，就只有骆驼还一颠一簸地前进，别的动物都不见踪影了。
骆驼坚持了一天又一天，他不知疲倦地踏踏实实地迈步向前，“我要寻到宝，献给大家，使禽兽国的公民们都能安居乐业，过轻松愉快的日子！”那是第三十一天的清早，当他涉过险滩，挤过峡谷后，来到了一个美丽的地方。
这里绿草如茵，鲜花遍地，泉水叮咚，溪流淙淙，远处还有青山绿水，围绕着大片良田屋舍。
骆驼高兴得趴在软绵绵的草坪上，觉得无比温暖舒服。
他晃了晃头，眨眼说道：“我寻到了这样的好地方，不就是已经寻到宝了吗？”一只小蜜蜂一边在玫瑰花丛中采蜜，一边向他友好地解释道：“不，远方来的客人，这地方不是宝，这地里也没有宝，这只是一个学习、工作、生活的好地方。
”“这样美好的地方还不是宝，那世界上就没有什么宝了！”骆驼有点迷糊，也有点失望。
“不，世界上是有宝的，你身上就有个宝！”一只云雀飞过来告诉他。
骆驼更加迷糊了，他思考了很久，在不经意间看到了使劲钻土、想要庄稼种得好的蚯蚓，不觉恍然大悟，“原来劳动就是宝，劳动可以给大家带来幸福。
骆驼寻宝记
未知驱动探索，专注成就专业
骆驼寻宝记
《骆驼寻宝记》是一本关于冒险探险的小说。
故事讲述了
一个勇敢的骆驼莱昂和他的主人亚瑟发现了一份神秘的藏
宝图，决定踏上寻宝之旅。
他们穿越沙漠，翻过高山，经
历了各种挑战和危险，但他们从未放弃。
在旅程的过程中，莱昂和亚瑟结识了一群有趣的朋友，包括沙漠中的老奶妈猫、善良的小松鼠和聪明的孔雀。
他们一起面对了沙暴、
食物短缺和恶劣的气候条件，但他们相互帮助，克服了所
有困难。
最后，他们终于找到了宝藏，但他们也从这次冒
险中学到了很多宝贵的经验和友谊。
《骆驼寻宝记》是一
本富有想象力和冒险精神的故事，适合所有喜欢探险和冒
险的读者阅读。
1。
《骆驼寻宝记》
讨论：2、从骆驼和其他动物对宝看法的差异 中我们能看出什么？
明确：其他动物认为能使自己享受，使自己显 得高贵，可以炫耀自己，可以让自己捞得好处 的东西就是宝 。 骆驼认为为大家谋福利，使家乡更美好的 东西才是 宝 。
3、阅读第12自然段，作者写骆驼时为什么还 穿插了鹦鹉和啄木鸟？
明确：作者用 鹦鹉和骆驼作 比较，以反面 衬托骆驼的形 象。
骆驼最终寻到宝了吗？他最终带回了什么宝？
明确：骆驼最终寻到了宝。 他最终带回了胡杨、 沙枣、罗布麻、沙芦草、 芨芨草、梭梭草和骆驼 刺的种子等为大家谋福 利的宝。
2、找出除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻 宝行列？他们最终寻到宝了吗？ 明确：有大象、金丝猴、乌鸦、老公鸡和老 母鸡、牛、马、羊、大白鹅、鸭子、狮子、 老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀、河马、麻 雀、斑鸠、小毛驴等30多种动物都加入了寻 宝的行列。可是他们最终都退出了寻宝的队 伍，没有寻到宝。
花团锦簇 （ cù ） 高瞻远瞩 （zhān）
言归于好：彼此重新和好。 水泄不通：形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。 高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。 踽踽独行：孤零零地走着。形容非常孤独。 豁然开朗：形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。 花团锦簇：像花朵锦绣汇集在一起。形容色彩缤纷、 灿烂绚丽。 养尊处优：生活在优裕的环境中。
⑾孔雀更心
疼自己五光 十色的金翠 线彩屏，也 打个盘旋飞 回去了。
⑿金钱豹越走心头越烦
闷，不时地上树观望远处 的宝贝。大灰狼见了，先 是嫉妒他上树的本领，接 着又嘲笑他的空忙。金钱 豹恼羞成怒，与大灰狼撕 咬起来，结果，两个都是 血淋淋的；一个断了尾巴， 一个少了只耳朵，狼狈得 不成样子，也都无心寻宝， 灰溜溜地回去了。
童话是一种比较适合 儿童阅读的文学题材，它 按照儿童的心理特点和需 要，通过丰富的幻想和夸 张的手法来塑造鲜明的形 象，用曲折动人的故事情 节和浅显易懂的语言文字 反映现实生活，抑恶扬善， 起到教育人的目的。
【三年级】骆驼寻宝记 童话作文300字
【三年级】骆驼寻宝记童话作文300字
骆驼寻宝记
从小到大，我就有一个梦想，那就是能够去寻找宝藏。
我喜欢看一些有关宝藏的电影
和故事书，总是幻想着将来能够亲身体验一番。
有一天，我在市集上看到了一只骆驼，他看上去特别有气质，让我忍不住多看了几眼。
过了一会儿，骆驼突然向我走来，似乎对我有些意思。
我奇怪地跟在这只骆驼后面，他带我穿过了一个古老的废墟，来到了一个山洞前。
骆
驼静静地待在外面，示意我进去看看。
在山洞里，我发现了一堆宝藏。
宝藏大小不一，金光闪闪的物品反射出美丽的光芒，
让我尖叫起来。
我果然是走运的人呐！
但是，我很快就意识到了，这些宝藏不可能被我一个人带走，毕竟太重了。
于是，我
赶忙向骆驼求助。
骆驼很乐意地帮我运宝藏回家，并且在路上还给我讲了很多有关宝藏的故事。
我好奇
地问他，他是怎么知道我喜欢宝藏的呢？
骆驼哈哈笑了起来：“小朋友，人生短暂，我们不应该放弃追寻自己的梦想。
只要我
们保持对未知的好奇心和勇气，我们就可以收获自己的宝藏。
”
我点了点头，心中感激不已。
骆驼送我回家的时候，我深深地为他的智慧和勇气所折服。
回到家后，我把宝藏全部展示给了父母和小伙伴，他们都十分惊叹。
我知道，这些宝
藏离我的梦想只有一步之遥，一直坚持下去，总有一天我会找到自己宝藏的！
人生就像是骆驼寻宝的旅程，需要勇气和智慧去面对未知，去追求自己的梦想，让每
一天都充满惊喜和收获！。
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6、骆驼还有那些优秀的品质?请 从他来到珍宝关后的表现体会.
1.骆驼面对珍珠项链等珍宝都”一一谢绝了” 因为 他们对它来说”都是不合用的,就是对大家没有多大 的好处“可以看出他的无私的奉献精神 -。
2.他希望得到的宝,应该是把他居住的沙漠变成象珍宝关一样的 好地方,他对仙女的的挽留,觉得”如果在这儿享福,而扔掉了吃苦 耐劳改造家乡的志气就等于”得宝失宝”说明骆驼寻宝不是为了自
己而是为了改造沙漠.还可以看出它的--高尚的思想品质。
课文主题：
文章通过刻画一个信念坚定、 意志坚强的骆驼形象，赞扬了坚 韧不拔、无私奉献的精神。
四、拓展延伸：
《骆驼寻宝记》展现了禽兽国里动物们寻宝
的历程和不同的结局。想一想，文中骆驼与 那群动物分别代表着我们生活中的哪类人？ 为什么？ 骆驼代表那些具有崇高的理想、坚定的信念、 百折不饶的毅力的人。 其它动物代表那些自私自利、浮躁、害怕吃 苦的人。
腿脚流血 百折不挠 边挤边走 四个钟头
两里长
4、骆驼有没有找到宝贝？ 在它眼里什么才是宝贝？
骆驼终于得到了宝：一 些保水源，耐碱的胡杨， 沙地造林的沙枣等一些 能把沙漠变成绿洲的植 物。再次说明骆驼寻宝 不是为了自己而是为了 改造沙漠，思想高尚。
5、骆驼寻宝成功的主要原什 么?
坚定的信念，战胜困 难的勇气，坚忍不拔的毅 力和百折不挠的精神。
第二部分（11—19): 写骆驼历尽千辛万苦终于 寻到了宝贝。
遥远的地方
动物
火烧火燎
寻宝
我们可以 买个青水 池塘
寻宝 去呀！
快走呀！Байду номын сангаас
讨论交流
1、除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行
列？他们都寻到了宝了吗？ 明确： 有大象、金丝猴、乌鸦、牛、马、羊、 大白鹅、鸭子、狮子、老虎、金钱豹等三十 多种动物加入寻宝的行列。最终都退出了寻 宝的队伍。
你能读准下列字的音吗？
o 嗥：há n 潺： chá
huān 獾：
瞩：zhǔ
踽：jǔ
獭：tǎ
瘸：qué
có ng 淙：
峙：zhì
簇： cù
瞻：zhān
芨：jī
你能解释下列词语的含义吗？
对峙： 相对而立。
豁然开朗：
形容由狭窄幽暗而 变为开阔明亮。
养尊处优：
处在优裕的环境中， 安于享乐。
第一部分（1—10）： 写各种动物纷纷踏上寻宝 的道路又全都半途而废的 经过。
2、禽兽国里各种动物们寻宝的心情怎样？找找文中的具
体词句。你还能用其他成语来形容吗？ 心情急切：如“跃跃欲试”、“火烧火燎”、“二话不说”、“兴 冲冲”等 心急如焚、迫不及待、急不可待
3、寻宝路上是怎样的一种局面？试找找文中的词句。你
还能用其他成语来形容吗？
如“灰尘滚滚”、“声音嘈杂”、“狂 奔乱窜”、“像疯子一样”等。 熙熙攘攘、争先恐后
陈伯吹（1906--1998） 江苏宝山（今属上海市）人。早年曾任小学教师。大 夏大学高等师范科肄业。1927年创作了第一部儿童文学作 品《学校生活记》。1930年受聘于北新书局，主编《小学 生》半月刊，并编辑《小朋友从书》。九一八事变后写了 不少以抗日为题材、反映爱国热忱的童话。1934年任儿童 书局编辑部主任，负责编辑《儿童杂志》。抗日战争期间 ，曾任职于北碚编译馆。抗战胜利后在上海参与发起组织 儿童文学工作者联谊会，并任中华书局编辑，主编《小朋 友》和儿童文学丛书。建国后，历任华东师范大学、北京 师范大学教授，上海少年儿童出版社副社长，人民教育出 版社编审，中国作协理事、上海分会书记处书记、副主席 ，全国政协委员。中国民主同盟盟员。1983年加入中国共 产党。著有儿童文学《阿丽思小姐》、《骆驼寻宝记》、 《一只想飞的猫》，论文集《儿童文学简论》、《他的漫 步》等。
名 人 只有把抱怨环境的心 情，化为上进的力量，才 名 是成功的保证。 言
——罗曼.罗兰
骆 驼 寻 宝 记
陈 伯 吹
童话：
童话是一种用在丰富的想象、幻想和夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育的文 学体裁。 童话中不仅有丰富奇特的想像、幻想 和夸张，它还蕴含着生活中许多深刻而且 耐人寻味的道理。它以最恰当、最轻灵的 方式为读者打开一扇可以终身受益的大门 －－思考人生。
4、作者是怎样抓住动物的特点写它们积极参与寻宝的？ 试举二三例说明。
写大象:耳朵大，力气大，鼻子长而有力 写金丝猴: “穿上金光灿灿的丝绒袄儿”, 写出 了金丝猴毛发颜色、质地的特点 写鸭子:喜群居,喜戏水 写长颈鹿:脖子长,看得远 写鹦鹉:羽毛美丽,善于鸣叫
5、作者又是怎么写动物们急急忙忙退出寻宝队伍的？为什么 有这么大的转变？这样写有什么作用？ 如：写黑熊“他一想起蜜，更无心寻宝了，心想还是回去钻 进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说。”把黑熊写得活灵活现。
写 作 背 景
这篇童话创作于1982年，写得很有时 代的特点，作者用童话的形式生动地反映 了现实社会。二十世纪八十年代以来，我 国处于社会转型期，许许多多的人存有一 夜暴富的心态，然而又流于浮躁——文中 各种动物的表现就是这种情况的写照—— 一心想发家致富又不肯付出努力，结果一 事无成。而骆驼却凭着坚忍不拔的毅力， 百折不挠的精神，不懈的努力终于找到了 自己的宝贝：改造沙漠的植物。毫无疑问， 骆驼的思想境界是十分高尚的，他的价值 取向是值得充分肯定的。
今天你学会了吗？
1 本课作者是（
陈伯吹
）
中国儿童文学作家 ）、
他是（ 翻译家 ）、（ （ 文艺理论家 ）。
2 从写作背景可以知道，文中的大群动物半 途而废的画面其深刻含义是—— （ 对社会中想一夜暴富而又流于浮躁的人 ）
骆驼—— （ 有理想的人格和顽强执著、无私奉献精神 ）
的体现 的讽刺
单写的有：
合写的有：
思考：1、骆驼是以
怎样的形象出场的？
描写 一瘸一拐 身姿雄伟 从不大喊大叫 只是默默地走 谦虚 踏实 品质特点 高大
2、骆驼在寻宝过程中经历了那些艰难险 阻？
冷水滩 冰凌湖 热风洞 夹扁谷
3、在夹扁谷骆驼的表现如何？
夹扁谷
两山对峙的高山间 窄得只容一 匹瘦马挤过 不顾 骆驼 挤、强行穿过 头皮破 肩骨伤 坚忍不拔
这样写出了各种动物为了自己的私利而纷纷踏上寻宝之路， 又半途而废，既表明作者的贬斥态度，又为下文骆驼出场作 铺垫，都是为了反衬骆驼。
6、当鹦鹉邀请啄木鸟一起去寻宝时，啄木鸟冷淡地说：“我看护 我的森林。我的宝就在这儿。”你对啄木鸟是什么看法？ 啄木鸟能正确认识自己，不盲从，明白自己拥有的生活方式是最 适合自己的，对自己从事的工作有理性的价值判断。
7、本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写
那么多的动物都去寻宝？有什么作用？
明确：都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，
从反面衬托骆驼。
你想到了吗？
详写的有：
大公象、金丝猴、黑熊、长颈鹿、 金钱豹和大灰狼、狮子和老虎
略写的有：白鹅、鸭、河马、小毛驴、孔雀
一笔带过的有：乌鸦、牛、羊、马、旱獭等
大公象、金丝猴、大白鹅、鸭、 河马、黑熊、长颈鹿 金钱豹和大灰狼、狮子和老虎