广西永福县实验中学七年级体育《中学生广播操》教案(2)

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初中自编广播操教案

初中自编广播操教案年级学科：初中体育课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握自编广播操的动作要领，提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过自编广播操的教学，提高学生的创新能力和审美意识。

教学重点：1. 自编广播操的动作要领。

2. 学生团队合作意识的培养。

教学难点：1. 自编广播操动作的熟练掌握。

2. 创新动作的设计。

教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育教室。

2. 教学器材：录音机、音乐带、自编广播操图解。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍自编广播操的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 学生跟随教师做一遍完整的自编广播操，感受动作的韵律和节奏。

二、动作分解与学习（20分钟）1. 教师自编广播操的动作要领，包括原地踏步、跳跃、转身等基本动作。

2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生跟随音乐练习自编广播操，体会动作与音乐的结合。

三、创新动作设计（15分钟）1. 教师引导学生发挥创新意识，设计自编广播操中的创新动作。

2. 学生分组讨论，相互交流，将创新动作融入自编广播操中。

3. 各组展示创新动作，教师点评并给予鼓励。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，强调动作要领的掌握。

2. 学生分享学习心得，表达对自编广播操的喜爱。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生跟随教师做一遍完整的自编广播操，检查动作的掌握情况。

2. 教师针对学生的不足之处进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

二、团队合作练习（20分钟）1. 学生分组练习自编广播操，培养团队合作精神。

2. 各组展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

三、自编广播操表演（15分钟）1. 学生自由组合，自编自导自演自编广播操。

2. 各组表演完毕，教师点评，强调创新动作的设计和团队合作的重要性。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，鼓励学生在今后的练习中继续努力。

广播体操初中教案模板

一、教学目标1. 认知目标：- 了解广播体操的基本概念、发展历程和健身价值。

- 掌握所教授广播体操的动作要领、节奏和注意事项。

2. 技能目标：- 通过学习，学生能够熟练地完成广播体操的动作，提高身体的协调性和灵活性。

- 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 情感目标：- 培养学生对体育活动的兴趣，增强自信心和意志力。

- 培养学生积极向上的精神风貌，促进身心健康发展。

二、教学内容1. 广播体操名称：（例如：第九套广播体操）2. 教学时长：（例如：40分钟）3. 教学对象：（例如：初一年级）4. 教学场地：（例如：学校操场）三、教学过程1. 准备部分（10分钟）- 队列队形：学生按班级排列，教师检查服装、整队。

- 热身活动：慢跑、徒手操等，活动全身关节，提高身体温度。

- 课堂常规：讲解课堂纪律，强调安全注意事项。

2. 基本部分（25分钟）- 动作学习：- 教师示范广播体操动作，讲解动作要领、节奏和注意事项。

- 学生跟随教师示范，模仿动作，逐步掌握动作要领。

- 分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

- 动作巩固：- 学生分组进行广播体操练习，提高动作熟练度。

- 教师抽查学生动作，纠正错误，确保动作规范。

3. 结束部分（5分钟）- 教师带领学生进行放松活动，如拉伸、深呼吸等。

- 总结本次课的学习内容，表扬优秀学生，提出改进意见。

四、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在课堂上的参与度、动作规范程度和进步情况。

- 收集学生反馈意见，改进教学方法。

2. 结果评价：- 对学生进行广播体操动作测试，评估学生掌握情况。

- 鼓励学生积极参加学校组织的广播体操比赛，提高自身水平。

五、教学反思1. 教师反思：- 总结本次课的教学效果，分析教学过程中的优点和不足。

- 不断改进教学方法，提高教学质量。

2. 学生反思：- 反思自己在课堂上的表现，找出不足，制定改进计划。

- 积极参与体育活动，提高自身身体素质。

六、教学资源1. 教学视频：第九套广播体操教学视频。

初中第七节广播体操教案

初中第七节广播体操教案年级学科：初中体育教材内容：1. 了解第七节广播体操的动作要领和步骤。

2. 学习第七节广播体操的动作，掌握正确的姿势和呼吸。

3. 培养学生良好的锻炼习惯和团队协作精神。

教学目标：1. 认知目标：让学生了解第七节广播体操的动作要领和步骤，理解体育锻炼对身体健康的重要性。

2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成第七节广播体操的动作，掌握正确的姿势和呼吸。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，增强团队协作精神，形成良好的锻炼习惯。

教学重点与难点：重点：第七节广播体操的动作要领和步骤。

难点：动作的连贯性与协调性。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 课堂常规：教师检查学生的着装，强调课堂纪律和安全。

2. 热身活动：学生进行慢跑和关节活动，准备迎接体操训练。

二、基本部分（30分钟）1. 教师讲解第七节广播体操的动作要领和步骤，让学生明确动作要求。

2. 学生跟随教师进行示范动作，注意观察动作细节。

3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 学生集体练习，教师喊口令，培养学生的节奏感和团队协作精神。

5. 针对易错动作，教师进行讲解和示范，学生分组练习，互相纠正。

三、提高部分（10分钟）1. 学生进行第七节广播体操的完整练习，教师观察学生的动作质量，及时给予表扬和鼓励。

2. 学生进行集体比赛，看哪个小组做得最好，培养学生的竞争意识和团队精神。

四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的放松活动，缓解肌肉紧张。

2. 教师总结课堂内容，强调体育锻炼的重要性，鼓励学生坚持锻炼。

3. 学生回收器材，整理场地，结束本节课的训练。

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在学习第七节广播体操时，普遍能够掌握动作要领和步骤。

但在动作的连贯性和协调性方面，部分学生还存在一定的问题。

在今后的教学中，应加强对这部分学生的个别指导，提高他们的动作质量。

同时，注重培养学生的团队协作精神，使他们在集体活动中能够更好地配合，提高整体动作的表现力。

广播操教案初中

广播操教案初中年级学科：初中体育课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握广播体操的基本动作和节奏，提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 通过广播体操的练习，增强学生的体质，提高学生的健康水平。

3. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的团队意识和集体荣誉感。

教学内容：1. 基本体操动作的学习2. 广播体操的练习和表演教学重点与难点：重点：广播体操的基本动作和节奏。

难点：动作的准确性、协调性和美感。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意动作的正确性和节奏感。

二、基本体操动作的学习（15分钟）1. 教师示范广播体操的基本动作，包括伸展、弯曲、扭转等，并讲解动作要领。

2. 学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正学生的错误。

3. 学生分组练习，相互纠正动作中的问题。

三、广播体操的练习（20分钟）1. 教师播放广播体操音乐，学生跟随音乐做动作。

2. 学生分组练习，相互观摩和纠正动作。

3. 教师挑选学生进行表演，给予表扬和鼓励。

四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调广播体操的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

第二课时：一、课堂导入（5分钟）教师检查学生上节课的学习情况，对学生的进步给予表扬。

二、广播体操的练习（30分钟）1. 教师播放广播体操音乐，学生跟随音乐做动作。

2. 学生分组练习，相互观摩和纠正动作。

3. 教师挑选学生进行表演，给予表扬和鼓励。

三、广播体操的表演（15分钟）1. 学生分组进行广播体操表演，其他学生观看。

2. 教师对表演进行点评，给予表扬和鼓励。

四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调广播体操的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

教学评价：1. 学生对广播体操动作的掌握程度。

2. 学生参与课堂活动的积极性和团队意识。

3. 学生课后练习的情况。

初中体育广播操教学设计

初中体育教学案例设计本学期，我承担了七年级新生的体育教学任务。

因此，广播体操的教学就成了这学期的首要教学内容，广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。

所以，圆满完成广播体操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性。

下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学。

1、准备部分在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣，给我的课堂升温，具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏，并以此达到热身的目的。

因为初中一年级的学生是比较“稚嫩”、孩子气还很重，适当采用游戏的方法进行教学可以大大提高学生的学习积极性。

2、基本部分因为广播体操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用幽默的语言外，我依然采用了传统的完整示范—分解示范、讲解教学—完整教学的模式，但是在教学过程中，我没有过分的强调“教”，而是“教”与“学”并重。

在动作传授完以后，我让同学之间分组练习、讨论，每组5-6人，学、练、教、互相纠错，以此培养学生自评、互评的能力，并让动作完成好的学生进行示范领做，以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的能力。

因为我们的学生在上课之前都已经分组，在教学过程中，我利用学生相互攀比的心理，让他们分组比赛，看哪组同学做的规范，在学生的练习过程中，我全程指导及时发现错误动作，在错误动作未成型之前就把它纠正过来。

3、结束部分结束部分，一是课堂的常规，二是让学生总结点评一下本节课的收获，表扬做得好的学生，鼓励还有待于进一步提高的学生，让其在课后加强练习，三是收还器材。

课后反思：通过课的教学，我发现在管理学生方面不能达到完美的要求。

广播体操的教学内容基本完成，教学效果比较理想，但是在难度较大的教学教程中，总是有个别的学生调皮捣蛋，在处理问题学生的时候，我基本都采用了微笑处理，效果不是理想。

这方面有待进一步改善和加强，应该在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法，根据不同学生的个性有针对性的进行教育。

体育七年级下册《广播操》第一课时教案

可能有部分学生没有加入分组，引导学生团结友爱。
学
习
广
播
操
一、引起动机：
1、教师叙述我国广播操的开展情况。
2、本次学习的广播操是专门为我们中学生准备的，共有10节，同学们应认真学习。
认真听讲
二、教师示范、说明1~5节广播操动作：
1、教师示范、讲解动作，让学生了解基本动作。
2、要求每节操动作到位。
3、强调做操是时精神饱满。
教学内容
学习第一套中学生广播体操
学习阶段
水平四
教学目标
学会广播操1~5节
学习领域
运动技能
教学流程
组织教学方式
效果预计评价
课堂常规
1、集合整队、点名，常规检查。
2、宣布本课内容。
准备活动
1、教师请学生出列，说出在小学时最感兴趣的游戏是什么？
2、教师继续引导学生回想在小学时所做过的游戏，并让学生自由分组进行各种游戏活动。
2、分组进行练习，并能互相指出错误。
对错误有所感悟
六、分组比赛：
1、按四个小组，两组同学进行比赛，看哪一组做得好。
2、其他同学作评委，要求公正，并能找出做得最好的同学。
积极参与
七、评价本次课，下课
1、教师请同学说说自己这节课和本班同学完成的情况。
2、下课。
能领悟教师的指导
课外作业
复习本节课所学的动作。
场地器材
篮球场或空地一片。
课后小结
部分学生对动作不太清楚。
三、指导练习：
1、将学生分成四列横队。
2、教师在不同方向示范、领操。
部分同学动作不到位，教师应及时纠正。
四、尝试练习：
1、按四个小组，每组选一名操时，集体喊口令。

初中全国第二套体操教案

初中全国第二套体操教案课时：1课时年级：初中教材：《全国第二套中学生广播体操》教学目标：1. 让学生掌握《青春的活力》广播体操的动作要领，形成正确的身体姿态。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质，促进身心健康。

教学重点与难点：重点：广播体操的动作要领。

难点：动作的连贯性与协调性。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍广播体操的意义和作用，引导学生重视体育锻炼。

2. 引导学生观看《青春的活力》广播体操视频，激发学生的学习兴趣。

二、动作学习（15分钟）1. 教师示范《青春的活力》广播体操的动作，讲解动作要领。

2. 学生跟随教师一起练习，注意动作的正确性。

3. 教师个别辅导，纠正学生的动作错误。

三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，带领组员进行练习。

2. 各小组轮流进行全操练习，互相观摩、学习。

3. 教师巡回指导，给予评价和建议。

四、集体练习（10分钟）1. 全体学生集合，进行集体练习。

2. 教师喊口令，学生跟随音乐做广播体操。

3. 注意学生的动作整齐度，培养团队协作精神。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获，巩固动作要领。

2. 学生分享自己的学习体会，互相鼓励。

3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。

教学评价：1. 学生动作的正确性、连贯性与协调性。

2. 学生的团队协作精神、集体荣誉感。

3. 学生的身体素质、身心健康。

备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。

初中广播体操课教案设计

初中广播体操课教案设计1. 认知目标：让学生了解广播体操的基本动作和健身价值，理解体操动作的协调性和节奏感。

2. 技能目标：通过学习，使学生能够熟练地完成广播体操的基本动作，提高动作的协调性和节奏感。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感和团队协作精神。

二、教学内容1. 广播体操的基本动作：包括准备动作、伸展运动、弯曲运动、扭转运动、跳跃运动等。

2. 广播体操的节奏感：学习如何根据音乐节奏完成动作，提高动作的协调性。

3. 团队协作：培养学生之间的默契，使大家在做操时能够更好地配合。

三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和健身价值。

2. 教学难点：动作的协调性和节奏感。

四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍广播体操的基本动作和健身价值，激发学生的学习兴趣。

2. 基本动作学习（15分钟）：教师示范广播体操的基本动作，包括准备动作、伸展运动、弯曲运动、扭转运动、跳跃运动等。

学生跟随教师一起练习，体会动作要领。

3. 节奏感训练（10分钟）：教师播放音乐，学生跟随音乐节奏完成广播体操动作。

教师指导学生调整动作速度，使之与音乐节奏相协调。

4. 团队协作训练（10分钟）：学生分成若干小组，进行团队协作训练。

每个小组成员相互配合，完成广播体操动作。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 课堂总结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调广播体操的健身价值和团队协作的重要性。

鼓励学生在课后继续练习，提高自己的动作水平。

五、教学评价1. 学生动作的规范性：观察学生在做广播体操时，动作是否规范、协调。

2. 学生团队协作能力：评估学生在团队协作中，是否能够积极配合，完成动作。

3. 学生学习兴趣：了解学生在课后是否愿意主动练习广播体操，持续提高自己的动作水平。

通过以上教学设计，希望能够有效地提高学生的广播体操水平，培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感和团队协作精神。

广播操教案

○○○○○○○
△△△△△△△
△△△△△△△
绕操场逆时针慢跑两圈
1、教师讲解游戏方法，学生认真听讲，积极思考
2、奖惩措施：动作错误的同学原地纵跳5次
1、在领操同学的带领下集体跟音乐练习
2、教师观察学生做操情况，对动作不规范的同学进行提示
3、进行小结和点评
8分钟
6分钟
学
习
与
练
习
放松与评价
四、学习第七节
跳跃运动（4×8）
广播操教案
班级：七年级日期：2011-12-13人数：40教师：纪艳苹
教材内容
1、广播操（跳跃运动）
2、游戏：跳长绳
教学
目标
1认知目标：进一步了解广播操,让同学准确的掌握动作常规。
2技能目标：让全班80％的同学熟练掌握动作路线和方法。
3情感目标：培养学生自主学习，小组合作的意识，培养学生学习兴趣，为终身体育打下基础。
课的部分
课的内容
组织教法
练习
时间
练习
次数
导
入
与
热
身
学
习
与
练
习
一、课堂常规
1、集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布教学内容及要求
4、检查服装，安排见习生
二、热身活动
小游戏：正反口令
游戏方法
三、复习广播操
预备节
1、伸展运动
2、扩胸运动
3、踢腿运动
4、体侧运动
5、体转运动
6、全身运动
队形
○○○○○○○
动作方法：
第一拍，跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上
第二拍，跳成立正姿势

初中广播体操教案2

5、组织队列(或集中注意力)
组织：两列横队
要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求；认真做好队列(或集中注意力)练习
小
4’
1、慢跑两圈
重点：学生应集中注意力
难点：慢跑过程中队伍节奏要保持
1、教师带领学生慢跑操场两圈
2、分为两列纵队，女生在前，男生在后
组织：绕田径场慢跑两圈（300m*2）。
要求：教师带领，精神饱满，队伍整齐
组织队形：
¤
○○○○○
☆☆☆☆☆
△
¤：太阳
○：学生
△教师
☆：转向学生
要求：学生之间发现错误动作要及时给以修正并指出对方不足之处
大
33’
大
33’
大
33’
恢复整理部分
1、整理放松
2、学练总结
3、宣布下次课内容、布置课外作业
4、安排值日生
1、老师带领学生做放松活动
2、教师总结，学生认真听讲并引导学生找出不足
3、布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习
4、值日生整理场地
组织如下：，认真听讲
小
2’
场地器材
操场
练习密度
运动心率
练习密度33％-37％
最高心率145次/min
平均心率112次/min
课后小结
应对策略：
1、强调用胸背部发力，结合上肢的摆振动作，加大扩胸幅度。
2、侧对镜子练习，观察扩胸动作幅度和上下肢动作的准确性。
组织队形：
○○○○○
△
☆☆☆☆☆
¤：太阳
○：学生
△教师
☆：转向学生
要求：教师示范动作时，学生应当积极提问并熟记动作重难点
组织队形：

七年级体育中学生广播操教案人教新课标版

教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的广播操基本动作和组合动作。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
-提供拓展资源：提供与广播操相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
-设计预习问题：围绕广播操的基本动作和组合动作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解广播操的基本动作和组合动作。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出广播操的基本动作和组合动作，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解广播操的基本动作和组合动作，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握广播操技能。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
2.课程平台：人教新课标版七年级体育课程教材。
3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线广播体操教学资源等。
4.教学手段：讲解、示范、模仿、分组练习、团队竞赛等。

初一广播操教案

3-4还原成直立
5-右腿侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂侧举
6-右腿收回直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上）
7-两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳，拳心向下）
8-两腿伸直，同时两臂前举（两手稍靠拢）
第二个八拍
1-4两腿屈伸两次，同时左臂上举、右臂下举后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）
5-提左膝（大腿与地面平行，左脚贴与右膝内侧），右腿屈，同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振（拳心向下），头左转90度
2、学生认真按照老师要求做动作，动作做到位
3、学生跟随老师一起边喊口令边做动作
4、学生分组相互纠正5、学生针对自己的动作自行纠正
6、学生喊出节拍练习
7、学生分组练习
8、小组内评价，组间评价
整队队形（田径场）
分组练习队形
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织
三、
2、第一节伸展运动（
8拍ⅹ8）
第一个八拍
1-2左腿侧伸（脚尖点地），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举
小结自我评估。
（2）集中汇报。
3、师生再见
展示队形
放松整理队形
教学反思
初一广播操实践课教案
水平四（七年级）第周第次课任课教师：
教学内容
广播操《舞动青春》第二、三节
教学时数
8
教学目标
1、学生能记住所学广播操的动作要求和动作顺序。
2、学生会做所学内容且全身协调用力。
3、培养学生良好的身体姿态和自主学习的水平。
2、师生问好
3、宣布课的内容
4、检查服装，安排见习生
1、第六节腹背运动（8拍ⅹ8）
第一个八拍
1-2两臂经侧摆至上举，两手相握

七年级广播操教案范文

七年级广播操教案范文
一、教学目标：
1. 让学生了解广播体操的基本知识和重要性。

2. 使学生掌握广播体操的基本动作和节奏感。

3. 培养学生的协调性、节奏感和团队合作精神。

二、教学重点：
广播体操的基本动作和节奏感。

三、教学难点：
如何让学生在短时间内掌握广播体操的基本动作和节奏感。

四、教学方法：
讲解法、示范法、练习法。

五、教学过程：
（一）导入（5 分钟）
1. 介绍广播体操的基本知识和重要性。

2. 观看广播体操示范视频，让学生对广播体操有一个整体的了解。

（二）学习广播体操基本动作（20 分钟）
1. 分解示范广播体操的基本动作，逐一讲解动作要领。

2. 让学生模仿老师的动作进行练习，老师进行指导和纠正。

3. 学生分成小组进行练习，互相帮助和纠正。

（三）练习广播体操的节奏感（10 分钟）
1. 老师用口令带领学生练习广播体操的节奏感。

2. 学生听着音乐，跟着音乐的节奏练习广播体操。

（四）巩固练习（10 分钟）
1. 学生分成小组进行比赛，看哪个小组做得最好。

2. 老师对学生的表现进行点评和指导。

（五）总结（5 分钟）
1. 老师对本节课的教学内容进行总结。

2. 布置作业，让学生回家继续练习广播体操。

六、教学反思：
通过本节课的学习，学生们初步掌握了广播体操的基本动作和节奏感，但还需要进一步的练习和巩固。

在教学过程中，要注意学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到充分的锻炼和提高。

同时，要注意课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。

七年级体育广播操教案

2：难点；运用与实践
教学和方法手段
启发.引导
板书设计
健康——人体与运动
心肌的作用
关节.骨骼.肌肉在运动中的关系
教学过程程序设计
教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识
备注
1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识
2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识
3心肌的作用
1：，明确要求
2：听口令练习
1~3
1：指定集合地点
2向学生问好
宣布课的内容
检查服装，安排见习生
1：教师讲解练习要求
2：鼓励指导学生练习
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
四例横队练习
情景展开
短跑
1：语言激发学生练习兴趣
2要求学生能自我摸索
1：生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习。
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
情景展开
1：腰部运动
1：语言激发学生练习兴趣
2要求学生能自我摸索
1：学生观看教师示范
2跟随教师练习
3：学生分组练习，并能互评
5——9
1：教师讲解动作路线和要求
2；组织学生练习
3：观察和巡回指导
四例横队辽西
2；全身运动
1：培养学生的观察能力和模仿能力
2；组织学生练习
3：观察和巡回指导
学生成四例横队练习
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ热身运动
1：培养学生的观察能力和模仿能力
2：要求学生能解决学习中的问题
1：听教师讲解记住动作要求

七年级广播体操教案

学期教学计划一、学生情况分析本学期教学的对象为七年级新生，作为由小学生过度到中学生这一特殊的群体，有着不一样的特点，来自不同的学校，即将面临新的校园，新的同学，新的老师，对于学生来说这既是机遇也是挑战，由于来自不同的学校，学生对体育课的认识深浅不宜，基础不一，身体素质有差距等因素，在进行体育教学时，应预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，树立自信，发挥长处，增强体质，为终身进行体育锻炼打好基础。

二|、本学期教材任务与目标教学任务：1、利用1个月的时间学习广播操。

2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。

形成积极态度和行为。

3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。

引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。

5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。

6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。

教学目标：1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷； 3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、全面发展体能的基础上，继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响，并根据自身的生理发育特点，了解体育活动中应注意事项。

6、能够正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适自己的体育学习目标，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和快乐体育的乐趣。

中学广播操教案

中学广播操教案一、引言广播操作为中学生体育活动的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能增强学生的集体协作意识和团队精神。

本文将为您提供一份中学广播操教案，旨在帮助教师有效地组织和指导学生进行广播操活动。

二、教学目标1. 了解广播操的基本概念和意义；2. 掌握广播操的基本动作和技巧；3. 培养学生的协作意识和团队精神；4. 提高学生的身体素质和体能水平。

三、教学内容1. 广播操的基本概念广播操是一种集体操练形式，通过音乐的节奏和指导者的指挥，使整个队伍按照规定的动作进行有序的操练。

广播操可以锻炼学生的肌肉力量、灵敏性和协调性，同时培养学生的纪律性和团队合作意识。

2. 广播操的基本动作（1）站姿：双脚分开与肩同宽，身体挺直，双臂自然下垂。

（2）起立：双脚同时向外跨开，双臂自然下垂。

（3）举手：双臂自然下垂，手掌向内，手指并拢，向上举至头部两侧。

（4）摆手：双臂自然下垂，手掌向内，手指并拢，向前摆至胸前。

（5）转身：双臂自然下垂，身体保持挺直，以腰为轴心，向左或向右转动身体。

（6）鞠躬：双臂自然下垂，身体保持挺直，向前鞠躬至大腿与腰部呈90度角。

（7）收手：双臂自然下垂，手掌向内，手指并拢，向下收至身体两侧。

3. 广播操的技巧训练（1）节奏感的培养：通过音乐的节奏感受和把握广播操的动作变化，培养学生的节奏感和动作协调性。

（2）动作的整齐划一：要求学生在指导者的指挥下，保持动作的整齐划一，注意动作的幅度和力度。

（3）呼吸的控制：学生在进行广播操时要注意呼吸的控制，保持呼吸平稳，不要过度用力。

四、教学步骤1. 热身准备让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体进行广播操的训练。

2. 介绍广播操的基本概念和意义向学生介绍广播操的基本概念和意义，让他们了解广播操的作用和好处。

3. 演示基本动作和技巧由教师或指导者进行基本动作和技巧的演示，让学生观摩和模仿。

4. 分组练习将学生分成小组，每个小组安排一个指导者，其他成员按照指导者的指挥进行广播操的练习。

中学广播操教案

中学广播操教案【教案名称】中学广播操教案【教案编写人】XXX【教学目标】1. 了解广播操的基本概念和作用；2. 掌握广播操的基本动作和技巧；3. 培养学生的集体协作能力和身体协调能力；4. 提高学生的注意力和反应能力；5. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

【教学内容】1. 广播操的定义和作用；2. 广播操的基本动作和技巧；3. 广播操的常见节目形式；4. 广播操的演练和表演。

【教学步骤】Step 1 引入（5分钟）1. 老师向学生介绍广播操的概念和作用，引导学生思考广播操对身体健康和团队合作的重要性。

Step 2 知识讲解（15分钟）1. 老师详细讲解广播操的基本动作和技巧，包括站姿、手势、步伐等；2. 老师通过示范和解释，让学生逐步掌握广播操的基本要领。

Step 3 练习（30分钟）1. 老师组织学生进行广播操的基本动作练习，注重动作的标准化和统一；2. 老师进行现场指导和纠正，帮助学生纠正动作不准确的问题；3. 学生之间互相观摩、交流和学习，促进彼此之间的进步。

Step 4 演练（25分钟）1. 老师组织学生进行广播操的整体演练，注重动作的协调和流畅；2. 学生按照老师的指导，掌握演练的节奏和配合；3. 学生自行分组进行小规模的广播操表演，展示团队合作和表演能力。

Step 5 总结（10分钟）1. 老师与学生共同总结广播操的学习收获和体会；2. 学生分享学习广播操的感受和体验；3. 老师给予学生肯定和鼓励，提高他们对广播操的兴趣和参与度。

【教学评价】1. 观察学生在练习和演练过程中的动作准确性和协调性；2. 评估学生对广播操的理解和掌握程度；3. 评价学生在团队合作和表演中的表现和贡献。

【教学资源】1. 广播操音乐；2. 广播操示范视频；3. 广播操练习指南。

【教学延伸】1. 组织学生参加广播操比赛，提高他们的竞技意识和团队合作能力；2. 邀请专业广播操教练进行指导，提高学生的技巧水平；3. 在学校或社区举办广播操展示活动，增强学生的自信心和表演能力。

七年级体育《中学生广播操》教案(2)

广西永福县实验中学七年级体育《中学生广播操》教案（2）
教材
教
学
目
标
认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。
技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
准
备
部
分
一
常规
二
各关
节活
动
一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
1、“∞” 字形走
2、徒手操：
（1）肩部运动
（2）扩胸运动
（3）体侧运动
（4）体转运动
（5）全身运动
（6）活动膝、踝、腕关节
10`
一、队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求：注意力集中，活动充分
1、“∞”字形走如图（二）
场
地
器
材
录音机一台
××××0000
××××0000
××××0000
××××0000
4*8
基
本
部
分
一广播操
一、整理运动
二复习各节操
一、学生成四列队形
二、认真看示范
三、跟老师一起做
四、自己练习
五、集体练习
要求：动作到位。
基
本
部
分
广播操
二
素质
教法：
1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。
2．学生练习：

中学广播操教案

中学广播操教案一、教案背景与目标教案背景：广播操是中学生体育活动中的一项重要内容，通过广播操的开展，可以提高学生的身体素质，增强学生的协调能力和团队合作精神，培养学生的纪律性和集体荣誉感。

因此，制定一份科学合理的中学广播操教案对于学校体育教学工作具有重要意义。

教案目标：1.了解广播操的基本要求和特点；2.掌握广播操的基本动作和技巧；3.培养学生的协调能力和团队合作精神；4.提高学生的身体素质和纪律性；5.增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容与方法教学内容：1.广播操的基本要求和特点；2.广播操的基本动作和技巧；3.广播操的协调训练；4.广播操的团队合作训练；5.广播操的纪律性培养；6.广播操的集体荣誉感培养。

教学方法：1.讲解法：通过课堂讲解，向学生介绍广播操的基本要求、特点和意义。

2.示范法：教师进行广播操动作示范，引导学生摹仿。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行广播操的协调训练和团队合作训练。

4.反馈评价法：通过观察学生的表现，及时赋予肯定和指导，提高学生的纪律性和集体荣誉感。

三、教学步骤与时间安排第一课时：1.导入（5分钟）：教师向学生介绍广播操的基本要求和特点，引起学生的兴趣和思量。

2.讲解广播操的基本动作和技巧（10分钟）：教师通过课件和实物示范，向学生介绍广播操的基本动作和技巧，包括站姿、手臂动作、腿部动作等。

3.示范与摹仿（10分钟）：教师进行广播操动作示范，引导学生摹仿，注意指导学生正确的动作要领和姿式。

4.小组练习（15分钟）：将学生分成小组，进行广播操的协调训练，要求学生在小组内相互配合，完成一套广播操动作。

5.总结与反馈（5分钟）：教师总结本节课的内容，向学生提问并进行反馈评价。

第二课时：1.复习与导入（5分钟）：教师复习上节课的内容，向学生提问巩固学习成果。

2.讲解广播操的团队合作训练（10分钟）：教师向学生介绍广播操的团队合作训练的重要性和方法，鼓励学生在合作中互相支持和配合。

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