4.4比较水的多少ppt
教科小学科学三上《4.4、比较水的多少》PPT课件(1)[精选](共8张PPT)
比一比:哪组想的方法最多,方法最棒!
用比较水面高低的办法来比较水的多少,看哪 用10100m0lm量l的筒量每筒一分小别格测的出体三积瓶为水的体积。
❖ 你比能一利 比用:上哪述组材想料的,方想法出最不多同,的方方法法最来棒证!明你的猜测吗?
猜一猜哪个瓶中装的水最多?看谁的眼力最准! 1比0一0m比l量:筒哪每组一想小的格方的法体最积多为,方法最棒! 比讲一台比 上:三哪个组形想状的不方同法的最瓶多中,都方装法有最水棒,!
三年级科学
讲台上三个形状不同的瓶中都装有水, 猜一猜哪个瓶中装的水最多?看谁的眼力最准!
比较水的多少
一、粗略比较水的多少
比液面高低、 比轻重、 比水流动器: 量筒
2、量筒的使用方法:
一看好 二倒好 三放好 四读好 五记好
❖ 现有:①玻璃瓶 ②天平 ③漏斗
④秒表 ⑤塑料袋 ⑥笔 ⑦硬纸条
❖ 要求: 现1、有倒:入①瓶玻中璃的瓶水应②倒天尽平 ③漏斗
为猜一猜哪个到瓶中装的水最多?看谁的眼力最准! 用1、比倒较入水瓶面中高的低水的应办倒法尽来比较水的多少,看哪一组的速度最快! 用 比比一较比水 :面 哪高 组低 想的办 方法来最比 多较 ,水 方的 法多 最少 棒, !看哪一组的速度最快! (为3)测量完到毕后,在纸条上写好实验结果并举手。
一组的速度最快! 用(比3)较测水量面完高毕低后的,办在法纸来条比上较写水好的实多验少结,果看并哪举一手组。的速度最快!
(3)测量完毕后,在纸条上写好实验结果并举手。 2(、2)实验注完意毕量后筒,的各使瓶用中 方的法水且应倒归水原时瓶!中水应倒尽; (1、3)倒测入量瓶完中毕的后水,应在倒纸 尽条上写好实验结果并举手。 ④2、秒实表验完⑤毕塑后料,袋各瓶⑥中笔的水应⑦归硬原纸瓶条! 比用一比比 较:水哪面组高想低的方办法最来多比,较方水法的最多棒少!,看哪一组的速度最快!
《比较水的多少》课件PPT4
这几瓶水一样多吗?
猜一猜
问题:液面一致,能比较出容器内的水一样多 吗?
想一想,讲
出你测量的 方法和理由?
1.确使用定容水量量相多同少或的较方小法的:杯子来量;
2.标注刻度线,确定杯中的水量; 3.使用科学仪器设备进行精确测量;
什么是量认筒?识它量是筒一个带有刻度的玻
璃筒,专门测量液体的多少。
那么,怎样使用它呢?请看一段讲解。
实践操作
观察瓶中水量是否符合要求,并纠正测量 值
一号瓶 二号瓶 三号瓶
测量 结果
பைடு நூலகம்
50ml
100ml
150ml
小结
认识事物,使用工具是必不可少的。 正确的使用测量仪器,是我们学习科
学的重要内容。
谢谢
教科小学科学三上《4.4、比较水的多少》PPT课件(9)
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提示:
1、拿——量筒必须放平稳。 2、读——视线要与液体面保持水平,然后读出液 体凹面最低处的数据。
错误读数 正确读数
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看 一 看
读 一 读
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看一看,说一说
生活中这些熟悉的商品,请你找一找它们
的体积标识在哪并林老认师编一辑整认理 是多少?
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作业
• 利用量筒对刻度线进行修改,自制一个简 易的量筒 要求:制作一个300ml的量筒。 每一个刻度为50ml
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2)倒——右手拿药水、
平
左手拿住量具,使量具略
视 读
倾斜,将液体缓缓流入
取 刻
度
3)记——依次测量三瓶
药水,并将数据记录在表1中
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9
什么工具能测量液 体体积呢?
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10
量筒
是一个带有刻度的 玻璃筒,专门用来 测量液体的多少, 即液体的体积。
常用单位: 毫升(ml) 升(L)
比较水的多少
教科版三年级上册
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1
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2
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3
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4
哪个瓶子装的药水多,哪个瓶子装的药水少?
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5
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6
谁多谁少?
2
1
3
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7
我还需要
一个编辑整理
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测量提示
制作:1) 贴——0刻度对齐液 体底边
教科小学科学三上《4.4、比较水的多少》PPT课件(8)
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4
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5
怎样读出所取液体的体积数?
应把量筒放在平整的桌面上,观察刻度时, 视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平, 再读出液体的体积数。否则,读数会偏高或Biblioteka 低。林老师编辑整理6
1.杯里的水不要洒了。
温
2.使用量筒要十分小心,
馨
不要摔破了。
提
3.量筒要平放,眼睛平 视,与水的凹液面的最
讨论
• 和同桌讨论一下,你本节 课都学到了什么?
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10
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1
《比较水的多少》记录表一 第( ) 组
我们组的猜测:____号瓶的水最多, ____号瓶的水最少。
(用自制刻度线测量的结果)
瓶子
1号 瓶中的水
2号 瓶中的水
3号 瓶中的水
水量
通过实验我们知道了:
______ 号瓶的水最多;______号瓶的水最少;
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2
1.瓶里的水不要洒了。
温
2.比较时要将三个大小
馨
不同杯子的水分别倒入 小杯子中平放。
提
3.用自制刻度线贴在小
示
杯子上作上记号。
3.眼睛要平视杯子。
4.记录员不要忘记及时
记录你们的实验结果。
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3
量筒小知识
量筒是 用来量取液体体 积的一种玻璃仪 器,一般有10ml, 25ml,50ml, 100ml,1000ml 等规格。
示
低处保持水平再读数。
4.记录员不要忘记及时
记录你们的实验结果。
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7
《比较水的多少》记录表三
三年级上册科学课件-4.4比较水的多少教科版(共22张PPT)
你觉得哪瓶水多?1号 2号 3号一样多! 为什么?你觉得哪瓶水多?1号2号1号多!为什么? 多多少?你觉得哪瓶水多?1号2号3号你觉得哪瓶水多?1号2号谁最多? 谁最少? 想办法!比较水的多少——用天平称口这样可以吗?比较水的多少——用天平称怎样知道谁多谁少?的多少怎么比的多少-用个小杯量比较水的多少倒入同一类瓶里1号 2号把3号倒入空瓶里比较水的多少——用天平称比较水的多少——用个小杯量比较水的多少——倒入同一类瓶里哪瓶多?多多少?量取液体体积你能区别它们吗?量杯烧杯------- 5 00------- 4 00------- 300------- 200100量简量筒是用来量取液体体积的一种仪器如何读所取液体的体积数液体体积常用单位毫升(ML)升(L)1 •量筒必须放平稳。
2 •读数时视线与液面凹面相平。
3 •凹面所对的刻度作为液体的体积数。
液面凹面TH三三三5227读数偏低(俯视)正屠評平视)读数偏高(仰视丿我们来试试看---你知道身边常见液体的体积吗?艮夫山泉牌FUSPRING 朕林胎1550mlJ升750毫升了多少毫升(ml)的饮料?1升=1000毫升1・25升=1250毫升500毫升一个矿泉水瓶盖大约能装多少水?一个人一天大约要补充1・6升水。
老师昨天用自己的水杯喝了两杯, 你认为够不够?怎样才能知道?(V ) 1 •要准确地知道杯中的水有多少毫升,可以用量筒来测量。
(X)2■量筒只能测量水的体积,不能测量其他物体的体积。
)3■量筒的刻度一般是均匀的。
(V ) 4•一般来说,雪碧瓶盖里可以装5 毫升水。
(V)5■毫升是体积单位。
使用量筒测量的注意事项1 •把量筒放平。
2.视线与液面凹面相平。
3 •凹面的刻度作为液体体积数。
写出下面量筒中的水的体积(10)毫升(13)毫升(4)毫升写出下面量筒中的水的体积ML ML4040=3535=-3030=2525三2020=1515=1010=55(31)毫升(23)毫升(38)毫升。
《4.比较水的多少》课件
问题:液面一致,能比较出容器内的水一样多 吗?
想一想, 讲出你测 量的方法 和理由?
确定水量多少的方法:
1. 使用容量相同或较小的杯子来 量; 2.标注刻度线,确定杯中的水量;
3. 使用科学仪器设备进行精确测 量;
认识量筒
什么是量筒?它是一个带有刻度的 玻璃筒,专门测量液体的多少。 那么,怎样使用它呢?请看一段讲 解。
4.比较水的多少
我们每天都在喝水,你能喝多 少,你知道吗?
这就是我们今天学习的主要内容
我们发现:
容器的( 大小 )相同,水位( 高 ) 的水多。
我们又发现: 水位的( 高低)相同,容器( 大 ) 的水多。
瓶子相同,水位高的(
)。
水位相同,瓶子大的(
)。
太棒了!
思考: 容器的大小不同,水位的高 低也不同。该怎样比较水的多少 呢?
3、当量筒里的水面静止后开始读数。
450ml
1L
330ml
实践操作
观察瓶中水量是否符合要求,并纠正测 量值
一号瓶
测量 结果
二号瓶
三号瓶
50ml
பைடு நூலகம்
100ml
150ml
小结
认识事物,使用工具是必不可少的。 正确的使用测量仪器,是我们学习 科学的重要内容。
量筒是一个带有刻度的 玻璃筒,专门用来测量液 体的多少,也就是测量液 体的体积。 液体体积常用毫升、升 来表示。
量筒有什么特点?
请同学们 仔细观察 我,找一 找我有什 么特点!
刻度线
一小格代 表一毫升 (ML)
怎样读出所取液体的体积数?
应把量筒放在平整的桌面上,观察刻度时, 视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平, 再读出液体的体积数。否则,读数会偏高或偏低。
4.4比较水的多少
1、两瓶子大小相同时,怎样比较谁的水多?
瓶子相同,水位高的多。
2、两瓶子大小不相同、水位相同时,怎样比较பைடு நூலகம்的水多?
水位相同,瓶子大的多。
3、两瓶子大小不相同、水位也不相同时,怎样比较谁的 水多?
小组交流 能用什么样的方法比较出哪一个瓶子装的水多? 需要用到哪些材料?
1、倒到一个大杯里,看谁满。 2、用小杯来量,看谁杯数多。 3、用天平秤称。将1号、2号瓶中的水倒入同样大小的 量筒中放于天平称上,看看谁的重?
认识量筒
毫升
量筒是一个带有刻度的玻璃筒,专 门用来测量液体的多少,也就是测量 液体的体积。
液体体积常用毫升、升表示。
量筒的使用方法
量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面的最低 处保持水平,然后读出液体的体积。
俯 视
×
液面的凹面
平 视 仰 视
√
×
读 一 读:
50 毫升
45 毫升
11 毫升
回家量一量你爸爸、妈妈喝水的 杯能装多少水,了解他们每天喝水 的量够不够1500ml?
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正确
在测量过程中需要 注意什么呢?
1、量筒必须要放平稳。 2、视线要与量筒内液 体的凹液面的最低处 保持水平,然后读出 液体的体积数。
350ml
450ml 1L
人每天喝水的量不能少于1500ml。老 师昨天用自己的水杯喝了五杯,这认为够 不够?怎样才能知道?
(1)要精确地知道杯中的水有多少毫升, 可以用量筒来测量。( )
√
(2)量筒只能测量水的体积,不能测量 其他物体的体积。( ×) (3)量筒的刻度一般是均匀的。(
√
)
(4)一般来说,雪碧瓶盖里可以装5毫升水。( )
(5)毫升是体积单位。(
√
√
)
作业:
1.课后自己动手做一个量筒。 2.回家量一量你爸爸、妈妈喝 水的杯能装多少水,了解他 们每天喝水的量够不够 1500ml?
升(mL)。
量程? 刻度 均匀
30
mL
40 mL
25
每小格代 1 表____mL
ห้องสมุดไป่ตู้
30 20 15 10 10 5
20
每小格代 表 2 ____mL
9毫升
12毫升
30
mL
30
mL
30
mL
25
25
25
20
20
20
15
15
15
10
10
10
5
5
5
10毫升
13毫升
4毫升
凹 液 面 的 最 低 处
在测量过程中需要 注意什么呢?
瓶子相同时, 水位高的瓶子 水多 , 里的_____ 水位低的瓶子 水少 。 里的_____
哪 瓶 水 多 ?
水位相同时, 大瓶子里的水 多 , _____ 小瓶子里的水 少 。 _____
哪 瓶 水 多 ?
猜一猜:哪瓶水比较多?
量筒有什么特点?
量筒是一个带有
刻度的玻璃筒,专门
是测量液体的体积。 单位有毫升(mL)、