PCLogo教程
六年级信息技术上册总教案pclogo
六年级信息技术上册总教案PCLogo第一章：PCLogo入门1.1 教学目标让学生了解PCLogo的基本功能和用途。
学会使用PCLogo的基本命令和操作。
培养学生对编程的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容PCLogo的介绍和安装PCLogo的基本命令和操作编写简单的PCLogo程序1.3 教学步骤介绍PCLogo的界面和功能安装PCLogo软件学习PCLogo的基本命令和操作编写并运行简单的PCLogo程序1.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的基本命令和操作。
学生能编写简单的PCLogo程序。
第二章：PCLogo绘图命令2.1 教学目标让学生掌握PCLogo的绘图命令。
学会使用PCLogo绘制简单的图形。
培养学生对编程的兴趣和创造力。
2.2 教学内容PCLogo的绘图命令介绍使用绘图命令绘制简单的图形探索绘图命令的组合和变化2.3 教学步骤介绍PCLogo的绘图命令及其功能学习使用绘图命令绘制简单的图形探索绘图命令的组合和变化，创作更复杂的图形2.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的绘图命令。
学生能使用绘图命令创作简单的图形。
第三章：PCLogo控制命令3.1 教学目标让学生掌握PCLogo的控制命令。
学会使用控制命令制作动画和游戏。
培养学生对编程的兴趣和逻辑思维能力。
3.2 教学内容PCLogo的控制命令介绍使用控制命令制作动画和游戏探索控制命令的组合和应用3.3 教学步骤介绍PCLogo的控制命令及其功能学习使用控制命令制作简单的动画和游戏探索控制命令的组合和应用，创作更复杂的动画和游戏3.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的控制命令。
学生能使用控制命令制作简单的动画和游戏。
第四章：PCLogo变量和函数4.1 教学目标让学生掌握PCLogo的变量和函数。
学会使用变量和函数存储数据和进行计算。
培养学生对编程的兴趣和数据处理能力。
4.2 教学内容PCLogo的变量和函数介绍使用变量和函数存储数据和进行计算探索变量和函数在编程中的应用4.3 教学步骤介绍PCLogo的变量和函数及其功能学习使用变量和函数存储数据和进行计算探索变量和函数在编程中的应用，解决实际问题4.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的变量和函数。
第一课 认识PC logo系统
第一课认识PC logo系统2011-02-15 9:28第一课认识PC logo系统教学目标：1、了解LOGO语言的基本知识；2、学会启动PC Logo的方法；3、认识PC Logo 的界面及基本功能；4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的方法。
教学重点掌握LOGO六个基本命令的格式和用法；教学难点学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。
教学准备：在教师机和学生机预先安装好PC Logo 软件，在桌面建立快捷图标；在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图2.1 。
课时安排1课时教学过程课后记学习计算机，不学习编程语言那最多是一个优秀的使用者，永远也成不了计算机高手。
而LOGO语言是众多编程语言中最简单的一种，它连小学四五年级的学生都能学好，虽然简单，但大多数的编程思路都有所体现，因此，学会LOGO 其它语言就会事半功倍。
计算机象人一样有自己的语言，即机器语言，它们是用一串二进制数来表示的。
LOGO语言是1968年由美国麻省理工学院人工智能实验室在LISP语言的基础上开发的。
LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。
LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。
LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。
在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。
PCLOGO操作方法
DRAW - 清屏、海龟、画布颜色、海龟颜色恢复至初始设置 CLEAN 清屏，海龟、笔色、画布颜色、海龟位置角度不变CLEARSCREEN CS 清屏，海龟回到初始位置，笔色、画布颜色不变 CLEARTEXT CT 清除命令区FORWARD FD 前进BACK BK 后退RIGHT RT 右转LEFT LT 左转PENUP PU 抬笔PENDOWN PD 落笔HIDETURTLE HT 藏龟SHOWTURTLE ST 显龟CLEARSCREEN CS 清屏HOME - 回家REPEAT - 重复SPLITSCREEN SS 图文混合屏FULLSCREEN FS 全图形屏TEXTSCREEN TS 全文字屏NODRAW ND 全文字屏、清屏WRAP - 环绕状态WINDOW - 窗口状态FENCE - 围栏状态SHOW - 屏幕输出TT - 在画图区显示文字TO……END - 过程头、尾IF…THEN…ELSEPAUSECONTINUE COEDIT ALL - 进入编辑部STOP -TOPLEVEL -SETPC - 设置画笔颜色SETBG - 设置屏幕底色FILL-填色坐标作图SETX - 指定海龟横向位置SETY - 指定海龟纵向位置SETXY - 指定海龟任意位置SETHEADING SETH - 指定海龟方向XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标HEADING - 显示海龟指向角度文件管理POTS - 显示工作区内所有过程的标题POPS（PO ALL） - 显示工作区内所有过程的内容 PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容ERASE（ER ALL） ER 删除工作区中的过程DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录DISK - 显示当前盘SETDISK - 设置当前盘SAVE - 把程序存盘LOAD - 读程序文件SAVEPIC - 图形存盘LOADPIC - 读图形文件DELETE - 删除文件RENAME REN 文件改名数值计算PRINT PR 换行打印TYPE - 同行打印SETCURSOR - 打印格式OUTPUT OP 输出INT - 取整函数ROUND - 四舍五入函数QUOTIENT - 求商函数REMAINDER - 余数函数RANDOM - 随机函数SQRT - 平方根函数ABS - 绝对值函数MAKE - 赋值PRECISION - 数字显示精度字表处理FIRST - 取首LAST - 取尾BUTFIRST BF 去首BUTLAST BL 去尾EMPTY？ - 判断是否为空READ - 从键盘上接受一串字符READCHAR RC 从键盘上接受一个字符 READLIST RL 从键盘上接受一个表 READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字 RESULT： - 结果TRUE - 真FALSE - 假COUNT - 测长函数MAKE - 赋值ITEM - 输出表中第：K个元素TEST - 测试条件IFTRUE IFT 测试真IFFALSE IFF 测试假KEY？ - 是否有键盘输入NUMBER？ - 是否是数WORD？ - 是否是字LIST？ - 是否是表WORD - 连接字SENTENCE SE 字与表、表与表的连接 FPUT - 连接到表（字）首LPUT - 连接到表（字）尾LIST - 组成表RUN - 运行表DEFINE - 定义过程ASCII - 输出字符的ASCII码CHAR - 输出ASCII码值的字符十六个基本图形TO ZFX :BREPEAT 4 [FD :B RT 90]ENDREPEAT 2 [FD :A RT 90 FD :B RT 90]ENDTO SJX :BREPEAT 3 [FD :B RT 120]ENDTO DBX :N :BREPEAT :N [FD :B RT 360 / :N]ENDTO YUAN :RREPEAT 360 [RT 0.5 FD :R * PI / 180 RT 0.5] ENDTO LHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 LT 1]ENDTO RHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 RT 1]ENDTO LY :N :RREPEAT 2 [LHU :N :R LT 180 - :N]ENDTO RY :N :RREPEAT 2 [RHU :N :R RT 180 - :N]ENDTO PXSBX :B1 :B2 :JREPEAT 2 [FD :B1 RT :J FD :B2 RT 180 - :J] ENDTO KXJX :A :BSTAMPRECT :A :BENDTO SXJX :A :B(STAMPRECT :A :B ”TRUE)ENDTO KXTY :X :YSTAMPOVAL :X :YENDLOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。
pc logo 教程0210
再显身手——综合练习（二）一、海龟命令集锦REPEAT 重复FILL填色SETBG 设背景色SETPC 设笔色SAVEPIC保存图形LOADPIC取出图形STAMPREC矩形命令STAMPOVAL椭圆命令二、再看小海龟显身手例1：试画出下图的花环。
（一）过程HUA（画一朵由4个三角形组成的花）TO HUAREPEAT4[REPEAT 3[FD 10 RT 120]RT 360/4] END（二）过程HUAHUAN（画一个由10朵花组成的花环）TO HUAHUANDRAWHTSETPC 5REPEAT 10[HUA RT 360/10 PU FD 25 PD] END（三）运行？HUAHUAN ？例2：画一块手表（一）过程BIAOPAN （画表盘）TO BIAOPANSETW 1 SETPC 14（STAMPOVAL 50 50 “TRUE）SETPC 0 STAMPOVAL 50 50REPEAT12[PU FD 45 PD FD 5 PU BK 50 PD RT 30] FD 35 BK 35RT 90 SETW 3 FD 25 HOMERT 90 PU FD 50 LT 90 BK 5 PD STAMPRECT 5 10END（二）过程BIAO（画整个表）TO BIAODRAWSETPC 9PU LT 90 FD 20 LT 90 BK 187 PD STAMPRECT 40 370PU HOME PDFILLBIAOPANHTEND例3：画1/n圆弧的命令是什么？①画半圆的命令：REPEAT 180[FD 3.14*15/180 RT 1]②画1/4圆弧的命令：REPEAT 90[FD 3.14*15/180 RT 1]③画圆的命令：REPEAT 360[FD 3.14*15/180 RT 1]④所以，画1/n 圆弧的命令是：REPEAT 360/n[FD 3.14*半径/180 RT 1]。
第7课认识PC Logo(第1课时)
第7课认识PC Logo（第1课时）九江镇儒林第一小学吴超艺一、教学内容本节课是南海区小学五年级《信息技术》第二单元第7课的教学内容，主要是让学生学习如何使用FD、BK、LT、RT、CS等命令，为今后的logo语言学习奠定坚实的基础。
二、教学目标1、知识与技能（1）学会PC Logo的启动，了解PC Logo的界面组成。
（2）会用FD、BK、LT、RT、CS等命令控制小海龟画图。
2、过程与方法（1）通过自主探究和合作交流，了解所学命令的意义和使用方法。
（2）通过学习软件界面的学习，掌握学习应用软件的一般方法。
3、情感态度与价值观（1）让学生在自己解决问题的过程中培养成就感，培养学习logo语言的兴趣。
（2）培养学生鉴赏美的能力、团结友爱以及互相帮助的精神。
三、教学重点1、熟悉PC LOGO的运行环境及窗口的组成。
2、掌握FD、BK、RT、LT、CS命令的使用。
四、教学难点1、建立PC Logo语言的编写意识。
2、学会分析问题，理清编程思路，合理编写命令。
（幻灯片出示下图）这个房子是由什么图形、我们在建房子的时候，通常会先建房子的哪个部分呢？（墙壁—即：长方形）、下面我们来帮助小海龟把它画出来，3、点评学生的作品。
（在点评的同时，介绍小锦囊：可以直接在命令窗口修改操作）1、小结本节课学生在学习、创作过程中六、附件：评价表及创意园第7课《小海龟建房子》学习情况自我评价表班别：姓名：用“问卷星设计”。
第7课《小海龟建房子》预习卷班别:___________ 姓名： _____________ 学号：___________ 一、请同学们预习课本第1页——第5页的内容，并尝试完成第一题填空。
二、创意园：请你指挥小海龟画出下面任意一个图形或者自主创造一个图形，并把指令书写在图形的下方。
（1）（2）（3）（4）。
PC LOGO操作方法
DRAW - 清屏、海龟、画布颜色、海龟颜色恢复至初始设置CLEAN 清屏，海龟、笔色、画布颜色、海龟位置角度不变CLEARSCREEN CS 清屏，海龟回到初始位置，笔色、画布颜色不变CLEARTEXT CT 清除命令区FORWARD FD 前进BACK BK 后退RIGHT RT 右转LEFT LT 左转PENUP PU 抬笔PENDOWN PD 落笔HIDETURTLE HT 藏龟SHOWTURTLE ST 显龟CLEARSCREEN CS 清屏HOME - 回家REPEAT - 重复SPLITSCREEN SS 图文混合屏FULLSCREEN FS 全图形屏TEXTSCREEN TS 全文字屏NODRAW ND 全文字屏、清屏WRAP - 环绕状态WINDOW - 窗口状态FENCE - 围栏状态SHOW - 屏幕输出TT - 在画图区显示文字TO……END - 过程头、尾IF…THEN…ELSEPAUSECONTINUE COEDIT ALL - 进入编辑部STOP -TOPLEVEL -SETPC - 设置画笔颜色SETBG - 设置屏幕底色FILL-填色坐标作图SETX - 指定海龟横向位置SETY - 指定海龟纵向位置SETXY - 指定海龟任意位置SETHEADING SETH - 指定海龟方向XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标HEADING - 显示海龟指向角度文件管理POTS - 显示工作区内所有过程的标题POPS（PO ALL）- 显示工作区内所有过程的内容PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容ERASE（ER ALL）ER 删除工作区中的过程DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录DISK - 显示当前盘SETDISK - 设置当前盘SAVE - 把程序存盘LOAD - 读程序文件SAVEPIC - 图形存盘LOADPIC - 读图形文件DELETE - 删除文件RENAME REN 文件改名数值计算PRINT PR 换行打印TYPE - 同行打印SETCURSOR - 打印格式OUTPUT OP 输出INT - 取整函数ROUND - 四舍五入函数QUOTIENT - 求商函数REMAINDER - 余数函数RANDOM - 随机函数SQRT - 平方根函数ABS - 绝对值函数MAKE - 赋值PRECISION - 数字显示精度字表处理FIRST - 取首LAST - 取尾BUTFIRST BF 去首BUTLAST BL 去尾EMPTY？- 判断是否为空READ - 从键盘上接受一串字符READCHAR RC 从键盘上接受一个字符READLIST RL 从键盘上接受一个表READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字RESULT：- 结果TRUE - 真FALSE - 假COUNT - 测长函数MAKE - 赋值ITEM - 输出表中第：K个元素TEST - 测试条件IFTRUE IFT 测试真IFFALSE IFF 测试假KEY？- 是否有键盘输入NUMBER？- 是否是数WORD？- 是否是字LIST？- 是否是表WORD - 连接字SENTENCE SE 字与表、表与表的连接FPUT - 连接到表（字）首LPUT - 连接到表（字）尾LIST - 组成表RUN - 运行表DEFINE - 定义过程ASCII - 输出字符的ASCII码CHAR - 输出ASCII码值的字符十六个基本图形TO ZFX :BREPEAT 4 [FD :B RT 90]ENDTO CFX :A :BREPEAT 2 [FD :A RT 90 FD :B RT 90] ENDTO SJX :BREPEAT 3 [FD :B RT 120]ENDTO DBX :N :BREPEAT :N [FD :B RT 360 / :N]ENDTO YUAN :RREPEAT 360 [RT 0.5 FD :R * PI / 180 RT 0.5] ENDTO LHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 LT 1]ENDTO RHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 RT 1]ENDTO LY :N :RREPEAT 2 [LHU :N :R LT 180 - :N]ENDTO RY :N :RREPEAT 2 [RHU :N :R RT 180 - :N]ENDTO PXSBX :B1 :B2 :JREPEAT 2 [FD :B1 RT :J FD :B2 RT 180 - :J] ENDTO KXJX :A :BSTAMPRECT :A :BENDTO SXJX :A :B(STAMPRECT :A :B ”TRUE)ENDTO KXTY :X :YSTAMPOVAL :X :YENDTO SXTY :X :Y(STAMPOVAL :X :Y ”TRUE)ENDTO KXJ :N :BREPEAT :N [FD :B RT 720 / :N FD :B LT 360 / :N] ENDTO YBJ :N :B :KREPEAT :N [FD :B RT :K * 360 / :N]ENDLOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。
六年级上学期PCLOGO系统教案
六年级上学期PCLOGO系统教案第一章：PCLOGO系统介绍1.1 学习目标了解PCLOGO系统的基本功能和特点熟悉PCLOGO编程环境1.2 教学内容PCLOGO系统的起源和发展PCLOGO的基本功能和特点PCLOGO编程环境的界面介绍1.3 教学活动讲解PCLOGO系统的历史和发展演示PCLOGO编程环境的使用让学生尝试编写简单的PCLOGO程序1.4 作业与练习学生自行尝试编写一个简单的PCLOGO程序学生互相交流并分享自己的编程经验第二章：PCLOGO基本命令2.1 学习目标掌握PCLOGO的基本命令和功能2.2 教学内容PCLOGO的基本命令介绍命令的功能和使用方法2.3 教学活动讲解PCLOGO的基本命令演示基本命令的使用方法让学生通过编程实践来掌握基本命令2.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固基本命令的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第三章：PCLOGO绘图命令3.1 学习目标学会使用PCLOGO的绘图命令来绘制图形3.2 教学内容PCLOGO的绘图命令介绍绘图命令的功能和使用方法3.3 教学活动讲解PCLOGO的绘图命令演示绘图命令的使用方法让学生通过编程实践来绘制图形3.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固绘图命令的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第四章：PCLOGO控制结构4.1 学习目标掌握PCLOGO的控制结构，如循环和条件语句4.2 教学内容PCLOGO的控制结构介绍循环和条件语句的功能和使用方法4.3 教学活动讲解PCLOGO的控制结构演示循环和条件语句的使用方法让学生通过编程实践来掌握控制结构4.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固控制结构的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第五章：PCLOGO函数和变量5.1 学习目标学会使用PCLOGO的函数和变量5.2 教学内容PCLOGO的函数和变量介绍函数的功能和使用方法变量的声明和使用方法5.3 教学活动讲解PCLOGO的函数和变量演示函数和变量的使用方法让学生通过编程实践来掌握函数和变量5.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固函数和变量的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第六章：PCLOGO数据类型和表达式6.1 学习目标掌握PCLOGO的数据类型和表达式的使用6.2 教学内容PCLOGO的数据类型介绍表达式的编写和运算规则6.3 教学活动讲解PCLOGO的数据类型演示表达式的编写和运算过程让学生通过编程实践来掌握数据类型和表达式6.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固数据类型和表达式的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第七章：PCLOGO列表和矩阵7.1 学习目标学会使用PCLOGO的列表和矩阵进行数据操作7.2 教学内容PCLOGO的列表和矩阵介绍列表和矩阵的创建、修改和操作方法7.3 教学活动讲解PCLOGO的列表和矩阵演示列表和矩阵的操作过程让学生通过编程实践来掌握列表和矩阵的使用7.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固列表和矩阵的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第八章：PCLOGO文件操作8.1 学习目标掌握PCLOGO文件的打开、保存和关闭操作8.2 教学内容PCLOGO文件的打开、保存和关闭命令介绍文件操作的注意事项8.3 教学活动讲解PCLOGO文件的打开、保存和关闭命令演示文件操作的过程让学生通过编程实践来掌握文件操作8.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固文件操作的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第九章：PCLOGO图形化界面设计9.1 学习目标学会使用PCLOGO的图形化界面设计工具9.2 教学内容PCLOGO的图形化界面设计工具介绍界面元素的创建和布局方法9.3 教学活动讲解PCLOGO的图形化界面设计工具演示界面元素的创建和布局过程让学生通过编程实践来掌握图形化界面设计9.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固图形化界面设计的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第十章：PCLOGO项目实践10.1 学习目标学会使用PCLOGO完成实际项目编程10.2 教学内容PCLOGO项目实践案例介绍项目的需求分析和设计方法10.3 教学活动讲解PCLOGO项目实践案例引导学生进行项目需求分析和设计让学生通过编程实践来完成项目10.4 作业与练习学生通过编程实践来完成项目学生互相交流并分享自己的编程经验重点和难点解析重点环节1：PCLOGO的基本功能和特点解析：PCLOGO的基本功能和特点是学生学习该系统的基础，理解这些内容对于后续的学习至关重要。
pclogo操作方法
DRAW - 清屏、海龟、画布颜色、海龟颜色恢复至初始设置CLEAN 清屏，海龟、笔色、画布颜色、海龟位置角度不变CLEARSCREEN CS 清屏，海龟回到初始位置，笔色、画布颜色不变CLEARTEXT CT 清除命令区FORWARD FD 前进BACK BK 后退RIGHT RT 右转LEFT LT 左转PENUP PU 抬笔PENDOWN PD 落笔HIDETURTLE HT 藏龟SHOWTURTLE ST 显龟CLEARSCREEN CS 清屏HOME - 回家REPEAT - 重复SPLITSCREEN SS 图文混合屏FULLSCREEN FS 全图形屏TEXTSCREEN TS 全文字屏NODRAW ND 全文字屏、清屏WRAP - 环绕状态WINDOW - 窗口状态FENCE - 围栏状态SHOW - 屏幕输出TT - 在画图区显示文字TO……END - 过程头、尾IF…THEN…ELSEPAUSECONTINUE COEDIT ALL - 进入编辑部STOP -TOPLEVEL -SETPC - 设置画笔颜色SETBG - 设置屏幕底色FILL-填色坐标作图SETX - 指定海龟横向位置SETY - 指定海龟纵向位置SETXY - 指定海龟任意位置SETHEADING SETH - 指定海龟方向XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标HEADING - 显示海龟指向角度文件管理POTS - 显示工作区内所有过程的标题POPS（PO ALL）- 显示工作区内所有过程的内容PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容ERASE（ER ALL）ER 删除工作区中的过程DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录DISK - 显示当前盘SETDISK - 设置当前盘SAVE - 把程序存盘LOAD - 读程序文件SAVEPIC - 图形存盘LOADPIC - 读图形文件DELETE - 删除文件RENAME REN 文件改名数值计算PRINT PR 换行打印TYPE - 同行打印SETCURSOR - 打印格式OUTPUT OP 输出INT - 取整函数ROUND - 四舍五入函数QUOTIENT - 求商函数REMAINDER - 余数函数RANDOM - 随机函数SQRT - 平方根函数ABS - 绝对值函数MAKE - 赋值PRECISION - 数字显示精度字表处理FIRST - 取首LAST - 取尾BUTFIRST BF 去首BUTLAST BL 去尾EMPTY - 判断是否为空READ - 从键盘上接受一串字符READCHAR RC 从键盘上接受一个字符READLIST RL 从键盘上接受一个表READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字RESULT：- 结果TRUE - 真FALSE - 假COUNT - 测长函数MAKE - 赋值ITEM - 输出表中第：K个元素TEST - 测试条件IFTRUE IFT 测试真IFFALSE IFF 测试假KEY - 是否有键盘输入NUMBER - 是否是数WORD - 是否是字LIST - 是否是表WORD - 连接字SENTENCE SE 字与表、表与表的连接FPUT - 连接到表（字）首LPUT - 连接到表（字）尾LIST - 组成表RUN - 运行表DEFINE - 定义过程ASCII - 输出字符的ASCII码CHAR - 输出ASCII码值的字符十六个基本图形TO ZFX :BREPEAT 4 [FD :B RT 90]ENDTO CFX :A :BREPEAT 2 [FD :A RT 90 FD :B RT 90] ENDTO SJX :BREPEAT 3 [FD :B RT 120]ENDTO DBX :N :BREPEAT :N [FD :B RT 360 / :N]ENDTO YUAN :RREPEAT 360 [RT FD :R * PI / 180 RT ]ENDTO LHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 LT 1]ENDTO RHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 RT 1]ENDTO LY :N :RREPEAT 2 [LHU :N :R LT 180 - :N]ENDTO RY :N :RREPEAT 2 [RHU :N :R RT 180 - :N]ENDTO PXSBX :B1 :B2 :JREPEAT 2 [FD :B1 RT :J FD :B2 RT 180 - :J]ENDTO KXJX :A :BSTAMPRECT :A :BENDTO SXJX :A :B(STAMPRECT :A :B ”TRUE)ENDTO KXTY :X :YSTAMPOVAL :X :YENDTO SXTY :X :Y(STAMPOVAL :X :Y ”TRUE)ENDTO KXJ :N :BREPEAT :N [FD :B RT 720 / :N FD :B LT 360 / :N] ENDTO YBJ :N :B :KREPEAT :N [FD :B RT :K * 360 / :N]END程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。
PClogo语言教程(word文档良心出品)
Logo 语言教程第一课认识 WINLOGO教学目的：1、熟悉WINLOGO的启动和退出。
2、初步了解LOGO语言。
教学重点：WINLOGO的基本使用方法。
教学内容：一、什么是计算机语言计算机语言是人和计算机打交道的语言，它用不同的文字和符号表示不同的含义。
计算机语言有很多种，就像我们人类使用的语言一样，不同的语言有不同的语词和语法。
二、 LOGO语言简介：LOGO语言是美国麻省理工学院人工智能实验室于1968 年开发的，是一种专为青少年设计的计算机语言。
“ LOGO”在希腊文中有“文字”、“符号”和“思索”的意思。
LOGO语言有多种版本，我们这里给大家介绍的是在WIN98环境下运行的LOGO语言，它具有界面全新、功能强大和方便操作等特点。
三、 WIN LOGO的启动单击“开始”弹出一级菜单，鼠标移动至“程序”。
这时弹出二级菜单，鼠标移动至“PC LOGO”，这时弹出三级菜单，单击“ PC LOGO”就可以运行WINLOGO了。
WINLOGO窗口如下图 , 主要由标题栏、菜单栏、工具栏以及图形窗口和文本窗口几部分组成。
其中的小海龟是 LOGO语言的重要角色，我们可以发布命令指挥它完成各种任务，小海龟位于屏幕中央，而且头朝上，这个位置叫“母位” 。
在文本区中的问号“？”是 LOGO 语言的提示符，提示我们可以在这里输入命令了。
四、屏幕状态和海龟的活动范围：⒈三种屏幕状态：WINLOGO界面比较灵活，我们即可以通过窗口的操作实现桌面的控制，同时也可以用命令的方式改变桌面的窗口。
①标准页面布局：当我们第一次进入LOGO语言环境时我们所看到的就是标准布局，它是由绘图窗口和文本窗口两个窗口组成的。
如果这种布局已被打乱，我们想要恢复这种布局的命令是：SPLISCREEN 简写为 SS ( 或 Shift+F2 ）例如键入：？S S↓即进入标准屏幕状态。
②全图形窗口布局：在这种屏幕状态下，整个图形窗口被最大化。
六年级上学期PCLOGO系统教案
六年级上学期PCLOGO系统教案一、教学目标1. 让学生了解PCLOGO系统的特点和基本功能，培养学生对计算机编程的兴趣。
2. 培养学生运用PCLOGO系统解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和创造力。
二、教学内容1. PCLOGO系统简介：了解PCLOGO系统的起源、发展及其在教育领域的应用。
2. PCLOGO基本命令：学习PCLOGO的基本命令，如前进、后退、左转、右转等，并掌握其使用方法。
3. 绘图命令：学习PCLOGO的绘图命令，如画线、画圆等，并了解其参数设置。
4. 控制命令：学习PCLOGO的控制命令，如循环、条件判断等，并掌握其编程方法。
5. 函数命令：学习PCLOGO的函数命令，如求和、求积等，并了解其应用场景。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设计具有挑战性的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。
2. 案例教学法：通过分析典型案例，让学生深入了解PCLOGO命令的使用方法和技巧。
3. 小组合作学习：组织学生进行小组讨论和实践，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 师生互动法：教师引导学生积极参与课堂互动，解答学生疑问，提高学生的学习效果。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 任务完成情况：评估学生完成任务的质量、创新程度及问题解决能力。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成情况，巩固所学知识。
4. 学生互评：组织学生进行相互评价，培养学生的评价能力和自我认知能力。
五、教学资源1. PCLOGO软件：安装在教室计算机上，供学生实践操作。
2. 教学PPT：展示教学内容、案例及任务。
3. 教学手册：提供PCLOGO命令的使用说明及实例。
4. 网络资源：为学生提供丰富的学习资料和实践案例。
5. 课后作业：布置相关任务，巩固所学知识。
六、教学计划1. 第一周：PCLOGO系统简介及基本命令学习周目标：了解PCLOGO的发展历程，学习基本命令如前进、后退、左转、右转等。
PC_LOGO课件资料
REPEAT重复命令
重复命令格式： REPEAT 重复次数 [重复内容] 练习： repeat 2 [fd 40 rt 90 fd 80 rt 90] repeat 36 [fd 10 rt 10] 比较一下：repeat 6 [fd 50 rt 60] 与 lt 30 repeat 6 [fd 50 rt 60]
正多边形 正三角形 正方形 正五边形 重复次数 3 4 5 一个内角（度数） (3－2) ×180÷3=60 (4 －2)×180÷4=90 (5－2)×180÷5=108 转角（度数） 120 90 72 乘积（度数） 120×3=360 90×4=360 72×5=360
正六边形
正八边形
6
8
(6－2)×180÷6=120
小知识
repeat 命令是可以嵌套的。例如： repeat 4 [ repeat 36[fd 10 rt 10] rt 90] 想一想：这个语句能画出什么图形？ 试一下。然后改变最 外层的旋转角度和旋转次数，再试试。 将用重复命令画的其它图形，加上外部的嵌套（重复次数自 定），看看能画出什么图形。例如： repeat 18 [ repeat 5 [ fd 80 rt 144 ] rt 20] repeat 12 [ repeat 6 [ fd 70 rt 60 ] rt 30] repeat 6[ repeat 6 [ fd 70 rt 60 ] rt 30] 提示：当最外层的旋转次数与旋转角度的积是360的时候， 正好会旋转一周。 若积小于360呢？
思考题
1、DRAW命令有什么作用？ （DRAW 是初始化命令。 使系统恢复到启动状态。效果 是：清屏后，海龟归位，设置的属性全部初始化，即， 海龟回到原点（又称源点或母位）位置，头向上，笔 粗为1，笔色为黑色。 例如：比较一下 setw 20 fd 40 cs fd 50 和setw 20 fd 40 draw fd 50 ） 2、小海龟只会一步步走路吗？怎样让小海龟飞一 段路程再走呢？ （PU PD命令）
第一课认识pclogo系统
第一课认识pc logo系统教学内容：p2-6教学课时：2课时教学目标：（1）、知识与技能：①熟悉LOGO环境；②、掌握CS、BYE命令的用法。
（2）、过程与方法：①、通过比较、分析、尝试的方法，培养学生的动手实践能力；②、能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动；（3）、情感态度价值观：①、通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神教学重点与难点：（1）、教学重点：掌握CS、BYE命令的用法。
（2）、教学难点：能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动。
教学准备：极域广播系统pc logo软件教学过程一、启动LOGO系统1、教师演示：动LOGO系统2、学生尝试启动LOGO系统3、要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读）4、师生共同认识、学习LOGO系统界面5、提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习二、指挥海龟画图：1、实践与观察：教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龟的运动路径是什么？FD 步数：前进命令BK 步数：后退命令RT 角度：右转命令LT 角度：左转命令CS：清屏2、实践练习1：画一个红色英文大写字母L，（教师帮助或个别指导）3、实践练习2：画一个绿色英文大写字母H，（教师帮助或个别指导）三、退出LOGO系统：退出LOGO系统的方法有三种（学生读书并进行总结）四、小结：这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）FD 步数：前进命令BK 步数：后退命令RT 角度：右转命令LT 角度：左转命令第二课时上机实践：一、布置实践任务实践任务1：画一个山峰组成的图形实践任务2：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形二、作品总结与评价学生展示作品，互相交流；教师评价总结。
教学反思本节课主要让学生初步认识pc logo软件系统，了解和掌握软件的基本原理和基本命令的应用。
相对来说比较简单，学生掌握的比较迅速和熟练，通过实践操作学生能够进一步创新，达到很好的效果。
PC Logo经验
利用PC logo做动画
我们先学一个动画：《小风车》 按“EDIT”启动“编辑器”。 如下格式： ？EDIT(按Enter键启动编辑器) 编辑器中： TO NBX :N :D REPEAT :N[FD :D RT 360/:D] TO FY FD 35 NBX 6 30 BK 35 END TO FCH REPEAT 5[FY RT 360/5](按F2后定义)
定义以后，会出现： FCH redefined. 再输入： ？FCH 好了，可以看到风车转了，用设置栏上的红绿灯来 操控它——绿灯行，黄灯暂停，红灯彻底停止 （再次输入“FCH”后才可以重新转起来）。
带多个变量的过程
我们可以修改多边形和多边形的边长哦！ 先打开编辑器，如下： ? EDIT(按Enter键启动编辑器) 编辑器中： TO NBX :N :D REPEAT :N[FD :D RT 360/:N] END（按F2键，定义“NBX”） 定义以后，会出现： NBX defined. 再输入： NBX X(几边形) Y(大小) 这就是定义过程，非常容易！
辉仔“PC logo” 编程经验
先说说简单的操作！
藏海龟 HT 显示海龟 ST 初始化 DRAW 前进 FD 后退 BK 右转 RT 左转 LT 退出软件 BYE 方形 REPEAT 4[FD 80 RT 90] 三角形 REPEAT 3[FD 80 RT 360/3] 五边形 REPEAT 5[FD 80 RT 360/5] 八边形 REPEAT 8[FD 80 RT 360/8] 圆 REPEAT 36[FD 2*PI*100/36 RT 10] 椭圆 STAMPOVAL 80 90 填充 FILL 抬笔 PU 落笔 PD 笔擦 PE 回家 HOME 编辑过程 EDIT 清除 CS
PC logo
———— 重复命令的嵌套 1、普通命令与嵌套命令画出风车进行对比
?? 说一说，哪个命令更简洁？
1、看一下书中试一试，填写上正确的命令，并且画 出同样的图形
2、试着画出如 图 6-5所示的 图形能画出来吗？
注意利用公式，计算 出合理的转角度数， 如下图对比图片，第 二幅图为正确的度数
画出正六边形：REPEAT 6 [FD 50 RT 3360/6] 画出五角星：REPEAT 5 [FD 20 RT 144] 将上面两个命令嵌套在一起画出下面的图形
Hale Waihona Puke 清屏右转 提笔 落笔
** RT
** PU
** PD
** LT
左转 角度数 让海龟向左转动指定的角度数
———— 设置背景和画笔的颜色
Logo语言提供了许多不同颜色的画笔、画纸，我们只要在原来绘图命令 的基础上，设置画笔颜色和背景颜色的命令，小海龟就能画出带有颜色 的图案了。
一、设置背景和画笔颜色 设置背景颜色命令：SETBG（background ） 作用：设置绘图窗口的背景颜色。
—— 右转、左转命令
1.认识左转，右转命令
右转命令： RT (right turtle)角度数 ，作用：海龟向右旋转指定的角度。 左转命令： LT (left turtle)角度数，作用：小海龟像左旋转制定的角度。
2.按照书中第9页，让海龟画出 正方形
3.同学们打开书 第9页， 看图2-2 在横线上填写上正确的命令
双击打开 pc logo 安装程序
第二步 第三步 点击Continue 继续安装 第四步：点击OK 完成安装。
双击PC logo启动程序
菜单栏
工具栏 原点：小海龟绘 图的起点
绘图窗口： （Graphics） 小海龟画图的 地方。 命令窗口 （Listener）输 入logo语言， 与小海龟交流 的地方
六年级上学期PC LOGO系统教案
六年级上学期PC LOGO系统教案第一章：PC LOGO系统概述1.1 教学目标了解PC LOGO系统的基本功能和特点学会使用PC LOGO系统的基本命令和操作界面1.2 教学内容PC LOGO系统的起源和发展PC LOGO系统的基本功能和特点PC LOGO系统的基本命令和操作界面1.3 教学步骤1.3.1 导入：向学生介绍PC LOGO系统的背景和重要性。
1.3.2 讲解：讲解PC LOGO系统的基本功能和特点，展示PC LOGO系统的操作界面。
1.3.3 演示：通过示例演示PC LOGO系统的基本命令和操作。
1.3.4 练习：让学生动手操作PC LOGO系统，尝试执行基本命令。
1.4 作业布置让学生制作一份PC LOGO系统的功能介绍海报。
第二章：PC LOGO基本命令2.1 教学目标学会使用PC LOGO系统的绘图命令学会使用PC LOGO系统的控制命令2.2 教学内容PC LOGO系统的绘图命令：前进、后退、左转、右转、画笔大小、画笔颜色等PC LOGO系统的控制命令：重复、如果-、等待等2.3 教学步骤2.3.1 导入：回顾上一章的内容，引导学生学习PC LOGO系统的绘图和控制命令。
2.3.2 讲解：讲解PC LOGO系统的绘图和控制命令的用法和示例。
2.3.3 演示：通过示例演示PC LOGO系统的绘图和控制命令的实际效果。
2.3.4 练习：让学生动手操作PC LOGO系统，尝试执行绘图和控制命令。
2.4 作业布置让学生编写一段PC LOGO程序，实现一个简单的图形绘制。
第三章：PC LOGO绘图技巧3.1 教学目标学会使用PC LOGO系统的绘图工具学会使用PC LOGO系统的绘图函数3.2 教学内容PC LOGO系统的绘图工具：画笔、橡皮擦等PC LOGO系统的绘图函数：正方形、圆形、直线等3.3 教学步骤3.3.1 导入：回顾上一章的内容，引导学生学习PC LOGO系统的绘图工具和函数。
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海龟步。
例2：
试试这两条命令，看小海龟的动作相同吗？
❖ FD 100 的执行结果是
。
❖ FD100 的执行结果是
。
（二）左转命令
格式：LT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟左转N度。
（三）右转命令
格式：RT N
空格 转动的角度
功能：使小海龟右转N度。
FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50
三、小海龟退场
退出LOGO系统，通常有两种方法： ❖ 命令方式 ❖ 窗口方式
① 窗口方式
② 命令方式
➢课内实践
1. 进入LOGO。 2. 右边的命令能画出
什么图形。 3. 退出LOGO。
CS FD 30 RT 90 FD 40 RT 90 FD 30 RT 90 FD 40 LT 90 FD 70
试一试：
绘图窗口左右宽大约是
海龟步。
（四）清屏命令
格式：CS 功能：清除绘图窗口中的所有内容，小海
龟回到原点（头向上）。
例4：
右面的命令能画出 一个长为100海龟步， 宽为60海龟步的长方
形，把命令补充完整。
CS FD 100 RT 90 FD 60 RT 90
前进100步 右转90度 前进60步 右转90度 前进100步 右转90度 前进60步
➢小 结
❖ 这节课我们学习了LOGO系统的进入和退出的方 法。
❖ 几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、左 转命令（LT）、右转命令（RT）、清屏命令 （CS）。
❖ 有的LOGO命令后面带数字，如：FD 5，有的不 带，如：CS，如果是带数字的，命令和数字之间 至少要有一个空格。
和小海龟交朋友
——认识LOGO系统
➢新课导入
一、请小海龟出场
认识PC Logo窗口
❖菜 单 栏 ❖工 具 栏 ❖绘图窗口 ❖原 点❖命令Βιβλιοθήκη 口 ❖提 示 符二、小海龟画画
（一）前进命令
格式：FD N 空格 移动的步数
功能：命令小海龟向它的头 所指的方向前进N步。 FD 100
试一试：
绘图窗口上下高大约是