【幼儿教案】幼儿园中班健康教案：养成卫生好习惯

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中班健康饮食卫生教案7篇

中班健康饮食卫生教案7篇教案可以包括教育技术工具的使用，以增强教学效果，教案可以帮助教师计划和准备教学材料，节省教学时间，以下是网作者精心为您推荐的中班健康饮食卫生教案7篇，供大家参考。

中班健康饮食卫生教案篇1【设计意图】夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。

因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。

【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。

2、增进观察比较的能力。

3、享受扮演游戏的乐趣。

【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。

【活动过程】一、律动导入,引起幼儿的兴趣。

[师]孩子们围着老师坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。

二、出示道具魔术棒,通过讨论引出“快餐店，[师]#,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。

竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说出快餐店)[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。

三、出示课件,幼儿观察讨论1、整体观察讨论[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。

仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。

2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。

①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)③你是客人会去哪一家快餐店买东西?3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼)[师]小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。

幼儿园健康教案：培养孩子的个人卫生意识

幼儿园健康教案：培养孩子的个人卫生意识对于正在成长中的孩子们来说，个人卫生意识的培养是至关重要的。

幼儿园作为孩子们的第一批“老师”，在教育和培养孩子的个人卫生意识方面扮演着重要的角色。

针对这一问题，我们制定了一份针对幼儿园潜在健康问题的教案，旨在培养孩子们良好的个人卫生习惯和意识。

第一章：洗手习惯的培养在我们的日常生活中，空气、食物和人体表面都可能带有病毒、细菌等有害微生物。

说，养成洗手的好习惯，是保证我们身体健康的关键，也是培养孩子们良好个人卫生意识的第一步。

1、常规洗手：幼儿园应该安排定时洗手，如进入教室、午休、下课等时刻。

老师应指导孩子们正确洗手方法，如用流动水温度适中，加入适量肥皂，揉搓臂腕、指缝、掌心、手背、指甲等部位，含泥土等污垢的手部多揉搓。

2、特殊情况洗手：进食、与宠物接触、玩耍等各种与手部清洁和卫生相关的情况下，都应当洗手。

从小养成这样的习惯，有利于孩子们养成良好卫生习惯。

3、注意洗手带来的好处：老师可以通过一些亲身体验或者生动具体的故事，让孩子们体会到洗手的好处，如避免感染病毒、细菌等，让人健康快乐等等，引导孩子们自觉养成“洗手”的好习惯。

第二章：口腔卫生的保护在日常生活中，有时候孩子们会因为忙于玩耍或其他因素等，而忽略了口腔卫生保护。

现在离不开糖分、油腻的食品和容易滋生蛀牙细菌的零食，说保护口腔卫生更要倍加关注。

1、定期的口腔检查和口腔卫生指导：幼儿园应定期安排口腔专业人员进行孩子们的口腔检查以及口腔卫生指导，专业人员会教孩子们如何刷牙、口腔保健以及合理饮食口腔卫生等知识。

2、定时换牙刷、牙膏：家长需要时刻关注孩子的牙刷、牙膏的使用情况，定时定量更换，让防蛀牙成为孩子生活中的习惯。

3、逐渐养成饮水不含糖的好习惯：为了保护孩子的口腔卫生，我们需要引导孩子们逐渐从小开始养成喝糖分较少、含糖饮料的习惯，以减少孩子们的口腔健康问题。

第三章：环境卫生的重要性环境整洁、卫生常干净是预防众多疾病和减少污染的重要措施。

幼儿园中班养成好习惯教案（通用10篇）

幼儿园中班养成好习惯教案幼儿园中班养成好习惯教案（通用10篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班养成好习惯教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班养成好习惯教案篇1活动目标：1、在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。

2、在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。

3、积极、愉快地参与活动。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

环境准备：1、创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。

2、评比表1张，红花若干。

3、磁带《健康歌》、录音机、摄象机。

活动过程：1、邀请“小客人”入场，有礼貌地打招呼。

老师介绍“我家”——书房、游戏房；介绍另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜：“看看下面的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。

”愿意看书的孩子请到“书房”，愿意玩玩具的孩子请到“游戏房”。

教学建议：这一环节将幼儿引入游戏情境中，教师要以极大的热情进行情绪引导，让幼儿感受到现场创设的情境氛围，从而放松情绪投入游戏活动中，保持原生状态，以保证下面环节录像的真实性。

2、教师实况录像。

幼儿自由选择分组游戏：愿意玩游戏的孩子请“玩玩具”；愿意看书的孩子请到“书房”看书。

教学建议：这一环节的关键所在：教师尽量不去打扰孩子的活动，让孩子自由进行。

并用摄像机以旁观者的身份观察记录下每个孩子在活动时的行为习惯。

3、组织幼儿分段观看刚才现场拍摄的录像，并展开讨论。

A：（1）第一段“看书”：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的？这样做对不对？为什么？（2）观看第一段后，幼儿相互讨论：你在大屏幕上看到了谁？（你）他的表现怎么样？是怎么做的？这样做对不对？为什么？教师倾听，参与讨论。

（3）幼儿自由发表看法，教师逐步引导，根据幼儿回答以儿歌形式加以总结，并鼓励孩子说给“皮卡丘”听听。

幼儿园中班健康教育教案：养成爱洗澡的卫生好习惯

一、教案简介教案名称：幼儿园中班健康教育教案：养成爱洗澡的卫生好习惯章节：第一章至第五章教学目标：1. 帮助幼儿认识到洗澡的重要性，了解洗澡能保持身体清洁卫生的原因。

3. 教育幼儿关注个人卫生，提高健康意识。

教学重点：1. 让幼儿知道洗澡的重要性。

2. 培养幼儿独立洗澡的习惯。

教学难点：1. 如何让幼儿愿意洗澡。

2. 如何教育幼儿正确的洗澡方法。

二、第一章：认识洗澡的重要性教学内容：1. 让幼儿通过观察和讨论，了解洗澡能保持身体清洁卫生的原因。

2. 教育幼儿关注个人卫生，提高健康意识。

教学活动：1. 观察和讨论：让幼儿观察自己和同伴身体的变化，讨论洗澡的重要性。

2. 故事讲解：通过一个关于洗澡的小故事，让幼儿了解洗澡对身体的好处。

三、第二章：培养独立洗澡的习惯教学内容：1. 教育幼儿学会独立洗澡，培养自主能力。

2. 引导幼儿掌握正确的洗澡步骤。

教学活动：1. 洗澡示范：老师演示正确的洗澡步骤，让幼儿观看并模仿。

2. 实践操作：让幼儿在老师的指导下，独立完成洗澡过程。

四、第三章：创造愉快的洗澡氛围教学内容：1. 引导幼儿消除洗澡时的恐惧和不安情绪。

2. 培养幼儿喜欢洗澡的情感。

教学活动：1. 洗澡游戏：设计一些简单的洗澡游戏，让幼儿在游戏中享受洗澡的乐趣。

2. 表扬鼓励：对愿意洗澡的幼儿进行表扬，增强他们的自信心。

五、第四章：教育幼儿关注个人卫生教学内容：1. 让幼儿了解除了洗澡，还有哪些个人卫生习惯需要养成。

2. 引导幼儿关注日常生活中个人的清洁卫生。

教学活动：1. 讨论：让幼儿讨论除了洗澡，还有哪些个人卫生习惯需要养成。

2. 实践活动：让幼儿在日常生活里，注意个人的清洁卫生，如勤洗手、勤换衣物等。

第五章：总结与复习教学内容：1. 复习洗澡的重要性和正确方法。

2. 总结幼儿在洗澡方面取得的进步，鼓励他们继续保持。

教学活动：1. 复习洗澡知识：通过提问和讨论，复习洗澡的重要性和正确方法。

2. 鼓励表扬：对幼儿在洗澡方面取得的进步进行表扬，鼓励他们继续保持。

中班健康世界卫生日教案（通用5篇）

中班健康世界卫生日教案（通用5篇）中班健康世界卫生日教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班健康世界卫生日教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

中班健康世界卫生日教案1活动目的：1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。

2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。

3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

活动时间：4月7日。

活动参与人员：4个中班的小朋友。

活动组织者：各班老师。

活动过程：一、结合春游前提要求的谈话：今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。

你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。

今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。

今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。

二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。

开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。

三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。

我们小朋友今天特别能干，在春游的时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。

那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。

四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。

中班健康世界卫生日教案2活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。

幼儿园中班健康教育教案好习惯养成健康持久培养中班幼儿良好的生活习惯

幼儿园中班健康教育教案-《好习惯养成，健康持久》—培养中班幼儿良好的生活习惯幼儿园中班健康教育教案-《好习惯养成，健康持久》—培养中班幼儿良好的生活习惯教学目标：通过本次教学，使中班幼儿了解健康的含义，了解好习惯的重要性，掌握一些简单的生活习惯，并在日常生活中逐渐形成良好的生活习惯，提高幼儿的身体素质和自我保健能力。

教学内容：1. 健康的含义2. 好习惯的重要性3. 日常生活中的简单生活习惯教学方法：本次教学采用互动式教学法，通过多种形式的活动引导幼儿积极参与，增强幼儿的学习兴趣和主动性。

教学步骤：Step 1：导入1. 教师与幼儿进行简单的互动，引发幼儿对主题的兴趣；2. 播放一段有关健康的动画视频，通过小故事的形式，让幼儿了解健康的含义。

Step 2：讲解1. 通过图片和实物等形式，讲解好习惯的重要性，引导幼儿思考并讲述自己的好习惯；2. 结合日常生活，讲解一些简单的生活习惯，并引导幼儿逐渐形成良好的生活习惯。

Step 3：互动体验1. 游戏环节：通过各种游戏形式，让幼儿亲自体验并掌握一些简单的生活习惯；2. 活动环节：组织幼儿参加简单的运动活动，锻炼身体，提高身体素质。

Step 4：巩固与拓展1. 通过问答、绘画、手工等多种形式，巩固幼儿对本次教学的理解；2. 引导幼儿在日常生活中逐渐形成良好的生活习惯，并在教师的引导下记录下自己的好习惯。

教学重点与难点：重点：让幼儿了解好习惯的重要性，掌握一些简单的生活习惯，并在日常生活中逐渐形成良好的生活习惯。

难点：如何引导幼儿在日常生活中坚持养成良好的生活习惯。

教学总结：通过本次教学，中班幼儿了解了健康的含义，掌握了一些简单的生活习惯，通过游戏和活动体验，提高了身体素质，同时也增强了自我保健能力。

在以后的日常生活中，希望幼儿能坚持养成良好的生活习惯，保持健康的身体和积极的心态。

幼儿园中班健康教案《养成爱洗澡的卫生好习惯》

幼儿园中班健康教案《养成爱洗澡的卫生好习惯》一、教学目标•知道洗澡的好处，培养良好的个人卫生习惯；•学习并掌握正确的洗澡方法，养成正确的洗澡习惯；•提高孩子们的自我保健意识和能力。

二、教学内容1.洗澡的好处介绍洗澡可以去除身上的污垢和累积的细菌，让身体清爽干净，保持健康。

2.正确的洗澡方法•先用温水将身体全面淋湿；•涂上适量的沐浴露或香皂，注重清洁汗臭较重的部位；•用温水将身体彻底冲洗干净；•用毛巾轻轻擦干身体，注意不要擦伤皮肤；•涂上身体乳液保湿。

3.养成爱洗澡的好习惯让孩子们了解洗澡的时机和频率，鼓励每天洗澡，并在洗澡中培养孩子们的保健意识。

三、教学过程1.老师可以先问一问孩子们：“你们知道洗澡的好处吗？”引导孩子们参与讨论，了解洗澡的重要性。

2.老师再给孩子们介绍正确的洗澡方法，可以借助图片或影片进行讲解。

3.掌握了正确的洗澡方法后，老师可以让孩子们进行角色扮演，让他们自己试着洗澡，帮助孩子们记忆和掌握正确的洗澡方法。

4.最后，老师可以在课堂上展示卫生好习惯宣传画，让孩子们识别洗澡的时机和频率，了解养成爱洗澡的好习惯的重要性。

四、教学工具•卫生好习惯宣传画；•洗澡的图片或影片。

五、教学评估1.角色扮演过程中，老师可以通过观察孩子们的表演来认识他们的学习情况，并及时对不正确的地方进行指导和纠正。

2.在上完这堂课之后，可以通过一些问卷调查帮助孩子们检查掌握情况，让孩子们在交流中加深记忆。

六、教学延伸在家长会上，老师可以向家长传达学校的健康教育理念，建议家长可以从孩子的角度出发，给孩子们创造有利于他们养成良好卫生习惯的生活环境和条件。

比如，提供安全卫生的洗澡场所、洗澡用具，鼓励孩子们参与到家务劳动中来，促进孩子的动手实践能力，培养自理意识。

中班健康教案方案养成爱洗澡的卫生好习惯

中班健康教案方案养成爱洗澡的卫生好习惯一、背景在幼儿园的日常生活中，幼儿的个人卫生习惯是一个十分关键的方面。

在保障幼儿健康的同时，也会影响到幼儿与他人的交往。

随着年龄的增加，幼儿的卫生意识和能力也应该日益增强。

因此，本学期以“养成爱洗澡的卫生好习惯”为主题，提出以下方案。

二、目标通过本次主题活动的开展，旨在让幼儿养成爱洗澡的好习惯，提高幼儿的个人卫生意识和能力，增强幼儿的环境卫生意识，培养幼儿良好的卫生习惯和自律意识。

三、主要内容1.课前活动为调动幼儿的学习热情和主动性，同时让所有幼儿了解“个人卫生”和洗澡的重要性，我们可以在幼儿园的大厅中，布置一个小型展区，通过生动有趣的图片、文字以及小游戏等方式，来向所有的幼儿展示关于卫生和洗澡的内容。

例如，可以制作卫生常识卡片并放置在大厅，通过有趣的插图和短语的形式来告诉幼儿们卫生的重要性；也可以设置竞猜游戏区，让幼儿们在休息时间来参与游戏，加深对卫生与洗澡的认知。

2.课堂教学在课堂教学中，我们将不同形式的教学打造成更为形式多样、互动性强的教育活动，让幼儿们在轻松、舒适的环境下，接受关于卫生和洗澡的知识培训。

例如，教育工作者将通过幼儿园内的PPT、漫画书、小说等内容，对卫生和洗澡的知识进行详细的讲解；同时也可以让幼儿模拟实践，进行手部清洁、口鼻清洁、眼睛清洁、洗脚浴和洗澡等具体操作。

3.家长互动除了课堂教学和课前展示等形式之外，我们还可以在家长和幼儿的交流过程中，提到关于卫生与洗澡的话题。

例如，在幼儿园外的活动期间，老师可以与家长互动，提到沐浴过程的重要性，让家长能够更注重幼儿的卫生习惯；或者幼儿园还可以进行“亲子洗澡分享会”，邀请家长与幼儿进行洗澡互动，让幼儿在家庭环境下仍保持良好的个人卫生习惯。

四、评估针对本次“养成爱洗澡的卫生好习惯”主题活动，我们将采取以下评估措施：•观察法：通过观察幼儿在课堂和活动中的言行举止、状态等，来评估培养个人卫生习惯方面的效果；•时间法：通过观察幼儿时间上的变化，例如洗澡的频率得到了改善以及幼儿自我卫生习惯的养成，来评估本次主题培育方案的效果。

中班卫生教案：创设卫生环境,促进孩子身心健康成长

作为一名中班班主任，制定卫生教案不仅是职责所在，更是为了建立良好的卫生环境，促进孩子身心健康成长。

在幼儿园这个特殊的学习场所，我们更需要有一套科学的卫生教育体系，以便更好地引导孩子掌握正确的卫生习惯，增强自主卫生意识，进而形成良好的生活习惯。

在这篇文章中，我将分享我制定的中班卫生教案，希望对大家有所帮助。

一、制定目的1.建立卫生习惯。

通过制定卫生教案，帮助孩子养成正确的卫生习惯，包括认识卫生、饮食卫生、个人卫生和环境卫生等。

2.增进身心健康。

通过正确的卫生教育，促进孩子的身体健康和心理健康，增强孩子的抵抗力和免疫力。

3.培养自主意识。

通过卫生教育，引起孩子对自身卫生的关注和重视，培养自主改善生活环境的意识和能力。

二、教学内容1.卫生意识教育通过提供生活中的实例，引导孩子对卫生、健康等问题的认识和思考，进而形成正确的卫生意识。

2.饮食卫生教育减少孩子食品中的添加剂，保证营养均衡，培养孩子的健康饮食习惯，消除对不健康食品的依赖，养成正确的饮食习惯。

3.个人卫生教育不同季节有不同的卫生习惯，通过教育孩子在洗手、刷牙、梳头、指甲修整等方面注意个人的卫生习惯，提高孩子抵御细菌的能力。

4.环境卫生教育教育孩子珍惜环境，保持教室、宿舍、食堂等公共场所的卫生，培养孩子的环保意识和责任感，共同呵护一个洁净美丽的环境。

三、教学方法1.感性教育法通过身体感觉、照片、手势等方式，帮助孩子明白正确卫生知识，培养卫生习惯。

2.实践教育法教育是为了实践，通过实践加深孩子对卫生知识的理解，锻炼孩子的卫生意识和习惯。

3.游戏教育法通过游戏引导孩子主动参与，体验卫生、清洁带来的舒适感，培养孩子自我卫生习惯。

四、实施步骤1.制定卫生教案根据教学内容和方法，制定中班卫生教案。

2.设置卫生板报根据教案内容设计卫生方面的图片、语言、题目等布置在教室中，用以醒目的引导孩子关注卫生方面的问题。

3.开展卫生活动通过卫生比赛、习惯评选、清洁服务等活动，为幼儿创造健康舒适的生活环境。

幼儿园中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》含反思

幼儿园中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》含反思教学目标：1.培养幼儿具有良好的个人卫生习惯和生活习惯。

2.培养幼儿愿意主动参与到个人卫生行为中。

3.培养幼儿爱护自己和他人健康的意识。

教学准备：图画、玩具洗涤液、镜子、牙刷、牙膏、漱口杯、毛巾、纸巾、卫生纸、牙医人物卡片等。

教学内容：1.卫生常识讲解：身体卫生的意义，清洁手的重要性，刷牙和洗脸的好处等。

2.卫生习惯养成活动：a.以图片和示例的方式教导幼儿正确洗手的步骤，要求幼儿用洗涤液清洗手部。

b.安排小组活动，每个小组有一个牙刷、牙膏、漱口杯、镜子等，领导幼儿进行模拟刷牙和漱口。

教师在旁边指导和检查。

c.卫生巡逻员指定，负责检查幼儿是否正确刷牙、洗手等，落实卫生标准。

给予表扬或奖励。

d.漫画教学：使用漫画故事或故事书来讲述幼儿应该保持卫生的重要性，鼓励幼儿参与其中。

e.角色扮演：使用牙医人物卡片，让幼儿扮演牙医和患者的角色，通过实际操作来模拟刷牙过程。

f.毛巾折叠：教导幼儿正确地折叠毛巾，培养整洁的生活习惯。

教学时程安排：1.导入（10分钟）：给幼儿讲述保持个人卫生的重要性，通过观看图片或听故事的方式激发幼儿的兴趣。

2.卫生常识讲解（15分钟）：利用图片、实物等教具，给幼儿介绍个人卫生的相关常识，如洗手、刷牙等。

3.卫生习惯养成活动（45分钟）：a.教授正确的洗手方法和步骤，让幼儿逐步掌握洗手的技巧。

b.安排小组活动，让幼儿模拟刷牙和漱口的过程，通过互动提高幼儿的兴趣和参与度。

c.指定卫生巡逻员，落实幼儿刷牙、洗手等卫生习惯的规范。

d.利用漫画故事或故事书让幼儿理解卫生的重要性，激发他们参与卫生活动的积极性。

e.利用牙医人物卡片让幼儿进行角色扮演，模拟刷牙过程，加深他们对刷牙的认识。

f.教导幼儿正确折叠毛巾，培养整洁的生活习惯。

4.反思（10分钟）：带领幼儿回顾今天的学习内容，引导幼儿思考刷牙、洗手等卫生习惯的重要性，并鼓励他们在日常生活中养成卫生好习惯。

中班健康领域教案：培养良好的个人卫生习惯

中班健康领域教案：培养良好的个人卫生习惯一、教学目标1. 知识目标（1）认识个人卫生的重要性，了解保持健康的方法。

（2）能够正确洗手，养成勤洗手的好习惯。

（3）能够正确刷牙，养成定时刷牙的好习惯。

2. 能力目标（1）增强幼儿的自我保护意识，培养良好的个人卫生习惯。

（2）提高幼儿自理能力，能够独立完成自己的个人卫生。

3. 情感目标（1）培养幼儿的健康意识，关注自己和他人的健康问题。

（2）提高幼儿的自信心、自尊心和自立能力。

二、教学重难点教学重点：认识个人卫生的重要性，学会正确的洗手和刷牙方法。

教学难点：培养幼儿的自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯。

三、教学过程1. 导入环节（1）唱儿歌《洗手歌》“洗干净手，真幸福，不用怕病毒找上门，揉搓洗洗小手，清清爽爽开心又健康。

”（2）出示图片，让幼儿说出需要用水洗的部位。

（3）问幼儿：你知道什么是卫生吗？大家为什么要注意卫生？2. 讲授（出示图片，并进行讲解）（1）告诉幼儿，洗手是保持健康的重要方法。

（2）指导幼儿如何正确洗手：先打湿手，涂上肥皂，揉搓擦洗，冲洗干净。

（3）引导幼儿分两组，模拟洗手的流程。

（4）告诉幼儿定时洗手的好处，自己和别人都不容易生病。

（5）出示图片，描述刷牙的正确方法：先把舌头吐出来，蘸些牙膏，按照每个牙齿的表面轻轻刷洗，用水冲掉牙膏。

（6）进行刷牙的模拟演示，引导幼儿自己动手体验。

（7）告诉幼儿定时刷牙的好处，保护牙齿，保持口气清新，展露自信笑容。

3. 实践环节（1）指导幼儿们在模拟盆浴中洗澡，让幼儿动手洗身体，防止身体受到细菌的侵害。

（2）指导幼儿喝水的方法，告诉他们每天要喝充足的水。

（3）进行小组活动，让幼儿用图文并茂的方式画出自己刷牙洗脸的场景，通过画画的方式记忆洗手、洗脸和刷牙的时间和方法。

4. 总结环节（1）通过问答的方式检查幼儿对待「个人卫生」的理解，（2）提出幼儿自己积极面对健康的理念，以及良好生活习惯的重要性。

（3）提醒家长切忌低估幼儿了解健康常识的能力，积极和幼儿沟通培养其健康意识。

幼儿园健康教案：培养良好的卫生习惯和饮食习惯

幼儿园健康教育是幼儿教育中不可或缺的重要组成部分，其目的在于帮助幼儿建立健康的生活方式，培养良好的卫生和饮食习惯，并在日常生活中学会保护自己身体健康的方法。

以下是针对幼儿园健康教育的一份细致的教案，希望能够为幼儿园的老师和家长们提供一些有益的启示。

一、教学目标通过对幼儿进行卫生习惯和饮食习惯教育，帮助幼儿：1.建立健康、干净、整洁、卫生的生活环境意识，了解身体卫生的重要性，增强自我保健意识；2.掌握正确洗手、刷牙、洗澡等生活常识和方法；3.认识不同食物和饮品的营养价值和影响身体的好坏；4.形成健康的饮食习惯，保证营养均衡，避免暴饮暴食、挑剔、偏食等不良习惯。

二、教学内容1.卫生教育（1）洗手教育孩子洗手，能预防多种细菌感染，保障幼儿的身体健康。

洗手应该用肥皂和清水，从手掌到指间，将手腕一并洗干净。

还应在以下情况下洗手：在买完彩票、摸过钱、垃圾、汽车门把手等公共设施后，如下手制作食品或接触生食后等。

（2）刷牙刷牙也是防范儿童口腔疾病和保持口腔清洁的重要方法。

定期刷牙可以避免蛀牙、口臭等问题。

幼儿可以每天刷牙2次，早晚各一次，要记得使用牙刷和牙膏。

（3）洗澡健康的身体需要保持清洁，幼儿应该养成每天洗澡的习惯。

洗澡要使用沐浴露或肥皂，并用清水充分冲洗身体。

在一下情况下，应定期洗澡：运动后，出汗后，炎热的夏天都应该勤洗澡。

2.饮食习惯的培养（1）均衡饮食为了保证身体健康，吃什么和怎么吃很重要。

推荐幼儿消化系统适合的饮食习惯，多吃蔬菜水果，减少糖、油、盐的摄入。

饮水要多，至少饮用8-10杯水。

早餐不可缺少，应由淀粉类、蛋白质和奶类组成，确保能量供给和营养均衡。

（2）膳食营养的了解幼儿园应该引导孩子认识不同食物的营养价值，学会合理搭配食物，保证膳食的营养均衡。

（3）不良饮食习惯的纠正许多幼儿存在偏食、挑食等不良饮食习惯，需要及时纠正。

要在日常生活中鼓励孩子尝试和尝鲜，适当屈服孩子挑食行为会加重孩子偏食的习惯。

中班卫生教育教案10篇

中班卫生教育教案10篇这是中班卫生教育教案10篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

活动目标1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2．学会倾听故事，理解故事内容。

3．感受歌曲活泼欢快的氛围。

4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5．发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备1．一只可爱的毛绒玩具猪。

2．《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。

二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。

1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。

）2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。

）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。

今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。

教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。

幼儿园中班卫生教案：传递卫生知识,让孩子时刻保持良好的卫生习惯

幼儿园中班卫生教案：传递卫生知识，让孩子时刻保持良好的卫生习惯随着疾病的不断肆虐，卫生问题越来越受到大家的重视。

在全民防控疫情的背景下，幼儿园也需要加强卫生教育，让孩子从小就掌握卫生知识，养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

本文将介绍一份幼儿园中班卫生教案，帮助老师们在教学中更好地传递卫生知识，让孩子时刻保持良好的卫生习惯。

一、教案目标通过本次教学，让幼儿园中班的孩子掌握以下知识和技能：1、掌握常见病的预防方法。

2、了解食品与厕所卫生的重要性，学会对环境进行清洁消毒。

3、掌握正确洗手的方法，学会在饭前便后、室外入室内等环境转换时洗手。

4、养成良好的个人卫生习惯，提高自我保护能力。

二、教案内容及教学方法1、预防常见病常见的流行性疾病包括感冒、腹泻、手足口病等，这些疾病对幼儿的身体健康都有一定的影响。

安排时间向幼儿介绍常见疾病的预防方法，如勤洗手、常通风、不随地吐痰等。

在介绍的同时，可以采用视频、图片、图表等多种教学方式，让孩子们更加直观地理解卫生知识。

2、厕所、饭桌卫生厕所和饭桌是孩子们日常生活中必须接触的地方，它们的卫生也显得尤为重要。

幼儿园可将此环节作为一个主题进行深入探讨，并采用实际操作的方式来巩固知识。

如，在厕所中悬挂清洁消毒的喷雾剂，引导幼儿学会用纸巾妥善处理废纸、废物等垃圾；在饭桌边引导幼儿学会用擦手纸擦干净口水，并将餐具放到指定的区域。

3、正确洗手手是身体病菌最容易沾染的部位，而正确的洗手方法可以有效地减少病菌感染的机会。

需要安排时间向幼儿传授洗手的正确方法。

在教学过程中，可以将孩子的手放在水中，引导他们学会用肥皂搓手、搓指壳、搓指缝，并用清水将肥皂冲净。

需要引导幼儿在适当的时机洗手，如在饭前便后、室外入室内等环境转换时洗手。

4、个人卫生习惯养成良好的个人卫生习惯，不仅能增强孩子抵御病菌的能力，还是一种健康习惯。

如洗头发、刷牙、勤剪指甲等都能保持良好的个人卫生。

针对这些问题，可以通过图文并茂的方式进行宣传，或者让孩子演绎一些卫生习惯，以此来引起孩子的兴趣，提高他们的参与度。

中班勤洗手健康教案5篇

中班勤洗手健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班健康教案《养成卫生好习惯》

幼儿园中班健康教案《养成卫生好习惯》1. 教学目标通过本课的学习，学生将能够：1.了解自己的身体卫生的重要性；2.学习并养成良好的卫生习惯；3.掌握个人卫生的基本常识；4.增强对健康与安全的认知。

2. 教学内容2.1 卫生教育基本概念在课程开始前，先向学生介绍卫生教育的基本概念，包括：•什么是卫生教育；•卫生教育的重要性；•如何通过卫生教育保护自己的健康。

2.2 基本卫生准则介绍洗手、刷牙、洗脸、擦手等基本卫生准则，并与学生进行互动交流，让学生掌握正确的卫生方法，养成良好的卫生习惯。

2.3 家庭环境卫生通过图片、实物等多种形式，让学生认识家庭卫生的重要性，掌握如何保持家庭环境的干净和卫生。

2.4 食品卫生通过展示食品污染和食品安全方面的图文资料，让学生了解食品安全的重要性及如何选择健康食品。

2.5 个人安全介绍有关交通安全、水上安全、火灾等方面的知识，强化学生的安全意识，掌握基本安全知识。

3. 教学方法3.1 观察法让学生观察现实生活中的卫生问题，例如手不干净，垃圾乱扔等等，引导他们发现并解决这些问题。

3.2 示范法教师通过示范方法，带领学生进行正确的洗手、刷牙、洗脸等卫生行为训练。

3.3 互动交流法在教学过程中，教师通过互动交流的方式，建立良好的师生互动关系，激发学生的兴趣，提高教学效果。

4. 教学流程时间内容15分钟介绍卫生教育的基本概念15分钟讲解基本卫生准则10分钟学生掌握实际操作技巧15分钟介绍家庭环境卫生问题15分钟讲解食品安全知识15分钟强化安全意识5. 教学评估5.1 测验法通过课后测验，检测学生对卫生知识的掌握和理解情况。

5.2 观察法观察学生日常的卫生行为和习惯，及时给予肯定和改进建议。

6. 教学资源•图片、实物等多种形式的教学材料；•图文资料、卫生用品等；•课件、视频等多媒体资源。

7. 小结通过本课的学习，学生将掌握卫生教育的基本概念、基本卫生准则、家庭环境卫生、食品安全知识及个人安全。

中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》2篇

中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》 (2) 中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》 (2)精选2篇（一）教案标题：养成卫生好习惯教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，包括洗手、饭前便后洗手、咳嗽遮掩等。

2. 提高幼儿维护自己和周围环境卫生的意识。

3. 培养幼儿保持身体健康的习惯。

教材准备：1. 《幼儿卫生习惯教材》。

2. 洗手液、肥皂、毛巾等。

教学过程：Step 1：唤起幼儿兴趣（5分钟）通过与幼儿聊天引入话题，问他们知道什么是卫生习惯，为什么要养成良好的卫生习惯等等。

鼓励幼儿表达自己的观点。

Step 2：介绍卫生习惯（10分钟）通过教材的图片和说明，向幼儿介绍洗手、饭前便后洗手、咳嗽遮掩等常见的卫生习惯，并解释为什么要养成这些好习惯。

引导幼儿思考，讨论这些卫生习惯的重要性。

Step 3：模拟示范（10分钟）老师现场示范正确的洗手方法，引导幼儿跟随操作。

并指导幼儿正确地咳嗽时用纸巾或手肘遮住口鼻，鼓励幼儿模仿并跟随示范。

Step 4：小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组分发洗手液、肥皂和毛巾等，并提供清水。

让幼儿用正确的方法洗手，并鼓励他们互相监督。

老师可以在旁边指导和辅助。

Step 5：总结巩固（5分钟）请幼儿列举其他的卫生习惯，并让他们讲述自己在日常生活中如何养成卫生好习惯的经历。

再次强调养成良好卫生习惯的重要性。

Step 6：作业布置（5分钟）要求幼儿在家中继续养成良好的卫生习惯。

并鼓励他们和家长一起洗手，互相监督。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对卫生习惯的理解和意识得到了提高。

通过实际操作和小组活动，幼儿能够掌握正确的洗手方法，并逐渐养成良好的卫生习惯。

但是教学时间较短，老师需要在日常生活中不断强化和巩固幼儿的卫生习惯。

同时，鼓励幼儿家长的参与和监督，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》 (2)精选2篇（二）教案名称：养成卫生好习惯教学目标：1. 培养幼儿爱护自己身体健康的意识。

中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》

中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》教案名称：养成卫生好习惯适用年龄：中班幼儿（4-5岁）教案时长：2周教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。

2. 培养幼儿的环境卫生意识，如保持个人物品的整洁、学习保持教室的整洁等。

3. 通过游戏和互动活动，让幼儿体验卫生习惯的重要性，从而养成良好的生活习惯。

教具准备：1. 洗手液、牙膏、牙刷、毛巾、洗脸盆等。

2. 游戏道具：洁净卡片、垃圾分类卡片等。

3. 医生和护士服装。

教学步骤：第一天：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题“养成卫生好习惯”，引导幼儿讨论卫生是什么，为什么需要保持卫生。

2. 学习洗手：教师向幼儿演示正确的洗手方法，然后让幼儿跟随操作。

提醒幼儿要用肥皂，并确保手指间、指甲缝等细微处都被清洁到。

3. 游戏时间：将一些洁净卡片混入一堆脏的卡片中，要求幼儿快速找到并拿出洁净卡片。

通过游戏让幼儿感受到保持洁净的重要性。

第二天：1. 导入：复习昨天学习的洗手方法，询问幼儿是否在日常生活中坚持洗手。

2. 学习刷牙：教师向幼儿演示正确的刷牙方法，然后让幼儿跟随操作。

提醒幼儿要刷到每一颗牙齿，并刷到牙齿与牙龈的交界处。

3. 手工制作：引导幼儿制作一个简易的刷牙计时器，用以帮助幼儿掌握正确的刷牙时间。

第三天：1. 导入：复习昨天学习的刷牙方法，询问幼儿是否在日常生活中坚持刷牙。

2. 学习洗脸：教师向幼儿演示正确的洗脸方法，然后让幼儿跟随操作。

提醒幼儿要用温水，轻轻按摩脸部，确保清洁到每个部位。

3. 游戏时间：设置洗脸时间赛跑，鼓励幼儿在规定时间内完成洗脸，培养幼儿良好的洗脸习惯。

第四天：1. 导入：复习昨天学习的洗脸方法，询问幼儿是否在日常生活中坚持洗脸。

2. 学习保持个人物品的整洁：教师引导幼儿学习如何保持个人物品的整洁，如如何整理书包、折叠衣物等。

3. 游戏时间：将一些干净和脏的物品混在一起，要求幼儿快速进行分类整理。

通过游戏培养幼儿保持个人物品整洁的意识。