湖南大学硕士研究生入学考试 721《教育学专业基础综合》

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湖南大学考研真题湖南大学研究生入学考试专业课真题

湖南大学考研真题,湖南大学研究生入学考试真题湖南大学马克思主义学院西方哲学史2004——2006，2008，2010马克思主义哲学原理2008,2010政治学原理2006，2008中国共产党思想政治工作史论2006，2008自然辩证法原理2000科学技术史2005岳麓书院西方哲学史2004——2006，2008,2010中国哲学史2008教育学专业基础综合（全国统）2007——2009历史学专业基础（全国统考试卷）2007——2009中国思想史2000经济与贸易学院经济学原理2003——2006，2008——2010西方经济学2001——2003经济学2000——2001经济学综合（含微观经济学、宏观经济学）2005——2010经济学综合（含宏观经济学、财政学）2006数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001管理学与管理系统工程2001管理学原理（管理科学与工程、工商管理专业）2002——2006，经营管理与市场营销2003经营决策和市场营销2001国际贸易理论与实务2001国际贸易学2001高等代数2002——2010数学分析1999——2010环境工程微生物学2001——2008金融学院金融学基础（联考）2002——2010经济学2000——2001经济学原理2003——2006，2008——2010西方经济学2001——2003会计学院经济学综合（含微观经济学、宏观经济学）2005——2010 经济学综合（含宏观经济学、财政学）2006中级财务会计学2008——2010财务会计学2007财务会计与财务管理2003——2004管理学综合（含管理学原理、财务会计学）2005（西方经济学2001——2003经济学2000——2001经济学原理2003——2006，2008——2010统计学院经济学综合（含微观经济学、宏观经济学）2005——2010 经济学综合（含宏观经济学、财政学）2006统计学2001，2003——2005，2008——2010西方经济学2001——2003经济学2000——2001经济学原理2003——2006，2008——2010高等代数2002——2010数学分析1999——2010数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001管理学与管理系统工程2001管理学原理（管理科学与工程、工商管理专业）2002——2006，2008——2010法学院专业综合一（含民法、刑法）2005——2010专业综合二（含法理学、宪法学）2005——2010综合考试（宪法学与行政法学专业）2004综合考试（国际法学专业）2004综合考试（法学理论专业）2004综合考试（刑法学、经济法学、环境与资源保护法学专业）2004 法学理论2004法学综合考试（民商法学专业）2003法学综合考试（刑法学、经济法学专业）2003国际经济法2004经济法学2003——2004民法学2002，2004民商法2003商法学2002宪法2004刑法学2002——2004中国环境法2004政治与公共管理学院政治学原理2006，2008,2010西方政治思想2008管理学原理（公共管理专业）2006——2010公共行政学2005——2010行政管理学2004政府经济学2004综合考试（行政管理专业）2004物理与微电子科学学院量子力学2004——2005，2008——2010普通物理2004——2005，2008——2010电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2010 电子技术基础（818物）2010物理化学（理）2000——2010物理化学（工）2000 2009 2010有机化学（理）2000——2010材料科学基础2006，2008——2010材料物理化学2008半导体物理2008细胞生物学2004——2005，2007——2008生物化学2004——2005，2007——2009教育学专业基础综合（全国统）2007——2009 教育科学研究院教育学专业基础综合（全国统）2007——2009 管理学原理（教育经济与管理专业）2004管理学原理（公共管理专业）2006——2010 教育技术概论2004——2005教育学2003——2008体育学院体育学基础综合2008运动训练学2006中国语言文学学院语言学概论与写作2007——2010现代汉语2007——2010文学理论与写作2006，2008中外文学史2006，2008中国古代文学史2005中国现当代文学史2005专业基础综合（中国古代文学专业）2004——2005比较文学与外国文学2005外国语学院二外日语2002——2010二外法语2001，2003——2004，2008——2010二外德语2001，2004，2008——2010二外俄语2008基础英语（含词汇、语法、阅读、写作）2001——2010英语语言文学专业基础(含英语语言学基础、英美文学基础知识、英语国家概况、英汉互译)2007——2010专业基础综合课2004——2005专业英语2002——2003，2006语言学基础（语言学基础知识）2004——2010二外英语2000，2008基础日语2008日本语言文学专业基础2008小论文(日)2000读解与日汉互译2000新闻与传播学院新闻传播史论2004——2005，2008——2010新闻传播实务2004——2005，2008——2010大众传播理论（B）2005传播学理论2007A设计艺术学院设计艺术史论2008——2010专业设计2008——2010设计史及其理论2003——2006设计基础2006（2006有评分标准）产品设计基础2003——2005环境艺术表现技法2003，2005——2006建筑史1997——2006（2006有答案）[注：1997-2001年称“建筑历史”，其中1998年共2页，缺第2页]数学与计量经济学院高等代数2002——2010数学分析1999——2010化学化工学院物理化学（理）2000——2010物理化学（工）20002009高分子化学2008有机化学（理）2000——2010有机化学（药）2008——2010药学生化2008无机化学2001无机化学（工）2000无机化学（理）2000分析化学（含仪分）2000——2001化工原理2000——2001材料物理化学2008生命科学与技术研究院细胞生物学2004——2005，2007——2010 生物化学2004——2005，2007——2010 物理化学（理）2000——2009物理化学（工）20002009有机化学（理）2000——2010无机化学2001无机化学（工）2000无机化学（理）2000分析化学（含仪分）2000——2001化工原理2000——2001材料物理化学2008环境科学与工程学院环工原理2001，2004——2008环境毒理学2004——2008环境工程微生物学2001——2008环境毒理学与工程微生物学2009环境化学2001——2003，2005大气污染控制工程2001水污染控制工程2001力学与航空航天学院材料力学2002——2010结构力学1997——2011流体力学1999——2010机械原理1999——2006，2008——2010水分析化学与微生物学2008机械控制工程基础2001——2003控制工程基础2005机械与汽车工程学院机械原理1999——2006，2008——2010机械控制工程基础2001——2003控制工程基础2005（复试试题）微机原理及应用2003——2010微机原理（机械电子工程）2000——2001电路1999——2009电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2010数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001自动控制原理1998——2000结构力学1997——2010流体力学1999——2010高等代数2002——2009数学分析1999——2009材料力学2002——2009工程热力学2008——2010水分析化学与微生物学2008电气与信息工程学院微机原理及应用2003——2010微机原理（机械电子工程）2000——2001电路1999——2011信号与系统2000，2002——2003，2006——2009电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2010 电子技术基础2010（物）自动控制原理1998——2000智能仪器2008通信专业综合课2004——2005材料科学与工程学院结构力学1997——2010流体力学1999——2010材料力学2002——2010材料科学基础2006，2008——2009材料物理化学2008环境工程微生物学2001——2008）水分析化学与微生物学2008机械原理1999——2006，2008——2010机械控制工程基础2001——2003控制工程基础2005（复试试题）物理化学（理）2000——2011物理化学（工）20002009计算机与通信学院信号与系统2000，2002——2003，2006——2010 电路1999——2011数字电路与逻辑设计2008——2010半导体物理2008微机原理及应用2003——2010微机原理（机械电子工程）2000——2001电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2010电子技术基础2010（物）数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001操作系统2001离散数学2001计算机专业综合课（含C语言、数据结构、离散数学、计算机组成原理）2004——2005通信专业综合课2004——2005高等代数2002——2010数学分析1999——2010软件学院数据结构2002——2004，2006，2008数据结构与PASCAL 2000——2001软件工程2008半导体物理2008计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001操作系统2001计算机专业综合课2004——2005数字电路与逻辑设计2008——2009离散数学2001高等代数2002——2009数学分析1999——2009）信号与系统2000，2002——2003，2006——2009微机原理及应用2003——2009微机原理（机械电子工程）2000——2001电路1999——2009电子技术基础1999——2000，2002——2006，2008——2009电子技术基础2010（物）建筑学院建筑设计1998——2002，2005——2008，2010建筑学基础2010建筑构造1997——2004建筑知识综合（建筑历史与建筑构造）2005——2006，2008建筑史1997——2006（2006有答案）[注：1997-2001年称“建筑历史”，其中1998年共2页，缺第2页]土木工程学院结构力学1997——2010水分析化学与微生物学2008流体力学1999——2010（交通工程学2008——2010混凝土结构2003——2005桥梁工程2003——2005工商管理学院管理学原理（管理科学与工程、工商管理专业）2002——2006，2008——2010管理学与管理系统工程2001经营管理与市场营销2003经营决策和市场营销2001运筹学与统计学2000——2001生物医学工程中心微机原理及应用2003——2010微机原理（机械电子工程）2000——2001材料力学2002——2010细胞生物学2004——2005，2007——2008,2010生物化学2004——2005，2007——2010信号与系统2000，2002——2003，2006——2010数据结构2002——2004，2006，2008 数据结构与PASCAL 2000——2001计算机组成与体系结构2006，2008计算机组成原理2001操作系统2001计算机专业综合课2004——2005高等代数2002——2010数学分析1999——2010物理化学（理）2000——2010物理化学（工）20002009有机化学（理）2000——2010材料物理化学2008高分子化学2008。

湖南大学硕士研究生自命题科目考试大纲

物理化学（工）
833
有机化学（工）
834
语言学基础（语言学基础知识）
835
英语语言文学专业基础
836
日本语言文学专业基础
837
英语语言文学专业基础二
838
材料科学基础
839
材料科学基础二
840
管理学原理
841
马克思主义哲学原理
842
中国共产党思想政治教育史论
843
中国哲学史
844
教育学
845
教育管理学
设计艺术史论
703
有机化学（理）
704
有机化学（药）
705
药学生化
706
基础英语（含词汇、语法、阅读、写作）
707
基础日语
708
西方哲学史
709
政治学原理
710
管理学原理
711
专业综合一（含法理学、宪法学）
712
细胞生物学
713
体育学基础综合（含运动生理学、体育概论）
714
新闻传播史论
715
文学理论和写作
湖南大学硕士研究生自命题科目考试大纲
科目代码
科目名称
211
翻译硕士英语
213
翻译硕士日语
240
日语
241
德语
242
法语
243
英语（二外）
333
教育综合
334
新闻与传播专业综合能力
336
艺术基础
337
工业设计工程
346
体育综合
348
文博综合
354
汉语基础
355
建筑学基础
357

2016年考研教育学基础综合各高校真题(汇总版)

浙江大学教育学基础720一、选择题1、孟禄是哪个教育学派代表2、科学教育学奠基人是谁3、教育无目的论谁提出4、掌握学习法谁提出5、不愤不启，愤什么意思6、定县实验谁实行的7、最早的幼儿园谁开办的考了很多人名，无论是教育史还是教育学还是学习心理学。

二、辨析1、课程改革，增加了综合实践课程，意味着比学科课程更加重要2、骑士教育的培养目标是统治管理的大臣3、教育研究方法没有好坏之分三、简答1、如何培养良好的师生关系2、赫尔巴特教育性教学的基本观点3、道德体谅模式基本观点4、韦纳归因理论5、教育研究中，文献综述里，个人观点与研究者观点不一致，如何科学合理地处理四、论述1、一段材料，涂尔干关于教育目的的评论。

问社会改造主义教育基本观点，如何评价。

2、1922新学制新在哪，评价。

3、学习风格是哪种，沉思型，冲动型。

如何更好地发挥。

学习风格对学习的影响。

学习风格的教育含义。

4、行动研究的步骤，举例分析南京师范大学教育学专业基础658一、名词解释6个1、教学2、学校教育制度3、产婆术4、学习策略二、简答，4个，一个15分。

1、课程理论2、我国教育目的3、课堂纪律管理策略三、分析，3个，一个30分。

1、观察学习过程并举例2、布卢姆教学目标分类及评价方式四、论述，2个，一个45分1、中学教育2、素质教育南京师范大学教育学基础综合628一、20题单选(每题两分)二、判断1、儿童的身心发展决定教育的方向2、正强化就是奖励，负强化就是惩罚3、骑士教育是一种培养骑师的学校教育4、信度是多次测量结果基本一致三、简答(每题十五分)1、简述当代教育制度改革方向2、美国公立学校特点3、书院的教育教学特点4、定量研究报告的内容四、论述(每题二十分)1、谈谈你对教育回归生活的认识2、蔡元培北大改革措施3、品德培养与改进的条件4、行动研究与实验研究的区别五、材料(30分)老师在课堂上讲三打白骨精这课，通过提问的方式与学生交流，有一些对话的内容记不全了，学生三认为白骨精有机智，坚持等品质。

湖南大学复试分数线

湖南大学2010年硕士研究生复试分数线经学校研究生招生工作领导小组研究决定，我校2010年硕士研究生入学考试复试分数线公布如下：备注：1、报考法学[03]的考生单科降5分、总分降10分可申请调剂到法律硕士（法学）[4102]参加复试。

2、报考工学[08]的考生政治、外语降3分、业务课降5分、总分降10分可申请调剂到工程硕士[43]参加复试，报考建筑学[0813]的考生只能申请调剂到建筑学硕士[44] 参加复试，报考计算机科学与技术专业[0812]的考生只能申请调剂到计算机技术工程硕士[430112] 参加复试。

3、报考外国语言文学专业[0502]的考生业务课降5分、总分降10分可申请调剂到翻译硕士[58] 参加复试。

4、报考工学[08]、理学[07]、管理学[12]、经济学[02]的考生，业务课一须为数学，初试成绩达到国家A类分数线，待教育部公布国家分数线后，可以申请调剂到软件工程硕士[430113]参加复试。

5、报考少数民族高层次骨干人才培养计划的考生，政治、英语成绩不低于30分，业务课成绩不低于60分，总分不低于270分，可参加复试。

6、参加“大学生志愿服务西部计划”并完成服务期、考核合格的志愿者，可享受初试总分加10分的政策，在同等条件下可优先录取。

7、工作单位在国务院公布的民族自治地方，即5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗），并报考为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生, 可在相应学科分数线基础上总分降5分或一门单科降5分。

湖南大学2009年硕士研究生入学考试复试分数线根据教育部有关文件精神，经学校研究决定，我校 2009 年硕士研究生入学考试复试分数线公布如下：湖南大学2008年考研复试分数线公布报考学科门类(专业) 总分政治、外语业务课一、业务课二哲学[01]3355590经济学[02]3405585法学[03](不含法律硕士专业[030180])3455590法律硕士[030180]3305380教育学[04]33550180文学[05] (不含艺术学[0504])3555895艺术学[0504]3505595历史学[06]32050180理学[07]3155585工学[08]3054878医学[10]33055180管理学[12](不含MBA[120280])3455590工商管理硕士(MBA)[120280]170英语55 综合能力100湖南大学2007年硕士研究生入学考试复试分数基本要求报考学科门类(专业)总分政治、外语业务课一、业务课二哲学[01]3255090经济学[02]3305585法学[0301](不含法律硕士专业[030180])3405590法学([0302]、[0305])3305590法律硕士[030180]3305590教育学[04]33050180文学[05]3455590历史学[06]31048170理学[07]3105080工学[08]3004675医学[10]31550180管理学[12](不含MBA[120280])3355585工商管理硕士(MBA)[120280]165英语50综合能力100湖南大学2006年招收攻读硕士学位研究生复试录取办法>>点击查看报考学科门类(专业) 总分政治、外语业务课一、业务课二哲学[01] 324 46 90经济学[02] 340 55 90法学[03](不含法律硕士[030180]) 340 55 90法律硕士[030180] 325 55 85教育学[04] (不含体育学[0403]) 335 55 90体育学[0403] 324 51 90文学[05]( 不含艺术学[0504]) 340 55 90艺术学[0504] 325 50 90历史学[06] 325 50 90理学[07] 310 50 80工学[08] 320 48 83医学[10] 340 60 90管理学[12](不含MBA[120280]) 340 55 83工商管理硕士(MBA)[120280] 170 英语50 综合能力100湖南大学2005年研究生招生复试分数基本要求报考学科门类(专业) 总分政治外语业务课1 业务课2 备注哲学[01] 305 49 45 90 90经济学[02] 300 52 46 77 77法学[03](不含法律硕士[030180]) 320 56 52 81 84 法律硕士[030180] 310 61 50 84 83 教育学[04] (不含体育学[0403]) 332 58 51 90 90体育学[0403] 306 52 41 90 90文学[05]( 不含艺术学[0504]) 335 60 54 86 90艺术学[0504] 320 58 45 85 85历史学[06] 313 55 47 90 90理学[07] 295 50 45 70 70工学[08] 285 46 43 62 72300 46 43 80 90 未统考数学医学[10] 330 60 52 90 90管理学[12](不含MBA[120280]) 304 58 46 69 74325 56 55 90 90 未统考数学工商管理硕士(MBA)[120280] 155 98 48享受少数民族政策的考生总分降5分,单科不降分湖南大学2004硕士研究生考试复试分数基本要求报考学科门类(专业)总分外语业务课1业务课2备注哲学[01]32050459090经济学[02]30050456580法学[03](不含法律硕士[030180])32050508585教育学[04]33055559090文学[05](不含外国语言文学类专业[0502])30050459090外国语言文学类专业[0502]33055559090历史学[06]30050458080理学[07]30050457575工学[08]2805043607529050437575未统考数学医学[10]34050459090管理学[12](不含MBA[120280])3005045658032050509090未统考数学工商管理硕士(MBA)[120280]联考三科22556459045法律硕士[030180]31050509090湖南大学2003硕士研究生考试复试分数基本要求报考学科门类(专业)总分政治外语业务课1业务课2备注哲学31550419090经济学30050417090法学50459090教育学31050419090体育教育训练学高等教育学32050419090文学31050559090外国语言文学31050459090设计艺术学历史学300504185理学32050419090工学2805041507529050418080未统考数学管理学(不含MBA)30050417090工商管理硕士(MBA)联考三科21070509050b b s . k a oy a n .c o m转载请注明出自,本贴地址:/t2694481p1。

湖南大学333《教育综合》考试大纲

湖南大学333《教育综合》考试大纲
《教育综合》考试大纲
一、基本要求
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：教育学原理约60分；中国教育史约30分；外国教育史约30分；教育心理学约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题：4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题20分，共80分
三、参考教材
北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009
李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006
王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009
孙培青主编.中国教育史.华东师范大学出版社,2009
王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007
张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,２００８
张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005
陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005。

湖南大学研究生入学考试专业课历年真题

湖南大学研究生入学考试专业课历年真题湖南大学电气与信息工程学院自动控制原理历年真题湖南大学马克思主义学院马克思发展史、共产党思想政治教育史真题湖南大学教育科学研究院管理学原理、教育学历年真题湖南大学法学院管理学原理、公共行政学历年真题湖南大学法学院政治学原理、西方政治思想历年真题湖南大学信息科学与工程学院数据结构、数据库系统基础历年真题湖南大学电气与信息工程学院智能仪器、电路、电子技术历年真题湖南大学物理与微电子科学学院数字与模拟、电磁场历年真题湖南大学物理与微电子院普通物理、量子力学、电动力学等历年真题湖南大学建筑学院城市规划与基础历年真题湖南大学机械学院工程力学、机械原理、材料、流体力学历年真题湖南大学机械学院机械、材料力学、生产管理、电路一历年真题湖南大学土木工程学院土力学、交通工程学历年真题湖南大学化学化工学院物理化学(理）习题库及答案湖南大学化学化工学院有机化学（理）习题库及答案湖南大学中国语言文学学院文学理论和写作、语言学概论与写作真题湖南大学新闻传播与影视艺术学院新闻传播史论、新闻传播实务真题湖南大学经济与贸易学院经济学原理（微观、宏观经济学）历年真题湖南大学体育学院体育学基础综合（含运动生理学、体育概论）真题湖南大学生物学院生物化学、细胞生物学历年真题湖南大学法学院综合一(法理学、宪法)、综合二(民法、刑法)真题湖南大学金融与统计学院经济学基础、统计学历年真题湖南大学教育科学研究院教育学专业基础综合历年真题湖南大学岳麓书院西方哲学史、中国哲学史、考古学通论历年真题湖南大学马克思主义学院西方哲学史、马克思主义哲学原理历年真题湖南大学工商管理学院应用统计基础、管理学原理、财务会计学真题湖南大学材料科学与工程学院材料科学基础、物理化学（工）真题湖南大学外国语与国际教育学院日语、德语、法语、基础英语真题湖南大学信息科学与工程学院数字电路与逻辑设计、电子技术真题湖南大学电气与信息工程学院智能仪器、电路历年真题湖南大学设计艺术学院设计艺术史论、专业设计A历年真题湖南大学物理与微电子计算机应用基础、现代教育技术历年真题湖南大学数学与计量经济学院数学分析、高等代数历年真题湖南大学建筑学院建筑学基础历年真题湖南大学环境科学与工程学院环境毒理学与环境工程微生物真题湖南大学机械学院材料力学、机械原理、结构、流体力学历年真题湖南大学土木工程学院结构力学、流体力学历年真题湖南大学化学化工学院有机化学、物理化学历年考研真题（理）。

湖南大学硕士研究生入学考试721《教育学专业基础综合》考试《教育心理学》部分【圣才】

《教育心理学》【考查范围】第一编教育心理学的科学学问题第一章教育心理学的起源与发展一、教育心理学的起源；二、教育心理学的发展三、教育心理学的现状第二章教育心理学的对象与任务一、教育心理学的对象二、教育心理学的任务与内容三、教育心理学与邻近学科的关系第三章教育心理学研究方法一、教育心理学的方法论及研究原则二、教育心理学的主要研究方法三、教育心理学问题的研究程序第二编学习理论第四章早期的学习理论一、学习的理念回忆说二、学习的官能训练说三、学习的自然展开说四、学习的统觉团形成说第五章学习的联结理论一、桑代克的联结-试误说二、巴甫洛夫的经典性条件作用说三、华生的刺激-反应说四、格思里的接近性条件作用说五、赫尔的内驱力降低说六、斯金纳的操作性条件作用说第六章学习的认知理论一、格式塔派的完形-顿悟说二、布鲁纳的认知-发现说三、奥苏伯尔的有意义接受说第七章学习的联结-认知理论一、托尔曼的认知-目的说二、加涅的信息加工学习理论三、班都拉的观察学习理论第八章新近的学习理论一、人本主义学习理论二、建构主义的学习理论第三编学习心理第九章学习的实质、机制与类型一、学习的意义与作用二、学习的一般机制三、学习的生理机制四、学习的分类五、学生的学习第十章学习与个体发展一、个体发展观二、学习与个体生理发展三、学习与个体心理发展四、教育与个体发展第十一章学习动机一、学习动机及其作用二、学习动机的理论三、学习需要的形成和培养四、学习动机的激发第十二章学习的迁移一、学习迁移概述二、学习迁移的实质与机制三、影响学习迁移的条件四、学习迁移规律在教学上的应用第四编知识的学习第十三章知识及其掌握概述一、知识及其掌握表征二、知识掌握的实质与类型三、影响知识掌握的主要因素第十四章知识的领会一、知识领会概述二、教材的直观与观察三、教材的概括及理解第十五章知识的巩固一、知识巩固概述二、知识的识记与信息编码三、知识的保持与信息存储第十六章知识的应用一、知识应用概述二、知识应用的一般过程三、影响知识应用的一般因素第五编技能的学习第十七章技能及其形成概述一、技能的实质与类型二、有关操作技能形成的理论三、有关心智技能形成的理论四、影响技能形成的主要条件第十八章操作技能及其形成一、操作技能及其作用二、操作技能的形成阶段三、操作技能的培训第十九章心智技能及其形成一、心智技能及其作用二、心智技能的形成三、心智技能的训练第六编社会规范的学习第二十章社会规范及其学习概述一、社会规范及其作用二、社会规范的学习及其意义三、影响社会规范学习的一般因素四、有关社会规范学习的若干理论第二十一章社会规范的接受过程及其条件一、社会规范的依从二、社会规范的认同三、社会规范的信奉第二十二章社会规范的背离及其纠正一、社会规范的背离及其危害二、社会规范背离的原因及其纠正三、心理健康教育与法制教育第七编教学设计与成绩考核第二十三章教学设计一、教学设计概述二、教学系统设计的执行原则三、教学目标与教学任务的设计四、教学模式的设计五、教学媒体的设计第二十四章教学成效的测量与评价一、教学测量与评价及其作用二、有效教学测验的基本要求三、教学测验的类型及其应用。

2016年湖南大学教育学基础综合721考研真题(回忆版)【圣才出品】

2016年湖南大学教育学基础综合721考研真题（回忆版）
一、选择题（每题2分，共60分）
说明：选择题题目缺失。

二、简答题（每题15分，共90分）
1．简述前苏联赞科夫的教学理论。

2．简述学校美育的主要任务。

3．简述美国加涅对学习类型的分析。

4．简述动作技能的形成阶段。

5．简述宋朝书院的特点。

6．简述19世纪德国柏林大学改革。

三、论述题（每题30分，共90分）
1．论述循序渐进，老师在教学过程中如何运用这个策略。

2．某同学刚进入高中，在班里的表现不自信，如果你是她老师，你会怎样运用心理学知识，帮助她提高学习自信心。

3．论述洋务学堂特点及其对近代中国教育史的意义。

四、材料题（共60分）
根据材料（材料缺失），写一篇800字的文章，论述师生关系。

考研教育学专业基础综合中国教育史历年真题试卷汇编10_真题(含答案与解析)-交互

考研教育学专业基础综合（中国教育史）历年真题试卷汇编10(总分300, 做题时间180分钟)单项选择题1.(2015年教育学统考)西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是( )。

SSS_SINGLE_SELA诗书B礼乐C射御D书数分值: 10答案:D书、数是文化基础知识技能，是西周小学主要教学内容。

大学比小学程度要高。

学习的内容也有变化，大学列入计划的是《诗》《书》。

2.(2016年教育学统考)下列唐代中央官学中，入学年龄限制最为宽松的是( )。

SSS_SINGLE_SELA国子学B大学C四门学D广文馆分值: 10答案:D国子学、大学馆、四门馆、广文馆、律馆、书馆、算馆都属国子监管理。

一般限年14岁以上，19岁以下；律学18岁以上，25岁以下。

唯广文馆不受年龄限制。

3.(2013年教育学统考)在儿童学习语言的问题上，颜之推认为应该( )。

SSS_SINGLE_SELA重视学习通用语言B重视学习本地方言C尽可能掌握多种方言D尽可能掌握不同阶层的语言分值: 10答案:A4.(2016年教育学311)1911年成立的清华学堂、其经费主要来源于( )。

SSS_SINGLE_SELA英国退回的部分赔偿B美国退回的部分赔偿C德国退回的部分赔偿D法国退回的部分赔偿分值: 10答案:B清华学堂为清末新政时期留美的预备学校，其经费主要来源于1901年《辛丑条约》中规定的中国付给各国战争赔款，称“庚子赔款”。

其中美国决定从1908年开始，将美国所得白银，以“先赔后退”的方式退还给中国，用于中国派遣留学生教育的经费。

5.(2009年教育学统考)抗日战争时期，为强化学校训育，国民政府规定在中等以上学校中推行( )。

SSS_SINGLE_SELA专任制B导生制C导师制D辅导制分值: 10答案:C抗日战争时期，为强化学校训育，国民政府规定在中等以上学校中推行导师制。

2021 考研教育硕士专业基础综合考试大纲

2021年考研教育硕士的专业基础综合考试是指在教育学、心理学、教育技术学、教育管理学等四个学科中选择一门或多门学科进行综合考试，以考察考生的综合素质和专业能力。

以下是考研教育硕士专业基础课程综合考试的大纲：
一、教育学
1.教育学的概念、性质和功能
2.教育学的历史发展和现代教育学的主要流派
3.教育学的基本原理和方法
4.教育学的学科结构和学科内容
二、心理学
1.心理学的概念、性质、研究对象和研究方法
2.心理学的发展历程和主要流派
三、教育技术学
1.教育技术学的概念、性质与特点
2.教育技术学发展的历史与现状
3.教育技术学在教育中的应用
四、教育管理学
1.管理的概念、性质及其基本原理
2.组织管理、人力资源管理、财务管理、营销管理、战略管理等方面的知识
3.现代教育管理的理论与实践
以上是考研教育硕士专业课基础课程综合考试大纲的主要内容，考生需要对这些内容进行深入的学习和掌握，才能在考试中取得好成绩。

湖南大学教育学考研经验分享

距离考研完全结束已经过去了将近半个月了，有很多学弟学妹们都加了我问了我考试复习的情况，要我介绍下我的经验，现在我写下这篇文章，也好给下届的学弟学妹们做一个复习参考吧。

先简单介绍下自己吧，我是08年毕业于湖南农业大学国际经济与贸易系，参加了2年工作之后发现本科学历似乎完全吃不开，所以于2010年8月辞职专心备考研究生。

我报考的专业是教育学，报考的学校是湖南大学。

这次考研的成绩为政治72分，英语59分，311教育学专业基础综合233分，总分364。

虽然不算特别的高，但是对于一个本科时成绩就不怎么好，又丢掉书本两年的我来说，这个成绩我也已经很满足了。

进入正题：一、政治复习：由于我高中时是文科生，所以我在刚开始复习的时候就比较轻视政治学科，（所以直接导致我政治分不高）复习资料一定要反复的看，题目适量的做点就好了，千万不要把大把的时间花费在做题上面。

我大概是8、9、10月份三个月政治复习以看书为主，做题为辅；到了11月、12月就拿起最后出的那本《串讲大讲义》狂背，1月份适当做3套左右的模拟卷，然后就上考场了。

二、英语复习：这是我最痛苦复习的一门，由于自己英语底子一直不好，（说来也丢人，本科专业学的国贸连六级都没过。

），再加上又有两年没有碰过英语了，刚开始做英语试题的时候，还真是吃力，阅读基本靠乱做，完形基本靠蒙，作文基本停留于小学生水准，翻译什么的就更加不要说，翻出来的中文自己都看不懂！阅读+词汇：买了本黄剑的黄皮书（大家都懂的），考研词汇，词汇每天利用零散时间背，就是没事就拿着翻两下，但是一定要每天都看，不能中断。

真题一定一定要反复研究，推敲，一定要做到真题里没有一个单词不认识，没有一个句型不懂，没有一句话翻译不出来，达到这种境界就算是差不多完成英语复习的60%了，如果大家时间充分的话，强烈建议将阅读中自己读不怎么懂的文章背下来，这样可以大把加快英语提高的速度。

写作：我一直都特别相信新东方，在网上问新东方的客服要了20篇必备范文，于是从8月1日起就开始了我漫长的背诵日子，每天早上7点半-8点半这一个小时。

湖南大学硕士研究生入学考试 721《教育学专业基础综合》.doc

湖南大学硕士研究生入学考试721《教育学专业基础综合》考试大纲一、考试性质教育学专业基础综合是教育学原理专业、高等教育学专业、课程与教学专业、比较教育学专业硕士生必考的专业基础课。

它的考试范围包括教育学原理、、中国教育史、外国教育史、普通心理学；它的评价标准是高等学校毕业生能达到的水平，以保证被录取者具有较好的教育学理论基础。

二、考试形式1、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分（其中，教育学原理100分、中国教育史60分、外国教育史60分、教育心理学80分），考试时间为180分钟。

2、题型以及答题方式选择题简答题论述题答题方式为闭卷、笔试。

三、主要参考书目1、南京师范大学教育系编：《教育学》，人民教育出版社，2005年版2、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版3、吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社，2012年。

4、冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年四、考查内容《教育学原理》一、考查目标1．系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2．理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。

二、考查范围一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。

（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。

二、教育的概念（一）教育的本质特点教育是有目的地培养人的社会活动。

有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。

（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。

（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。

79教育学基础综合考研大纲

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[749] 考试科目名称：教育学基础综合一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约120分中国教育史约60分外国教育史约60分教育心理学约60分4)题型结构名词解释题：14小题，每小题5分，共70分简答题： 7小题，每小题15分，共105分分析论述题：5小题，每小题 25分，共125分二、考试内容与考试要求本《考试大纲》作为硕士研究生入学考试“教育学基础综合”科目的指导性文件，旨在为硕士研究生培养选拔合格生源。

引导考生全面理解教育学学科知识体系，夯实专业基础，全面提升专业创新能力和综合实践能力。

教育学原理考试目标：1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解学生、教师、学校等教育要素的性质、内涵和历史变迁。

3、熟悉并掌握学校各种教育活动，包括课程和教学、德育、体育、美育、劳动教育、班级管理和教育科研等。

4、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

考试内容：一、什么是教育学（一）教育：以育人为中心的活动教育是引导人性向善的过程。

教育是实现儿童精神成长和自我生成的过程。

（二）教育学：一门古老而常新的学问教育学的萌芽、独立形态的教育学、教育学的多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育着作、教育思想和教育理论。

（三）学校教育学：以教师发展为中心引导教师领悟教育的真谛；拓展教师的教育理论思维；发展教师的反思能力；促进教师专业成长。

二、教育的产生与发展（一）教育的起源口耳相传的时代；文字出现对教育的影响；学校作为专门的教育机构。

（二）教育发展的历史形态原始形态的教育；古代教育的特点；现代教育的形成。

（三）当代学校教育体系的形成教育法定为一种义务；当代学校教育体系；终身教育的出现。