大班美术树叶粘贴画教案[大班美术:树叶]

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年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》

年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》

年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
一、教学目标
1.让幼儿初步了解树叶的形状和特点;
2.培养幼儿对自然界美好事物的观察和欣赏能力;
3.提高幼儿的手工动手能力和艺术创作能力。

二、教学准备
1.树叶(不同种类、形状和大小的树叶);
2.色纸、剪刀、胶水;
3.色彩画笔。

三、教学过程
第一步:导入(5分钟)
1.通过图片或实物展示不同种类的树叶,引导幼儿观察和讨论树叶的形
状、纹理等特点;
2.提出问题:你们在家或者学校周围见过哪些树叶?树叶有什么特点?
第二步:示范(10分钟)
1.教师示范如何用剪刀剪取树叶,并将其粘贴在色纸上;
2.鼓励幼儿尝试剪取树叶并贴在色纸上,展现创作自己的树叶贴画。

第三步:实践(30分钟)
1.让幼儿自由选择树叶进行剪取和贴画;
2.引导幼儿用不同颜色的色纸和彩笔装饰树叶贴画,增加作品的艺术感;
3.鼓励幼儿分享自己的作品,交流展示。

第四步:总结(5分钟)
1.教师和幼儿一起回顾今天的活动,分享每个人的创作心得;
2.引导幼儿总结树叶贴画的乐趣与收获;
3.鼓励幼儿关心保护自然环境,珍惜大自然的美好。

四、教学反思
本节美术课通过树叶贴画的方式,让幼儿近距离观察和感知大自然中的树叶美感,培养其创造力和艺术审美。

在今后的教学中,可以结合不同季节的树叶,拓展幼儿对自然界的认识,激发其对艺术创作的兴趣。

以上是《树叶贴画》美术教案的教学内容,希望能够带给您一些启发和参考。

愿您和孩子在艺术创作中欢愉成长!。

大班美术优质教案《树叶粘贴画》

大班美术优质教案《树叶粘贴画》

大班美术优质教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然景观》中的第三节《树叶粘贴画》。

教学内容主要包括:了解树叶粘贴画的起源和发展,学习树叶的采集和保存方法,掌握树叶粘贴画的基本技巧和创作方法。

二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶粘贴画这一传统民间艺术,培养学生的审美情趣和民族自豪感。

2. 培养学生观察、思考和创新能力,提高学生的动手操作能力。

3. 引导学生关注大自然,培养学生热爱生活、珍惜资源的情感。

三、教学难点与重点教学难点:树叶粘贴画的技巧和创作方法。

教学重点:采集树叶、保存树叶的方法以及树叶粘贴画的制作过程。

四、教具与学具准备教师准备:树叶粘贴画作品、教材、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。

学生准备:树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)让学生采集树叶,观察树叶的形状、颜色和纹理,引导学生关注大自然,激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解(10分钟)展示树叶粘贴画作品,讲解树叶粘贴画的起源、发展、制作技巧等,让学生对树叶粘贴画有全面了解。

3. 技能训练(15分钟)指导学生采集树叶,教授树叶保存方法。

示范树叶粘贴画的制作过程,引导学生学习粘贴技巧。

4. 随堂练习(20分钟)学生根据所学知识,独立完成树叶粘贴画作品。

5. 作业设计(5分钟)布置作业:每人完成一幅树叶粘贴画作品。

6. 作业讲解与答案(5分钟)展示学生作品,进行评价和讲解,给出答案。

六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容:(1)树叶粘贴画的起源和发展(2)树叶的采集和保存方法(3)树叶粘贴画的基本技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目:完成一幅树叶粘贴画作品。

2. 答案:(1)作品要求:主题鲜明,富有创意,画面和谐。

(2)评分标准:树叶粘贴技巧(40%)、创意(30%)、画面效果(30%)。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)引导学生关注大自然,了解其他民间艺术。

幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思一、教学背景幼儿园大班是幼儿园教育的关键阶段,不仅要关注幼儿个体的需求,也要关注集体性的教学。

本次公开课是一次美术活动,主题为“树叶粘贴画”,旨在启发幼儿对自然的认知和感悟,培养幼儿的创造力和自我表达能力。

二、教学目标1.能够通过观察树叶的形状、颜色和构造,了解自然界中的植物形态;2.能够在老师的指导下,认真选择、剪切和粘贴树叶,形成美丽的画作;3.能够通过画作表达自己对自然的感受和理解,发挥自己的创造性思维;4.能够在小组合作中,分工协作,互相帮助,共同完成画作。

三、教学过程1. 热身活动老师给每个孩子发放一张白纸,要求孩子画出自己眼中的树。

在画完后,老师可以让孩子展示自己的作品,并让其他同学猜出自己画的是哪种树。

2. 导入老师介绍今天的活动主题是“树叶粘贴画”。

通过图片和故事等形式向孩子们介绍树叶的形状、颜色和构造,引发孩子们对自然界植物的兴趣和认识。

3. 实践活动步骤一:搜寻树叶老师带领孩子们到操场或者学校周边的树林中观察和搜寻树叶,并指导孩子们挑选美丽、特殊的树叶。

步骤二:剪切树叶老师提供剪刀、纸板和胶水等材料,让孩子们将找到的树叶小心地剪下来,保持树叶的形状完好,切口平整。

步骤三:粘贴树叶将剪好的树叶粘贴在自己的画纸上,可以发挥自己的创意,任意组合树叶,形成自己心目中的美丽画作。

4. 拓展活动老师可以带领孩子们一起观察和欣赏彩叶,收集黄色、橙色、红色叶子,进行色彩分类和组合,让孩子们在搜寻树叶中发现自然万物的美丽。

四、教学反思这堂公开课的教学目标较为简单,但同时也考验了教师在教学中的细节把握和组织能力。

在教学过程中,我发现孩子们很喜欢互相展示自己的作品,并通过这次活动更深入地了解了树叶的形态和特点。

但同时也发现一些问题:部分孩子剪刀使用不当,剪坏了许多树叶;某些同学在粘贴的过程中过于贪玩,影响了团体进度。

因此,在后续的教学过程中,我将加强相应技能的指导,并加强教师对幼儿的安全管理。

大班美术教案《树叶粘贴画》

大班美术教案《树叶粘贴画》

大班美术教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶粘贴画》。

本节课主要内容包括:引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理,利用不同形状和颜色的树叶进行粘贴,创作出具有个性和创意的美术作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握树叶粘贴画的基本方法,培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

2. 培养幼儿观察自然、发现美的能力,激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识,提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点:如何引导幼儿观察树叶的特点,运用不同形状和颜色的树叶进行创作。

重点:掌握树叶粘贴画的基本方法,培养幼儿的审美能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教师准备:树叶粘贴画范例、剪刀、胶水、画纸、树叶等。

学生准备:剪刀、胶水、画纸、树叶。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)让幼儿观察教室窗外的树叶,引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理,激发幼儿对树叶的兴趣。

2. 讲解范例(5分钟)展示树叶粘贴画范例,引导幼儿观察并讲述范例中的创意和技巧。

3. 示范讲解(10分钟)教师现场示范树叶粘贴画的制作过程,讲解操作要领,解答幼儿的疑问。

4. 幼儿动手操作(10分钟)幼儿按照教师的要求,选择合适的树叶进行粘贴,创作自己的美术作品。

5. 随堂练习(10分钟)幼儿在操作过程中,教师巡回指导,针对幼儿的操作进行个别指导。

6. 作品展示与评价(5分钟)让幼儿展示自己的作品,教师和同学共同评价,鼓励幼儿的优点,指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容:(1)树叶的形状、颜色和纹理(2)树叶粘贴画的基本方法(3)创作要求:创意、美观、整洁七、作业设计1. 作业题目:以“秋天的树叶”为主题,创作一幅树叶粘贴画。

2. 答案:(1)选择合适的树叶,注意颜色和形状的搭配。

(2)用剪刀剪下树叶,粘贴在画纸上。

(3)创作过程中注意保持画面的整洁。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:在本次教学中,关注幼儿的操作过程,引导幼儿观察、发现和创作。

树叶粘贴画大班教案10篇

树叶粘贴画大班教案10篇

树叶粘贴画大班教案10篇《树叶粘贴画大班教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看树叶粘贴画大班教案10篇!(1)大班美术教案《树叶粘贴》含反思活动目标1.幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,能用拼贴方法制作叶子画。

2.幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。

3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

活动准备1.幼儿共同收集各种叶子。

2.制作材料:各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。

3.数码照相机、录音机。

活动过程1.创设氛围,引发幼儿兴趣。

老师:小朋友,前几天我们去采集种子了,在路上我们还收集了许多树叶宝宝。

看,今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了,它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。

我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。

(放音乐)。

2.引导幼儿观察树叶,进行合理的想象。

老师:小树叶很高兴,想和小朋友做游戏呢。

请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友,并说说它像什么。

老师:看看这片树叶像什么呢?边说边用手在身后做摇尾巴的动作。

你们看这片树叶像金鱼的尾巴,那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体 (嘴和眼睛)呢? 小朋友想了好多办法,还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。

3.幼儿制作叶子画。

老师:今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪,把你喜欢的图案做出来好吗? (幼儿动手制作)4.展示作品,体验树叶粘贴的乐趣。

活动反思随着气候一天天的转凉,大树的叶子渐渐的的变黄,从空中慢慢飘落下来,给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。

小朋友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子,有的玩着树叶游戏,有的把叶子夹在书中,有的把叶子组合在一起拼摆成图。

多美的秋天,多聪明的小朋友啊!孩子们舍不得这么美丽的秋天离我们远去,那我们为何不留住秋天,让小朋友在这个秋天里有个美好的回忆呢?根据幼儿的喜好,为了留住秋天我们开展了树叶粘贴画活动。

树叶粘贴画教案8篇

树叶粘贴画教案8篇

树叶粘贴画教案8篇学习制定教案的同时,教师自身一定都有所进步,教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种,XX小编今天就为您带来了树叶粘贴画教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

树叶粘贴画教案篇1活动目标:1、尝试用树叶进行贴画活动,表现出事物简单的特征。

2、发挥想象,利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。

3、保持作品以及作业及的整洁干净,将不用的材料放回原来的位置。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

活动过程:一、收集各种形状、大小不同的叶子,并压平待用1、教师:小树叶真漂亮,它们长得各式各样的,看看这片树叶,它像什么2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画,让幼儿理解今天作业的意图,二、教师出示教学挂图和范例,引导幼儿观察并想象1、今天,老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画,看看他们都做了什么2、教师:这些画怎么样做出来的示范三、引导幼儿自由绘画并欣赏1、交待绘画内容2、常规3、秋天的树叶真美丽,贴贴画画,就变成有趣的树叶画了!你也试试吧!4、注意:要想好了,看看最像什么再贴,再画;贴的时候要在叶子的反面涂满胶,巾在适宜的位置后用手轻轻压一下,贴牢,将不用的树叶放回盘子里。

四、幼儿自由制作,教师指导幼儿完成作品、相互欣赏活动反思:通过观察各种形态与颜色的叶子,结合对树叶贴画的欣赏,激发幼儿对树叶贴画的兴趣,当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时,都很兴奋,有种跃跃欲试的感觉,趁此时机,引导幼儿选择适宜的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画,由于幼儿想象力还不够丰富,大局部作品都是小鱼和蝴蝶,只有个别幼儿创作出了新的作品,如小女孩儿和乌龟等。

树叶粘贴画教案篇2设计背景在“秋天〞的系列活动中,我发现幼儿对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂幼儿的探索行为。

大班美术教案《树叶粘贴画》

大班美术教案《树叶粘贴画》

大班美术教案:树叶粘贴画活动目标:.学习用不同形状地树叶进行拼图、组合,并能表现出物体地主要形象特征..学习正确地粘贴方法.培养幼儿地动手能力..让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情地关爱.活动准备:.引导幼儿认识并和家长收集各种不同地树地叶子..几种不同形状地树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀.重点:学习用不同形状地树叶进行拼图、组合,并能表现出物体地主要形象特征.难点:学习正确地粘贴方法.培养幼儿地动手能力.活动过程:(一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形..教师:小朋友们,你们喜欢秋天吗?为什么?.教师:〔出示树叶〕,美丽地秋天到了,小朋友在路上拾到了很多地树叶,别看这些小小地树叶,它们地作用可大了.现在,老师要变一个魔术,看,把这树叶剪成不同地图形拼放在一起,你们看象什么?".教师变化树叶地形状,问:"换一个形状呢?看看它又像什么?小结:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同,形状不一.每一片树叶和不同地树叶组合就会有不同地图形.(二)引导幼儿进一步探索..教师:那小朋友们现在看看你面前地材料包,试着拼摆一下,看看自己可以摆出什么?.说说自己是怎么摆地,摆了些什么?(幼儿大胆介绍:我摆地是……(三)介绍树叶粘贴画地方法,.教师:小朋友拼地画都很棒,这么漂亮地树叶拼地图画我们要想保留下来你有什么好办法?(把树叶粘在画纸上.).教师:小朋友们真聪明,那么我们拼地时候需要注意:选择自己喜欢地树叶图形,拼地时候要想好每个图形地位置,要有疏有密,这样才好看.②图形拼好后,在一片片地树叶后面粘上胶布,贴在画纸上,再用手轻轻压一压.③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图地特点.(四)交代要求,亲子操作完成..教师:今天老师还给你们请来了一些帮手,请我们地爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友地座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画,你们高兴吗?那就举起我们地小手,用热烈地掌声欢迎我们地爸爸妈妈爷爷奶奶吧..亲子操作,配轻音乐.小朋友们你们准备好了吗?我们开始吧.(五)结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏.、教师:请完成地小朋友在画纸上写上自己地名字.家长回到位置上就座,小朋友把粘贴画粘到黑板上,现在我们一起来看一看,说一说你最喜欢拼地哪一幅图,你看出来他们拼地是什么?把你地发现告诉你地好朋友.、合影留恋.。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学目标1.培养幼儿对树叶的观察力和艺术创造力。

2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

二、教学准备1.树叶:各种形状、大小的树叶。

2.色彩纸:多种颜色的色彩纸。

3.胶水和剪刀:用于固定树叶和剪裁纸张。

4.海报纸或画纸:用于制作画布。

三、教学过程第一步:引入教师向幼儿们介绍树叶粘贴画的主题和目标,激发幼儿的学习兴趣。

可以通过以下问题来引导幼儿思考: - 你们喜欢树叶吗?你们见过哪些不同形状的树叶? - 我们可以用树叶做些什么有趣的事情?第二步:观察与探索1.领取树叶:教师分发各种形状、大小的树叶给每个幼儿,让他们仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。

2.比较树叶:引导幼儿们集体讨论树叶的特点,比较它们的大小、形状和颜色,并让每个幼儿选择自己喜欢的树叶。

第三步:艺术创作1.创作思路:教师向幼儿们介绍使用树叶制作画作的方法,鼓励幼儿们发挥自己的想象力和创造力,提供以下创作思路:–使用色彩纸裁剪出树木的形状,然后将树叶粘贴在树木上,制作出树叶画。

–利用树叶的自然形状和纹理,将树叶粘贴在画纸上,创作出树叶碎片画。

–将不同形状的树叶按照颜色、大小等特点分类,然后将它们粘贴在海报纸上,制作出树叶拼贴画。

–可以进一步添加细节,如用彩笔勾勒树叶的纹理,或在画纸上添加其他元素与树叶形成对比。

2.创作过程:让幼儿根据自己喜好的创作思路,选择合适的树叶和色彩纸,利用剪刀和胶水,开始进行树叶粘贴画的创作。

第四步:分享与展示1.分享创作成果:鼓励幼儿们互相分享自己的创作成果,让每个幼儿都有机会展示自己的作品。

2.整体展示:将幼儿的作品整理好,可以在教室里或学校走廊中展示幼儿们的树叶粘贴画,让更多的人欣赏和赞美。

四、教学反思本节课采用了树叶粘贴画创作方式,通过观察和探索,培养了幼儿们对自然界中树叶的认识和理解。

同时,通过艺术创作,促进了幼儿手眼协调能力和动手能力的发展,培养了幼儿的团队合作意识和交流能力。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一活动目标:1. 尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴,能表现出物体的主要形象特征。

2. 发挥想象力和创造力。

3. 体验创作过程带来的乐趣和自豪感。

4. 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

5. 让幼儿体验自主、**、创造的能力。

活动准备:1. 课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。

2. 收集各种树叶分类摆放。

3. ppt.4. 画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。

活动过程:一、出示树叶,导入课题。

1. “小朋友,这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶,看一看,它们一样吗?”2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢,我们一起来欣赏吧!”二、播放课件。

1. 欣赏几幅树叶粘贴作品,以其中一幅《两个小姑娘》为例,引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。

师:图上有什么?小姑娘细细的腰是用什么做的?(叶柄)小姑娘的裙子好看吗?是怎么做的呢?(小结:用银杏树叶一层层粘贴上去的。

贴的时候不一定每次把叶子全部露出来,可以根据自己想要的样子摆出来。

)2. 看课件:微课程。

了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。

三、幼儿动手操作,教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆创作,能表现出物体的主要特征。

四、展示、评价作品。

(此环节放在下一节活动进行)活动反思:选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。

秋天的树叶来自幼儿的生活,成了幼儿手工制作的材料,中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴,因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求**的。

《刚要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性,”在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、**的学习氛围,充分体现了开放性的特点。

整个过程自然流畅,基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的**和帮助。

幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态,探究发现和表现表达的热情是持续的。

最后展示评价幼儿作品这一环节,我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的,既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程,以《树叶粘贴画》为主题。

教材章节为“手工创作与创意表达”单元,具体内容包括树叶的种类、特点,以及如何利用树叶进行粘贴画创作。

二、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的树叶,并观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力,学会利用树叶进行粘贴画创作。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点:认识不同种类的树叶,学会利用树叶进行粘贴画创作。

难点:如何巧妙地利用树叶的形状、颜色和纹理进行创作,使作品具有创新性和艺术性。

四、教具与学具准备教具:各类树叶、剪刀、胶水、画纸、画笔等。

学具:每个学生准备一片树叶、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入:带领学生户外观察树叶,让学生收集自己喜欢的树叶,感受大自然的美丽。

2. 课堂讲解:介绍树叶的种类、特点,以及如何利用树叶进行粘贴画创作。

3. 示范讲解:教师展示如何利用树叶进行粘贴画创作,讲解创作过程中的技巧和方法。

4. 学生创作:学生按照教师的要求,利用树叶进行粘贴画创作。

5. 作品展示:学生将作品展示给大家,大家共同欣赏、评价。

六、板书设计板书内容主要包括树叶的种类、特点,以及粘贴画创作的步骤和方法。

七、作业设计作业题目:请利用收集到的树叶,创作一幅树叶粘贴画。

答案:学生根据自己的创作,完成一幅具有创新性和艺术性的树叶粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课学生对树叶的种类、特点有了更深入的了解,大部分学生能够独立完成树叶粘贴画创作。

但在创作过程中,部分学生对树叶的形状、颜色和纹理的利用还有待提高。

拓展延伸:下一节课可以继续开展树叶粘贴画创作活动,让学生更加深入地了解和掌握树叶粘贴画的创作技巧。

同时,可以组织学生参观树叶粘贴画展览,激发学生的创作灵感。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程,以《树叶粘贴画》为主题。

大班美术教案树叶粘贴画

大班美术教案树叶粘贴画

大班美术教案树叶粘贴画一、教学目标:1.了解树叶的形状和颜色,培养对自然的观察力;2.锻炼幼儿的手眼协调能力和操作能力;3.培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备:1.不同形状和颜色的树叶;2.彩色纸张;3.剪刀;4.胶水。

三、教学步骤:1.导入:教师可以以绘本《树叶男孩》为例,引导幼儿关注树叶,并讨论不同形状和颜色的树叶。

然后问幼儿是否有想法,想把这些树叶用来做什么。

2.呈现:教师向幼儿展示准备好的树叶,并让幼儿观察。

引导幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理。

3.创作:教师给每个幼儿发放一张彩色纸,然后让幼儿自由地选择树叶,将其粘贴在纸上。

教师可以在幼儿创作的过程中提供帮助和指导,引导他们将树叶排列成不同的形状、图案或故事情节。

4.展示:让每个幼儿展示他们的作品,并鼓励他们分享他们的创作过程和想法。

教师可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品,营造积极的氛围。

5.总结:回顾刚才的创作活动,教师可以提问幼儿们,他们创作时有遇到什么困难,通过这次活动他们学到了什么。

四、教学延伸:1.创作更复杂的图案:在粘贴树叶的基础上,引导幼儿尝试创作更复杂的图案,如动物形状、人物形象等。

2.观察树叶的变化:带领幼儿们去户外,观察不同季节树叶的变化,收集不同季节的树叶。

然后将收集的树叶分类整理,并与幼儿一起创作树叶画。

3.制作树叶书签:使用树叶制作书签,让幼儿们亲手制作自己的书签,并鼓励他们在书签上绘制或写下自己喜欢的事物。

五、教学评价:在教学过程中可以通过观察、记录和幼儿的表现来评价幼儿的参与程度和创作能力。

同时,也可以通过幼儿的作品体现他们对树叶的观察和理解能力。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的印迹》,详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。

通过对树叶的观察、选择、拼贴,引导幼儿感受自然界的美丽,培养其审美观和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理,提高对大自然的观察和认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力,激发其创作欲望。

3. 培养幼儿的团队协作意识,提高其沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导幼儿观察树叶的细节,并将其运用到创作中。

教学重点:培养幼儿的动手操作能力、想象力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具:树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

学具:每组一套树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿到户外收集树叶,让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

邀请幼儿分享自己收集到的树叶,引导幼儿描述树叶的特点。

2. 例题讲解(10分钟)教师展示树叶粘贴画的样品,讲解创作方法。

引导幼儿关注树叶的形状和颜色,思考如何运用到自己的作品中。

3. 课堂操作(15分钟)幼儿分组进行创作,教师巡回指导。

引导幼儿互相交流、讨论,共同完成作品。

4. 随堂练习(10分钟)教师提供一些树叶,让幼儿尝试独立完成一幅树叶粘贴画。

教师给予鼓励和指导,帮助幼儿提高创作水平。

5. 展示与评价(5分钟)每组展示自己的作品,其他幼儿给予评价。

六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容:树叶的形状、颜色和纹理创作方法:观察、选择、拼贴作品展示:幼儿作品七、作业设计1. 作业题目:以家庭为单位,共同完成一幅树叶粘贴画。

2. 答案:根据家庭成员的兴趣和创意,完成一幅具有特色的树叶粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导幼儿关注生活中的其他自然物品,如石头、花瓣等,鼓励幼儿尝试利用这些物品进行创作。

同时,鼓励家长参与幼儿的创作过程,增进亲子关系。

重点和难点解析:1. 教学难点:如何引导幼儿观察树叶的细节,并将其运用到创作中。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
一、教学目标
1.让学生了解树叶的形状和颜色,培养学生观察力和绘画能力;
2.培养学生耐心和细心的态度,通过手工粘贴树叶,培养学生的动手能力和创造力;
3.培养学生对大自然的热爱以及对环境保护的意识。

二、教学准备
1.树叶(各种形状和颜色的树叶);
2.胶水;
3.A4纸;
4.彩色铅笔;
5.剪刀。

三、教学过程
第一步:导入(约5分钟)
老师通过展示一些树叶的图片,引导学生思考树叶的形状和颜色,并激发学生对大自然的兴趣。

第二步:实践操作(约30分钟)
1.老师发放树叶和A4纸,让学生仔细观察树叶的形状和颜色。

2.学生挑选自己喜欢的树叶,并用彩色铅笔在A4纸上画出一个简单的背景,比如天空和草地。

3.学生将选好的树叶粘贴在画面上,可以根据自己的想法进行布置和搭配,创造出自己独特的艺术作品。

4.老师在学生操作的过程中,给予必要的指导和帮助。

第三步:展示和分享(约10分钟)
学生完成作品后,老师鼓励学生将作品展示给全班同学,并分享自己的创作思路和体会。

第四步:总结(约5分钟)
老师和学生一起总结本节课的学习内容,回顾学习过程中的收获和困难,并鼓励学生继续保持对大自然的关注和爱护之心。

四、教学反思
本节课通过让学生亲自操作,用树叶进行绘画创作,培养了学生的观察力、动手能力和创造力。

同时,通过展示和分享,让学生学会欣赏他人的作品,并培养了合作和团队意识。

未来的教学中,可以加入更多的互动环节,激发学生的兴趣和参与度,进一步提高教学质量。

大班美术教案《树叶粘贴画》

大班美术教案《树叶粘贴画》

一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解和认识不同种类的树叶,了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标:培养幼儿的观察力、动手能力和创造力,学会使用树叶进行粘贴画创作。

3. 情感目标:培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识,激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解树叶的特点,学会使用树叶进行粘贴画创作。

难点:如何引导幼儿发挥创意,制作出富有独特特色的树叶粘贴画。

三、教学准备:1. 教具准备:各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。

2. 环境准备:安静、整洁的美术活动区。

四、教学过程:1. 导入:教师带领幼儿户外散步,收集树叶,观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解:教师向幼儿介绍树叶的特点,讲解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。

3. 示范:教师演示如何制作树叶粘贴画,引导幼儿观察和学习。

4. 创作:幼儿按照教师的指导,自己动手制作树叶粘贴画。

5. 展示:教师组织幼儿展示自己的作品,鼓励幼儿互相欣赏和交流。

五、教学评价:1. 教师评价:观察幼儿在创作过程中的表现,评价幼儿对树叶特点的理解和运用,以及对粘贴画技巧的掌握。

2. 同伴评价:让幼儿互相评价,鼓励幼儿发现同伴作品的优点,提出改进建议。

3. 自我评价:引导幼儿对自己的作品进行评价,让幼儿认识到自己的进步和需要改进的地方。

六、教学延伸:1. 家园共育:教师邀请家长参与幼儿的美术活动,共同制作树叶粘贴画,增进亲子关系。

2. 环境创设:利用树叶粘贴画作品装饰教室,营造美的氛围。

3. 主题拓展:引导幼儿进行树叶染纸、树叶拓印等相关的美术活动,丰富幼儿的美术经验。

七、教学反思:1. 教师反思:在教学过程中,教师要关注幼儿的操作情况,及时给予指导和鼓励,提高幼儿的动手能力。

2. 内容反思:根据幼儿的兴趣和实际操作情况,适当调整教学内容,使之更具有针对性和实用性。

3. 方法反思:灵活运用多种教学方法,如观察、讲解、示范、创作等,激发幼儿的学习兴趣和创作潜能。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的粘贴画》,详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作。

通过观察树叶的形状、颜色,培养幼儿的观察能力、想象力和创造力,让幼儿在动手操作中体验美术创作的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶粘贴画的创作过程,掌握粘贴画的基本技巧。

2. 培养幼儿对自然美的感知能力,提高他们的观察能力和动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力,培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色,并将其运用到粘贴画创作中。

教学重点:掌握粘贴画的技巧,培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备:树叶粘贴画样品、树叶、胶水、剪刀、画纸、彩色笔等。

学生准备:树叶、胶水、剪刀、画纸、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿去户外收集树叶,让幼儿观察树叶的形状、颜色,引导幼儿发现大自然的美丽。

2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧(5分钟)教师展示树叶粘贴画样品,讲解粘贴画的基本步骤和技巧。

3. 例题讲解(10分钟)教师示范如何利用树叶进行粘贴画创作,让幼儿观察并理解创作过程。

4. 幼儿动手操作(10分钟)幼儿在教师的指导下,利用树叶、胶水、画纸等材料进行粘贴画创作。

5. 随堂练习(5分钟)教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

6. 展示作品,互相欣赏(5分钟)让幼儿展示自己的作品,互相欣赏、交流,提高他们的审美能力。

七、作业设计1. 作业题目:以“我的树叶粘贴画”为主题,创作一幅粘贴画。

2. 答案:幼儿根据课堂所学,利用树叶、胶水、画纸等材料进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课是否有效地引导幼儿观察树叶的形状、颜色,提高他们的观察能力、想象力和创造力。

2. 拓展延伸:让幼儿尝试利用其他自然材料(如花瓣、小石子等)进行粘贴画创作,培养他们的创新意识。

3. 家园共育:鼓励家长参与幼儿的创作过程,共同感受美术创作的乐趣,增进亲子关系。

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大班美术树叶粘贴画教案[大班美术:树叶]
大班美术:树叶
活动目标
1、尝试用各种树叶拼贴出不同的造型,引导幼儿为自己的画进行添画。

2、感受自己制作带来的快乐和提高动手能力。

活动准备
1、课前幼儿收集各种树叶
2、图片(树叶贴画几张)
3、轻音乐一段、音乐《会跳舞的叶子》
4、纸、剪刀、双面胶、蜡笔
活动过程
一、教师以谈话的方式导入
师:今天的天气不错,老师准备和小朋友一起去拜访我们的好朋友(出示图片)是谁呢?
师:我们和大树妈妈打个招呼(师幼一起和大树打招呼)
师:看,大树上的树叶宝宝向我们小朋友招手,好像在邀请我们跳舞,我们和树叶们一起来跳舞《会跳舞的叶子》
二、认识各种树叶师:你们能说出这些好朋友的名字吗?(出示香樟树叶)
师:(出示银杏树叶)这是什么树叶呢?它长得像什么?
师:(出示柳树叶)猜一猜这又是什么树叶呢?它长得是什么样子?
师:(出示松树)请小朋友说一说松树摸上去有什么感觉?
师:今天我们就一起用这些树叶来拼画。

三、欣赏树叶贴画,引导幼儿学会添画
师:(出示拼贴画)启发幼儿发现画中缺少的部分,学习添画。

(出示图片)请幼儿欣赏完整的作品并说一说拼了哪些东西,引导幼儿发现如何适当的添画。

四、幼儿利用各种树叶进行拼画
师:请幼儿想一想自己想要拼贴什么?请个别幼儿介绍。

师:幼儿进行操作活动(放上轻音乐),教师巡回指导。

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