小学综合实践活动3――5年级期末上下册通用
五年级上综合实践活动 五年级下册综合实践活动教案-我会节约,,全国通用
《五年级上综合实践活动五年级下册综合实践活动教案-我会节约,,全国通用》摘要：、通调、集等方式知道水短缺问题培养学生集、分析能力，、活动使学生形成积极、乐探究知欲望，、猜谜导入激发兴趣——引发对水探究、（师生动）学们喜欢猜谜语吗《我会节约》教学设计教学目标、通调、集等方式知道水短缺问题培养学生集、分析能力、通考察活动识到越越严重水污染是造成水短缺重要原因3、学习从不角认识分析水短缺问题尝试合理、有创地探究和水短缺问题养成科学用水习惯、活动使学生形成积极、乐探究知欲望教学重难通观看图片、倾听讲生活体验等活动使学生感受到水重要性及水对我们生活影响从而心发地生成节约用水愿望教学准备、教师准备多媒体课件、学生准备课前调生活用水状况教学设计、猜谜导入激发兴趣——引发对水探究、（师生动）学们喜欢猜谜语吗？下面我就和起猜谜语“物不稀奇生命不能离用刀切不断用捞不起”请学们想想谜底是什么？学生考虑回答（谜底“水”）、师今天我就和起学习关水三单元二课节约用水3、师水是我们再熟悉不了因我们常要用到它生活我们离不开水想想生活哪些地方要用到水呢？出示幻灯片组讨论讨论吧学生回答、教师总结基上可以分生活用水、农业用水和工业用水二、合作探究交流——多角领悟、师是水是我们人类亲密朋友生活处处离不开它那么我们每天到底要用多少水呢？下面把课前调结说说学生说调结、教师总结我们说“方”指是立方米学们还没有学这单位用“方”这单位很难想象出水多少下面我们就用常见盛纯净水水桶计算我们用水量计算用水量让学感受用水量3、师人们用水量可真多啊可是新闻报道说有些地区要实行定定量供水什么？是不是水不够用了？、请学们观看缺水师问禾苗怎么了？（干了枯了）师问这些孩子干什么？（取水有朋友还挑着两瓶水） 5、师什么会出现以上现象？对是缺水造成还有我们村西边河听老人讲河里水很多并且清澈见底鱼水里由地游游夏天人们河边乘凉孩子们河里戏水玩耍甭提有多高兴了可是现河干了鱼没了再也看不到孩子们这里嬉戏玩耍情景了这都是缺水造成现象三、讨论分析辨析明理——水匮乏揭、师那么有些学就说了地球不是被称水球吗？地球上不是有很多水吗？那什么我们还缺水呢？看下面、学生师总结我们要是淡水然而很可惜地球上有很多水但是部分是咸水淡水很少3、师想下如有天没有了水会是怎样？组讨论回答教师结水是生命没有水就没有生命可是目前淡水紧缺严重影响了人们生产和生活成人类面临越越严重问题、淡水不仅少而且正越越少那么造成它减少原因有哪些呢？组讨论回答（用水量、天气干旱水污染等学生回答基础上提取重要条——水被污染了）那怎样判断河流是否被污染了呢？ 5、用上面方法判断下面图片上水是不是被污染了？ 6、那么水是怎样被污染了呢？又有什么危害呢？出示幻灯片工业生产和生活排放污水以及农业生产量使用化肥和农药直接造成了水域污染严重影响了人们用水安全对人体健康构成了威胁越越严重水污染是造成水紧缺重要原因7、面对水紧缺状况目前各省市都革新技术努力提高工业用水再利用率我国广农村国也推行科学灌溉 8、从这些可以看出现我国上下心努力建设节水型社会那么对我们学生说我们生活当该怎样节约用水呢？学讨论回答教师结节水童谣四、课堂延伸、下面我们看下《华人民共和国水法》三十四条和五十二条、知道“世界水日”吗？五、课堂检测师我们学习了关节约用水许多知识下面我考考有信心吗？六、课堂总结师通今天学习你有什么收获？学生回答教师总结水是生命淡水又紧缺所以我们要从现做起从身边事做起节约用水制止浪费保护水七、课外作业了让更多人认识到节约用水重要性课外画幅节水宣传画。
小学生期末综合实践活动
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育越来越注重培养学生的综合素质和实践能力。
期末综合实践活动作为小学教育教学的重要组成部分，旨在让学生在实践中学习，体验生活，提升自我。
本学期，我校组织开展了丰富多彩的期末综合实践活动，旨在让学生在欢乐的氛围中收获知识，增长才干。
二、活动主题本次期末综合实践活动的主题为“快乐成长，智慧飞扬”。
活动内容涵盖了科学探索、艺术创作、社会实践等多个方面，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
三、活动内容1. 科学探索活动（1）主题：神奇的磁铁活动内容：学生通过观察、实验，了解磁铁的性质，学会利用磁铁解决问题。
活动过程：①观看磁铁的动画介绍；②分组进行磁铁实验，观察磁铁的吸铁性、排斥性等性质；③分享实验成果，讨论磁铁在生活中的应用。
（2）主题：种子发芽记活动内容：学生通过观察种子的发芽过程，了解植物生长的基本知识。
活动过程：①观看植物生长的动画介绍；②分组进行种子发芽实验，记录种子发芽的过程；③绘制种子发芽日记，分享观察心得。
2. 艺术创作活动（1）主题：我心中的祖国活动内容：学生通过绘画、手工等形式，表达对祖国的热爱之情。
活动过程：①观看爱国主义影片；②分组进行艺术创作，主题为“我心中的祖国”；③展示作品，分享创作灵感。
（2）主题：小小设计师活动内容：学生通过设计服装、饰品等，培养审美能力和创新意识。
活动过程：①观看时尚秀，了解时尚元素；②分组进行设计，主题为“小小设计师”；③展示作品，评选最佳设计奖。
3. 社会实践活动（1）主题：走进社区，服务他人活动内容：学生走进社区，为居民提供志愿服务，体验社会生活。
活动过程：①分组制定志愿服务计划；②走进社区，开展志愿服务活动；③分享志愿服务心得，总结活动经验。
（2）主题：探访敬老院，关爱老人活动内容：学生走进敬老院，陪伴老人，传递关爱。
活动过程：①分组准备探访敬老院的活动；②走进敬老院，与老人互动，了解老人的生活；③分享探访心得，表达对老人的关爱之情。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》第一至第五章教案一、第一章：主题活动设计1. 活动主题：春天来了2. 活动目标：让学生感受春天的气息，了解春天的特点；培养学生观察、思考和表达能力；提高学生的合作意识和团队精神。
3. 活动内容：观察春天的植物变化，了解春天的植物特点；观察春天的天气变化，了解春天的天气特点；观察春天的人际关系，了解春天的社交特点。
4. 活动步骤：第一步：引导学生观察春天的植物变化，记录下来；第二步：引导学生观察春天的天气变化，记录下来；第三步：引导学生观察春天的人际关系，记录下来；第四步：组织学生进行小组讨论，分享观察结果；二、第二章：学科实践活动1. 活动主题：数学与生活2. 活动目标：让学生认识到数学在生活中的重要性；培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；提高学生的动手操作和创新能力。
3. 活动内容：学习平面图形的面积计算方法；运用面积计算方法解决实际问题。
4. 活动步骤：第一步：讲解平面图形的面积计算方法；第二步：让学生进行实际操作，计算图形面积；第三步：引导学生运用面积计算方法解决实际问题；第四步：组织学生进行成果展示，分享解题过程；三、第三章：社区实践活动1. 活动主题：关爱老人2. 活动目标：提高学生的人际交往和沟通能力；增强学生的社会责任感和公民意识。
3. 活动内容：参观养老院，了解老人的生活状况；与老人互动，为他们提供关爱与陪伴。
4. 活动步骤：第一步：组织学生参观养老院，了解老人的生活环境；第二步：引导学生与老人进行互动，为他们提供关爱与陪伴；四、第四章：环保实践活动1. 活动主题：保护水资源2. 活动目标：让学生了解我国水资源的现状；培养学生节约用水和保护水资源的意识；提高学生的实践操作能力。
3. 活动内容：学习水资源保护的相关知识；进行节约用水实践活动。
4. 活动步骤：第一步：讲解水资源保护的重要性，让学生了解我国水资源的现状；第二步：引导学生进行节约用水实践活动，如设计节水标语、制定节水计划等；第三步：组织学生进行成果展示，分享节约用水的方法；五、第五章：传统文化活动1. 活动主题：传承民间艺术2. 活动目标：让学生了解我国的民间艺术，感受民间艺术的魅力；培养学生传承和弘扬民间艺术的意识；提高学生的动手操作和创新能力。
2022-2023学年综合实践活动五年级下册(全册教案)
2022-2023学年综合实践活动五年级下册（全册教案）教学目标1.通过综合实践活动，让学生学习实际生活中的基本技能、生存能力和创新能力。
2.培养学生认识生活中的问题、主动探究解决问题的能力。
3.提升学生的团队协作能力、沟通交流能力和自主学习能力。
教学内容第一单元知识与技能分享1.掌握常用工具操作技巧。
2.了解各种场合下的礼仪，学会礼仪基本规范。
3.学习基本口才技巧和表达能力，能够进行简单的演讲和发言。
第二单元生活实践1.了解生活垃圾的分类方法，并能够将生活垃圾分门别类进行垃圾处理。
2.了解基本的灾害防范知识，学习应对突发事件的应急措施，提高生命安全意识。
3.学习简单的家务技能和生活技能，如熨烫衣物，擦洗地面等。
第三单元创新能力实践1.学习基本的创造思维方法和创意表达能力，进行简单的创意设计。
2.学习电脑基础知识和网络技能，进行简单的网络策划和设计。
第四单元社区实践1.参观当地的文化场所和各种社会福利机构，了解社区文化建设和社会公益事业，了解社区发展状况。
2.参与社区活动，做出自己的贡献，感受社区文化和社区精神。
3.学习社交礼仪和社交技巧，能够在社交场合中得体地表现自己。
教学方法1.活动教学法采用情境教学等活动教学法进行教学，通过模拟实际场景，让学生在实践中掌握相关知识和技能。
2.合作学习法采用小组合作的形式，进行互相学习、合作解决问题等活动，促进学生的团队协作和沟通交流能力的提高。
3.探究式学习法采用试验、实验等探究式学习法，引导学生主动思考问题，自主学习。
教学评价采用多种教学评价方法，如口头评价、书面评价等，对学生的学习过程和成果进行评价。
教学资源1.教学工具：平板电脑（或电脑）、多媒体设备、野外露营设备，生活垃圾处理工具、生活家务工具等。
2.校外教学资源：社区文化中心、社区福利机构等。
教学安排教学时间教学内容教学方法第一周知识与技能分享活动教学法第二周知识与技能分享活动教学法第三周生活实践活动教学法第四周生活实践活动教学法第五周创新能力实践探究式学习法第六周创新能力实践探究式学习法第七周社区实践合作学习法第八周社区实践合作学习法第九周教学评价与复习合作学习法教学反思本教案强调综合实践活动，采用了多种教学方法，整个教学过程生动有趣，学生学习主动性强。
《综合实践活动》人教版五年级上下册教案
动，分享彼此的成功经验和做法。
加强教师培训，分享优秀经验做法
开展针对性的教师培训
根据教师的实际需求和专业发展方向，开展有针对性的教师培训。可以邀请专家学者、优秀教师进行讲座、示范教学 等，帮助教师更新教育观念、提升教学技能。
分享优秀经验做法
鼓励教师在实践中积极探索和创新，及时总结和提炼自己的优秀经验做法，并通过研讨会、论文发表等方式进行分享 和交流。同时，也可以将优秀的经验做法汇编成册，供其他教师学习和借鉴。
引导学生对自己的实践活 动进行反思，总结经验教 训，提出改进措施。
家长参与评价，促进家校共育
家长评价
邀请家长参与学生的综合实践活动评价，让他们 了解孩子在活动中的表现和成果。
家校沟通
加强家校之间的沟通，及时反馈学生在综合实践 活动中的表现和进步情况。
家校合作
鼓励家长和学校合作，共同为学生的综合实践活 动提供支持和帮助，促进学生的全面发展。
01
02
03
04
合理分组
根据学生的兴趣、特长等因素 ，将学生分成若干小组，明确 小组内成员的分工和职责。
选定主题
每个小组选定一个与综合实践 活动相关的主题，进行深入的
探究和学习。
合作探究
小组内成员相互合作，共同搜 集资料、整理信息、讨论问题 ，形成小组内的学习成果。
展示交流
各小组将学习成果进行展示和 交流，相互学习、借鉴，达到
知识与技能
情感态度与价值观
通过本课程的学习，学生应掌握基本 的综合实践活动知识和技能，包括观 察、调查、实验、制作等。
培养学生积极参与实践活动的兴趣和 热情，养成勤于动手、善于思考的习 惯，形成正确的价值观和世界观。
过程与方法
小学综合实践精彩活动3-6年级主题框架
三年级上册主题框架参考主题一生豆芽主题步骤3.观察豆芽的生长过程，写观察日记主题二美丽的秋天主题三猫的饮食研究主题四鸡蛋变小鸡主题五我是整理小能手主题六自己的事情自己做主题梳头不用妈妈帮助主题七我为自己定计划主题八合理科学看电视主题九合理安排早餐主题十谁的姿势好主题写字正确姿势主题写字姿势监视站主题十一我用电脑学打字主题十二我用电脑学编辑3.比一比，谁编辑的最漂亮主题十三我是校园小导游主题十四班级合作快乐多主题十五孝敬父母在行动主题十六好事记录薄1.好事从身边做起，从小事做起主题十七我的成绩记录单主题十八我的零花钱1．零花钱去哪儿了2．合理支配零花钱3．红领巾行动主题十九风筝的制作主题二十昆虫表演会3.保护益虫，消灭害虫主题二十蛋壳〔醋主题注射器等〕的妙用1.蛋壳〔醋主题注射器〕等妙用资源包〔搜集资料〕2.实践出真知〔亲自实践〕主题二十一扎拖帕主题二十二制作植物标本2.采集标本，准备制作材料主题二十三我的降落伞主题二十四如何识假币(如何保护人民币) 1．2．3．主题二十五制作小拼盘主题二十六科学选用安全食品3.杜绝零食，健康生活主题二十七小学生饮料消费小调查主题二十八我的拿手菜主题二十九奇妙的魔术1. 奇妙的魔术〔一〕2. 奇妙的魔术〔二〕3. 奇妙的魔术〔三〕主题三十关注身边的垃圾主题三十一节约大比拼主题三十二多彩的节日主题三十三小小美食家主题三十四包装纸的秘密主题三十五搭纸桥主题三十六不倒翁的秘密3.比比看，谁的不倒翁最漂亮主题三十七制作土主题三十八折幸运星主题三十九树叶贴画主题四十做纸毽三年级下册主题框架参考主题一灵巧的手主题二寻找春天的足迹的变化2.我为春天唱赞歌〔写歌主题写诗主题写文章主题画画等〕3.珍惜春天好时光主题三良好习惯早养成1.名人与习惯〔搜集名言格言与成功人士的故事〕2.习惯大家谈〔社会上存在的不良习惯与对本人和社会的影响主题学校与班上同学的好习惯与不良习惯〕3.帮帮我，养成良好习惯〔我的习惯分析主题不良习惯的改良方法主题你帮我我帮你行动〕主题四校园的植物调查活动1.校园植物知多少〔校园植物的种类主题名称与特点〕保护主题五谁的姿势好1.教一教，正确姿势早知道〔正确握笔主题捏筷子的方法，读书主题写字的正确姿势〕2.帮一帮，正确姿势很重要3.比一比，谁坚持时间长主题六玩泥巴，学泥塑，玩泥巴2.瞧，我的泥巴塑3.泥塑作品大比拼主题七十二生肖对号入座1.生日与十二生肖2.十二生肖对号入座趣谈主题八多彩的岩石1.多彩的岩石主题九叶画制作主题十松花皮蛋的制作主题十一生活用品巧改良〔小制作主题小发明〕3.创新小展台主题十二学刻艺术印章1.艺术印章制作方法谈2.艺术印章制作台3.艺术印章小展台主题十三兴趣爱好大比拼主题十四有趣的智力游戏〔一〕2.智力游戏〔二〕3.智力游戏〔三〕主题十五文字纠察队1.同学们作业本中的文字纠察3.街道〔社区〕的文字纠察主题十六生活小窍门〔巧煮海带主题银耳主题蒸鸡蛋，巧除水垢，让蛋壳变软〕1.生活小窍门〔一〕2.生活小窍门〔二〕3.生活小窍门〔三〕主题十七做时间的小主人1.我的作息时间表严格遵守作息时间3.我提高办事效率主题十八快乐的野炊主题十九纸与人类生活4.珍惜纸X，保护环境主题二十美丽的书签鉴赏会绘制台主题二十一我的作品变卖会很特别3.我的作品变卖会主题二十二小能人比赛1．2．3．主题二十三节气与农业活动主题二十四我是环保小卫士1.环保小卫士从我做起主题二十五保护眼睛，刻不容缓1.保护眼睛，刻不容缓2.保护眼睛，习惯是关键3.保护眼睛行动――天天做眼保健操主题二十六吉祥贺卡2.贺卡设计室3.我为＿＿＿做贺卡主题二十七制作未来名片主题二十八我用电脑定计划4．中绘制一个表格主题二十九我在网上查资料主题三十我为班集体添光彩主题三十一到大自然寻宝去1.认识草药2.了解草药的价值3.家庭小药箱主题三十二安全与自我保护1.身边的不安全因素2.做自己的保护神3.风采展示主题三十三我为贫困学生献爱心主题三十四课间活动巧设计主题三十五制作环保标志牌3.保护环境，人人有责主题三十六剪窗花四年级上册主题活动框架参考主题一灵巧的手主题二我们真能干3.节假日，我们怎么过？主题三美化我的小天地主题四校园商品交易会主题五身边的废弃物主题六我们的生活区3. 未来的生活区主题七兴趣爱好哆唻咪主题我主题他主题八编制五彩的生活主题九今天我当校长1.校长每天做些啥？2.我是校长，我能做些啥？主题十寻找红岩精神“红岩精神〞主题十一生活污水知多少主题十二我的火箭冲上天3.比一比，谁的火箭飞得高主题十三我的智能长顶主题十四某某火锅主题十五信息的获取与处理1.信息哪里来？主题十六调查社区的生活习俗主题活动十七：形状与结构主题十八我们的植物乐队主题十九亮出精彩的我3. “亮出精彩的我〞班级形象大使选拔主题二十爱你不只在今天2. “爱你不只在今天〞朗诵演讲会3.纸数字百年，让学校更精彩主题二十一手拉手，共筑连心桥3. 手拉手，共筑连心桥主题二十二绿色校园工程主题二十三：做个快乐的读书人2. 创意读书宣传卡设计3. “做个快乐的读书人〞读书分享活动主题二十四：我爱我家“劳动〞小窍门征集和推广主题二十五：红烛风采主题二十六我们的社区主题二十七我的成长记录袋3.我是**小能手主题二十八纸和我们的生活1. 纸和我们的生活主题二十九身边人，身边事“身边人〞的每一天主题三十家乡的特产四年级下册主题框架参考主题一我的生活有规律“时钟〞主题二穿针引线，点缀生活主题三今天我当家主题四竞选小干部2.我为竞选做准备.主题五家乡的路与桥主题六奇妙的无土栽培主题七警察叔叔是怎样破案的主题八制作探究的交流演示稿主题九对“火柴盒〞建筑的思考主题十对食堂浪费现象的思考主题十一发生火灾时，怎样逃生？主题十二水葫芦对环境的利与弊主题十三父母的工作和生活主题十四快乐闲暇游戏主题十五家乡的旅游资源主题十六我们只有一个地球1.“地球，你好吗〞小调查2. 我们只有一个地球主题十七让诚信伴着我主题十八自护主题生存的必备能力主题十九愉快，生活的美好旋律1.好心情快乐多主题二十义务，生命履行的责任1.自觉学习充实生命主题二十一珍爱生命主题二十二安全地生活1.今天，你安全吗主题二十三花钱的学问主题二十四关心你，爱护他主题二十五我在学习中长大主题二十六我和规如此交朋友主题二十七我的角色与责任主题二十八我们真棒主题二十九过新年主题三十金色的秋天五年级上册主题框架参考主题一爱在重阳主题二旅游工艺品主题三我爱书法主题四饮水思源话乌江主题五生活中的商标主题六了解汽车主题七我们需要减负吗主题八饮食与健康1. 食物的种类与营养2. 饮食与疾病3. 饮食与肥胖4. 我是小小营养师主题九东南西北大家谈3.城市〔乡镇〕的东南西北主题十安全用电珍爱生命1. 安全用电教育2. 创新设计实践3. 节约用电交流主题十一明月几时有1.中秋节的来历和习俗2.设计中秋节活动方案3.中秋文艺主题十二超市与百姓生活1.社区超市调查2. 超市的变迁3模拟超市主题十三走近身边的共产党员1.调查身边的共产党员2.共产党员和一般群众有区别吗3.共产党员故事会主题十四构筑学校健康的体育乐园主题十五生活中的媒体1.认识媒体2.图片的采集与处理3.声音的采集与处理4.电影音乐会主题十六我的家族主题十七身边的留守同学1.班级留守儿童情况调查2.我和留守同学结对子3.“留守不孤独共筑连心桥〞主题班会主题十八心怀感恩1.感恩节的由来2.父母的一天3.“感恩的心〞手抄报展览主题十九南腔北调话方言1．方言一二三2．小小录音师3．趣味方言主题二十废纸巧利用1．废纸利用知多少2．废纸利用我能行主题二十一走进人类的好朋友——植物1．植物与人类的关系2．“我是小园丁〞春华秋实养花竞赛3．植物叶创意室主题二十二欢欢喜喜过春节1.春节习俗知多少2.春节安全小贴士3.班级春节联欢会主题二十三祖国在我心中主题二十四教师，您辛苦了主题二十五光荣的少年先锋队1.少先队史知多少2.“建队节〞活动3.“为红领巾增辉〞手抄报比赛主题二十六我是武隆小主人1.武隆县情知多少2.我是武隆小导游3.我为武隆增光彩主题二十七羊角豆腐干1.羊角豆腐干调查2.豆腐干的制作流程3.为羊角豆腐干设计广告主题二十八菊花飘香话重阳主题二十九推广普通话3.“推广普通话〞演讲比赛主题三十小小追星族五年级下册主题框架参考主题一我的家乡1．我的家乡2．家乡特产3．乡土文化主题二美丽的沿沧河1．美丽的传说2．清澈的河水3．野生鱼4．探险活动主题三奇妙的山峰1．身边的山峰2．大山的主人3．名贵药材主题四土壤与庄稼1．土壤探究2．土壤与庄稼的关系3．庄稼的种类主题五地区与经济1．十年前的大山2．新型经济3．惠民经济政策主题六交通与生活1．交通的变异2．四通八达的交通3．交通与经济主题七科学种植1．古老的农耕2．科技的魅力3．科技与种植主题八家乡文化1．家乡文化开展2．人们的文化生活3．浓重的节日主题九保护家园1．家园的变迁2．古老的动植物哪里去了3．未来构想主题十今日教育1．家乡学校布局的开展2．今天教育的特色3．我是学校的小主人主题十一信息时代1．信息技术的开展2．今日信息工具3．信息与主题十二我的童年1．人物故事2．我的快乐到哪里去了3．留守儿童的苦恼主题十三家乡名人1．名人录2．今日名人3．我是明天的主人主题十四我是工程师1．我的街道2．小小工程师主题十五我是一名导游1．家乡的风景区2．旅游业的前景3．我是一名小导游主题十六绿色校园1．校园绿色状况调查2．绿色校园方案设计3．红领巾与“绿树同成长〞主题十七亮出精彩的我1．塑造自信的我2．新世纪男孩女孩3．“亮出精彩的我〞班级形象大使选拔主题十八是怎样到我家1．的用途2．的类型3．的开展史主题十九健康校园1．健康校园的根本要求2．健康小调查3．争做健康人主题二十家乡的交通1．交通工具知多少2．家乡未来的交通运输设想3．交通运输工具的演变主题二十一健康安全1．感受生命的价值2．我的兴趣与爱好3．学会自救主题二十二环境保护1．大自然多美2．环境破坏带来的灾难3．参与环保,人人有责主题二十三社区参与1．家乡的风土人情2．我未来的家乡3．我为家乡出份力主题二十四生活经营1．做明智的消费者2．合理安排自己的时间3．养成积极的生活态度。
综合实践活动(全册教案)2023-2024学年五年级上册-重庆版
综合实践活动（全册教案）2023-2024学年五年级上册-重庆版一、教学目标本册综合实践活动教案旨在培养学生的实践能力、创新思维和团队协作精神，提升学生的综合素质。
通过丰富多样的活动，使学生掌握相关知识和技能，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时增强他们的社会责任感和环保意识。
二、教学内容1. 主题活动一：环保小卫士通过调查校园及社区的环保现状，让学生了解环保的重要性，提高环保意识，学会垃圾分类、节约用水、节能减排等环保行为。
2. 主题活动二：安全伴我行学习交通安全、消防安全、网络安全等知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 主题活动三：家乡文化探寻深入了解家乡的历史、文化、民俗等，培养学生的爱乡情怀，增强民族自豪感。
4. 主题活动四：智慧生活学习现代科技知识，如编程、智能家居等，培养创新思维和动手能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的实践能力、创新思维和团队协作精神，提升学生的综合素质。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的问题解决能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、网络资源、教学课件等。
2. 学具：调查问卷、记录表、绘画材料、手工制作材料等。
五、教学过程1. 主题活动一：环保小卫士（1）导入：通过图片、视频等形式，让学生了解环保的重要性。
（2）活动：组织学生调查校园及社区的环保现状，进行垃圾分类、节约用水、节能减排等实践活动。
（3）总结：分享活动成果，总结环保行为的实践经验。
2. 主题活动二：安全伴我行（1）导入：讲解交通安全、消防安全、网络安全等知识。
（2）活动：组织学生进行交通安全演练、消防安全演练、网络安全知识竞赛等。
（3）总结：分享活动成果，总结安全知识和技能。
3. 主题活动三：家乡文化探寻（1）导入：介绍家乡的历史、文化、民俗等。
（2）活动：组织学生参观家乡的名胜古迹、博物馆，进行家乡文化调查等。
（3）总结：分享活动成果，展示家乡文化的魅力。
小学五年级上册综合实践活动教案 全册
小学五年级上册综合实践活动教案全册教案：小学五年级上册综合实践活动活动主题：环保行动活动目标：1. 培养学生保护环境的意识，增强环保意识和责任感。
2. 提高学生的观察、实践和解决问题的能力。
3. 掌握环保知识，了解如何保护环境。
活动准备：1. 材料：纸张、塑料瓶、废纸、废旧物品等。
2. 工具：剪刀、胶水、笔等。
3. 图书馆：环保相关的书籍。
活动步骤：引入活动：1. 教师放一段环保宣传视频，激发学生对环保话题的兴趣。
2. 教师与学生讨论环保的重要性和每个人的责任。
活动一：制作环保手工作品1. 将学生分组，每组提供一些废旧物品和工具。
2. 学生根据自己的创意和想法，使用废旧物品制作环保手工作品，例如废纸制作的书签、塑料瓶制作的花瓶等。
3. 学生展示和分享自己的作品，并解释作品如何体现了环保的概念。
活动二：观察环境问题1. 学生到学校周围或家附近进行环境观察。
2. 学生观察到的环境问题写下来，例如乱扔垃圾、水污染等。
3. 学生回到教室，进行讨论，提出解决环境问题的方法。
活动三：开展环保宣传活动1. 学生设计环保海报或标语，宣传环保的重要性和每个人的责任。
2. 学生可以将海报或标语张贴在校园内、班级教室内等公共场所，让更多人关注环保问题。
活动四：阅读环保书籍1. 学生到图书馆借阅环保相关的书籍。
2. 学生阅读书籍，并做读后感或写一篇小短文，描述他们对环保的看法和建议。
活动总结：1. 教师组织学生进行活动总结，让他们分享自己在活动中的体验和收获。
2. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，引导学生继续关注和参与环保行动。
活动延伸：1. 学生可以组织环保义务活动，如清洁校园、回收废物等。
2. 学生可以制作环保宣传视频，发布在学校网站或社交媒体上，让更多人了解环保知识和行动。
(完整)小学综合实践活动资源包(3-6年级)
3—6年级上册（试用）前言为推动我区小学综合实践活动规范实施、科学发展，提高我区课程实施水平和教育教学质量，提高学生创新能力和综合素质，促进学生全面发展。
我们编写了这套《长清区小学综合实践活动资源包》。
综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。
我们设计《长清区小学综合实践活动资源包》分上下册，每册由三年级至六年级。
每个年级每册（每学期）共六个单元。
内容由浅入深，科学系统，来源于我区的实际情况和学生日常生活。
使用过程中，教师们可从中任选四个单元开展活动，也可根据教学生活实际和学科、学校特点选择资源开展活动。
综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。
强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合，有效地培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力，软化学科界限；转变学生的学习方式和生活方式，强调利用信息技术等手段主动解决问题，加强学生的综合活动学习。
学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习；学习活动的时间和空间是开放式的，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。
综合实践活动课程有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式；以创新精神和实践能力的培养为重点，使学生具有多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、利用信息的能力和创造精神。
开展综合实践活动，要求学校、班级制定科学合理的教学活动计划，精心设计活动方案，严格按课程要求开全课程、开足课时。
其几种常态课型有创设情境课、方法指导课、设计制作课、主题研讨课、成果展示课、专项研究性活动课等。
开展活动过程中，希望广大师生认真学习相关材料，积极开展并研讨，及时发现问题、解决问题，不断完善这套《长清区小学综合实践活动资源包》（试用）。
编写仓促，难免存在很多问题，恳请提出宝贵意见，以利于不断充实完善！内部材料，仅限本区教师借鉴！目录前言---------------------------------------------------------------------------------------2三年级上册第一单元好看的动画片--------------------------------------------------------------------51、动画片知多少-----------------------------------------------------------------------52、我喜欢的动画片---------------------------------------------------------------------53、制作动画片-------------------------------------------------------------------------5 第二单元生活中的标志--------------------------------------------------------------------61、认识生活中的标志--------------------------------------------------------------------62、设计一个我喜欢的标志----------------------------------------------------------------6 第三单元巧手小制作-----------------------------------------------------------------------61、玩纸———————————————————-------------————----------------—72、绳结———————————————————-----------------------------—————73、玩泥巴————————————————------------------------------————-——7 第四单元光的游戏------------------------------------------------------------------------71、光线游戏---------------------------------------------------------------------------72、影子的游戏-------------------------------------------------------------------------8 第五单元我们与动物交朋友----------------------------------------------------------------81、我喜欢的动物-----------------------------------------------------------------------82、饲养一只动物-----------------------------------------------------------------------8 第六单元可爱的家乡——家乡丰富的物产----------------------------------------------------81、家乡特产——————————————————————-------------------------——92、家乡特产发布会————————————————————-------------------------—9四年级上册第一单元学习文具-----------------------------------------------------------------------101、文具的调查与设计------------------------------------------------------------------102、设计我的书包----------------------------------------------------------------------10 第二单元吃的学问-----------------------------------------------------------------------101、早餐的学问-------------------------------------------------------------------------112、零食与健康-------------------------------------------------------------------------113、偏食的危害-------------------------------------------------------------------------11 第三单元有趣的鸡蛋----------------------------------------------------------------------111、玩鸡蛋——————————————————————-----------------------------——122、蛋壳小制作————————————————————-----------------------------——12 第四单元声音与生活——————————————————------------------------------——121、生活中的声音———————————————————-----------------------------——122、感受无声世界-----------------------------------------------------------------------133、自制乐器----------------------------------------------------------------------------13第五单元有趣的游戏------------------------------------------------------------------131、寻找长辈童年的游戏-----------------------------------------------------------------132、我们爱玩的游戏---------------------------------------------------------------------133、创编新游戏-------------------------------------------------------------------------14第六单元可爱的家乡—家乡风俗------------------------------------------------------------141、家乡的民俗文化—————-----------------------------------------------------------142、家乡的地方方言—————-----------------------------------------------------------14五年级上册第一单元水与我们的生活------------------------------------------------------------------151、有限的水资源-----------------------------------------------------------------------152、水污染调查-------------------------------------------------------------------------153、用水与节水-------------------------------------------------------------------------15 第二单元爱护我们的眼睛------------------------------------------------------------------161、学生视力状况调查-------------------------------------------------------------------162、体验盲人的生活---------------------------------------------------------------------163、怎样保护我们的眼睛-----------------------------------------------------------------16 第三单元生活中的广告--------------------------------------------------------------------171、广告知多少————————————————————----------——--------------—--172、小广告的危害与治理————————————————----------——--------------—--173、小小广告设计师——————————————————----------———----------------17第四单元生活垃圾的调查与处理-----------------------------------------------------------171、生活垃圾的产生---------------------------------------------------------------------182、生活垃圾的处理---------------------------------------------------------------------183、垃圾箱设计-------------------------------------------------------------------------18第五单元欢欢喜喜中国年-------------------------------------------------------------181、年文化习俗知多少------------------------------------------------------------------192、过个健康欢乐年--------------------------------------------------------------------19第六单元可爱的家乡—家乡名人-------------------------------------------------------191、家乡的历史名人—------------------------------------------------------------------192、新时期为家乡做出贡献的人————————————————----————------------—20六年级上册第一单元神奇的太阳能--------------------------------------------------------------------211、太阳能知识知多少------------------------------------------------------------------212、太阳能的利用-----------------------------------------------------------------------213、太阳能小制作-----------------------------------------------------------------------21 第二单元走进民间艺术-------------------------------------------------------------------211、丰富多彩的民间艺术-----------------------------------------------------------------222、我做民间小艺人---------------------------------------------------------------------223、民间艺术博览会---------------------------------------------------------------------22 第三单元食品安全------------------------------------------------------------------------221、街头小食品卫生状况考察—————————————————————--------------——-232、食品安全的学问---------------------------------------------------------------------233、绿色食品---------------------------------------------------------------------------23 第四单元当个小小发明家-----------------------------------------------------------------231、做个生活中的有心人-----------------------------------------------------------------232、我的改进与设计---------------------------------------------------------------------24 第五单元我爱我校------------------------------------------------------------------------241、学校调查---------------------------------------------------------------------------242、校园设施规划-----------------------------------------------------------------------243、我为学校出点子---------------------------------------------------------------------25第六单元可爱的家乡---家乡环境小调查-----------------------------------------------------251、家乡环境小调查—————————---------------------------------------------------252、我是家乡小主人————————-----------------------------------------------------25三年级上册第一单元好看的动画片活动目标：1、知识目标：通过交流分享，了解动画片的种类及原理，初步学习调查法，并学会填写活动计划表。
五年级上综合实践活动
五年级上综合实践活动1. 引言综合实践活动是五年级学生学习过程中非常重要的一部分。
通过实践活动，学生可以将在课堂上学习到的知识应用到实际中，培养解决问题的能力、创新思维以及团队合作精神。
本文将介绍五年级上综合实践活动的内容和意义。
2. 实践活动一：科学实验在五年级上学期的科学课程中，学生将参与各种科学实验活动。
通过观察、实验和分析，学生可以深入了解科学原理，提高科学探究的能力。
例如，在一次实验中，学生们通过观察和实验，研究了不同条件下种子的发芽情况，从而学习了种子的结构和发芽的条件。
3. 实践活动二：艺术创作在五年级上学期的艺术课程中，学生将参与各种艺术创作活动。
通过绘画、手工制作等方式，学生可以发展自己的创造力和艺术表达能力。
例如，在一次手工制作活动中，学生们制作了一幅色彩斑斓的彩虹画，通过剪纸、涂色等技巧，展示了自己的艺术才华。
4. 实践活动三：社会实践在五年级上学期的社会课程中，学生将参与各种社会实践活动。
通过参观社区、了解社会组织和进行社会调查，学生可以增强对社会的认知和理解。
例如，在一次社区参观活动中，学生们走访了社区的公共设施，了解了社区的规划和管理，增强了对社区的归属感。
5. 实践活动四：体育运动在五年级上学期的体育课程中，学生将参与各种体育运动活动。
通过锻炼身体、培养团队协作精神以及竞技意识，学生可以提高身体素质和运动技能。
例如，在一次田径比赛中，学生们积极参与各项项目，展示了自己的体育才华和团队合作精神。
6. 实践活动五：实地探索在五年级上学期的地理和历史课程中，学生将参与各种实地探索活动。
通过走访历史遗迹和地理景点，学生可以亲身体验并了解相关知识。
例如，在一次历史遗迹参观活动中，学生们参观了一座古城墙，了解了古代城市的建筑和防御系统，丰富了历史知识。
7. 实践活动的意义五年级上综合实践活动对学生的成长和发展具有重要意义。
首先，实践活动可以提高学生的综合能力，培养解决问题的能力和创新思维。
2023-2024学年综合实践活动五年级下册(全册教案)
2023-2024学年综合实践活动五年级下册（全册教案）第一部分：教案概述一、教学目标1. 培养学生的实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
2. 培养学生的创新精神，鼓励学生勇于尝试，积极探索。
3. 培养学生的团队协作能力，提升学生的人际交往能力。
4. 培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 自然科学：通过观察、实验、探究等方式，让学生了解自然科学知识，培养学生的科学素养。
2. 社会科学：通过调查、研究、讨论等方式，让学生了解社会科学知识，培养学生的社会素养。
3. 艺术教育：通过欣赏、创作、表演等方式，让学生了解艺术知识，培养学生的艺术素养。
4. 体育锻炼：通过运动、竞技、游戏等方式，让学生了解体育知识，培养学生的体育素养。
三、教学方法1. 实践活动：以学生为主体，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力。
2. 小组合作：鼓励学生分组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 探究学习：引导学生主动探究，培养学生的创新精神。
4. 评价激励：及时评价学生的表现，激发学生的学习积极性。
第二部分：具体教案一、第一单元：自然科学1. 教学内容：植物的生长2. 教学目标：（1）让学生了解植物生长的基本过程。
（2）培养学生的观察力和实验能力。
3. 教学方法：（1）实践活动：观察植物的生长过程，记录观察结果。
（2）小组合作：分组讨论观察结果，总结植物生长的基本规律。
（3）探究学习：设计实验，探究影响植物生长的因素。
二、第二单元：社会科学1. 教学内容：家乡的历史2. 教学目标：（1）让学生了解家乡的历史变迁。
（2）培养学生的调查和表达能力。
3. 教学方法：（1）实践活动：调查家乡的历史，收集相关资料。
（2）小组合作：分组整理资料，撰写调查报告。
（3）探究学习：研究家乡历史变迁的原因和影响。
三、第三单元：艺术教育1. 教学内容：音乐欣赏2. 教学目标：（1）让学生了解音乐的基本元素。
（2）培养学生的音乐欣赏能力。
小学三--六年级综合实践期末考试试题上下学期通用
三年级综合实践活动考试试卷一、单项选择题：（请将正确选项的符号填到括号里）（16分）1、火警电话是（）A、110 B、119 C、1222、准许行人通过人行横道的信号是：（）A、红灯亮B、绿灯亮C、绿灯闪烁3、植树节是哪一天（）A、3月12日 B、4月12日 C、3月22日4、安全使用电器的做法是：（）A、电视、电暖气等长时间运转B、睡觉前或离家时切断电器电源,C、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源5、火灾现场不正确的逃生方法是：（）A、用湿毛巾捂住口鼻B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。
6、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？（）A、接过来就吃B、出于礼貌，不好意思不吃C、拒绝接受7、每年的11月9日被确定为：（）A、消防安全日B、安全生产日C、禁毒日8．当你一个人在家的时候，不对的做法是（）A 不要触摸插座B 关好水龙头C 不要轻易使用煤气D 睡前忘记关电视三、判断题：（正确的打“√”错的打×）（6分）1、在没有人行横道的地方过马路，应在路边先看清左右是否有车辆驶近，确定无车辆驶来时，要尽快直行通过。
（）2、放学后，有个自称是爸爸朋友的陌生人来接我，我高兴的就跟着他走了。
（）4、如果遇到有人触电，应赶快找到开关断电；如果离开关太远，可以直接用手接触电人，赶快把他救下。
（）5、因为动物是人类的朋友，所以平常接触小动物可以不加提防。
（）四年级综合实践活动考试试卷一．判断。
（9分）1．冰箱是储存食物的地方，冰箱内的食物也会变质。
（）2．我们在发育阶段，要注意锻炼身体。
（）3．经常给蔬菜洒水，有助于蔬菜保鲜。
（）4．放风筝时，风力越大，风筝飞得越高。
（）5．激烈运动之后，喝口冰凉的饮料有助于解渴。
（）6．有些一次性用品使用后不经回收处理会污染环境。
（）7．老年人越来越多，全社会应该都来关心老年人。
（）8、风筝的组成部分包括风筝骨架、风筝面和风筝线等。
（）9、因为一次性用品使用方便，价钱便宜，所以我们提倡多使用一次性用品。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：探索与发现1.2 活动目标：培养学生主动探索、动手操作的能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
第二章：活动内容与过程2.1 活动一：身边的科学2.1.1 活动准备：收集身边的日常物品。
2.1.2 活动过程：观察物品的特性，探讨物品的用途和原理。
2.2 活动二：科学实验2.2.1 活动准备：实验室用具。
2.2.2 活动过程：进行简单的科学实验，观察实验现象，记录实验结果。
第三章：活动评价与反思3.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。
3.2 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高团队协作能力。
3.3 教师评价：教师对学生的整体表现进行评价，总结活动中的优点和不足，为后续活动提供指导。
第四章：活动拓展与延伸4.1 学生拓展：鼓励学生利用网络、书籍等资源，深入了解活动内容的相关知识。
4.2 家庭延伸：鼓励学生与家长共同完成相关的实践活动，增进亲子关系，培养学生的实践能力。
第五章：教学资源与建议5.1 教学资源：推荐相关的教材、网站、视频等资源，便于学生自主学习。
5.2 教学建议：针对不同学生的特点和需求，给予个性化的教学建议，提高教学效果。
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：我与自然6.2 活动目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生的观察和审美能力。
第七章：活动内容与过程7.1 活动一：走近大自然7.1.1 活动准备：户外活动所需装备。
7.1.2 活动过程：走进公园或郊外，观察自然景观，体验大自然的魅力。
7.2 活动二：自然之美7.2.1 活动准备：画纸、画笔等绘画工具。
7.2.2 活动过程：学生现场作画，描绘出自己心中的自然之美。
第八章：活动评价与反思8.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。
小学《综合实践活动》五年级上册全册课程【】
小学《综合实践活动》五年级上册全册课
程【】
小学《综合实践活动》五年级上册全册课程【完整版】
课程目标
- 培养学生的创新思维和实践能力
- 发展学生的团队协作和沟通能力
- 培养学生的实际操作技能和实践经验
课程安排
第一单元：科学实验
- 实验1：水的沸点和冰的融点实验
- 实验2：空气的压力实验
- 实验3：简易电路实验
第二单元：手工制作
- 木制书签
- 纸鹤折纸
- 彩虹钥匙链制作
第三单元：园艺种植
- 蔬菜种植实践：种植葱、豆角、番茄
- 花卉养护实践：培育郁金香、玫瑰、向日葵
第四单元：体育运动
- 网球基本动作训练
- 篮球传球和投篮训练
- 足球基本技巧训练
第五单元：文学欣赏
- 《小王子》阅读与分析
- 《白雪公主》故事会
- 诗歌朗诵比赛
评估方式
- 实验报告和展示
- 手工作品展示
- 种植日记和成果检查
- 运动技能表现评估
- 文学作品分析和朗诵评分
以上是小学《综合实践活动》五年级上册全册课程的安排和目标。
通过这些课程，学生将能够培养实践能力、团队合作和创新思维，并且熟练掌握科学实验、手工制作、园艺种植、体育运动和文学欣赏等方面的知识与技能。
《综合实践活动》人教版五年级上下册教案
《综合实践活动》人教版五年级上下册教案教案：《综合实践活动》人教版五年级上下册教学内容：1. 第一章：我们的校园2. 第二章：我们的社区3. 第三章：我们的节日4. 第四章：我们的环保行动5. 第五章：我们的健康成长教学目标：1. 帮助学生了解和认识自己的校园、社区、节日、环保行动和健康成长等方面，培养学生的综合实践能力。
2. 培养学生主动探究、合作学习、解决问题等能力，提高学生的综合素质。
3. 引导学生关注社会、关注生活，培养学生的社会责任感。
教学难点与重点：难点：如何引导学生进行综合实践活动的设计与实施。
重点：培养学生综合实践能力，提高学生的综合素质。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、教学视频、教学挂图等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师通过展示校园图片，引导学生关注校园环境，引发学生对综合实践活动的兴趣。
2. 学生分享自己对校园的认识和感受。
二、课堂讲解与讨论（10分钟）1. 教师引导学生学习教材内容，讲解每个章节的核心知识点。
2. 学生通过小组讨论，探讨如何进行综合实践活动。
三、案例分析与分享（10分钟）1. 教师展示典型案例，引导学生分析案例中的问题和解决方法。
2. 学生分享自己的实践经历和感悟。
四、实践操作与展示（10分钟）1. 学生分组进行综合实践活动，可以是调查、采访、制作等形式的实践活动。
2. 学生展示自己的实践成果，进行分享和交流。
五、课堂小结与反思（5分钟）2. 学生分享自己的收获和反思。
板书设计：1. 板书重点知识点，如校园环境、社区特点、节日文化等。
2. 板书实践活动流程，如实践设计、实践操作、实践展示等。
作业设计：1. 作业题目：请结合自己的生活经验，选择一个感兴趣的主题，设计一份综合实践活动方案。
2. 作业答案：学生根据自己的兴趣和需求，设计一份综合实践活动方案，包括活动主题、目标、内容、方式等。
课后反思及拓展延伸：1. 教师反思课堂教学效果，针对学生的反馈进行调整和改进。
五年级下册《综合实践活动》全册教案
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：走进大自然1.2 活动目标：培养学生对大自然的热爱，提高观察和表达能力。
第二章：活动内容与过程2.1 活动内容：观察校园里的植物，了解其特点和生长环境；记录观察结果，进行分享和交流。
2.2 活动过程：提前准备：学生自由组成小组，选择校园里的植物进行观察；观察活动：学生在小组内观察植物，记录其特点和生长环境；分享交流：学生将观察结果进行分享，互相交流心得体会；总结反思：教师引导学生总结观察到的内容，培养学生的表达能力。
第三章：教学评价3.1 评价标准：观察记录：内容详细，描写准确，具有条理；分享交流：表达流畅，能够清晰地表达自己的观点；小组合作：成员之间配合默契，共同完成观察任务。
3.2 评价方式：教师评价：对学生的观察记录、分享交流和小组合作进行评价；学生互评：学生之间相互评价，互相学习，共同进步。
第四章：教学资源4.1 教学资源：观察植物的图片或视频；观察记录表；分享交流的PPT模板。
第五章：教学建议5.1 教学建议：提前让学生了解活动的目的和意义，激发他们的兴趣；在活动过程中，教师要引导学生认真观察，及时记录；在分享交流环节，鼓励学生大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：探索科学奥秘6.2 活动目标：培养学生对科学的兴趣，提高探究和实践能力。
第七章：活动内容与过程7.1 活动内容：进行一个简单的科学实验，如制作火山爆发模型；记录实验过程和结果，进行分享和交流。
7.2 活动过程：提前准备：学生自由组成小组，选择一个简单的科学实验进行探究；实验活动：学生在小组内进行实验，观察实验过程和结果；分享交流：学生将实验结果进行分享，互相交流心得体会；总结反思：教师引导学生总结实验过程中的发现，培养学生的探究能力。
第八章：教学评价8.1 评价标准：实验操作：步骤正确，安全规范，能够完成实验目标；实验记录：内容详细，描写准确，具有条理；分享交流：表达流畅，能够清晰地表达自己的观点；小组合作：成员之间配合默契，共同完成实验任务。
小学综合实践活动教案（通用15篇）
小学综合实践活动教案小学综合实践活动教案(通用15篇)作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学综合实践活动教案，欢迎阅读与收藏。
小学综合实践活动教案1一、提出活动主题：不管是胖还是瘦，都与饮食有直接的关系。
你了解我们的饮食情况吗？我信的饮食是否科学？饮食是否均衡？我们的身体健康吗？哪些食物对我们的生长有好处？哪些食物给我们的身体带来伤害？根据你的实际情况，确定一个感兴趣的活动主题，在班里交流一下，看看哪些同学与你的共同的'想法？哪些同学想研究的主题与你的有一定联系，组成一个活动小组，明确小组的活动主题。
二、制定活动方案：活动主题出不了，那还是第一步哟！要使活动开展得有声有色，可一定要有明确的活动计划，与小组同学一起，对活动过程中主要研究什么，怎样活动、人员分工等方面进行具体的安排，相信你们一定能制定出一份周详的活动方案。
小组在书上填写小组活动方案。
三、活动准备：1、利用课余时间，收集、整理饮食与健康方面的资料。
2、向父母、老师或身边的厨师了解各种菜谱中的营养搭配技巧。
3、编制调查表。
4、关注身边肥胖或消瘦或体重正常的人员，确定调查对象。
活动过程：一、交流、整理资料1、你找到了哪些有价值的资料？与同学们分享吧！2、通过资料的收集与整理，你了解了什么？发现了什么？明白了什么？二、调查与分析1、同学们，你平时的饮食卫生吗？有没有做到饭前便后洗手？有没有吃过期、变质的食品？你的饮食习惯科学吗？你周围的人呢？围绕这些内容展开一次调查，了解一下你和周围人的饮食卫生。
2、分小组设计调查表。
3、学生调查。
师：在我们周围的同学中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他们平时吃些什么呢？他们的胖与瘦和他们的饮食有关系吗？请你作一个小调查，现试着分析一下原因。
活动地点：学校、家庭、小区。
活动时间：一周。
分散在平时。
4、调查汇报：你是用什么方法进行调查的？观察分析小组成员的调查结果，你从中发现了什么？师介绍方法：《学会分析事物之间的关系》5、撰写调查报告通过以上资料的收集与整理，调查与分析，前后联系起来看，你发现了什么？撰写小组的调查报告。
苏少版小学一二三四五六年级综合实践活动期末试卷及答案
（本套试卷一二年级只有两大题共20小题，三至六年级多一道简答题，简答题安提排2-3小题）苏少版小学一年级上册综合实践活动期末试卷班级：姓名：学号：（教师读一题，学生做一题）一、选择题（共50分，每个空格5分）1、参与社会活动最多的课程是( )。
A.语文 B、综合实践动 C、体育 D、美术2、在学校里想知自己有没有发热, 可以去（）下测量一下体温。
A.校长室 B、保卫室 C、教师办公室 D、医务室3、小学生常用的文具用品：铅笔、橡皮、尺子、（）和（）是我们小学生的好帮手！A.文具盒和书包 B、篮球 C、跳绳 D、脸盆4、要使人身体素质好，必须经常参加（）。
A.多吃肉 B、少运动 C、体育锻炼 D、常吃药5、介绍你喜欢的水果，要从（）形状、味道、触觉等方面进行介绍。
A.颜色 B、数量 C、重量 D、其他水果6、擦桌子时，抹布泡在水中，捞起抹布拧成（）成干。
A.3 B、6 C、9 D、不用拧7、常见的垃圾桶有两种：一种是镂空的，一种是（）。
A.半镂空 B、半封密 C、封密 D、其它8、四巧板由三角形、梯形和（）组成。
A.长方形 B、正方形 C、五边形 D、六边形9、下面属于有害垃圾的是（）。
A.厨房剩菜 B、饮料瓶 C、包装纸箱 D、电池二、判断题（共50分，每小题5分）1、手里拿着剪刀时不要乱晃手, 不能四处奔跑（）2、我们可以用不同的符号表示“语文、数学、体育、美术、音乐、科学、道德与法治等。
（）3、秋游活动前，应该装满小背包，这样要什么有什么，很方便（）4、小的卢看到果树上一个个大大的果实，都走不动路了，是因为他太想吃水果了（）5、擦桌子时抹布要一折二、二折四，巴掌大，刚合适（）6、碰到桌子上的油渍可以用牙膏去除、热水加洗涤剂（）7、扫帚都是塑料材做成的（）8、扫地时要先搬去小椅子，扫好了又搬回来。
（）9、用完电池可以随便扔。
（）10、小马千桌面的铅笔印可以用橡皮擦。
（）参考答案：一、选择题。
1、B2、D3、A4、C5、A6、B7、C8、C9、D二、判断题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学综合实践活动（3――5）年级期末精品试题（上下册通用）
三年级综合试题
一、基本知识部分。
选做其中的两题即可。
（每题8个知识点）
1. 做鸡毛毽子时，鹅毛管应先剪再折成形，除鹅毛管外，所需材料还有、、等。
2. 发现有人触电，首先要尽快使触电者，然后进行。
3. 安全用电的方法有、等。
4.交通信号灯的光色有，红灯亮代表，绿灯亮代表，黄灯亮代表。
5.广告语的特点有、等。
为你喜欢的文具或玩具设计一则广告语。
6.端午节是为了纪念，主要习俗有、等，我在包粽子时遇到困难主要有等。
试题情景：
同学们，你听那边传来了轻快的歌声：“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
小小蚂蚁想一想，想个好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。
”多可爱的小蚂蚁啊，请擦亮你明亮的眼睛，去寻找蚂蚁的踪迹吧。
寻找蚂蚁：
1、看到小蚂蚁，你对小蚂蚁的哪些方面感兴趣呢？（2个知识点）
2、写下这么多感兴趣的问题，你想研究哪一主题？（2个知识点）
3、走进自然、观察小蚂蚁，不是你必须做的一项准备工作是（）（2个知识点）
A、照相机
B、笔和记录本
C、收音机
D、制作观察记录表
4、你打算用什么方式来展示你的研究成果呢？（至少写两种）（8个知识点）
四年级综合实践活动试题
一、基本知识部分。
选做其中的两题即可。
（每题8个知识点）
1. 在《我们的校园》主题活动中，你在学校规模、学校设施、学校环境、学校荣誉四方面所收集到的信息有、、
、等。
2.《零花钱如何用》活动中，我们了解到零花钱的来源有等，
用途有等，我们应如何正确使用零花钱：、。
3. 水果是零食吗？水果要不要天天吃？什么时间吃水果对身体最有益？。
4.《认识商标》活动中，带R的标志叫“”。
同一种商品，注册商标是一样的吗？。
除商标外，买东西时还应观察产品的、
、等。
5.在《害虫的天敌》活动中，你所了解到的害虫有、，它们的天敌分别是、。
6.在《远离危险》活动中，你们组的调查主题是。
在这一主题中，你所调查到的预防方法有，如果发生了这一危险，处理方法有、等。
二、选择每空（2个知识点）
1、实施一项研究的一般步骤有哪些？（）
A、确立研究主题，制定研究方案和计划；
B、实施研究过程；
C、汇报交流研究成果；
D、体味反思研究中的问题。
E、以上都是。
2、、实施研究过程一般有哪些研究方法？（）
A、收集整理资料
B、采访访问
C、社会调查
D、以上都是
3、在网上查找有关月亮的俗语，最直接有效的关键词是（）
A、月亮
B、俗语
C、月亮+俗语
D、卫星+俗语
三、判断题（每空1个知识点）
1、综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。
（）
2、综合实践活动课程就是一个大拼盘，是不主要的。
（）
3、上网是获取资料的唯一途径。
（）
4、综合实践活动中只能以小组形式学习。
（）
5、综合实践课就是美术课。
（）
四、简答题12个知识点
这学期你参加综合实践活动的研究经历了哪些步骤？
五年级综合实践试题
一、基本知识部分。
选做其中的两题即可。
（每题8个知识点）
1. 童装的特点是、等，在《小小童装设计师》活动中，你们组调查研究的主题是，收获是。
2.全球十大垃圾食品包括、、、等。
3.你认识的野菜有、等，野菜的特点有、
等。
4.三八妇女节的由来是国女工为了反对压迫举行了。
节日那天，你是怎样表达对妈妈的感恩之心的、。
5. 月日是我国消费者权益保护日。
识别真假商品的方法有
、、等。
6.王羲之的代表作有等，王羲之故居在，王羲之为什么能成为书圣？
我们应该向王羲之学习什么？
试题情景
亲爱的同学们，每当走进洋溢着书香味的校园，我们会被那迷人的风景所吸引：郁郁葱葱的树木、争奇斗艳的花朵……漫步在校园小路上，微风阵阵，绿意浓浓，真让人心情舒畅。
校园的绿色风景对我们同学是极其有益的。
不是吗？课后，我们打开窗：映入眼帘的是满眼的绿，这温馨的“绿”让我们大饱眼福；课间我们尽情的欢笑、嬉戏在美丽的校园中。
同学们，我们应该行动起来，让校园中的绿色永存！可是，同学们，绿色校园只需要环
境“绿”吗？假如同学们的行为习惯等方面都变得更好了，那时的校园不是更“绿”吗？
1、根据情景内容，你能提出哪些研究问题？（4个知识点）
2、你首先选择研究的问题是
（）。
（6个点）
理由
是：
3、你将采取哪些切实可行的方法研究这一问题？（4个知识点）
4、如果要将研究成果展示出来，你认为可采用的方式是：（6个知识点）
5、3月12日是（）节（2个知识点）
A、清明节
B、植树节
C、母亲节
D、世界节水日。