托盘天平、量筒的使用方法
托盘天平的使用PPT课件
四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实 DCBFAE 验步骤如下．正确的步骤为____________ ． A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
（1）：用量筒测液体体积
１、测量时量筒或量杯都应水平 放置 2、读数时, 视线要跟凹面底 部或凸面的顶部在同一水平线上。 （测水银的体积，水银的表面是 凸形的）。
如何用量筒测沉于水的物体的体积？
物块的体积:
V V2 V1
V2 (cm )
3
V1 (cm3 )
物块放入前水的体积
物块和水的总体积
（1）m3 dm3 cm3 (2) L mL
换算关系：1L=1000mL
1L=1 dm3
=
1mL=1 cm3
1 m3 = 103dm3
106cm3 = 109mm3
量程： __________ 100ml 分度值 __________ 1ml 读数为： __________ 72.9ml
3、用量筒测液体和固体的体积
（2）：用量筒测固体体积
１、在量筒内倒入适量的水，读出体积Ｖ１ ２、把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底
部，读出水和待测固体的总体积Ｖ２ ３、待测固体的总体积Ｖ＝Ｖ２－Ｖ１
一、是非题
1．物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果．
2．任何物体的质量都可以用托盘天平测出．
3．托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的． 4．托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡． 5．不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量． 6．国际单位制中质量的单位是吨．
托盘天平的使用方法
托盘天平的使用方法托盘天平是一种用来测量物体质量的仪器，它通常由两个平衡的托盘和一个可移动的指针组成。
使用托盘天平可以帮助我们准确地测量物体的质量，它在实验室、工厂和家庭中都有广泛的应用。
下面我们来详细了解一下托盘天平的使用方法。
首先，准备工作。
在使用托盘天平之前，我们需要先对其进行一些准备工作。
首先要确保托盘天平放置在水平的台面上，以确保测量的准确性。
其次，要检查托盘天平的指针是否在零刻度，如果不在零刻度，需要进行调整。
最后，确保托盘天平的托盘干净整洁，以免影响测量结果。
接下来，进行测量。
当准备工作完成后，我们就可以开始使用托盘天平进行测量了。
首先将待测物体放置在一个托盘上，然后将另一个托盘放置一定质量的标准物体，使托盘天平保持平衡。
在保持平衡的状态下，可以读取指针所指的数值，这个数值就是待测物体的质量。
在测量完成后，要及时清理托盘天平。
使用完托盘天平后，要及时清理托盘和指针，以免留下杂物影响下一次的测量结果。
同时，要将托盘天平放置在干燥通风的地方，避免受潮生锈。
除了以上的基本使用方法外，还需要注意一些使用中的注意事项。
首先，要避免将托盘天平放置在有风的地方，以免受到外力影响测量结果。
其次，要避免将托盘天平过度振动，以免损坏仪器。
最后，在使用过程中，要注意轻放物体，避免对托盘天平造成损坏。
总的来说，托盘天平是一种简单易用的测量仪器，只要掌握了正确的使用方法，就可以准确地测量物体的质量。
在使用过程中，要注意保持仪器的清洁和平稳，以确保测量结果的准确性。
希望以上内容能帮助大家更好地了解和使用托盘天平。
初中化学实验中托盘天平和量筒的使用
初中化学实验中托盘天平和量筒的使用
校来学
【期刊名称】《科学大众:科学中考》
【年(卷),期】2022()8
【摘要】托盘天平和量筒是初中化学实验中经常使用的计量仪器,但很多同学对这两种仪器缺乏了解,不能正确使用它们达成相关的实验要求,更不能对相关实验操作进行正确的评价和反思。
下面我们一起来了解托盘天平和量筒的使用。
【总页数】2页(P37-38)
【作者】校来学
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.初中化学实验教学中虚拟实验平台的使用
2.浅谈实验教学法在初中化学课堂中的使用
3.浅谈实验教学法在初中化学课堂中的使用
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5.“用天平和量筒测定固体和液体的密度”教学实录与评述──物理实验教学中渗透科学方法教育的案例
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托盘天平使用方法
托盘天平使用方法托盘天平是一种常用的称重工具，广泛应用于工业生产、物流运输、商业贸易等领域。
它具有简单易用、精度高等特点，能够准确测量物体的重量，对于保证产品质量、提高工作效率具有重要作用。
下面将介绍托盘天平的使用方法，希望能够帮助大家更好地使用这一设备。
首先，使用托盘天平前需要对设备进行检查。
确保天平处于水平状态，托盘表面干净整洁，无杂物影响称重准确性。
同时，检查电源线是否连接牢固，电源开关是否处于关闭状态，以及显示屏是否正常显示。
接下来，将待称重的物体放置在托盘上。
在放置物体之前，需要先将托盘天平置零，确保显示屏上的数值为零。
然后轻轻放置物体于托盘中央，避免物体与托盘边缘接触，以免影响称重结果。
待物体放置稳定后，显示屏将会显示出物体的重量。
在显示屏稳定显示重量数值后，即可记录下该数值作为物体的实际重量。
需要注意的是，在称重过程中，不要移动物体或者托盘，以免影响称重结果的准确性。
在使用托盘天平时，还需要注意一些常见的操作技巧。
比如，在称重过程中，避免大力撞击托盘或者显示屏，以免损坏设备。
另外，在清洁托盘表面时，应使用干净柔软的布进行擦拭，避免使用化学溶剂或者带有腐蚀性的清洁剂。
除了日常使用注意事项外，还需要定期对托盘天平进行维护保养。
比如，定期清洁托盘表面和显示屏，检查电源线和连接处是否有损坏，及时更换损坏的零部件，确保设备的正常运行。
总之，托盘天平是一种非常实用的称重工具，使用方法简单，但在操作时也需要注意一些细节。
希望通过本文的介绍，能够帮助大家更好地使用托盘天平，确保称重结果的准确性，提高工作效率。
2024年高三化学实验常用仪器的使用方法总结归纳（二篇）
2024年高三化学实验常用仪器的使用方法总结归纳一、高三化学实验常用仪器的使用方法总结归纳高三化学实验涉及的常用仪器很多，包括容量瓶、量筒、试管、锥形瓶、导管等。
下面将对这些常用仪器的使用方法进行总结归纳。
一、容量瓶的使用方法：1. 容量瓶是一种用于准确配制溶液容积的量具，使用前需仔细检查瓶口是否完好无裂纹，并用纯水冲洗清洁。
2. 配制溶液时，首先通过漏斗将溶质加入瓶内，然后倒入一部分溶剂，用棒搅拌使其充分溶解。
最后用溶剂小心地从容量线上方逐滴加入，待溶液略低于容量线时停止滴加。
3. 倒液时应保持容量瓶垂直，将瓶口对准容器的瓶口，用手指捂住瓶盖并迅速倒入溶液，使液体快速排出。
二、量筒的使用方法：1. 量筒是一种用于测量溶液体积的仪器，使用前需要确保量筒内外清洁无污物。
2. 测量液体体积时，应将量筒放在水平台上，目测液面高低，读取液体的下缘。
3. 为了提高测量精度，应使视线与量筒的下缘水平。
4. 若液體参与反应，應注意選取最接近於所需體積的量筒。
三、试管的使用方法：1. 试管是一种用于进行小型反应或观察的仪器，使用前检查试管是否有裂纹或缺陷。
2. 放入试管中的溶液量不宜超过容积的1/3，以防结晶沉积物或气体的产生占据过多空间引起试管破裂。
3. 在进行加热反应时，应将试管倾斜放置，保证试管内液体与试管外气体的充分接触，避免产生气泡堵塞试管的风险。
4. 加热试管时要保持均匀加热，可以采用斜燃和背燃的方法，避免直接接触高温火焰。
四、锥形瓶的使用方法：1. 锥形瓶是一种用于储存、混合、蒸馏液体的仪器，使用前要检查瓶口是否完好无裂纹。
2. 加入液体时应保持锥形瓶垂直，并避免液体溅出，应勿将液体加到锥形瓶量程的最高处。
3. 在进行液体混合时，可采用瓶塞摇摆的方法，使液体充分混合。
4. 进行蒸馏时，在锥形瓶的口附近加入冷凝管，保证获取纯净的蒸馏液。
五、导管的使用方法：1. 导管是一种用于转移液体的仪器，使用前应检查导管是否完整无裂纹。
量筒与托盘天平的使用
托盘天平
五、托盘天平的读数方法： 方法：在称量操作正确的情况下，托盘天平 测量结果的计算方法是： 称量物质量 = 砝码质量 + 游码质量 （测量结果保留小数点后一位，如5.4g）
说明：若称量过程称量物与砝码放反位置， 则不可以按上述方法计算。
托盘天平使用的考查
1、考查托盘天平的操作过程 2、考查托盘天平称量误差的影响
托盘天平
三、托盘天平的使用方法： 2、测量一定物质的质量： 操作：调平衡，放称量物，放砝码（移动游 码），记录数据，砝码回盒，游码归零。 结果：得到一定固体试剂的质量数据。
操作方法：测量时，先将托盘天平在实验台上放平稳，观察 游码是否在零处,不在要移回零处,观察指针是否在分度盘的 中央，不在时调节平衡螺母，直至指针指向分度盘中央， 然后在左右两盘放大小相同的纸，在左盘放被称量物，求 在右盘放入砝码或移动游码，直至托盘天平平衡后，记录 砝码与游码的数值，砝码放回砝码盒中，游码移回零处。
托 盘 天 平
托盘天平
二、托盘天平的用途 1、称取一定质量的物质（一般为固体） 2、测量一定物质的质量（一般为固体）
托盘天平
三、托盘天平的使用方法： 1、称取一定质量的物质： 操作：调平衡，放砝码（移动游码），放称量物、 将称量物放入烧杯，砝码回盒，游码归零。 结果：得到一定质量的固体试剂。
托盘天平
四、托盘天平使用注意事项——操作要求： 6、调平衡后的托盘天平不可以移动位置，若移动 则必须再次调平衡后才可以使用。 7、称取一定质量物质，左盘放入称量物后，若托 盘天平不平衡，只可以增加或减少称量物。 8、测量一定物质的质量，右盘放入砝码后，若托 盘天平不平衡，只可以增加或减少砝码。 9、托盘天平不可以称量热的物体 10、托盘天平使用完毕，必须将游码注意事项——操作要求： 1、砝码放右盘，称量物放左盘 2、注意保护托盘，称量物一般放在纸上，潮湿或腐 蚀性药品要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量。 3、砝码要用镊子夹去，先大后小，最后移动游码。 4、调平衡时，必须先将移回游码零处。 5、调平衡时，指针偏左，平衡螺母向右调节，指针 偏右，则平衡螺母向左调节，直至平衡。
托盘天平的使用方法
托盘天平的使用方法托盘天平是一种常见的实验室仪器，用于测量物体的质量。
它由一个平衡杆和两个托盘组成，可以通过移动托盘上的配重来实现平衡。
正确的使用方法可以确保测量结果的准确性和可靠性。
下面将介绍托盘天平的使用方法。
首先，准备工作。
在使用托盘天平之前，需要确保其处于水平状态。
可以通过调节底座上的螺丝来实现水平。
另外，还需要检查托盘和配重的清洁情况，确保没有杂物或污垢影响测量结果。
接下来，将待测物体放在一个托盘上。
为了确保测量的准确性，需要将物体放置在托盘的中央位置，并且尽量避免触碰托盘，以免影响测量结果。
然后，调整配重。
将另一个托盘上的配重向左右移动，直到平衡杆处于水平状态。
在调整配重时，需要轻柔地移动，避免用力过猛导致天平失衡。
在平衡状态下，可以进行读数。
通常托盘天平上会有一个标尺或数字显示屏，用于显示物体的质量。
在读数时，需要注意视角，确保能够准确地读取标尺或数字显示屏上的数值。
测量完成后，需要将物体和配重从托盘上取下，同时关闭天平的电源或将其归位。
然后清洁托盘和配重，以便下次使用。
在使用托盘天平时，还需要注意一些注意事项。
首先，避免将超过托盘承载范围的物体放置在上面，以免损坏天平。
其次，在测量过程中要轻柔操作，避免用力过猛导致天平失衡或配重脱落。
最后，定期对托盘天平进行检查和维护，确保其正常运行。
总之，正确的使用方法可以确保托盘天平的测量结果准确可靠。
在使用时，需要注意调整天平的水平状态、放置物体的位置、轻柔调整配重、准确读数，并且注意安全和维护。
希望以上内容对您有所帮助，谢谢阅读！。
八年级下册物理：怎样使用天平与量筒
左偏右调， 左偏右调， 右偏左调。 右偏左调。
与偏转方向相反 乙图
指针偏右， 指针偏右， 右边重， 右边重， 往左调。 往左调。
4.称 称
把被测物体放在左盘里．
用镊子向右盘里加减砝码．
物左码右
注意：天平一旦平衡就不再调节平衡螺母
调节游码在标尺上的位置，直 到横梁恢复平衡．
5.读 读
m物=m砝+m游
下面是作了删减的某厂家托盘天平产品 的说明书。 的说明书。
托盘天平使用说明（摘录） 托盘天平使用说明（摘录）
使用
1.使用天平时，应将天平放在水平台上。 使用天平时，应将天平放在水平台上。 使用天平时 2.使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上， 使用前，将游码移至称量标尺左端的“ 刻度线上 刻度线上， 使用前 调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。 调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。 3.天平的右盘放砝码，左盘放置需称量的物品；添加砝 天平的右盘放砝码，左盘放置需称量的物品； 天平的右盘放砝码 码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线， 码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此 时砝码质量与称量标尺上的示数之和， 时砝码质量与称量标尺上的示数之和，既为所称量物品 的质量。 的质量。 4.从砝码盒中取砝码时，必须用镊子取，不要用手提取。 从砝码盒中取砝码时，必须用镊子取，不要用手提取。 从砝码盒中取砝码时
化学仪器使用规则和口诀
药品使用原则：保证安全有三不，节约药品取适量。
固体药品的取用：一横二送三直起，块状药品莫竖投。
量筒的使用方法：凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。
液体药品的取用:瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心，试管倾斜注药液，盖塞向外放原处。
胶头滴管的使用方法:悬空滴液防污染，切勿横放或到放，滴管未洗莫混用。
仪器的洗涤:难溶加酸油加碱，不聚水滴不成股。
托盘天平的使用:天平放平调零点, 白纸烧杯防腐蚀，左物右码易读数（大到小）,砝码游码回原处。
重要仪器的用途:加热反应收气体，试管用途最广泛。
配制溶液和过滤，烧杯加热要垫网。
定量取液需量筒，准确称量用天平。
引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯。
蒸发:玻棒搅动防飞溅，大量析出即熄灯。
过滤:一角、二低、三靠检查装置的气密性:导管一端浸入水，双手紧贴冒气泡。
物质的加热:检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。
（点前）分别点燃才安全，碰头点火易失火。
（点时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。
先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。
（熄时）药品使用原则：保证安全有三不，节约药品取适量。
固体药品的取用：一横二送三直起，块状药品莫竖投。
量筒的使用方法：凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。
液体药品的取用:瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向手心，试管倾斜注药液，盖塞向外放原处。
胶头滴管的使用方法:悬空滴液防污染，切勿横放或到放，滴管未洗莫混用。
仪器的洗涤:难溶加酸油加碱，不聚水滴不成股。
托盘天平的使用:天平放平调零点, 白纸烧杯防腐蚀，左物右码易读数（大到小）,砝码游码回原处。
重要仪器的用途:加热反应收气体，试管用途最广泛。
配制溶液和过滤，烧杯加热要垫网。
定量取液需量筒，准确称量用天平。
引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯。
蒸发:玻棒搅动防飞溅，大量析出即熄灯。
过滤:一角、二低、三靠检查装置的气密性:导管一端浸入水，双手紧贴冒气泡。
物质的加热:检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。
（点前）分别点燃才安全，碰头点火易失火。
高中化学之托盘天平使用注意
托盘天平使用注意（1）精确度：0.1g（2）左物右码（3）量取物质质量时，不能直接放置于托盘上，一般固体试剂放于滤纸上，有腐蚀性的固体试剂需放在玻璃器皿（如：小烧杯）中称量量筒使用注意：（1）精确度：0.1mL（2）没有零刻线（3）标有使用温度、容积（4）不能用于溶解、稀释；不能用做反应容器；不能加热和烘干（5）规格选取原则：“大且近”（6）读数：平视凹液面最低处容量瓶使用相关知识：1.构造：细颈、梨形平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞2.用途：只使用于精确配制一定物质的量浓度的溶液3.规格：50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL4.选择合适的规格：“大而近的原则”5.瓶身标有温度、容积、刻度线6.使用前检查是否漏水：检查方法：在容量瓶内装适量的水，塞紧瓶塞，用右手食指顶住瓶塞，另一只手五指托住容量瓶底，将其倒立，观察容量瓶是否漏水；若不漏水，将瓶正立且将瓶塞旋转180度后，再次倒立，检查是否漏水，若不漏水，说明容量瓶不漏水。
7.注意事项：①不能加热②不能作反应器③不能溶解或稀释药品④不能长期贮存溶液⑤溶液注入容量瓶前需要恢复至室温托盘天平使用注意：（1）精确度：0.1g（2）左物右码（3）量取物质质量时，不能直接放置于托盘上，一般固体试剂放于滤纸上，有腐蚀性的固体试剂需放在玻璃器皿（如：小烧杯）中称量量筒使用注意：（1）精确度：0.1mL（2）没有零刻线（3）标有使用温度、容积（4）不用于溶解、稀释；不能用做反应容器；不能加热和烘干（5）规格选取：“大且近”（6）读数：平视凹液面最低处容量瓶使用相关知识：1.构造：细颈、梨形平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞2.用途：只使用于精确配制一定物质的量浓度的溶液3.规格：50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL4.选择合适的规格：“大而近的原则”5.瓶身标有温度、容积、刻度线6.使用前检查是否漏水：检查方法：在容量瓶内装适量的水，塞紧瓶塞，用右手食指顶住瓶塞，另一只手五指托住容量瓶底，将其倒立，观察容量瓶是否漏水；若不漏水，将瓶正立且将瓶塞旋转180度后，再次倒立，检查是否漏水，若不漏水，说明容量瓶不漏水。
学生实验：练习使用托盘天平、刻度尺、量筒
1
铜2
3
1
铝2
3
体积 V/cm3
比值（m/V ） 数值 单位
牌的中央刻度线上（或在中央刻度线
左右摆动幅度相同）时就表示天平平
衡了。
指针偏左， 左边重， 往右调。
指针偏， 右边重， 往左调。
左偏右调
右偏左调
复习回顾托盘天平的使用方法 使用中：
测 1、测量时，被测物体放在左盘，砝码放
在右盘 2、在加砝码前，要估计被测物体的质量 3、加砝码时先加大的后加小的 4、托盘天平调平后，在测量时不能调节 横梁两端的平衡螺母
练习使用刻度尺
用公式法计算下列物体的体积
V=a3
2 任务
练习使用刻度尺
用长度的特殊方法计算下列物体的体积
3 任务
练习使用量筒
读数时，视线 要跟凹形液面 的底相平或与 凸形液面的顶 相平。
3 任务
练习使用量筒
不规则固体的体积的测量－排水法
V2 V1
V = V2－V1
进行实验 收集数据
数 据 项目 质量m/g复源自回顾托盘天平的使用方法读 右盘砝码的质量加上游码在标尺上
对应刻度值等于待测物体的质量， 记录数据时，写上数字，标明单位。
下图游码读数为__2_._4 _克。
复习回顾托盘天平的使用方法 使用后：
收 测量完毕，整理实验器材，
将砝码用镊子放回砝码盒。
1 任务
练习使用托盘天平
测量下列物体的质量
2 任务
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
学生实验：练习使用托盘天平、刻度尺、量筒
授课人：范静
复习回顾托盘天平的使用方法
使用前：
看 观察天平的分度值、量程和零刻度线 放 把天平放在水平桌面上容易操作的地方 归 调节横梁平衡时，首先将横梁上的游码
托盘天平、量筒的使用方法
一托盘天平的使用方法1、请你根据如图1所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称：2、使用天平时要注意：图1①每个天平都有自己的_______，也就是它所能称的最大质量。
被测物体的质量_______（“能”或“不能”）超过称量。
②向盘中加减砝码时，要用_______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
③潮湿的物体和化学药品_______（“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。
3、托盘天平的使用方法（1）小明用天托盘天平测物体的质量：①把天平放在台上，将游码移到标尺左端的。
②调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在，这时横梁平衡。
③将被测物体放在天平的盘，按的顺序，用向天平的盘加减砝码，并适当移动标尺上_______的位置，直到横梁恢复平衡。
（即：左“物”右“码”）④天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图2所示，则被测物体的质量为。
图2图3（2）同组的小华同学也来测物体的质量①在调节横梁平衡时发现指针静止时如图3甲所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向调节（“左”或“右”），或将左端的平衡螺母向调节。
但他无论怎样调节平衡螺母都不能使横梁平衡，其原因最可能是。
②问题解决后，称量物体时，当他最后加上一个最小的砝码后，指针如图3乙所示，这时他应进行的操作是。
③若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才发现物体和砝码的位置放反了，则物体的实际质量应是。
④若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才想起，在调节横梁平衡时，游码没有归零，而是指在4.2g位置，则物体的实际质量应是。
（3）如图4所示是小刚测量物体质量的两种情景，明显的操作错误是：①___________________________________ ②___________________________________ ③___________________________________ ④图44、测量细小物体质量的方法要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是（）A．把一根大头针放在天平左盘中仔细测量B．测一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C．测出100根大头针的质量，然后除以100求平均值D．多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值二、量筒的使用方法1、观察（图1）（1）该量筒是以为单位标度的。
小学科学三至六年级实验室常用仪器使用规范
小学科学教师培训资料二小学科学三至六年级实验室常用仪器使用规范一、计量仪器（15种）1、量筒（三上、四上）主要用途：①粗略量取液体的体积（其精度可达到0.1mL）。
②通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。
使用方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
操作要领是“量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平”。
若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
出错点：①手拿着量筒读数；②读数时有的俯视，有的仰视；③有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。
④液体加多了，又用滴管向外吸。
注意事项：①要看清凹液面和量程。
②不能用量筒配制溶液或进行化学反应。
③不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂。
④量取液体时应在室温下进行。
⑤读数时，视线应与量筒内液体的凹面的底部最低处保持水平。
（或凸面的顶部）⑥量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。
如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL 或100mL的量筒。
量杯和烧杯是不一样的：①量杯上大下小、上疏下密，量杯的刻度线比较多，量程很精确，用普通玻璃做的；②烧杯也有刻度线，但是量程不是很精确，一般用高硼硅做的。
③烧杯可以用来加热，但要均匀加热，最好使用石棉网加热。
而量杯则不能用来加热。
2、温度计（三下、四上）液体温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
主要用途：用于测量液体的温度（三下）或气温（四上）。
测量液体的温度（水温）使用方法：①测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）。
②在测量之前要先估计被测液体的温度，根据估计的温度选用量程合适的温度计。
这样才能正确读出所测量的温度，并且不会损坏温度计。
③测量时用手拿着温度计的上部，温度计保持竖直，温度计的玻璃泡不能与容器器壁、容器底部接触，玻璃泡要完全浸没在被测液体中。
5.2 学习使用托盘天平与量筒
一、托盘天平
1、放：称量前天平应怎样放置？游码应放在称量 标尺的什么位置？ 2、调：若指针在分度标尺中央刻度线的右侧，应 如何调节平衡螺母?若在左侧呢？天平平衡的标 志是什么？ 3、称：称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托 盘中？加减砝码时应按照先大后小的顺序，这样 做有什么好处？ 4、记：天平平衡时，怎样计算物体的质量？读取 称量标尺上的示数值时，应以游码左端为准，还 是以右端为准？ 5、养：为什么不许用手，一定要用镊子拨动砝码 和拿放砝码？为什么不得置于潮湿、易氧化、易 腐蚀之处？如果不按这些要求做，会出现什么问 题？
序号① ② ③测量步骤 Nhomakorabea质量/g
学习使用量筒和量杯
• 1、量筒和量杯的用途是什么？ • 2、量筒和量杯的单位是什么？ 1ml=_____________m3 • 3、量筒和量杯的量程、分度值分别是 多少？ • 4、量筒和量杯的区别是什么？
• 5、使用量筒和量杯读数时视线应怎样？ （如：测水的体积，由于水面是凹形的， 读数时，视线要 ；如测水银的体 积，由于水银面是凸形的，读数时视线 要 ）. • 6、读出90页图5－10中液体的体积是多少？
测量水的质量
• 以下是测量水的质量的三个步骤。想一想， 应按怎样的顺序操作？ • 计算烧杯中水的质量 • 测量烧杯和水的总质量 • 测量烧杯的质量
• 将测量步骤和测量数据填入表格。
⑴把天平放在水平台上 ⑵调节横梁的螺母，使横梁平衡 ⑶在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可 以平衡 ⑷将空杯放在右盘里 ⑸右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和 就是空烧杯的质量 ⑹把游码放在标尺的零刻度线处 ⑺把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和 水的总质量 ⑻烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯 中水的质量
第五章第二节学习使用天平和量筒 课件 沪科版物理八年级上册
(3)三称：被测物体放在天平的__左___盘，用镊子向__右___盘里 加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁平 衡。称量时，不能通过调节平衡螺母使天平横梁平衡。
(4)四读：被测物体的质量等于右盘中砝码的__总__质__量__加上游 码在标尺上所对的刻度值之和。读取游码在标尺上所对 的刻度值时，应沿游码___左_____侧读数。
该物体的体积为_______1c0m3。
8 ． 如 图 甲 所 示 ， 量 筒 里 液 体 的 体 积 为 ___2_2____ mL ， 合 ___2_2____ cm3，在量筒中放入被测固体后，液面如图乙所 示，从量筒中的液面位置
变化可知被测固体的体积 为_______1_4 cm3。
9．【多选题】下列关于天平的说法正确的是( ) A．托盘天平测量腐蚀性固体时，必须迅速完成测量以免 固体腐蚀托盘 B．天平使用前游码未归零就调节平衡螺母使天平平衡， 测量结果偏大 C．如果砝码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质 量时测量结果偏小 D．如果游码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质 量时测量结果偏大
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量筒
新知笔记
1．托盘天平的使用： (1)一放：把托盘天平放在__水__平__工__作__台__上。 (2)二调：先将游码移到标尺左端的_零__刻__度__线___处，再调节横
梁上的_平__衡__螺__母___，使指针指在分度标尺中线处(或指针 左右摆动幅度相等)，此时横梁平衡。
【点拨】使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加 游码对应的刻度值之和，图中标尺的分度值为0.2 g，则物 体的质量为m＝50 g＋20 g＋1.6 g＝71.6 g。
【答案】71.6
5．如图所示，某同学用托盘天平测物体的质量。该同学在天 平使用中存在错误，其中的错误是：
托盘天平使用方法
托盘天平使用方法
托盘天平是一种常见的称重设备，广泛应用于工业、商业等领域。
下面将介绍托盘天平的使用方法。
1.首先，将托盘天平放置在平稳的水平地面上，并确保地面没有明显的震动或晃动。
2.按照托盘天平的使用手册，接通电源并打开开关，此时天平的显示屏应该会亮起。
3.此时，将待称重物品放置在托盘天平的称重平台上。
确保物品平稳地放置在托盘上，不要有任何倾斜或悬空的情况。
4.等待一段时间，直到托盘天平的显示屏停止变化并显示出准确的重量。
一般来说，托盘天平会有一个稳定的重量显示，并且显示屏上可能还会显示一些附加信息，如单位、时间等。
5.如果需要记录重量数据，可以使用托盘天平上的存储功能或连接计算机进行数据传输。
有些托盘天平还可以连接到打印机，直接打印出称重结果。
6.在使用托盘天平过程中，要确保及时清理称重平台，避免积存杂物或残留物影响称重结果的准确性。
可以使用软布轻轻擦拭托盘天平的称重平台，不要使用含有酸性或碱性成分的清洁剂。
7.如果需要进行多个物品的连续称重，可以先将称重平台归零（有些托盘天平会自动归零），然后依次称重各个物品。
8.如果托盘天平长时间不使用，可以将其断开电源并覆盖好，以防止灰尘或其他物质侵入。
中考物理复习5.2 学习使用天平和量筒
思考
（1）这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（ mL ）还是立方厘米（cm3）？
mL （2）量筒的最大测量值（量程）是多少？
100 mL （3）量筒的分度值是多少？
1mL
五、量筒与量杯的使用方法
看刻度；放水平； 倒液体；读示数； 视线必须要与凹 液面（以底部为 准）。
1、如何用量筒测量沉于水底的物体的体积？
5.2 学习使用天平和量筒
知识清单
一、回顾与思考 二、托盘天平的使用 三、测量固体和液体的质量 四、量筒和量杯的介绍 五、量筒与量杯的使用方法 六、课堂训练
学习使用天平和量筒
1、学会正确调节与使用托盘天平； 2、理解掌握托盘天平测物体质量的过程; 3、学会使用量筒或量杯准确测量体积;
测
注意：调节游码相当于向右盘加小质量的砝码
4.砝码的质量 游码称量标尺上的示数值的 和，即为所称量物体的质量，m物=m砝码+m
游码
记
5.测量结束后，应把物体取下，砝码要装 入砝码盒内(由小到大)，并将游码重新台调 节到零刻度线处.
特别提醒
甲图
乙图
指针向偏左， 左边偏重， 要往右调。
平衡螺母的调节
左偏右调
在横线上：__B_D__E_A__C_____
练一练
1、如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应 将__平__衡__螺___母__（游码或平衡螺母）向____右__移。
2、如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转 情况如下图所示。应___增__加__砝___码__或将____游__码_(游码 或平衡螺母）向____右_移。
1.静止时,指针指向标尺中央的刻度线。
2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度 相等。 2.如何按照正确的顺序向右盘里加砝码？
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一托盘天平的使用方法
1请你根据如图1所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称:
2、使用天平时要注意：图1
①每个天平都有自己的_______，也就是它所能称的最大质量。
被测物体的质量_____________
（“能”或“不能”）超过称量。
②向盘中加减砝码时，要用_______ ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
③潮湿的物体和化学药品________ （“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。
3、托盘天平的使用方法
（1）小明用天托盘天平测物体的质量：
①把天平放在________ 台上，将游码移到标尺左端的 ________________ 。
②调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在____________________ ，这时横梁平衡。
③将被测物体放在天平的______ 盘，按_____________ 的顺序，用______ 向天平的______ 盘
加减砝码，并适当移动标尺上________ 的位置，直到横梁恢复平衡。
（即:左“物”右“码”）
④天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图2所示，则被测物体的质量为____________ 。
0 1 2 3 _4 5E
图2 图3
（2）同组的小华同学也来测物体的质量
①在调节横梁平衡时发现指针静止时如图3甲所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向
调节（“左”或“右”），或将左端的平衡螺母向_______ 调节。
但他无论怎样调节平衡螺母都不能使横梁平衡，其原因最可能是___________________________ 。
②问题解决后，称量物体时，当他最后加上一个最小的砝码后，指针如图3乙所示，这时
他应进行的操作是_______________________________________________________ 。
③若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才发现物体和砝码的位置放反了，则
物体的实际质量应是____________ 。
④若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才想起，在调节横梁平衡时，游码没
有归零，而是指在4.2g位置，则物体的实际质量应是_____________ 。
（3）如图4所示是小刚测量物体质量的两种情景，明显的操作错误是：
①______________________________________ ②________________________________________
③______________________________________ ④________________________________________
图4
4、测量细小物体质量的方法
要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是（ ）
A. 把一根大头针放在天平左盘中仔细测量
B. 测一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量
C.
测出100根大头针的质量，然后除以 100求平均
值 D. 多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值
二、量筒的使用方法
1、观察（图1）
3
（1） 该量筒是以 _______ 为单位标度的。
1ml= cm = m （
2 ）该量筒的量程是
________ ，分度值是 _________ 。
2、 读数方法
（1） 读数时，视线要与 ______________________________________ 。
（2） 图2中画出了使用量筒读数的几种做法， 其中正确的读数方法是 ______ ，读数为 _______ 若按另两种方法读数，上一种读出的液体体积与真实值相比会 _______________ ，下一种读出
的结果会 _______ 。
3、 量筒的选择
只测一次，要求较准确地测出80立方厘米的酒精，请你在下列4种规格的量筒中，选出适 当的量筒（）。
A.总容量50mL 暴小刻度5ml
B. 总容量50mL 最小刻度2 mL
C.总容量100mL 最小刻度5ml D .总容量250mL 最小刻度10mL
4、 用量筒测固体的体积 （排水法）
（1） 在量筒中装入适量的水，读出
， 这里“适量”的含义是①
② （2） 用细线系着物体放入量筒，物体浸入水中后，记下此时 。
（3） 则物体的体积为 V= 。
5、 用量筒测漂浮于液面物体的体积 （压入法、沉坠法）
如何利用量筒测量一不规则小木块的体积？说出你的办法。
（至少用两种方法） 6、 用量筒测较大物体的体积 （溢杯法） 如何利用量筒测出一较大铁块的体积？
7、 用量筒测易溶于水的固体 （沙埋法、饱和法）
如何利用量筒测出一不规则糖块的体积？
8、 用量筒量取一定量液体
怎样用量筒量取 60ml 水？ 图2。