《回延安》练习试题说明
部编版八年级语文下册第2课《回延安》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第2课《回延安》课后练习题（附答案）一、积累运用1.判断下列句子中加点字注音的正误。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)东山的糜．(mí)子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。
( )(2)白羊肚．(dù)手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
( )(3)满窑里围得不透风,脑畔．(pàn)上还响着脚步声。
( )2.阅读下面的文字,回答问题。
杨家岭．的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!宝塔．山下留脚印,毛主席登上了天安门!zǎo yuán的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领巾,走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头!身长chì bǎng吧脚生云,再回延安看母亲!(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。
①用音序检字法查“岭”:先查音序,再查音节。
②用部首检字法查“塔”:先查部首,再查画。
(2)根据拼音写出相应的词语。
①zǎo yuán②chì bǎng3.给下列句子选词填空,正确的一项是( )(1)手抓黄土我不放,紧紧儿在心窝上。
(2)几回回梦里回延安,双手定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来,一头在亲人怀。
A.靠抱扑B.贴搂靠C.靠绕扎D.贴搂扑4.下列说法不正确的一项是( )A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌,以诗人回延安的过程为线索,分为五个部分:回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B. “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情,可以从“亲人”一词看出来。
C.诗人描绘团聚场面时,突出了带有陕北地方特色的事物,如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花,等等,烘托了热闹的气氛。
D. “一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比,在数量上运用叠词,有陕北方言的特色。
5.下列说法有误的一项是( )A.“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”运用了比兴手法。
(部编版)八年级下册 《回延安》同步练习附解析
《回延安》同步练习一、积累运用（共7题；共18分）1.下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是（）A. 白羊肚手巾肚：dù 白毛巾B. 二十里铺铺：pū地名C. 东山的糜子糜：mí 黍类谷物D. 米酒油馍馍：mó 黍米面饼2.下列词语书写完全正确的一组是（）A. 蹑手蹑脚水波荡漾飘浮B. 柔声细语波光艳影破锭C. 力挽狂斓天南海北延河D. 悄无生息沉默寡言沉淀3.下列各句划线词解释有误的一项是（）A. 满心话登时说不出来登时：立刻B. 脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上C. 我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D. 天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同4.下面四项中，诗歌节奏划分有误的一项是（）A. 肩膀上的／红旗／手中的书B. 满／窑里围得／不透风C. 心口呀／莫要／这么／厉害地跳D. 双手／搂定／宝塔山5.对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是( )。
A. 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B. 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C. 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）6.下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（）A. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。
）B. 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。
）C. 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。
）D. 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。
）7.文学常识填空。
①《回延安》选自《________》，作者贺敬之是当代________、________家。
八年级语文下册第2课《回延安》测试题-部编版(含答案)
八年级语文下册第2课《回延安》测试题-部编版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给下列句子选词填空，正确的一项是()(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑2．下列对课文的理解不正确的一项是（）A．《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B．诗人描绘团聚的场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、窑洞、红窗花等，烘托了热闹的气氛。
C．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
D．“千万条腿来千万只眼”所用的修辞手法是排比，表明变化之大，看也看不出来。
“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。
3．下列句子顺序排列恰当．．的一项是()①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
①古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
①俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
”是对古今家风的一种诠释。
①家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
①而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①4．依次填入横线上的词语正确的一项是（）①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
①我母亲我最严，她是慈母兼任严父。
①我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能出光明了吗？①16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分色彩。
2020部编版八年级下册2《回延安》同步练习与答案
部编版八年级下册2《回延安》同步练习与答案预习须知一、文题解读诗题“回延安”直接交代了事件，简明概括。
一个“回”字，饱含了诗人的喜悦和对延安的眷恋之情。
二、作者简介贺敬之，当代诗人、剧作家。
1945年和丁毅等合作，集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
知识重点一、字音词义登dēng时：立即，立刻。
糜méｉ子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。
炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。
脑畔pàn：方言，这里指窑洞的顶上。
二、主题概述诗人通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了中国共产党领导下的延安人民在中国革命和社会主义建设中做出的巨大贡献和取得的辉煌成就，抒发了诗人重游革命圣地的无限喜悦和对延安、延安人民及革命事业的无比热爱之情。
三、文章结构第一部分：回延安。
抒写诗人重新踏上久别的延安土地时的兴奋、激动以及见到亲人时的喜悦之情。
第二部分：忆延安。
回忆自己在延安时期的生活，描写诗人与延安血肉相连、母子情深，表现出诗人对延安的感激和怀念之情。
第三部分：话延安。
写亲人欢聚一堂，亲切叙旧的热烈场面。
第四部分：看延安。
描绘延安城的崭新面貌，表达诗人对延安建设成就的赞美之情。
第五部分：颂延安。
回顾延安的光辉历史，展望延安的锦绣前程，表达了诗人的惜别之情。
四、问题讨论1.诗歌第一部分，诗人是怎样表达他回到延安时的激动心情的？①用表示动作幅度大、富有力度的动词，来反映其内心的激动。
如“抓”“贴”“搂”“扑”等，“情动于中而形于外”，外在的动作，传神地揭示了诗人的内心，如果诗人运用的是“激动”“兴奋”等抽象的词语，势必无此效果；②省略号的运用，能启发读者想象，使人觉得诗歌除了文字表达出来的内容之外，还有不尽之意，无法一一陈说，让读者自己去体味、联想；③拟人化的环境描写，反映出的恰恰是诗人内心的自我感受；与其说是“杜甫川唱来柳林铺笑”，还不如说，这是诗人的心在歌唱，在欢笑。
精 《回延安》基础训练(含答案)
基础训练心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……1．这部分是如何新颖地写出诗人临近延安时难以抑制的激动心情的？2．诗人是怎样通过一系列动词表现情感的？3.品味下面诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。
（1）“千万声呼唤你，/——母亲延安就在这里！”（2）“杜甫川唱来柳林铺笑，/红旗飘飘把手招。
”参考答案1．诗人离别延安已达10年之久，日日夜夜都想念她。
现在回来看望她，正所谓“近乡情更切”，越是接近，心情越是激动。
但作者却说“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”，两个“莫”，表达了诗人重回延安不能克制的激动之情，展示出诗人心潮翻滚、思绪万千的内心世界。
这是一种深沉的爱和眷恋的表现。
2．一“抓”一“贴”逼真的动作，表现了诗人见到延安时的激动情景。
而“双手搂定宝塔山”中的一个“搂”字，则写尽了作者对延安的怀念之情。
“唱”“笑”“招”更有拟人的色彩，渲染了欢乐的气氛。
最后一个“扑”字，则更加洗练，表情达意更加强烈、准确。
3.（1）“千声万声”所表现的是连声呼唤，“千”“万”是夸张，极写其呼唤声之多、之密。
“母亲延安”直接把延安称作“母亲”，是拟人手法，一下子把“我”和延安的关系揭示出来了。
（2）“唱”“笑”“招”都是写动作和表情的，这是拟人手法的连用，渲染了欢乐的气氛。
回延安中考试题及答案
回延安中考试题及答案（正文）一、语文题目：请阅读下面的文字，完成后面的题目。
延安是我国革命的圣地，是中国共产党领导的红色政权的策源地。
1941年，中共中央和中华全国总工会等组织先后迁至延安。
在延安，毛泽东等一大批无畏无惧的革命家和干部领导下，中国革命的红色旗帜在延安焕发出耀眼的光芒。
问题：1. 延安为什么被称为中国革命的圣地？2. 毛泽东等人在延安发挥了什么样的作用？解答：1. 延安被称为中国革命的圣地是因为它是中国共产党领导的红色政权的策源地，中共中央和中华全国总工会等组织也曾迁至延安。
2. 在延安，毛泽东等革命家和干部发挥了重要作用，他们带领中国革命的红色旗帜在延安焕发出耀眼的光芒。
二、数学题目：求下列各组数的最小公倍数。
1. 8和122. 14和213. 18和244. 28和355. 36和48解答：1. 8和12的最小公倍数为24。
2. 14和21的最小公倍数为42。
3. 18和24的最小公倍数为72。
4. 28和35的最小公倍数为140。
5. 36和48的最小公倍数为144。
三、英语题目：请根据所给信息，完成下面的短文。
Lily is 15 years old. She ___ (live) in Beijing with her parents and younger brother. Her father is a doctor and her mother ___ (be) a teacher. Lily ___ (be) a good student. She ___ (study) hard and ___ (always get) good grades in her exams. She ___ (like) reading books and ___ (play) the piano in her free time. She ___ (want) to become a writer when she ___ (grow) up.解答：Lily is 15 years old. She lives in Beijing with her parents and younger brother. Her father is a doctor and her mother is a teacher. Lily is a good student. She studies hard and always gets good grades in her exams. She likes reading books and playing the piano in her free time. She wants to become a writer when she grows up.四、物理题目：请回答下列物理问题。
《回延安》名校同步训练(含答案解析)
回延安一、基础演练1．给下面加点的字注音。
一盏．( ) 登．时( ) 糜．子( )油馍．( ) 脑畔．( ) 眼眶．( )2．下列各句中没有错别字的一项是()A．心口呀莫要这么历害地跳 B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风 D．保卫延安你们废了心3．给下列句子选词填空，正确的一项是()(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑 B．贴搂靠 C．靠绕扎 D．贴搂扑4．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张)C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
(借代)D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
(拟人)5．下列句子都有语病，请提出修改意见。
(1)学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。
修改意见：(2)在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
修改意见：6．你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。
请写出你记忆最深刻的一副春联。
上联：______________________________________________________________________下联：______________________________________________________________________ 横批：________________(2)下面是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明你喜欢的理由。
要求：语言准确、鲜明，不超过60字。
人教版语文八年级下册《回延安》同步测验(有答案word)
《回延安》同步测验一、单选题（本题共计12 小题，每题3 分，共计36分，）1. 下列各句中没有错别字的一项是（）A.心口呀莫要这么历害地跳B.红旗飘飘把手招C.满窖里围得不透风D.保卫延安你们废了心2. 读《回延安》一诗，下列各句画线词解释有误的一项是（）A.满心话登时说不出来登时：立刻B.脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上C.我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D.天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同3. 读《回延安》，下面各句采用拟人修辞手法的一项是( )。
A.宝塔山下留脚印B.身长翅膀吧脚生云C.延河滚滚喊“前进”D.光荣的延河还要在前头4. 下列朗读节奏划分有误的一项是（）A.满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀B.树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人C.轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来D.我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩5. 为下面小题选择正确一项（1）选词填空正确的一项是（）几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A.抱扑B.搂靠C.绕扎D.搂扑（2）选词填空正确的一项是（）①一条条街道________②一座座楼房________③一盏盏电灯________④一排排绿树________A.①披彩虹②亮又明③宽又平④迎春风B.①亮又明②披彩虹③宽又平④迎春风C.①宽又平②迎春风③亮又明④披彩虹D.①宽又平②披彩虹③亮又明④迎春风6. 对下列各句修辞手法判断错误的一项是（）A.云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B.情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C.鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D.黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
（夸张）7. 下列短语中画线字注音不正确的一项是（）A.白羊肚（dǔ）手巾B.二十里铺（pù）C.东山的糜（mí）子D.米酒油馍（mó）8. 下列句子画线词解释有误的一项是（）A.满心话登时说不出来登时：立刻B.脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上C.我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种黏附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D.天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同9. 下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是（）A.白羊肚手巾肚：dù 白毛巾B.二十里铺铺：pū 地名C.东山的糜子糜：mí黍类谷物D.米酒油馍馍：mó 黍米面饼10. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。
2《回延安》练习题参考答案
2、《回延安》练习题参考答案
一、D（A项中“羊肚”的“肚”应读为“dǔ，是“胃”的意思；B项中“铺”应读为“pù”； C项中“糜”应读为“méi ”。
）
二、B（“脑畔上”本诗中是指“窑洞的顶上”。
）
三、B（A项中，应改为“厉害”；C项中应改为“满窑”；D项中应改为“费了心”。
）
四、A（这句的修辞方法是拟人。
）
五、1．D 2．D
六、（一）1．桂林的山水之美对祖国山河热爱
2．A（这句运用的是比喻的修辞方法。
）
3．①×（应为“解释说明”）②√③√④√
4．重点围绕“山”、“水”两个字展开描写。
所描写的景致有：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。
5．色彩
（二）1．第一部分（1～4节），写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；
第二部分（5～9节），写黄河的新颜，新时代对黄河的治理而带来的巨变，展望黄河未来的前景。
诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。
2．这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮，不能透出光明，梳妆台前的少女为黄水所吞没；又是指黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了巨大灾难。
第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与之形成对比。
3．①排比②拟人③对偶④引用。
八下语文《回延安》基础练习及答案
2、回延安
1、给下列加点的注音。
搂．定（）糜．子（）满窑．（）脑畔．（）眼眶．（）
杜甫．（）油馍．（）
2、多音字注音组词。
铺_____（）肚_____（）糜_____（）
_____（）_____（）_____（）
3、形近字注音组词。
厉_____（）糜_____（）馍_____（）窑_____（）历_____（）靡_____（）模_____（）窖_____（）4、《回延安》的作者是，他是我国当代、家。
1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《》。
2、回延安
1、给下列加点的注音。
搂．定（lǒu ）糜．子（méi ）满窑．（yáo ）脑畔．（pàn ）眼眶．（kuàng ）
杜甫．（fǔ）油馍．（mó）
2、多音字注音组词。
3、形近字注音组词。
厉lì（厉害）糜méi （糜子）馍mó（油馍）窑yáo （窑洞）
历lì（历史）靡m í（靡费）模mó（模范）窖jiào （地窖）
4、《回延安》的作者是贺敬之，他是我国当代诗人、剧作家家。
1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》。
八年级下册 第一单元 2 回延安 课时练习(含答案 解析)
回延安课时作业一、单选题1.下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（）A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。
D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。
2.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C. “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”D. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
3.下列对课文的理解不正确的一项是（）A. 这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B. “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
C. 诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。
D. “千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化之大，看也看不过来。
“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。
“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。
4.下列各句中没有错别字的一项是（）。
A. 满窖里围得不透风B. 心口呀莫要这么历害地跳C. 保卫延安你们废了心D. 红旗飘飘把手招5.下列各句中加下划线的词解释有误的一项是（）A. 满心话登时说不出来（立刻）B. 脑畔上还响着脚步声（头上）C. 我梦见鸡毛信来——可真见亲人……（一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件）D. 天南海北想着你……（相距遥远的不同地方）6.下列加下划线字注音有误的一项是（）。
部编语文八年级下册02《回延安》(课后解析)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！02 《回延安》（课后解析）一、参考答案：第一问：第1部分：写诗人回到阔别10年的惩安母亲的怀抱，与亲人相见时的兴奋和喜悦之情。
第2部分：追忆当年在延安的战斗生活，表现了诗人与延安母亲的血肉关系。
第3部分：描绘了诗人与亲人团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。
第4部分：描绘延安新貌，赞美10年来党领导下的延安的巨大变化。
第5部分：歌领延安的光辉历史，也展望了延安的美好明天。
第二问：以诗人对延安的深情为主线抒发自己的感情。
解析概括每一部分的大意，抓住诗句中的关键词，体会诗人的感情。
二、参考答案：（示例）（1）动作：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
人教版语文八年级下册《回延安》同步测验(有答案word)
《回延安》同步测验一、单选题（本题共计12 小题，每题3 分，共计36分，）1. 下列各句中没有错别字的一项是（）A.心口呀莫要这么历害地跳B.红旗飘飘把手招C.满窖里围得不透风D.保卫延安你们废了心2. 读《回延安》一诗，下列各句画线词解释有误的一项是（）A.满心话登时说不出来登时：立刻B.脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上C.我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D.天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同3. 读《回延安》，下面各句采用拟人修辞手法的一项是( )。
A.宝塔山下留脚印B.身长翅膀吧脚生云C.延河滚滚喊“前进”D.光荣的延河还要在前头4. 下列朗读节奏划分有误的一项是（）A.满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀B.树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人C.轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来D.我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩5. 为下面小题选择正确一项（1）选词填空正确的一项是（）几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A.抱扑B.搂靠C.绕扎D.搂扑（2）选词填空正确的一项是（）①一条条街道________②一座座楼房________③一盏盏电灯________④一排排绿树________A.①披彩虹②亮又明③宽又平④迎春风B.①亮又明②披彩虹③宽又平④迎春风C.①宽又平②迎春风③亮又明④披彩虹D.①宽又平②披彩虹③亮又明④迎春风6. 对下列各句修辞手法判断错误的一项是（）A.云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B.情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C.鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D.黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
（夸张）7. 下列短语中画线字注音不正确的一项是（）A.白羊肚（dǔ）手巾B.二十里铺（pù）C.东山的糜（mí）子D.米酒油馍（mó）8. 下列句子画线词解释有误的一项是（）A.满心话登时说不出来登时：立刻B.脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上C.我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种黏附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D.天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同9. 下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是（）A.白羊肚手巾肚：dù白毛巾B.二十里铺铺：pū地名C.东山的糜子糜：mí黍类谷物D.米酒油馍馍：mó黍米面饼10. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。
部编八年级语文下册《回延安》同步测试及答案解析
部编八年级语文下册《回延安》同步测试及答案解析一、字词书写1．给下面加点的字注音。
一盏．（_______）登．时（_____）糜．子（_____）油馍．（______）脑畔．（______）眼眶．（_______）二、选择题2．下列句中没有语病的一项是（）A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!3．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①人们已经认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是古今家风的一种生动的诠释。
④家风就是家庭的门风，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④②⑤③①B．④①②⑤③C．④③①②⑤D．④①③②⑤4．下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
B．是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。
C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D．近来，“共享经济”的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？5．下列对课文的理解不正确的一项是（）A．这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
第1课时 回延安习题含答案(部编版)
第1课时回延安.一、积累与应用1．下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是（）A、白羊肚．手巾肚：dù 白毛巾B、二十里铺．铺：pū 地名C、东山的糜．子糜：mí 黍类谷物D、米酒油馍．馍：mó 黍米面饼【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况和对字词的理解。
这就要求学生在平时的学习中要注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
本题中A项，“羊肚”的“肚”应读为“dǔ”，是“胃”的意思。
B 项，“铺”应读为“pù”。
C项，“糜”应读为“méi”。
2．下列各句中没有错别字的一项是（）A、心口呀莫要这么历害地跳。
B、红旗飘飘把手招。
C、满窖里围得不透风。
D、保卫延安你们废了心。
【答案】B【解析】本题考查识记现代汉语常用规范字的字形。
A项，“历”应改为“害”。
C项，“窖”应改为“窑”。
3．对下列句子中使用的修辞方法判断有误的一项是（）A、枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C、白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）【答案】A【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求学生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞手法及其表达效果。
不仅如此，还要求学生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。
A项，判断有误，这句话运用的修辞方法是拟人。
4．给下列句子选词填空，正确的一项是（）（1）手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
（2）几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
（3）满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑【答案】D【解析】本题考查对字词的理解与运用。
熟读课文，体会文中富有表现力的重点字词，体会这些字词在表情达意上的重要作用。
第1课时回延安习题含答案(部编版)
第1课时回延安.一、积累与应用1．下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是（）A、白羊肚．手巾肚：dù白毛巾B、二十里铺．铺：pū地名C、东山的糜．子糜：mí黍类谷物D、米酒油馍．馍：mó黍米面饼【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况和对字词的理解。
这就要求学生在平时的学习中要注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
本题中A项，“羊肚”的“肚”应读为“dǔ”，是“胃”的意思。
B 项，“铺”应读为“pù”。
C项，“糜”应读为“méi”。
2．下列各句中没有错别字的一项是（）A、心口呀莫要这么历害地跳。
B、红旗飘飘把手招。
C、满窖里围得不透风。
D、保卫延安你们废了心。
【答案】B【解析】本题考查识记现代汉语常用规范字的字形。
A项，“历”应改为“害”。
C项，“窖”应改为“窑”。
3．对下列句子中使用的修辞方法判断有误的一项是（）A、枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C、白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）【答案】A【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求学生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞手法及其表达效果。
不仅如此，还要求学生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。
A项，判断有误，这句话运用的修辞方法是拟人。
4．给下列句子选词填空，正确的一项是（）（1）手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
（2）几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
（3）满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑【答案】D【解析】本题考查对字词的理解与运用。
熟读课文，体会文中富有表现力的重点字词，体会这些字词在表情达意上的重要作用。
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《回延安》练习说明
思考探究
一诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。
朗读这首诗，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。
设题意图：引导学生把握诗歌的主要内容和诗人的抒情线索。
参考答案：每部分的主要内容参见“整体把握”部分。
抒情线索是“重逢—回忆—赞美—展望”。
二诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。
试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。
设题意图：引导学生揣摩诗人的情感，理解诗人的抒情方式。
参考答案：
直接抒情：“革命道路千万里，天南海北想着你……”———延安熔炉锻造了“我”，与延安永远有割舍不掉的感情。
“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”———盼望着能常回延安，能见到亲人，能看到延安的大发展。
动作描写：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
”———用“黄土”代表这片土地，养育了这里的人民，“抓”“贴”等动作，将重回延安的兴奋心情表露无遗。
“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……”———心中有千
言万语，却“登时说不出来”，表现出诗人见到亲人们时无以言表的激动，“扑”这一动作正是这种心情的外在表现。
语言描写：“我梦见鸡毛信来———可真见亲人……”“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。
”———表现了以老爷爷为代表的革命群众与诗人之间亲密无间的感情。
场景描写：“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹”———描写延安在新时期的新面貌，表达了对延安建设成就的赞美。
三这首诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的提示深入体会，完成练习。
1.全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。
试选两三个诗节做简要分析。
2.诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。
试找出几处，感受陕北的地域风俗。
3.设计意图：引导学生体会诗歌的地方特色。
4.参考答案：参见“素养提升”。
积累拓展
四品味下列诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。
1.千声万声呼唤你，———母亲延安就在这里！
2.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
3.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
4.对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
设计意图：引导学生体会诗歌的地方特色。
参考答案：参见“问题探究”第3题。
五背诵这首诗。
设题意图：帮助学生增加积累。
参考答案：略。
六延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦的地方。
访问你的祖辈、父辈，或查找相关资料，了解“延安精神”内涵。
还可以对照这首诗，延伸阅读莫耶《延安颂》、祁念曾《延安，我把你追寻》、曹靖华《小米的回忆》、吴伯箫《记一辆纺车》等，看看这些诗文体现了怎样的“延安精神”。
设题意图：引导学生开展课外阅读，深入体会“延安精神”。
参考答案：略。