统编教材六年级上册语文课时练习-1草原

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部编版六年级上册语文第1课《草原》课后作业练习题附答案

部编版六年级上册语文第1课《草原》课后作业练习题附答案(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1 草原第一课时一、看拼音写词语。

xuàn rǎn dīyín jíchílǐmào shuāi jiāo（）（）（）（）（）yíbìqiān lǐcuìsèyùliú（）（）二、词语手拉手。

无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的地毯会心的微笑三、根据意思写词语。

1.过分的约束自己，显得不自然。

（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）3.细细地回忆、品味。

（）4.十分自在，不受拘束。

（）第二课时一、辨字组词。

镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）二、选择恰当的关联词填空。

那么…那么… 既…又… 不管…总…1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。

3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。

三、读句子，根据提示完成练习。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

人教部编版六年级语文上册课时练第1课《草原》(含答案)

部编版六年级上册语文1.草原课时练1.读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

渲．染(xuān xuàn) 吟．诗(yīn yín) 勾勒．(lèlēi) 礼貌．(mào miào)拘．束(jūjù) 天涯．(yáyái)2.看拼音，写字词。

mǎtíjūshùshuāi jiāo shang jìng jiè（__________）（__________）（__________）衣（______）（__________）biān xiūdòu fu cǎi hóng（______）子（______）涩（__________）（__________）3.多音字组词。

行háng（_________）xíng （___________）勒lè（_________）lēi （__________）蒙mēng（_________）méng （__________）měng （_____________）4.根据意思，从文中找出相应的词语。

(1)_______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

(2)_______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

(3)_______________：衣襟和裙带迎风飘动。

文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

(4)_______________：心里害羞而举动拘束不自然。

5.在括号里填上合适的词语。

一（______）汽车一（______）小诗一（______）姑娘一（______）骏马一（______）新月一（______）草原6.比一比，再组词。

毯（_______）陈（_______）腐（_______）稍（_______）蹄（_______）毽（_______）阵（_______）府（_______）梢（_______）啼（_______）7.选词填空我最行。

【精品】六年级上册语文课时练-1 草原-部编版(含答案)

1草原一、给带点字选择正确的读音(打“√”)(修改)渲．染(xuān xuàn) 勾．勒(lēi lè) 蒙．古包(méng měnɡ)迂．回(yūyú) 羞涩(sè shè) 襟．(jīn jing)飘带舞二、看拼音，写词语.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的xiǎo qiū ( )上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的yī shang( )，群马jí chí( )，jīn piāo dài wǔ( )，像一条cǎi hóng( )向我们飞来.三、把下列词语补充完整，并选词填空.久( )四( ) 襟( )带( ) 群( )疾( )高( )( )曲翠( )欲( ) 一碧( )( )1.牧民们骑着马在草原上奔驰，( )，十分潇洒.2.经过雨水的洗礼，满池的荷叶( ).3.天底下，茫茫的草原( )，像一块绿油油的地毯.四、句子练习.1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.(1)联系语境，我知道“翠色欲流”的意思是_________________________，近义词是__________、____________. (2)“翠色欲流”与“流入云际”，这两者并不矛盾，而是用两种不同的视觉形象突出了_______的逼真情态.“翠色欲流”是_______(远镜头近镜头)描写.2.“走了许久，远远望见一条迂回的明如玻璃的带子---河！”这句话运用了的修辞手法，把比作，表现了这条河的特点，同时也从侧面突出了草原的.五、句子训练营1.这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服..(用加点词语造句)2.大家的语言不通. 大家的心是一样的(用关联词连成一句话)3. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.(仿写句子)(1)教室热闹起来：________，________，________，响成一片.(2)集市热闹起来：________，________，________，响成一片.六、按要求填空.本文按照的顺序，描绘了三幅动人的场面：、、，让人深切地感受到内蒙古草原的美，美和美.七、精彩赏析阁这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1.用语段中的两个四字词语来概括草原美景的特点：、.2.文中画线句子中，把比作“无边的绿毯”，把比作“白色的大花”.3.作者为了说明小丘的线条柔美，把小丘比作，一个“绣”字表达了作者喜爱之情.4.最后一句作者这样写是为了( ).A.说明草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了.B.作者运用拟人的修辞手法，赞美了草原的美丽景色.C.说明草原的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去.5.这段话是围绕“”来写草原景色的，这使我们联想到诗句“天苍苍，，”所展现的画面.参考答案一、 xuàn lè měnɡ yū sè jīn二、小丘衣裳疾驰襟飘带舞彩虹三、久立四望襟飘带舞群马疾驰高歌一曲翠色欲流一碧千里1.襟飘带舞2.翠色欲流3.一碧千里四、翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致. 青翠欲滴翠色欲滴草原绿近镜头2.河明如玻璃的带子清澈美五、1.这个文具盒既好看又实用.2.虽然大家的语言不通，但是心是一样的3.(1)读书声说话声拿铅笔盒 (2)吆喝声讨价还价声询问声六、事情发展草原风光图喜迎远客图主客联欢图风光美人情美民俗美七、1.一碧千里翠色欲流 2.草原羊群 3.不用墨线勾勒的中国画草原4.B5.在天底下，一碧千里，而并不茫茫. 野茫茫，风吹草低见牛羊。

部编版六年级语文上册第一单元1课《草原》同步练习题(含答案)

部编版六年级语文上册第一单元1课《草原》同步练习题（含答案）课时1一、读拼音，写词语。

xiàn tiáo róu měi jīng tàn sǎtuōcǎi hóng（）（）（）（）（）lǐmào jūshùxiūsègàn bùwēi xiào（）（）（）（）（）二、根据意思写词语。

1.草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。

（）2.国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

（）3.用线条画出轮廓。

（）4.难为情，态度不自然。

（）三、我会填，我会选。

一（）千（）（）（）长青（）涯（）草襟（）带（）（）色欲（）高（）一（）1.（）是描写绿的颜色的。

2.（）是描写绿的状态的。

3.（）是描写绿的生命的。

4.（）是描写绿的范围的。

四、将下列词语搭配起来。

空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱课时2一、课文理解。

三、老舍先生优美的语言描写，让草原美丽的自然风光深深地打动了我们。

请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗。

也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景，交流展示。

参考答案课时1一、读拼音，写词语。

xiàn tiáo róu měi jīng tàn sǎtuōcǎi hóng（线条）（柔美）（惊叹）（洒脱）（彩虹）lǐmào jūshùxiūsègàn bùwēi xiào（礼貌）（拘束）（羞涩）（干部）（微笑）二、根据意思写词语。

1.草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。

（翠色欲流）2.国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

（渲染）3.用线条画出轮廓。

（勾勒）4.难为情，态度不自然。

（拘束）三、我会填，我会选。

统编版六年级语文上册第1课《草原》预习复习知识点及同步练习

第1课《草原》知识点及同步练习目录知识点 (2)一、生字组词 (2)二、多音字 (2)三、近义词 (2)四、反义词 (3)五、理解词语 (3)六、词语拓展 (3)七、句子解析 (3)八、问题归纳 (5)九、课文主题 (7)十、教材课后习题 (7)十一、小练笔 (7)同步练习 (9)知识点一、生字组词毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）陈chén（陈旧、陈列、陈述）裳shang（云裳、衣裳、红裳）虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微wēi（微妙、微笑、轻微）二、多音字行(háng)(一行) (xíng）(行动)勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)三、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨四、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方五、理解词语清鲜：清爽新鲜。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美：柔和而优美。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

六、词语拓展说一些四个字的表示“绿”的词语来？绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠七、句子解析1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”是形容青草很绿。

“千里”指草原的范围辽阔无边。

“一”是“全”和“都”的意思。

总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。

这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。

放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。

这句话也是这一段的中心句。

2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

部编版六年级上册语文《1草原》一课一练(1)(含答案)

《草原》一、看拼音，根据语境写字词.“那达慕”是蒙古族最传统的民族节目.这一天人们都穿着căi hóng( )似的盛装，骑着骏马，甩着辫子，赶到会场.勇士们在碧草织成的lǜ tăn( )上摔跤.小姑娘们shāo wēi( )有些羞涩，却也大声地为勇士们喝彩.二、辨字组词渲( ) 勒( ) 涯( ) 蹄( )喧( ) 靳( ) 崖( ) 啼( )三、给加点字选择正确读音.渲．染(xuān xuàn)衣襟．(jīn jīnɡ)玻璃．(li lí)迂．回(yūyú)四、(经典题)请把下面的词语补充完整，再想想它们的意思在表达上的区别. ( )色欲流一 ( )千里万古长 ( )这三个词都是写绿的，其中______是表示绿的时间长；______是表示绿的动态美；_______是表示绿的范围广.五、选词填空.静寂安静平静宁静1.回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能( ).2.( )的草原热闹起来.3.同学们都愿意在( )的教室里学习.4.雪后的夜晚，山村显得( )而祥和.六、写出下列词语的近义词.寂静( ) 羞涩( ) 拘束( )洒脱( ) 回味( )七、找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作了什么.句子：______________(把______________ 比作______________)八、梳理内容本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了“______——亲切相见——_______——联欢______”的场景，体现了草原的风光美、人情美和民俗美.九、读下面的短文，回答问题.锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方.山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝藏一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香.草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界.矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼着青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”1)短文的第2自然段侧重于写草原的静态，作者着重描写了________、________、________.通过静态描写，突出了__________________的特点.2)短文的第4自然段侧重于写草原的动态，作者着重描写了________、________、________、________、________和________.通过动态描写，突出了__________的特点.3)文中画波浪线的句子是个________句，它的作用是__________；同时，它又是个________句，作用是______________.十、课内阅读这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，()使人惊叹，()叫人舒服，()愿久立四望，()想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1)这段话作者是按从( )到( )顺序写的.2)用“√”在文段中的括号里选择恰当的词.3)这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?4)画“--”的句子中“无边的绿毯”指______________，“白色的大花”指______________，中国画是指________________.5)用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?6)在文中的括号里加上合适的关联词语，并用所填词语写话.十一、想象性练笔.“这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.”这段描写十分细致地写出了主人迎客时的场景.那么，请你发挥想象，写一写游人看到某处迷人景色时的场景.参考答案一、彩虹绿毯稍微二、渲染勾勒天涯马蹄喧闹靳令山崖啼叫三、xuàn jīn li yū四、翠碧青万古长青翠色欲流一碧千里五、平静静寂安静宁静六、安静害羞拘谨潇洒体会七、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花. 羊群绿毯上的白花八、远道相迎盛情款待话别九、1)野草湖水野花草原广阔美丽2)雄鹰百灵鸟牛羊小马驹黄羊小牧民草原欢腾3)过渡承上启下中心点明文章中心十、1)上下2)清鲜明朗柔美3)一碧千里翠色欲流4)一碧千里的草原羊群小丘5)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.是由清鲜的空气、明朗的天空、一碧千里的草原、柔美的小丘、羊群引起的.6)既…又…既…又…在这种境界里，既让人陶醉，有使人惊叹，既想躺下来打几个滚，又想在软软的草甸上欢呼跳跃.十一、大家眼前突然出现一片花海，这片花海不但花的品种繁多，而且颜色炫目、摇曳多姿.所有游人都被这样的美景吸引，无不唏嘘赞叹，有的侧目凝视，有的拿出手机拍照留念，有的身子前倾贪婪地吸着花的香气……。

部编版六年级上册语文《1.草原》每课一练练习题及答案

部编版六年级上册语文《1.草原》每课一练练习题及答案一、基础达标。

1．看拼音，写词语。

lǜ tǎnɡōu lèxuàn rǎn lǐ màomǎ tíxiū sèshuāi jiāo tiān yá2．在加点字的正确音节上打“√”。

迂．回（yū yú）衣裳．（shānɡ shanɡ）拘束．（sù shù）渲．染（xuān xuàn）3．根据意思写词语。

（1）形容草原上绿色无边的景象。

（________）（2）十分自在、不受拘束。

（________）（3）绿色浓郁得将要流动似的。

（________）（4）过分约束自己，显得不自然。

（________）（5）细细地回忆、品味。

（________）4．照样子，写出新字，再组词。

例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）于（）（）5．补充词语并填空。

（1）一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）（2）①（）是描写绿的颜色的。

②（）是描写绿的状态的。

③（）是描写绿的生命的。

④（）是描写绿的范围的。

6．我会读，并能用加点的词造句。

（1）那里的天比别外的更可爱，空气是那么．．明朗。

．．清鲜，天空是那么那么……那么……（2）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。

既……又……既……又……7．比一比，组词。

限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）8．在括号里填上合适的词语。

无边的（________）（_______）的空气各色的（________）（_______）的绿毯迂回的（________）（_______）的歌声静寂的（________）（_______）的主人会心的（________）（_______）的线索【课文回顾】9．老舍先生写本文的目的是①赞扬蒙古族人民热情好客的特点。

统编版六年级语文第1课《草原》课时练习题(含答案)

统编版六年级语文第1课《草原》课时练习题（含答案）一、基础练习1．拼音写词。

lǜ tǎn yī shang cǎi hóng huíwèimǎtídòu fu wēi xiào gǎn rén2．下列词语书写无误的一项是（）A．高歌喧染柔美一碧千里B．奇丽回味洒脱翠色欲流C．礼貌拘束摔跤群马急驰D．天崖偏西热乎乎襟飘带舞3．“翠色欲流”中的“欲”字的意思是（）A．欲望B．想要，希望C．需要D．将要4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B．是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C．客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。

太阳已经偏西了，谁也不肯走。

D．不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。

干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

5．下列对课文《草原》理解有误的一项是（）A．本文主要写的是作者的一次访问活动，主题是表现各民族人民的深情厚谊，歌颂民族团结。

B．文章为了表现各民族人民团结的深情厚谊，描写了草原的美丽景色，以草原之美衬托了草原人民心灵之美，衬托了民族精神之美。

C．“汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

”三个“一百五十里”形成了一种反复之势，不仅形象地表现出草原的辽阔，而且给读者留下了广阔的想象空间。

D．“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放”，运用虚拟的想象，表达出草原人民的纯朴热情。

6．在括号里填上合适的词语。

( )的空气( )的天空( )的小诗( )的线条( )的帽子( )的微笑( )的主人( )的乐趣( )的草原( )的绿毯7．将下列带有“一”字的成语补充完整。

一( )即合一( )莫展一( )而散一( )惊人一( )如故一( )二鸟8．将下列词语搭配起来。

统编版语文六年级上册 1 草原同步练习(有答案)

人教部编版六上语文 1 草原1.填空看拼音，写词语。

2.填空读下面的句子，完成练习。

(1) 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

“无边的绿毯”指的是。

“白色的大花”指的是。

(2) 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

（1）“翠色欲流”写出了；“轻轻流入云际”写出了。

（2）读了这句话，你想到了。

(3) 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）作者为什么要写骏马和大牛？（2）假如你沉醉在“这种境界”里，会做些什么？3.填空课文主要向我们介绍了哪些场景？请联系课文内容用简洁的语言完成填空。

草原美景—— —— —— 。

4.阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。

也不知怎的，就进了蒙古包。

奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。

不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。

我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

(1) 草原人民的热情表现在：。

(2) 画“_____”部分写出了作者的感受。

为什么要这样写？5.写作展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”描绘的情景。

答案1. 【答案】稍微；陈列；豆腐；马蹄；彩虹；衣裳2. 【答案】(1) 草原；羊群(2) 草原的碧绿；小丘的线条柔美；一幅碧绿的山水画(3) （1）这一句采用了拟人的修辞手法，这里风光如诗如画，因此连牛马都似乎陶醉了，像人一样在享受和回味。

（2）在这境界里，既愿停留徘徊，又想高歌一首动听的乐曲。

部编六年级上册语文课时练习 1 草原

1 草原
第一课时
一、看拼音写词语。
xuànrǎndī yín jí chí lǐ mào shuāijiāo
（）（）（）（）（）
yí bì qiānlǐ cuì sè yù liú
（）（）
二、词语手拉手。
无边的小诗各色的帽子
白色的带子静寂的微笑
奇丽的大花尖尖的衣裳
迂回的地毯会心的微笑
三1.拘束 2.群马疾驰 3.回味 4.大方
三、根据意思写词语。
1.过分的约束自己，显得不自然。（）
2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（）
3.细细地回忆、品味。（）
4.十分自在，不受拘束。（）
参考答案
第一课时
一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流二、无边Biblioteka 绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子
各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑

部编版六年级语文上册课时练《 1 草原》(基础篇,含答案)

部编版六年级语文上册——专项突破精练【练习A】1 草原（基础应用篇）一、书写（共1题）1．看拼音写词语。

gāo gēlǜtǎn róu měi xuàn rǎn gōu lèqílìhuíwèi sǎtuōyūhuíjíchí二、将正确的答案填到横线上（共4题）2．将下列带有“一”字的成语补充完整。

一（____）即合一（____）莫展一（____）而散一（____）惊人一（____）如故一（____）二鸟3．（经典题）请把下面的词语补充完整，再想想它们的意思在表达上的区别。

（_____）色欲流一（_____）千里万古长（_____）这三个词都是写绿的，其中______是表示绿的时间长；______是表示绿的动态美；_______是表示绿的范围广。

4．词语综合运用。

“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中“迂回”一词写出了河________________的样子，能够形容这一形状的词语还有________、________等；“明如玻璃”则写出了河________的特点。

5．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话在文中的作用是____________，这句话的意思是___________________三、选择题（共4题）6．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）A．在天底下，一碧．（青绿色）千里，而并不茫茫．．（广阔;深远;空旷）。

B．蒙汉情深何．（哪里）忍别，天涯．．（天边）碧草话斜阳C．走了许久，远远地望见了一条迂回．．（回旋，盘绕的），盘绕的明如玻璃的带子——河！D．草原上行车十分洒脱．．（言谈举止等自然，不拘束。

），只要方向不错，怎么走都可以。

7．老舍先生写本文的目的是（）。

A．赞扬蒙古族人们热情好客的特点。

B．表达对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。

C．表现蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。

1 草原(课时练)六年级语文上册部编版(1)

1 草原分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．看拼音，写词语。

mí méng mó hu huālěi yījīnfú àn hún zhuózhái yuàn yǎn lián2．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．渲染（xuān）勾勒（lè）彩虹（hóng）B．豆腐（fu）蒙蔽（méng）蒙古包（méng）C．迂回（yū）羞涩（shè）低吟（yín）D．清鲜（xiān）朝鲜（xiǎn）拨转（zhuǎn）3．把下面的词语补充完整。

一( )千里( )色欲流忽( )忽落襟( )带舞空气清( )天空明( )线条( )美骏马( )驰4．选词填空我最行。

回味品味①李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有( )的人。

②()当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。

5．判断下列句子所使用的修辞手法。

（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

( )（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

( )（3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

( ) 6．下列句子与“一碧千里”相对应的一项是（）A．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

C．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

D．一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

7．按课文内容填空。

（1）在天底下，___________，而并不___________。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

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