部编版初一语文下学期《假如生活欺骗了你》同步练习(含答案)
《外国诗二首：假如生活欺骗了你、未选择的路》同步测试及答案 部编人教版七年级下册
《外国诗二首：假如生活欺骗了你、未选择的路》同步测试及答案部编人教版七年级下册外国诗二首1．给下列加点的字注音。
欺( qī)骗镇( zhèn )静萋( qī)萋涉( shè)足瞬( shùn )息延( mián )绵【解析】需要注意“镇”的韵母是“en”不是“eng”；“瞬”的声母是“sh”不是“s”。
2．选词填空。
(1)忧郁忧伤①我至今难忘他那__忧郁__的眼神，其中仿佛写满了人生的愁苦。
②这一曲布鲁斯充满了离别的__忧伤__。
(2)幽寂幽静①他一个人在这里度过了几十年__幽寂__的生活。
②树影婆娑，夜晚分外__幽静__。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( B )A．一切/都将会/过去B．假如生活/欺骗/了/你C．那天/清晨/落叶满地D．也许/多少年后/在某个地方【解析】B项朗读节奏划分应为：假如/生活/欺骗了你。
4．给下面人名按姓氏音序排序，正确的一项是( B )①佘赛花②仇春霖③任达华④解晓东⑤姚明⑥曹雪芹⑦巴金⑧鲁迅A．⑦⑥③④⑧①②⑤B．⑦⑥⑧②③①④⑤C．⑦⑥③⑧②④①⑤D．⑦⑥④⑧③①②⑤5．名著填空。
《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者以昂扬的激情和壮美的色彩塑造了众多共产党人和革命战士的英雄群像：面对毒刑，__江姐__(填人物)傲然宣告“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”；成岗面对徐鹏飞的利诱愤然写下《__我的“自白书”__》(填作品)“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高……”；华子良为了与党组织取得联系，采取__装疯卖傻__的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大的贡献……阅读他们的故事，我们感受到了他们身上__坚决与国民党反动派抗争到底；对共产党的无限忠诚；对生死置之度外(视死如归)____的精神品质，他们永远活在人民的心中。
【解析】①叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，被关押在渣滓洞里。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第19课《假如生活欺骗了你》同步练习A卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第19课《假如生活欺骗了你》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共10题；共19分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）A . 曦月（xī）经纶（lún）纤云（qiān）轩邈（miǎo）B . 十仞（rèn）沿溯（shù）藻荇（xìng）驱犊（dú）C . 燕然（yān）横柯（kē）素湍（tuān）缥碧（piǎo）D . 戾天（lì）飞漱（shù）萋萋（qī）千转（zhuǎn）2. （2分） (2019九上·富顺月考) 下列词语中，有错别字的一组是（）A . 雾霭原驰蜡象点缀慷慨解囊B . 慰籍红妆素裹绷紧附庸风雅C . 伫立残阳如血践踏中流砥柱D . 伟岸略输文采遗憾顿失滔滔3. （2分）下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A . 斗折／蛇行，明灭／可见B . 佁然／不动，俶尔／远逝，往来／翕忽。
C . 其岸势犬／牙差互，不可知／其源D . 以其境／过清，不可／久居。
4. （2分）将下列句子组成一个语段，顺序排列正确的是（）第二天到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，，，，。
①在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪。
②阳光已经穿破云层抚摸大地。
③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
④在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人炫目。
A . ②①④③B . ②③④①C . ③②①④D . ①②③④5. （2分）下列没有语病的一项是（）A . 我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。
B . 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？C . 无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
2020—2021学年部编版七年级下册第19课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》同步练习
七下第五单元假如生活欺骗了你同步练习（答案）一. 基础知识1.给加点的字注音。
萋．萋镇．静瞬．息怀恋．涉．足幽寂．伫．立延绵．忧郁．蕴．含污染．脍炙．．人口2.解释词语。
镇静：忧郁：瞬息：怀恋：人迹：涉足：萋萋：幽寂：3.按要求默写。
①写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。
②写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。
4.填空。
（1）《假如生活欺骗了你》的作者是__________国诗人__________，他的著名诗作有《___________》《____________________》《____________________》。
（2）《未选择的路》的作者是__________国诗人____________________，这首诗采用了__________艺术手法。
5.下列说法不正确的一项是（）A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。
B.《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。
C.《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。
D.《未选择的路》告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。
6.对课文内容理解不正确的一项是（）A.普希金（１799—１8３7），俄罗斯诗人，近代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之父”。
B.《假如生活欺骗了你》的第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。
C.《假如生活欺骗了你》第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
D.《假如生活欺骗了你》这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度，这是一种难能可贵的品质，也是一种面对噩运时的崇高境界。
这也是这首诗能够深受人们喜爱的原因所在。
7.对课文《未选择的路》内容理解不正确的一项是（）A.象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。
部编版语文七年级下册第19课 《假如生活欺骗了你》知识总结和同步练习(含答案)
部编版语文七年级下册第19课《假如生活欺骗了你》知识总结和同步练习及参考答案一、作者简介普希金(1799～1837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。
他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。
为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。
代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》等。
二、故事背景《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。
在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
三、问题归纳1.如何理解标题中的“假如”二字？作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。
诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。
2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。
3. 你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。
作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
4. 怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急！”？生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
5. 怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。
人教部编版七年级语文下册第五单元《外国诗二首—假如生活欺骗了你》课后练习及答案
《假如生活欺骗了你》课后测试题及答案
1.填空。
（2分）
2.按要求默写：（4分）
（1）写出《假如生活欺骗了你》一诗中，你想作为自己座右铭的一句：
（2）写出古诗中表现作者对人生充满信心的诗句：
3.这首诗可以送给什么人？作者认为“假如生活欺骗了你”时该怎样做？（2分）
4.《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是（）（2分）
A这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。
B全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！
C读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
D这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。
参考答案：
1.普希金；俄国；
2.（1）相信吧，快乐的日子将会来临！（答案不唯一）；（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（答案不唯一）
3. 遭遇困难、身处逆境的人，要有乐观态度。
4. D。
部编版七年级语文下册同步习题：19.外国诗两首(假如生活欺骗了你、未选择的路) 部编人教版七年级下
部编版七年级语文下册同步习题：19.外国诗两首（假如生活欺骗了你、未选择的路）部编人教版七年级下册2017-2018学年人教部编版七年级语文下册同步习题：19外国诗两首积累运用1.根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)心间蒙着忧郁（_________）的纱，开出花，也是苍白又短暂的。
(2)伫立（_________）的大厦抱着双臂，俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。
(3)妈妈是不一样的妈妈，她从不重复（_________）(zhǔfù)我。
(4)灰色的雾（_________）(shùnxī)充满街道，穿红绿衣服的小孩欢快地笑，当这是仙境。
【答案】(1).yōuyù(2).zhùlì(3).嘱咐(4).瞬息2.选词填空。
(1)心儿永远（_________）(渴望向往憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的（_________）(留恋怀念怀恋)。
【答案】(1).向往(2).怀恋【解析】此题考查学生选词填空的能力。
选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
（1）“向往”指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达的意思，与此处语境相符。
“渴望”指迫切地希望；“憧憬”的意思是向往。
（2）“怀恋”的意思是怀念依恋，比“留恋”“怀念”表达的意思更丰富。
3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A.那天清晨/落叶满地B.忧郁的/日子里须要/镇静C.一切/都将会/过去D.也许/多少年后/在某个地方【答案】B【解析】此题考查学生对诗歌朗读节奏的掌握能力。
朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。
总之，要灵活掌握，具体分析。
B项有误，正确的朗读节奏应为：忧郁的日子里/须要/镇静。
4.下面文段中有两处语病，请找出并提出修改意见。
人生之路漫长而又转折，因为有了探险，我们的人生才变得多姿多彩，我们的精神才变得坚韧敏锐；因为有了探险，我们才能勇气倍增，奔向光明，笑对人生，战胜挫折。
人教统编版语文七年级下学期《假如生活欺骗了你》同步练习（含答案）
人教统编版语文七年级下学期《假如生活欺骗了你》同步练习（含答案）《假如生活欺骗了你》同步练习一、单选题1.选出字注音有误的一项( )A.欺骗(qī) 忧郁(yù) 来临(lín) 镇静(zhèn)B.瞬息(shùn) 怀恋(liàn) 涉足(shè) 丛林(cónɡ)C.岔开(chà) 伫立(chù) 足迹(jì) 征途(tú)D.茸茸(rónɡ) 污染(wū) 流逝(shì) 践踏(jiàn)2.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.假如／生活／欺骗了你，不要／悲伤，不要／心急！B.心儿／永远向往着／未来；现在／却／常是忧郁。
C.一切都是／瞬息，一切都／将会过去。
D.黄色的／树林里／分出两条路，可惜我／不能／同时／去涉足。
3.对“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”这句诗理解有误的一项是（）A.人有时候会被生活所欺骗，但是不能被暂时的欺骗所吓倒。
B.“假如生活欺骗了你”仅仅是假如，生活不会欺骗人。
C.人有时候会被生活所欺骗，但是悲伤和心急都不是办法，无济于事。
D.人有时候会被生活所欺骗，但并不是所有的生活都是欺骗人的，仅仅是一部分而已，其中并不排除人的失误的原因在内。
4.选出下列句子中没有语病的一项是（）A.在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C.老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D.他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
5.找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句（）A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C.那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。
D.这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。
6.下列对诗歌意思理解有误的一项是（）A.《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝，在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第19课《假如生活欺骗了你》同步练习
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第19课《假如生活欺骗了你》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共10题；共19分)1. （2分）(2019·株洲) 下列句子中划线字的注音有错误的一句是（）A . 游泳场的八千名观众一齐翘（qiào）首而望、屏（píng）息敛声的一刹那。
B . 各种花的香在空气里酝酿（yùn niàng），鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中。
C . 用一枝短棒支起一面大竹筛。
下面撒些秕（bĭ）谷，棒上系（jì）一条长绳。
D . 要论中国人，必须不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuāng）骗2. （2分）挑出完全没有错别字的一句（）A . 主持人宣布：“这次辨论达到了辨伪去妄的目的。
”B . 我放弃了竞选，我偃旗息鼓，甘败下风。
C . 第二天早上，我们决定把小茅屋修茸一下。
D . 首位太空游客在国际空间站上俯瞰寰球，看到了中国的河流和山脉。
3. （2分）下列诗句朗读停顿错误的一项是（）A . 人们/只惊羡/她现时的明艳！B . 然而/当初/她的芽儿C . 浸透了/奋斗的泪泉D . 洒遍了牺牲的/血雨4. （2分） (2016七上·顺庆期末) 依次填入横线处最恰当的一组是（）这次经历，使我明白了一个道理：，，，。
所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从文明眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A . ④①③②B . ④②①③C . ①③②④D . ①③④②5. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（）A . 上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。
B . 袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第19课《假如生活欺骗了你》同步练习B卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第19课《假如生活欺骗了你》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共10题；共19分)1. （2分）下面词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A . 烙(lào)铁晕（yùn)车粗犷（guǎng）莘莘（shēn）学子B . 称(chèn)心遂(suì)愿船舷(xuán)茅塞(sè)顿开C . 应(yìng)届角(jué)色笑靥(yǎn)不落窠(kē)臼D . 模(mó)板惬(qiè)意广袤(mào)风靡(mí)一时2. （2分） (2016八上·汉中期中) 下列词语中没有别字的一项是（）A . 愧怍吊唁返璞归真穷愁缭倒B . 脏物取缔长途跋涉张皇失措C . 肃穆拂晓转弯抹角大庭广众D . 制裁琐屑高屋建岭微不足道3. （2分）下列各句朗读节奏划分有误的一项是（）A . 当田圃冷冻了一冬/禁锢着种子B . 小燕子/见了我/笑/斜了翅膀啊C . 小溪渐渐/喑哑歌不成调子D . 我的爱心/像丝缕那样/把天地织在一起4. （2分） (2017八下·宜兴月考) 下面几个句子，排序正确的一项是（）①言在此而意在彼，不是说明着什么，而是隐喻着什么②一般说来，优秀的诗篇总是避开直说③读到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，我们就会知道，它的意思并不限于字面所传达的，它有着更为深远的含义④正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拨你，然后给你以天女散花般的想象的自由⑤这是诗的一般规律，了解它是欣赏诗歌所必不可少的一种思想准备A . ④①②③⑤B . ②①④⑤③C . ②⑤④①③D . ④②①⑤③5. （2分）(2017·盐城) 下列句子没有语病的一项是（）。
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《假如生活欺骗了你》同步练习一、单选题1.选出字注音有误的一项( )A.欺骗(qī) 忧郁(yù) 来临(lín) 镇静(zhèn)B.瞬息(shùn) 怀恋(liàn) 涉足(shè) 丛林(cónɡ)C.岔开(chà) 伫立(chù) 足迹(jì) 征途(tú)D.茸茸(rónɡ) 污染(wū) 流逝(shì) 践踏(jiàn)2.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.假如／生活／欺骗了你，不要／悲伤，不要／心急！B.心儿／永远向往着／未来；现在／却／常是忧郁。
C.一切都是／瞬息，一切都／将会过去。
D.黄色的／树林里／分出两条路，可惜我／不能／同时／去涉足。
3.对“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”这句诗理解有误的一项是（）A.人有时候会被生活所欺骗，但是不能被暂时的欺骗所吓倒。
B.“假如生活欺骗了你”仅仅是假如，生活不会欺骗人。
C.人有时候会被生活所欺骗，但是悲伤和心急都不是办法，无济于事。
D.人有时候会被生活所欺骗，但并不是所有的生活都是欺骗人的，仅仅是一部分而已，其中并不排除人的失误的原因在内。
4.选出下列句子中没有语病的一项是（）A.在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C.老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D.他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
5.找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句（）A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C.那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。
D.这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。
6.下列对诗歌意思理解有误的一项是（）A.《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝，在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志。
B.《假如生活欺骗了你》诗句清新流畅而深沉，虽蕴涵着丰富的哲理，但坦率有余，人情淡薄。
C.《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特所写的一首哲理抒情诗，借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
D.《未选择的路》一诗，诗人从日常生活中提炼诗情，写得朴实自然，不事雕琢，哲理丰富，读后耐人寻味。
7.对句子划线词语解释有误的一项是（）A.黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
涉足：用脚走过河去。
B.我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
极目：用尽目力远望。
C.心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
D.但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂。
萋萋：形容草长得茂盛的样子。
8.下列句子中词语解释不正确的一项是（）A.将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
（用力拉长）B.他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
（讥笑）C.我赖在床上，不肯挪窝儿。
（这里指起床）D.它荒草萋萋，十分幽寂。
（形容草长得茂盛的样子）9.下列句子中有两个错别字的一项（）A.而那过去了的，就会成为亲切的怀峦。
B.但我知道路径廷绵无尽头，恐怕我难以再回反。
C.而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
D.心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
10.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。
”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④二、填空题11. 请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）忧郁的日子里须要________（冷静镇定镇静）：相信吧，快乐的日子将会来临。
（2）我在那路口久久________（站立伫立矗立）。
（3）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去________（参与涉足驻足）。
12.“心儿永远向着未来”一句中“心儿”的儿化音体现了诗歌的________美，“永远”一词是诗人对人们的________。
13.《假如生活欺骗了你》写于________（填作者名）被流放的日子里。
三、现代文阅读14. 阅读下面诗歌，完成（1）～（4）小题。
风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。
（1）诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。
（2）诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?（3）诗中所写风暴对表现少女有什么作用？（4）诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。
15. 阅读下面一首诗歌，完成小题。
帆莱蒙托夫那大海上淡蓝色的云雾里有一片孤帆儿在闪耀着白光！……它寻求什么、在遥远的异地？它抛下什么、在可爱的故乡？……波涛在汹涌——海风在呼啸，桅杆在弓起了腰轧轧地作响……唉！它不是在寻求什么幸福，也不是逃避幸福而奔向他方！下面是比蓝天还清澄的碧波，上面是金黄色的灿烂的阳光……而它，不安的，在祈求风暴，仿佛是在风暴中才有着安详！（1）本诗中的哪个意象可以看作是诗人的象征？（2）这首诗写了哪些景物？以什么作为背景？（3）“帆”呼唤着风暴，它想呼唤什么？以下两种意见，你赞同哪一种？请说明理由。
A．“帆”呼唤着风暴：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”B．“帆”在乞求风暴：“早一点风平浪静吧！别再让我弯着腰声声喘息。
”（4）风暴中的“帆”有着怎样的品质？（5）对这首诗中诗人所抒发的思想感情理解不正确的一项是( )A.向往自由，追求自由。
B.痛恨黑暗，不向现实妥协。
C.离乡远行的乡愁。
D.表达作者虽内心孤独却渴望斗争的激情。
四、综合读写16.综合性学习。
班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。
（1）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。
（2）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你的设计简要地写下来。
（3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？（4）根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。
它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。
微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。
它包含着温情，________；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，________。
五、写作17. 【写法借鉴】象征是一种常用的表现手法，它通过某一特定的具体的形象，表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
它通常表现的是整体性的，而不是局部的。
《一条未走的路》中的“路”就象征了人生之路。
这首诗告诉我们：在生活中，我们面临着许多选择，只有不畏艰险、敢于探索的人，才会选择属于自己的人生道路。
【片段仿写】请你仔细观察父母的爱，用象征手法进行描写说理。
一、单选题1.C2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.A9.B10.A二、填空题11.（1）镇静（2）伫立（3）涉足12.韵律美,鼓励13.普希金三、现代文阅读14.抓住了风暴中三个典型形象:在幽暗里和岸石游戏,澎湃和轰响的海水;紫红的闪电;冲激和飞旋的海风。
从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的,着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
以狂暴的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。
“风暴”象征革命浪潮; “少女” 象征革命者。
表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。
15.帆。
写了孤帆、波涛、海风、桅杆、阳光等景物。
以笼罩着海雾的大海做背景。
选A。
理由:对暴风雨的渴望表现的是一种勇敢战斗的精神,符合诗中“帆”的形象特点。
执着、坚定,勇敢奋斗,富有反抗精神。
C四、综合读写16.失败是成功之母。
①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿) ;②结合名人事例谈体会;③讲述自己生活或学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的;④每个人的桌面上贴一条”勇于面对挫折,笑对人生”的座右铭。
别灰心,俗话说“谁笑到最后,谁才是胜利者”请相信自己，你一定会在失败中站起来的。
这是微笑的魅力,这是微笑的神圣五、写作17.可是,当我准备好了时,您却突然害怕了。
怕我受不雷电的惊吓、狂风的考验。
您害怕我受一矮屈,有半点闪失。
您害怕我飞得太高了,飞到您看不到的地方,您畏浮云遮望眼,甚至害怕我离开您。
于是您不断收紧手中的我。
在多云转阴的时候，在西风更紧的时候,在我就要接近云端的时候,您, -次又-次把我拉回!1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
23.6.96.9.202313:0013:00:05Jun-2313:002、心不清则无以见道，志不确则无以定功。
二〇二三年六月九日2023年6月9日星期五3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
13:006.9.202313:006.9.202313:0013:00:056.9.202313:006.9.20234、与肝胆人共事，无字句处读书。
6.9.20236.9.202313:0013:0013:00:0513:00:055、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Friday, June 9, 2023June 23Friday, June 9, 20236/9/20236、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
1时0分1时0分9-Jun-236.9.20237、自知之明是最难得的知识。
23.6.923.6.923.6.9。
2023年6月9日星期五二〇二三年六月九日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
13:0013:00:056.9.2023Friday, June 9, 2023 亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。