按原文填空

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三下期末复习按原文填空部分

三下期末复习按原文填空部分

三下专项复习——按原文填空姓名

《燕子》

一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()尾巴,凑成了()的小燕子。

才下过几阵()细雨。微风()着千万条才展开()柳丝。()的草,()的叶,()的花,都像()似的()来,形成了()的春天。小燕子从南方赶来,为春光()了许多生机。

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中(),唧唧地叫着,有的由这边的()上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的()湖面,()偶尔()一下水面,就看到波纹()地()开去。

几对燕子()了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着()细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了(),谱成了一支正待()的春天的()。

《画杨桃》

老师让这几个同学回到自己的()上,然后()地说:“提起杨桃,大家都很()。但是,看的()不同,杨桃的()也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从()看的。我们应该()自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”

《太阳》

地球上的()和(),都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是(),到处是(),没有()、()、()、(),没有()、()、()、(),自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个()的世界。

《太阳是大家的》

西边天上的()白云,变成了()的();从东山上()的太阳,到西山上就要()!

一天中太阳做了多少():她把金光往(),她把小树往高处();她()小朋友在海边(),看他们()欢乐的浪花……

太阳就要从西山落啦!她要去哪儿?她要()人们()的时候,走向另外的国家。在别的国家里,也有快乐的小朋友,也有小树和鲜花。我知道,此时,那里的小朋友和鲜花,正在()中()她,()她……默写古诗

四年级下册按原文填空

四年级下册按原文填空

四年级下册按原文填空

1、古诗词三首

《_______》(唐·李白):_______,孤云独去闲。_______,只有敬亭山。

《望洞庭》(唐·______):湖光秋月两相和,_____________。遥望洞庭山水翠,_____________。

《忆江南》(唐·白居易):江南好,_____________。_____________,_____________。能不忆江南?

请家长在孩子背诵后,让孩子完成并帮其批改,错的让孩子改正再签名。签名:

2、桂林山水甲天下

人们都说:“____________。”我们乘着___________,来观赏桂林的山水。

我看见过______的大海,玩赏过_________,却从没看见过______。漓江的水真静啊,____________它在流动;漓江的水真清啊,清得可以__________;漓江的水真绿啊,绿得仿佛__________________。船桨____________扩散出______,才让你感觉到______,______。

我____________的泰山,游览过____________,却从没看见过桂林这一带的山,____________,一座座______,各不相连,像老人______,像骆驼,______,______;桂林的山真秀啊,___________,____________,______,到映水中;桂林的山真险啊,___________,_________,好像__________________。

这样的山__________的水,这样的水__________的山,再加上空中____________,山间绿树红花,____________,

人教版四年级下册按原文填空

人教版四年级下册按原文填空

人教版四年级下册按原文填空

1、《独坐敬亭山》是朝诗人写的,诗句“众鸟高飞尽,孤云独去闲”的意思是:“闲”字意思是:。“相看两不厌”中的“厌”的意思是:

《望洞庭》的作者是朝诗人,诗中的“白银”和“青螺”分别比喻和。诗句“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”的意思是:

《忆江南》是朝诗人写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法。诗中的“谙”字读,解释为。 2、《桂林山水》一文的作者是,人们对桂林山水的评价是,此句为全文的。

我看见过的大海,玩赏过的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真啊,得让你感觉不到它在流动;漓江的水真啊,得可以看见江底的沙石;漓江的水真啊,得仿佛那是一块的翡翠。船桨激起的扩散出,才让你感觉到。

我攀登过的泰山,游览过的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真啊,一座座,各不相连,像,像,像,奇峰罗列,;桂林的山真啊,像,像,,倒映水中;桂林的山真啊,,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。

这样的山着这样的水,这样的水着这样的山。再加上空中,山间,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了的,真是。

3、《记金华的双龙洞》的作者是,作者去双龙洞的路上看到,听到;本文作者是按顺序记叙的。

一路迎着溪流。随着山势,溪流时而,时而,时而,时而,溪声也时时。

这些石钟乳和石笋,形状,再加上,即使不比做什么,

也很值得。

4、《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是。一个人只要活得,有,就等于有了一大笔。

5、哈默随着逃难的人来到,受到镇上人们的,当镇长给他食物时,他却要,表现了他的可贵品质。哈默用维护了个人的尊严,同时赢得了。

三年级上册按课文内容填空

三年级上册按课文内容填空

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。〔?秋天的雨?〕

3.?秋天的雨?一文以秋天的雨为线索,是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨。〔五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭〕〔?秋天的雨?〕

第三单元

1. ?去年的树?通过对话表达了小鸟找朋友----树的故事,文中共有四次对话,歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。〔?去年的树?〕

“红头〞,向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。

嘴---胃里〔第一个胃,第二个胃,第三个胃〕---嘴里。〔?在牛肚子里旅行?〕

这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共。

3这个单元我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟;认识了历经磨难、有奉献精神的种子;认识了不顾个人安危勇敢救人的青头和勇敢的红头;认识了大公无私、严于律己的蚂蚁队长。

第四单元

1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求,老屋一直坚持着没倒下去,我觉得老屋具有助人为乐的精神。

2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗,跟小公鸡学叫,遭到狐狸的嘲笑,又跟杜鹃学叫,遭到了猎人的子弹,差点送了性命。我觉得这只狗后来......

3. ?胡萝卜先生的胡子?一文中胡萝卜先生还会走到哪里?他的胡子有会有什么作用,请你预测一下,写下来。〔自己预测,适宜就好〕

例:胡萝卜先生走到一口水井旁,小白兔想喝水,可是绳子不够长,小兔子剪下一段用来打水。

1.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好似呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都冲动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。〔?大自然的声音?〕

二年下册语文《期中原文填空专项》

二年下册语文《期中原文填空专项》

二年级下册语文

期中原文填空专项练习

班级:_______ 姓名:_______ 座号:_______

一、按课文内容填空。

1.小草从地下探出头来,那是春天的吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的吧?

2.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个,鼹鼠先生打开后认不出是

什么东西。春天来了,通往松鼠太太家的路成了。

原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是。

3.草长莺飞,拂堤醉。儿童散学,

忙趁放纸鸢。这是一首写景诗,主要写的是(季节)的

景色,“纸鸢”就是。

4.“不知细叶,二月春风。”这句诗出自代诗

人的《》。这句诗用了的修辞手法,把比作。

5.“野火,春风。”这句诗出自代诗人

的《赋得古原草送别》。

6.,雨纷纷,先人墓前去。过端午,,粽

香艾香。七月七,,会鹊桥。

,吃月饼,。

7.黄河,长江,长城,珠峰。台湾岛,

,与大陆,。

8.古时候,人们把贝壳当作钱币,是因为它

9.孩子们找到了春天。她在柳枝上,在摇哇摇;

她在喜鹊、,在、……

10.我们沿着,顺着,寻找雷锋的足迹。啊,

终于找到了——哪里,雷锋叔叔。

11.妆成一树高,万条垂下。不知,二

月。

12.《开满鲜花的小路》一文中,鼹鼠先生得到的美好的礼物是

,礼物是送的。

13.《一匹出色的马》一文中的那匹马其实是,是

送给的。

14.我国的传统节日有、、、、

、等。

15.我们平时多帮助他人,自己也会得到快乐,因为,

16.古人把贝壳当作钱币,所以,用“贝”作偏旁的字大多与有关,

比如“、、、”等。

17.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知

部编五年级下册语文课文内容填空过关专项练习含答案

部编五年级下册语文课文内容填空过关专项练习含答案

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班级:__________ 姓名:__________

一、积累与运用。

1.按原文填空。

(1)白鹭是一首__________的诗。——《白鹭》节选

(2)王师北定中原日,____________________ ——《示儿》

(3)____________________,夜半钟声到客船。——《枫桥夜泊》

(4)问渠那得清如许?____________________ ——《观书有感》

2.同学不努力学习,你想劝他珍惜时间,趁年少努力学习,以免将来后悔。你想用的格言警句或诗句是

________________。

3.读书学习过程中,遇到不懂的问题时,我会不自觉地想到孔子说的

(______)的读书名言。有时候也会想起_______说的(______)的读书名言,来勉励自己。

4.这学期,同学们学习了民间故事,你也一定读了很多其他的民间故事,其中你最喜欢的一个故事名称是

《 _________》,主人公是(_________),他(她)深深打动你的原因是:___________________________________

二、根据学过的课文填空。

1.非淡泊无以明志,____________。《诫子书》

2.《枫桥夜泊》一诗中,“___________,___________”一句将夜景与愁思交织在一起,情景交融,成为千古名句。

3.《四季之美》一课中,作者认为春天、秋天最美的时间分别是____、

______。

4.青箬笠,绿蓑衣,_________。《渔歌子》

三年下册语文《期末原文填空专项》

三年下册语文《期末原文填空专项》

三年级下册语文

期末复习:原文填空专项练习

班级:_______ 姓名:_______ 座号:_______

一、日积月累

“则迁,则改。”出自《》

“,是谓过矣。”出自《》

“人谁无过?,大焉。”出自《》

兵来将挡,。文房四宝:

眼见为实,。中医四诊:

,焉得虎子。雅人四好:

近朱者赤,。花中君子:

二、根据所学内容填空。

1.《童年的水墨画》一文,通过对溪边孩子、江上孩子、

林中孩子的生活情景描写,表现了儿童生活的

2.荷叶挨挨挤挤的,。白荷花在这些大圆盘之

间冒出来。有的才展开。有的全都展开了,露出。有的还是,看起来

似的。第一句中“换挨挤挤”一词说明荷叶,“碧绿”写出了荷叶的美,“”写出了荷叶的形状。

3.赵州桥在我国(省份)赵县的洨河上,是隋朝的石匠设

计并参与建造的。赵州桥全部用石头砌成,下面只有一个拱形的大桥洞,大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种设计的好处是既减轻了,使桥不容易,又减轻了,节省了。

4.植物开花的时间与、、以及

有着密切的关系。

5.法布尔是法国著名的学家、学家,我们本学期所学的

《》一文节选自他的作品《》。

6.《蜜蜂》一文中,作者做了一个实验,放飞了只左右的蜜蜂,

最后至少有只没有迷失,准确无误地回到了家。蜜蜂靠的不是,而是一种。试验证实了蜜蜂,表现了作者、严谨的科学态度和的科学作风。

7.冰心,原名,现代著名的家、诗人。她的作品充满

了对以及对的歌领。

8.我忽然觉得自己仿佛就是,穿着,站在阳

光里。一阵吹过来,我就,随风飘动。

9.《花钟》一文用不同的说法来表达鲜花的开放,照样子,试着填一填。

1观潮按课文原文填空

1观潮按课文原文填空

1 观潮

钱塘江大潮,自古以来被称为“()”。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的()镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江()在眼前,江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,()着一层()的()。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中()。江潮还没有来,海塘大堤上早已()。大家(),等着,盼着。

午后一点左右,从远处传来()的响声,好像闷雷()。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,()江面,再近些,只见白浪(),形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在()涌来,江面上依旧()。过了好久,钱塘江才()了平静。看看堤

下,江水已经涨了两丈来高了。

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春原文填空

春原文填空

按《春》原文填空:

1.一切都像刚睡醒的样子,。

2.山,水,太阳的脸。

3. ,大小的蝴蝶飞来飞去。

4.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,,。

5.牛背上牧童的短笛,。

6.树叶儿却绿得发亮,。

7.傍晚时候,上灯了,,。

8.地里还有工作的农民,。

9.他们的房屋,,。

10. ,地上孩子也多了。

11. ,,各做各的一份事去。

12.春天像。春天像。春天像。

部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)

部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)

部编版语文六年级下册根据课文内容填空

100题(含答案)

部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)

第一部分:古诗文积累与理解

1. 《春日》宋·朱熹

{等闲识得东风面,万紫千红总是春。}

2. 《宿建德江》唐·孟浩然

{野旷天低树,江清月近人。}

3. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼

{黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。}

4. 《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾

{明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。}

5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游

{三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。}

第二部分:现代文阅读与理解

6. 《陶罐和铁罐》

陶罐和铁罐的故事告诉我们什么道理?

{每个人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。}

7. 《古诗十九首》

请列举出《古诗十九首》中的三首诗及其作者。

{《登鹳雀楼》(唐·王之涣)、《静夜思》(唐·李白)、《相思》(唐·王维)。}

8. 《草船借箭》

请简述《草船借箭》的故事背景和主要情节。

{故事背景为三国时期,曹操大军攻打江南,诸葛亮为了帮助

刘备,想出了借箭的计策。主要情节包括诸葛亮算好风向,派鲁肃、赵云等率草船向曹操借箭,曹操军队中计,诸葛亮顺利借到十万余

支箭。}

9. 《慢性子与急性子》

请概括《慢性子与急性子》中慢性子和急性子的特点。

{慢性子做事慢条斯理,不急不躁;急性子做事急躁,缺乏耐心。}

第三部分:根据课文内容填空

人教版四年级下册语文课文内容填空知识点专项练习

人教版四年级下册语文课文内容填空知识点专项练习

人教版四年级下册语文课文内容填空知识点专项练习

班级:__________ 姓名:__________

一、按原文填空

(1)________,头高数丈触山回。

(2)________,复照青苔上。

(3)可怜九月初三夜,________。

(4)________,雪却输梅一段香。

(5)________,远近高低各不同。

(6)为学患无疑,________。——宋陆《九湘》

(7)博学之,________,慎思之,________,笃行之。——《礼记》

(8)智能之士,________,________。——汉王充

(9)人非生而知之者,________?——唐韩愈

二、根据学过的内容填空。

1.美景,令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观:“浪潮越来越近,犹如

___________,__________地飞奔而来”。家乡的夜晚美丽温馨:“细细的溪水,流着___________,___________。”

2.古诗,回味悠长。“___________,___________”描写了秋夜的美景;“___________,____________”饱含着对良将的期盼。“ ___________,

___________”宽慰了离别的友人;“_____________,___________”蕴含着深刻的哲理……

3.精神,代代流传。我们从“________,以堙于东海”中,看到了______的精卫;从“看道边李树_______,诸儿________,________”读出了________ 的王戎;我还敬佩__________的__________。

三上按原文填空题

三上按原文填空题

三年级上册按原文填空专项复习

1、这时候,窗外十分安静,(树枝不摇了),(鸟儿不叫了),(蝴蝶停在花朵上),好像(都在听同学们读课文。)

古老的铜钟,(挂在大青树粗壮的枝干上)。凤尾竹的影子,(在洁白的粉墙上摇晃)……

2、我国共有(56)个民族,你知道的少数民族有(蒙古族、回族、藏族、朝鲜族、苗族)。

3、花朵张开时,(它是金色的),(草地也是金色的);花朵合拢时,(金色的花瓣被包住),(草地就变成绿色的了)。

4、我站在天都峰脚下抬头望:啊,(峰顶这么高),(在云彩上面哩)!我(爬得上去吗)?再看看(笔陡的石级),(石级边上的铁链),似乎是(从天上挂下来的),真叫人(发颤)!

我(奋力)向峰顶爬去,一会儿(攀着铁链上),一会儿(手脚并用向上爬),像(小猴子一样)……

5、(路人借问遥招手),怕得鱼惊不应人。

6、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:(两只胸脯是粉红的),一只(胸脯是深红的)。它们在树枝间来回跳动,(婉转地歌唱),非常(惹人喜爱)。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,(仰望这三只欢快的灰雀),还经常(给它们带来面包渣和谷粒)。

7、这么重的大石头从天上掉下来,力量(一定非常大)。它应该(把草地砸一个很深很深的大坑)。可它(为什么没卧进土里去呢)?

8、(李四光)是我国著名的地质学家。《奇怪的大石头》告诉我们要学习他(善于观察、善于提问、善于思考)的品质。

9、“请你转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”这一句看似矛盾的话反映了高尔基(关心、爱护下一代)的品质。

人教 语文 三年级 下册按课文原文填空

人教 语文 三年级 下册按课文原文填空

三年级下册按课文原文填空(一)

1、燕子

一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()似的尾巴,凑成了()的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的()。微风()的柳丝。()的草,()的叶,()的花,都像()似的(),形成了()的春天。小燕子从()赶来,为春光增添了许多()。

在微风中,在阳光中,燕子()身子在天空中(),唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,()飞到了那边的柳树下边;有的()过湖面,尾尖偶尔()了一下水面,就看到波纹一圈一圈地()开去。

几对燕子()了,落在电线上。电杆之间连着()细线,多么像( )啊!停着的燕子成了( ),谱成了一支( )的春天的( )。

2、古诗两首

一、默写古诗。

1、咏柳(作者:)

__________________________,__________________________。

__________________________,__________________________。

2、春日(作者:)

__________________________,__________________________。

__________________________,__________________________。

二、按课文内容填空。

1、《咏柳》和《春日》都是描写( )季的景象的。

2、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:

__________________,_________________。

这两句诗的意思是:随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。

三年级按原文填空.

三年级按原文填空.

按原文填空

1.秋天的雨,是()。

2.它带着()和(),轻轻地,

(),趁你没(),把()打开了。

3.秋天的雨,有一盒()

4.你看,它把黄色给了(),黄黄的叶子像

(),扇哪扇哪,扇走了()。5.它把红色给了(),红红的枫叶像(),

飘哇飘哇,邮来了()。

6.金黄色是给(),看,田野像()。

7.橙红色是给(),橘子,()你挤

(),争着要()!

8.菊花仙子得到(),紫红的,()

()......美丽的()。

9.秋天的雨,藏着()。

10.梨(),菠萝(),还有()、

()、好多好多(),都躲在()呢!

11.小朋友的(),常被那()勾住。

12.秋天的雨,吹起了()。

13.它告诉大家,()。

14.小喜鹊()来(),小松鼠找来

(),小青蛙在(),准备()地睡大觉。

15.松柏()、()的衣裳,()、

()的叶子()树妈妈的()。他们都在准备过冬了。

16.秋天的雨,带给大地的是(),带给小朋

友的是()。

17.最初的风筝是用木头做的,叫(),后来改用纸做,

叫(),在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨便发出像()一样的声音,因此,有了()的称呼。

18.山东()是著名的风筝三都。

人教版小学语文四年级上册日积月累按课文原文填空练习

人教版小学语文四年级上册日积月累按课文原文填空练习

日积月累按课文内容填空

姓名:等级:家长签字:

1、午后一点左右,从远处传来的响声,好像。

顿,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是,看不出有什么。过了一会儿,响声,只见东边的地方出现了一条白线,人群又。

那条白线很快地向我们,逐渐,变粗,。再近些,只见,形成的水墙。浪潮,犹

如,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像。

2、榕树正在的时期,好像把它的全部生命力给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿。那,明亮地着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个颤动,这!

3、起初周围是。后来忽然起了。我们把手一拍,便看

见飞了起来。又看见第二只,第三只。我们。树上就变

得,到处都是,到处都是。,小的,,黑的,有的上叫,有的,有的在。

4、,天连水尾水连天。水水山山处处明明秀

秀,。

绿水本无忧。青山原不

老。

,曲曲环环路。丁丁冬冬

泉,。

5、,远近高低各不同。不识庐山真面

目,。《题西林壁》

6、莫笑农家腊酒浑,。,柳暗花明又一村。《游山西村》

7、爬山虎刚长出来的叶子是,不几天叶子长大,就变成。爬山虎的,不大,引人注意的是。那些叶子,看着非常。叶尖,在墙上那么,没有起来的,也不留。一阵风,一墙的叶子就,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫,可不知道它怎么能。今年,我注意了,原

来。爬山虎的脚长在。茎上长的地方,伸出枝状的,每根细丝。细丝跟新叶子一样,。这就是。

8、正月香又香,二月盆里装,三月连十里,蔷薇靠短墙,

五月红似火,六月满池塘,栀子头上戴,八月满枝黄,

九月初开放,十月正上妆,十一月供上案,十二月雪里藏。

六年级下册 按原文填空

六年级下册 按原文填空

你从雪山走来,春潮是你的();

你向()奔去,惊涛是你的(),

你用(),哺育();

你用(),挽起高山大海,

我们赞美(),你是();

我们依恋(),你有()。

你从()走来,巨浪();

你向()奔去,涛声(),

你用(),灌溉花的国土;

你用(),推动新的时代。

我们赞美长江,你是();

我们依恋长江,你有()。

2、三亚落日

活跃了一天的太阳,依旧像一个()。它歪着(),毫无倦态,潇潇洒洒地从身上(),在大海上溅出()。于是,天和海都被它的笑颜感染了,(),()。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风()。夕阳也渐渐(),变得温和起来,像一只(),悬在海与天的边缘。兴许是()缘故,只见它(),刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎(),再一次()蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地()。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个()的弹跳,再以一个()的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

4、记金华的双龙洞

在外洞找泉水的来路,原来从靠()流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人(),再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从(),(),(),没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会(),()。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

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四下按课文内容填空(1——4单元)

1、众鸟高飞尽,(孤云独去闲)。相看两不厌,(只有敬亭山)。

2、湖光秋月两相和,(潭面无风镜未磨),(遥望洞庭山水翠),(白银盘里一青螺)。

3、江南好,(风景旧曾谙)。(日出江花红胜火),(春来江

水绿如蓝),(能不忆江南)?

4、漓江的水真静啊,(静得让你感觉不到它在流动):漓江的

水真清啊,(清得可以看见江底的沙石);漓江的水真绿啊,(绿

得仿佛那是一块无瑕的翡翠)。

5、桂林的山真奇啊,(一座座拔地而起),(各不相连),像

老人,(像巨象),像(骆驼),奇峰罗列,(形态万千);桂

林的山真秀啊,像(翠绿的屏障),像(新生的竹笋),色彩明

丽,(倒映水中);桂林的山真险啊,(危峰兀立),(怪石嶙峋),好像一不小心(一不小心就会栽倒下来)。

6、这样的山(围绕)着这样的水,这样的水(倒映)着这样的

山,再加上(空中云雾迷蒙),山间(绿树红花),江上(竹筏

小舟),让你感到像是走进了(连绵不断的画卷),真是(“舟

行碧波上,人在画中游”)。

7、一路迎着溪流,随着山势,溪流(时而宽),(时而窄),

(时而缓),(时而急),溪声也时时(变换调子)。

8、这些石钟乳和石笋,形状(变化多端),再加上(颜色各异),即使(不比做什么),也很(值得观赏)。

9、在轻轻(荡漾着)的溪流的两岸,满是高过马头的野花,(五彩缤纷),像(织不完的锦缎那么绵延),像(无边的霞光那么耀眼),像(高空的彩虹那么绚烂)。

10、(大漠孤烟直),长河落日圆。

11、几行红叶树,(无数夕阳山)。

12、落木千山天远大,(澄江一道月分明)。

13、(浮天水送无穷树),带雨云埋一半山。

14、(春江潮水连海平),海上明月共潮生。

15、在我国的无数名山中,有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳,它们是东岳(泰山),西岳(华山),南岳(衡山),北岳(恒山),中岳(嵩山)。

16、母亲常安慰家里人:“一个人只要活得(诚实)、(有信用),就等于(有了一大笔财富)。”

17、言必信,(行必果)。

18、与朋友交,(言而有信)。

19、(己所不欲),勿施与人。

20、精诚所加,(金石为开)。

21、爱人者,(人恒爱之);敬人者,(人恒敬之)。

22、老吾老,(以及人之老);幼吾幼,(以及人之幼)。

23、非常地相信叫(深信),对自己怀有信心叫(自信),履行自己的诺言叫(守信),讲究诚实和信用叫(诚信)。

24、突然,一只幼龟把头探出巢穴,却(欲出又止),似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟(踌躇不前)时,一只嘲鸫突然飞来,它有尖嘴(啄)幼龟的头,(企图)把它拉到沙滩上。

25、不久,成群的幼龟从巢口(鱼贯而出)。黄昏的海岛,阳光仍很(明媚)。从龟巢到海边的一大段沙滩,(无遮无拦),(成千上万)的幼龟(结队而出),很快引来许多食肉鸟,它们可以(饱餐一顿)了。这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的(口中之食)。不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,(响彻云霄)。

26、雷达的天线就像是蝙蝠的(嘴巴)。

雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(超声波)。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(耳朵)。

27、蝙蝠是在夜里飞行的,还能(捕捉飞蛾和蚊子),而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西(相撞),即使一根(极细的

电线),它也能(灵巧地避开)。难道它的眼睛(特别敏锐),能在(漆黑的夜里)看清楚所有的东西吗?

28、清明前后,(种瓜点豆)。朝阳不出门,(晚霞行千里)。

29、(天上鱼鳞斑),晒谷不用翻。鸡迟宿,(鸭欢叫),(风雨不久到)。

30、(蚂蚁搬家蛇过道),明日必有大雨到。

31、春雾风,(夏雾晴),秋雾阴,(冬雾雪)。

32、今天,我们中国孩子虽然生活在(和平环境中),但是世界并不(太平),不少地区还(弥漫着战争的硝烟),罪恶的子弹还(威胁着娇嫩的“和平之花”)。

33、为了母亲不再失去儿子,为了(妻子不再失去丈夫),为了孩子(不再失去父亲),全世界应该一致行动起来,(维护和平),(制止战争)!

四下按课文内容填空答案(5—8单元)

1、①在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。(“张望”的意思向远处看。)此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。

②谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

仿写:谁都可以取得好成绩,只要你努力学习;

谁都可以有一副好嗓子,只要你刻苦训练。

③盲姑娘只能用手触摸春天,用心感受生命的美好。

④安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了

⑤我仿佛看见了安静多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动了。

2、琳达三代已准备为盲人捐献眼睛角膜。启示我们:一个

人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。

3《生命生命》从飞蛾求生、瓜苗生长、聆听心跳几件小事展示生命的意义,教育我们:虽然生命是短暂的,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

4这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。

5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了生命的顽强,在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命的勇气。

6、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特迷人的风景。这句是全文的中心句,起到总结作用。仿写:家乡的菜园,不论晴空万里,不论刮风下雨,都有一道亮丽的风景。

7、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。运河纵横交错,在运河之间是一望无际的牧场和大小不一的风车。荷兰的国花是郁金香,有“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。

8、《乡村四月》是宋朝翁卷写的,描写的是夏季的乡村景色。写景的诗句是绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。写人的诗句是乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

《四时田园杂兴》是宋朝范成大写的一首田园诗。《渔歌子》描写的景物有西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼。

9、《麦哨》:①金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。

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