全国2018年10月高等教育自学考试小学科学教育试题

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2018下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题与答案.docx

2018下半年教师资格证考试（小学-教育知识与能力）真题与答案注意事项：考试时间为120分钟，满分为150分请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不予评分。

―、单项选择题（本大题共20小题每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）A、经济发展水平B、科技发展水平C、人口结构状况D、基础教育水平2、下列主张属于儒家教育思想的是（）A、有教无类B、道法自然C、绝圣弃智D、以吏为师3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（）A、“癸卯学制”B、“五四三学制”C、“壬寅学制”D、“六三三学制”4、人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）A、稳定性B、顺序性C、不平衡性D、个体差异性5、通过“道德两难故事方法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A. 马斯洛B、皮亚杰C、柯尔伯格D、罗森塔尔6、在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是（）①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器，握紧压把③除掉铅封，拔出保险销④右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、在教肓研究中，访谈法与问卷法相比（）A、更具客观性B、更有利于做大样本研究C、更易对数据进行编码处理D、更有利于对问题进行深层次研究8、某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。

这属于（）A、学科活动B、科技活动C、游戏活动D、主题活动9、小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐、这种感情属于（）A、道德感B、美感C、理智感D、幸福感10、小学生学写新字时、先听教师讲解，观察教师书写示范。

这时的技能学习阶段处于（）A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练11、芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。

大学《教育科学研究方法(二)》试题

《教育科学研究方法（二）》试题2017年10月高等教育自学考试《教育科学研究方法（二）》试题课程代码：00456一、单项选择题1．教育研究的基本对象是A．教育理论 B．教育活动 C．教育观念 D．教育规律2．20世纪80年代，我国教育学界关于教育本质和教育功能的研究属于A．基础研究 B。

应用研究 C．评价研究 D．预测研究3．如果研究教学策略，就需要在借鉴前人研究的基础上对教学策略这一概念做出自己的界定并贯彻始终。

这种做法主要贯彻了教育研究的哪一原则?A．操作性原则 B．检验性原则C．公共性原则 D．伦理性原则4．在教育研究课题名称中，一般需要表明的三个要件是A．研究对象、研究问题和研究方法 B．研究问题、研究过程和研究结论C．研究对象、研究方法和研究过程 D．研究背景、研究问题牙口研究结论5．在教育研究的每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系。

这两个变量是A．常量和变量 B．有关变量和无关变量C．自变量和因变量 D．集中变量和分类变量6．某研究者以教师身份参与高中一年级某班的课外活动，在活动中观察研究可能出现的偶发事件。

这种观察属于A．参与性结构式观察 B．参与性非结构式观察C．非参与性结构式观察 D．非参与性非结构式观察7．19世纪末，在美国进行的关于学校拼写练习的调查是历史上最早的专门教育调查。

从事这一调查的学者是A．费舍 B．赖斯 C．肯德尔 D．夸美纽斯8．问卷调查需要统计有效问卷的回收率。

一般来说，根据所得资料可做出研究结论的问卷回收率不得低于A．50％ B．60％ C．70％ D．80％9．在教育测量中，适合于中位数、百分位数、等级相关系数统计的教育测量是A．定名测量 B．定序测量 C．定距测量 D．比率测量10．在教育实验中，实验者所操作的自变量对因变量所造成的影响的真实程度是A．内在效度 B．外在效度 C．总体效度 D．生态效度11．美国学者勒温是行动研究的积极倡导者，他所秉持的行动研究取向属于A．批判取向 B．实践取向 C．解放取向 D．技术取向12．研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，探究教育行为背后的意义，揭示教育活动特点的研究是A．教育反思研究 B．教育叙事研究C．教育理论研究 D．教育调查研究13．在教育文献中，未公开发表的教育活动当事人的个人日记、信函、手稿、作业和试卷是A．零次文献 B．一次文献 C．二次文献 D．三次文献14．在教育研究资料分析中，常用平均数来表达研究对象的一般水平，它在数据分析中属于A．相关系数 B．差异量数 C．地位量数 D．集中量数15．研究者拟从100个学生名单中抽取20人作为样本进行相关研究，如果从第三位开始抽取，按照3、8、13、18、23……的形式连续抽取，直到抽满20人为止。

2018年4月高等教育自学考试小学科学教育真题及标准答案

2018年4月高等教育自学考试小学科学教育真题(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.认为世界的本源存在于形式和数中的古代西方哲学学派是（）。

（分数：1.00）A.米利都学派B.毕达哥拉斯学派√C.希波克拉底学派D.雅典学派解析：2.指出力是使物体开始运动或加速运动的原因的我国古代典籍是（）。

（分数：1.00）A.《周髀算经》B.《墨子》C.《考工记》D.《墨经》√解析：3.公认的经典力学的创立者是（）。

（分数：1.00）A.牛顿√B.笛卡尔C.阿奎那D.波义耳解析：4.科学课程真正合法地进入到西方大中小学的课程体系是在（）。

（分数：1.00）A.18 世纪末B.19 世纪后半叶√C.20 世纪初D.20 世纪中期解析：5.用计算机的信息处理过程来类比人脑的认知过程，用信息的接收、存储和提取来解释学习过程的学习理论是（）。

（分数：1.00）A.行为主义学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论√D.情境学习理论解析：6.倡导使学生通过参与科学探究活动去运用科学方法、发现科学结论，并进一步培养学生的元探究能力的教育家是（）。

（分数：1.00）A.施瓦布√B.布鲁纳C.杜威D.巴格莱解析：7.以下用于指导学校课程设计的理论依据中，特别强调显性课程与隐性课程的教育作用的是（）。

（分数：1.00）A.基于哲学视角的依据B.基于心理学视角的依据C.基于社会学视角的依据√D.基于教育学视角的依据解析：8.最早使用“科学素养”一词的学者是（）。

（分数：1.00）A.米勒B.泰勒C.科南特√D.杜威解析：9.儿童在接受学校正规科学教育之前就已经具备的源自生活经验的关于自然现象或科学问题的认识，如“电在流过灯泡时被用掉了”，儿童的这些概念被称为（）。

（分数：1.00）A.跨领域概念B.科学概念C.核心概念D.迷思概念√解析：10.以下国家的科学教育内容中，特别强调人类科学史维度的是（）。

【真题】全国2018年10月自考小学科学教育考试真题及参考答案

全国2018年10月自考小学科学教育考试真题2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷(课程代码00408)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是A．米利都学派B．毕达哥拉斯学派C．希波克拉底学派D．雅典学派2．第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是A．《九章算术》B．《齐民要术》C．《梦溪笔谈》D．《草象新书》3．发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是A．几何学的建立B．《物种起源》的发表C．牛顿力学的建立D.哥白尼日心说的提出4．20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是A．实物教学B．自然学习C．进步主义教育D．结构主义教育5．进步主义教育运动的代表人物是A．杜威B.布鲁纳C．施瓦布D．斯金纳6．以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?A．探究学习的兴起B．科学课程的综合化C．关注学生科学概念转变D．强调以学生为中心7．强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是A．学科中心课程B．学生中心课程C．社会中心课程D．教师中心课程8．标志着我国小学教育肇始的文献是A．《新学制课程纲要》B．《小学课程暂行标准》C．《小学课程标准》D．《钦定小学堂章程》9．以下不属于我国小学科学课程知识内容的是A．物质科学B．生命科学C．地球与空间科学D．信息科学10．将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是A．美国B．澳大利亚C．英国D．日本11．科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是A．哈里斯B．帕克C．杰克曼D．克雷格12．直接承载科学教学内容的媒体资源是指A．课内资源B．内容资源C．条件资源D．方法资源13．小组合作教学的评价标准是A．个体成绩B．团体成绩C．前测成绩D．后测成绩14．小学科学课程主要的学习方式是A．探究式学习B．实验法C．课外实践D．合作学习15．为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是A．波斯纳B．卢梭C．穆勒D．夸美纽斯16．关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是A．定量评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对评价17．教育目标分类体系的提出者是A．布鲁纳B．布鲁姆C．加涅D．艾斯纳18．关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于A．事实性知识B．概念性知识C．程序性知识D．元认知知识19．将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是A．研究水平B．研究目的C．研究范式D．研究层面20．定量研究的目标在于确定A．数据类型B．实验对象C．因果关系D．教育现象二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

2020年10月全国自考小学科学教育试题及答案解析

全国2018年10月高等教育自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．国务院副总理李岚清在1997年9月4日的素质教育会上提出，推进素质教育要抓住关键环节，采取有力措施，其关键是（）A．科学方法B．人文教育C．课程改革D．教育思想2．与科学知识相关，具有更大的稳定性和更普遍的适用性的是（）A．科学实验B．科学设备C．科学方法D．科学理论3．为便于计算，人们通常用8位二进制作为一个单位来计算计算机存储器容量，取名为（）A．字节B．字结C．内存D．字长4．“培养创造思考力”是创造探讨式科学教学哪个阶段的目标（）A．把握问题阶段B．推论阶段C．设计验证阶段D．解释阶段5．指导学生获得浅显的自然科学基础知识，培养其科学志趣及学科学、用科学的能力的课程是（）A．劳技课程B．综合理科课程C．STS课程D．自然课程6．能增强被评价者的工作、学习热情和信心，调动其积极性的是评价的（）A．导向功能B．激励功能C．改进功能D．鉴定功能7．事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（）A．公正B．创新C．怀疑D．求实8．决定评价科学性和客观性的关键是具有科学水平的（）A．评价目标B．评价体系C．评价方法D．评价标准9．20世纪以来，数理经济学、数理统计学等学科的产生是由于许多学科对研究对象的描述逐渐转向（）1A．方法化B．整体化C．社会化D．定量化10．人类智力活动中最高级、最有价值的部分是（）A．观察能力B．思维能力C．实践能力D．创造能力11．不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题，都要能够刺激学生心里产生疑问，这就是我们经常提到的（）A．教学策略B．启发引导C．布局D．内在动机12．世界第一台电子计算机成功研制的时间是（）A．1935年B．1945年C．1955年D．1965年13．科学知识具有两个根本特性：（）A．客观真理性和逻辑客观性B．准确性和实践性C．客观性和进取性D．理智性和系统性14．在科学技术和社会的关系上，决不允许忽视（）A．伦理观念B．经济效益C．价值取向D．生态问题15．科学技术的发展经历了五次伟大的革命，第五次是指（）A．1955-1965年B．1965-1975年C．1975-1985年D．1985-1995年16．科学美大致包括实验美、公式美、理论美和（）A．数学美B．物理美C．逻辑美D．物质美17．当代科学成就不仅给个人生活带来很大变化，对整个社会生产力、社会的生产组织都带来了根本性的变化，这体现了科学发展的（）A．方法化特征B．整体化特征C．社会化特征D．定量化特征18．国际社会公认的现代文明的三大支柱是材料、能源和（）A．信息技术B．克隆技术C．金属D．生化工程19．到20世纪末全世界用于科研的经费已达每年（）2A．2000亿美元B．3000亿美元C．4000亿美元D．5000亿美元20．研究有机体与周围环境——包括非生物环境与生物环境相互关系的科学叫（）A．微生物学B．环境学C．生态学D．有机化学二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

【教师资格证真题】2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题考试必备资料

2018年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及解析1.考试时间为120分钟,满分为1502.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选多选或未选均无分。

1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）A、经济发展水平B、科技发展水平C、人口结构状况D、基础教育水平参考答案：D2、下列主张属于儒家教育思想的是（）A、有教无美B、道法自然C.绝圣弃智D、以史为师参考答案：A3、我国敦育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（）A.癸卯学制B.五四三学制C.壬寅学制D.“六三三学制”参考答案：A4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸一说法所体现的儿童身心发展规律是（）A、稳定性B.顺序性C、不平衡性D、个体差异性参考答案：B5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A、马斯洛B、皮亚杰C、柯尔伯格D、罗森塔尔参考答案：C6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（）①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.C7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）A.更具客观性B、更有利于做大样本研究C、更易对数据进行编码处理D、更有利于对问题进行深层次研究参考答案D8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。

这属于（）A.学科活动B、科技活动C、游戏活动D.主题活动参考答案D9.小英帮助生病在家的小辅导功课后感到很快乐、这种情感属于（）A.道德感B、美感C、理智感D、幸福感参考答案A10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。

全国10月自学考试小学科学教育试题和答案

自学考试小学科学教育试题和答案课程代码：00408一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和（）A．健康领域B．社会领域C．科学领域D．操作领域2．英国小学综合理科教育重视儿童的天生的好奇心、所处环境、生活经验及（）A．特长B．兴趣C．智力D．理解力3．使每个公民对自然科学有一个大致的了解，并且知道自然科学不是万能的课程是（）A．STS课程B．自然课程C．社会学课程D．综合理科4．当代科学技术发展的主要领域是（）A．生物技术B．航天技术C．计算机信息处理技术D．卫星遥感技术5．目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是（）A．把握问题B．推论C．设计验证D．解释6．教育评价的科学水平很大程度上取决于（）A．评价理念的提升B．评价内容的更新C．评价方法的进展D．评价对象的选择7．事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（）A．改造B．创新C．实践D．验证8．角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会，在一个逼真的环境中去（）A．检验知识B．认识自我C．体验感情D．学习交往9．“以某一集团的平均状况为基准，评价每个对象在这个集团中所处的相对位置”指的是（）A．绝对评价B．相对评价C．宏观评价D．微观评价10．美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是（）A．大脑开发理论B．全脑开发理论C．右脑开发理论D．左脑开发理论11．在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为（）A．科学态度B．科学精神C．理智性D．科学信念12．人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和（）A．观念结构B．素质结构C．行为结构D．能力结构13．设计科技活动方案的关键是制定科技活动的（）A．目标要求B．实施途径C．评价方式D．内容要点14．在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用的是（）A．右脑B．左脑C．小脑D．脑干15．当代科学发展最有前途的方向是研究某一特定对象时综合运用各种（）A．科学工具B．科学知识C．科学技术D．科学方法16．重组DNA实验的成功是科技发展第三个10年的标志，该事件发生于（）A．1963年B．1973年C．1983年D．1993年17．把知识看成是一个整体的观点的理论根据是（）A．会合论B．内化学说C．进化论D．简化论18．教学方法服务于（）A．教育目标B．教育过程C．教育目的D．教育内容19．对教育成就、教育结果进行价值判断是评价的（）A．鉴定功能B．激励功能C．导向功能D．改进功能20．天才们的行为要求______的共同作用。

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学语文教学论(课程代码00410)含答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学语文教学论(课程代码00410)本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共l5小题，每小题l分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲?A．三部 B．四部C．五部 D．六部2．我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是A．《复兴国语教科书》 B．《最新圈文教科书》C．《小学国语读本》 D．《国语新读本》3．1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是A．识字教学 B．阅读教学C．背诵练习 D．习作练习4．林崇德在《学习与发羼一中小学生心理能力发展与培养》中提比，语文能力的核心是A．观察 B．分析 C．概括 D．表达5．充分贯彻“字不离词，词不离旬，旬不离篇”原则的识字教学形式是A．集中识字 B．字族文识字C．韵语识字 D．随课文分散识字6．被称作是识字的“拐棍”的是A．汉语拼音 B．汉字笔画C．汉字笔顺 D．偏旁部首7．下列不属于阅读教学基本过程的是A．从读学写，读写结合B．预习，初读课文C．深入学习阅读教学重点内容D．总结学习收获，布置作业8．创造出“字不离词，词不离旬，旬不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是A．霍懋征 B．李吉林C．斯霞 D．丁有宽9．可以反映听话质量的是A．语言的理解力 B．集中的注意力C．记忆力 D．辨析力10．学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。

2020年1月全国自考小学科学教育试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试小学数学教学论试题课程代码：00411一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.思维活动的基本单位是( )A.概念B.分析C.判断D.推理2.2×1可以表示1个人手的数量，也可以是1双筷子的根数，它可以表示天地万物之间某一特定的数量关系，这表明数学学科具有( )A.抽象性B.系统性C.具体性D.逻辑性3.数学教育发展的总趋势是( )A.问题解决B.一纲多本C.编审分开D.大众数学4.数学作为一门课程列入我国中小学的教学计划始于( )A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.建国初期5.一年级学习10以内数的认识，学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”，这说明其思维正处于( )A.以直观行动思维为主B.以具体形象思维为主C.以抽象逻辑思维为主D.以再造性思维为主6.学生学习整数除法时，商是整数而余数为0，就叫除尽；继而学习小数除法，商是有限小数，也叫除尽。

这是认知结构的( )A.同化过程B.顺应过程C.强化过程D.迁移过程7.数学操作技能的学习方法一般是( )A.引导发现法B.范例学习法C.尝试学习法D.有意义学习法8.学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是( )A.下位同化B.类属同化1C.上位同化D.并列同化9.学生学习9+6=?时，默想其计算步骤和结果，这说明其智力技能的形成处于( )A.活动定向阶段B.出声的外部言语阶段C.不出声的外部言语阶段D.内部言语活动阶段10.在教学过程中倡导“教师中心论”的教育家是( )A.杜威B.赫尔巴特C.卢梭D.克伯屈11.关于讲练课的基本结构，下列选项正确的是( )A.基本训练——引入新课——进行新课——尝试练习——阅读课本——独立练习——布置作业B.基本训练——引入新课——尝试练习——阅读课本——布置作业C.引入新课——进行新课——练习——阅读——布置作业D.基本训练——进行新课——布置作业——独立练习12.适用于考查被试对概念细微的辨别能力、推理能力及运用原理解释问题的能力的题型是( ) A.选择题 B.是非题C.改错题D.匹配题13.根据解决数学问题的方向可把数学思维划分为( )A.形象思维与抽象思维B.逻辑思维与直觉思维C.再造性思维与创造性思维D.集中思维与发散思维14.学生对数学内容的好奇，对某门学科的感情都会激励他们积极地参加学习，这说明非智力因素对学生的学习具有( )A.定向作用B.调节作用C.维持作用D.始动作用15.下列因素中能够引起学生学习的外在动机的是( )A.兴趣B.爱好C.荣誉D.求知欲16.概念教学的中心环节是( )A.概念的引入B.概念的理解C.概念的巩固D.概念的深化17.“点”没有大小，“线”没有粗细，“面”没有厚薄，这种数学概念的抽象性表现是( )A.概括性B.原理性2C.理想化D.具体化18.有目的，有顺序，持久的知觉(主要是视觉)活动是( )A.记忆B.观察C.理解D.辨别19.小学几何初步知识的性质是( )A.射影几何B.抽象几何C.直观几何D.空间解析几何20.学校教育、教学的主要形式是( )A.社会实践B.课外活动C.动手操作D.课堂教学二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

江南大学2018年上半年小学教育科研第3阶段题目

江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《小学教育科研》第七章至第十章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）1.( )在学校教育中，由于研究对象少，研究规模较小，在自然状态中进行，需要较长时间的跟踪，因此是一种特别适合于教师使用的研究方法。

A、课堂观察B、问卷调查C、访谈D、个案研究2.( ) 在个案研究中运用比较普遍，即按某种框架结构（可以是大纲形式，也可以是摘要表格形式），将个案资料加以分类，然后将有关的资料重新组织，形成一个比较完整的个案记录。

A、结构描述法B、半结构描述法C、主观描述法D、客观描述法3.( )所谓实验，就是指获得的实验资料及对其处理的方法是量化的。

A、课堂观察B、问卷调查C、定量研究D、定性研究4.( ) 又称自变量，它是研究者在实验过程中采取的措施，是研究者操纵的情境或刺激物。

A、实验处理B、实验设计C、实验目标D、实验结果5.( )研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为。

A、自变量B、因变量C、无关变量D、无关因素6.( ) 确保了实验对象对研究总体有较好的代表性，同时也能保证实验组与控制组具有同质性。

A、消除B、平衡C、随机化D、恒定7.( ) ，指实验结果是否完全归因于自变量的变化，或者说是否真实地反映了自变量和因变量的关系。

A、实验信度B、实验效度C、内在效度D、外在效度8.( ) 是教育实验研究中最基本的设计形式。

A、单组设计B、配对组设计C、轮组设计D、整组比较设计9.( ) 通常与思辨性的研究方法相联系，常见的形式有：经验总结、综述、述评、理论性的论文等。

A、学术论文B、研究报告C、研究设计D、研究结果10.( ) 指写作要开门见山，不拐弯抹角，对事实材料不作过多的描绘，对观点的阐释不作烦琐的论证；A、准确B、简明C、朴实D、科学二、填空题：（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）1. ，即根据实际情况逐项填写个案清单中的项目内容，从而获得个案身份、人格等基本资料。

2020年7月全国自考小学教育科学研究试题及答案解析

全国2018年7月高等教育自学考试小学教育科学研究试题课程代码：00406一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．通过与其他学科研究对象类比和借用其他学科思维方式来发现本学科研究的新问题是发现问题的（）A．怀疑的策略B．类比与移植的策略C．探究与体察的策略D．变换思维角度的策略2．直接用新观点揭示的课题是（）A．再生性课题B．热门性课题C．创见性课题D．承续性课题3．人们通过一些个别经验事实材料的观察、调查，得到启示，进而概括、推论提出的假设是（）A．描述性假设B．归纳假设C．演绎假设D．预测性假设4．下列属于差异量数的是（）A．标准差B．平均数C．众数D．中数5．在对观察环境不加改变和控制的状态下进行的观察是（）A．实验观察法B．自然观察法C．直接观察法D．间接观察法6．对某一教育问题或教育现象进行全方位的调查是（）A．比较调查B．访谈调查C．综合调查D．专题调查7．根据调查获得和搜集信息方式的不同，可把教育调查分为（）A．常模调查和比较调查B．普遍调查与抽样调查C．问卷调查和访谈调查D．综合调查与专题调查8．教育理论研究具有强烈的理性思辨色彩，是超越感性经验水平并通过抽象思维把握教育规律。

这说明教育理论研究具有（）A．概括性和间接性B．多样性C．继承性D．超前性19．问卷的核心是（）A．前言B．指导语C．问题D．选择答案10．下列选项中，不．属于测量构成要素的是（）A．测量对象B．测量时间C．测量工具D．测量结果11．最早提出科学实验法的是（）A．冯特B．弗兰西斯·培根C．伽利略D．罗吉尔·培根12．观察者参与到观察对象的活动中，通过与观察对象共同进行的活动从内部进行观察是指（）A．参与观察法B．非参与观察法C．有结构观察法D．无结构观察法13．根据实验自变量多少来分，教育实验可分为（）A．实验室实验与自然实验B．前实验、准实验与真实验C．探索性实验与验证性实验D．单因子实验与多因子实验14．下列属于文献鉴别的方法是（）A．写读书笔记B．比较法C．内审法D．归纳法15．反映研究对象具有某种属性的概念是（）A．正概念B．负概念C．集合概念D．关系概念16．下列选项中属于概率抽样的是（）A．随机抽样B．方便抽样C．定额抽样D．维度抽样17．一般来说，教育实验属于（）A．实验室实验B．前实验C．准实验D．真实验18．下列选项中对教育研究成果具有判别意义的评价组织形式是（）A．同行专家论证B．研究者自我评价C．行政部门评审D．资助机构评价二、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）19．什么是集中量数？集中量数主要有哪几种？它的主要作用是什么？20．简述教育理论的基本构成要素及形成教育理论研究的基本方法。

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学教育科学研究(课程代码00406)含真题答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学教育科学研究(课程代码00406)本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。

在每小题列出的备选顶中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．要求用明确的符号表达研究成果是指教育科学研究的A．客观性原则 B．公共性原则C．检验性原则 D. 系统性原则2．形成科学事实的方法有A．观察和调查 B．归纳和演绎C．分析和综合 D．分类和比较3．在不同时间、地点对他人已经完成的课题进行再研究的课题属予A．承续性课题 B．热门性课题C。

创见性课题 D．再生性课题4．根据研究变量之间关系的明确程度可以将研宄假设分为A．归纳假设和演绎假设 B．描述性假设和解释性假设C．方向性假设和非方向性假设 D．关系假设和因果假设5．根据观察是否有详细的观察计划和指标体系可将教育观察分为A。

直接观察和间接观察 B．参与观察和非参与观察C．有结构观察和无结构观察 D．自然观察和实验观察6．根据事先设计的观察记录表对师生行为表现做出评价归类的观察属于A．有结构非参与式观察方式 B．有结构参与式观察方式C．无结构参与式观察方式 D. 无结构非参与式观察方式7．根据获得和搜集信息的方式可将教育调查法分为A．团体调查和个案调查 B．问卷调查和访谈调查C．普遍调查和抽样调查 D．常模调查和比较调查8．根据发放方式可将问卷分为A．标准化问卷和自编问卷 B．测量问卷和访谈问卷C．封闭式问卷和开放式问卷 D．送发问卷和邮寄问卷9. 下列属于主观测量法的是A. 问题解答法 B．推理测验法C. 投射法 D．分类测量法10．下列属于前实验设计的是C．随机分组前后测设计 D．随机分组多因子设计11．与实验目的无关但与实验结果有关的变量是A．自变量 B．无关变量C．因变量 D. 结果变量12. 对先进经验的再认识属于A．经验的外演 B．经验的吸收C．经验的内化 D．经验的反思13. 《中国教育年鉴》属于教育文献中的A．书籍 B．教育报纸C．教育档案 D．教育期刊14．教育理论研究都是在已有的理论基础上发展起来的，因而具有A．继承性 B．概括性和间接性C．多样性和不确定性 D．超前性15．“课程”与“教学内容”两个概念属于A．同一关系 B．真包含关系C．矛盾关系 D．对立关系16．分析与综合属于教育理论研究的A．历史逻辑方法 B. 结构与功能方法C．系统方法 D. 基本的逻辑思维方法17．下列属于地位量数的是A．平均数 B．平均差C．标准差 D．标准分数18．由工作上的疏忽而产生的是A．工作误差 B．样本代表性误差C．概率误差 D．抽样误差19。

2018年10月自考时间

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18956
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12656
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2018年10月高等教育自学考试中小学教育管理真题及答案

2018年10月高等教育自学考试中小学教育管理试卷一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分。

共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为BA．教育治理B．教育管理C．教育行政D．学校管理2．将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是AA．韦伯B．泰勒C．巴纳德 D.梅奥3，人际关系理论最著名的代表人物是DA．赫茨伯格B．彼得·圣吉C．麦格雷戈D．梅奥4．学校组织的功能和技术核心是CA．文化B．政治．C．教与学的过程D．管理的过程5．教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法，称为AA．观察法B．实验法C．行动研究法D．比较研究法6．根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为DA．教育规划B，学校前景C．学校架构D．学校规划7．将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为BA．德尔菲法B．标杆分析法C．SWOT分析法D．问题树分析法8．有效沟通的保障是BA．尊重B．理解C．倾听D．表达9．《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是AA．埃德蒙兹B．威尔伯C．莱文D．特曼10．学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情舒畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。

这是教师激励策略中的DA.物质激励B．成长激励C．目标激励D．情感激励11．除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是CA．住宿费B．学杂费C．行政费收入D．有偿服务收入12.整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育AA．管理主体B．管理客体C．管理组织 D.管理目标13．引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是B A．管理愿景B．管理制度C．管理环境D．管理文化14．在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是BA．巴纳德 B.桑德斯C．西蒙D．温斯蒂恩15．学校管理的核心工作是CA．教学评价B．教学资源开发C．教学管理D．课程管理16．通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。

2020年1月全国自考试卷及答案解析小学科学教育试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在认识过程中，诸能力中最重要的一种能力是（）A．观察能力B．思维能力C．操作能力D．交往能力2．学者们认为，自然科学要更好的发挥第一生产力的作用，必须与之相结合的学科是（）A．现代科学B．哲学C．社会科学D．管理学3．1997年，英国科学家培养出一只基因性状与提供细胞的成年羊完全一致的绵羊，使用的方法是（）A．复制B．反哺C．生物酶D．克隆4．人的认知结构的主观部分可分为三个部分，即能力结构、价值规范结构和（）A．语言结构B．知识结构C．道德结构D．思维结构5．普通教育阶段的基本特征是教学内容的基础性和（）A．科学知识的继承性B．科学技术的先进性C．科学研究的严谨性D．教材反映科技进步的灵敏性6．运用反馈原理的是评价的（）A．导向功能B．激励功能C．改进功能D．鉴定功能7．二战以来，科技发展的第二个十年的标志是（）A．软件开发和大规模产业化B．微处理机大量生产和广泛使用C．1973年重组DNA实验的成功D．人造地球卫星的发射成功18．染色体带有生命的遗传信息，它的物质组成是（）A．PNA B．DNAC．RNA D．NW A9．科学的任务是揭示事物发展的（）A．规律B．过程C．结果D．原因10．提出综合理科具体教学内容的两个维度——范围和强度的是（）A．皮亚杰B．孔德C．加涅D．布鲁姆11．在科学教育中除了要进行精神、法律等广泛的社会教育，还要着重进行（）A．语言教育B．道德教育C．技术教育D．人文教育12．在教育活动过程中运用的评价是（）A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．整体性评价13．人类的科技知识在19世纪的变化是（）A．50年增加一倍B．30年增加一倍C．10年增加一倍D．3—5年增加一倍14．世界万物的千变万化，可归结为四种基本力相互间的作用，即强力、引力、弱力和（）A．拉力B．摩擦力C．向心力D．电磁力15．从认识的角度看，知识是人脑对（）A．客观物质的反映B．生产实践的反映C．客观规律的反映D．自然现象的反映16．作为现代人必须具备的素质——道德行为的先导是（）A．时效观念B．理性思维C．遵纪守法D．自尊自爱17．相对评价也称为（）A．广义的教育评价B．狭义的教育评价2C．常模参考评价D．目标参考评价18．印证了马克思的早年预见“一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步”的是科学的（）A．方法化趋势B．整体化趋势C．社会化趋势D．定量化趋势19．从过程看，当代科学对自然规律的认识的进展方式是（）A．直线式B．渐进式C．跳跃式D．螺旋式20．由太阳、九大行星及卫星、小行星、彗星及星际物质构成的天体系统是（）A．太阳系B．银河系C．宇宙D．星系二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

2018年教育综合基础知识模拟试题及答案

2018年教育基础知识模拟试题及答案一、选择题1. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。

A. 阶段性B. 差异性C. 顺序性D. 不均衡性2. 影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。

A. 环境B. 遗传素质C. 教育D. 个体的主观能动性3. 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是(A)。

A. 弗洛伊德B. 华生C. 桑代克D. 巴甫洛夫4. 教育系统的三要素不包括(B)。

A. 教育者B. 教育内容C. 学习者D. 教育影响5. 德育在人的全面发展教育中起着(A)作用。

A. 导向和动力B. 关键C. 基础D. 物质基础6. 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(A)是教育的重要条件。

A. 遗传素质B. 教师水平C. 父母培养D. 后天学习8. 在人的发展过程中，起主导作用的因素是(C)。

A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性9. 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有(A)的规律。

A. 顺序性B. 阶段性C. 差异性D. 不均衡性10. 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是(D)。

A. 传统教育理论B. 现代教育理论C. 形式教育论D. 实质教育论11.将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是(D)。

A. 孟子B. 荀子C. 曾子D. 朱熹12.昆体良的《雄辩术原理》被称为(D)。

A. “教育学的雏形”B. 世界上第一部专门论述教育的著作C. 教育学成为一门独立学科的标志D. 世界上第一本研究教学法的书13.陈鹤琴的“活教育”思想主要是从(A)的教育实践中得出的。

A. 国立幼稚师范学校B. 晓庄师范学校C. 农民运动讲习所D. 育才学校15.遗传决定论的代表人物是(B)。

A. 高尔顿B. 霍尔C. 华生D. 斯金纳16.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是(A)。

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